未來(lái)的想象作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的想象作文 篇1
我乘坐“賽爾號(hào)”時(shí)空機(jī)，來(lái)到公元3000年的城市。眼前的景象，與我生活的時(shí)代——公元20xx年，迥然不同。
城市里看不到，鱗次櫛比、積木似的堆積起來(lái)的，一座座模樣差不多的高樓大廈。而是造型別致、低碳環(huán)保節(jié)能、絕對(duì)“綠色”的建筑。花兒、大樹(shù)和水果都是人們居住的房屋。在“花居”里，花心是人們居住的地方，花蕊是太陽(yáng)能接收器，它在白天儲(chǔ)存能量，給人們提供生活所需的電能。各色的花瓣是公園和操場(chǎng)�；ㄇo是電梯，人們就是通過(guò)它，到達(dá)自己的家。在“樹(shù)屋”里，樹(shù)葉子是太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，它把接收到的太陽(yáng)能和風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉搖晃產(chǎn)生的能量都儲(chǔ)存起來(lái)，足夠生活在其中的人們使用了。還有人把家安在各種水果之中，人們住在這樣美妙的環(huán)境中，多么舒心啊。
未來(lái)的城市里，交通工具也是“綠色環(huán)�！钡�，絕對(duì)是低碳出行。人們飼養(yǎng)了很多大型的蜜蜂、蝴蝶和鳥(niǎo)兒等動(dòng)物。外出時(shí)，可以根據(jù)距離遠(yuǎn)近（城市內(nèi)外），選擇不同的空中飛行工具。如果是在市區(qū)內(nèi)，可以騎乘蝴蝶、蜜蜂等小型飛行工具，它可以把你帶到任何你想去的地方，而且從不會(huì)造成擁堵。當(dāng)人們想外出旅行或出差時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì)帶他們自由飛翔。當(dāng)人們搬家時(shí)，只要把物品包裝好，送到“青蛙搬運(yùn)公司”，只見(jiàn)它的巨舌一伸一縮，東西就送到新家了。怎么樣？速度超快吧。水里的各種魚(yú)兒，則是人們的水上交通工具。
未來(lái)的城市，天空是一色的蔚藍(lán)，就像一顆巨大的藍(lán)寶石鑲嵌在空中。白云在上面悠閑地飄著，太陽(yáng)散發(fā)出金色的光芒，那光線從云中穿過(guò)就像給云朵們穿上一件金色的衣服。河水清澈見(jiàn)底，圍繞著一座座“花居”和“樹(shù)屋”，緩緩流淌。
看，在城市中央，有一只高達(dá)百米的巨型毛毛蟲(chóng)。別擔(dān)心，它可不是真的。那是機(jī)器毛毛蟲(chóng)，用來(lái)預(yù)報(bào)天氣情況的。毛毛蟲(chóng)的幾百只腳，分別負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)不同地區(qū)的天氣情況，只要您輸入相應(yīng)的地區(qū)名稱，馬上得到準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)。不僅如此，它還能預(yù)報(bào)地震、火山爆發(fā)和海嘯呢！
未來(lái)的城市，真美呀！我們真期盼這樣的城市，盡快出現(xiàn)在地球上。
未來(lái)的想象作文 篇2
未來(lái)是一個(gè)充滿未知而又神秘的詞語(yǔ)，誰(shuí)也不知道以后會(huì)發(fā)生什么，但我們可以幻想未來(lái)·······
我想在未來(lái)，當(dāng)一名發(fā)明家，能給大家?guī)?lái)方便，造福于人類的機(jī)器人，當(dāng)然，機(jī)器人是有許多類型的。下面請(qǐng)聽(tīng)我給大家說(shuō)說(shuō)。
第一種：帶路微型機(jī)器人，可以安在一些雙目失明的人身上，機(jī)器人呢就會(huì)知道你想去的地方，想好路線，要知道沒(méi)有它不知道的地方，它會(huì)有一雙隱形的手，別人碰不到這雙手，但這雙手可以抓住東西和人，保護(hù)自己的主人，把主人帶到目的地。
