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散文作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的散文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
散文作文 篇1
那年六月天
那年六月，驕陽似火，情欲也似火。
繁華的街道，熙攘的人群，忙碌的商販，孤零零的身影。電波的那一頭，悅耳磁性的男中音，忙不迭地應(yīng)允。心，忐忑，期盼，眼，遠(yuǎn)眺，遙望。一個(gè)多小時(shí)后，一個(gè)身影在路的那頭閃現(xiàn)。于是乎，大街，小巷，店鋪，小攤，闊步，碎步，拘謹(jǐn)，開朗，工作學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)里短。氣宇軒昂，意氣風(fēng)發(fā)。還有，篤定？遲疑？不得而知。哦，“阿依蓮”，玫瑰紅的“阿依蓮”，青澀的青春，一朵絢麗的嫣紅，盛開在記憶的綠草叢中。
物體是有靈性的東西，有時(shí)候，人或許遠(yuǎn)行，或許作古，而物還在。只要沒有人刻意損毀，它便長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在那里，永久，永恒，見證著一場(chǎng)又一場(chǎng)悲，歡，離，和。一個(gè)小小的房間，一張桌子，黃色的木桌，一張凳子，黃色的木凳。一椅，一床，相對(duì)而坐，言談，歡笑，音容，笑貌，一點(diǎn)，一滴�？諝庵酗h浮著的聲音，細(xì)細(xì)碎碎，猶如春天的綿綿細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑落泥土里的，是細(xì)細(xì)密密的情意。任何拘謹(jǐn)?shù)哪腥嗽谧约盒膬x的女人面前，都會(huì)變得口若懸河，健談若此嗎？花樣的年華，卻又這般的`境況，遇見他，幸，抑或是不幸？屋外驕陽，室內(nèi)清涼，白皙的面容，修長(zhǎng)的手指，氣息，呼吸，喘息……
草地上隨風(fēng)搖曳的樸實(shí)的野花，該是她鬢角的那朵，無意間被風(fēng)兒吹落，落地，變?yōu)榍f萬花朵中的一個(gè)，平凡無奇。該回到她的鬢角了，只有在那里，她才會(huì)顯出那一支獨(dú)秀的美麗，魅力。迅疾的車輛，清涼的一陣風(fēng)，愜意，如意。
天色漸漸泛白，羞澀的太陽忐忑不安地探出了半個(gè)腦袋，警惕地四處張望。
灰色的水泥地板，濕漉漉的水跡，圓滾滾的西瓜，火紅的瓜瓤，甜蜜的情意。早晨的太陽剛剛露頭，烏云卻不期而至，太陽隱藏在了烏云里，朔風(fēng)漸起，漫天昏暗；春天的桃花剛剛冒出嫩嫩的花苞，天空卻飄起了雪片，冷，徹骨的絕望。沉默，沉默，令人窒息的沉默。哦，遠(yuǎn)處的地上，是什么東西在蠕動(dòng)？哦，原來是只小小的黑螞蟻。你看他，本來直直前行，一副勇往直前的模樣，不巧，前面遇到了陡峭的臺(tái)階，過去不了，怎么辦呢？只見它稍作調(diào)整，旋即折轉(zhuǎn)了身，眼前便又豁然開朗，重整旗鼓，繼續(xù)前行。哦？螻蟻常且明白進(jìn)退之理，人，可是宇宙的精華，萬物的靈長(zhǎng)啊。
還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)！
