小學(xué)想象作文

時(shí)間：2021-11-18 19:04:18 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【必備】小學(xué)想象作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】小學(xué)想象作文錦集六篇

小學(xué)想象作文篇1

　　上回說到那封可怕的信，嚇的佟湘玉不輕，小郭想了想說：“老白咱們審審他吧說不定能的什么結(jié)果�！崩习渍f：“好，有道理，可是用什么方法審呢？”

　　全店人有陷入迷思，小郭說：“有了，咱們用審哪個(gè)什么包拯的那個(gè)方法�！薄昂�，真是我的智多星啊�！痹谝慌缘馁∠嬗裾f道�！吧僬f廢話，大嘴拿辣椒水，小郭拿烤火的來，秀才拿面具來。”yes，sir“大嘴，小郭，秀才齊喊到。不一會(huì)全店人就準(zhǔn)備好了。

　　老白喊了一句：”可惡，小郭拿水來�！靶」阉脕砹�，老白一跳，跳到了離地兩米遠(yuǎn)的地方。佟湘玉和大嘴和秀才和小郭還有小貝齊喊到：”哇！�。　�

　　老白一倒，水源源不斷的向下流，小貝做詩一首：望老白瀑布，遙望老白遠(yuǎn)倒水，水河不斷流人嘴，你若還要努力倒水，我嫂子就扣你8銀兩，還要讓你白干活，干活就要12月整�！�

　　突然一聲“不喝了�！崩习滓豢蠢涿嬉研褋�，一個(gè)下去抓住他說你在地獄還不安靜！。“冷面說：”��？我在地獄？“老白說是的，冷面說：”你們是……“

　　”我們是人馬，，獅尸，專對(duì)付你們這些不守規(guī)的鬼魂！“老白加全店人。冷面說�！蹦芨嬖V我在第幾層嗎？“老白算算說：”20層�！袄涿嬲f：”哦�！叭缓笥终f這世界上無20層地獄啊�！崩习谆鹆苏f小郭拿辣椒水來！

小學(xué)想象作文篇2

　　1.小學(xué)語文寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的意義

　　1.1形成學(xué)生的寫作個(gè)性

　　教師在小學(xué)語文寫作教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，這樣可以促使學(xué)生形成獨(dú)特的寫作風(fēng)格和寫作個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化和全面發(fā)展。個(gè)性化教學(xué)也是目前教育的重點(diǎn)內(nèi)容，是學(xué)生獲得更大發(fā)展空間的必要條件。學(xué)生的想象能力是獨(dú)特、個(gè)性和不能被替代的，因此，學(xué)生形成的寫作風(fēng)格和寫作個(gè)性也是獨(dú)一無二的，想象能力是促進(jìn)學(xué)生寫作個(gè)性和寫作風(fēng)格形成的重要條件。

　　1.2提升學(xué)生的寫作能力

　　學(xué)生寫作能力的形成需要一定的過程，而想象能力是促使學(xué)生寫作能力提高的催化劑和動(dòng)力源泉。學(xué)生想象能力是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體會(huì)和感悟得到的，語文寫作也要求學(xué)生將自己的生活感悟和體會(huì)融入到寫作中，因此想象能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生寫作能力的提高意義重大。

　　2.小學(xué)語文寫作教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)策略

　　2.1為學(xué)生營(yíng)建積極活躍的小學(xué)語文寫作課堂氛圍

　　教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象能力的培養(yǎng)時(shí)，首先需要為學(xué)生營(yíng)建一個(gè)積極活躍和自由的課堂環(huán)境，促使學(xué)生在課堂中發(fā)揮自己的奇思妙想和創(chuàng)造性，并能夠大膽的以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行想象和思維的自由發(fā)揮。教師在進(jìn)行語文寫作教學(xué)時(shí)，要注意加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，拉近師生之間的距離，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和知識(shí)能力水平，找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，并以此為切入點(diǎn)，進(jìn)行有效的教學(xué)。教師要給予學(xué)生一定的學(xué)習(xí)空間和思考空間，鼓勵(lì)學(xué)生自由思考，學(xué)生能夠在積極活躍的環(huán)境中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和想象能力的培養(yǎng)。例如：教師在講解完《刻舟求劍》這一課后，鼓勵(lì)學(xué)生自由組合交流，發(fā)揮想象，假如你在江中遇見了這個(gè)丟劍的人尋劍，會(huì)怎樣告訴他這個(gè)道理。

　　2.2豐富學(xué)生想象能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)

