想象的世界三年級(jí)作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的想象的世界三年級(jí)作文匯總六篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的世界三年級(jí)作文匯總六篇1
叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲在學(xué)生們耳邊回響，所有同學(xué)飛奔到教室準(zhǔn)備上課，可是艾琳卻鈴聲一響走出教室，她這是要去干什么？別急，等她出來(lái)再說(shuō)。
十分鐘后……
艾琳抱著一大摞六年級(jí)同桌調(diào)查記錄，搖搖晃晃的進(jìn)了教室�！拔襾�(lái)吧。”一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)，哦，原來(lái)是唐宇航，小檔案：義氣、愛(ài)幫助人、武術(shù)超棒、帥、學(xué)習(xí)好……完美于一身的唐宇航，他看不慣女生被欺負(fù)，總是拔刀相助（暗戀沐雨晴，晴兒也挺喜歡她的）。唐宇航抱著一大摞六年級(jí)同桌調(diào)查記錄放到了第一組同桌，一組兩本，一共四十本，沐雨晴寫的字跡工整，她是這么寫的：同桌喬思娜年齡13愛(ài)好跳舞祝福祝你越來(lái)越漂亮。喬思娜是這么寫沐雨晴的：同桌沐雨晴年齡13愛(ài)好唱歌祝福祝你永遠(yuǎn)優(yōu)秀。
大家都寫完了，吳老師說(shuō)要換位子，就把沐雨晴調(diào)到了唐宇航旁邊。王珂在她的后面，王珂的旁邊是艾琳，沐雨晴的前面是宇夢(mèng)�？傊逵昵绲乃拿姘朔蕉际撬暮门笥�。喬思娜的旁邊便調(diào)為了星兒。小檔案：星兒大名：孟星沐雨晴后援會(huì)會(huì)長(zhǎng)。唐宇航看到自己的同桌是沐雨晴，興奮不已。下了課，沐雨晴去找艾琳拿積分表去大隊(duì)部找楊主任換取流動(dòng)紅旗，半路上，偶然擦肩而過(guò)的一個(gè)帥哥，是沐雨晴的好朋友，他叫杰克。小檔案：杰克。烏蘭思林中國(guó)人與美國(guó)人的混血兒子六年級(jí)四班班長(zhǎng)。杰克用迷人的眼睛看著沐雨晴，他覺(jué)得，這是讓他在人生中找到快樂(lè)的人。他緊跟上說(shuō)：“這么巧啊，我也要去換，一起去吧�！薄昂冒 ：呛恰�
沐雨晴換完了，他也出來(lái)了，唐宇航看他們有說(shuō)有笑，便下定決心要?dú)Я私芸恕！澳愕戎碧朴詈叫南搿?/p>
想象的世界三年級(jí)作文匯總六篇2
穿過(guò)時(shí)光機(jī)，我來(lái)到了2200年，也就是22世紀(jì)末，出現(xiàn)在眼前的一片景象讓我無(wú)比驚訝，地球上竟有外星人，不少外星的食物、機(jī)械、建筑，這是怎么回事呢？
原來(lái)，地球的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，各位大科學(xué)家不斷研究、發(fā)明、制造，終于發(fā)明了一種能到達(dá)太空中各個(gè)星球的飛船，這一發(fā)明改變了全世界，航天員、科學(xué)家、發(fā)明家們乘著這船飛上了火星、金星、海王星、水星、天王星等行星。
首先，他們來(lái)到火星，火星上沒(méi)有水，但是仍有可能在火星的表面下層找到水，并有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生物。果然不出科學(xué)家們的預(yù)料，在挖地3米左右時(shí)就有了發(fā)現(xiàn)，地下竟然有生命存在，它們有手巴掌大，像地球上的小狗，但更像電影《長(zhǎng)江7號(hào)》里的外星人7仔，它們毛絨絨的，沒(méi)有眼睛，沒(méi)有鼻子，沒(méi)有耳朵，完全靠滾動(dòng)來(lái)行走，行動(dòng)十分緩慢，比地球上的蝸牛還要慢，這又是為什么呢？科學(xué)家把這些生物帶回地球進(jìn)行研究、分析，剛拿到化驗(yàn)儀器上時(shí)，不禁讓所有人怔住了，這個(gè)生物竟然化成了水，科學(xué)家把它放到從火星帶來(lái)的土壤里，奇跡出現(xiàn)了，變成水的火星生物逐漸恢復(fù)原狀，原來(lái)是這小家伙不適應(yīng)地球環(huán)境呀！
