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與詩(shī)為友作文（精選33篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的與詩(shī)為友作文，希望能夠幫助到大家。
與詩(shī)為友作文 1
記得在我還很小的時(shí)候，媽媽就每天給我讀唐宋的古詩(shī)。那時(shí)雖然還不能體會(huì)出其之意境，但卻一直覺(jué)得那些詩(shī)句很美。長(zhǎng)大一些了，媽媽就讓我自己去讀，去品，去體會(huì)……可以說(shuō)是古詩(shī)伴我成長(zhǎng)的，而品讀古詩(shī)也成了我學(xué)習(xí)生活中的一大樂(lè)趣，它就像我的知音，與我形影不離。
當(dāng)你真正走進(jìn)了唐宋時(shí)代的古詩(shī)，你會(huì)聽(tīng)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的傾訴，你會(huì)看到一千多年前的智慧光芒。真正用心去品唐宋的古詩(shī)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不朦朧，并不難以讓你理解。來(lái)，現(xiàn)在就讓我們一起踏上這簡(jiǎn)單而又美妙的“心靈旅程”吧……
看，一幅生機(jī)盎然的春景圖�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，春夜酣睡，不知不覺(jué)天已大亮，到處都可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歡唱。春天，一個(gè)充滿了詩(shī)情畫(huà)意的.季節(jié)，只要你用心去尋找，就可以發(fā)現(xiàn)身邊到處都是美。那么美麗的一個(gè)季節(jié)，我會(huì)背上畫(huà)夾，走在公園里，走在小河邊，去尋找一切美的事物�！叭f(wàn)條垂下綠絲絳”，楊柳青青，河面上水紋蕩漾，而我安靜的坐在石凳上，就這樣安靜的畫(huà)著，感受著春之美。
那是你嗎？送著夏而來(lái)�！叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”多么清新的意境，嫩綠的荷葉剛露出一點(diǎn)尖角，早有可愛(ài)的小蜻蜓立在了上頭。夏之荷花乃是極美的。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，充滿朝氣的荷葉，荷花，怎么不令人賞心悅目呢？夏天除了荷花，我還喜歡夏天的雨，落在身上涼涼的，尤其喜歡隔窗聽(tīng)雨，喜歡那種“小樓一夜聽(tīng)雨中”的意境。初夏的傍晚，看著落日，我喜歡擺弄著圍棋，黑白棋子一個(gè)人隨心的放，要的是內(nèi)心的那份靜。
秋，一個(gè)有點(diǎn)傷感的季節(jié)�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”。人世間的悲，歡，離，合，就像天上的月亮有陰，晴，圓，缺一樣，自古以來(lái)都是難以圓滿周全的，這是對(duì)人生無(wú)奈的一種感嘆�！盁o(wú)可奈何花落去”，花朵的凋零和敗落也是一種沉默的無(wú)奈。這樣的一個(gè)季節(jié)，從小就有點(diǎn)善感的我，也變得有點(diǎn)悲傷起來(lái)�！白怨欧昵锉帕取保奈绾�，我喜歡彈琴，十指輕觸琴鍵，時(shí)悲時(shí)喜，窗外樹(shù)葉飄零，窗內(nèi)琴聲悠悠……
看，一片片晶瑩無(wú)瑕的雪花從蒼茫的天空飄落而下，就知道冬天來(lái)了。梅花也隨之傲然盛開(kāi)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，梅花超凡脫俗，堅(jiān)韌不拔，在寒冬里顯得尤為珍貴�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在花殘葉落的寒冬，梅花卻能昂首怒放，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從小喜歡畫(huà)畫(huà)的我，特別喜歡畫(huà)梅花，畫(huà)它的色，艷麗而不妖；畫(huà)它的香，清幽而淡雅；畫(huà)的姿，蒼古而清秀。而我也要像梅花一樣，堅(jiān)韌不拔，不做溫室里的花朵。
或許是從小就喜歡品讀唐宋時(shí)期的古詩(shī)，才養(yǎng)成了我現(xiàn)在安安靜靜的性格。不管是秋日的午后還是冬日的傍晚，我都喜歡手捧一本<唐宋古詩(shī)集。>就這樣靜靜的看著，我愿意就這樣一直靜下去，與詩(shī)為友，一生相伴，做一個(gè)嫻靜的女孩。
與詩(shī)為友作文 2
武亦姝成了“網(wǎng)紅”、“00后”小姑娘憑借不俗的實(shí)力和淡定的心態(tài)，強(qiáng)勢(shì)攻擂成功并成為“詩(shī)詞大會(huì)”的新擂主。隨著中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)落幕，我們班的詩(shī)意生活正被慢慢開(kāi)啟。于是我們也展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的詩(shī)詞大會(huì)。
比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，全班分為四組，由老師擔(dān)任我們的主持人兼評(píng)委。比賽項(xiàng)目分為三場(chǎng)，第一環(huán)是詩(shī)句對(duì)答，第二環(huán)節(jié)是抽簽背古詩(shī)，第三環(huán)節(jié)是看圖猜詩(shī)句。哪一組搶答的分?jǐn)?shù)最高就是最后的贏家。首先，讓我隆重介紹下我們組的成員。我擔(dān)任我們組的組長(zhǎng)，組員有高大帥氣的小張，學(xué)富五車的小陳和活潑開(kāi)朗的小啟，我們組可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)力不可小覷。
詩(shī)詞大會(huì)馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們激動(dòng)地一蹦三尺高，似乎要把天花板頂開(kāi)了一樣，我們尖叫著，歡呼著，激動(dòng)的心情仿佛要碾壓了一切。那就讓我們一起來(lái)看看誰(shuí)是最后的大贏家吧。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)句對(duì)答，老師隨機(jī)出示一句詩(shī)句，要求選手迅速回答詩(shī)的上一句和下一句，我的懷里像有一只怦怦亂跳的小兔子，焦躁不安。我深深地吸了一口氣，堅(jiān)定了心中的信念，屏幕上出示了：（），白雨跳珠亂入船。
“啊，什么？”這句詩(shī)有嗎？第一組的諾諾同學(xué)拍拍后腦勺說(shuō)。
小承同學(xué)趴在桌子上，垂頭喪氣地說(shuō)：“這首詩(shī)我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)呢！”
我們組的小張同學(xué)反駁道：“背過(guò)，我前幾天還背過(guò)呢？可是我怎么一下子想不起來(lái)呢！”
我拼命地搜索大腦中的記憶，腦海里復(fù)現(xiàn)了《望天門山》、《長(zhǎng)歌行》、《望廬山瀑布》等等的詩(shī)句，突然在我腦海閃過(guò)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。對(duì)對(duì)就是這句了，我拍了下?lián)尨鹌�，回答了出�?lái)，我們組又獲得了一分，“歐耶！太好了！組長(zhǎng)萬(wàn)歲�！毙￡惣饨械�。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束了，我們組以5分的好成績(jī)暫居第一，接下來(lái)最有意思環(huán)節(jié)就是看圖猜詩(shī)句了，屏幕上出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：一條清澈的小河上，三三倆倆幾只黑鴨和白鴨在河面嬉戲玩耍，我腦海里浮現(xiàn)出：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。我正想著搶答的時(shí)候，我們組細(xì)心的`小張馬上阻止我說(shuō)：“稍等，上面的是鴨子，不是鵝。”于是我們小組開(kāi)始了激烈地討論，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，小陳說(shuō)：“你們看，在畫(huà)面的左下角有一枝桃花”。小啟說(shuō)：“河面里是否會(huì)有河豚呢？”就這樣，你一言我一語(yǔ)，我們把零零碎碎的圖片湊成一幅畫(huà)，這首詩(shī)應(yīng)該是《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。我們組派我回答，我扯了扯嗓子，高聲地背出來(lái)。只見(jiàn)其它組的同學(xué)們還在一頭霧水，我們組又勝利得了一分，隨著詩(shī)詞大會(huì)進(jìn)入白熱化階段，我們組一路過(guò)關(guān)斬將，把其它組遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，成為了本次詩(shī)詞大會(huì)的總冠軍。
“讀經(jīng)典古詩(shī)文，做美少年君子”。多讀古詩(shī)文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識(shí)，我愛(ài)讀古詩(shī)文，我愛(ài)這次的詩(shī)詞大會(huì)。
與詩(shī)為友作文 3
與詩(shī)為友，就是與世間最美妙的音符為樂(lè)。詩(shī)歌，乃是世界上十分珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，猶如一汪清泉，滋潤(rùn)了我們每一顆干涸的心，又如一首輕快的小曲，喚醒我們心中的火苗。
繁華人世，因?yàn)橛辛斯旁?shī)的存在，而多了一份曼妙與精彩。
而我們偉大的中華民族流傳下來(lái)的唐詩(shī)、宋詞，元曲，又更是像夜空中最亮的星辰，一直熠熠生輝，照亮華夏兒女前行的路。
閱讀詩(shī)歌，成了我心中的一種信念，一種習(xí)慣。幼年時(shí)期，那一句家喻戶曉的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”成了我推開(kāi)唐詩(shī)大門的鑰匙。天真的我探尋著這些有趣的詩(shī)詞，時(shí)常會(huì)在嘴里念叨“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身……”這一句句的詩(shī)詞，成了我“炫耀”的一種財(cái)富。
稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，詩(shī)詞在我心中的地位依舊很重要。哪怕是很多孩子被家長(zhǎng)強(qiáng)迫著背古詩(shī)，我也覺(jué)得無(wú)可厚非。我家中有一本唐詩(shī)大全，我就跟著上面學(xué)。清晨的時(shí)候，伴著晨光，我就不可抑制地發(fā)了詩(shī)興，興沖沖地捧著書(shū)就出來(lái)朗讀“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！薄坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜……”這些詩(shī)詞猶如閃耀在我心底的玫瑰和星子，一點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)亮了我一顆孤獨(dú)寂寞的心。在那些難熬的歲月，是詩(shī)詞給予我最大的力量。
