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插上想象的翅膀作文(精選23篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的插上想象的翅膀作文,歡迎大家分享。
插上想象的翅膀作文 1
每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,有些人不只有一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……還有人拼命努力為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,他們做到了;沒有做到的可以在想象中實(shí)現(xiàn)。
今天,我要給我自己的夢(mèng)想插上想象的翅膀,讓它要想象有國(guó)度自由翱翔。
我想象我是一名教師,我的教學(xué)方法獨(dú)特又有效果。我長(zhǎng)著一頭烏發(fā),戴了一副眼鏡,大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。從不批評(píng)學(xué)生是我的一大優(yōu)點(diǎn)。一次,一位女同學(xué),我吩咐她幫我把作業(yè)本搬上去,并且登記好。她正在搬的時(shí)候遇見了一位她的好朋友說:“我們一起玩牛皮筋吧!”“好呀,不過要等我做好事情再說!彼f!霸俨煌婢蜎]時(shí)間了!薄班拧。說著馬上就到了教室,她把作業(yè)本隨便一放,還忘記了登記。我隨后走到教室,看到零亂的作業(yè)本和正在玩的她,我準(zhǔn)備教育她一翻,她在我面前慚愧地羞紅了臉。我對(duì)她說:“做一個(gè)人要有責(zé)任心,要認(rèn)真做好每一件事,不能因?yàn)橥饨缭蚨炎约涸撟龅腵事,只做一半。下次記得就行了。”
其實(shí),那位女同學(xué)就是現(xiàn)實(shí)中的我她是我的一面鏡子,沒有責(zé)任心是我需要努力改正的地方。通過這件虛無的事情讓我知道了自己的缺點(diǎn),我在生活中也要樹立自己的一面鏡子!
插上想象的翅膀作文 2
我是一塊住在鉛筆盒里的橡皮泥,猜一猜,我有什么夢(mèng)想呢?
第一個(gè)夢(mèng)想,是逃出我的“小房子”。知道我要干什么嗎?我要幫主人完成一幅美麗的美術(shù)作品,讓她得到一等獎(jiǎng)和老師的.表?yè)P(yáng)。哈,多么好玩!多么光榮!
第二個(gè)夢(mèng)想,跑進(jìn)森林中。知道我要干什么嗎?我要變成一只強(qiáng)壯的大老虎,在樹林中一路飛奔,跑到小溪邊喝一口清甜可口的溪水,再帶一點(diǎn)回來給主人解渴。哈,多么好玩!多么有趣!
第三個(gè)夢(mèng)想,來到大海里。知道我要干什么嗎?我要變成一條魚,在那無邊無際的大海中游來游去,和海豚跳舞,和烏龜談笑,和旗魚比賽游泳,還要去見一見大鯊魚。哈,多么好玩!多么刺激!
第四個(gè)夢(mèng)想,來到農(nóng)場(chǎng)。知道我要干什么嗎?我要變成一只小蜜蜂,四處飛舞,采集香甜可口的花蜜,請(qǐng)大家來農(nóng)場(chǎng)嘗嘗鮮。哈,多么好玩!多么快樂!
第五個(gè)夢(mèng)想,回到自己的家。知道我要干什么嗎?我要擁抱我的家人,告訴他們我一天的奇遇,讓他們分享我的快樂。哈,多么好玩!多么開心!
誰也不知道,一塊橡皮泥有多少夢(mèng)想。就像種在紙上的字,發(fā)多少芽,開多少花,結(jié)多少童話。
插上想象的翅膀作文 3
想一想,一塊被擦了又擦的橡皮會(huì)有多少夢(mèng)想。
第一個(gè)夢(mèng)想,是想跳進(jìn)水里和海星一起開茶話會(huì),和海草一起捉迷藏,和魚兒一起遨游整個(gè)海洋,還參加海洋里一年一度的.音樂節(jié),下面的觀眾可多了,有章魚大叔,蝦米弟弟,貝殼姐姐,還有水母奶奶……音樂節(jié)結(jié)束了,小橡皮交了許多朋友,多么開心,多么快樂!
第二個(gè)夢(mèng)想,她來到了小溪邊,她要和青蛙比賽游泳,看誰能拿第一;她要和蜻蜓一起在天空中玩耍和飛翔;她還要和很多動(dòng)物一起玩耍。她是多么開心,多么快樂!
第三個(gè)夢(mèng)想,她來到衣柜里,看著柜子里好看的衣服,她穿上這些好看漂亮的衣服開了一場(chǎng)時(shí)裝秀。旁邊的臺(tái)燈和衣架連連叫好,小橡皮臉上露出了笑容,她是多么開心,多么快樂!
第四個(gè)夢(mèng)想,她來到了草地上,和大自然親密接觸,她和松鼠一起收松果,她和大熊一起走吊橋,她和大樹媽媽一起蕩秋千……
一塊橡皮的夢(mèng)想可真多!
插上想象的翅膀作文 4
“劉芝昕,寫作業(yè)了!”媽媽大喊一聲,哎!時(shí)間過的好快呀!我一點(diǎn)兒都不想寫作業(yè),我真希望變成一張課桌,這樣就沒有人喊你寫作業(yè)了。我心里想著,就覺得身上癢癢的,低頭一看,發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)出了四條長(zhǎng)長(zhǎng)的桌腿。呀,我真的變成了一張桌子!
