【精品】好習(xí)慣作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的好習(xí)慣作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣作文 篇1
人們常說(shuō)：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)�？墒窃鯓硬拍芘囵B(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣呢？很多家長(zhǎng)向我們提出了類(lèi)似的問(wèn)題。畢竟，獨(dú)生子女時(shí)代，寶寶的成長(zhǎng)不能再來(lái)一次。
答案自然眾說(shuō)紛紜，我覺(jué)得最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是給予寶寶理性的愛(ài)�，F(xiàn)代中國(guó)家長(zhǎng)的通病是太寵愛(ài)孩子，這種寵愛(ài)既包括過(guò)分放任嬌寵的溺愛(ài)，也包括寄予厚望過(guò)分管束的嚴(yán)愛(ài)。寵愛(ài)是父母的本性，無(wú)可厚非，但不能太寵，太寵了就很麻煩。這里有幾個(gè)關(guān)鍵的理念，一是科學(xué)喂養(yǎng)，科學(xué)喂養(yǎng)解決健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。二是成功早教，早教解決開(kāi)發(fā)寶寶潛能、培養(yǎng)早期人格的問(wèn)題。三是養(yǎng)教一體，養(yǎng)育和教育緊密相連，密不可分。比如寶寶吃飯本是養(yǎng)育問(wèn)題，但是吃飯習(xí)慣就事關(guān)教育�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)喂寶寶時(shí)有妥協(xié)遷就行為：讓寶寶看電視、玩玩具、哄騙、追著喂等，或者威脅強(qiáng)迫行為：催促、責(zé)備、威脅、打罵等。兩者都會(huì)給寶寶的心理帶來(lái)負(fù)面影響，不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成：前者容易使寶寶逐漸變得以自我為中心，養(yǎng)成做事情不能專(zhuān)心的習(xí)慣；后者往往會(huì)讓寶寶在進(jìn)餐過(guò)程中有情緒壓抑和焦慮心理，使寶寶逐漸產(chǎn)生膽小、怯懦的退縮心理或大哭大鬧等對(duì)抗心理，所以喂養(yǎng)問(wèn)題是跟教育問(wèn)題緊密關(guān)聯(lián)的。
金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)寶寶的未來(lái)，權(quán)力也不能保證寶寶的成功人生，只有理性的愛(ài)，成功的養(yǎng)教才能給孩子奠定一個(gè)成功人生的良好基礎(chǔ)。成功的家庭教育知道如何培養(yǎng)寶寶好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，寶寶自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
好習(xí)慣作文 篇2
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。
在我的印象中，有許多的好習(xí)慣，例如：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好，上課積極舉手發(fā)言，上課不開(kāi)小差，不與同學(xué)追逐打鬧……這些好習(xí)慣令我們受益匪淺�！拔覀兠刻旄哌_(dá)90%的行為是出于習(xí)慣”。那就是說(shuō)，倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣，看清并且堅(jiān)持好習(xí)慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己。關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評(píng)估”。譬如一句西班牙諺語(yǔ)：自知之明是自我改善的開(kāi)始。譬如一句中國(guó)人都知道的話：吾日三省吾身。“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，這就是習(xí)慣的力量，它可以影響人生的進(jìn)程。在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。
習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有意義。上課注意力集中，做作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，使用學(xué)習(xí)用品規(guī)范條理，這些都是能保證你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)我們培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，磨練意志，提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座姿端莊、行走穩(wěn)健的習(xí)慣，那么他一生就會(huì)有一個(gè)良好的儀表；有的同學(xué)有早起晨練的習(xí)慣，那么他的身體素質(zhì)就會(huì)很棒；鄧小平爺爺青少年時(shí)有洗冷水澡的習(xí)慣，這種習(xí)慣使他磨練出了面對(duì)各種挫折和困難都不動(dòng)搖，不屈服的性格。