記得當(dāng)時(shí)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“你這么喜歡讀詩(shī)詞，究竟是為了什么��？”那一刻我下意識(shí)地就說(shuō)：“因?yàn)橄矚g！”
是啊，因?yàn)橄矚g，因?yàn)閭鞒�。且不說(shuō)中國(guó)詩(shī)詞是多么美好的一筆財(cái)富，但是我閱讀詩(shī)詞時(shí)，心中流淌的那份快樂(lè)、滿足于期待都給了我極大的希望。
只有在捧著書(shū)，聞著那沁人心脾的淡淡墨香，一字一句朗讀詩(shī)詞的時(shí)候，我才能真正感覺(jué)到自己是活著的，是一個(gè)有血有肉，有思想的人。
與詩(shī)為友，我逐漸敞開(kāi)自己的心扉，擁抱更好的自己。有人說(shuō)，閱讀詩(shī)詞，就是穿越時(shí)空的限制與遙遠(yuǎn)的距離，去與自己喜愛(ài)的詩(shī)人進(jìn)行毫無(wú)阻礙的對(duì)話。對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)詩(shī)詞的'人來(lái)說(shuō)，自然是能明白這句話的。
記得有一段時(shí)間，因升學(xué)壓力太大而感受恐慌的我，在詩(shī)歌中找到了自我�！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，”這是曹操大筆一揮，激揚(yáng)內(nèi)心的一種超脫；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”這是屈原行走于漫漫人生長(zhǎng)河的初心與砥礪前行；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”這是詩(shī)仙李白放眼天下，不畏一切的雄心與豪情……
古往今來(lái)，文人墨客們寫(xiě)下的每一句詩(shī)詞，都值得我們細(xì)心品味，去體驗(yàn)，去琢磨。而我最喜愛(ài)的一位詞人——李清照，她又是用自己的滿腹才情給了我心靈上極大的享受�！盃�(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺，”這是她夏日乘舟偶遇的驚喜；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是她對(duì)丈夫最深情的思念；“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！边@是她對(duì)官僚的鄙夷……我能從她的每一句詞當(dāng)中讀到一個(gè)她豐富的內(nèi)心世界。
詩(shī)詞之美，真的令人震撼，如三月春風(fēng)，清酒入腹，令人陶醉。
與詩(shī)為友，就是與智慧同行，與幸福為伴，何樂(lè)而不為呢？
與詩(shī)為友作文 4
詩(shī)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，但它卻包含了很多。詩(shī)的王國(guó)里有凝聚著中國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的古典詩(shī)，也有著格律自由的現(xiàn)代詩(shī)。但不管是哪一種，都表露著詩(shī)人的心境。詩(shī)人的性格也潛藏在詩(shī)的字里行間里。
《七里香》
因?yàn)橹芙軅惖母枨镀呃锵恪�，我認(rèn)識(shí)了席慕容，也因此去品讀了席慕容的詩(shī)歌《七里香》。七里香并不是一種花，而是很多花卉的總稱。席慕容以七里香為題，僅用短短幾句就表達(dá)了自己的感情。有人說(shuō)，這首詩(shī)是對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情，也有人說(shuō)，這是席慕容對(duì)自己少女時(shí)內(nèi)心情竇初開(kāi)的感嘆。每個(gè)人因性格的不同會(huì)有不同的理解，同一個(gè)人在不同的.時(shí)間點(diǎn)也會(huì)有不同的理解。我認(rèn)為這首詩(shī)是席慕容在成長(zhǎng)之后對(duì)過(guò)往歲月的感嘆。小時(shí)候的她或許也是懵懂無(wú)知，但成長(zhǎng)的過(guò)程，讓她變得成熟，變得理性，也讓她學(xué)會(huì)了用詩(shī)表達(dá)自己內(nèi)心的情感。歷史變遷，歲月交替，當(dāng)她再回首過(guò)往歲月的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)歲月給她留下的，就像沙灘上的痕跡一樣。當(dāng)歷史的大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，許多東西都隨著風(fēng)被歷史掩蓋，只有內(nèi)心對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)家的點(diǎn)點(diǎn)情思被留了下來(lái)。她用詩(shī)句編織成了一張情網(wǎng)，把自己和故鄉(xiāng)交織在一起。七里香，是故鄉(xiāng)的味道，是青春的氣息，更是她童年的回憶。
詩(shī)人
詩(shī)歌往往是詩(shī)人在一定的環(huán)境和一定的心境下，用自己喜歡、自己熟悉、自己欣賞的語(yǔ)言，把自己的心情明示或暗藏在詩(shī)中。有些詩(shī)人往往與孤獨(dú)相伴，在復(fù)雜憂郁的狀態(tài)下，寫(xiě)出那些優(yōu)美的詩(shī)。
寫(xiě)詩(shī)
我偶爾也會(huì)寫(xiě)詩(shī)，沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有優(yōu)美的詞藻。當(dāng)靈感來(lái)臨時(shí)，我喜歡用詩(shī)去表達(dá)內(nèi)心的情感。當(dāng)有一束月光灑在你身上的時(shí)候，當(dāng)有一滴雨接觸你的肌膚的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到自然的魅力，你也會(huì)感受到時(shí)間像變慢了一般，你的思緒忽然變得像風(fēng)一般飄揚(yáng)，像水一樣慢慢泛起波浪。美好、憂郁……許多情感充斥著我的內(nèi)心，仿佛世界只有我一個(gè)人般，自己已經(jīng)和月、雨……構(gòu)成了一幅水墨畫(huà)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，詩(shī)句也就自然地從我的腦海浮現(xiàn)，再出現(xiàn)在我的筆尖。比如，當(dāng)冬日的陽(yáng)光照在我身上的時(shí)候，我寫(xiě)下了“冬/我的愛(ài)人/你冷酷的背后/我卻看到了你赤誠(chéng)的心”；當(dāng)我考試失利聽(tīng)到窗外的雨聲時(shí)，我寫(xiě)下了“窗阻隔了兩個(gè)世界/卻阻止不了/冰冷的雨/浸入我的心房”；當(dāng)我感到迷惘時(shí)，我寫(xiě)下了“怕黑/因?yàn)槲液ε鹿陋?dú)/怕光/因?yàn)槲遗驴辞遄约骸�；�?dāng)春天的腳步遠(yuǎn)去時(shí)，我寫(xiě)下了“還未容我將你的容貌記下時(shí)/呼——/你便消逝在花叢中”。這些詩(shī)句或許稚嫩，或許淺薄，或許還不能叫詩(shī)，但就是它們，既成了我表達(dá)自己情感的工具，更成了我在孤單時(shí)陪伴我的益友。它們，陪伴我度過(guò)了或開(kāi)心、或迷惘的過(guò)去，也必將陪伴我去書(shū)寫(xiě)出未來(lái)精彩的人生。
與詩(shī)為友，一路同行。詩(shī)歌之美，還請(qǐng)諸君慢慢品味。
與詩(shī)為友作文 5
如一雙永不知疲倦的手；如一陣無(wú)邊而來(lái)的柔風(fēng)；如一潭至清的河水。時(shí)間輕輕地?fù)崛ス怅幍幕覊m，總是沉淀著紛擾與喧囂！歲月可以蒼老，故事可以斑駁，唯古典的情懷和歷史的滄桑讓人魂?duì)繅?mèng)繞。
一本唐詩(shī)，一卷宋詞……成為世人不可多得的令人神往的精神家園！
清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，窗外“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇�！蔽掖颐Φ厥釆y打扮后就與朋友一起出游了�？諝庵袏A雜著一絲絲泥土和露水的.清香，路邊的人工湖上有三五只白鵝在嬉戲，不免讓人的腦海中浮出“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的美好畫(huà)面。風(fēng)輕拂柳絮，好似窈窕淑女正在享受青春年華。仰望頭頂，讓我想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這千古名句。
沿路風(fēng)光無(wú)限美好，讓我目不暇接。當(dāng)我們來(lái)到了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中已是中午，肚子不禁咕咕地叫了起來(lái)，正在四處張望時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一充滿農(nóng)家韻味的小店。我們立刻被這家特色小店吸引了，真是“明月當(dāng)空照，黃狗臥花明�！辈皇怯H眼所見(jiàn)，還真想不到天下還會(huì)有如此儒雅之地。窗外“樹(shù)木叢生，百草豐茂”三兩只鳥(niǎo)兒在枝頭引吭高歌，可謂是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�！遍_(kāi)飯了，當(dāng)我吃著美味可口的飯菜時(shí)，不禁想起了李紳爺爺?shù)摹罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”飯后我和朋友繼續(xù)前行，終于到達(dá)峰巒雄偉的泰山。仰望山頂，我仿佛進(jìn)入了李白爺爺?shù)摹拔歉甙俪�，手可摘星辰”的奇妙世界。登山途中，好多人都半路返回，大汗淋漓的我也想放棄，可一想起鄭燮爺爺�(shù)摹扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽揖土⒖绦判臐M滿，一口氣登上了山頂。到達(dá)山頂后，我按耐不住自己激動(dòng)的心情，便張開(kāi)雙手閉上雙眼，用心去感受大自然賦予這美好的一切。站在懸崖邊，朝下望，仙霧繚繞，讓我真正領(lǐng)略到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)。晚上回到賓館，躺在床上，看著窗外的明月，誦著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，便安然地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
詩(shī)的力量是前所未有的，詩(shī)會(huì)鞭策你勇往直前，也會(huì)警示你誤入歧途。詩(shī)可以揭露世間丑惡，也可以抒發(fā)人間真情。詩(shī)，融生活之趣，蘊(yùn)人生之美！
因?yàn)楣旁?shī)，我們多了一份職責(zé)和坦然；因?yàn)楣旁?shī)，我們多了一絲留戀與懷念。
古詩(shī)融華的歷史長(zhǎng)河中，或奔流不息，或風(fēng)平浪靜。但古詩(shī)感動(dòng)著一代又一代的生靈，我愿一生與古詩(shī)為友！
與詩(shī)為友作文 6
如果有人問(wèn)我：我會(huì)和什么做朋友？我會(huì)告訴他，我和詩(shī)做朋友。