丁鈴鈴,丁鈴鈴,上課了,同學(xué)們從書包里拿出了課本,把課本放到了“我的頭上”,原來把課本放到課桌上是那么重。≌n上到一半,同學(xué)們就在課桌上刻上畫,比如:小兔子、小獅子、狗熊、猴子……。≌n桌被我們刻上畫是多么難受。下課鈴,鈴鈴鈴的響了起來,可是我本以為可以休息了,但是所有的同學(xué)都圍在了“我”的旁邊,原來,看到了同學(xué)們的笑臉,我這才明白,她在課桌上刻著三個(gè)大字“我是豬”又在邊上寫著她的名字。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,就這樣的過去了,我的身子上都刻著全班同學(xué)們的名字。哎!我真是受夠了,我真的不想當(dāng)桌子了。忽然聽到爸爸的'聲音:“劉芝昕,起床了。”我起了床看了看我身上,沒有刻著什么,原來,我做了一場(chǎng)夢(mèng)!
上學(xué)時(shí),我要告訴全班同學(xué),不要在課桌上亂涂亂畫,如果把你當(dāng)作一張桌子,看看你是什么樣的感受,我們要愛護(hù)好桌子,在桌子上亂畫會(huì)把她弄疼的,要把桌子擦的干干凈凈!
插上想象的翅膀作文 5
“嗖嗖”一輛輛賽車從我身邊開過,于是,我羨慕的想:“唉,要是我是一輛賽車就好了。這樣,我就可以在賽道上飛馳!蔽艺谙胫,就驚奇發(fā)現(xiàn)自己的手和腳不見了,我的身體也在慢慢變化。哇!我真的變成了賽車,而且是變形金剛里大黃蜂的樣子。我忍不住想試試身手,馬上跑到了大馬路上。
馬路上開車的人都很羨慕我。“哇,真希望我也有輛這樣的車呀!薄斑@車太貴了,我可買不起!蔽荫R上跑到賽場(chǎng)里!澳闶切聛淼膯?”一個(gè)高個(gè)子的叔叔問!笆堑摹!彼R上放我進(jìn)去了。賽場(chǎng)里喊:“一、二、三,go!”的時(shí)候,我想:“我一定要得第一名!”說著,我再次加速,跑在了第一個(gè)。我跑的時(shí)候還打了幾個(gè)漂移,真酷!過了一會(huì),我就跑完了九圈了。可是,我的.前方有一顆釘子,我沒來得及剎車,胎就爆了。工作人員馬上給我換了新輪胎,眼看一輛紅色的車就要拿第一名了。修好了輪胎,我自動(dòng)油門踩到底,超過了這輛車,拿了第一名。
我滿意的來到停車場(chǎng)。第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)我又變回了人行。哈哈,這次變形真有趣!
插上想象的翅膀作文 6
踐行低碳環(huán)保,我們不斷在努力,今天我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的蘇杭、黃曉霞、俞佳燕、王婕、張瑩一行5人,來到了湖州市米蘭社區(qū)與小朋友們一起開展環(huán)保繪畫比賽,同時(shí)還為小朋友們進(jìn)行了低碳環(huán)保新知識(shí)的普及,活動(dòng)期間,氣氛活潑,小朋友們積極性很高。
在這次活動(dòng)中,我們有專門設(shè)置了低碳環(huán)保知識(shí)宣傳的環(huán)節(jié),在我們的講解下,小朋友們都能真正的了解了什么是“低碳”什么是“低碳生活”。之后,大家展開想象,繪制了以環(huán)保為主題的兒童畫,能夠?qū)⑷绱顺橄蟮囊粋(gè)名詞用一幅畫展現(xiàn)在我們面前的,恐怕也只有這些天真又思想新奇的孩子們了吧?最后在和居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的`共同評(píng)審下,我們選出了這次繪畫比賽的一二三名,瞧,孩子們拿到了獎(jiǎng)狀是多么的開心啊!同時(shí),我們還在小區(qū)內(nèi)分發(fā)了我們自己制作的印有低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語的扇子,希望它們能夠?yàn)樾^(qū)的居民帶來清涼的同時(shí),也帶去一份綠色低碳的理念。
最后我們將對(duì)小朋友的繪畫作品有選擇的制作展板,在小區(qū)宣傳窗內(nèi)展示。小朋友們?yōu)榈吞辑h(huán)保知識(shí)的宣傳插上了想象的翅膀,也為我們的實(shí)踐歷程中添上了充滿童真童趣的一抹亮色。相信他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中,一定會(huì)信守諾言,做一名低碳環(huán)保的小衛(wèi)士!