　　學(xué)生想象能力的培養(yǎng)需要建立在一定的基礎(chǔ)之上，有了根據(jù)思維發(fā)展才會(huì)有動(dòng)力和根基。一個(gè)方面，學(xué)生在進(jìn)行寫作時(shí)要以生活體驗(yàn)為想象基礎(chǔ)。學(xué)生可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，在家生合理的聯(lián)想和想象，就能夠迸發(fā)出想象的火花。生活中每天都會(huì)發(fā)生不同的事情，生活中也有著各種各樣的'事物，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活中的事情和不同的事物，在豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)的過程中，幫助學(xué)生形成想象基礎(chǔ)，進(jìn)而促使學(xué)生形成較強(qiáng)的想象能力。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察公園里花壇上的各種花朵，通過看它們?cè)陲L(fēng)中搖擺的形態(tài)，想象一下花兒們?cè)谡務(wù)撝裁�，它們之間發(fā)生了什么樣的故事，并根據(jù)自己的想象寫成作文。另一方面，學(xué)生可以以科學(xué)知識(shí)作為想象基礎(chǔ)。科學(xué)知識(shí)總是被蒙上神秘的面紗，總是讓人心馳神往。教師可以利用學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)具有較強(qiáng)的好奇心這一特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普文章、科普視頻以及參觀科技館等，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，提供學(xué)生想象的基礎(chǔ)。隨著學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)的加深，學(xué)生就能夠初步形成基于靠科學(xué)知識(shí)的想象能力，教師再給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，學(xué)生的想象能力就能得到培養(yǎng)和提高。例如，教師可以擬定作文主題《未來的房子》，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)，充分發(fā)揮想象能力，描繪出我們未來的房子具有的特殊功能。

　　2.3進(jìn)行科學(xué)的想象能力培養(yǎng)訓(xùn)練

　　小學(xué)語文作文教學(xué)過程中，教師在培養(yǎng)學(xué)生的想象能力時(shí)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的寫作訓(xùn)練，鍛煉和提高學(xué)生的想象能力和語文思維。首先，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)文章進(jìn)行續(xù)寫。續(xù)寫文章要求學(xué)生首先要對(duì)原文有清楚地理解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)之上學(xué)生要發(fā)揮自己的想象將文章進(jìn)行續(xù)寫。學(xué)生在學(xué)習(xí)完課文知識(shí)后，對(duì)原文的認(rèn)識(shí)會(huì)形成一定的思維定勢(shì)，要求學(xué)生續(xù)寫文章就是要學(xué)生打破思維定勢(shì)，發(fā)揮想象構(gòu)思成完整的故事。其次，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行擴(kuò)寫。擴(kuò)寫文章要求學(xué)生發(fā)揮想象能力，活躍思維，充實(shí)和豐富原來的文章。學(xué)生在擴(kuò)寫時(shí)可以將新的元素融入文字，并且是在合理的想象后寫出作品，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

　　3.總結(jié)

　　教師在小學(xué)語文作文教學(xué)中要為學(xué)生營(yíng)建良好的寫作環(huán)境，豐富學(xué)生的想象基礎(chǔ)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地想象能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作有效性和語文寫作教學(xué)的高效性。

小學(xué)想象作文篇3

　　現(xiàn)在的房間，都沒人用那種再不過普通的玻璃了。現(xiàn)在我給你們介紹一款當(dāng)今最最火熱，最最搶手的新型玻璃！我，張心怡，是這款新產(chǎn)品的代言人，那么這款如今最流行的玻璃到底是什么呢？答案揭曉！這款玻璃的大名叫做多功能玻璃！

　　這款玻璃有配送專門的遙控器，使用時(shí)，需先開機(jī)，接著，按下＂1＂鍵，就開啟了電子模式，只要你說出任何一個(gè)游戲的名稱，音樂的名字等等，它都會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)變成ipad、ipone或者itouch并完成你的吩咐，同時(shí)，它也可以打電話、發(fā)短信、上微信、刷微博，不用擔(dān)心沒有網(wǎng)絡(luò)，只要購買玻璃，就會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送永久wifi。

　　如你按下＂2＂鍵，就會(huì)開啟制造模式，你說出你想要吃的食物，或是你想喝怎樣的飲料，它都會(huì)顯示上萬種類型供你挑選。別以為它不會(huì)制造別的東西，女生最喜歡的公仔它會(huì)做，男生喜歡的陀螺，賽車什么的它都有。