記得一天，哥哥送了我一本《古詩(shī)大全》，我沒(méi)在意，隨手把它塞進(jìn)了書(shū)柜。那天剛好考語(yǔ)文，我拿到試卷，“刷刷刷”地就寫(xiě)了答案，也不檢查，就直接交了上去。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我以為我至少考個(gè)九十多，沒(méi)想到卻名落孫山，一個(gè)大大的六十出現(xiàn)在分?jǐn)?shù)欄里，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉使我不忍直視。我低頭看著試卷，傻眼了，淚水不禁涌了出來(lái)——我怎么會(huì)考得這么差？我邊哭邊跑回了家，家里沒(méi)有人，我痛苦得失控，大聲吶喊著，開(kāi)始摔東西，哥哥送我的《古詩(shī)大會(huì)》也被摔在地上，攤開(kāi)在一頁(yè)，是一首李白的詩(shī)，我無(wú)趣地想把書(shū)蓋上，卻瞥到了詩(shī)中的一句——“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。我停下了手上的動(dòng)作——我不是也在做著這樣的'傻事嗎？明知道這樣的發(fā)泄對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何幫助，卻又傻傻地去做，這也太傻了吧？我的火氣立刻就消了一半，靜下心去看下一句——“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。我看了這一句，火氣不知怎么會(huì)消了——李白遇到了這么多挫折，并沒(méi)有像我這樣一哭二鬧三上吊，而是坦然接受，多么灑脫。相比之下，我覺(jué)得很羞愧，別人遇到過(guò)那么多挫折，都沒(méi)有放棄，我又怎么可以輕易放棄呢？
從那一刻起，我告誡自己不要輕易放棄，認(rèn)真檢視自己的態(tài)度和錯(cuò)誤，把成績(jī)提了上去，也因此愛(ài)上了詩(shī)。我喜歡李清照的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！毕矚g文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！备矚g李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！痹�(shī)教會(huì)我許多道理，也讓我在老師舉行的詩(shī)詞比賽中奪得桂冠，當(dāng)同學(xué)們紛紛向我祝賀時(shí)，我高興地笑了。
我喜歡詩(shī)，詩(shī)對(duì)我很重要，也是我靈魂的一部分，詩(shī)是文化的傳承，也是讓我們終身受益的好伙伴，所以，我喜歡詩(shī)，詩(shī)是我永遠(yuǎn)的朋友。
與詩(shī)為友作文 7
古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶，在世界文學(xué)中閃爍著耀眼的光芒。一首首古詩(shī)詞蘊(yùn)含著多少文人墨客的心血；一句句千古傳頌的名句飽含著多少引人深思的哲理。
我從小就喜歡讀詩(shī)，因此結(jié)識(shí)了不少詩(shī)友，我喜歡慷慨激昂的李白，飄逸豪放的蘇軾，深沉憂郁的杜甫，幽然恬淡的陶淵明……
每次讀到他們的詩(shī)句時(shí)，都會(huì)感同身受。
在我考試不理想時(shí)，心里難受極了，爸爸拿著試卷責(zé)問(wèn)我，我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，躲到房間里，偷偷的吟誦著李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。忽然李白好像慷慨激昂的`對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我頓時(shí)充滿了信心，我下次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)的。
一去學(xué)校就是半個(gè)月不能回家，下晚自習(xí)，看著那皎潔的月亮，忽然想起了王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。我唉的一聲，忽然一陣風(fēng)送來(lái)了蘇軾的祝愿：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
每次到月考前，我總是坐立不安，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。但在這次考試前，我好想看見(jiàn)杜甫正泰山之巔高聲吟誦著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。令我精神大振信心百倍。
春去秋來(lái)，我家院子里的花都謝了，當(dāng)我正在為萬(wàn)花凋零而傷心時(shí)，耳邊傳來(lái)了龔自珍的安慰“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”引人深思。
當(dāng)讀到史書(shū)中，中國(guó)受到外國(guó)侵略者欺凌時(shí)，我恨不得馬上飛到那個(gè)時(shí)代，去保家衛(wèi)國(guó)。高吟文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，以表我愛(ài)國(guó)之情。
一句句古詩(shī)，透著縷縷清香，一首首古詩(shī)，帶著絲絲神韻。我和詩(shī)友們一同遨游在詩(shī)海之中，聞著這詩(shī)香，品著這詩(shī)韻。
與詩(shī)為友作文 8
春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)但沒(méi)想到老師不但沒(méi)批評(píng)我，還給我打了優(yōu)良的成績(jī)，并在班上當(dāng)成范文朗讀。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是一種莫大的激勵(lì)。從此也與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。那次之后，我用課余時(shí)間廣泛閱讀，走進(jìn)了詩(shī)詞色彩斑斕的世界，從此我愛(ài)上了
我愛(ài)詩(shī)詞，因?yàn)樵?shī)給人以美的享受。
好的詩(shī)詞總是用高度的概括，精美的語(yǔ)言，優(yōu)美的韻律來(lái)表達(dá)一種情感一個(gè)事物。唐宋詩(shī)詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長(zhǎng)盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩(shī)以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的'做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！薄稘M江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直接云帆濟(jì)滄�！崩畎坠膭�(lì)我們面對(duì)挫折，要有不怕困難的信心。
詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮，李白、杜甫、白居易、王維，無(wú)數(shù)詩(shī)海名家如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空。
《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無(wú)數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們也熱愛(ài)詩(shī)詞吧！去走進(jìn)詩(shī)的美好境界，領(lǐng)略詩(shī)的無(wú)盡的魅力吧！
與詩(shī)為友作文 9
曾幾何時(shí)，“舉懷邀明月，對(duì)影成三人”的月下獨(dú)酌被李白演繹的淋漓盡致；曾幾何時(shí)，“左擎黃，右牽蒼”、“西北望，射天狼”的老當(dāng)益壯在蘇子的意氣風(fēng)發(fā)間；曾幾何時(shí)，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的淡淡哀思縈繞易安的“玉忱紗櫥”。這云淡風(fēng)輕的一切，卻湮沒(méi)在物欲的滾滾紅塵中。
現(xiàn)代的人們啊，多了一份名利的束縛，少了一份詩(shī)意的浪漫。
風(fēng)，亂舞青衫。獵獵的陽(yáng)光明媚，充滿暖意的一天卻潛伏著殺機(jī)。一曲行云流水般的`《廣陵散》在靈動(dòng)的手指間流瀉，如一片柔和的月光射入黑暗。一曲終了，嵇康不復(fù)存在，《廣陵散》成秋千古絕唱。高潔的嵇康本身就是一份詩(shī)意，一份從容。才華橫溢的他，選擇了詩(shī)意的抗?fàn)�，繁花墜地。猶自嗟嘆。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是一花一木的詩(shī)意�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是“逝者如斯夫”的詩(shī)意�！皩ひ捯挘淅淝迩迤嗥鄳K慘”是“怎一個(gè)愁字了得”的詩(shī)意。
中華五千年傳承的文化積淀著詩(shī)意的底蘊(yùn)。到了21世紀(jì)我們的手中，卻銹跡斑斑，消逝在橫流楊欲之中。于是，我們眼里寫(xiě)滿了名利的符號(hào)。票子、車子、房子、“車奴”、“房奴”、“卡奴”象征這個(gè)時(shí)代的新名詞拷問(wèn)著我們的靈魂：那閑庭信步，云卷云舒的詩(shī)意何去何從？
“寂寞梧桐深院鎖清秋”這份詩(shī)意，這份落寞，早已茫然無(wú)存了吧。
重拾那份詩(shī)意，洗滌自己的心靈，不聞清風(fēng)鳥(niǎo)語(yǔ)，不見(jiàn)明月陰云的生活是悲哀的。
與詩(shī)意為友，擁有“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的情趣；與詩(shī)意為友，感悟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的情懷；與詩(shī)意為友，徜徉于“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的心境。
詩(shī)意，如一縷清風(fēng)，拂過(guò)塵世間的塵�！�
與詩(shī)為友作文 10
繁華落盡，只留下子規(guī)哀啼;歲月匆匆，卻留下半腹經(jīng)綸。我們從呱呱墜地的嬰兒到乳臭未干的孩童，從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)，到有理想有抱負(fù)的少年，會(huì)經(jīng)歷不同的時(shí)光。我最愛(ài)的是歲月匆忙中，捧半腹經(jīng)綸，與詩(shī)詞為友的時(shí)光。
讀一首好詩(shī)，就像同一個(gè)品德高尚的人對(duì)話。從小就愛(ài)讀詩(shī)詞的我，見(jiàn)到了詩(shī)詞中不同的人物。
我讀《離騷》。我坐于水榭亭臺(tái)處，看一位一身素衣，踽步獨(dú)行的人，他利于江邊。長(zhǎng)太息以掩涕息，哀民生之多艱，他心系懷王，眷顧楚國(guó)。在那個(gè)諸葛紛爭(zhēng)的亂世，屈子的獨(dú)清使他脫塵而出，可他的理想與抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，在青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音的年代，屈子的才華被掩。我不禁淚流滿面。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，汨羅江畔素衣行。
