想象的作文15篇(精)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的想象的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文1

　　看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)問(wèn)，國(guó)王怎么會(huì)是好玩的呢？下面我們就來(lái)看一看。

　　今天是一年一度的愚人節(jié)。早晨，士兵對(duì)國(guó)王說(shuō)：“現(xiàn)在很晚了，您的早飯要涼了�！庇谑菄�(guó)王緩緩地彎起腰，爬下床，說(shuō)：“好了�！碑�(dāng)國(guó)王走去吃飯時(shí)，士兵說(shuō)了一句：“國(guó)王，愚人節(jié)快樂(lè)！”國(guó)王看看日歷，今天是4月1日愚人節(jié)，轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)間，原來(lái)才凌晨四點(diǎn)。

　　愚人節(jié)這天，每個(gè)人都有權(quán)利說(shuō)謊騙人，但被騙的人絕不能生氣，國(guó)王恨透了愚人節(jié)，它本來(lái)可以回窩里繼續(xù)睡覺(jué)的，反正天還沒(méi)亮嘛，但他卻跑到辦公室里去了。他用最快的速度寫(xiě)好了一張布告，內(nèi)容是這樣的：愚人節(jié)如果騙人，就要關(guān)到大牢一個(gè)星期，請(qǐng)不要挑戰(zhàn)法律。

　　國(guó)王寫(xiě)好這張布告后，天剛蒙蒙亮，國(guó)王的士兵騎著馬在大街小巷貼上了布告。國(guó)王看到眼前的'這一幕，高興得不得了。突然，兩位士兵帶著國(guó)王的兒子走來(lái)說(shuō)：“國(guó)王，他說(shuō)謊了�！�

　　國(guó)王被嚇得出了一身冷汗，于是滿臉笑容地說(shuō)：“那條布告本來(lái)就是假的，愚人節(jié)就該盡情騙人嘛！”

　　很快，一傳十，十傳百，整個(gè)王國(guó)再也沒(méi)有傳出愚人節(jié)不能說(shuō)謊這樣的話。

想象的作文2

　　小時(shí)候父母在外地打工，我就在外婆家上幼兒園。我奶奶養(yǎng)了很多雞，包括母雞和公雞。母雞很好，很溫順，但公雞不那么友好。他們總是啄人，尤其是外人，所以很多大人都不敢來(lái)我家。

　　一天放學(xué)后，鄰居的小弟弟家里沒(méi)有人。我把他帶到我家，一下子就忘了大公雞。我一進(jìn)門，大公雞就撲向我的'小弟弟，我嚇得站在弟弟面前。大公雞抬頭看著我，它在他小哥哥身后飛快地繞來(lái)繞去，我也飛快地繞過(guò)去。它又抬頭看了我一眼，然后就白走了。

　　為了安全起見(jiàn)，我?guī)е�我的小弟弟去房子里做作業(yè)。做完作業(yè)后，我們?cè)诜孔永锿媪艘粫?huì)兒。一不小心，小哥哥一個(gè)人出去了，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。聽(tīng)到哭聲，才知道小哥哥走了。

　　我立刻跑出去，拿著棍子，開(kāi)始打起來(lái)。我拼命地打公雞。打走這只公雞花了很大力氣。小哥哥嚇壞了，哭得像個(gè)淚人。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才把他哄好。我不能再冒險(xiǎn)了。我會(huì)盡快送他回家。

　　吃飯時(shí)，我把今天發(fā)生的事情告訴了奶奶，并建議她賣掉公雞。不然我再也不帶朋友回家了，我奶奶也同意了。

　　第二天，天快亮的時(shí)候，外婆早早起床，悄悄走到公雞身邊，一把抓住，帶走了，從此再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，再也不怕帶朋友回家玩了......

