【推薦】想象的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的想象的作文8篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
“當(dāng)左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏；當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”——題記
我先自白一番：“我是左手，我和右手是一對(duì)兄弟，我們無論干什么都在一起，難舍難分。漸漸地，小主人從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒，變成了一個(gè)調(diào)皮的男孩。一個(gè)晴朗的早晨，我們跟隨著小主人來到了學(xué)校。”
哎呀！學(xué)�？烧鏌狒[啊！
“叮鈴鈴”這是上課的鈴聲，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，歡迎加入學(xué)校這個(gè)大家庭！這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)寫字……”我聽得不耐煩了，這和我有什么關(guān)系，那是右手的活計(jì)，于是便去找我的老朋友——周公聊天嬉戲。
突然，右手拍了拍我的頭，我猛地醒了過來，正巧老師在說：“同學(xué)們一定要記住哦，寫字要用右手�！睘槭裁从沂忠欢ㄒ任易笫謴�(qiáng)。右手可以寫字，我怎么就不可以呢？
正當(dāng)我憤憤不平的時(shí)候，悅耳的鈴聲又響了起來，小朋友們一窩蜂涌出了教室，沖向了飯廳。不一會(huì)兒，飯廳里就彌漫著一股飯菜的香味。這時(shí)，老師又開口了：“同學(xué)們，吃飯的時(shí)候必須要用右手拿筷子或者是勺子！不能養(yǎng)成用左手握筷子的不良習(xí)慣。”
天哪！怎么連吃飯也得用右手？這位老師是不是看不起我左手呀？哼！他們一個(gè)心眼兒的偏袒著右手，嫌棄著我左手。
小主人最后又把空飯盒恭恭敬敬地遞給阿公，瞬間又一位帥氣的男老師走進(jìn)了教室：“我是你們的美術(shù)老師�！�
我心想：這位男老師應(yīng)該會(huì)喜歡我左手吧！小朋友們紛紛在白紙上天馬行空地畫起畫來，我悄悄地對(duì)小主人說：“你用我來畫畫吧！”
沒想到，小主人竟然爽快地答應(yīng)了，我勤奮地工作起來，在我的筆下，一只小狗神氣活現(xiàn)的站立起來，好像正沖著小主人“汪汪”直叫呢！
此時(shí)只見美術(shù)老師走向了小主人，我本以為他會(huì)大大贊揚(yáng)一番小主人的畫呢，誰知，他望了望握著筆的我，眉頭緊皺，嚴(yán)肅地說：“畫畫不能用左手！你可要改掉用左手的壞習(xí)慣啊！”
緊接著，他又大聲地向全班宣布：“每個(gè)學(xué)生都必須學(xué)會(huì)用右手來畫畫！誰要是不遵守這個(gè)規(guī)矩，我立馬打電話給他的家長(zhǎng)！”沒辦法，我只好又把位置讓給了右手，沒想到右手反而氣呼呼的說到：“你不是愛逞能嗎，為什么又半途而廢？”
盡管右手畫得歪歪扭扭，簡(jiǎn)直就是個(gè)“四不像”，但是老師的臉上還是露出了滿意而欣慰的笑容。
我什么事都干不了，只好趴在小主人那嶄新的課本上，再次去與周公聊天。就連周公都有些不耐煩了呢！不知不覺間，放學(xué)的鈴聲響又響了起來，小朋友們呼啦一下沖出了教室。小主人立馬奔向飲水間，接了一杯滾燙的水，讓我試一試溫度。好燙�。∥伊ⅠR縮了回來。小主人又?jǐn)Q開水龍頭，接了一些涼水；我又試了試，過頭了，怎么冰冰涼涼的。
只見小主人忙碌地跑來跑去，一會(huì)兒接熱水，一會(huì)兒接涼水，我再次試了一下，這下不冷不熱，剛剛好。小主人滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，叫我和右手互相幫助，把小手洗得干干凈凈，連指甲縫都不要放過。
現(xiàn)在可是寒風(fēng)凜冽的冬天，小主人用刺骨的冰水沖了沖我，我感覺渾身都麻木了�！鞍Α蔽疑钌畹貒@了一口氣，小主人卻責(zé)備道：“你什么事都沒干，有什么好傷心的？你看右手忙碌了一天，手指上寫字都磨出了厚厚的硬繭，一句怨言都沒有！”
雖然右手的臉上依舊掛著暖暖的笑容，但在我看來，那笑容就是對(duì)我的不屑與不敬！哼！
哎呀！學(xué)校生活對(duì)我來說可真是無聊��！而且都怪那些老師們，什么事都讓右手干，明明我們左手也行的��！我越想越氣憤，越想越?jīng)]勁。