我讀《漁家傲》。我站在醉花陰之處�？匆晃簧碜寺睿^綰青絲的'女子。她把青梅嗅，她把纖手撫。她說(shuō)著知否，知否，應(yīng)是紅肥綠瘦嘆著只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁，誦著人比黃花瘦，念著蓬舟吹取三山去。一個(gè)柔弱女子，她的詞同人一樣清秀婉約，我不禁拍手稱妙。日復(fù)一日花已謝，年復(fù)一年人未老。
我讀《赤壁懷古》。我乘船浮于江上。見(jiàn)一詩(shī)人豪氣沖天，淺斟小酒。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。他被貶宮，妻子亡故，可是自從一句千里孤墳無(wú)處話凄涼的感慨后，迸發(fā)出的卻是西北望，射天狼的錚錚豪邁!心懷豁達(dá)的他說(shuō)畢但少閑人如吾兩人者耳后，仰天大笑，長(zhǎng)袖一揮，走遠(yuǎn)了。我不禁為之一振。人生坎坷路千丈，不過(guò)彈指一揮間。
我從詩(shī)詞中靜靜走出。天空已從朝陽(yáng)變成了落日，整整一天，我徜徉在與詩(shī)詞為友的時(shí)光中。
光陰荏苒，歲月如歌，即使世事沉浮，我也獨(dú)愛(ài)這一段與詩(shī)詞為友的時(shí)光。
與詩(shī)為友作文 11
詩(shī)，一個(gè)古老的名詞，就像一顆不死的星星。在歷史的長(zhǎng)河中，它隨著潺潺的流水從過(guò)去流向未來(lái)。她是一門語(yǔ)言藝術(shù)，是中國(guó)文化的精髓，她散發(fā)出的魅力讓我沉淪。
我開(kāi)始喜歡詩(shī)歌，也許是因?yàn)橄矚g她秋天般的冰冷氣質(zhì)，喜歡落葉般寂寞的細(xì)膩，最能觸動(dòng)凡人的心。喜歡秋天坐在亭子里，感受秋雨落在一等冷的秋池上，在憔悴的秋柳上，在怯生生的秋枝上，在一片已黃轉(zhuǎn)黃的秋葉上；感受秋天的余輝下到“夕陽(yáng)孤隼齊飛，秋水齊長(zhǎng)，天色同色”的遠(yuǎn)方；感受“秋風(fēng)清，秋月明，葉聚散，鴉驚”的寂靜。
也是如此。我覺(jué)得詩(shī)就像秋天，撫慰失望的人，和他們一起舉杯。比如李漁的死氣沉沉的皇帝，李清照的半生沉寂，辛佑安的欲言又止，但你可以在詩(shī)歌中找到屬于自己的'“秋意”，天氣涼爽，秋天！愛(ài)情是如此迷人。
沉浸在詩(shī)意的特殊溫度中，總覺(jué)得這種溫度真的很悶熱，但到頭來(lái)卻是寂寞的。時(shí)光隨著詩(shī)歌飛逝。給我?guī)?lái)宏大或微妙感受的她，似乎已經(jīng)在她心中悄悄生根發(fā)芽。2020年，一場(chǎng)災(zāi)難籠罩了大地，悲傷的歌曲無(wú)處不在，詩(shī)歌成為了情感的載體，但那種感覺(jué)仍然充滿了悲傷的思緒……直到我看到“青山同云，雨，明月曾兩城”；兩地青山同傳云陰雨露潤(rùn)同明月從來(lái)不在兩地？她剛出現(xiàn)在趕往武漢的物資上，我頓時(shí)感到一股溫暖的力量。這里是陰云密布的地方，分明是送給疫區(qū)人民的一片陰涼的春天。
原來(lái)我忘記了，詩(shī)意的世界不止是秋天，還有相反的春天。它充滿了溫暖的陽(yáng)光、希望和煥發(fā)的活力。在這個(gè)春天，詩(shī)中說(shuō)：“都說(shuō)沒(méi)有衣裳，我有和兒子一樣的衣裳”，讓人感受到命運(yùn)共同體的溫暖和幫助；詩(shī)中說(shuō)：“疲倦時(shí)有春歸，待花開(kāi)，心方開(kāi)”，讓留學(xué)生感受到了最堅(jiān)實(shí)的支持。詩(shī)云：“泥蓮東流，西樹(shù)千歲。”中國(guó)正以東方之力和大國(guó)擔(dān)當(dāng)回饋世界。路人不遠(yuǎn)，人不外。詩(shī)用她獨(dú)特的魅力將心緊緊相連。
伴著詩(shī)，愛(ài)她簌簌的秋意，感同身受似言花語(yǔ)的詮釋，多愛(ài)她，總能讓人在苦難中看到希望，在今嘗嘗古人的苦痛。帶來(lái)溫暖、活力和希望。
與詩(shī)相伴，愛(ài)詩(shī)意的秋天，期待春天的到來(lái)。
與詩(shī)為友作文 12
說(shuō)起我和古詩(shī)詞的緣分，那可不是一個(gè)難分難舍就能表達(dá)得了的。
兩三歲的時(shí)候，我就和古詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。姥姥是古詩(shī)詞的忠實(shí)粉絲。池塘里，小白鵝悠游嬉戲，她教我“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”；長(zhǎng)堤上，柳條輕揚(yáng)細(xì)絲，她教我“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；隆冬時(shí)節(jié)，雪花漫天飛舞，她們教我“天人寧許巧，剪水作花飛”……雖然我那時(shí)還不理解這些古詩(shī)詞的意思，卻漸漸喜歡上了它瑯瑯上口的音韻。
上小學(xué)了，老師帶著我們走進(jìn)了《經(jīng)典誦讀》的世界，一首首精美奇巧的詩(shī)詞，讓我小小的心靈充滿了無(wú)法言喻的幸福，我的古詩(shī)詞存量呈爆發(fā)式增長(zhǎng)。讀詩(shī)誦詞成了我生活中不可替代的樂(lè)趣。我最喜歡的誦讀游戲是和弟弟斗詩(shī)：隨心所欲地找一個(gè)主題，準(zhǔn)備一分鐘，再以接龍的形式比賽誰(shuí)知道的詩(shī)句多。有一回，在去揚(yáng)州旅行的路上，我和弟弟窩在狹小的車廂里，百無(wú)聊賴。我倆決定以“夏天”為主題，開(kāi)始斗詩(shī)。我胸有成竹地?cái)[出了高姿態(tài)——讓弟弟先說(shuō)。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
弟弟的'話音剛落，我立刻接道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”。
七八個(gè)回合下來(lái)，車廂里殺氣騰騰。我越戰(zhàn)越勇，弟弟卻漸漸落了下風(fēng)。
“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！毕肓撕靡粫�(huì)兒，弟弟才接上一句，想必是存量不足了。
我搖頭晃腦地吟誦道：“梅子黃時(shí)家家雨，青草池塘處處蛙。”
弟弟急了，小臉憋得通紅，好半天也沒(méi)能想出合適的詩(shī)句。最后，媽媽出面了，以“年齡小”為理由幫他解了圍。從此以后，弟弟看我的眼神就多了幾分崇拜。我身為人姐的自豪感油然而生，這——太有成就感了！
時(shí)光荏苒，我和古詩(shī)詞進(jìn)入了親密接觸的階段。古詩(shī)詞的魅力直達(dá)我心靈的深處�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M復(fù)還來(lái)”，我堅(jiān)強(qiáng)于李白的自信；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，我徘徊于王安石的思念；“人閑桂花落，夜靜春山空”，我沉醉于王維的空靈……
與詩(shī)為友作文 13
讀屈原，使我懂得了什么事憂國(guó)憂民；讀司馬遷，使我懂得了什么事鐵血丹心；讀李白，使我懂得了什么事清風(fēng)傲骨……
“讀會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)來(lái)寫(xiě)也會(huì)偷”，也不知是誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)出的，成了現(xiàn)在學(xué)生寫(xiě)詩(shī)的擋箭牌，老師教詩(shī)的鎮(zhèn)定劑。其實(shí)我們每個(gè)人身邊都有許多“詩(shī)”。
那個(gè)廣告詞不是詩(shī)嗎？是幽默。和諧的詩(shī)；那順口溜不是詩(shī)嗎？是消遣的詩(shī)；那些對(duì)聯(lián)不是詩(shī)，啊？是富有哲理的詩(shī)……
人生如詩(shī)，人生有詩(shī)，每個(gè)人都是一首詩(shī)，每個(gè)人身邊有許多詩(shī)。
父母——給予我們生命，是我們?nèi)松械谝晃焕蠋煟彩俏易钣H近的人，奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)。使我生命流淌，給予幫助。教我們?cè)S多東西的詩(shī)。
老師——前進(jìn)的道路不能沒(méi)有你，傳授我知識(shí)，讓智慧充滿我的腦袋。使我心靈平靜，智慧布滿全身的詩(shī)。
朋友——沒(méi)有人，我將會(huì)孤獨(dú)，失去許多的東西；團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、信任、友誼。使我豐富多彩，酸甜苦辣的詩(shī)。
社會(huì)——形形色色的人，形形色色的.工作，形形色色的想法，迷茫、欣喜、無(wú)奈、悲哀。是我償遍百味的詩(shī)。
中國(guó)——富有滄桑的名字；富有回味的過(guò)去；忽富有悠久的歷史；富有頑強(qiáng)的精神；富有民族眼徐立和凝聚力；富有一批又一批的優(yōu)秀兒女的國(guó)態(tài)，我為你自豪，更為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，您是一曲難譜的歌，更是一首難懂的詩(shī)，您頑強(qiáng)、奮斗、永不放棄。您善良、無(wú)私、默默無(wú)聞，在我生活眾多詩(shī)篇中，您最難懂，也許兩年、三年，也許十年、八年。但隨著歲月流過(guò)的痕跡，我會(huì)懂你的，畢竟人的一生要經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣、悲歡離合，前方的路很漫長(zhǎng)，不會(huì)變的是希望、信念、目標(biāo)。
看古今風(fēng)云人物，領(lǐng)遷客騷人之敬佩，看鐵馬金戈，領(lǐng)磅礴之雄氣，看我身邊的“詩(shī)”，領(lǐng)生活之酸甜苦辣，悲歡離合……
與詩(shī)為友作文 14
在春天里，每一天都像是一首溫暖的詩(shī)春天的陽(yáng)光就像是母親柔軟的手拂過(guò)你的面龐，春天的風(fēng)就像頑皮的小孩嬉鬧著吹亂你的發(fā)絲春天的雨就像淋浴頭，把一切不歡快的煩惱沖走，春天是一首呆在你心頭輕輕哼唱的.詩(shī)她婉約如江南女子般輕柔，踱進(jìn)你的心里
在夏天，每一天都是一首奔放熱情的詩(shī)
在秋天，每一天都是一首凄美的詩(shī)
在冬天，每一天都是一首充滿希望的詩(shī)
春、夏、秋、冬，每一個(gè)季節(jié)都是一首特別的詩(shī)，每一天都是一首獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)
與詩(shī)為友作文 15
枯燥乏味生活像是在不斷重復(fù)，甚至在路上走著會(huì)覺(jué)得眼前這樣的場(chǎng)面是不是曾在過(guò)去已經(jīng)一模一樣地發(fā)生或了……
一天就這么過(guò)去了，看似跟昨日沒(méi)有明顯的差別，只是做的習(xí)題，說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事有些許變化罷了一天好似漫長(zhǎng)又好似眨眼之間，讓我覺(jué)得自己仿佛是一只掙脫不了韁繩的馬，有時(shí)狂怒地想奔向一片草原，卻只能被鞭策著前進(jìn)，前進(jìn)！我冥想著若是沒(méi)有束縛，也許我將看到美麗的成果，去流浪遠(yuǎn)走，漂泊四地，像一個(gè)流浪的詩(shī)人般，過(guò)著像詩(shī)一樣美好的每一天，可這是不是太遙不可及。
懷著惆悵的心情入睡，我希望至少能在自己的夢(mèng)里旅行，走過(guò)所有自己想走的路，去做一切想做的事可是夢(mèng)里的我并沒(méi)有背起自己的行囊過(guò)著自己夢(mèng)寐的生活，在夢(mèng)里我看到自己現(xiàn)在的生活，并不只是一味埋頭做題，臉上多了一些笑容，覺(jué)得疲倦時(shí)，會(huì)放下筆走到屋外去澆澆許久未沾雨染露的花草，細(xì)細(xì)地看花的.形態(tài)與葉子的紋理，仿佛是在看一場(chǎng)盛開(kāi)的舞會(huì)；偶爾還會(huì)昂起頭久久望著天空云卷云舒，感受在一片蔚藍(lán)天空下被空氣圍裹住的自己，而那些疲倦也仿佛被空氣隔絕在外；也會(huì)在漫步回屋之后捧起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品讀……