插上想象的翅膀作文 7
在我生日的時(shí)候,哥哥送了我一本書,他神秘的拿了一本名叫《神秘農(nóng)場(chǎng)》的書給我。我驚喜萬分,一把接過書津津有味的.讀起來。
!這些好詞佳句和各種修辭手法真讓人思索,令人百讀不厭,身臨其境。他讓我開啟了想象之門,一瞬間我穿越到了科多菲爾農(nóng)場(chǎng)。怎么鬧哄哄的?原來是蝗蟲在啃咬莊稼,烏鴉隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了便和他們打起來了,人們也拿起武器驅(qū)趕蝗蟲。此時(shí)我再也坐不住啦,拿起電蚊拍胡亂一拍,結(jié)果一打打在了和我一樣大的蝗蟲上。他惱羞成怒的盯著我,正準(zhǔn)備反擊時(shí),我要使勁一揮,把他打的頭冒金星,銅聳拉在一邊,歪歪扭扭的羅著沉重的腳步。轟的一聲倒下了。我繼續(xù)瘋狂的拍打著,這時(shí)我才看清。“貓劍客”正穿著威風(fēng)鼎鼎的皮革鞋,沉著地坐在大烏鴉背上,揮舞著寶劍在奮勇殺敵突然,雷光一閃,蝗蟲們來不及喊聲“哎呦”,就化為烏有了。我知道這是羅伊消滅蝗蟲的魔力成功了,我真為他們感到高興當(dāng)我回到了現(xiàn)實(shí)之后,就心滿意足的和上了這本書,吳麗的回憶著剛才讓我記憶深刻的事情。
閱讀讓我收獲了無限的想象力。從書里讓我看到了另一個(gè)天地。享受了另一番樂趣。
插上想象的翅膀作文 8
有人說:“地球上的壯麗山河,風(fēng)景名勝雖美,但它畢竟是死的,它只是一個(gè)僵硬的物體,而人的思想?yún)s可以超越銀河,超越宇宙……”
大家設(shè)想一下,人,如果沒有了想象,世界會(huì)變成什么樣?聽了我這席話,議論來了:“沒有想象和有了想象不都一樣嗎?我們有記憶,有記憶就足夠了!”是的,記憶在人類生活中也是不可缺少的一部分,但我們從另一個(gè)角度想,愛迪生的許多發(fā)明不都是由想象而創(chuàng)造的嗎?魯班也不是有帶齒的`草想象出鋸子這種工具的嗎?……歷史上這些例子都太多太多了,數(shù)不勝數(shù)。用一句話總結(jié):如果沒了想象,我們的時(shí)代科技將會(huì)倒退幾千年!
我記得老師曾經(jīng)上過一堂課:畫一個(gè)豎杠,問我們能想成什么。一瞬間,全班都愣了,老師也弄的尷尬不堪。幾分鐘過后,終于有一個(gè)同學(xué)舉手,站起來幽幽的回答:“棒子!焙!棒子,多么可笑的回答,但是沒錯(cuò),他就是這樣說的。如果你讓一個(gè)從沒有受過學(xué)習(xí)教育的孩子回答,他會(huì)說上三天三夜都不止。是的,現(xiàn)代孩子太需要想象力了。
同學(xué)們,成功不一定是成功,失敗也不一定是失敗,讓我們一起插上翅膀,去想象的空間里自由翱翔吧!
插上想象的翅膀作文 9
想一想,一片老待在樹枝上的一片小葉子,會(huì)有多少個(gè)夢(mèng)想?
第一個(gè)夢(mèng)想是,變成樹上最高最美麗的花瓣,在那兒看著自己的艷麗,聞著自己的芬芳,欣賞蝴蝶優(yōu)美的`舞姿。或者在微風(fēng)的撫摸下,進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。!想想就舒服。
第二個(gè)夢(mèng)想是,變成一朵白云,我變的白云,是七彩的,常常有鳥兒躺在我身上睡覺?耧L(fēng)刮起時(shí),我的身子就會(huì)被“切斷”,它分成了七塊,飛到七個(gè)最乖的小孩手中,變成七彩棉花糖。!想想就有趣。
第三個(gè)夢(mèng)想是,飄到一位著名的藝術(shù)家家里,請(qǐng)他為我涂上紅色顏料,串在枝干上,做成一面五星紅旗。啊!想想就自豪。
第四個(gè)夢(mèng)想是,變成小女孩發(fā)卡上的裝飾,讓別人欣賞我的美,知道我的作用。我還要跟著主人,看看世界的美麗,感受生活的快樂。!想想就幸福。
誰也猜不到、想不到一片小葉子有多少夢(mèng)想……就像地里的糖果,發(fā)多少小芽,開多少小花,結(jié)出多少故事。
插上想象的翅膀作文 10
長(zhǎng)大以后,你或許會(huì)離開家鄉(xiāng)。當(dāng)某天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng),將會(huì)是怎樣的情景呢?本次作文要求以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作,你可以盡情地發(fā)揮想象,表達(dá)心中的情思。如何寫好這次作文呢? 首先,要大膽想象,確定選材。 時(shí)間像一支神奇的刻刀,能鐫出五彩的世間萬物;時(shí)間又似一支靈動(dòng)的筆,能繪出這繽紛的世界。二十年,家鄉(xiāng)會(huì)有哪些變化呢?你可以插上想象的.翅膀,大膽地設(shè)想那時(shí)的情景,然后定下最感興趣的題材,這是動(dòng)筆的前提。 其次,要具體描述,突出變化。 除了有好的選材,還要有生動(dòng)具體的描述。只有將二十年后的情景細(xì)致地描寫出來,才能讓讀者覺得可信,有身臨其境之感。特別要注意的是,在描寫時(shí)應(yīng)突出變化,體現(xiàn)二十年的變遷與發(fā)展。而且,這變化既要新奇又必須符合情理。 最后,要融入真情,表達(dá)鄉(xiāng)情。
