想象的作文

時(shí)間：2023-08-28 08:17:49 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文我要投稿

想象的作文【通用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文【通用】

想象的作文篇1

　　1.選題的出發(fā)點(diǎn)

　　在接到學(xué)校通知后，我再次研讀了七年級(jí)寫(xiě)作的教學(xué)內(nèi)容和要求。然后，比較分析了第四、五、六單元的“引寫(xiě)”，一個(gè)是觀察事物的特點(diǎn)，一個(gè)是觀察景物的特點(diǎn)，再有一個(gè)就是想象。最后選定了“想象”是因?yàn)樗芊从承麓缶V的特點(diǎn)，這是基于以下幾點(diǎn)來(lái)考慮的：

　　第一，新大綱的教學(xué)目的中提到，要“發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維”。而“想象”作為寫(xiě)作過(guò)程中必不可少的思維因素，顯然比另外兩者——觀察——更能體現(xiàn)這一教學(xué)要求。思維呆滯、想象力貧乏的學(xué)生，寫(xiě)文章總是吃力的、枯燥乏味的；想象力豐富，語(yǔ)文基礎(chǔ)較扎實(shí)的學(xué)生，則可能寫(xiě)出妙趣橫生的文章。這是考慮到想象本身在思維及作文中的地位和作用。

　　第二、新大綱也十分重視想象在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要作用，其中寫(xiě)道：“運(yùn)用聯(lián)想或想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。”還有，“要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維�！币虼宋疫x擇了想象這一具有一定難度的課題。

　　2.對(duì)本節(jié)課性質(zhì)的認(rèn)識(shí)

　　這是一節(jié)作文課，是學(xué)生運(yùn)用口頭、文字進(jìn)行表達(dá)的訓(xùn)練課，“說(shuō)、寫(xiě)”應(yīng)當(dāng)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)的核心，以發(fā)展學(xué)生寫(xiě)作能力為這節(jié)課的終極目標(biāo)。但是，鑒于想象的重要性，這節(jié)作文課又不同于其他作文課，對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是貫穿全課的一條線索。新大綱要求：“語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)??”那么，在這節(jié)課中，突出的就應(yīng)當(dāng)是借助于想象作文的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維的豐富性、敏捷性、嚴(yán)密程度和創(chuàng)造程度。

　　3.對(duì)于學(xué)生的定位

　　因?yàn)槊鎸?duì)的是初一剛進(jìn)校的學(xué)生，學(xué)生的社會(huì)閱歷和知識(shí)面都有限，所以，我們選擇了最貼近學(xué)生的材料——對(duì)字母與數(shù)字的聯(lián)想，讓學(xué)生有話可寫(xiě)，不在選材上設(shè)置障礙，就可以使得學(xué)生的注意力集中到想象上來(lái)，也保證了寫(xiě)作的速度。選擇練習(xí)一作為課外作業(yè)，也是出于同樣的考慮。

　　4、教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)突出了說(shuō)、寫(xiě)兩個(gè)字，力求做到隨著學(xué)生說(shuō)話想象過(guò)程的發(fā)展，寫(xiě)作思維的訓(xùn)練也步步推進(jìn)，在不同層次中提出不同的教學(xué)要求。

　　本課旨在培養(yǎng)學(xué)生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特別是要做到有新意，就需要教師給予學(xué)生有充分的自由想象的時(shí)間和空間。因此，本課的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的`使學(xué)生切入到自主思維即作文中，以免適得其反，指導(dǎo)過(guò)多可能束縛住學(xué)生的思維。在這樣的思路下，我們?cè)趯?dǎo)語(yǔ)之中融入提出想象的要求，故事既是一個(gè)導(dǎo)入，也是一個(gè)想象能力的遷移過(guò)程，也是體會(huì)和明確想象的要求的重要的過(guò)程。在講課之前只對(duì)學(xué)生提出一個(gè)要求是鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，并注意想象的合理與有新意。在授課過(guò)程中始終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展與想象，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新作文思維。最終達(dá)到學(xué)生定向思維的轉(zhuǎn)變，通過(guò)“想”整理思想，從而加深了對(duì)人生的感悟及對(duì)寫(xiě)作本身的感悟，水到渠成地進(jìn)入了良好的寫(xiě)作狀態(tài)。感悟是認(rèn)識(shí)的提高，是思考的深入，也是情感的升華，學(xué)生“情動(dòng)于中而形于言”，寫(xiě)出一篇篇文情并茂的小文章也就不足為奇了，這也達(dá)到的教學(xué)的目標(biāo)。