夢(mèng)醒之后，沒(méi)有像往常那樣快速起床，而是睜著眼品味昨日的夢(mèng)境原來(lái)，換一個(gè)角度去看生活，換一種方式去生活，平凡的生活也可以過(guò)得如此詩(shī)意，而在如此簡(jiǎn)單，如此乏味的每天竟也可以像詩(shī)一樣安靜美好地度過(guò)。
這應(yīng)該就是我們的心境好的心境可以帶著自己的靈魂遨游在詩(shī)意的生活中，善于發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的浪漫詩(shī)情。
讓生活有更多的平淡被發(fā)現(xiàn)，讓生活有更多的浪漫被感悟，讓我們的每天都像一首詩(shī)。
與詩(shī)為友作文 16
古往今來(lái)，中國(guó)是文化之國(guó)，是蘊(yùn)含了五千年文化的國(guó)家。在這個(gè)黃皮膚、黑眼睛的民族中，有博大的漢字，悠久的歷史，還有那音韻、詞句都堪稱完美的詩(shī)詞。
小時(shí)候，我最初接觸的是極富韻感的'詩(shī)�！氨叹G妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這是我經(jīng)常在窗前吟誦的詩(shī)句，窗外，婀娜的細(xì)柳用那蒼綠的柳葉拂著河水，把這詩(shī)中的意境一下子襯托了出來(lái)。
長(zhǎng)大了，更喜于那寫(xiě)景的詩(shī)，夏夜蛙鳴，蟬唱，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)。這不正是“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”嗎？冬日，洋洋灑灑的飄雪漫天飛舞，世界也純潔了，這幅景象，又應(yīng)了“忽如一夜春見(jiàn)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。
再到后來(lái)，也有滿腔熱血《春望》《示兒》《滿江紅·寫(xiě)壞》等詩(shī)詞都使我熱血沸騰，大有“捐軀赴國(guó)難”之感。
在前些日子，宋詞元曲頻入眼簾，那寥寥數(shù)語(yǔ)中，沁著淡淡的莫名而生的憂傷�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！碑�(dāng)這首《水調(diào)歌頭》進(jìn)入眼簾時(shí)，我仿佛見(jiàn)到那輪皎皎明月掛在天空，一位身穿白袍的文人，獨(dú)自站在那月下吟唱著這詞。元曲也不例外，幾個(gè)事物相串，構(gòu)成一幅冷暗、死氣沉沉的圖畫(huà)。
而現(xiàn)在，我沉醉于大氣磅礴的詞中。毛澤東領(lǐng)袖意氣風(fēng)發(fā)，留下大理胸懷大志的詞句“惜秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓身大雕，數(shù)風(fēng)流人數(shù)還看今朝�！边@首有著誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的強(qiáng)大氣場(chǎng)的詞，出自毛澤東之手，作者由雪引發(fā)感慨，對(duì)明日充滿希望。品讀陋室銘，仿佛看到一位老翁，笑盈盈地說(shuō)：“家有小酒，小酌一杯，可否？”回味《愛(ài)蓮說(shuō)》仿佛一朵蓮從泥中脫穎而出。
詩(shī)詞歌賦曲，各有千秋，它們充實(shí)了我的成長(zhǎng)，有你們，真好。
與詩(shī)為友作文 17
豐富多彩的生活中處處留有詩(shī)意。
當(dāng)翻閱到《伯牙絕弦》一文時(shí)，不經(jīng)悲嘆“相識(shí)滿天下，知音有幾人”？人生苦短，知音難求，云煙萬(wàn)里，佳話千載。伯牙和子期都有山一樣的胸懷，水一般的智慧。他們之間那段凄婉的故事蕩氣回腸，也讓我領(lǐng)悟到了知音的真諦。
淡淡的憂愁縈繞心中，揮散不去。抬眼望向窗外，正值深秋。
秋姑娘的顏料盒似乎有些單調(diào)，只有滿目的黃，顯出許些凄涼。蕭瑟的秋風(fēng)吹起地上的落葉，翩然起舞，宛如婀娜的舞女。
踩著輕盈細(xì)碎的腳步緩緩踏在積得厚厚的落葉上，恍若置身于一條無(wú)盡的黃色的燃燒的地毯上，“沙沙沙”直響。真是萬(wàn)類霜天竟自由，妖嬈火紅的楓葉似乎在吟誦：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。凋零的花，枯黃的葉，它們默默燃燒了自我后化為春泥，曼妙的飛舞在生命的沼澤中，詮釋著何為奉獻(xiàn)。
光禿禿的大樹(shù)下，秋千正來(lái)回的.蕩著。在這唯美的畫(huà)面中，一位高大帥氣的年輕人呆呆的凝望著碧波蕩漾的湖面，讓人的腦海里不禁浮現(xiàn)出一句詩(shī)：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。大概他在思念他的意中之人吧。
回到家中，抬頭望鐘。有些難以置信，時(shí)間竟過(guò)得如此之快，恍若眨眼間。“花兒還有重開(kāi)日，人生沒(méi)有再少年”。我們應(yīng)緊緊抓住時(shí)間，牢牢追趕時(shí)間，利用好每分每秒，不讓它從自己的手中流失。
其實(shí)詩(shī)也是一門藝術(shù)，只要你細(xì)細(xì)品味，一定能夠讀懂其中蘊(yùn)含的奧妙與樂(lè)趣，不是嗎？
與詩(shī)為友作文 18
詩(shī)是文字與標(biāo)點(diǎn)的結(jié)合。在詩(shī)短短的身軀里，藏著龐大的內(nèi)涵。
小時(shí)候，父母就給我買了本《唐詩(shī)三百首》。那時(shí)候我還小，看著一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，像在看一本天書(shū)，昏昏欲睡，根本背不下來(lái)，也不懂意思，只是囫圇吞棗地看一遍。上小學(xué)了，就得開(kāi)始背古詩(shī)了。背著“鵝，鵝，鵝”“床前明月光”“春眠不覺(jué)曉”“鋤禾日當(dāng)午”……我想，這便是我與詩(shī)的初識(shí)吧。
從大地到天空，從火焰到河水，什么樣的情景，就能吟出什么樣的詩(shī)。一池荷花綻放，風(fēng)光無(wú)限，吟一首“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。黃河飛馳來(lái)，壯觀雄偉，吟一首“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”。天色漸淡，雨點(diǎn)柔軟的落在草地上，吟一首“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”�？丛葡乱蝗捍笱泔w馳而過(guò)，吟一首“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。目之所及，總有一件東西能襯托于詩(shī)。
一首首經(jīng)典的詩(shī)，宛如一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，多難忘，多嘹亮。慢慢長(zhǎng)大，一首首詩(shī)在腦�；厥帯�
我們每個(gè)人都接觸過(guò)詩(shī)，他像一個(gè)朋友，有時(shí)想記住他，卻怎么也記不�。挥袝r(shí)拼命想忘了他，卻怎么也忘不掉，張口就是他。真叫人又愛(ài)又恨。
詩(shī)的溫柔，讓我們能屹立于風(fēng)霜中；詩(shī)的.韻律，朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫；詩(shī)的哲言，讓我們不那么自卑；詩(shī)的意境，讓我們的思想隨天馬飛到遠(yuǎn)方。一筆一筆，寫(xiě)下了詩(shī)，字如雪，意如夢(mèng)，境如畫(huà)�？赡芪业脑�(shī)沒(méi)有李白那般豪放；沒(méi)有陶淵明那般安寧；沒(méi)有李清照那般婉約；沒(méi)有杜甫那般深?yuàn)W。這首平凡的詩(shī)，可能會(huì)隨風(fēng)落入垃圾桶，或被世人流傳，成為千古佳句。詩(shī)就像人，外表平凡，內(nèi)心卻無(wú)比強(qiáng)大。
詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮，像一只船，承載了許多東西，這樣才不會(huì)沉沒(méi)于深海之中。這朵綻放在文壇中的花兒，這么鮮艷，這么獨(dú)特。他雖然沒(méi)有散文那般形散神凝，沒(méi)有劇本那樣栩栩如生，沒(méi)有小說(shuō)那樣字字珠玉，但他充滿了古色，為文壇點(diǎn)上了歷史的一筆。這份在古人手中的文字，是跨時(shí)代的半面銅鏡，我們能從他身上看到歷史的黑暗與輝煌。一首首詩(shī)，像一道道光，時(shí)刻在我們的背后亮著，顯得無(wú)比光彩。
詩(shī)和人一樣，這么渺小，但只要努力，小小的身軀也能成就不平凡。
與詩(shī)為友作文 19
詩(shī)歌，作為文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)是中國(guó)人民引以為豪的民族瑰寶。愛(ài)詩(shī)、誦詩(shī)、作詩(shī)，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里，也使我們一直被稱為“詩(shī)的國(guó)度”。
詩(shī)歌，對(duì)我而言，那是一個(gè)神秘而美麗的字眼，是作文的另一種形式。從“床前明月光”開(kāi)始，我結(jié)識(shí)了它——“詩(shī)歌”。那月夜下誦讀《唐詩(shī)三百首》的畫(huà)面依舊歷歷在目……
小時(shí)候的我喜愛(ài)詩(shī)歌，確切地說(shuō)，是鐘愛(ài)背詩(shī)。每當(dāng)爺爺教我讀詩(shī)、背詩(shī)時(shí)，爺爺讀一句，我也跟著讀一句。當(dāng)時(shí)我并不理解那詩(shī)是什么意思，只是覺(jué)得好奇，特別是在親戚鄰居面前，大聲背誦一首首詩(shī)時(shí)，總能聽(tīng)到他們的贊許聲，也感覺(jué)到小朋友們投來(lái)羨慕的目光，我心里就高興得不得了了。那時(shí)，我只是在心里想，李白、杜甫、王昌齡等等，他們寫(xiě)的詩(shī)千百年來(lái)一直被人們傳誦，多了不起啊，我對(duì)他們充滿了敬仰。
因?yàn)樵?shī)歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的'驕傲，所以上學(xué)后，我更是對(duì)詩(shī)情有獨(dú)鐘。課堂上，只要是吟誦詩(shī)，我讀得最認(rèn)真。隨著我接觸的詩(shī)歌越來(lái)越多，才明白原來(lái)詩(shī)歌不一定非要如此整齊，原來(lái)不只是唐代才盛產(chǎn)詩(shī)人和詩(shī)歌。
慢慢地，對(duì)于詩(shī)，我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝煉的語(yǔ)言美，在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)；喜歡杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的寫(xiě)實(shí)手法；喜歡文天祥的“天地有正氣，雜然賦流形”的凜然正氣；也喜歡楊萬(wàn)里的“日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花”的閑適之情。