思鄉(xiāng)情,戀鄉(xiāng)意,如同一杯飄著悠悠茶香的茗茶,越品味越醇,越品情越濃。我們描繪二十年后的美好前景時(shí),應(yīng)在字里行間融入真情,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的無比熱愛和依戀,也會(huì)激起讀者對(duì)家鄉(xiāng)明天的憧憬。同學(xué)們,拿起你的筆,讓真情插上想象的翅膀,盡情地描繪你二十年后回到家鄉(xiāng)所看到的、所經(jīng)歷的一切吧。
插上想象的翅膀作文 11
在我們的大人理解中,想象是對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所幻想,是對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)事物的幻想。是許多人不屑一顧的無任何意義的東西,但就是這種在人們潛意識(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)卻在我們的生活中有著舉足輕重,無可代替的位置。
想象,它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想?yún)s經(jīng)常被人們毫不留情的打破,化作粉末飄灑在空中永無再生的機(jī)會(huì)。但那些愚蠢的人們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,沒有了想象,他們的生活便會(huì)變得黯淡;沒有了想象,他們便會(huì)失去生活唯一的指向標(biāo);沒有了想象,他們便會(huì)永遠(yuǎn)的達(dá)不到生活的高端;失去了想象,他們便會(huì)在黑暗中感到迷茫將會(huì)永恒的踏不上幸福的階梯。
迷茫的人們啊,請(qǐng)你們醒醒吧!誰說想象便是白日夢(mèng)?誰說處在幻想中的人是可悲的?請(qǐng)你們回首看看吧!那些在人們的心中的偉大的科學(xué)家他們的.心中不也有過幻想嗎?他們不也想象過嗎?如果瓦特沒有想象出開水壺,怎么會(huì)有資本主義的蒸汽時(shí)代呢?如果沒有富蘭克林對(duì)雷電的幻想,又怎么會(huì)有現(xiàn)代社的電氣時(shí)代呢?如果牛頓,貝爾沒有大膽的去想象,難道我們能夠?qū)崿F(xiàn)千里眼,順風(fēng)耳的夢(mèng)想嗎?
各位,想象猶如燈塔的光芒,給千百萬生命帶來了希望。但是,我們千萬的想象,只是為人類打開了一扇又一扇的門,開了一座又一座的荒,可是荒后的耕種還需一個(gè)一個(gè)去做,所以請(qǐng)你們廢除老舊的觀念,插上想象的翅膀,用奇妙的色彩,用豐富的想象力去為我們的祖國(guó)母親開墾荒山,讓她青春永駐吧!
插上想象的翅膀作文 12
“叮叮、叮!保@是什么聲音這原先是大街上的一群機(jī)器人發(fā)出的聲音,有了機(jī)器人的存在,我們?nèi)祟愐龅煤芏嗍峦耆寄軌蚪唤o他,實(shí)在是太方便了!
你瞧,在馬路中央,有一個(gè)黑白相間的`機(jī)器人正在有序地指揮交通,左手做做手勢(shì),右手搖搖擺擺,跟紅綠燈的顏色配合地十分默契。坐在車?yán)锏娜耸趾?jiǎn)便,因?yàn)閹退麄冮_車的也是機(jī)器人,他們開車的技術(shù)比人類還高,有好幾年都不發(fā)生車禍?zhǔn)鹿柿,那大馬路上車水馬龍,熱鬧非凡。
人們一進(jìn)門,一個(gè)機(jī)器人就圍了上來,用那溫柔的聲音說著:“主人你好,你回來了!"人們對(duì)它微笑,機(jī)器人幫他脫鞋、送茶,還有個(gè)機(jī)器人專門負(fù)責(zé)幫人們收拾內(nèi)務(wù),機(jī)器人專門照顧主人,它走到空調(diào)前開開暖風(fēng)、幫它換睡衣,洗臉、之后又從冰箱拿出食材,準(zhǔn)備做中午飯。這技術(shù)不管是翻菜、翻鍋都十分地嫻熟,只過了兩分鐘后,一鍋香氣騰騰的菜就上桌了,主人只需到餐桌前盡情享用了。
人們有了機(jī)器人,生活更加便捷,一些沒有本事的人就會(huì)找不到適宜的工作,因?yàn)榇蟛糠止ぷ鞫冀唤o機(jī)器人了,換來的可能是機(jī)器人的同情,只能被社會(huì)淘汰。
之所以有了機(jī)器人,那是因?yàn)樯鐣?huì)上有科技方面的人才,這才會(huì)制造出機(jī)器人,對(duì)人們生活有好處。所以我們要從此刻一點(diǎn)一滴地學(xué)積累、學(xué)習(xí),成為一個(gè)社會(huì)棟梁人才!