那年六月天……
人生若只如初見……
散文作文 篇2
今年怎么了？炎夏很久了，一場(chǎng)雨也沒下。炎熱難耐的盛夏火熱而漫長(zhǎng)，白花花的太陽無情的拋灑四方，烈日當(dāng)空照，炎熱攆不走。不管你接受不接受，喜歡不喜歡，她依舊熱辣辣，媚眼電光四射，激情飛揚(yáng)，孤芳自賞，魅力難擋，讓人窒息，讓人煩躁心慌。
此時(shí)，來場(chǎng)狂風(fēng)暴雨澆滅心頭之火，便成為了人們冥冥的期待……
在平常的梅雨季節(jié)里，本來是不喜歡雨的，綿綿不絕的雨期總覺得漫長(zhǎng)，讓人憂郁的開不出笑臉，陽光燦爛的日子才讓人舒心。但在這樣一個(gè)炎熱的、持續(xù)不斷的夏天，一場(chǎng)雨，總能緩解烈日炎炎吧？灼熱的大地，污濁的空氣，飛揚(yáng)的塵土，氣息奄奄的萬物，浮躁的內(nèi)心……無時(shí)無刻不在召喚著雨的清涼，雨的滋潤(rùn)，雨的洗滌。俗話說，一場(chǎng)夏雨一場(chǎng)熱，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。雖然也知道一場(chǎng)夏雨之后，天氣會(huì)變得更加炎熱，但來一場(chǎng)暴雨，暫時(shí)澆滅烈焰的烘烤，還是相當(dāng)?shù)谋匾?/p>
在這種季節(jié)，有時(shí)也想尋找心靜自然涼的境界，閉門不出倒自在，出得門來就難以讓人生出小資情懷。心中尋不出一絲清幽，空氣里找不到一點(diǎn)兒雅趣，脾氣不經(jīng)意生出幾分火辣辣的火藥味，不能不讓人突生煩惱。清幽幽、香噴噴的菊花茶也解不了暑，瀉不下火。還能有什么轍？只能在家里人定勝天，出了門就只好屈服于老天爺！
雖如此，還是不心死，對(duì)雨的期盼天天在心里發(fā)酵。每天清晨起來第一件事就是打開窗戶，幻想著地面濕濕的，有涼風(fēng)習(xí)習(xí)拂面而來。清晨醒來跑到陽臺(tái)向外四處望望，天依舊是火辣辣的天，地依舊是白花花的地，空氣依舊是蒸籠一般的空氣。
滿心的憧憬變成了奢望，心境一下子就浮躁起來，這將是一個(gè)怎樣的夏季，這樣的日子啥事是個(gè)盡頭？煩躁的內(nèi)心充滿焦灼卻又無可奈何。
仿佛熬過了一個(gè)世紀(jì)，在焦灼的等待中，終于迎來了大雨滂沱的日子。
剛坐在車?yán)锞烷_始電閃雷鳴。聽著隆隆的雷聲，沒有恐慌，到有幾分振奮人心的舒心感、酣暢淋漓感。朝外望去，突然間，狂風(fēng)夾雜著驟雨席卷而來，一瀉千里。瞬間暴雨如注，打在地上，濺起朵朵浪花，在熱浪的蒸騰下激起層層水霧。滿大街是慌亂的人群，行人跑著、叫喊著，唧唧喳喳的.趕著在房檐下躲雨。這時(shí)候傘是沒有用的，擋不住狂風(fēng)暴雨的襲擊，無論是帶了傘的，還是沒帶傘的，全都躲在了房檐下。
暴雨密密實(shí)實(shí)，傾瀉而下。雨水排泄不及，沿著路沿匯流成溪，湍急而下，人們幾乎趟著水跑路。正在車?yán)锔`喜沒有被淋雨的光景，自己卻到站了，只好心不甘情不愿的下車沖進(jìn)雨里，才5米的距離，全身就澆了個(gè)透濕，急忙躲在附近一家小店的門口。細(xì)瞧瞧周圍躲雨的人，渾身也都是濕漉漉的。瞬間的狂風(fēng)驟雨，顯然讓人措手不及，樣子都有些狼狽，但心里卻是暢快輕松的。愉悅的情感像綻放的牡丹花，盛開在每個(gè)人的臉上心里。
