寫想象作文

時間：2021-10-04 10:50:03 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【精品】寫想象作文錦集8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的寫想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】寫想象作文錦集8篇

寫想象作文篇1

　　我是一盞孔明燈，能飛上高空是我這一生最大的愿望。今天我終于可以實現(xiàn)我的愿望了!有一個人把我買了下來，她要把我送上天空了!小時候我看過我的兄弟姐妹被放上天空的樣子，他們飛得高高的，在天空中綻放著笑臉，那時我好羨慕他們，我好想好想也能向他們一樣�，F(xiàn)在，我的夢想就要實現(xiàn)了!我想象著我飛上天空的樣子，看著下面一輛輛車在馬路上穿行著，人們的房子的燈亮著，就像銀河一樣，真美。想到這里，我的心里就像灌滿了蜜一樣，好開心。

　　主人點燃了我的燈芯，我的帽子被吹得鼓鼓的，我就要飛起來了!旁邊的人喊著：“1，2，3!放!”她放開了手。我飄起來了!旁邊的人為我鼓掌。我心里又緊張，又激動。心里喊著：“藍天，我來了!”可是，誰又知道，我飄過了天橋后又開始下降，我又飄到馬路上去了!我離地面只有兩厘米，這是怎么回事?原來，是因為主人在放手的時候我的帽子還沒有完全鼓起來，所以我還要等一會兒才能投入藍天的懷抱。

　　汽車在我旁邊飛逝著，我的心里好害怕，但過了一會兒我慢慢地升高了，也許，我要實現(xiàn)我的夢想了!噢，不!我并沒有升上天，因為我被樹枝擋到了。我不能再往上飛了。怎么會這樣?為什么會是這樣一個結(jié)局?為什么我不能向我的兄弟姐妹一樣飛上藍天呢?為什么……

寫想象作文篇2

　　小溪、河流進入大海的故事

　　一天，小溪和河流相見，他們就開始談論著什么。原來，它們想進入大海。這個消息被大海知道了，它讓白云給他們傳信，很熱烈地歡迎他們來到自己的懷抱里。河流和小溪就出發(fā)了，過了沒多久，一陣狂風阻擋了它們的去路，想把它們往回吹，狂風過去了，小溪和河流又緩緩的出發(fā)了，過了許多天，距離大海還有幾十千米，它們倆累了就休息了一會。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，許多枯了的葉子堵住了它們前進的道路，它們生氣了，就急了，把葉子沖走了，幾天后，溪水和河水漸漸地少了，它們也慢慢地后悔了，但它倆很堅強，心里想著一定要流入大海和好朋友們相聚。

　　早晨，起了一陣大霧，小河和溪流看不清去向，就在半路中迷失了方向，過了許久，太陽出來了，無被驅(qū)散了，它們又開始出發(fā)了。

　　最后，小溪和河流終于流進了大海，它們?nèi)齻€好朋友終于團聚了，大海帶著它倆參觀了大海里的美景，許多五彩繽紛的魚，在大海的懷抱里生活得開開心心，后來，小溪的水和河流的水與大�；斐梢惑w了，分不清你我，辨不出彼此。

寫想象作文篇3

　　設計理念：

　　童話以曲折動人的情節(jié)、擬人化的寫法、優(yōu)美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學，孩子們對童話特點有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上，這次習作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。

　　教學目標：

　　1、通過讀童話了解童話特點，提高欣賞童話的能力。

　　2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

　　3、在創(chuàng)作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：

　　了解童話的特點，學會編寫童話。

　　教學難點：

　　1、展開豐富的想象。

　　2、通過童話故事說明一個道理。

　　課前準備：

　　多媒體課件

　　教學流程

　　一、師生談話導入

　　孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事啊？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創(chuàng)編童話故事好嗎？

　　二、重溫童話，了解童話的特點

　　師引導學生從本單元學過的童話中，說出童話的特點。

　　1、把物當作人來寫。

　　2、豐富有趣的想象。

　　3、健康積極的意義。

　　三、看圖，說童話，學會方法，編寫童話。

　　1、出示課件：狐貍小兔

　　師：孩子們，你們看它們是誰？

　　2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點嗎？指名學生說

　　3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。

　　我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？

　　引導說時間、地點、事情

　　4、那這兩個動物，它們是怎么相遇的？它們之間又會發(fā)生什么事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。

　　指名說

　　5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節(jié)呢？結(jié)果又如何呢？指名說

　　6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？

　　課件出示“狐貍和小兔”，學生邊看，老師講故事。

　　引導學生擬題。

　　7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結(jié)一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？