插上想象的翅膀作文 13
一天,小螃蟹舉著他的兩只大鰲在外面悠閑的散著步,陽(yáng)光和煦,愜意得不要不要的。小螃蟹無意間看到別的小動(dòng)物都直著走路,再低頭看看自己的八只毛毛腿,一直都是左右橫著走的。他握了握兩只大鰲,決定從今天開始學(xué)直著走路。
這時(shí),一只小雞在草叢里捉蟲子,小螃蟹一聲不吭地先蹲在路邊仔細(xì)觀察小雞是怎么走的,看了一會(huì)兒,他覺得沒什么難得,就開始自己試著學(xué)直著走路,剛走幾步,正得意著,一不留神小螃蟹被一塊石頭弄摔倒了,摔得個(gè)四仰八叉的,其中一只腳還摔傷了,費(fèi)了好大勁兒,才翻過身來。這下好了,只得回家躺在床上休息,幾天都沒能出來。
過了兩個(gè)星期,小螃蟹的腳完全康復(fù)了,終于可以下床了,它一晃一晃來到河邊,自言自語地說:“上次是大鰲遮住了視線,也怪我大意,我相信我一定會(huì)學(xué)好直著走的`!彼艿交▓@里,準(zhǔn)備開始直走,可是說來容易,做起來難,小螃蟹怎么都學(xué)不會(huì)。一只小兔子剛好路過,小螃蟹趕緊請(qǐng)教小兔子。小兔子欣然同意了,他先讓小螃蟹看看他是怎么走的,然后讓小螃蟹走給他看。小螃蟹的八只腿往前走老是打架,一會(huì)兒就纏在一塊兒,害得小螃蟹摔個(gè)狗啃泥。小兔子發(fā)現(xiàn)了問題,耐心地指導(dǎo)著:“你腿多,要按著順序往前走,這樣才不會(huì)摔。”小螃蟹聽了小兔子的指導(dǎo)繼續(xù)學(xué)走,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),小螃蟹終于學(xué)會(huì)了直走。
小兔子拍著小螃蟹的肩說:“好樣兒的,小螃蟹,終于功夫不負(fù)有心人!”
插上想象的翅膀作文 14
今天微風(fēng)習(xí)習(xí),媽媽帶著我去上作文課,一路上我對(duì)新老師充滿了期待,恨不得立刻飛到教室。
剛踏進(jìn)教室,映入眼簾的是一位嚴(yán)肅端莊的女老師,從她的介紹中,我知道了她的名字,很詩(shī)意---云朵老師,她很親切,且非常幽默。
一上課,云朵老師就拿著一支白色粉筆在黑板上畫了一個(gè)小白點(diǎn)。難道這是一節(jié)美術(shù)課嗎?真是太奇怪了!老師笑嘻嘻地問:“同學(xué)們,你們猜這個(gè)點(diǎn)是什么呢?”同學(xué)們認(rèn)真地思考這到底畫的是什么,我也一頭霧水,過了好一會(huì)兒,才有小朋友舉起手來,有的說像晚上發(fā)光的星星,有的說像炯炯有神的眼睛,還有的說像五彩繽紛的`彈珠大家的想象力可真是豐富!
接著云朵老師又隨手畫了幾條豎線,接著又在豎線的兩邊各畫了一個(gè)對(duì)稱的三角形,何明翰搶著說:“這像中國(guó)的中字!毙於螕狭藫项^,嘟囔著:“這不就是我爺爺抖的空竹嗎?”這時(shí),我腦子里出現(xiàn)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),男主持人登臺(tái)時(shí)的裝扮,脖子上系著蝴蝶領(lǐng)結(jié),使人特別精神;女主持人頭上戴著紅色蝴蝶結(jié),既喜慶又漂亮。我立馬喊道:“老師你畫的不是蝴蝶結(jié)嗎?”大家你一言我一語,快要把屋頂掀翻了。老師也夸我們腦洞大開!
這一個(gè)點(diǎn)幾條線,讓我們浮想聯(lián)翩,真是太神奇了,我特別喜歡這與眾不同的作文課,下次我還要上云朵老師的課!