雨漸漸小了下來，將褲腳高高挽起，撐著傘在細(xì)雨中自在的行走，空氣里吹著涼爽的風(fēng)，透著潤(rùn)潤(rùn)的感覺，路面上潔凈如洗，心里有一種說不出的愜意與超脫。
夏雨來得急，走得也快，轉(zhuǎn)眼雨過天晴，萬里無云。路邊避雨的行人漸漸散去，街面上又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
漫步雨后的城市，經(jīng)過暴雨的洗禮，清新的空氣令人爽心悅目，潔凈的道路讓人腳步輕快。一座座樓房如出浴的楊貴妃，挺拔秀麗。萬物綠意盎然，蔥蘢水嫩。道路兩旁的白楊樹，綻出了嫩綠的新芽，在微風(fēng)的吹拂下，仿佛歡快的交響樂在耳邊沙沙作響，充滿了旺盛的生命力。樹下綠化帶被太陽曬蔫的小草，在雨水的滋潤(rùn)下，頂著晶瑩的水珠兒，重新煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，變得格外嬌柔細(xì)嫩，呈現(xiàn)片片新綠。雨后的大自然，去了浮躁，去了粉塵，去了煩擾。陣陣涼風(fēng)襲襲，有一種春風(fēng)拂面的錯(cuò)覺。天空顯得格外的遼闊爽朗與透明，情感也顯得格外暢快放松與悠然，人們消去了暑熱，浮躁不安的心沉靜下來。
夏天雨后的萬物如此靜籟。雨洗刷過的每一棵樹、一束花、一株草、一片葉都充滿了恬淡與溫馨，散發(fā)著淺淺的幽香。漫步在雨后的小徑，你會(huì)沉醉在安然和諧的綠色里，此時(shí)的心靈，也異常透明潔凈，在人與自然的靜籟與純凈中，有一種發(fā)自肺腑的寧?kù)o與淡然潤(rùn)透心田。
家里陽臺(tái)上養(yǎng)了不少花草，平常無雨的日子，用自來水澆花，白天陽光暴曬之后，土面上白花花一片鹽堿，花葉顯得無精打采。雨后回到家中，打開房門，呈現(xiàn)在眼前的花草生機(jī)盎然，水潤(rùn)清新，茂盛蔥蘢，心中的驚喜頓時(shí)又多了幾分。
夏雨，是久旱的甘霖，是自然界的精靈，因?yàn)橛甑膩砼R，給酷熱的夏季，增添了浪漫的情趣，讓人們重拾往昔的快樂與悠然。
散文作文 篇3
前段時(shí)間，釣y島事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，至今還沒有打響尾鈴。很多的華夏兒女，用所謂的“抵制日貨，打倒日本”。作為愛國(guó)的口號(hào)；還做出了摧毀日貨這一行為。這讓讓許多擁有日貨的老百姓心驚膽戰(zhàn)。這不僅僅沒打擊到日本的銳氣，而且還上了中華人民之間的和氣。
中國(guó)人民常常稱道：“中國(guó)乃是最團(tuán)結(jié)的民族�！倍@狀況，又談何團(tuán)結(jié)。在這一細(xì)節(jié)上，我們不如一些國(guó)家。我們不懂的在細(xì)節(jié)上關(guān)心別人，愛護(hù)別人，還做出了一系列暴力行為。中國(guó)的大體水平很強(qiáng)盛，科技文化的發(fā)展也非常迅速，但中國(guó)的文明禮儀，素質(zhì)細(xì)節(jié)在此局勢(shì)看來，并不樂觀，細(xì)節(jié)，是一種目標(biāo)，也是一種衡量國(guó)家是否發(fā)達(dá)的名片。只有理智的人，才會(huì)注重帶著一點(diǎn)。我們?cè)撟龅腵，不是從嘴巴上說說，摧毀國(guó)民的私人財(cái)產(chǎn)，而是想著怎么理性愛國(guó)，從細(xì)節(jié)上，為國(guó)家付出：在公交車上，請(qǐng)你注意需要座位的人，給予幫助。這一個(gè)小小的舉動(dòng)，叫做文明；在街上看見垃圾，廣告紙，主動(dòng)伸手清理，這叫素養(yǎng)；陌生人遇到困難，你路見不平，出手助援，這叫熱心……若是人人都能做到這些細(xì)節(jié)中的舉動(dòng)，中國(guó)，必定能取勝！