第二種：捕捉機(jī)器人，可以幫助警察更快地找到兇手。把它帶到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，它可以把這里前10年發(fā)生的視頻調(diào)出來(lái)，在視頻中出現(xiàn)的人，只要警察一點(diǎn)那個(gè)人，那個(gè)背景資料都會(huì)被全部詳細(xì)的陳列出來(lái)，能知道你現(xiàn)在的位置。在被詢問(wèn)時(shí)，可以測(cè)出你是不是在說(shuō)慌。掃描一下兇手，兇手的同謀的位置，外形，面孔，資料全部詳細(xì)的陳列出來(lái)，讓社會(huì)變得太平，沒(méi)有壞人。
第三種呢，就是環(huán)保機(jī)器人，它呢，可以吃掉所有可回收垃圾進(jìn)行處理，大家會(huì)說(shuō)哪好麻煩。我告訴你們一點(diǎn)也不麻煩，就在機(jī)器人的肚子里處理，加工。然后從肚子里拿出新的東西，是不是很神奇？如果被它發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不環(huán)保，那可就麻煩了，它會(huì)雙目變紅，一秒到你身邊，準(zhǔn)備教訓(xùn)你。如果知錯(cuò)就改，它的雙目就變綠了；如果錯(cuò)上加錯(cuò)，那就攤上大事了，它會(huì)把狂暴模式升級(jí)，對(duì)你“下手”了。想想如果有了這種機(jī)器人，我們的環(huán)境是不是就會(huì)越來(lái)越好了。
為了這些能造福人類的機(jī)器人能盡早和大家見(jiàn)面，現(xiàn)在的我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，只有學(xué)到真本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！加油，胡礪瀚！
未來(lái)的想象作文 篇3
放學(xué)了，我就像射出的箭一樣飛回了家。到了家我像忙碌的小蜜蜂，來(lái)不及放下書(shū)包，急忙打開(kāi)電腦，把我夢(mèng)美以求的房子模型，粘貼在了上面。
我夢(mèng)寐以求的房子是一個(gè)機(jī)器人。有人問(wèn)我：“機(jī)器人不會(huì)倒嗎？”我會(huì)不假思索地回答到：“它的體積從上到下是一樣的。但它有一個(gè)特點(diǎn)：只要在電腦或頭部的輸送器輸入你要去的地方，就會(huì)自動(dòng)找到一個(gè)合適的地方安頓下來(lái)�！�
有人問(wèn)吃飯，上廁所呢？渴了呢？“沒(méi)事，有一個(gè)自動(dòng)餐桌，只要說(shuō)一聲‘吃’就會(huì)變出許多你愛(ài)吃的東西。去很遠(yuǎn)的地方，只要幾小時(shí)�！�
“為什么呢？”人們又問(wèn)。
“因?yàn)樗鼤?huì)像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)一對(duì)巨大的翅膀飛過(guò)去�！�
人們知道后，都讓我把秘密告訴他們，我的秘密是只要你的大腦在轉(zhuǎn)動(dòng)，它就一直存在！
這就是我發(fā)明的機(jī)器人房子。
未來(lái)的想象作文 篇4
老師布置了一篇《未來(lái)的能源》習(xí)作，要求展開(kāi)豐富聯(lián)想�？墒牵瑢懯裁春媚�？我沉思起來(lái)，不知不覺(jué)地閉上眼睛……
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，已經(jīng)來(lái)到一個(gè)陌生的世界。這里一座座立交橋猶如一道道彩虹似得掛在天空中；道路兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。更不可思議的是樣式古怪的車，它們排出來(lái)的竟然是水蒸氣！
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人：“我叫小靈通，聽(tīng)說(shuō)你有一篇《未來(lái)的能源》作文不會(huì)寫，我就讓你來(lái)參觀未來(lái)世界，并做你的導(dǎo)游�！�
“你怎么知道我要寫作文？”我驚奇地問(wèn)道。
“要么怎么叫小靈通嘛！”它說(shuō)。
“這里是公元20xx年。由于石油于5年前耗盡，現(xiàn)在公路上跑的都是電動(dòng)汽車和氫氣動(dòng)力汽車。”小靈通講解到。
“氫氣動(dòng)力汽車？”我不解地問(wèn)。