插上想象的翅膀作文 15
夏天到了,瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口,去尋找自己的朋友。
一只小瞌睡蟲頑強(qiáng)地飛過一條河流,呼,還好沒睡著。小瞌睡蟲一直飛到一所學(xué)校的操場(chǎng)上。
有兩隊(duì)球隊(duì)正在打籃球比賽。A隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李遷一個(gè)假動(dòng)作,把敵方的傳球搶了下來,
又是一個(gè)投籃,籃球在空中畫出了一條完美的'弧線。進(jìn)了!瞌睡蟲越看越入迷,本來落后的A隊(duì)東山再起,比分成了7:6。瞌睡蟲堅(jiān)定地說:“那個(gè)人好厲害,我要和他做朋友!”話音剛落,瞌睡蟲已經(jīng)飛到了李遷的頭上了。
李遷剛準(zhǔn)備投球,可一下子睡意朦朧,倒在球場(chǎng)上。對(duì)方球員看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),一個(gè)扣球進(jìn)分,比分成了7:8。大家低頭看李遷,他不時(shí)傳來“呼嚕!钡拇蚝袈,看樣子睡得很香,教練開始責(zé)怪隊(duì)長(zhǎng)李遷,罵他為什么打籃球時(shí)睡覺。小瞌睡蟲知道闖禍了,連忙飛走了。一路上,它一直聽見A隊(duì)教練在責(zé)怪隊(duì)長(zhǎng)李遷,而他卻不知道發(fā)生了什么事情。
小瞌睡蟲十分傷心,它飛到一座房子前,猶豫一會(huì)兒,又飛進(jìn)去了。它來到了一個(gè)嬰兒床跟前,看著上面睡著的孩子,說:“這才是我真正的朋友!闭f完它一下子鉆進(jìn)被窩,和小嬰兒一起睡得正香。
從此以后,小嬰兒醒時(shí)小瞌睡蟲和它一起玩耍,在小嬰兒睡覺時(shí)就和小嬰兒一起睡覺,他們才是真正的好朋友。
插上想象的翅膀作文 16
今天我上簡(jiǎn)快作文課時(shí),老師在黑板上畫了幾條波浪線,真可謂一波三折啊!這些波浪線有睡著的,站著的,橫著的等等。
老師對(duì)我們說:同學(xué)們,這些各式各樣的線條都想飛向想象之門,只不過需要你們給他們插上想象的翅膀,放飛你們的想象之果吧!老師剛說完就有一個(gè)同學(xué)站起來說:這些線條像媽媽燙的卷發(fā),又漂亮又美麗。又有一個(gè)同學(xué)站起來說:這些線條像柳樹上嫩綠的枝芽,又使我想起了賀之章的《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。聽了那些同學(xué)的話,我聯(lián)想到了老家彎彎曲曲的小路,這小路像一條大蛇,向前蜿蜒。我又仿佛想到叮咚叮咚的小河,呀,我怎么來到這條小河邊啊,不管這么多了,我俯下身子,用耳朵靜靜地聽。小河叮咚叮咚的`,像一位音樂家為我演奏。過了好一會(huì),我才想起我在上簡(jiǎn)快作文,而不是在小河邊聽音樂會(huì)。
我又對(duì)老師說:我聯(lián)想到了媽媽的縫衣線,又暖和又舒服,因?yàn)檫@是媽媽用心血制成的啊!還使我想起了孟郊的《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。
因此我捂出了一個(gè)道理:原來這個(gè)世界上并不缺少美,而是缺少一雙雙會(huì)觀察的眼睛。同學(xué)們,讓你們用自己明亮的眼睛去觀察世間美好的事情吧!
插上想象的翅膀作文 17
在大海邊,有一個(gè)淺淺的沙灘,在那兒生活著一只螃蟹,它每天在這沙灘上爬來爬去,覺得實(shí)在是又累又無聊,所以它最喜歡做的事情呢,就是觀察其它的海洋動(dòng)物它們走路的樣子。
它看到海里的動(dòng)物啊,很多都是向前走路的,心里就特別羨慕,要是有一天我也能夠向前爬行那該多好呀!
沒過多久,這只螃蟹就做了螃蟹媽媽,擁有了一只小螃蟹,它對(duì)兒子寄予了特別大的`希望。它想讓兒子徹底改變祖上傳下來的走路姿勢(shì),讓長(zhǎng)得難看的橫著走的姿勢(shì)改成直著向前走。
說干就干,螃蟹媽媽開始訓(xùn)練她的兒子了。
“一二一,一二一!……”
“哦,不對(duì)不對(duì),你又走錯(cuò)了,要直著走直著走……”
小螃蟹看見媽媽的樣子很不解,說:“媽媽,我們?yōu)槭裁匆菢幼呗纺??/p>
媽媽說:“常常被人笑話我們是橫行霸道的東西,所以要從你們開始改變這個(gè)傳統(tǒng)。”
小螃蟹練習(xí)去了,一個(gè)季節(jié)過去了,小螃蟹沒學(xué)會(huì),在被媽媽訓(xùn)斥的時(shí)候,說出了心里話:“媽媽,要不您試試走幾步?”