是啊，詩(shī)歌短小，但卻總是那么精辟；詩(shī)歌婉轉(zhuǎn)，但卻總是富含真理；詩(shī)歌難懂，但卻總是令人回味無(wú)窮。詩(shī)歌就是一扇小窗，透過(guò)這扇小窗，我看見(jiàn)了遼闊天空，看見(jiàn)了寬廣的海洋。
讓我們一起與詩(shī)同行吧！
與詩(shī)為友作文 20
很小的時(shí)候，我就和媽媽一起依依呀呀地背誦唐詩(shī)。我對(duì)這些詩(shī)總是似懂非懂，一知半解，只是媽媽說(shuō)一句，我就隨著她的話發(fā)出差不多的聲音罷了，常常是囫圇吞棗，不求甚解�？墒且财婀郑@些古典的詩(shī)句深深烙進(jìn)我的腦海里，在我幼小的心靈里留下不滅的痕跡，等到我略學(xué)會(huì)認(rèn)字時(shí)回去品讀，總有意想不到的奇妙收獲。
讀到杜甫的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”時(shí)，我的眼前便會(huì)幻出一副繁華的中國(guó)畫(huà)：院子里怒放著大朵大朵雍容華貴的牡丹，鮮紅的顏色仿佛涂上去的，嬌艷得快要滴下來(lái)。其間可愛(ài)的小精靈——蝴蝶，閃著翅膀在花叢中穿梭，黃鸝好像也被這氛圍感染了，撲著翅膀，從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù)上，雀躍地歡叫不已。好一片欣欣向榮的景象。
林府的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”我有些難解，但是當(dāng)我想到外婆家那棵虬枝橫斜的梅花樹(shù)時(shí)，這個(gè)問(wèn)題便迎刃而解了。上次我去外婆家時(shí)，正是連續(xù)幾天下雨后剛放晴的黃昏。院子里梅花樹(shù)旁的低處積起了一個(gè)淺淺的小水洼，梅花樹(shù)瀟灑有力的.枝干的影子便影影綽綽地投射到水面上了，四周還點(diǎn)綴著一圈錯(cuò)落有致的蕨類植物所聚成的“花邊”。粉紅的梅花映得小水洼清澈的面龐泛起了紅暈，朦朧的金輝給小水洼被襯得碧綠的裙子鑲上一條金邊，若隱若現(xiàn)的梅花香味和著山中雨后清新的空氣，使人格外神清氣爽。這幅精致的畫(huà)面無(wú)論畫(huà)什么形式的畫(huà)，都別有一番風(fēng)韻。
看到白居易筆下“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的賣炭翁“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的貧困與“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒”的鮮明對(duì)比，我不禁感到憤怒，更可恨的是他們“手把文書(shū)口聲敕，回頭叱牛牽向北”，和“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”的舉動(dòng)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度是多么的不合理！只要是帝王需要，拿出很少的一部分物資就能買到價(jià)格相差甚遠(yuǎn)的物品，而且沒(méi)有任何商量的余地！這對(duì)當(dāng)時(shí)處于社會(huì)底層的老百姓是多么的不公平！我雖然沒(méi)有切身體會(huì)，讀過(guò)此詩(shī)卻難以抑制心中憤憤不平的情感。
就這樣，我在詩(shī)歌的海洋里徜徉。我領(lǐng)略了“王孟”明快幽靜的山水詩(shī)，也瀏覽了“高岑”豪情沖天的邊塞詩(shī)，我感受了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浪漫主義情懷與卓越想象力，也欣賞了杜甫“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格和憂國(guó)憂民之心，我翻閱了《詩(shī)經(jīng)》獨(dú)有特色的詩(shī)篇，也閱讀了曹操父子精煉簡(jiǎn)潔的建安體詩(shī)。蕩舟西湖，舌尖便會(huì)跳上“風(fēng)雨斷橋人不渡，小舟撐出柳蔭來(lái)”的詩(shī)句；散步庭院，腦海便會(huì)浮出“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”的意境；重游故地，心里便會(huì)生出“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的感嘆；漫步古寺，思緒便會(huì)融進(jìn)“山光閱鳥(niǎo)性，潭影空人心”的禪機(jī)。
最后也套用一句李煜的詞：?jiǎn)柧苡袔锥唷案小�，恰似一江春水向東流！詩(shī)總與我相伴。
與詩(shī)為友作文 21
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)?lái)了美的享受，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在。
還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩(shī)。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑牵�(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩(shī)，使我懂得了糧食的珍貴和它的來(lái)之不易，我要節(jié)約糧食。
上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的`：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔刮叶昧四赣H對(duì)兒女那份無(wú)私的愛(ài)，我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……
古詩(shī)不但可以教我許多做人的道理，還給我?guī)?lái)了美的享受。
像朱熹的《春日》里的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致……
古詩(shī)不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國(guó)五千年來(lái)的歷史和美景。
我愛(ài)古詩(shī)，更愛(ài)擁有悠久歷史的祖國(guó)。
與詩(shī)為友作文 22
“昨夜斗回北，今朝歲起東”。漫長(zhǎng)的寒假過(guò)去了，我們?cè)俅翁ど狭藢W(xué)習(xí)之路�；厥走@個(gè)“除夕更闌人不睡”的寒假，我交到了一個(gè)非常要好的朋友，她陪我度過(guò)寒假的每一天。她就是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典文化一一古詩(shī)詞。
在這個(gè)寒假，我從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的旅行過(guò)程中，欣賞過(guò)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南美景，感受到“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的勃勃生機(jī)，感嘆“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命，領(lǐng)略了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美麗景色，體會(huì)了“不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖”的孤寂心情，使我深深陷入詩(shī)詞美的.意境中去。
這個(gè)寒假和以前不一樣，以前總知道電視網(wǎng)絡(luò)玩游戲。但這次，讓我和詩(shī)詞來(lái)了一個(gè)近距離的接觸，一讀起詩(shī)詞我就感到身臨其境，到過(guò)峻秀的敬亭山，游覽過(guò)煙雨迷蒙的江南，觀賞過(guò)浩浩湯湯的洞庭湖，玩賞過(guò)壯觀的黃鶴樓。也曾走訪唐宋八大家，和他們娓娓而談，別有一番感受。尤其是那些愛(ài)國(guó)詩(shī)篇令人蕩氣回腸：那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏；那“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的期待；那“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪情；那“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸”的悲嘆，那怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯的無(wú)奈，使我真正感受到，幸福生活真是來(lái)之不易。
當(dāng)然，在背誦詩(shī)詞的過(guò)程中難免遇到一些困難。然而，在水光瀲滟，白雨跳珠，湖光秋月，燈火闌珊的美景前，一切困難又算的了什么？
這個(gè)寒假意義非凡，世上無(wú)難事，只要肯登攀，以詩(shī)為友，且行且珍惜，我會(huì)繼續(xù)這段旅程，向1000首古詩(shī)發(fā)起挑戰(zhàn)。
與詩(shī)為友作文 23
樹(shù)影斑駁，枝葉婆娑，大青樹(shù)下，倩影婀娜。清風(fēng)賦予長(zhǎng)袖以生機(jī)，詩(shī)歌賦予秀發(fā)以韻律，那是中國(guó)文化最美的體現(xiàn)，那是傳承紅色基因最高的境界。
我席地而坐，手持書(shū)卷，凝望那為藝術(shù)而生的身姿�！澳阋院笠蛇@個(gè)？”我輕抿一口花茶，扶了扶鼻梁上的眼鏡，手指有節(jié)奏的拍打在書(shū)頁(yè)上。“你知道的，”她坐姿優(yōu)雅，芊芊玉指擱于雙腿之上，彎唇淺笑，“你若不知道，又怎么會(huì)與我一起談笑風(fēng)生？”是的，我合上書(shū)頁(yè)，凝視前方。
我沉醉于古人含蓄而又浪漫的文字之中。白居易一句“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。”寫(xiě)盡美人風(fēng)貌。李商隱一首“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”追憶青春年華。看那“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰�！睆埲籼摴缕獕旱谷啤Ｈヂ�(tīng)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！碧K東坡探遍江南風(fēng)貌……于是我閱覽詩(shī)詞，沉淪書(shū)海，我看泰山，望江南，尋初春，覓花草……我翻動(dòng)古籍，知人類起源，明詩(shī)書(shū)禮儀。
我看到了一個(gè)繁衍了五千多年而經(jīng)久不衰的華夏文明，我看到了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的忠勇人物，熱血少年；我看到了數(shù)不勝數(shù)的巾幗英雄，才情姑娘。我好似穿越在時(shí)光的軌道里。遇見(jiàn)少年英雄霍去病，仰望兩袖清風(fēng)于廷益，欣賞七賢之一嵇叔夜……他們好似中華文化王冠上閃閃發(fā)光的一顆顆寶石，讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，為之震撼，這樣驚天動(dòng)地的中華文化，怎么不值得我們宣揚(yáng)呢？