　　現(xiàn)在電視廣告上都說學(xué)生電腦對(duì)學(xué)生很有幫助，什么好記星啊，讀書郎啊，啥牌子的都有，那我們何不把學(xué)生電腦注入到玻璃當(dāng)中呢？對(duì)，當(dāng)你按下＂3＂鍵時(shí)，就出現(xiàn)了學(xué)生輔導(dǎo)，上千百萬個(gè)學(xué)生電腦的牌子，看你喜歡用哪種就用哪種。

　　還有你按下＂4＂鍵，就變成了熒光模式，玻璃會(huì)閃閃發(fā)光，開啟小夜燈的狀態(tài)，當(dāng)玻璃確定你已睡著的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)熄燈，并且關(guān)機(jī)。

　　但這塊玻璃工作久了也會(huì)餓，當(dāng)它餓時(shí)，玻璃的表面就會(huì)形成一個(gè)大洞，叫你給它吃，它吃什么呢？你只要把你們家的垃圾都丟進(jìn)那個(gè)大洞里，它就算吃飽了。

　　這樣實(shí)用，這樣討人喜歡的玻璃誰不想要？今日優(yōu)惠，馬上打進(jìn)電話的客戶一塊玻璃立馬從998降到一本書的價(jià)錢，只要9.98！訂購熱線：

小學(xué)想象作文篇4

　　一天，月亮姐姐在家里舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。她邀請(qǐng)了宇宙中所有的行星：太陽、木星、水星……音樂會(huì)就要開始了，大家都陸陸續(xù)續(xù)來了，可地球媽媽卻遲遲沒有到。

　　大家都焦急的盼望著，過了很久，地球媽媽才姍姍來到�？墒牵蠹覅s發(fā)現(xiàn)地球媽媽和平時(shí)不太一樣：她的頭發(fā)幾乎掉光了，一只眼睛也瞎了，衣服破破爛爛的，還有幾個(gè)小洞洞。大家嚇了一跳，趕緊問道：“你是地球媽媽嗎？”

　　“我是地球媽媽呀！”

　　“你那茂密的頭發(fā)呢？”月亮姐姐驚訝地問。

　　“哎！人們一直砍伐樹木，所以我的頭發(fā)都掉光了！”地球媽媽傷心地說。

　　“那你的美麗衣服是怎么破的呢？”木星問道。

　　“人們污染空氣，把大氣層給破壞了�！钡厍驄寢寚@了口氣。

　　“那你的眼睛又是怎么瞎的？”月亮姐姐又問。

　　地球媽媽更傷心了：“人們老是往河里排放污水，亂扔垃圾�！�

　　月亮姐姐聽了，就寫了一張告示給人們，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，不要再亂扔垃圾。終于，地球媽媽又恢復(fù)了原樣，她開心地笑了。

小學(xué)想象作文篇5

　　≈”與“＝”是數(shù)學(xué)王國(guó)里名副其實(shí)的兄弟，除得盡的就用等號(hào)，除不盡的就用約等號(hào)，兄弟倆都可以表達(dá)出數(shù)量的得數(shù)。但是有一天，它們卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，聽……

　　一天，古怪班學(xué)到了用約等于來表示無限百分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)王國(guó)發(fā)生了爭(zhēng)論。等號(hào)驕傲地說：“5÷7化成百分?jǐn)?shù)過程應(yīng)該這樣表示，5÷7≈0.714＝71.4％，因?yàn)?1。4％是等于0.714的只需把0.714的小數(shù)點(diǎn)往右移兩位即可。所以這道算式中71.4％前面是等號(hào)的�！�

　　約等號(hào)不緊不慢地說：“71.4％雖然等于0.714，但是你注意到了沒，0.714前面是‘≈’，所以71.4％前面也應(yīng)該是約等號(hào)！”

　　等號(hào)惱羞成怒，氣急敗壞地說：“反正我在生活中應(yīng)用就是比你多，你就應(yīng)該聽我的！”

　　約等號(hào)連忙反駁：“難道不對(duì)也要聽嗎？”

　　等號(hào)還想狡辯，可這時(shí)數(shù)學(xué)國(guó)王來了，了解事情后語重心長(zhǎng)地對(duì)等號(hào)說：“你不應(yīng)該仗著在生活中用處多而強(qiáng)詞奪理，難道5÷7＝71.4％嗎？所以正確算式應(yīng)該是5÷7≈0.714≈71.4％�！�

　　最終，在大家的勸導(dǎo)下，它們倆兄弟重歸于好了。

　　同學(xué)們，你們知道在無限百分?jǐn)?shù)中用的符號(hào)了嗎？