螃蟹媽媽一聽,便邁開腿想給兒子做個(gè)示范,可是它累得滿頭大汗,還是只能橫著走。
小螃蟹看了看之后說:“媽媽,只有您會(huì)直著走,才能教我啊。”
它一聽,就放棄讓小螃蟹直著走了。
這正應(yīng)了中國(guó)的一句古話:叫己所不欲,勿施于人。你自己都不想做,并且做不到事情,最好就不要強(qiáng)求別人了。
插上想象的翅膀作文 18
有一天,一只小螃蟹因只會(huì)橫行,想學(xué)著直走,就想學(xué)了起來。
他找到了小海龜,說“小海龜,你能教我直著走路嗎?”小海龜想了想,說:“好的,明天你到我家去,我教你!钡诙欤◇π犯吒吲d興的來到了小海龜家門前,他敲了敲門,過了好久,發(fā)現(xiàn)小海龜還沒來開門,于是便進(jìn)去看了看。原來,小海龜不在家。小螃蟹在桌上找到了一張紙條,上面寫著:小螃蟹,我現(xiàn)在在海邊等你。原來小海龜改變了主意,到海邊去了。小海龜匆匆忙忙的'跑向海邊,看見小海龜在那里等他。小螃蟹說:“我們開始吧!”小海龜點(diǎn)了點(diǎn)頭。小海龜說:“首先你要把左腳伸向前面,然后把右腳比左腳多向前伸一段距離。”小螃蟹就照著這樣做了起來,可就是做不好。小海龜說:“加油,小螃蟹,別灰心多做幾次就可以了,你一定會(huì)成功的!”小螃蟹點(diǎn)了點(diǎn)頭,堅(jiān)持著一直做。
等到第二天,小螃蟹早早的就起來了,等來到海邊時(shí),發(fā)現(xiàn)小海龜還在那里等他堅(jiān)持練習(xí),他很感動(dòng)。兩人一起練習(xí)起來。
一天一天下來,風(fēng)雨無阻,終于有一天,小螃蟹終于成功了!小螃蟹說:“謝謝你小海龜,一直不厭其煩的陪著我!”小海龜說:“不用謝!你成功了我也很開心!堅(jiān)持不懈的做一件事情,只要付出努力就一定會(huì)成功!世上無難事!”小螃蟹說。
插上想象的翅膀作文 19
首先,得解決上學(xué)上班遲到的問題。小學(xué)生遲到挨罵,大人們上班遲到扣工資,這樣的問題可不少呀!那么這樣的問題怎樣解決呢?22世紀(jì)絕對(duì)更加發(fā)達(dá),那么就會(huì)發(fā)明出一個(gè)神奇的小玩意兒:時(shí)光停止機(jī)器,每個(gè)人生下來就把這個(gè)東西壓到自己的皮膚里,如果不想要,就可長(zhǎng)按十秒,自己輕松取出,免費(fèi)使用。在你按的時(shí)候,如果別人也在按就得看時(shí)間多長(zhǎng)的'問題了。
第二,給復(fù)習(xí)階段的學(xué)生免費(fèi)提供方便,也不能是免費(fèi),在買房子時(shí),自帶的,在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),能手動(dòng)刷牙,洗臉,在復(fù)習(xí)階段,學(xué)生們時(shí)間緊,就能自動(dòng)刷牙了,也能自動(dòng)洗臉?biāo)⒀,洗了臉也能讓你精神百倍,更加有精神學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)。
還有,它就是“聰明飯”,吃了能讓你的智商增加百分之五十,能讓學(xué)生更聰明,家長(zhǎng)也更省心。
最后,還有一個(gè)最厲害的了,時(shí)間魔表!時(shí)間魔表男女老少都能用,只要你按下開關(guān),就能向時(shí)間魔表指定的人借用時(shí)間,就假如考試就要結(jié)束了,但你就能向你的朋友借時(shí)間,但是時(shí)間魔表要看人的,不同的場(chǎng)合向誰借時(shí)間,就像剛才所說的考試場(chǎng)景,時(shí)間魔表會(huì)讓你向?qū)懲暝嚲淼娜私钑r(shí)間。這就是向時(shí)間魔表指定的人借用時(shí)間。這個(gè)時(shí)間想什么時(shí)候還,就什么時(shí)候還,當(dāng)你無聊時(shí)就能還,這樣,你就省去一半的時(shí)間了。
這些只是我們幻想的,因?yàn)槲矣X得科學(xué)技術(shù)會(huì)更加發(fā)達(dá),科學(xué)家們也會(huì)發(fā)明發(fā)現(xiàn)更多的小玩意兒,能讓大家生活更好,也許我說的實(shí)現(xiàn)了呢?但記住,同學(xué)們也不能因?yàn)橛辛丝萍级祽信叮?/p>
插上想象的翅膀作文 20
“劉芝昕,寫作業(yè)了!”媽媽大喊一聲,哎!時(shí)間過的好快呀!我一點(diǎn)兒都不想寫作業(yè),我真希望變成一張課桌,這樣就沒有人喊你寫作業(yè)了。我心里想著,就覺得身上癢癢的,低頭一看,發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)出了四條長(zhǎng)長(zhǎng)的桌腿。呀,我真的變成了一張桌子!
丁鈴鈴,丁鈴鈴,上課了,同學(xué)們從書包里拿出了課本,把課本放到了“我的頭上”,原來把課本放到課桌上是那么重啊!課上到一半,同學(xué)們就在課桌上刻上畫,比如:小兔子、小獅子、狗熊、猴子……啊!課桌被我們刻上畫是多么難受。下課鈴,鈴鈴鈴的響了起來,可是我本以為可以休息了,但是所有的同學(xué)都圍在了“我”的旁邊,原來,看到了同學(xué)們的笑臉,我這才明白,她在課桌上刻著三個(gè)大字“我是豬”又在邊上寫著她的名字。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,就這樣的過去了,我的身子上都刻著全班同學(xué)們的名字。哎!我真是受夠了,我真的不想當(dāng)桌子了。忽然聽到爸爸的聲音:“劉芝昕,起床了!蔽移鹆舜部戳丝次疑砩,沒有刻著什么,原來,我做了一場(chǎng)夢(mèng)!