想象的作文3

　　一天，小明在去買文具的路上，發(fā)現(xiàn)了地上躺著一支用金、銀、銅做成的鋼筆，它孤單地躺在地板上。小明小心地?fù)炱鹆怂��?/p>

　　今天有小明最討厭的作文課，小明想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)試用一下這支陌生的鋼筆。他剛想下筆，沒(méi)想到那支鋼筆“砰”的一聲，竟然自己寫(xiě)出了字來(lái)，而且寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容是跟小明想要寫(xiě)的內(nèi)容是一模一樣。不到五分鐘，平時(shí)小明要半個(gè)小時(shí)才能寫(xiě)出來(lái)的作文，這支神奇的鋼筆竟然在五分鐘之內(nèi)寫(xiě)完了！而且字寫(xiě)得比小明寫(xiě)得要好上了一百倍！

　　因?yàn)檫@件事，小明的信心大增，竟然報(bào)名了書(shū)法大賽！而且比賽次次都拿的.是特等獎(jiǎng)！小明報(bào)名先是報(bào)個(gè)人的，然后到區(qū)的，再到市的、省的，最后賽到了全國(guó)，最差也有一等獎(jiǎng)！

　　小明立刻在全球都出了名，這支鋼筆也出了名。為什么會(huì)出名呢？因?yàn)榇蛴�機(jī)要電，書(shū)法家要吃飯，而這只鋼筆使用完了蓋上鋼筆帽就行，其他什么都不用。

　　因?yàn)檫@個(gè)功能，這支鋼筆的賣價(jià)可以達(dá)到上億元。也就是說(shuō)，一個(gè)窮得連買礦泉水都買不起的窮人，把這支鋼筆賣出去可以瞬間變?yōu)閮|萬(wàn)富翁。

　　我也好想要這支鋼筆呀！

想象的作文4

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，蚯蚓爬出地洞，躺在陽(yáng)光下，愜意地曬太陽(yáng)。忽然，一群蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在空中跳起了“蝶舞”。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，蝴蝶都落水了，頓時(shí)，“蝶舞”成了“蝶泳”。

　　大蝴蝶扇扇翅膀就飛走了�？墒沁�有一只未成年的.小蝴蝶在水里。蚯蚓翻了個(gè)身，扭動(dòng)著身子，想去救蝴蝶。突然，一只螞蟻跳下水，把蝴蝶救了上來(lái)。

　　蚯蚓轉(zhuǎn)了彎，爬到螞蟻和蝴蝶身邊，問(wèn)螞蟻：“你會(huì)游泳？交個(gè)朋友吧�！薄昂冒�！”螞蟻說(shuō)。這時(shí)，蝴蝶醒了，對(duì)螞蟻說(shuō)：“謝謝你，交個(gè)朋友吧。”“好啊，你跟蚯蚓也交朋友吧�！蔽浵伕吲d地說(shuō)。于是，他們?nèi)齻�(gè)成了最好的朋友。

　　一天，蝴蝶在天上飛，看見(jiàn)螞蟻正扛著一顆大米在路上吃力地走著。蝴蝶飛下去說(shuō)：“你力氣太小了，我來(lái)背吧�！蔽浵�?zhàn)匀磺笾�不得，它坐在蝴蝶背上，大叫：“‘蝴蝶�?hào)’，出發(fā)！”蝴蝶快速升空，飛向螞蟻的家。

　　在路上，螞蟻對(duì)蝴蝶說(shuō)：“你教我飛吧。”蝴蝶想：我自己輕松可不能讓朋友受罪。于是蝴蝶說(shuō)：“好，那你也教我游泳�！薄昂谩！�

想象的作文5

　　睡覺(jué)前，玩著我的零速爭(zhēng)霸四驅(qū)車，玩著玩著，就躺在床上睡著了。

　　在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了2577年的地球，在那里，我成為了一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明了一輛汽車。這輛汽車長(zhǎng)三米，重一噸。從外表看，它和普通的汽車沒(méi)有什么不同，但是，從里面看，你就知道它和普通的汽車的`不同了，里面有防盜電流網(wǎng)，有各種復(fù)雜的儀器，還有各種按鈕。