“對(duì)，氫是既高效又環(huán)保的新型清潔能源。它大量存在于水分子中。人們可以通過(guò)電解將其分離出來(lái)，供人們大量使用。人類已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了使用氫氣做燃料的發(fā)動(dòng)機(jī)，氫燃燒后有還原成水蒸氣不會(huì)污染環(huán)境。所以人們不再使用不環(huán)保的石油燃料了�！毙§`通說(shuō)。
“那還有加油站嗎？”我忍不住又問(wèn)。
“現(xiàn)在也沒(méi)有加油站了，取而代之的是‘加電加氣’站�！毙§`通說(shuō)。
“未來(lái)有的主要能源電與氫氣，那上那去發(fā)那么多電呀？”我問(wèn)小靈通。
“你猜猜看！”“用太陽(yáng)能！”我自信地說(shuō)�！翱稍撛趺词褂盟�？具我所知，它們可不太好用呀？”我不解地問(wèn)。
“也對(duì)也不對(duì)。應(yīng)該是‘人造太陽(yáng)’！” “什么？ ‘人造太陽(yáng)’？沒(méi)看見(jiàn)天上有這么個(gè)寶貝呀？” 沒(méi)等它說(shuō)完我大惑不解地四處張望。 “看把你急的。這是一種能模擬太陽(yáng)發(fā)出巨大能量的新型核電站，不是掛在天上的�！毙§`通提醒我。
“那你快給講講嘛！”我有些迫不及待了。
“那要從你們那時(shí)候的托卡馬克裝置說(shuō)起。太陽(yáng)能產(chǎn)生巨大的能源是因?yàn)樗鼔毫Υ螅瑴囟雀�，能讓幾個(gè)氫原子核聚合成一個(gè)氦原子核，然后放出超大能量，人類把這叫做核聚變。這對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)是小菜一碟�？扇祟愒趺慈フ莆者@么超高溫超呢？” “氫彈爆炸不就是核聚變嗎？我們?nèi)祟惒辉缇驼莆者@種本領(lǐng)了嗎？”沒(méi)等它說(shuō)完我急忙插上話題。
小靈通不屑地回答：如果人類真想把核聚變當(dāng)成新能源的話，比如建個(gè)核聚變發(fā)電站什么的，能象扔顆氫彈那么容易嗎？ 氫彈爆炸的核聚變，你控制的了嗎？控制不了，又怎么能利用呢？”
我終于明白了，我們?nèi)祟愋枰�，是能夠控制的核聚變反�?yīng)堆，不是一個(gè)掛在天上的太陽(yáng)。
“對(duì)，當(dāng)參加核聚變的燃料被加熱到幾億度的高溫時(shí)，原子里的原子核和電子就分了家，成了帶電粒子。而‘托卡馬克’裝置就是可以將高溫高壓的帶電粒子托舉在真空中的磁容器。有了它再高的溫度和壓力也不怕�！毙§`通像在給我補(bǔ)課。
“那燃料夠用嗎？還是用氫嗎？”我又忍不住問(wèn)。
“用氘（與dao刀字同音）。海水里有打量的氫原子的同位素—氘。它是進(jìn)行核聚變的巨大燃料來(lái)源。一升海水可以提取30毫克氘。這些氘在核聚變反應(yīng)中釋放的能量相當(dāng)于燃燒300升汽油。全球海洋中約含有40萬(wàn)億噸氘，夠人類使用上百億年。來(lái)自大海的核聚變能源是清潔、安全、取之不盡的理想能源。像這種‘人造太陽(yáng)’我國(guó)已有幾十個(gè)了，它們?yōu)槲覀儑?guó)家發(fā)電做出了很大貢獻(xiàn)，是能源的主力軍�！�
“咚！”支撐我的書(shū)倒了，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)本子依然空著，但靈感如潮水一般涌來(lái)。我把夢(mèng)中的經(jīng)過(guò)全記錄了下來(lái)。
如果未來(lái)的能源真的是像想象的那樣就好了， 那樣既高效又環(huán)保，比石油強(qiáng)多了。50年后的能源是什么樣的呢？我們國(guó)家自己的人造太陽(yáng)會(huì)成功嗎？我趕緊查閱相關(guān)科技資料。原來(lái)我國(guó)的托卡馬克裝置已經(jīng)有了很大進(jìn)展，他們用了8年時(shí)間，已經(jīng)造出了一個(gè)巨大的容器，可以把穩(wěn)定的反應(yīng)時(shí)間提高到1000秒，溫度達(dá)到1億攝氏度呢。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，專攻‘人造太陽(yáng)’。也許50年后，當(dāng)我再遇見(jiàn)小靈通時(shí)，我將會(huì)自豪地告述它，我國(guó)的‘人造太陽(yáng)’也有我的一份功勞呢。讓我們憧憬著那一天早日到來(lái)吧！