從某種意義說(shuō)，克服一個(gè)壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣是人生最難的，而又是對(duì)人生最有價(jià)值的.。因此，要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，開(kāi)始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會(huì)半途而廢。
當(dāng)然，好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，必須堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的努力，好習(xí)慣就會(huì)像生物鐘一樣養(yǎng)成了。所以，同學(xué)們，我們要從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)及各方面的好習(xí)慣，讓我們?yōu)閷?lái)的事業(yè)奠一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)吧。
好習(xí)慣作文 篇3
習(xí)慣如風(fēng)，吹拂著大地；習(xí)慣如雨，飄散在每個(gè)角落；習(xí)慣如水，流淌在廣闊的大海里。正如古人說(shuō)的那樣，習(xí)慣成就未來(lái)，細(xì)節(jié)改變命運(yùn)。
——題記
大家好，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)412班的李昌宇，曾經(jīng)，我可是一個(gè)天不怕，地不怕的小搗蛋鬼。后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我變成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，不再像以前那樣搗蛋了。過(guò)了年，我又長(zhǎng)大了一歲，我是小小男子漢了，記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一件微乎其微的小事，但正因?yàn)樾�，所以常常�?huì)被我們所忽略。從現(xiàn)在開(kāi)始，我的事情我做主，不用媽媽操心。
早晨，我自己起床、疊被子、洗漱，媽媽負(fù)責(zé)給我做好美味的早餐就ok了。
中午，我會(huì)讀一段故事。我們老師說(shuō)：“多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感；可以讓你在寫(xiě)的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，往往可以運(yùn)用書(shū)中的一些好詞好句和生活哲理，讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感，變得詩(shī)情畫(huà)意。多讀書(shū)還可以讓我們能變得很有智慧，用語(yǔ)言當(dāng)武器，戰(zhàn)勝對(duì)手�！边@幾天，我讀的是《格列佛游記》，書(shū)中主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)的驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，種種離奇的遭遇，真是令我大開(kāi)眼界�。∥疫�會(huì)把書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái)，為下一步寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。
下午一回到家，我就趕緊認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，悄悄告訴你，早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就可以和我一起玩游戲了，這是我一天中最開(kāi)心的時(shí)刻了。
到了晚上9點(diǎn)，我開(kāi)始洗漱、洗襪子，然后聽(tīng)著動(dòng)人的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
好習(xí)慣作文 篇4
好習(xí)慣如燈，照亮了前方的黑暗；好習(xí)慣如草，扎根了遠(yuǎn)方的未來(lái)；好習(xí)慣如水，潑灑了人生的春暖花開(kāi)。
賞景，亦是這樣的好習(xí)慣。
記得在早晨的太原賞蒙山，空無(wú)一人，十分寂靜，只聽(tīng)鳴蟬歌唱，泉水叮咚。在上山的路上，是有微風(fēng)相伴；在山上平坦地方，隨處可見(jiàn)溪水潺潺；在山上的密林中間，瀑布飛流直下；在山頂?shù)乃磁赃�，更有小鳥(niǎo)在高聲放歌。讓人神清氣爽，心曠神怡。只有在此時(shí)，才能體會(huì)生命的偉大，留意生活的細(xì)節(jié)。
記得在午后的林間賞落葉，美麗的葉子隨處可見(jiàn)。那金燦燦的銀杏葉，好好似一把把精致的小扇子，為人們遮陽(yáng)，為大地扇風(fēng)，落下來(lái)時(shí)，好像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，在空中飛旋，在演奏著生命的絕唱，就算生命結(jié)束的那一刻，也在為自己，為大自然亮出最美的一面，為大家演奏出生命的贊歌，人又何不是這樣，即使在生命的終點(diǎn)，也不應(yīng)靜靜地等待死亡的到來(lái)，而應(yīng)該讓自己在最后時(shí)刻綻放出最美麗的花朵。