　　選好主人公。

　　設想主人公之間會發(fā)生什么事情。

　　講清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　�、茉O計有趣的情節(jié)（對話、動作、神態(tài)、心理活動）。

　　⑤擬個題目。

　　四、學生編寫童話

　　課件出示圖

　　1、用所學的方法，自由編寫童話。

　　2、小組內(nèi)說說，你要編一個什么樣的童話故事。

　　3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。

　　4、學生開始編寫，老師指導。

　　5、點名讀故事，點評。

寫想象作文篇4

　　小溪、河流和大海

　　從前有一條可愛的

　　小溪。每到夏天，人們就在小溪里釣魚、游泳玩耍。河里面還有許多魚在歡快地游來游去，好像在跳舞。小溪覺得自己很偉大，就出去到外邊看看世界。

　　有一天，小溪游啊游，看見一個很大的地方，里面有許多水，水非常清澈。還有許多輪船在上面行駛，水里面的魚很多，岸上有很多人在游泳。原來這是河流。河流和氣地說：“你是誰？來這兒干什么？”小溪說：“我是你的老朋友小溪�！焙恿髡f：“噢，原來如此，如果沒有你這么多的小溪，我就成不了河流�！毙∠婀值恼f：“是嗎？”后來它們倆成了好朋友。

　　有一天，它們倆一起出去玩，來到一個很遠的地方，看見這兒有很多水，水里有很多魚和蝦。遠處有很多軍艦，水面有許多海鷗來回飛翔。水岸有許多人游泳、乘涼。原來這就是大海。大海謙虛地說：“你們倆是誰，一大遠流到這兒干什么？”它們倆說：“我是小溪，它是河流�！贝蠛Ｕf：“噢！是這樣的�！薄叭绻麤]有我們一樣的小溪和河流，你就成不了大海�！贝蠛Ｕf：“真的，我那么大，是你們一樣的小溪和河流合在一起就成了我那么大的大海。”最后它們?nèi)齻€成了好朋友。通過這件事，它們?nèi)齻€人知道了一個道理，任何東西，任何事物，都不是自己獨立存在的，是互相依賴，互相依存的`。

寫想象作文篇5

　　小明的爸爸和媽媽每天下班回家就喜歡坐在沙發(fā)上各自玩手機，有時小明喊他們也愛搭不理的。一天，小明的爸爸和媽媽又在玩手機，小明覺得好無聊。他趴在窗臺上，望著空中圓圓的月亮說：“我好希望爸爸和媽媽可以多陪陪我！”就在這時，奇跡發(fā)生了，月亮竟然噴出了一條美麗的彩虹。小明被眼前的情景驚呆了，彩虹微笑著說：“別害怕，上來吧！我?guī)闳ヒ粋€神秘的地方，可以幫你實現(xiàn)愿望�！毙∶靼胄虐胍傻靥ど狭瞬屎纾驳匾幌�，小明竟來到了月宮！

　　在月宮里，小明見到了美麗的嫦娥仙子、可愛的玉兔、美麗的桂花樹，小明興奮地東張西望，只聽嫦娥仙子對他說：“小明，我知道你的想法，我可以幫你實現(xiàn)愿望�！薄罢娴膯�？太好了！”小明高興得跳了起來�！安贿^，”嫦娥接著說道：“你要先完成一個任務�！毙∶髦钡卣f：“嫦娥仙子，快告訴我是什么任務吧！我一定會努力完成的�！辨隙疬f給小明一張像月光般明亮地任務卡，打開卡片，空中出現(xiàn)一行亮晶晶的字：尋找古代人的休閑方式。小明正思索著，嫦娥把衣袖一舞，刷地一下，小明穿越了時空，來到了唐朝的長安城里。

　　傍晚的長安城籠罩在晚霞的余光中，房子、人們仿佛都披上了紅亮的外套。小明沿街走去，小孩子們?nèi)宄扇涸诮诌呁嫠�，有的在跳房子，有的在跳繩，有的在捉迷藏，還有的正調(diào)皮地纏著大人們講故事。轉(zhuǎn)頭望去，院子里，有的大人在教育孩子練武功，有的在燈下和孩子們一起讀書、練字，有的則自在地品茶、吟詩，還有的陪老人們下棋、聊天、散步。小明心里好羨慕，他決定回家后要和爸爸、媽媽分享。小明正琢磨著這么多游戲該如何排序，突然眼前一亮，回到了月宮。嫦娥問小明：“你知道答案了嗎？”小明用力地點了點頭。