未來(lái)的想象作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年，這是一個(gè)特殊的日子。那你們一定會(huì)說(shuō)：“是回家過(guò)年啦”！你們說(shuō)對(duì)了，但我還要坐上回家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的交通工具。
從美國(guó)坐飛機(jī)回到祖國(guó)，都差點(diǎn)暈死我了。哎呀，我們重慶奉節(jié)對(duì)火箭都不受歡迎了，更不用說(shuō)飛機(jī)，我們這里的交通工具，比其他所有國(guó)家更發(fā)達(dá)，中國(guó)就是世界上最最富有的國(guó)家了。
我國(guó)交通工具，是一種“高速球”，在世界上排名第一的球。私家的高速球可以乘坐三個(gè)人，小型的公交球可坐二十幾人，中型的公交球可坐五十至一百人，大型公交球可坐一百五十人。
“高速球”可以變來(lái)變?nèi)ハ駛�(gè)百變球，如果拋向空中，它就變成飛蝶。它的速度比火箭的速度快萬(wàn)倍，當(dāng)球落入水底或水面，它就會(huì)立刻變成一艘潛水艇和快艇，這些都比一般的航艇速度快。還有陸地上的百變球呀，太空中的百變球呀…
“高速球”對(duì)小孩來(lái)說(shuō)：是一種玩具，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，每個(gè)小孩年滿七歲后都可以開(kāi)車，
未來(lái)的，“高速球”啊，你是中華的夢(mèng)，你就是一座中華民族眼前的科技高山，只要我們努力，就一定能登上這座高山，找愛(ài)你——未來(lái)的“高速球”！
未來(lái)的想象作文 篇6
未來(lái)的房子是什么樣的呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我在房子里玩的時(shí)候，不小心碰到了“春”的按鈕。房子一下子變成了一碧千里的大草原，草原上有五顏六色的鮮花和碧綠的柳樹(shù)，我摘下幾條柳枝和無(wú)數(shù)朵鮮花，做成花環(huán)，戴在頭上可美啦!
我戴著美麗的花環(huán)，來(lái)到“夏”的按鈕前，一按，我家馬上變成一個(gè)大游泳池。我打開(kāi)衣柜，換上泳衣，帶上游泳圈，跳進(jìn)游泳池，身體變得涼快極了。
帶著涼爽的感覺(jué)，我來(lái)到“秋”的按鈕前，一碰，房子就立刻變成瓜果飄香的農(nóng)場(chǎng)，那里什么季節(jié)的水果都有，有敞開(kāi)笑容的石榴，有胖嘟嘟的哈密瓜，有聞著臭吃著香的榴蓮……數(shù)不清的水果，讓我饞涎欲滴，忍不住摘下一顆我最喜歡的荔枝。
吃著吃著，我不知不覺(jué)來(lái)到了“冬”的按鈕前，一摸，哇，白茫茫的雪地差點(diǎn)亮瞎了我的眼。我冷得直哆嗦，到處找我的棉被。
我的棉被呢?眼睛一睜，哪里還有雪啊!好想擁有一座這樣的房子，春夏秋冬任你選……
未來(lái)的想象作文 篇7
在我想像中，未來(lái)的校園是非常奇妙、非常漂亮、非常有創(chuàng)意的。今天，讓我給大家介紹介紹我想像中的未來(lái)校園吧！
在上學(xué)的路上，我一恍惚掉進(jìn)了一個(gè)井里，我想：完了，我要over了。不知怎么的，我一閉眼又從井中出來(lái)了。
我出來(lái)后，什么也沒(méi)想就飛快地跑回了學(xué)�！�
來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)樓與綜合樓變成了一排排高達(dá)300米的大槐樹(shù)。因?yàn)橐险n，所以，我開(kāi)始找樓梯口了。哈！我找到了！在每棵樹(shù)之間，都有一個(gè)小型的木電梯，你走進(jìn)電梯，第一眼就看見(jiàn)一根小藤，只要抓住小藤，向下拉，它就會(huì)慢慢地升高。這小電梯還可以當(dāng)觀光電梯呢！
隨著電梯升高，越往上，就可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲“嘰嘰、咕咕”，多么動(dòng)聽(tīng)！空氣也變得越清新，涼涼的，沁人心脾。我走出木電梯，來(lái)到用木板做的走廊，兩邊都有樹(shù)枝做的護(hù)欄，護(hù)欄上有非常多小鳥(niǎo)在歇腳，正是它們發(fā)出的清脆的叫聲！向下望去（我大約在100——200米之間吧），紅花、綠草、各種動(dòng)物，簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃園�。�
我又飛快地跑向操場(chǎng)，一群群兔子、一只只野鴨、一匹匹駿馬 在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。中間部分是湖、樹(shù)、花、草合成的一幅畫(huà)。周圍是綠茵茵地草地，踩上去軟綿綿的`，它是跑道喲！
我又愉快地走進(jìn)校園，這里更是一片原始森林，古木參天、飛瀑流泉、世外桃園，詩(shī)情畫(huà)意蔚為壯觀哪！……
這就是我想像中的未來(lái)校園，是不是非常奇妙、非常漂亮、非常有創(chuàng)意��！
未來(lái)的想象作文 篇8
未來(lái)，一定是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的時(shí)代，到那時(shí)候，我們的教室將會(huì)變得異常奇特……
未來(lái)，教室里的桌子將會(huì)變成一個(gè)個(gè)機(jī)器人，當(dāng)大家來(lái)上學(xué)時(shí)，他就會(huì)變成一個(gè)方塊，讓小朋友們?cè)谏厦孀x書(shū)、寫字。早上，大家來(lái)到教室里，需要交作業(yè)時(shí)按一下紅色按鈕，機(jī)器人便會(huì)伸出兩只手，然后放進(jìn)你的書(shū)包，準(zhǔn)確無(wú)誤地在書(shū)包中找到作業(yè)。他是怎樣確定需要交哪些作業(yè)呢？答案就在他的身上。每個(gè)機(jī)器人在面對(duì)講臺(tái)的地方裝了一個(gè)微型“耳朵”每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他便會(huì)記在“腦子”里，再根據(jù)主人的日常生活來(lái)確定第二天要交哪些作業(yè)。
每到星期五，要換座位的時(shí)候，按一下桌子旁邊的綠色按鈕，桌子上立刻會(huì)蹦出一個(gè)小型機(jī)器人，機(jī)器人的兩只手上都會(huì)放著一個(gè)比自己大好幾倍的盤子，他托著兩個(gè)盤子跑到你的桌堂，把所有的東西都放在盤子上，然后迅速的跑到主人所指定的桌子上，把所有東西都有大到小、整齊的擺在桌堂里，別看他身材矮小，卻是個(gè)大力士，能搬起比自己重好幾千克的東西，用他搬東西，既干凈又利索。有時(shí)，如果東西太多，一次運(yùn)不完，他便會(huì)把自己的盤子裝得滿滿的，一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回的運(yùn)輸，直到搬完為止。
看！未來(lái)的教室多么有趣！光是桌子、搬運(yùn)小人就寧人驚嘆不已，還有更讓人嘆為觀止的嗎？當(dāng)然有，那就是——自動(dòng)糾正坐姿機(jī)。現(xiàn)在，有許多的同學(xué)都是因?yàn)樽x書(shū)、寫字的坐姿不好而近視的，有了糾正坐姿的機(jī)器，有很多同學(xué)都能免去戴眼鏡。當(dāng)你拿起筆準(zhǔn)備寫字的時(shí)候，糾正機(jī)便會(huì)根據(jù)椅子的高度，伸出一個(gè)支架，支架是不高不短的，會(huì)讓你正好挺直背，這個(gè)支架的下端，還有一個(gè)海綿球，讓你做到胸里桌子一拳的距離。
這就是我們未來(lái)的教室，一個(gè)方便又奇特的教室！
未來(lái)的想象作文 篇9
現(xiàn)在的房子有一點(diǎn)特別不方便，就是每次出去，都要走很長(zhǎng)一段路，才能到家。所以我想發(fā)明一種非常方便又神奇的房子。
這種房子的顏色可以隨著季節(jié)變來(lái)調(diào)整。春天的時(shí)候，房子的顏色就會(huì)變成嫩綠色，給人感覺(jué)心情非常舒暢，到了夏天，它的顏色會(huì)變成蔚藍(lán)色，并且還會(huì)帶一點(diǎn)兒涼氣，讓人感覺(jué)非常涼爽。秋天，顏色又發(fā)生了變化，變成了金黃色，讓人感受到豐收的氣氛。冬天到了，顏色變成了火紅火紅的了，整個(gè)房子會(huì)十分舒適、溫暖。
房子的門是自動(dòng)開(kāi)的。如果是主來(lái)了，它就會(huì)自己打開(kāi)，如果是陌生人來(lái)了，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別，好人可以進(jìn)來(lái)，壞人就會(huì)立刻報(bào)警。一進(jìn)門，里面空空如也，但是你說(shuō)你想要的東西上，它就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的眼前，如果出現(xiàn)的物品你不滿意，你只要說(shuō)“換一個(gè)好的”它就會(huì)變出一個(gè)令你十分滿意的物品。