此外，這些偉大的科學(xué)家還在許多星球上發(fā)現(xiàn)了類型多樣的生物，它們有的十分巨大，有的卻如細(xì)菌一般渺小，但不論它們有多大，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是都生活在宇宙里，自從地球人發(fā)明了太空飛船，越來(lái)越多的外星生物來(lái)到了地球上，它們?cè)谶@新的家園里建起住所，吃起食物（某些生物的食物是礦物質(zhì)或金屬），它們?cè)诘厍蛏仙鷥河毖芎蟠�，越�?lái)越多的外星生物走進(jìn)了人類的生活，它們和人類一起生活得其樂(lè)融融，唯一的缺憾就是人類的語(yǔ)言與它們的語(yǔ)言不同，無(wú)法用語(yǔ)言與它們溝通，而它們也不了解人類是一種怎樣的生物。不過(guò)，只要人類不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，一定會(huì)成功地與它們溝通的。
哦！這就是未來(lái)奇妙的世界。
想象的世界三年級(jí)作文匯總六篇3
假設(shè)這個(gè)世界上現(xiàn)有的大人都消失，而孩子們都服用了一種奇怪的藥丸或藥水使其能夠永遠(yuǎn)停留在孩童時(shí)代，那么世界將會(huì)是怎樣一番光景呢？
此舉給人類帶來(lái)的第一件事便是和平。像利比亞、敘利亞那些地方的戰(zhàn)爭(zhēng)，只是小部分狂熱分子的意愿，大多數(shù)人尤其是孩子是很不愿意參與戰(zhàn)爭(zhēng)的。因此，一旦出現(xiàn)無(wú)成人的狀況，這樣不人道、拂逆大多數(shù)人意愿的戰(zhàn)爭(zhēng)也就自然而然地停止了。
但是，此舉給人類帶來(lái)的第二件事，便是嚴(yán)重的城市癱瘓。供水供電，種菜養(yǎng)殖，哪一樣不是成人做的？如果成人全部消失，就會(huì)造成無(wú)人供電、無(wú)人供水、食物嚴(yán)重短缺，在這樣的狀態(tài)下，會(huì)衍生出嚴(yán)重的饑荒和金融危機(jī)。同時(shí)，災(zāi)害無(wú)人治理、政府暫時(shí)癱瘓，也是孩童們需要面對(duì)的問(wèn)題。
此舉還會(huì)造成科技發(fā)展停滯不前�，F(xiàn)在國(guó)際上共同或獨(dú)立完成的科研項(xiàng)目，都是由經(jīng)驗(yàn)豐富的成年科學(xué)家完成的。如果世界由孩童管理，那么這些至關(guān)重要的科研項(xiàng)目，該如何完成呢？如果我們喪失了科研能力，就會(huì)造成人類文明的發(fā)展停滯不前，甚至倒退。
不過(guò)，這樣做并不是一無(wú)是處。一旦成人全部消失，教育業(yè)便無(wú)人可用，那么小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、輔導(dǎo)班便可全部停課。這對(duì)大部分孩子們來(lái)說(shuō)是一件天大美事。并且，據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，只要人類以非工業(yè)狀態(tài)生活300年，地球環(huán)境便會(huì)得到極大改善。一旦地球上的教育業(yè)癱瘓，那么不懂得工業(yè)技術(shù)的孩子們便會(huì)任憑科技從工業(yè)時(shí)代緩緩向后倒退。當(dāng)高樓倒塌，工廠荒廢之日，地球的.環(huán)境就會(huì)慢慢恢復(fù)。當(dāng)這樣過(guò)去300年之后，工業(yè)的影子便會(huì)完全消失，孩子們便可重新塑造地球的文明，延長(zhǎng)地球的壽命，讓地球能夠活得更長(zhǎng)久。
而且，成年人消失還會(huì)大大削減地球上的人口，未成年的孩子們功能沒(méi)有發(fā)育完全，也不能生育，這樣可以大大減輕地球的負(fù)擔(dān)，有效抑制人口增長(zhǎng)。這樣可以提高人口的質(zhì)量，讓這批長(zhǎng)生不老的孩子們成為世界上質(zhì)量最優(yōu)秀的人類。
綜上所述，如果在沒(méi)有大人的世界里，地球會(huì)得以休養(yǎng)生息，環(huán)境會(huì)大大改善，地球的使用壽命更是延長(zhǎng)不少。雖然文明倒退了，但是我們獲得了更優(yōu)秀的人種和更美麗的地球，還是利大于弊的。
想象的世界三年級(jí)作文匯總六篇4
