【推薦】與詩同行作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的與詩同行作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
與詩同行作文 篇1
喝彩,是對一個人鼓勵和欣慰的一種表現(xiàn)。如果你希望更多人為你喝彩,那么,就請你去努力拼搏吧!
記得那是一次古詩競賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準(zhǔn)備的習(xí)題就有三大本。整整一個月的時間里,我不能玩電腦,不能看電視,更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對的,只是一首首古詩和一句句枯燥的詩句。我盼望著考試的日子快點到來。這時我又生病了,但是我沒有放棄,而是努力地堅持了下去。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了與詩為伍的樂趣。當(dāng)我將古詩幻化成一幅幅美麗的圖畫時;當(dāng)我與詩人隔著時代暢談時;當(dāng)一個個朝代踏著節(jié)拍向我走來時,我不再煩惱,而是更努力地投入到學(xué)習(xí)之中。
經(jīng)過了多天的努力,我終于迎來了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當(dāng)別人還在為最后兩題而冥思苦想時,我已經(jīng)到了檢查階段,這一切都猶如神助。過了幾天,卷紙發(fā)下來了,當(dāng)全班同學(xué)知道我得了滿分并獲得特等獎時,個個都向我投來羨慕的目光,緊接著是一陣雷鳴般的掌聲,大家都為我高興。因為我努力了,我拼搏了,我成功了!
與詩同行,我收獲的不僅僅是老師和同學(xué)的贊賞和認可,更多的是收獲了面對困難,毫不退縮的信心和勇氣,我怎能不為自己喝彩呢?
與詩同行作文 篇2
坐在潔白的帆船上,徜徉在詩歌的海洋中,耳邊縈繞著一首首抑揚頓挫的詩歌,與詩同行,真好。——題記
在我上幼兒園的時候,就已經(jīng)與詩交談了。媽媽買了一本大字的詩書,每天晚上,我躺在舒適的小床里,媽媽給我念詩。從床前明月光,疑是地上霜到春眠不覺曉,處處聞啼鳥。媽媽讀的每一句詩,我都認真的聽著。時間長了,我也可以背幾首簡單的詩了。但,對于復(fù)雜的詩情、詩人,我還是不明白。
小學(xué)一年級的時候,我對詩有了更多的了解。光是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的詩歌不夠,我又去了一些資料書里看、去讀。遇上不懂的難題,我便向老師請教。經(jīng)過一次次的挖掘,內(nèi)心對于詩歌的謎團,也漸漸解開了。哦,原來飛流直下三千尺,并不是真的有那三千尺,但它也讓我仿佛看到那氣勢洶洶的廬山瀑布呢。原來白銀盤里一青螺,也不是寫白銀盤和青螺,而是一種比喻啊!讀著詩,與詩同行,我們之間不止是朋友關(guān)系了。它,現(xiàn)在是我的良師益友。
漸漸到了高年級段,我對詩詞的認識更多了。那薄薄的,古詩資料也滿足不了我對詩的欲望了。我開始上網(wǎng),在網(wǎng)絡(luò)海洋中與詩更多的交往。我也經(jīng)常聽聽別人讀詩,聽她們優(yōu)美的腔調(diào),更是聽她們含蘊的濃濃詩情。我的生活也因詩歌而改變:春日的一天,在和煦暖陽之下,漫步江畔,總能想起朱熹的詩"春日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。"炎炎夏日,看池塘中荷欣然怒放,不由得想起"映日荷花別樣紅"蕭蕭秋天,看紅楓一片流動的海洋"霜葉紅于二月花"忽現(xiàn)心中。即使在寒冬,也不會有蕭條之感,因為有那一株梅,雪中傲立,使我不禁想到"不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。"……詩歌成了我的知己,成為我生活中的一部分。
徜徉在詩歌的海洋中。耳邊縈繞著抑揚頓挫的詩歌,與詩同行,真好。
與詩同行作文 篇3