　　我發(fā)明的車是海陸空三棲的，只要你一按畫(huà)著飛機(jī)的按鈕，汽車就會(huì)伸出兩個(gè)機(jī)翼，你一踩油門，汽車就會(huì)直沖云霄，然后你按下畫(huà)著麥克風(fēng)的按鈕，說(shuō)出你想去哪，汽車就會(huì)向你說(shuō)的地方飛去。如果你在中途餓了，按下畫(huà)著漢堡的按鈕，說(shuō)出你想吃什么，它就會(huì)給你拿出來(lái)。如果你在中途無(wú)聊了，按下畫(huà)著書(shū)本的按鈕，說(shuō)出你想干什么，它就會(huì)幫你辦好。如果你要渡海，按下輪船按鈕，汽車就會(huì)變成船，這樣就不用花錢買船票了，太好了！

　　“起床了”，起來(lái)的時(shí)候我想：“雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的”。

想象的作文6

　　如果我是主持人，我會(huì)像李詠一樣，講純正的普通話，幽默的口才，讓觀眾在輕松的節(jié)目中娛樂(lè)和學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　如果我是一名音樂(lè)家，我會(huì)在大舞臺(tái)上演奏一首熱情而優(yōu)美的古箏歌曲《戰(zhàn)斗臺(tái)風(fēng)》，讓觀眾沉浸其中，為我的表演而陶醉。

　　如果我是演員，我會(huì)精心塑造每一個(gè)角色，讓觀眾被我演的每一部影視劇感動(dòng)。

　　如果我是歌手，我會(huì)唱自己的專輯，自己的舞臺(tái)，自己的天空。我也想唱各種語(yǔ)言的歌，讓世界上不同膚色的'人都能聽(tīng)得懂我唱的歌。

　　如果我是一名導(dǎo)游，我會(huì)在參觀完祖國(guó)的大好河山后，向每一位游客介紹我們?nèi)绠?huà)的美麗河山。

　　如果我是一名醫(yī)生就更好了，這樣我可以學(xué)到更多的知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

　　如果......　　如果......

　　我媽在一旁敲我：你什么都想，真是螞蟻爬刷子——千條路啊！去努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不要做夢(mèng)想家！

想象的作文7

　　在我的想象里，我未來(lái)的教室是這個(gè)樣子，每天老師讓我們做的作業(yè)特別少。我希望教室里有3個(gè)書(shū)架，上面的書(shū)可以免費(fèi)看。老師的課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當(dāng)老師需要粉筆時(shí)，課桌可以自動(dòng)給老師，我們的課桌也一樣，當(dāng)我們需要鉛筆、橡皮或直尺時(shí)，課桌會(huì)自動(dòng)彈出，這樣就不會(huì)讓課桌響的。

　　我想象的課桌是這樣的，里面是空心的能裝書(shū)，鉛筆，橡皮之類的文具，都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開(kāi)的開(kāi)關(guān)。

　　我心里想象的老師是:語(yǔ)文老師有耐心、數(shù)學(xué)老師看到當(dāng)我們不會(huì)解答時(shí)，便會(huì)過(guò)來(lái)給我們講解，英語(yǔ)老師，我希望英語(yǔ)老師每節(jié)課用英語(yǔ)說(shuō)話。

　　我希望有一個(gè)美麗的教室，墻壁上被美術(shù)老師畫(huà)上好多美麗的`畫(huà)，這樣才能有一個(gè)美麗的教室。

　　我希望教室里有一些綠色的植物，擺在窗臺(tái)上，老師的課桌上，因?yàn)檫@樣才能有新鮮空氣，才能讓教室的空氣良好起來(lái)。

　　我還想要一個(gè)大大的黑板，我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng)。每當(dāng)老師需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)它便會(huì)自動(dòng)動(dòng)起來(lái)讓老師寫(xiě)字。當(dāng)老師想要傳動(dòng)黑板是，黑板會(huì)動(dòng)起來(lái)。

