【必備】說(shuō)明文的作文300字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文的作文300字 篇1
我家的車樣子十分精巧的。車的外觀很有型，顏色是銀白色的，車身想一個(gè)白面包，他就是我所說(shuō)的面包車，這輛車是一年前我爸爸買的，我十分的珍惜它。
這輛車的功能很多，夏天的時(shí)候，外面烈日炎炎，就像一個(gè)大火球燃燒著大地，坐在車?yán)镩_著空調(diào)，給一種涼爽的感覺。
而冬天的時(shí)候，冷風(fēng)吹過(guò)，就像一個(gè)冷風(fēng)怪一樣讓人發(fā)冷，而坐在車?yán)�，變得溫暖起�?lái)，讓人感覺到一種溫暖的感覺，讓人覺得夏天來(lái)了。
白天的時(shí)候，他和我一起在一個(gè)嶄新的公路上奔跑，晚上一起睡覺，我和他相處得很愉快，我每天都離不開他，因?yàn)樗屛业玫搅丝鞓罚屛颐刻煨腋Ｆ饋?lái)。
白天爸爸用它去上班，媽媽用它去逛街、買菜。一年級(jí)的時(shí)候，爸爸經(jīng)常用這輛汽車用我上學(xué)，到星期的時(shí)候，爸爸又用車接我回家，有時(shí)候媽媽開著車去接我回家，到返校的時(shí)候，媽媽又開車把我送去學(xué)校，我們每天都離不開它。
晚上的時(shí)候，爸爸把它開到他自己的“家”里，讓他明天繼續(xù)和他旅程。
這輛車每天和我們一起相處得很愉快，我們很很方便，以后再也不用發(fā)錢買車票了。
說(shuō)明文的作文300字 篇2
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。蘋果，是生長(zhǎng)在北方的一種水果。成語(yǔ)"碩果累累"指的就是它。
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達(dá)15米，栽培條件下一般高3～5米。樹干灰褐色，老皮不規(guī)則，小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。蘋果開花期因各地氣候不一樣而有很大差異，一般在4-5月份，每花芽有花3~7朵，且中心花先開。傘房花序，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。蘋果樹栽后2~3年開始結(jié)果，果實(shí)為仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。蘋果有超過(guò)7，500個(gè)已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有持續(xù)水份的作用，適宜烤焗。
蘋果內(nèi)含超多的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)能夠降低膽固醇及壞膽固醇，還能夠控制哮喘等病癥。蘋果的營(yíng)養(yǎng)很豐富，她內(nèi)含維生素A、C、E及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補(bǔ)腦健血、安眠養(yǎng)神、潤(rùn)肺悅心”
說(shuō)明文的作文300字 篇3
圓珠筆可以做什么？我們當(dāng)然知道，無(wú)非是寫字和畫畫。但是，我發(fā)明的這支圓珠筆，它不僅只會(huì)做這些，還會(huì)有許多其他的功能呢！不信，你瞧--- 如果你在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，它可以及時(shí)指導(dǎo)你。因?yàn)閳A珠筆的頂上有一個(gè)迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時(shí)，它可以通過(guò)小音箱用語(yǔ)音來(lái)指導(dǎo)你，讓你通過(guò)提示去尋找答案，而不會(huì)直接將正確的答案告訴你，這樣就不會(huì)增長(zhǎng)依賴性。它也會(huì)“變形”，只要你說(shuō)出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆??它會(huì)通過(guò)筆尖隨意變化，在你需要的時(shí)候，立刻變身。它還會(huì)有各種你意料不到的變幻。如變成一個(gè)音樂盒，讓你在休息的時(shí)候>傾聽美妙的音樂；變成一部收音機(jī)，可以讓你隨時(shí)隨地了解天下大事；夏天，隱藏的軟的扇葉就會(huì)打開，幫你扇除夏日的炎熱；冬天，它可以自動(dòng)增加溫度，讓我們的手握筆時(shí)不再感覺寒冷??怎么樣？我發(fā)明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢？
說(shuō)明文的作文300字 篇4
今天我在書上看到一個(gè)“走走停停的火柴�！钡膶�(shí)驗(yàn)，于是決定動(dòng)手做一做。
我按照書上的要求，拿出火柴、萬(wàn)能膠，又端來(lái)一盆清水，便開始做實(shí)驗(yàn)了。掐下火柴的頭，在火柴梗的一頭蘸上一滴萬(wàn)能膠，然后立即放進(jìn)水盆里�？�！奇跡出現(xiàn)了，火柴梗在水中時(shí)走時(shí)停，真像一條活潑好動(dòng)的小魚兒！