想象的作文篇2

　　20年后的我，是一個(gè)聞名世界的建筑工程師。我設(shè)計(jì)出來(lái)得智能房子為人類做出很大的貢獻(xiàn)。

　　我設(shè)計(jì)出了一種智能房子，遠(yuǎn)處看著房子，人類以為這只不過(guò)是普通的玻璃房子是極其普通的（在20xx年的時(shí)候，玻璃房子是很見(jiàn)的），不過(guò)我設(shè)計(jì)的這種玻璃房子，是用一種特殊的玻璃制造的。這種玻璃是12級(jí)風(fēng)都刮不走，9。8級(jí)的大地震都摧毀不了它，就算是幾萬(wàn)個(gè)大氣壓都對(duì)它無(wú)效這種房子還能在不同的環(huán)境內(nèi)，不同的氣候中，它會(huì)改變顏色，使房子更好的隱藏起來(lái)。這種房子是冬暖夏涼，十分的舒適。它能防小偷呢！�？梢钥吹揭环N高級(jí)的小偷，用一種工具就能輕而易舉的把玻璃劃破，不過(guò)這種工具對(duì)這種玻璃卻毫無(wú)用處。應(yīng)為玻璃里有一層金屬網(wǎng)，工具碰到網(wǎng)，就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。這種玻璃還會(huì)降低噪音的`分貝……

　　這種玻璃的大門(mén)是靠指紋、身上的氣味來(lái)分別的。如果小偷闖過(guò)第一關(guān)，也不會(huì)闖過(guò)第二關(guān)。第二關(guān)是一個(gè)有許多門(mén)，只有一扇門(mén)才是入口。其它的門(mén)，都是虛擬的世界，進(jìn)入后必死無(wú)疑……

　　瞧！我——這聞名世界的建筑工程師的發(fā)明多棒呀！我要為人類作出更大的貢獻(xiàn)。

想象的作文篇3

　　“……經(jīng)過(guò)九九八十一天的考慮，我——老鼠總統(tǒng)，我宣布：以后我們老鼠家族將全變成我們以前最討厭最討厭的蛇……好，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始！3，2，1，變�！�

　　呵呵，終于經(jīng)過(guò)這么多天，總統(tǒng)答應(yīng)了我們老鼠學(xué)生的條件了！貪玩的我們變成了蛇耶！我又是照鏡子又是吃糧食，當(dāng)我正獨(dú)自慶幸時(shí)，一個(gè)恐怖的聲音響過(guò)：“快去工作！”“噢噢噢，我馬上去偷糧食！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)蛇監(jiān)管青筋暴跳：“你，你，你不去保衛(wèi)莊稼，竟要去偷糧食，你氣死我了！我要把這件事報(bào)告給偉大的蛇總統(tǒng)！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：我現(xiàn)在是一條蛇耶！我被逼無(wú)奈，用眼巴巴又渴望的眼神盯著青蛙監(jiān)管，但他還是鐵石心腸，硬把我拉到了總統(tǒng)面前。

　　“嗯，你為什么要去偷糧食？為什么要搞賄賂？為什么不服從命令？……”唉，這個(gè)蛇總統(tǒng)呀蛇總統(tǒng)，你的問(wèn)題怎么忒多呀！我想解釋并狡辯，可我這個(gè)天生的老鼠膽子敢說(shuō)嗎？我只有目不轉(zhuǎn)睛的看著蛇總統(tǒng)，一句話也不說(shuō)，等候發(fā)落。

　　總統(tǒng)看我也可憐巴巴的，就給說(shuō)這次放過(guò)我一點(diǎn)，只懲罰我加個(gè)夜班守衛(wèi)莊稼，天��！地��！神啊！讓我守衛(wèi)莊稼？豈不是看著同行們死在我的嘴下？我不要！可我又有什么辦法呢？只好央求著老天爺千萬(wàn)不要讓老鼠們今天到莊稼地來(lái)了，可祈求會(huì)有用嗎……

　　噢耶！這個(gè)恐怖的夜晚總算完了。我看著燦爛的太陽(yáng)，也許是當(dāng)老鼠當(dāng)太久了吧，總感覺(jué)有些害怕，咦？難道我是“害羞的.女孩”？哈哈哈……（笑聲震動(dòng)天地！）又是一次進(jìn)入忘我狀態(tài)了，結(jié)果可想而知……“你怎么又休息了�！薄鞍�？呵呵，哼哼，噢噢，我馬上！”我立馬進(jìn)入工作狀態(tài)，（其實(shí)只是裝樣子）監(jiān)管沒(méi)說(shuō)什么，又繼續(xù)向前走去，我在心里狠狠地說(shuō)：總有一天我要讓你吃不了兜著走！這可是你第二次搗亂我的思維啦！但我也只是安慰自己，我哪兒有那能耐呀！沒(méi)想到……