　　這是我想要的未來(lái)教室，你的呢？

想象的作文8

　　我一直想看看未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子。啊！這是哪里？原來(lái)我去了未來(lái)世界�？墒牵瑸槭裁次磥�(lái)的世界不是我想象的那樣？未來(lái)的世界到處都是垃圾。有很多細(xì)菌抓人。我問(wèn)一位老人：“那些細(xì)菌是從哪里來(lái)的？”爺爺說(shuō)：“孩子，你是不是被恐懼迷惑了？那是正在抓人類做他奴隸的細(xì)菌惡魔的下屬�！蔽矣謫�(wèn)：“這些細(xì)菌是從哪里來(lái)的.？”爺爺又回答我說(shuō)：“唉！就是因?yàn)槿祟愓�天污染地球，這些細(xì)菌都是人類創(chuàng)造的！”這時(shí)，突然出現(xiàn)一道白光。我來(lái)到一座城堡。我看到里面有一個(gè)牢房，里面全是人。細(xì)菌同化了所有還是孩子的人類，讓他們變成了細(xì)菌。把所有成年人都炸飛，用他們做飛機(jī)。

　　又是一道白光閃過(guò)，我去了一個(gè)房間，里面有一個(gè)年輕漂亮的女孩。她的手和肩膀被捆住了。突然，一個(gè)細(xì)菌飄了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么又來(lái)了一個(gè)人？我會(huì)帶你離開(kāi)。”我跳了一下。

　　��！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！但是我怕會(huì)實(shí)現(xiàn)。一定要保護(hù)好地球，不要讓那些細(xì)菌出現(xiàn)！

想象的作文9

　　星期天，陽(yáng)光明媚，碧藍(lán)如洗的天空上飄著幾朵白云，我來(lái)到人民公園畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么呢、我滿腦子都是這個(gè)問(wèn)題，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，決定畫(huà)風(fēng)。

　　我打開(kāi)畫(huà)夾坐在草坪旁邊，首先畫(huà)了碧綠的草坪。風(fēng)把小草吹彎了腰，她好像在和游人鞠躬問(wèn)好，是風(fēng)讓小草變得有禮貌。接著，我畫(huà)了兩個(gè)小朋友在草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹得高高的，風(fēng)箏被吹上了藍(lán)藍(lán)的.天空。我還在藍(lán)藍(lán)的天空上畫(huà)了朵朵白云，風(fēng)一吹，白云好像在和我們做迷藏，它一會(huì)變成小綿羊，一會(huì)變成棉花糖，一會(huì)又變成一條大龍。。真是太有趣了！在草坪的旁邊我又畫(huà)了一條彎彎的小河，風(fēng)一吹，河面上泛起魚(yú)鱗般的水波，真美�。≡谛『拥膬膳�，我畫(huà)了桃樹(shù)和柳樹(shù)，桃花開(kāi)了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛落了下來(lái)，落在地上，像鋪了一層粉紅色的地毯。柳樹(shù)發(fā)芽了，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)甩著她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在微風(fēng)中輕歌曼舞。

　　我畫(huà)好這幅畫(huà)，正要收起畫(huà)夾，突然來(lái)了一陣風(fēng)，我的畫(huà)吹走了。我奔跑著，追趕著，風(fēng)娃娃真調(diào)皮，我喜歡畫(huà)風(fēng)。

想象的作文10

　　從農(nóng)村回來(lái)的夜里，我夢(mèng)到了一群美麗的燕子，他們圍繞在我身旁，繞著我飛翔，歡快的歌唱。我醒來(lái)后，多么想變成一只活潑可愛(ài)的小燕子。

　　假如我是一只燕子，擁有一身烏黑光亮的羽毛，還有一條剪刀似的`尾巴，一雙自由的翅膀，我的天地會(huì)變得更大，更廣闊，多么美好的情景��！

　　選一處沒(méi)有敵意的房子，在屋檐下筑起自己溫暖的巢，和房子里的人和睦相處。清晨，用我歡快的歌聲喚醒沉睡的人們，別浪費(fèi)了大好的時(shí)光，然后去辛勤地捕食，展開(kāi)翅膀飛到天上，地面上的一切都展現(xiàn)在我的眼前！看天是藍(lán)的，樹(shù)是綠的，花兒是多姿多彩的！這世界多么美好�。�

　　累了，就在枝頭、水泥桿上休息。整理自己漂亮的羽毛，為忙碌的人們輕聲啼叫。下雨前，我貼著地面低飛，告訴人們雨就要來(lái)了，收拾曬在外面的衣裳，早些回家避雨。

　　假如我是一只燕子，將是人類最好的朋友，熱愛(ài)共同的大自然，共同創(chuàng)建地球美好的明天！

想象的作文11

　　我有一本有魔法的書(shū)，它的封面是綠色的，上面刻著三個(gè)金色的大字—“魔法書(shū)”。

　　書(shū)中有過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。翻開(kāi)哪頁(yè)就可以到哪個(gè)時(shí)空。一天，我在家里覺(jué)得無(wú)聊，忽然想到了魔法書(shū)。于是，我就拿來(lái)了魔法書(shū)，把它翻到了“未來(lái)”這一頁(yè)。嗖，我從空中掉了下來(lái)，不知道從哪兒來(lái)了一個(gè)大泡泡把我接住了。我以為人們會(huì)說(shuō)“仙女下凡了，你可真棒呀！”可他們并沒(méi)有關(guān)注我，而是圍著一個(gè)白胡子老人說(shuō)著什么。原來(lái)大泡泡是他的作品。一陣大風(fēng)吹過(guò)，泡泡帶著我來(lái)到了未來(lái)的動(dòng)物園。在那里，小兔的尾巴變長(zhǎng)了，耳朵變短了。大熊變得像小貓一樣可愛(ài)。忽然，一只頭上長(zhǎng)角的`大獅子沖了過(guò)來(lái)，我害怕極了，飛快地把魔法書(shū)翻到了“現(xiàn)在”。我一下子就回到了家里。

　　今天的穿越旅行可真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪！

想象的作文12

　　穿越時(shí)光的隧道，我們一起來(lái)到公元2278年5月22號(hào)上午7：38分。

　　這一天，愛(ài)因斯坦剛散步完，準(zhǔn)備回家，他路過(guò)一個(gè)才開(kāi)的游樂(lè)場(chǎng)，愛(ài)因斯坦想進(jìn)去看看，剛到里面，一個(gè)游樂(lè)售票員，給愛(ài)因斯坦一張票，上面寫(xiě)著：2278年5月22號(hào)7：40分，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加游戲比賽，請(qǐng)您務(wù)必參加。

　　到了比賽場(chǎng)地，主持人給選手每人準(zhǔn)備了一匹馬，看誰(shuí)可以騎著馬，跑過(guò)小溪、山坡，第一個(gè)到目的地的就勝了！愛(ài)因斯坦一臉迷惑，小聲地說(shuō)：“怎么辦？我可沒(méi)不會(huì)騎馬，只知道“駕”是騎，“馭”是停，可我并不知道怎么去控制呀！”站在他旁邊的愛(ài)迪生說(shuō)：“其實(shí)拉馬繩可以……”愛(ài)迪生還沒(méi)說(shuō)完，比賽就開(kāi)始了，只聽(tīng)“駕……”的一聲十幾位選手騎著大馬，向終點(diǎn)跑去。愛(ài)因斯坦也喊了一聲“駕……”結(jié)果，他的馬，像瘋了似的`，差點(diǎn)就把愛(ài)因斯坦摔了下來(lái)，但他及時(shí)地調(diào)整了身體，大馬帶著他穿過(guò)了田野，越過(guò)了小河，最終第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。“哇，你太棒了兄弟�！睈�(ài)迪生說(shuō)，愛(ài)因斯坦臉紅了。

　　“起床了！起床了！”媽媽高聲大叫，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

想象的作文13

　　一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接著一個(gè)海浪涌到岸上，不禁憂愁起來(lái)：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見(jiàn)大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”

　　“你可以去航海呀！”螞蟻小小的媽媽說(shuō)到。小小聽(tīng)到了心想：對(duì)呀，我明天一定要出去看看海的盡頭。第二天一早，小小收拾好能吃一年的食物和一個(gè)用易拉罐做成的小船向著海洋出發(fā)了�？粗�越來(lái)越遠(yuǎn)的父母和朋友們，小小沖他們喊到：“我一定會(huì)回來(lái)的！”