記得，在晚上的青島賞大海，那時(shí)的大海是那么的溫柔恬靜，那么的漂亮美麗，雖然沒(méi)有亮麗的顏色，卻能讓你接受生命的洗禮。海水一下下地在沖擊著你的心靈，把不好的東西都吹走，留下的也只有純潔的心靈。
賞景，好習(xí)慣，它會(huì)讓你體會(huì)，讓你留意，讓你傾聽(tīng)。
好習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生，因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育去建立一種好習(xí)慣。
——題記
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，這些習(xí)慣給我們的人生帶來(lái)了巨大的影響。
以前，我在家拉琴的時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣，不太認(rèn)真，心里總想著其它的事，還沒(méi)拉一會(huì)就想去廁所，或者去喝水，有時(shí)候干脆跟媽媽講條件。到了上課的時(shí)候，老師檢查同學(xué)們?cè)诩揖毲俚那闆r，先拉的同學(xué)都拉得很熟練。我坐在下面很不安，手心都是汗，在褲子上擦了又擦。輪到我拉的時(shí)候，我一緊張，拉了一會(huì)就忘記了，結(jié)結(jié)巴巴地拉了很久，還是不行。老師只好要我回到座位上去看譜。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我，我尷尬極了�；氐郊依铮蚁露Q心，以后拉琴，我再也不會(huì)半途而廢，一定要認(rèn)真地拉琴，練好基本功。
后來(lái)，每天做完作業(yè)，我就開(kāi)始拉琴，每拉一遍我都很認(rèn)真，一句一句地拉，一句一句地記在心里。如果哪一句拉得不太好，我會(huì)重復(fù)拉，直到不拉錯(cuò)為止。堅(jiān)持拉完三十分鐘才休息一下，然后再接著拉。
又到了上小提琴課的時(shí)候了，老師又開(kāi)始了對(duì)我們的檢查。我信心十足地站在同學(xué)們面前，十分熟練地拉完了老師規(guī)定的曲目。老師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我拉的特別好，進(jìn)步很大。聽(tīng)了老師的話，我心里樂(lè)滋滋的。我知道這都要?dú)w功于這幾天我在家練琴時(shí)的好習(xí)慣。
在拉琴的時(shí)候，我養(yǎng)成了堅(jiān)持，認(rèn)真的好習(xí)慣，所以進(jìn)步才會(huì)這么大。那么在學(xué)習(xí)和生活方面我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣，才能造就美好的未來(lái)。
好習(xí)慣作文 篇6
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我每天早上可以自己洗臉?biāo)⒀溃约罕持?shū)包，和媽媽一起去學(xué)校。我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，下課首先去上廁所，而不是先去玩。吃飯的時(shí)候我都能自己拿好我的小飯盒去打飯，吃完飯也會(huì)自己洗碗。
每天午休我都能安靜的睡覺(jué)。下午放學(xué)時(shí)我能排好隊(duì)跟著老師出校門(mén)，出了校門(mén)之后我會(huì)自己找媽媽。每天回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)會(huì)自己洗澡，準(zhǔn)備好明天的書(shū)本。
看！我有這么多的好習(xí)慣！
好習(xí)慣作文 篇7
是成長(zhǎng)道路中的烙印，習(xí)慣是陪伴在身邊的好友，習(xí)慣是人生之船的船舵。一個(gè)好習(xí)慣能帶領(lǐng)你走向成功，我就有一個(gè)好習(xí)慣——看書(shū)。
書(shū)，我對(duì)它有著一種莫名的興趣。小時(shí)候我總是看見(jiàn)爸爸埋頭在書(shū)房里津津有味地看著一個(gè)“大磚頭”，這引起了我強(qiáng)烈的好奇心。有一天，我趁爸爸媽媽都不在家，跑進(jìn)書(shū)房，拿起一塊“大磚頭”，打開(kāi)一看，里面什么都沒(méi)有，沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有美味的糖果，有的只是一行行密密麻麻的黑字，整齊劃一，井然有序。我失望極了，同時(shí)也困惑不已：什么都沒(méi)有！爸爸怎么會(huì)這么喜歡它呢？
漸漸地，我上小學(xué)了，開(kāi)始和書(shū)交流了。那上面一個(gè)個(gè)文字，拼音，甚至是符號(hào)，都像跳動(dòng)的精靈，吸引著我的眼球，我迷上了看書(shū)。爸爸媽媽也給我買(mǎi)了許多童話書(shū)。翻開(kāi)書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，結(jié)識(shí)了許多新朋友：白雪公主、小紅帽、尼爾斯......從此，我每天回家后的第一件事便是與書(shū)相伴。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行散發(fā)著墨香的鉛字，難道不是一種享受嗎？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，如今，我已上了六年級(jí)，不再滿足于看童話書(shū)的現(xiàn)狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)：如《哈利波特》、《城南舊事》、《青銅葵花》......這些書(shū)給了我知識(shí)，同時(shí)也給了我一種精神、一種力量。