上學(xué)時(shí),我要告訴全班同學(xué),不要在課桌上亂涂亂畫,如果把你當(dāng)作一張桌子,看看你是什么樣的.感受,我們要愛護(hù)好桌子,在桌子上亂畫會(huì)把她弄疼的,要把桌子擦的干干凈凈!
插上想象的翅膀作文 21
從前,海灘上生活著一只小螃蟹,它很快樂,每天無憂無慮地生活。
有一天,它突發(fā)奇想:怎樣才能學(xué)好直著走路呢?想著想著,看見不遠(yuǎn)處有一只小馬,螃蟹決定拜小馬為師,讓他教自己直走。想完趕緊走了過去說:“小馬哥,你能教我直著走路嗎?”小馬說:“螃蟹弟弟,你們螃蟹不適合直走!斌π氛f:“你是不是瞧不起我啊?”小馬連忙解釋道:“不是的,既然你執(zhí)意要學(xué),我就教你吧!”螃蟹興高采烈地說:“謝謝你!”
到了第二天,螃蟹早早地就來到約定的地方,小馬見他很守時(shí),便開始教他直走。小馬很認(rèn)真地說:“看我是怎么走路的,你就怎么學(xué)!闭f完,就向前邁了一步。螃蟹心想:就這么簡(jiǎn)單,怎么可能難倒我。于是它也向前邁了一步,結(jié)果,剛邁出一步,差點(diǎn)把腿給弄斷了。螃蟹連忙叫喚道:“哇,怎么這么難啊,好疼!”小馬見狀,說:“螃蟹直著走,會(huì)減慢你們爬行的'速度!斌π氛f:“小馬哥,我知道你剛開始為什么拒絕我了!薄皩(duì),就是這個(gè)原因,才不讓你學(xué)直走。適合自己的,才是最好的!
從此,螃蟹們沒有人要學(xué)著直走。
這個(gè)故事告訴我們:自己的本領(lǐng)是最好的,不能盲目跟風(fēng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
插上想象的翅膀作文 22
理想就是一個(gè)人對(duì)未來的希望和想象,是給自己設(shè)定的奮斗目標(biāo)。我記得著名的作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過一句至理名言:“理想是指路明燈,沒有理想,也就是沒有堅(jiān)定的方向,而沒有方向,也就沒有生活。”
每一人都會(huì)有遠(yuǎn)大的理想,我也不例外。我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師,我認(rèn)為老師是一種十分高尚,神圣的職位,像一名辛勤的園丁,把自己的心血都傾注在祖國(guó)的花朵上,讓他們綻放得更燦爛;像一支燃燒的蠟燭,將自己燃燒了,卻幫助了別人,照亮了別人……
如果我是一名教師,我會(huì)用自己的`心去和學(xué)生們溝通,用自己的愛去和學(xué)生們交流,用真摯的情感去和學(xué)生們建立起友誼的橋梁,去關(guān)心他們,愛護(hù)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛的陽(yáng)光中健康成長(zhǎng),成為祖國(guó)的驕傲,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)理想,我要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),努力朝理想奮斗。
我想,一個(gè)人只要有理想,有抱負(fù),就有了努力的目標(biāo),前進(jìn)的方向,才使人生變得有意義。
讓我們朝著自己理想的境界努力奮斗吧,讓我們踩著一步步理想的腳印,向自己的理想奮力攀爬,踏踏實(shí)實(shí)地通過艱苦奮斗來實(shí)現(xiàn)吧。讓我們插上理想的翅膀,飛向理想。
插上想象的翅膀作文 23
從前,有一只螃蟹,它每天都能看見別人都是直著走路的,可是它自己卻橫著走路,這是為什么呢?最后,它想出了一個(gè)辦法,那就是學(xué)會(huì)直著走路。
它就去找山羊,說道:“山羊大哥,你能教我直著走路嗎?”山羊說:“那你找出你為什么不能直著走的原因了嗎?”“沒,我還沒找到呢。”螃蟹答道。山羊說:“那你去問問別人吧?”“好的!斌π氛f道,說完就走了。
螃蟹問了好多人,每個(gè)人都說是因?yàn)槟闾焐瓦@樣?墒撬是想要學(xué)直走。于是它就去找到山羊,說自己還是想學(xué)直走,最終山羊答應(yīng)了它的`請(qǐng)求。
練習(xí)開始了,山羊讓螃蟹找來一根木棍子,讓螃蟹把棍子放在地面上,讓螃蟹沿著這棍子向前走,可是它還是不能走直線。山羊說:“你看,還是不行,放棄吧!別學(xué)了,你學(xué)不會(huì)的!”可是螃蟹對(duì)山羊說:“不行,我絕對(duì)不能放棄的,這才是第一天,只要功夫深鐵杵磨成針,這句話你應(yīng)該聽說過吧!所以我不能放棄,要堅(jiān)持到底!闭f完,螃蟹又開始練習(xí)了起來。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,螃蟹終于學(xué)會(huì)了直著走路。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,就是遇到困難,我們不能退縮,要堅(jiān)持不懈。
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