　　一天晚上，小小正在睡夢(mèng)中，突然感覺(jué)腳下涼涼的，他猛得醒過(guò)來(lái)：“哎呀！怎么有水呀？”小小的'目光快速鎖定到了一個(gè)口子，就在他前方。小小拿出來(lái)“強(qiáng)力膠”——一片泡泡糖。小小先把水倒出去，再用泡泡糖把口子封住�！斑@下可終于安全了！”小小呼了一口氣倒頭就睡。第二天一早，小小剛起床就聽(tīng)到“咚”的一聲：她的小床卡在哪個(gè)地方了。小小奇怪地探出頭：呀！這里竟然是他的家。他又漂回來(lái)了。家里的人聽(tīng)到有聲響，連忙出來(lái)察看。“呀，小小回來(lái)了！”一只小螞蟻大叫起來(lái)。大家都沒(méi)有想到他會(huì)回來(lái)，給他辦了一頓豐盛的晚餐。

　　小小躺在床上心想：我，沒(méi)有到大海的盡頭，可這樣的生活真有意思呀！

想象的作文14

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，我喜歡上課，因?yàn)榭梢愿�同學(xué)一起學(xué)習(xí)，但是也有我不喜歡上的課，如果上課全都像在開(kāi)同樂(lè)會(huì)，那一定會(huì)玩得很痛快。

　　上課時(shí)，如果老師是火星人，那我會(huì)請(qǐng)他教我火星人語(yǔ)言；如果水星人是老師，我會(huì)向他請(qǐng)教怎么統(tǒng)治世界；如果土星人是老師，我會(huì)請(qǐng)他教我認(rèn)識(shí)星球；如果宇宙中有彩虹星人，就請(qǐng)他教我做五彩繽紛的一道彩虹，我就可以變出美麗的彩虹給大家欣賞。

　　如果作業(yè)是交朋友，那我會(huì)想要有寫(xiě)不完的`功課，再多也不怕；如果功課是觀察大自然，我會(huì)想要有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)；如果功課是認(rèn)識(shí)鄰居的名字，那該有多好；如果功課是練習(xí)用電腦查資料，我一定很愿意做；如果功課是練習(xí)煮飯菜，那只要爸爸在旁邊看著，我會(huì)快樂(lè)的煮給家人吃。只要功課是這些，那一定很棒，我們?nèi)�班都�?huì)把作業(yè)做完。

　　如果考試是考自畫(huà)像，那每個(gè)人都會(huì)考一百分，大家都會(huì)開(kāi)心；如果考試是考使用照相機(jī)，那大家一定都很厲害，如果考試是考講笑話，那大家的肚皮絕對(duì)會(huì)笑破。如果這些是真的，那該有多棒。

　　如果上課像喝下午茶一樣享受，如果課本像美女一樣迷人，如果教室像度假中心一樣讓我難忘，上學(xué)會(huì)讓我不想回家。

想象的作文15

　　晚上，伴著優(yōu)美的睡鈴，我躺在了床上，朦朧中，隱隱望見(jiàn)一只大雁向我飛來(lái)，它飛到我身邊，垂下頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你跟我走吧!我?guī)�你去參觀未來(lái)的世界�！闭f(shuō)完，便載著我飛向一片光田……

　　穿過(guò)光田，里邊是一個(gè)繁華的世界：形態(tài)各異的太陽(yáng)能汽車川流不息;立交橋也消失了，取而代之的是懸浮在空中的高空車道;自行車也看不見(jiàn)了，房子的外觀更加華麗，路邊還停著幾駕類似于飛機(jī)的交通工具，但是卻非常迷你……

　　我走到這個(gè)“迷你飛機(jī)”前，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上貼著一張?zhí)崾菊Z(yǔ)：“請(qǐng)騎上飛行器，按一下綠色按扭，拉住方向桿，可進(jìn)行飛行。飛行完畢后，請(qǐng)按紅色按扭關(guān)閉飛行器。”我半信半疑地騎了上去，一按綠色按扭，飛行器突然飛了起來(lái)，弄得我措手不及，差一點(diǎn)摔下去，我拉住方向桿，漫無(wú)目的地在空中翱翔……

　　我正玩得盡興，突然，載我來(lái)的.那只大雁飛來(lái)了，它對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間到了，回去吧。”“丁零零……”刺耳的鈴聲吵醒了正酣睡的我……

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