正當(dāng)我陶醉在樂趣中時(shí)，一個(gè)問號(hào)涌上心頭：火柴梗為什么和走走停停呢？為了弄個(gè)明白，我找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻了起來(lái)。
哦！找到了，原來(lái)萬(wàn)能膠內(nèi)含有一種化學(xué)溶劑，它會(huì)不斷地氣化蒸發(fā)，這種看不見的氣體從膠中揮發(fā)出來(lái)，推動(dòng)火柴梗前進(jìn)，然后膠的表面又逐漸凝固，這時(shí)火柴梗便不動(dòng)了，可是當(dāng)新的氣化產(chǎn)生以后，又要突破表層揮發(fā)出來(lái)，所以火柴梗又回前進(jìn)了。
多么有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)模?/p>
說(shuō)明文的作文300字 篇5
每當(dāng)看著那些小朋友玩得那么開心，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
間一天一天地過(guò)去，而且我肩上的責(zé)任也越來(lái)越重，我的煩惱也越來(lái)越多，常常因煩惱而鎖眉,從此以后再也沒有看見了天真、單純的我了。為了讓自己更一步地學(xué)習(xí)。為了讓自己的人生道更進(jìn)步、更寬廣，臉上的笑顏也漸漸消失。
———原來(lái)成長(zhǎng)也是一種煩惱
我羨慕那些天真無(wú)暇的小時(shí)候，羨慕那自由飛翔在藍(lán)天的鷹。每當(dāng)放學(xué)回家,看著路上的小孩自由自在地走著，唱著兒歌，我竟想起了自己，我也和他們一樣嗎是活潑可愛嗎回到家經(jīng)自己說(shuō)的`一番話做的一件事.媽媽對(duì)我說(shuō)：“是的，你長(zhǎng)大了，懂事了�！边@時(shí)我覺得自己肩上沉重了，我肩負(fù)種種責(zé)任，我再也不是小孩子了�，F(xiàn)在的我是關(guān)在籠子里的鳥了。
說(shuō)明文的作文300字 篇6
《論語(yǔ)》說(shuō)：“三人行，必有我?guī)��！币馑际钦f(shuō)我們幾個(gè)人在一起，一定可以向某個(gè)人學(xué)他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
班上有個(gè)同學(xué)，。什么課都積極發(fā)言。而我在課上不敢發(fā)言，很不自信。我就要跟這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)他，今后也積極舉手發(fā)言。
有的同學(xué)跑步很快，我跑得有點(diǎn)慢，我就要學(xué)習(xí)他怎么跑得快。我有一個(gè)缺點(diǎn)就是別人說(shuō)了一句不好聽的話，我就會(huì)很生氣，發(fā)火。季景良在班上很乖，有人招惹他。他會(huì)容讓，不發(fā)脾氣。我就要學(xué)習(xí)他，攺掉這個(gè)毛病，
我還要向眭景睴學(xué)習(xí)，因他看了好多書，作文寫得好。而我每天只看一點(diǎn)點(diǎn)書。
我還準(zhǔn)備向周旭喆學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麑懽魑膶懙每�，每次在作文班都是第一個(gè)寫完。我寫作文有點(diǎn)慢。我很佩服他，而且要向他學(xué)習(xí)。
“三人行，必有我?guī)煛薄＿@句話可以讓我交到好多朋友，還可以讓我學(xué)到許多東西，也能變成很文明的人。
我不但發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣我就能不斷進(jìn)步，變得更出色！
說(shuō)明文的作文300字 篇7
我透過(guò)它，看見了你隱約的身影，多么扭曲；我透過(guò)它，看見了黯淡的灰天，多么撲朔迷離；我透過(guò)它，看見了這個(gè)繁華都市，只不過(guò)都是迷茫暮云。我透過(guò)它，仿佛蒙上了一層紗，但并不潔白，并不輕盈。你是萬(wàn)千人民的陰影，霧霾啊！你何時(shí)才能退去。
我有著一個(gè)小小的口罩，口罩外，圍繞著團(tuán)團(tuán)霾體，我感到失落、傷心，為何要與霧霾相約？為何不能與它隔離？我的口罩，包含的不只是這霾體，還有傷心。這個(gè)瞬息萬(wàn)變、萬(wàn)象更新的清晰大千世界，怎么會(huì)變得看不清？那華麗絢爛的霓虹燈，在霧霾下，也不過(guò)一團(tuán)彩色烏云。在霧霾下，一切都是那么不如意，雖說(shuō)是朦朧的，但卻沒有任何意境，只是憎恨和憂傷。
我們都會(huì)與霧霾相約“九八”，我為何高興不起來(lái)？我那么肆意的破壞環(huán)境，不就是等著霧霾的到來(lái)嗎？為什么？
人們口頭上的抱怨，都是浮云，沒有任何用處。最管用的是好好保護(hù)大自然這位脆弱而又暴躁的“先生”吧！
好了，閑話不多說(shuō)，我之所以題目取為“與霧霾相遇”，盡管這是大家不想要的，是因?yàn)槲蚁胱尨蠹颐靼�，這樣做的后果，將不堪設(shè)想啊！
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