“樂(lè)樂(lè)，別再看電視了，小孩子不按時(shí)睡覺(jué)會(huì)長(zhǎng)不高的”媽媽對(duì)我說(shuō)。“知道了，我一會(huì)就去睡覺(jué)�！蔽一氐椒块g以后就默默的想：“為什么小孩子一定要按時(shí)睡覺(jué)，而大人就可以晚睡，真不公平！”我深深地嘆了口氣：“唉......要是大人都不見(jiàn)了，那多美好�。】墒牵@是不可能的事嘛!大人絕對(duì)不會(huì)消失的，我真是異想天開(kāi)啊�！�
話音剛落，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把房子都吹得晃動(dòng)起來(lái)，我連忙喊了幾聲：“媽媽”,沒(méi)人回答我，我又叫幾聲：“爸爸，爸爸”，還是沒(méi)有人回答我。突然風(fēng)爺爺說(shuō)話了：“我滿足了你的愿望，把世界的大人都被吹到月球上去了”。“耶！”我欣喜若狂的喊起來(lái)。謝過(guò)風(fēng)爺爺后，立刻跑到客廳打開(kāi)電視又看了起來(lái)。
突然，家里停電了，漆黑一片，嚇的我大聲直呼“媽媽，媽媽”。過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起媽媽已經(jīng)被大風(fēng)送到月球上去了。來(lái)到樓下才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是兩個(gè)小孩兒把電線弄壞了，所以才會(huì)停電�；氐郊遥南腚娨暿强床怀闪诉�是去欣賞下小區(qū)夜景吧，我摸索著到了陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)下面亂糟糟的，低頭看去，樓下的小朋友有的在搶玩具玩，搶東西吃；還有十幾歲的哥哥在打幾歲的小朋友，也沒(méi)有人站出來(lái)說(shuō)這樣做不對(duì)，反而旁邊站著的幾個(gè)人大聲叫著“再打的狠點(diǎn)”。心想，都這樣了怎么沒(méi)人管？對(duì)了！大人都被吹到月球上去了。哎，我還是去睡覺(jué)吧。
第二天一早，我就被樓下的喧鬧聲吵醒，于是就起床去樓下看看，誰(shuí)知道原來(lái)還是是昨天晚上打小朋友的那個(gè)大哥哥，他又來(lái)打人了。這次我實(shí)在是看不過(guò)去了就走了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“不能打，不能打了，你這樣打人，不對(duì)的�！笨墒�，他并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去反而推了我一下，和周圍的人一起來(lái)打我，我嚇的直喊救命。突然，我聽(tīng)到有人叫“樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，再不起床，上學(xué)就要遲到了�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，看到了原來(lái)是媽媽。
太好了！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，沒(méi)有大人的世界可真是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
想象的世界三年級(jí)作文匯總六篇5
在沒(méi)有大人的世界時(shí)，我自認(rèn)為是非常美好的，因?yàn)檫@樣的話，我就可以不用聽(tīng)大人的管制，想干什么，就干什么！還可以睡懶覺(jué)，打游戲，想想就興奮。今天我家的大人都不在家，我就可以好好的玩一玩了！我快速的打開(kāi)我家的平板電腦，搜索著小游戲，開(kāi)心的玩了起來(lái)。超不多一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電腦滴滴滴叫了幾聲，就沒(méi)有電了，我又插上充電器，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是停電了，我就離開(kāi)了電腦，一邊走著，一邊想干什么呢？對(duì)了，我可以幫大人們干家務(wù)活，說(shuō)干就干，我就開(kāi)始干活了。