這種房子還有三個(gè)特別神奇的地方，就是可以變小，可以飛起來(lái)，還可以推動(dòng)。房子的門上有三個(gè)按鈕，分別是大小調(diào)節(jié)按鈕，飛行按鈕，移動(dòng)按鈕。大小調(diào)節(jié)按鈕上有“大”、“小”兩個(gè)字，按下“大”它就會(huì)變大，按一下“小”它就會(huì)變小，可以放進(jìn)口袋里。按一下“飛行按鈕”，它就能飛起來(lái)，你想到哪兒就到哪兒。按一下“移動(dòng)按鈕”房子就能加工輪子，可以移動(dòng)。
未來(lái)的房子神奇嗎？
未來(lái)的想象作文 篇10
未來(lái)，學(xué)校的一切都變了，教學(xué)方法更有趣了！
在未來(lái)，我和同學(xué)們一起去上學(xué)，走到馬路邊一個(gè)大圓盤中間，突然我們上升了，原來(lái)這是一個(gè)直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學(xué)校門前，幾個(gè)大字“閃亮登場(chǎng)“，它們就是”近星小學(xué)”，原來(lái)，未來(lái)的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空，真有趣！
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到我的課室門前，“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現(xiàn)了！我剛要開(kāi)門，咦？門怎么自動(dòng)開(kāi)了？哦！原來(lái)每個(gè)課室的門都有自己班同學(xué)的電子掃描照片，同學(xué)們只要站在門前掃描一下門就開(kāi)了。走進(jìn)課室，問(wèn)題又出現(xiàn)了，為什么課室里沒(méi)有桌椅、黑板呢？原來(lái)為了防止小偷偷東西，課室內(nèi)的設(shè)備都被隱藏了，我一不小心按到了一個(gè)按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現(xiàn)身了！學(xué)生都來(lái)齊了，我們等待著老師。老師來(lái)了！她打開(kāi)一個(gè)按扭，我們桌子的右角又出現(xiàn)了一個(gè)小風(fēng)扇，我打開(kāi)風(fēng)扇，啊我最喜愛(ài)的百合香味和清爽的風(fēng)飄來(lái)，我才知道，原來(lái)風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來(lái)調(diào)節(jié)味道呀！夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng)，冬天吹出的是暖和的風(fēng)，真是棒呀！這時(shí)老師又走了，我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏，一個(gè)玻璃墻把我們分開(kāi)，很快又變成了“房子”，還帶了個(gè)門，原來(lái)為了不讓同學(xué)互相被打擾，我們又被分開(kāi)了，在“房子”里我們聽(tīng)不見(jiàn)別人的聲音，我打開(kāi)電子屏，選了語(yǔ)文來(lái)聽(tīng)，原來(lái)是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來(lái)上！上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式，我記的很快呢！
下課了，我走出課室，電子屏也跟著，原來(lái)為了防止我們?cè)谡n間發(fā)生意外，電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護(hù)我們。
放學(xué)了，我希望第二天早點(diǎn)到來(lái)，好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會(huì)兒。
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