　　明亮的月亮高高掛在天空上，小明這時已經(jīng)在床上甜甜地睡著了。夢中，他和爸爸、媽媽一起玩捉迷藏的游戲呢，他們都笑得好開心！

寫想象作文篇6

　　一個清香裊裊的早晨。我起床洗漱好后，立刻朝體育場飛奔而去，那里是我經(jīng)常光顧的地方。通往體育場的必經(jīng)之路是我家隔壁樹林下的羊腸小道。我穿過樹林，一步步踏上石階，眼看距離體育場還有幾十米的路程。忽然，我發(fā)現(xiàn)石階旁的假山上有一個五星形的標志。咦，我感到很驚訝，以前經(jīng)過這里，怎么就沒看見過呢？出于好奇我用手輕輕摸了一下那個標志，突然，一股強烈的吸力朝我襲來，它像一支無形的手使勁抓住我，將我拉向假山里。啊！我一聲尖叫，頓時感到暈頭轉(zhuǎn)向，接著就不省人事了。

　　當我醒來時，覺得頭上粘糊糊的，用手一摸，手上滿是血。“來人啦，救命啊！”我瘋似地叫喊。我往四周看看，一切都很陌生，我感到很害怕。一位身著古代服飾的姐姐站在我旁邊�！案窀瘢蚜�！”姐姐對我微笑道。格格？這不是電視劇里的常用詞嗎？怎么會？“啊，我要回家！”冰涼的淚珠劃過我的臉頰，難道我回到古代了嗎？姐姐看起來很著急：“格格，您怎么了？要不要去見太醫(yī)，您要是得了什么病，奴才可擔待不起��！”我根本聽不進去，仍然叫嚷不停。“怎么了？怎么了？玉寒宮里怎么那么吵？本宮還怎么睡覺？”只見一位身穿妃子服裝的阿姨對我嚷嚷�！澳闶钦l��？我吵怎么了？你很煩人呢！”我也不甘示弱，還以在家中公主的性格對她大吼�！澳恪卞踊鹈叭�，“豈有此理！你這乳臭未干的小孩，居然敢對本宮如此無理！”我接著又大吼了幾聲，妃子怒氣沖沖，憤然離去。

　　不一會兒，麻煩來了。妃子帶著兩個武士來抓我。原來是她跑到皇上那兒告狀，說我無理頂撞她�；噬洗笈�，要將我抓進監(jiān)牢審判�！叭裟菸靼。裟菸�，本宮可是皇上最寵愛的妃子，你敢頂撞我？真是不自量力！”妃子得意地對我說，原來我的名字叫若妮西。

　　“啊，我不想坐牢，不想，不想��！”我拼命掙扎，突然一下子坐了起來，看看周圍，呈現(xiàn)在眼前的還是天藍色的壁紙、書桌、作業(yè)，原來是個夢！

　　我在床上呆坐了一會兒，看來以后一定要改掉自己的壞脾氣了！

寫想象作文篇7

　　時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼就過了20年，這么多年沒回故鄉(xiāng)，不知道親人是否安好，故鄉(xiāng)又發(fā)生了什么變化呢？想到這里，我覺得應該回家看看。

　　我開著一種會飛的車前往家鄉(xiāng)。這種車開得非�？�，也不會污染環(huán)境，因為它會吸入空氣中的二氧化碳，排出迷人的花香。

　　不一會兒，就到家門口，姑姑在門口迎接我，好激動的眼淚像斷了線的珍珠一樣落下來。突然，我驚呆了，我們家的房子變得非常大，非常漂亮。姑姑向我介紹，她說，這房子的材料非常特別，是用一種會隨著季節(jié)變換顏色和氣味的紙蓋成的。春天，它是綠色的，會發(fā)出清新的花香；夏天，它是藍色的，會發(fā)出涼爽的棒冰味；秋天，它是金色的，會發(fā)出水果的清香；冬天它是紅色的，會發(fā)出燒烤的香味。這時，一個機器人能以每天正常的食量和健康的食品為我們供應，還會提醒我們忘記的事情。姑姑和我走到后院，那條清澈見底的溪還在那里，我的眼眶禁不住濕潤了，20年前，我經(jīng)常和小伙伴們在這里摸小魚、小蝦、小螃蟹，那是多么歡快��！科技那么發(fā)達，20年前的景物竟然還沒消失！

　　20年后，家鄉(xiāng)科技那么發(fā)達，但依舊那么美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。