書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的好助手，是我人生路上的引路人，所有知識(shí)的源泉。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
好習(xí)慣作文 篇8
我們生活當(dāng)中有很文明好習(xí)慣，比如說(shuō)：不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不亂插隊(duì)等等。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，人們剛開(kāi)始出生都是同樣的起點(diǎn)，對(duì)世界充滿了懵懂好奇，都是善良單純的，所以養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣是非常重要的，這樣才能促進(jìn)國(guó)家人民素質(zhì)的提高，才有助于促進(jìn)文明社會(huì)的發(fā)展。
記得有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去她的店子里，車(chē)上的人都坐得滿滿的，只剩下一個(gè)位子了，我和媽媽就先坐下了。到了下一站，上來(lái)了一位孕婦阿姨，因?yàn)闆](méi)有位置她就站在那里了，媽媽看到后就拉著我站起來(lái)，把位置讓給了阿姨。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀円矝](méi)位置坐了啊，為什么要讓給別人，站著多累啊”？媽媽告訴我說(shuō)：“我們站一會(huì)兒沒(méi)事的，要是阿姨沒(méi)站穩(wěn)摔倒了就很危險(xiǎn)的，你想想那時(shí)候媽媽?xiě)阎艿軙r(shí)，如果坐車(chē)沒(méi)位置是不是也很危險(xiǎn)”？我想了一想，對(duì)啊，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以自己扶好站穩(wěn)了，所以要把位置讓給有需要的人。從此以后，我走在大街上，看到別人亂扔垃圾，我也會(huì)想想如果是我們?cè)诩依镆蚕襁@樣的話，那家里不成垃圾場(chǎng)了嗎？老師也是這樣教育我們的：講究衛(wèi)生，不擾亂公共秩序。只有先從我們自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，把文明好習(xí)慣傳遞給身邊的每一個(gè)人。
總之，養(yǎng)成文明好習(xí)慣對(duì)每個(gè)人都有好處，同學(xué)們改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，建和諧社會(huì)。
好習(xí)慣作文 篇9
習(xí)慣決定人的一生。好習(xí)慣把人引向成功，壞習(xí)慣把人帶入失敗。
我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)思考。讀書(shū)的習(xí)慣是幼兒時(shí)養(yǎng)成的。我媽媽在書(shū)店上班，童年都是在書(shū)店里度過(guò)的。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高。平時(shí)我愛(ài)做數(shù)獨(dú)題、還原十二階魔方、把一些難題都統(tǒng)統(tǒng)解決掉是我最開(kāi)心的事。
我有幾個(gè)壞習(xí)慣經(jīng)常令我煩惱。我挑食，吃飯時(shí)經(jīng)常不吃菜，特別是魚(yú)，看了都不想吃，這就是為什么我身體不好的原因。我很馬虎、粗心，考試時(shí)經(jīng)常把小數(shù)點(diǎn)看錯(cuò)位，把乘法看成加法，越是簡(jiǎn)單的題目越是出錯(cuò)。這時(shí)候媽媽會(huì)說(shuō)：“又犯老毛病了吧，我說(shuō)過(guò)——同樣的錯(cuò)誤不準(zhǔn)犯第二次�！卑ィ《嗵潒寢尩膰�(yán)厲才使我慢慢把這壞習(xí)慣改正了。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)值一文不值�！焙玫牧�(xí)慣是可以供我們支配的，而壞習(xí)慣則像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不受我們的控制。所以我們要好好利用好習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛覀兺ㄏ虺晒χ�。我們要盡早把壞習(xí)慣化為烏有，因?yàn)樗浅晒χ飞系囊蛔鶖鄻颉?/p>
好習(xí)慣作文 篇10
媽媽說(shuō)我有好多好多的好習(xí)慣，比如說(shuō)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，像我會(huì)游泳，騎自行車(chē)，滑輪滑，拍球，玩捉迷藏游戲。我還很講衛(wèi)生，我會(huì)飯前洗手，睡覺(jué)前刷牙，洗臉，洗腳，我還會(huì)經(jīng)常洗澡。
我講禮貌，懂文明。 我會(huì)看課程表自己準(zhǔn)備課本······我想了想媽媽說(shuō)的這些習(xí)慣，我真的是有，都是事實(shí)，我好開(kāi)心我有這么多好習(xí)慣，我要把好習(xí)慣一直保持下去。
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