中國(guó)跟日本的實(shí)力并不懸殊，但是國(guó)民素質(zhì)，國(guó)民對(duì)細(xì)節(jié)的重視卻有些悲觀。
日本對(duì)我國(guó)虎視眈眈，可是在這之余，他們的民族素質(zhì)、生活細(xì)節(jié)更加強(qiáng)化�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”。這是一句至理格言，這是一句我們中國(guó)老百姓經(jīng)常掛在口上的名言。
中國(guó)，在我眼里，永遠(yuǎn)是東方的一條巨龍！只是，我希望，每個(gè)中國(guó)人民能夠注重細(xì)節(jié)，這樣，社會(huì)將從一點(diǎn)一滴開始變好，每個(gè)人的生命，將會(huì)更加燦爛，每個(gè)人的生活，會(huì)是與以往不一般的精彩！
散文作文 篇4
那一夜，芊芊細(xì)雨，秋風(fēng)吹過，打落了樹上的枯葉。留下的只是秋天的蕭瑟與悲涼。仰望星空，雨伴著淚珠，打濕了眼眶，浸透了臂膀。
——題記
出生于貧苦家庭的我，對(duì)于愛有特殊的理解。三歲時(shí)，愛是歡笑;十歲時(shí)，愛是汗水。十三歲時(shí)，愛是眼淚，十七歲時(shí)，愛是欣慰。
拿起泛黃的老照片，坐在掉了一只輪子的三輪車上，舉起早已斷了把的鋤頭，品味著那時(shí)光里的愛。
拾起記憶的碎片，兒時(shí)的我一回到家后，就看到父親那疲憊的臉，衣架上掛著那件早已被汗水浸透了的衣服，毛巾里還隱約散發(fā)著一種汗味。此時(shí)的我更喜歡投入他的懷抱，那感覺如大山，可以阻擋風(fēng)的來襲。那感覺如巨浪，可以拍擊一切黑暗的巨石。但我唯一不喜歡的事父親的吻，因?yàn)樗乔∷葡扇饲蛏系拇滩紳M了他的胡嘴唇之上，刺痛了我的臉頰。父親卻從未曾抱怨，也未曾有過怨言。在那段時(shí)光里，愛是甜的，我是他們心中的`那塊寶!
少年時(shí)的我多了一絲多愁善感，多了一絲優(yōu)柔寡斷，也許是青春期叛逆，也許是對(duì)父母的不滿，那時(shí)的我怨人憂天，那時(shí)的我經(jīng)常抱怨。那時(shí)的我常想“沒有園丁的修剪，我依舊可以茁壯成長(zhǎng)。沒有園丁的澆灌我依舊可以散發(fā)芬芳。對(duì)于我來說別人犯下的錯(cuò)我都能容忍，而父母呢?我卻不停埋怨!可他們卻從未有過怨言。而此時(shí)的我明白了：在那時(shí)，夜里，他們?cè)谛撵`的那另一個(gè)角落里哭泣!我嘗到了那愛是無雨的，愛浸泡在眼淚里是苦澀的!
此時(shí)的我明白了錢的來之不易，明白了愛的真諦。理解父母，尊重父母，明白了他們的用心良苦。母親的“臨行密密縫”對(duì)我來說已不再是嘮叨，而是一種愛。著名作家曾說過“父母能做的只是在你陷入泥潭后將你拉出，在你登上人生之巔時(shí)，他們卻在你身后分享你的喜悅!”現(xiàn)在的嚴(yán)格，必定會(huì)收獲美好的未來。成熟后的那個(gè)花季，散發(fā)出芳香，我聞到了那愛是香的，看到了那種欣慰!