　　嘻嘻哈哈霍霍，我要感謝CCTV、MUTV、CQTV、還有我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……什么？你說(shuō)我有神經(jīng)��？我要?dú)⒘四悖乖谖疑奖O(jiān)管時(shí)說(shuō)這種不吉利的話！我要讓你吃不了兜著走！對(duì)了，甘剛想起，要讓那個(gè)原來(lái)的蛇監(jiān)管嘗嘗我的厲害，先放過(guò)你吧。

　　“呼呼，終于找到你了！”我氣喘吁吁的對(duì)原來(lái)的監(jiān)管說(shuō)，監(jiān)管不急不慢得告訴我：“你快快恭喜我當(dāng)上監(jiān)管監(jiān)管蛇吧�！薄鞍�？”我驚死，開(kāi)始“555555555555”地哭起來(lái)，監(jiān)管監(jiān)管蛇一直在問(wèn)我怎么了，我只管哭，沒(méi)回答，我又沒(méi)想到的是……

　　我被驚醒了，看看身旁，只聽(tīng)媽媽驚奇地說(shuō)：“可可，你要不要去精神病院看看啦？”我暈！只不過(guò)也好開(kāi)心，我終于不必再受那個(gè)監(jiān)管監(jiān)管人的氣了！

想象的作文篇4

　　扶著床沿迷迷糊糊地走向書(shū)桌，半瞇著眼尋出濕巾紙，在臉上胡亂地抹上一把，終于睜開(kāi)了雙眼，定睛一看，天吶!

　　桌上有些亂，我的藍(lán)皮日記本被反扣在桌上，可昨晚我明明將它放在了一旁的書(shū)架里。我平日最是討厭別人亂動(dòng)我的東西了�！芭�，不!”我“啪”地一下合上日記本，再將本子向桌上一丟，又懶散地躺在床上。

　　迷上日記本是去年暑假開(kāi)始的時(shí)候，那是表哥還住在我家，他小升初，沒(méi)作業(yè)，整天在我的耳邊叨叨，成天吵個(gè)不停。我自然也覺(jué)得煩，于是便把心聲全部吐露給日記本�，F(xiàn)在看來(lái)，我的“秘密”定是被偷看了。會(huì)是誰(shuí)呢?我趴在床上，把頭埋在枕頭下......奶奶嗎?奶奶認(rèn)得字不多啊……表哥嗎?他睡得比我早起得比我晚……我干脆不再猜想，打算慢慢觀察。

　　后面幾天，我的每夜日記都有被動(dòng)過(guò)的痕跡，我想：不管動(dòng)我日記本的家伙隱藏地多么好，我一定會(huì)把他找出來(lái)的，大不了我今晚不睡了!那天中午，我難得睡了個(gè)午覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)快到晚飯時(shí)間了，吃了飯，我又?jǐn)[弄了會(huì)日記，便“睡”了。我躲在被窩里，開(kāi)著手電看著書(shū)，睜大著眼睛，像狐貍一樣等待著“獵物”的到來(lái)。10點(diǎn)……11點(diǎn)……12點(diǎn)……0點(diǎn)……1點(diǎn)……我就快睡著了，突然，門(mén)發(fā)出了“咔噠，咔噠”的`聲音，我立馬關(guān)掉手電，輕輕的合上書(shū)，提著心，半閉著眼，透過(guò)月光，我依稀看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身子貓著腰溜進(jìn)來(lái)，我恍然大悟----是表哥!可他為什么要偷看我的日記本呢?我嘆了一口氣，昏昏沉沉地入睡了……

　　第二天一早，我在我的藍(lán)皮筆記本邊發(fā)現(xiàn)了一本黑皮筆記本，上面蓋著表哥的玩具，我瞧了瞧周圍，我日記本藏在懷里，竄進(jìn)了衛(wèi)生間，忐忑地鎖上門(mén)，打開(kāi)第一頁(yè)，只看見(jiàn)幾行字：

　　“小妹原來(lái)喜歡吃甜品，ok了解!”

　　“小妹原來(lái)不吃棒棒糖，嗯，還是買雙皮奶好了�！�

　　“小妹原來(lái)喜歡紅棗酸奶，家里還有!”

　　“小妹的作業(yè)果然好多，吃多甜品了她又要胖，到時(shí)候肯定很難受，還是給她買糖好了!”

　　…………

　　原來(lái)，是你……

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