我先把廚房里手套戴上，圍上圍裙，就開(kāi)始進(jìn)行大掃除，把房間全面的清理一下。第一步是擦電視柜，擦玻璃，擦桌子……凡是所見(jiàn)之物，我都要用抹布擦干凈，連客廳的墻壁上的掛鐘也不放過(guò)。掛鐘上面已經(jīng)積累了厚厚的一層灰了。用抹布輕輕地一碰，灰塵紛紛落了下來(lái)，落在了我的頭上，鼻子上，額頭上。我對(duì)著鏡子一看，我簡(jiǎn)直像一只從土堆里爬出來(lái)的小花貓。第二步掃地，之前我總覺(jué)得房子好小，可是今天房子難不成變大了？掃完了自己的房間，又要掃媽媽的房間，還有客廳，廚房……才一會(huì)我就累得滿頭大汗。第三步，就要拖地了，平常媽媽拖完地總是說(shuō)好累呀，今天我也要感覺(jué)一下媽媽到底有多累。我把拖把在桶里面弄濕，就開(kāi)始拖地了，等拖完我就像是剛從馬拉松賽場(chǎng)上下來(lái)，沒(méi)有意思力氣，骨頭就要散了。噗通一下我就掉進(jìn)了軟綿綿的沙發(fā)里，心里想著媽媽真是太辛苦了。
在六點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，看著擦得瓦亮的房間，爸爸媽媽笑了，笑的是那么的天，還夸我長(zhǎng)大了，聽(tīng)了我心里美滋滋的。以前在沒(méi)有大人的世界里，我總是在玩游戲，今天我卻與以往不同，在家里干家務(wù)活，當(dāng)大人回來(lái)的時(shí)候還夸了我，我以后在沒(méi)有大人的世界里，我還要像今天一樣。
想象的世界三年級(jí)作文匯總六篇6
某市科研所宣布了一項(xiàng)新的科研成果：可以移植記憶。消息傳開(kāi)后，全市、全國(guó)乃至全世界的人都激動(dòng)了，興奮了，許多人躍躍欲試，甚至買好飛機(jī)票，惟恐落后。
科研所前人山人海，每個(gè)人的臉上都掛滿笑容。我作為一名新聞?dòng)浾�，在現(xiàn)場(chǎng)采訪了一些人，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里進(jìn)行記憶移植。
一名學(xué)生答道：“因?yàn)槲页煽?jī)不好，所以常挨老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。我要移植一個(gè)聰明的腦袋，每次考試都考第一。”
一名苦惱者說(shuō)：“我性格內(nèi)向，且容易與人鬧矛盾。我要移植記憶，和別人一樣�！�
一名科學(xué)家說(shuō)：“我工作了這么多年，卻沒(méi)有一項(xiàng)重要發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。我要移植記憶，變成牛頓、愛(ài)因斯坦�！�
一個(gè)孩子天真地說(shuō)：“爸爸老說(shuō)我小，不懂事，什么事都不讓我做。我要移植記憶，變成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人�！�
人們就像是絕境逢生，無(wú)比快活。手術(shù)在進(jìn)行，而等候的人也越來(lái)越多�？蒲兴坏貌辉雠晒ぷ魅藛T前往增援。
幾天過(guò)后，我見(jiàn)到那名成績(jī)本不好的學(xué)生，我想他一定是成績(jī)很棒的了�？戳怂某煽�(jī)單確實(shí)如此，每科都幾乎滿分。但他看起來(lái)并不高興。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“雖然我考得好，但別人也是考這么多，他們也移植了記憶�！�
突然我遇到一家人，那孩子走路穩(wěn)健，舉止從容，說(shuō)話小心謹(jǐn)慎，慢條斯理，還不時(shí)地微微點(diǎn)頭。他的父母不時(shí)地嬉笑著，手中還玩著變形金剛，并互相追逐。我覺(jué)得很奇怪，便走上前去問(wèn)他們，不料，那“父親”撿起一粒石子朝我打來(lái)。我嚇得連忙離開(kāi)了。
接著又傳來(lái)一些新聞：許多人老說(shuō)自己是秦始皇、乾隆帝，有的狗竟和人一樣說(shuō)話，一位“發(fā)明家”老炫耀電燈等發(fā)明，并說(shuō)這是他試驗(yàn)了6000種材料的結(jié)果，許多墻上貼滿了希特勒的反動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、銀行遭劫……
人們開(kāi)始不安。
科研所經(jīng)過(guò)研究，做出決定：召來(lái)所有受過(guò)記憶移植的人，將他們的記憶還原。一時(shí)間，科研所前又人如潮水。
世界又恢復(fù)了它往日的模樣。
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