在那寂寥的秋夜，雨打落了樹上的枯葉，我望著星空，淚隨雨下，品味著那淌在時(shí)光里的愛，默默感動(dòng)著!
散文作文 篇5
作文課開始了，韓老師說：“今天我們做一個(gè)比較大的游戲，這個(gè)游戲十分有趣，大家都要做到絕對(duì)不說話，并且我也不可以說話�！崩蠋熣f完，我們就開始了不許講話的作文課。倒計(jì)時(shí)以后，教室里鴉雀無聲。
老師在黑板上寫了“做啞——？”讓我們猜猜這個(gè)作文題目是什么。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走向黑板，寫了“巴、語、吧、人、謎”等，老師都伸出小拇指用勁兒指向地，表示猜錯(cuò)了。最后終于有一個(gè)同學(xué)上去寫了一個(gè)“劇”字，老師雙手都蹺著大拇指，表示猜對(duì)了，臉上一副欣慰的樣子。我們也都跟著老師露出得意的表情。
這時(shí)，老師用手指在空中畫了一個(gè)圈，同學(xué)們立刻明白了，將課桌排成了一個(gè)大圈子。老師示意請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)在圈子當(dāng)中的兩邊站好，然后自己蹲在地上，不知卷起些什么。卷好以后，把一頭給了一個(gè)同學(xué)，把另一頭給了另一個(gè)同學(xué)。老師抓住一位同學(xué)的手臂，假裝甩起了“繩子”。老師雙手向下一招，呼啦上來了十幾個(gè)同學(xué)，在老師的`比畫下，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地“跳”起了“繩子”，哦！這下，同學(xué)們?nèi)济靼琢�。幾乎全班的同學(xué)都興高采烈地跳起了“8”字。
你看，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地跳，好像是一條長(zhǎng)龍，從“繩子”的這頭鉆進(jìn)去，又從“繩子”的那頭鉆出來。過了一會(huì)兒，老師要求更嚴(yán)格了，要連貫著“跳”，誰接不上就要罰下場(chǎng)，同學(xué)們雖然不想下場(chǎng)，但有的還是不能堅(jiān)持，被罰下了場(chǎng)。被罰下場(chǎng)的同學(xué)越來越多了，直到剩下最后兩個(gè)同學(xué)，老師做了一個(gè)暫停的動(dòng)作，“跳長(zhǎng)繩”停下了。
一會(huì)兒，老師做了一個(gè)“拔河”的動(dòng)作，并請(qǐng)出了8個(gè)男生和4個(gè)女生，奇怪的是，還做了一個(gè)女生“勝”的姿勢(shì)和跳躍式動(dòng)作�！耙弧⒍�、三”，老師用手向下一擺，似乎在說：“開始！”同學(xué)們用盡了“吃奶”的力氣，都在往自己這邊拉，僵持了一陣，慢慢地男生開始往女生這邊傾斜，最后被拉了過來。同學(xué)們一齊舉起了手，開始了無聲的“耶”！當(dāng)然我們每個(gè)同學(xué)寫的作文質(zhì)量也是“耶”了！
這個(gè)游戲可真有趣，一會(huì)兒“跳長(zhǎng)繩”，一會(huì)兒又“拔河”，特別有趣的就是不能說話，只能依靠動(dòng)作來表達(dá)自己想說些什么。這節(jié)作文課真好，既讓我們玩得開心，又鍛煉了我們的紀(jì)律性、反應(yīng)能力和表達(dá)能力。
散文作文 篇6
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。于是，微笑著，真誠(chéng)地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。
——這，是我的第一筆財(cái)富。
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味�？墒巧畹娘L(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。于是，我又得到了第二筆財(cái)富——樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財(cái)富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上
帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的.。一位哲人這樣說道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面對(duì)上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)！
曾經(jīng)，有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活??