還有她，亦是如此。她折服于楊貴妃的《霓裳羽衣舞》，也驚嘆于老宮女的《漢宮秋月》。她練舞，識(shí)舞，愛(ài)舞。她喜歡古典舞蹈的剛?cè)岵?jì)，更熱愛(ài)京劇戲曲的韻味醇厚。于是她換上長(zhǎng)裙，散下青絲，伴著清風(fēng)奏鳴，她露出清秀的臉蛋，掛上恬淡的笑容，雪白的漢服讓她舉手投足之間流露出高雅的`氣質(zhì)。淺色腰帶系著她那盈盈細(xì)腰，那是獨(dú)屬于中國(guó)的婉約柔和之美。她舞動(dòng)起來(lái)，身形柔軟而又堅(jiān)韌有力。長(zhǎng)袖輕盈飄逸，裙擺和著清風(fēng)，伴隨著舞步綻出一片漣漪，看起來(lái)并沒(méi)有多艷麗，卻仿佛那夜空中潔白的月光，讓人不敢褻瀆，長(zhǎng)發(fā)隨著她的身姿而飄動(dòng)，為她光潔的額頭貼上一絲凌亂的美，而那漂浮在半空中的細(xì)長(zhǎng)腰帶，使她宛若一條靈活自如的龍！一舞，將中華文化體現(xiàn)的淋漓盡致，讓人如癡如醉，百看不厭。
我放下瓷杯，拾起桌面上的詩(shī)集，為她美輪美奐的舞蹈奏起一曲背景樂(lè)，這些中華文化一同隨著大青樹(shù)葉的沙沙聲，伴著清風(fēng)飛往遠(yuǎn)處的尖塔與堡壘。
與詩(shī)為友作文 24
古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶，在世界文學(xué)中閃爍著耀眼的光芒。一首首古詩(shī)詞蘊(yùn)含著多少文人墨客的心血；一句句千古傳頌的名句飽含著多少引人深思的哲理。
我從小就喜歡讀詩(shī)，因此結(jié)識(shí)了不少詩(shī)友，我喜歡慷慨激昂的李白，飄逸豪放的蘇軾，深沉憂郁的杜甫，幽然恬淡的陶淵明……
每次讀到他們的詩(shī)句時(shí)，都會(huì)感同身受。
在我考試不理想時(shí)，心里難受極了，爸爸拿著試卷責(zé)問(wèn)我，我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，躲到房間里，偷偷的吟誦著李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。忽然李白好像慷慨激昂的對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我頓時(shí)充滿了信心，我下次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)的。
一去學(xué)校就是半個(gè)月不能回家，下晚自習(xí)，看著那皎潔的月亮，忽然想起了王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。我唉的一聲，忽然一陣風(fēng)送來(lái)了蘇軾的.祝愿：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
每次到月考前，我總是坐立不安，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。但在這次考試前，我好想看見(jiàn)杜甫正泰山之巔高聲吟誦著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。令我精神大振信心百倍。
春去秋來(lái)，我家院子里的花都謝了，當(dāng)我正在為萬(wàn)花凋零而傷心時(shí)，耳邊傳來(lái)了龔自珍的安慰“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”引人深思。
當(dāng)讀到史書(shū)中，中國(guó)受到外國(guó)侵略者欺凌時(shí)，我恨不得馬上飛到那個(gè)時(shí)代，去保家衛(wèi)國(guó)。高吟文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，以表我愛(ài)國(guó)之情。
一句句古詩(shī)，透著縷縷清香，一首首古詩(shī)，帶著絲絲神韻。我和詩(shī)友們一同遨游在詩(shī)海之中，聞著這詩(shī)香，品著這詩(shī)韻。
與詩(shī)為友作文 25
人與人的相識(shí)似乎總是不經(jīng)意，卻又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。像一張無(wú)形的網(wǎng)，在未知的安排下，讓陌生的人相遇相識(shí)。也許擦肩，也許莫逆，也許輕輕一笑漸行漸遠(yuǎn)。
我與仙姑的相識(shí)就屬于后一種吧。沒(méi)有太多的交往，只是記下了一個(gè)清冷的笑容。
初識(shí)仙姑是在柳風(fēng)絡(luò)培訓(xùn)班，之所以對(duì)她印象深刻，是因?yàn)樗牟湃A。每次作業(yè)她都是第一個(gè)發(fā)出來(lái)，而且不止一首，那時(shí)我尚在苦思冥想之中，不由得由衷嘆服。
詩(shī)社組織的幾次活動(dòng)我都未參加，但在大家發(fā)在網(wǎng)上的相片里我認(rèn)識(shí)了仙姑，給我的印象是清瘦冷傲。眉宇間的一縷憂愁，讓微淺的笑容也掛著清寒。油然而生一種距離感。在她心里定是有個(gè)仙境，是常人難以走近的凈土。
秋天我參加了重陽(yáng)詩(shī)會(huì)。由于第一次去，便在網(wǎng)上詢問(wèn)，仙姑竟欣然答應(yīng)接我同去。驚愕間滿是感動(dòng)。初次見(jiàn)面，她依舊冷冷的，仿佛這個(gè)世界不屬于她一樣。我們都不是很健談，面對(duì)眾多的詩(shī)友老師，較為熟絡(luò)的仙姑話也不多，更多是站在一旁。偶有詩(shī)友拉著她拍照，她的臉上才浮起淡淡的微笑。笑容不是不美麗，只是還掛著清寒，像秋水里殘留著清冷的荷香。
詩(shī)人愛(ài)酒，學(xué)詩(shī)的人也多是喜歡酒。吟詩(shī)品文，開(kāi)懷暢飲，不亦樂(lè)乎。大家喝得正酣，仙姑飄飄然別過(guò)大家離開(kāi)了。
自那以后，雖又去參加了詩(shī)社幾次活動(dòng)，仙姑卻是因?yàn)槊ぷ�，一直未曾�?jiàn)到。只是偶爾于夜深人靜里，看到仙姑發(fā)在日志里的詩(shī)詞。字里行間，充滿禪意。
那日參加詩(shī)社的詩(shī)詞朗誦會(huì)，驚喜地看到了仙姑。只是她來(lái)得晚，見(jiàn)滿廳的人，便在西側(cè)的一個(gè)空位上坐了。她四顧打量了一下，我不肯定她是否看見(jiàn)了我。詩(shī)會(huì)結(jié)束后，仙姑夾在人群中走在頭里，半層樓梯的'距離。我只看見(jiàn)她的背影。幾次想叫她又不知怎樣稱呼，叫仙姑不妥，叫名字又很冒昧。于是就在這一層樓梯的距離里她先我出去了
天空下起了淅瀝的小雨，詩(shī)友們聚在樓下，商議著午餐的地方。人群里沒(méi)找到仙姑。在遠(yuǎn)處的雨里，我看見(jiàn)了她的背影，正一個(gè)人走向街口。
我歉然地?fù)芡ㄋ碾娫挘嬖V她看見(jiàn)她了，沒(méi)來(lái)得及問(wèn)候。她說(shuō)也看見(jiàn)我了，我聽(tīng)見(jiàn)了她的笑聲。那笑容我看不見(jiàn)，但是那聲音很真切。
隱約中見(jiàn)她把電話放進(jìn)衣袋，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，那面容依稀清冷，一如淅瀝的雨。
與詩(shī)為友作文 26
古往今來(lái)，中國(guó)是文化之國(guó)，是蘊(yùn)含了五千年文化的國(guó)家。在這個(gè)黃皮膚、黑眼睛的民族中，有博大的漢字，悠久的歷史，還有那音韻、詞句都堪稱完美的詩(shī)詞。
小時(shí)候，我最初接觸的是極富韻感的詩(shī)。“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這是我經(jīng)常在窗前吟誦的詩(shī)句，窗外，婀娜的細(xì)柳用那蒼綠的柳葉拂著河水，把這詩(shī)中的意境一下子襯托了出來(lái)。
長(zhǎng)大了，更喜于那寫(xiě)景的詩(shī)，夏夜蛙鳴，蟬唱，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)。這不正是“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”嗎？冬日，洋洋灑灑的飄雪漫天飛舞，世界也純潔了，這幅景象，又應(yīng)了“忽如一夜春見(jiàn)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。
再到后來(lái)，也有滿腔熱血《春望》《示兒》《滿江紅·寫(xiě)壞》等詩(shī)詞都使我熱血沸騰，大有“捐軀赴國(guó)難”之感。
在前些日子，宋詞元曲頻入眼簾，那寥寥數(shù)語(yǔ)中，沁著淡淡的.莫名而生的憂傷�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！碑�(dāng)這首《水調(diào)歌頭》進(jìn)入眼簾時(shí)，我仿佛見(jiàn)到那輪皎皎明月掛在天空，一位身穿白袍的文人，獨(dú)自站在那月下吟唱著這詞。元曲也不例外，幾個(gè)事物相串，構(gòu)成一幅冷暗、死氣沉沉的圖畫(huà)。
而現(xiàn)在，我沉醉于大氣磅礴的詞中。毛澤東領(lǐng)袖意氣風(fēng)發(fā)，留下大理胸懷大志的詞句“惜秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓身大雕，數(shù)風(fēng)流人數(shù)還看今朝�！边@首有著誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的強(qiáng)大氣場(chǎng)的詞，出自毛澤東之手，作者由雪引發(fā)感慨，對(duì)明日充滿希望。品讀陋室銘，仿佛看到一位老翁，笑盈盈地說(shuō)：“家有小酒，小酌一杯，可否？”回味《愛(ài)蓮說(shuō)》仿佛一朵蓮從泥中脫穎而出。
詩(shī)詞歌賦曲，各有千秋，它們充實(shí)了我的成長(zhǎng)，有你們，真好。
與詩(shī)為友作文 27
“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”，登上高處，心事重重，張開(kāi)雙臂閉上雙眼，猿的叫聲是那么的悲哀，中間還夾雜著鳥(niǎo)撲騰翅膀的聲音。“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，再往遠(yuǎn)處，是落葉落下的簌簌聲，還有那滾滾長(zhǎng)江的奔騰聲。杜甫此時(shí)“新停濁酒杯”，兩鬢已是繁霜，聽(tīng)到如此，便不由感慨國(guó)家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，夜深人靜，聽(tīng)著風(fēng)雨聲，想著自己年邁不能為國(guó)效力，杜甫也只得聽(tīng)著風(fēng)雨聲，在夢(mèng)中回到邊關(guān)了。
聽(tīng)著朗朗詩(shī)聲，聆聽(tīng)詩(shī)聲，感受詩(shī)人深處那一片柔軟的地方。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！贝阂篃o(wú)眠，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，一陣風(fēng)雨過(guò)后，悄悄地聽(tīng)見(jiàn)，花瓣落地的聲音。
“忽聞虎旅傳宵，無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌”，晚上睡得正沉，傳來(lái)敲打梆子的聲音，想想自己身居野外，再也聽(tīng)不到雞人報(bào)曉的`聲音了，心中不禁感慨萬(wàn)千，各種情緒交綜錯(cuò)雜，一種莫名的傷感油然而生。
“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山�！毙凶咴凇鞍俨骄耪劭M巖巒”的蜀道上，晚間聞見(jiàn)子規(guī)哀婉的叫聲，心生寒意，不由得止步不前，子規(guī)已啼完，回聲仍響震山谷，“使人聽(tīng)此凋朱顏”。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！卑硖稍谔锕∩�，聆聽(tīng)著此起彼伏的蛙聲，不由得心生歡喜：今年的糧食又有收成了!