時間,如清風(fēng),吹散了玫瑰的花瓣,卻留下芬芳馥郁;時間,是流水,磨平了卵石的棱角,卻留下光滑無暇;時間,像落雨,打濕了枝頭的葉片,卻留下生機盎然。時間,在一分一秒的流逝。但是,它湮滅不了這些流傳千古的詩人,隱埋不了這些膾炙人口的佳作。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,你是汨羅江畔不朽的詞人,是憂國憂民的大夫,是民族精神的代言人。在那個多災(zāi)多難,戰(zhàn)亂不斷的年代,你可以選擇清泉白云,每日與清風(fēng)為伴,聆聽山澗清泉,靜品絲竹之音。然而,你卻道出了“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的千古名句,毅然決然地踏上了救國救民的.道路。盡管你知道君王的昏庸無能你無法改變,國家的動蕩衰敗你無力挽回,但你一心只想救國,一曲《離騷》,亙古千年。可是,無情的現(xiàn)實還是冷卻了你的一腔熱血。最終,你披發(fā)行吟于江邊,發(fā)出了“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的哀絕嘆息。
“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,你是揀盡寒枝不肯棲的寒蟬,是舉杯邀月的飲者,是左牽黃右擎蒼的壯士。你的一首“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”激起了多少青年的激昂斗志,你將摯意揮灑成行云流水的文字,你將至情流動成筆下肆意的華麗,是你用肩膀承擔(dān)起整個北宋詩詞的輝煌?墒,仕途的失意,君主的愚昧,迫使你只能吟著“昔日汴河風(fēng)光處,履履難重”踏上流亡的慘道。
“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,你身為一國之相,位高權(quán)重,還不忘憂國憂民,體恤百姓。你獎掖“三蘇”,使他們一家流芳千古,位列唐宋八大家。你才華橫溢,寫出萬人傳口的佳作;你豁達樂觀,有份大度無人能及,古往今來誰又能及得上你。你就像一顆萬丈光芒的耀眼明星,閃爍在北宋王朝的殿堂上
時間是在流逝,但是屈原的深情的執(zhí)著,蘇軾的堅毅的追求,歐陽修的坦然與大度,卻被歷史刻下了深深地烙印,在歷史的史冊中,永垂不朽。讓我們與他們同行,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),同他們一樣,做一個愛國愛民的人。
與詩同行作文 篇4
人生路上總有什么陪伴著你,與你同行,我也不例外
詩是我的朋友,一路上,她總是陪伴著我,教會了我許多知識,人生路上,自從有了她,我便不再孤寂。
四季之詩
小時候,對四季充滿了好奇,然而詩卻為我完美的解答了。
從“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”中,我看到了春天的生機勃勃。
從“小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”中,我看到了夏天的活潑有趣。
從“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意”中,我看到了秋天的凄涼壯麗。
從“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”中,我看到了冬天的白雪皚皚。
勤儉之詩
上小學(xué)二年級了,我吃飯時總是不踏實,于是媽媽對我說:“
吃飯和學(xué)習(xí)一樣,要認真。每次都你吃得最慢!庇谑,我大口大口的使勁刨,弄得米飯一地都是。
這時,詩告訴我“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,總那以后,我吃飯總是小心翼翼的,生怕那一顆顆小淘氣從碗里蹦出來。
學(xué)習(xí)之詩
上小學(xué)三年級了,我的成績飛流直下,可我還是很貪玩,此時,詩告懈我“少壯不努力,老大徒傷悲”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。之后,我不敢松懈,努力學(xué)習(xí)。
感恩之詩
上初中二年級了,各科考試接踵而來,學(xué)習(xí)的壓力驚訝地我喘不過氣來,而媽媽與我談心,幫我排解學(xué)習(xí)上的壓力,而且她不忘每天在我掀鋪蓋的時候,給我悄悄地蓋上。
每次和她頂嘴時,他總會很有耐心的和我講,詩感嘆道“可憐天下父母心”,“慈母手中線,游子身上衣”啊。我不禁幡然淚下!決定涌泉相報。
激勵之詩
初三了,是人生重要的轉(zhuǎn)折點,我十分緊張,但由此竟然考了個不及格,詩對我說“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!薄S谑俏矣种匦抡褡髁似饋。
詩是我的朋友,也是我的老師,一路上陪我走過每個春秋,我愿一路與詩同行!
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