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2015雅思小作文流程圖的寫作方法
雅思寫作考試中的Task1小作文有三種題型：圖表，流程圖和地圖�？忌鷤儌淇紩r多把注意力放在圖表題，對后兩類題目準(zhǔn)備不足甚至無準(zhǔn)備，一旦真遇到了流程圖和地圖，往往束手無策，憑自己的直覺應(yīng)付寫一下，湊夠字?jǐn)?shù)交差。流程圖和地圖題的寫作是有一定的方法的，按照方法來寫，其實(shí)并不難，小編在本文中，先來探討流程圖作文的寫作。
題目給出的是流程圖，就是以圖示的方法把一個過程或流程清楚地顯示了出來，現(xiàn)在要求考生做的是把該流程圖還原成說明文。由此可見，我們實(shí)際上要做的就是看圖作文。而大家都知道，看圖作文是我們在小學(xué)最初學(xué)寫作文時的入門做法。照著圖來寫，省卻了要自己想象和構(gòu)思的過程，這自然比起寫議論文的挑戰(zhàn)度要低一些。所以，大家應(yīng)該更有信心去對付流程圖作文，畢竟實(shí)際上所做的是“看圖作文”。
流程圖寫作基本原則
流程圖作文是以對流程的描述為主的。全文的安排通常分為兩個主要部分：引言段和主體部分。引言段是用來作簡介的，介紹該流程圖表示了一個什么什么的過程，常用的句型為主語+謂語+賓語模式。然后視情況可以多加一句說整個過程可以分為若干個階段。引言段只需一段，通常就是這么一二句話。
主體部分是文章的核心部分，主要是說明該流程，所以是說明文式的行文。主體部分可依照整個流程分成幾個階段而大體相應(yīng)地分為幾個自然段。主體部分的寫作原則如下：
1. 把圖看懂
這是首要前提，理解了流程圖表示的是什么以及是怎樣的一個過程，才談得上用文字表達(dá)出來。能否看得懂圖取決于幾方面的因素：詞匯量，知識面，生活經(jīng)驗(yàn)和常識等�？忌綍r要有心地做一下這些方面的積累和準(zhǔn)備。一般來說，流程圖是不難看懂的。萬一有些什么地方卡住了，也要大膽地合乎邏輯地去猜測，推想，判斷，要靈活機(jī)敏。
2. 按圖示的順序?qū)?/strong>
流程圖會表示一個過程的流向順序。因此，不難按照圖示的順序來寫。若是分成幾個階段的，就按順序逐個階段來描述，通常就相應(yīng)地分成幾個自然段落。
3. 將圖所提供的詞擴(kuò)展(或串)成句子
流程圖中會提供一些關(guān)鍵的說明性的詞，比如步驟或環(huán)節(jié)的名稱，怎樣做，添加什么原料，去掉什么，輸送到哪兒等等。我們就可以直接利用這些關(guān)鍵詞寫成句子，方法有兩類，依照圖的情況而分別采用之。如果流程圖比較簡短，用擴(kuò)展的辦法，就是以一個關(guān)鍵詞為核心詞，擴(kuò)展成一個甚至兩個句子，以達(dá)到字?jǐn)?shù)的要求。反之，若圖比較長而復(fù)雜，就采用串的辦法，一句話把兩個甚至三個步驟串起來，這樣可以把較長的過程壓縮得短一些來描述。無論用哪一種方法，都要利用流程圖上所給出的詞，這是圖提供給我們的方便，要充分利用。在讀懂圖的基礎(chǔ)上，再有這些關(guān)鍵詞的幫助，這篇作文就不難寫出來了。整篇文章字?jǐn)?shù)要求是150字，圖中給出的詞往往就占了將近三分之一，考生要寫的就只是余下的三分之二左右了。
4. 主體部分的句子多用被動語態(tài)
流程圖說明文的特點(diǎn)是多用被動語態(tài)，主要是指主體部分對過程說明性的句子采用被動語態(tài)，這樣會顯得比較客觀和學(xué)術(shù)性一些。
5. 注意連接詞和轉(zhuǎn)折詞的運(yùn)用
流程圖說明文是按照一個流程的順序來寫的，上句和下句之間往往存在著先后次序的邏輯關(guān)系，或者意思轉(zhuǎn)折的關(guān)系。因而，兩句之間經(jīng)常需要用到有關(guān)的連接詞或轉(zhuǎn)折詞�？忌⒅剡@兩類詞或短語的使用，而且要用得自然，合理和圓潤，這樣才能使全文讀起來清晰流暢，一氣呵成。
6. 盡量避免用詞重復(fù)，做到變化，多樣化
這一點(diǎn)其實(shí)對于所有英文寫作都一樣的，流程圖作文當(dāng)然也不例外。寫作英文時要帶著這個觀念，善于運(yùn)用同義詞語。不光是同義詞之間的轉(zhuǎn)換使用，還要擴(kuò)展到同義的詞和短語，短語與句子之間的變換。養(yǎng)成這個習(xí)慣對寫作很有益處。
當(dāng)然盡量避免用詞重復(fù)，并不是說絕對不可以重復(fù)，只是盡量避免。有時有些專有名詞是難免重復(fù)的，但即使要重復(fù)用到，也盡可能拉遠(yuǎn)一點(diǎn)距離，不宜靠得太近重復(fù)。
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