精彩讀書行
我暢游在書的海洋，坐著輕舟在三峽之中急流勇進(jìn)，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，時(shí)而又體驗(yàn)酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我于是大呼“精彩”！
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長(zhǎng)江水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是一種氣勢(shì)，一種美感。站在這里，你會(huì)感受到什么是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因?yàn)槲矣H眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng)，我感慨流淚，
散文作文 篇7
又到端午了，又到了吃粽子的季節(jié)
忘不了那糯糯的'，飄著清香的粽子…課間輕松閱讀
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滿街都飄滿了粽子的香味，
你在遠(yuǎn)方可聞到了家鄉(xiāng)的粽子香，
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今天也買點(diǎn)粽子，一起過個(gè)快樂的端午吧！課間輕松閱讀
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我送你一枚粽子，
友情是外皮，里面第一層是祝福，第二層是幸福，第三層是心想事成，
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對(duì)了，第四層闔家幸福平安！
散文作文 篇8
在上三年級(jí)前,每天總會(huì)坐在大榕樹樹陰下,讀楊紅櫻寫的校園小說.可是,三年級(jí)之后,作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間多了,所以看書的時(shí)間也少了.但是,讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好.
一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時(shí)光.那節(jié)課,我們跑完操場(chǎng),便做自由活動(dòng).我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著看書的好地方.
一陣風(fēng)把我的目光帶向了田園樂的榕樹陰下,我懷念起以前那悠閑的日子.于是,便很快吹去灰塵,坐了下來,打開了書的大門.
楊紅櫻阿姨寫的書,似乎有一條秘密通道,把我?guī)нM(jìn)了書本中.讀了龜背上那譯出來的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時(shí)光,而現(xiàn)在,只剩下回憶和懷念.因?yàn)?大人們以愛的名義,強(qiáng)迫我們看沒有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時(shí)光.
末了,書中的烏龜在我的'心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書的孩子.哎,書看完了,我的心似乎還在是書中.
啊,真懷念悠閑讀書的日子呀!
散文作文 篇9
放暑假之前，我聽王林說校內(nèi)網(wǎng)上有一個(gè)名叫“天書奇談”的游戲很好玩起初我并不想玩，但是，幾天后的一件事，讓我非玩不可……
那是我第一次玩天書，我只熟悉了一下地圖和人物的屬性，并沒有升級(jí)，
暑假的那些事。因?yàn)槲掖饲巴鎲柕劳鏌┝�。這個(gè)天書奇談幾乎就是問道的翻版。那天晚上，我去百貨看書，在那兒遇到了曉恩，在閑談中我們聊起了天書奇談。他說他已經(jīng)14級(jí)了。我對(duì)他說這個(gè)游戲一點(diǎn)也不好玩，我根本沒有玩，一級(jí)也沒有升。
第二天，我去找王鑫磊學(xué)習(xí)。他對(duì)我說昨天曉恩從百貨回來后去找他了。并十分狂妄的說他玩天書很厲害，還說我沒他的級(jí)別高才說這個(gè)游戲不好玩。 聽了這話，我不禁火冒三丈。曉恩也敢這么傲，玩了這樣一個(gè)小游戲，比我多幾級(jí)就這么得意忘形。好，我也玩�？凑l玩得過誰。 回家后，我立即進(jìn)入天書奇談。瘋狂般的'打怪，做任務(wù)，升級(jí)。不到一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)升到了20級(jí)。哈哈，看你還傲不傲，你這個(gè)小子竟敢狂妄。下次在天書中遇見你，一定要好好收拾你。 此后的幾天中，我一直在瘋狂的玩天書。如今，我已經(jīng)66級(jí)了。前幾天，我又遇見了曉恩，真是“仇人相見，分外眼紅”。這回可輪不到你來傲了，你才26級(jí)。我不費(fèi)吹灰之力就能把你收拾了。我把他“狂扁”了一頓，解氣了。
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