假如我是校長學生優(yōu)秀作文
篇一：假如我是校長
假如我是校長，我會對老師們進行一系列的培訓，讓他們用“善”去對待學生，用自己的“愛心”去影響學生們，教學生們怎樣去做一個真正的人，我不會讓我的學校里出現(xiàn)打架斗毆事件，因為在這學校里一切都以“和”為貴。當有些學生犯了錯，應(yīng)耐心地去勸說，讓他走上他應(yīng)走的道路，而不是采取一些強硬的手段，那樣僅僅只會讓他們起逆反心理，應(yīng)讓老師們根據(jù)事實來評定一些同學，而不僅僅憑對一個人的好惡。不能不喜歡一個人，就覺得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應(yīng)全面的去看待每一個人，不管是優(yōu)等生還是差生，假如我是校長，我的學校不存在不公平。
假如我是校長，訂校規(guī)時，應(yīng)根據(jù)實際情況來制定，不做表面工作，重點抓學生的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育提高了，學習成績也會在不知不覺中提高了，不能一味地為了升學而對學生們進行一系列的魔鬼訓練，殊不知那是在對學生們心靈的摧殘，那會把學生們一個個變成分數(shù)的奴隸，在我的學校是不會發(fā)生的，我會讓我的學生在玩中學，在快樂中學習，在歡聲笑語中成長，在微笑中汲取知識。
假如我是校長，我會對學校食堂進行嚴格的管理，讓學生們在學習食堂里不僅僅吃得飽，也要吃得好，如果食堂的衛(wèi)生達不到衛(wèi)生局的標準，是不會讓他營業(yè)的，假如我是校長，我會每次在午飯與晚飯都會去食堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、了解了解情況，看看學生們每天都在吃些什么，而不是為了作秀才去的。假如我是校長，我會關(guān)心我的每一個學生，不管什么學生來找我，我都會盡自己最大的'努力去幫助他的。
假如我是校長，我會讓我的學校環(huán)境變得十分優(yōu)美，十分的干凈，而且會種許多的花草來美化校園，讓同學們學習環(huán)境變得十分優(yōu)雅，每天學生們走進校園，就像在進入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂了，學習起來也會更有效率的。
假如我是校長，我會給學生們每人一次機會，不管他們犯了什么錯，都會原諒他們，并且?guī)椭麄冊诔隼Ь场?/p>
假如我是校長，我會……
篇二：假如我是校長
二十幾歲的時候，年少氣盛很想當校長。因此參加區(qū)里的后備干部競爭，成為后備干部。當了幾年教導主任，自己的想法有點改變。因為自己每天忙著整理檔案，還有學校的其他一些管理的事情，和學生的距離越來越遠。應(yīng)該說我很不喜歡整理檔案，有時候我在問自己：“我在做什么？這究竟有什么意義。這些紙上的東西到底能證明什么？”因為檢查，因為學校里有許多和教育無關(guān)的政治事務(wù)，我就對當校長失望了。我很懷念自己當班主任的那些時候，那時和學生的感情最深。
今天，我去參加區(qū)里的運動會頒獎。會上有健美操表演。學生那優(yōu)美的舞姿深深地打動了我。區(qū)里越來越重視學生的藝術(shù)培養(yǎng)了，這是一件令人高興的事……“藝術(shù)——精神的熏陶。”看著渾身散發(fā)著美的孩子們，一種愉悅感在我的心里不斷地升騰。我的眼前好象看到了我的孩子在那里舞動
我突然有一種迫切地想法，當校長。
假如我是校長，我會怎么管理我的學校呢？
假如我是校長，我肯定是一個很傻的校長。因為我不會或者說不愿去處理各種關(guān)系。我會一頭撲在教育教學上，甚至懶得理那些和教育無關(guān)的檔案檢查。
我會和蘇霍姆林斯機一樣除了兼著語文課外，每天去聽2節(jié)課，深入到一線研究教學。
我不會以學生的成績作為衡量他們的唯一標準。我會讓學校的興趣小組遍地開花。那時，我想，下午下了兩節(jié)課是我們學校最熱鬧的時候，學生們都有他們喜歡的事情可干。他們有的跳舞，有的畫畫，有的彈琴，有的唱歌。
這時有許多校長肯定會笑話我了，學校里有那么多有才華的老師嗎？我會想盡一切辦法聘請他們，引進外校的人才到學校兼職。也許沒有舞蹈室，但是我會和街道陳述我的辦學思想，讓社區(qū)支持我。
總之，我會全力以赴給我孩子最好的教育。我會盡心盡力的做好沒一件事情。我想，假如我是校長，要做的事情肯定沒有我寫的這么簡單。我會一件一件地把每件事情做好，把我的想法一一實現(xiàn)。那時，我的學校是紅島最有特色的學校。家長會搶著將孩子送到我的學校。
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