很快夜幕降臨了，小主人和右手也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我的心里盤算著脫離小主人的肩膀，去找一個(gè)對(duì)左右手都平等對(duì)待的新主人。誰知，我發(fā)現(xiàn)自己緊緊地和他們連在一起，我使勁一扯，疼得全身都顫抖起來。
這時(shí)，右手被我的呻吟聲驚醒了，他問清緣由后，語重心長(zhǎng)地說：“我并沒有看不起你��！其實(shí)如果沒有你，我就失去了一個(gè)好幫手，小主人干起活來也會(huì)費(fèi)勁的。就說寫字吧，沒有你的參與，我怎么翻開書本，我怎么打開作業(yè)本？沒有你的幫助，我又怎么管理好書頁，讓它們規(guī)規(guī)矩矩聽我的話。比如打雞蛋吧，沒有你的幫忙，我就沒法剝開蛋殼，沒有你幫忙我扶住碗，我怎么握著筷子把蛋清蛋黃攪勻稱，正因?yàn)橛辛四悖覀兿嗷椭@才其樂融融不是。
我仰望著天空，仔細(xì)地思索著，好像右手說得蠻有道理的嘛。我剛想夸他兩句，他又說道：“再說了，在綠葉的陪襯下，紅花才能顯得更加引人矚目嘛！”
我立刻打了他一拳：“你也太自戀了吧？”就這樣，我們又變成了那對(duì)嬉戲打鬧的好兄弟，夜空中回蕩著我們銀鈴般的笑聲……
想象的作文 篇2
我長(zhǎng)大要設(shè)計(jì)一條架在半空的橋。先制造一根像彩虹一樣的鋼架，再制造一些像索道一樣的車子，安在鋼架兩頭，接著把鋼架固定在河的兩岸，最后在車上安裝一個(gè)自動(dòng)投錢孔，行人把錢投到投錢孔里，車子就會(huì)沿著鋼架向河對(duì)岸行駛了。
人們坐在我設(shè)計(jì)的橋上，就能夠看到遠(yuǎn)處的發(fā)覺啦！
想象的作文 篇3
一天，我放學(xué)回家，從電視上看到一則新聞：阿爾及利亞北部地區(qū)發(fā)生里氏6.2級(jí)地震，造成兩千一百多人死亡，一萬多人受傷�！斑@還得了？”我立即化作孫悟空沖出家門。
到了馬路邊，看到車水馬龍，交通堵塞，我連忙跳上筋斗云，踩著它飛上云霄。我透過云層看見了那一片狼藉的阿爾及利亞北部地區(qū)，說了聲：“去吧，筋斗云！”于是，筋斗云載著我飛往阿爾及利亞受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。
落地后，我看見一幕悲慘的景象：房屋倒塌、滿地狼藉、失去父母的孩子在哭泣……大片的房屋碎片呈“疊餅狀”，余震不斷發(fā)生，危險(xiǎn)無處不在。這些都難不了我孫悟空。瞧我的！我飛到廢墟上，用有力的拳頭砸開一個(gè)個(gè)碎片，掰斷縱橫交錯(cuò)的根根鋼筋，尋找壓在廢墟下的幸存者……
幾乎所有的幸存者都被救出后，我那靈敏的千里耳聽到了微弱的求救聲，我知道還有人困在廢墟下！我拔下一根毫毛一吹，變出了許許多多的“我”。我喊道：“廢墟下還有人！我們一起把他們找出來吧！”群猴異口同聲地答應(yīng)著，跟著我一起去找這個(gè)幸存者。
忽然，我拉出一只小猴來，說：“聽！這個(gè)洞里有聲音！你進(jìn)去看看吧。”那猴子一聽，“嗖”的一聲就鉆了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，下面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸拔摇业搅�！里面有人！”我連忙跳了進(jìn)去，果然看見小猴指著一個(gè)被廢墟壓得無法動(dòng)彈的小男孩。我連忙從耳朵里抽出金箍棒，把小男孩身旁的磚塊打飛，然后背起小男孩跳出來，讓群猴護(hù)送著他向安全地點(diǎn)轉(zhuǎn)移。
隨后，我站到廢墟上，嘴里默念道：“廢墟廢墟，建起來！”不一會(huì)兒，原來的房子又重新建立了起來！人們歡呼雀躍，都在向我道謝！
如果我像孫悟空一樣會(huì)七十二變?cè)摱嗪�！我可不是想要炫耀自己，而是更好地為人類服�?wù)！
想象的作文 篇4
曾經(jīng)有一位農(nóng)夫請(qǐng)來工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家，讓他們用最少的籬笆圈出最大的'面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圈，宣稱這是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。物理學(xué)家講籬笆拉開成一個(gè)、條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線軌跡，假設(shè)籬笆有無限長(zhǎng)，他認(rèn)為能隔出半個(gè)地球。數(shù)學(xué)家面帶微笑，用很少的籬笆把自己圈起來，然后說：“我現(xiàn)在是在籬笆的外面�！蔽湫g(shù)家側(cè)一聲不吭，獨(dú)自一根籬笆柱，來一招“單柱掛金鉤”式的漂亮倒立，并宣稱：“我撐起了整個(gè)地球“。這個(gè)有趣的故事告訴我們：一個(gè)人想要有創(chuàng)意，就要敞開想象的閥門，不斷調(diào)整思維角度，優(yōu)化思維方式。愛因斯坦曾說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉�！�
那么，如何培養(yǎng)豐富的想象力呢？首先，要敢于夢(mèng)想。夢(mèng)想不是空想，夢(mèng)想是目標(biāo)，是理想。其次，想象離不開知識(shí)，知識(shí)越豐富，就容易產(chǎn)生豐富的想象，同時(shí)，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維。上面的故事中的工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家各自用最少的籬笆圍出最大面積，便是我們常見的創(chuàng)新思維方法。
在此，我希望我們活在地球上的每一個(gè)人從現(xiàn)在開始開啟想象的閥門吧！插上想象的翅膀吧！讓更多的難題迎刃而解吧！
想象的作文 篇5
我從一年級(jí)到五年級(jí)的校園里，有許許多多的花草樹木，學(xué)校中央有一棵高大的銀杏樹。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿意了，但是還是沒有想象中的校園那么優(yōu)美。我想象中的校園，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的校園；我想象中的校園，雖然沒有那么漂亮，但它能傳授給同學(xué)們?cè)S多知識(shí)。
當(dāng)你再次跨進(jìn)東橋中心小學(xué)時(shí)這時(shí)浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學(xué)了，而是一個(gè)跨進(jìn)新世紀(jì)的校園。校園里也同樣有許多花草樹木，但是這些花草樹木都是經(jīng)過工人的修理，所以會(huì)發(fā)出一股清香，這種清香能使同學(xué)們?cè)诹己玫沫h(huán)境下上學(xué)。大樓表面沒什么變化，只不過重新刷了一遍。還有一點(diǎn)！你為什么覺得非常舒服？
原來，大樓表面的漆是最新發(fā)明的機(jī)器造成的，讓人一看就覺得非常舒服，每一間教室內(nèi)都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學(xué)看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧！希望你能進(jìn)入我想象中的校園。讓想象飛起來！
想象的作文 篇6
我今天非常高興，因?yàn)榻裉煊幸粋�(gè)特別的客人來到了我家。她是來自安徒生爺爺筆下的一位可憐的小女孩，你們知道她是誰嗎？她是賣火柴的小女孩，
“咚咚，咚咚�！币魂嚽瞄T聲響起。我跑去開門，看見的卻是一位有著美麗的金色頭發(fā)，卻穿著一身破舊衣服的小女孩。我把這位小女孩請(qǐng)到沙發(fā)上坐著，興奮地問：“你是不是安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩��？”小女孩回答說：“是的�！�
之后，我和小女孩一直在聊天，我從她的話語中，了解到了她的生活有多么痛苦，她的媽媽和奶奶去世之后，爸爸在家里面是怎樣罵她，打她的，她在家里面有多苦。我還知道了她的媽媽，奶奶在世的時(shí)候有多么疼愛她。正當(dāng)我們聊得非常開心的時(shí)候，她的肚子叫了，我問：“要不要我那些好吃的給你�！彼е嵛岬卣f：“這樣可以嗎？”
我把她帶進(jìn)廚房，從冰箱里拿出了可樂和雞腿，送到她面前。她毫不客氣地吃了起來。她對(duì)我說：“謝謝你，我已經(jīng)好久沒有吃得這么飽了！”
賣火柴的小女孩真可憐，連一頓飽飯都不知道什么時(shí)候可以吃，我們現(xiàn)在的生活真美好！我愿意同她一起享受幸福！
想象的作文 篇7
現(xiàn)在，汽車雖然方便，但是它還有一些不足的地方，例如：汽車很多，只能在陸地上行駛，不一會(huì)兒就會(huì)塞車；只能由司機(jī)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間行駛；只能加油，有點(diǎn)污染環(huán)境……在未來，汽車是否會(huì)比以前更方便？讓我們達(dá)成以下時(shí)光機(jī)，去看看它的功能吧！