“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春�！痹谘┮�，靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，慢慢地，你會(huì)聽(tīng)到雪花在風(fēng)中飄舞的聲音，這時(shí)，一個(gè)聲音告訴你：春天來(lái)了。
漫步在鄉(xiāng)間小路，吟著詩(shī)，閉上雙眼，去感覺(jué)那詩(shī)的美妙，去聆聽(tīng)那詩(shī)中聲音，去悄悄地聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)人此時(shí)聽(tīng)到了什么？去感受一下，詩(shī)人那翻飛的無(wú)限思緒，去觸摸詩(shī)人那最遙遠(yuǎn)的靈魂。
與詩(shī)為友作文 28
童年是一朵花，美麗鮮艷;童年是一個(gè)小精靈，活潑可愛(ài);童年是一幅畫(huà)卷，美麗無(wú)比。每個(gè)人的童年都是美好的。我的童年，就像一首詩(shī)，一首有趣的詩(shī)。
在童年時(shí)，我最喜歡干的事就是捉蜻蜓，常常捉蜻蜓時(shí)都會(huì)忘了時(shí)間，忘了世界，只有眼前時(shí)飛時(shí)停、或高或低的幾只蜻蜓。我捉蜻蜓，經(jīng)常會(huì)約一些小伙伴，結(jié)伴到河邊去捉。雖然收獲不大，但是也是非常喜悅的。
捉完蜻蜓，我們便會(huì)去果園摘棗。那時(shí)的'棗子，已經(jīng)沉甸甸地壓在那枝子上了。顏色已經(jīng)泛紅，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛(ài)極了!香氣飄香百里，在果園附近的幾戶人家，剛出門，就可以聞到空氣中的棗子香。
可惜呀，都沒(méi)人來(lái)摘。我們個(gè)個(gè)挎著自家的菜籃子，放在棗樹(shù)下，讓幾個(gè)爬樹(shù)高手上去摘棗，再派兩個(gè)警惕性高的伙伴到高土坡上去偵探“敵情”。不讓看守園子的人發(fā)現(xiàn)，剩下的沒(méi)事干，可以幫助“偵探孩子”一起偵探。
那時(shí)，我就是小伙伴之中最厲害的“爬樹(shù)高手”，被戲稱為“爬樹(shù)之王”。我嫻熟地摘著棗子，細(xì)嫩的小手飛快地在樹(shù)干之間晃動(dòng)。一個(gè)個(gè)棗子從天而降，掉入了菜籃子中。
摘完后，我們便可以在農(nóng)家大院里玩游戲，這大院就是我們的快樂(lè)天地。我們的游戲開(kāi)始了，院子兩端各有一個(gè)矮土坡，用黑白衣服來(lái)分隊(duì)。伙伴們正忙著尋找自己的武器，通常是剝了皮的樹(shù)枝，我使用的是又粗又長(zhǎng)的樹(shù)枝。戰(zhàn)斗中，經(jīng)常沙土漫天，結(jié)束后，個(gè)個(gè)都變成了“北京猿人”了。
童年是多么的有趣!它就是一首詩(shī)，一首有趣的詩(shī)，細(xì)細(xì)地品讀它，我漸漸地快樂(lè)成長(zhǎng)。
與詩(shī)為友作文 29
一行行優(yōu)雅的詩(shī)句，一聲聲柔美的音符，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，開(kāi)啟了我的詩(shī)詞之旅。
記得有一次，我到同學(xué)家去玩耍，不經(jīng)意間看到了他桌子上放的.一本古詩(shī)詞書(shū)，書(shū)上還到處寫(xiě)著筆記。我疑惑起來(lái)：“你為什么要去背誦這乏味的詩(shī)詞呢？”他笑笑說(shuō)：“因?yàn)槲夷茉谄渲邢硎艿娇鞓?lè)和幸福呀�！笨鞓�(lè)？我驚訝起來(lái)，臉上充滿了不可思議的表情。
那天下午，我回到了家中，好奇地從柜子的最底處找出了古詩(shī)書(shū)，興致勃勃地讀了起來(lái)�？勺x了不一會(huì)兒，我就感到了乏味，頭腦也越來(lái)越不清晰了。我把古詩(shī)書(shū)丟在一旁，心中憤憤地想：怎么都這么難呀，學(xué)它又有什么用？可轉(zhuǎn)念又一想：身為一名男子漢，我怎么能輕易放棄呢？
我又翻開(kāi)了故事書(shū)讀了起來(lái)。不一會(huì)兒果然就找到了方向，我可以先把詩(shī)意查出來(lái)，再聯(lián)系每一個(gè)字來(lái)理解，這樣就容易背誦了。可是一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這才背誦了幾首呀？我突然靈光一現(xiàn)，我可以每天有空的時(shí)候背誦呀，這樣就更節(jié)約時(shí)間，也就更輕松了。
就這樣，我每天都用心去感受古詩(shī)詞的韻味，享受古詩(shī)詞帶給我的快樂(lè)和幸福�！端{(diào)歌頭》讓我體會(huì)到詩(shī)人蘇東坡對(duì)家人、對(duì)故鄉(xiāng)的思念，我仿佛與詩(shī)人融為一體，體會(huì)著他內(nèi)心偉大的情懷。有時(shí)候，我坐在窗前，看著夕陽(yáng)西下，晚霞照耀著天空，此時(shí)此刻，我與詩(shī)同行。
快樂(lè)，像冬天破冰的小河，像春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，像夏天的綠樹(shù)成蔭，詩(shī)也好像與我分享著快樂(lè)。在我悲傷時(shí)，它陪著我共度難關(guān)，在我高興時(shí)，它又與我分享愉快的時(shí)光。
與詩(shī)為友作文 30
詩(shī)，中國(guó)古代人表達(dá)情感的方式。詩(shī)，有形，有意，有韻。詩(shī)是中華民族的瑰寶，詩(shī)是我們中華民族的驕傲。
詩(shī)歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構(gòu)建精神意境為重心，以韻律節(jié)奏為外形的語(yǔ)言藝術(shù)。詩(shī)歌是詩(shī)人真性情的流露，是詩(shī)人對(duì)生活的'感悟與發(fā)揮。
從古至今，多少優(yōu)秀的詩(shī)人留下多少流芳百世的詩(shī)詞名篇。西方國(guó)家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂(lè)，而我們中國(guó)有可為詩(shī)可為歌的詩(shī)詞。從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩(shī)》，從《唐詩(shī)》到《元曲》，從《元曲》到明代小說(shuō)再到近代詩(shī)歌，詩(shī)的形式千變?nèi)f化。詩(shī)，飄渺無(wú)蹤，可它卻存于每個(gè)人的心中。
我覺(jué)得，人生最大的幸事便是與詩(shī)同行。想象一下，我能夠在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”我也能夠站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊�！蹦窃撌嵌嗝疵烂畹囊环N境界��！我能夠在人生失意時(shí)告訴自我：“天下誰(shuí)人不識(shí)君�！蔽夷軌蛟诓槐徽J(rèn)可時(shí)勸誡自我：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蔽夷軌蛟陂_(kāi)心時(shí)：“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯�！蔽夷軌驈脑�(shī)詞中體會(huì)出各種各樣的情緒。
我覺(jué)得，以后我的人生必須與詩(shī)詞密不可分。因?yàn)槲覠釔?ài)詩(shī)詞，我喜歡詩(shī)詞。我能夠把我的人生當(dāng)作一首無(wú)題的詩(shī)。詩(shī)中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自我就是那寫(xiě)詩(shī)的筆，我會(huì)一向?qū)懸幌驅(qū)懀钡轿疑谋M頭。
與詩(shī)同行，以詩(shī)為伴。人生處處是詩(shī)題，人生處處有詩(shī)意。我想我以后會(huì)與詩(shī)同行，寫(xiě)出屬于我自我的詩(shī)意人生！吟誦出屬于我自我的如詩(shī)人生！
與詩(shī)為友作文 31
與詩(shī)歌一起前行。行至王維輕車簡(jiǎn)從出行的大漠�！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的景色”將我環(huán)繞，耳邊似有駝鈴悠悠。狂風(fēng)吹過(guò)，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠(yuǎn)天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠(yuǎn)方延伸，一輪落日正圓。時(shí)間仿佛在這里凝固，似萬(wàn)古恒定，只有駝鈴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，落日一點(diǎn)點(diǎn)消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛(ài)國(guó)情懷。
與詩(shī)歌一起前行。行至開(kāi)封八角的西太一宮。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見(jiàn)江南。”的無(wú)限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇?fù)碇�，黃昏時(shí)分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來(lái)了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無(wú)盡的春水，籠罩著淡淡的煙霧，在夕陽(yáng)里金光鱗鱗，像極了江南的.流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白發(fā)老人思鄉(xiāng)心切。
與詩(shī)歌一起前行。透過(guò)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。”的詩(shī)句。我來(lái)到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩只黃鸝在樹(shù)蔭深處婉轉(zhuǎn)歡快地叫著，晴空萬(wàn)里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬(wàn)年不化，如同嵌入窗框之中的畫(huà)卷。門外的江邊，停靠著行程萬(wàn)里的東吳的船只。感受詩(shī)人身在草堂，思接千載，視通萬(wàn)里的開(kāi)闊胸襟。
我愿與詩(shī)歌一起前行。穿越千年時(shí)光，看遍大好河山，品味萬(wàn)千思緒。
與詩(shī)為友作文 32
中國(guó)，是“詩(shī)之國(guó)度”。而一談起詩(shī)歌，不禁令人浮想聯(lián)翩：戴望舒那落寞、惆悵的《雨巷》；海子那充滿陽(yáng)光活力的《面朝大海，春暖花開(kāi)》；徐志摩那清爽而幾分傷感的《再別康橋》……各種不同詩(shī)歌，各種不同的情感。
初次接觸現(xiàn)代詩(shī)歌，是戴望舒的《雨巷》。那是在一次春晚中，淡淡的暮色和幽怨的音樂(lè)，使那時(shí)還小的我就已深有感觸。
一個(gè)夏日的午后，我靜靜地坐在窗戶邊，看著窗外的'雨點(diǎn)從空中緩緩舞動(dòng)直至落地綻開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)水蕾絲的長(zhǎng)裙。一切都好朦朧，沉浸在雨的世界中。伸出手，讓指尖撫摸雨簾，看著雨滴從指尖滑落，我的腦子里不由自主地跳出戴望舒的《雨巷》：撐著油紙傘，獨(dú)自／彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)／又寂寥的雨巷。惆悵、落寞，襲來(lái)。一個(gè)身著黑裙的修長(zhǎng)女子，撐著一把黑色的油紙傘，走在雨巷中，黑色融入了雨中，凄婉又迷�！∠阋话愕墓媚铩Ｎ曳路鹂匆�(jiàn)了身著書(shū)生長(zhǎng)衫的戴望舒猶如欣賞在雨中的一幅畫(huà)一樣。而我則好像一個(gè)隱身人，看著這個(gè)書(shū)生滿臉的迷茫，看著他揮揮衣袖，寫(xiě)下這首《雨巷》。
我晃晃腦袋，把我從幻想中拉出來(lái)，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，桌上正靜靜地躺著幾張手寫(xiě)的白紙，我走了過(guò)去，也揮筆寫(xiě)下《雨景》，愿這首清淡憂傷的小詩(shī)能像《雨巷》令人彷徨：漫步林間小路／踩著雨的腳步／追尋朦朧的氣息／年老的青石板／雨精靈綻開(kāi)水裙／蒼老的大樹(shù)／雨中沐�。曛檩p點(diǎn)樹(shù)葉／發(fā)出聲聲清脆／我甩開(kāi)雨傘／雨絲拂過(guò)臉頰／赤足踏水歡歌……
筆尖拂過(guò)白紙，留下這首小詩(shī)，帶有一縷清香。我望望窗外，看雨后幻化出的美麗彩虹。
與詩(shī)為友作文 33
愛(ài)詩(shī)，愛(ài)它“二月初驚見(jiàn)草芽”的驚喜；愛(ài)它“小橋流水人家”的溫馨；愛(ài)它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；愛(ài)它“北風(fēng)江上寒”的落寞。
孤寂的鳳凰臺(tái)上，李白以一句“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”，道盡了他的'哀思，這位偉大的詩(shī)人一向是我心頭的牽引。
詩(shī)總用精美的語(yǔ)言，優(yōu)美的韻律來(lái)表達(dá)一種情感一個(gè)事物。唐宋詩(shī)詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長(zhǎng)盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩(shī)以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！薄稘M江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直接云帆濟(jì)滄�！崩畎坠膭�(lì)我們應(yīng)對(duì)挫折，要有不怕困難的信心。
詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮，李白、杜甫、白居易、王維，無(wú)數(shù)詩(shī)海名家如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空。
《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無(wú)數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
每一首詩(shī)里都有一個(gè)世界。今日，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們也熱愛(ài)詩(shī)詞吧！去走進(jìn)詩(shī)的完美境界，領(lǐng)略詩(shī)的無(wú)盡的魅力吧！請(qǐng)你盡情享受詩(shī)為你精心烹制的大餐吧！
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