未來的汽車，不僅可以像現(xiàn)在這樣在陸地上行駛，也可以在水面、在空中行駛。只要輕輕按一下”飛行’或“潛水”按鈕，或是說話發(fā)送指令，他就會(huì)按你的需求來完成。在空中，它會(huì)變成一架漂亮的小飛機(jī)，這時(shí)，方向盤會(huì)自動(dòng)行駛，他會(huì)開啟保護(hù)盾，保護(hù)你在天空中安全行駛，你就不用擔(dān)心不會(huì)駕駛飛機(jī)而從天空中掉在陸地而發(fā)生意外了；在水面，它會(huì)變成潛水艇，在同一時(shí)刻，它也會(huì)自動(dòng)駕駛，并且也會(huì)開啟保護(hù)盾，即使可怕的鯊魚來了，你也不用擔(dān)心，它是不會(huì)吃了你的。
未來的汽車，可以自動(dòng)駕駛。讓你在長(zhǎng)時(shí)間地疲勞駕駛中也能夠休息。它自動(dòng)駕駛的速度很快很快，像箭似的，每分的速度可達(dá)到20千米，即使在不平穩(wěn)的山路上，它也會(huì)很平穩(wěn)，并且保持速度，不會(huì)從山上掉下來。
未來的汽車，可以不用去加油站加油，它會(huì)吸收太陽和月亮的光度來作為行駛的動(dòng)力，假若遇上惡劣天氣，它就會(huì)自動(dòng)開啟備用能量，讓你也能行駛！
未來的汽車，它既可以在天空中、在陸地中、在水面自動(dòng)行駛，也可以不用去加油來進(jìn)行駕駛，這樣一來，就方便多了！
雖然現(xiàn)在還沒有這樣的汽車，但是，我相信以后會(huì)有這樣的汽車！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)這樣的汽車！
想象的作文 篇8
我和曹睿最近發(fā)明了一臺(tái)“時(shí)空穿梭機(jī)”，這不最近拿到了成品來試驗(yàn)它的功能嘛。我對(duì)著話筒發(fā)指令：“帶我們?nèi)ザ旰蟮募亦l(xiāng)”。
“收到！請(qǐng)進(jìn)入轉(zhuǎn)換倉”。我們進(jìn)入倉內(nèi)，隨著廣播的答應(yīng)我們已經(jīng)站在二十年后的村口。展現(xiàn)在我們面前的是清澈的河水、成蔭的綠樹、大片的農(nóng)田，腳下是整齊潔凈的街道，還有不遠(yuǎn)處的大廈……我頓時(shí)驚呆了。要知道，二十年前，這可是誰都不愿意來的“垃圾村”啊！可現(xiàn)在，一切都煥然一新，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我不禁陶醉在迷人的情境中……
我微閉著眼感受秋風(fēng)時(shí)，“咕——咕——”，我被我倆肚子餓的聲音給打斷了思路，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我倆的肚子早已饑腸轆轆。我正打算去哪吃飯時(shí)，曹睿就早已拉著我的手往那以前我最喜歡的超市與飯店去了。
到了超市門口才知道，這兩家店已經(jīng)變成了一個(gè)參觀區(qū)和飯?zhí)脜^(qū)，我和曹睿顧不著參觀，直接向飯?zhí)脜^(qū)跑去。到了飯?zhí)瞄T口就看見了五顏六色的蔬菜水果，有彩色的蘋果，彩色的梨子……我走到一位老伯旁說：“老伯，我能在您這買點(diǎn)彩色食品嗎？”
“這些食品都是生的不能吃！”老伯說，“等著，我現(xiàn)在就給你做�！闭f完他就摘了一些蔬果，放在鍋里，按了白色的兩下，紅色的三下就開始炒了，不過十秒就好了。老伯熱情地說：“吃吧，這頓就當(dāng)我送給你們吃的，不要客氣，盡情吃啊！”我和曹睿狼吞虎咽地把這盤“彩虹”給吃了，我驚訝地問：“這是怎么做的呀？”
“說起來還要感謝高科技呀！現(xiàn)在環(huán)境好了，人們的生活水平提高了，而且都是機(jī)器人在干活，連我這個(gè)高科技農(nóng)場(chǎng)，都是機(jī)器人在照料呢！”
我放下盤看著遠(yuǎn)處在曬太陽的農(nóng)民們和休閑區(qū)的人都有機(jī)器人為他們送果汁喝，我再看著這個(gè)小小的“蔬果王國”，眼眶微微有些濕潤，沒想到二十年的時(shí)間，家鄉(xiāng)環(huán)境變得更好了，科技也發(fā)達(dá)了。
穿梭機(jī)提醒我們?cè)摶厝チ�，我連忙和老伯告別回到了現(xiàn)實(shí)。二十年后的家鄉(xiāng)竟如此發(fā)達(dá)、富裕，我想說：“我愛你家鄉(xiāng)，我要保護(hù)你，建設(shè)你！”