精選好習(xí)慣作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文 篇1
我有一個(gè)好習(xí)慣：愛幫助人。
記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問(wèn)：“你把鋼筆借給了我，你不就沒(méi)有了嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)Я藘芍��！?/p>
顧怡然一聽我這么說(shuō)，就說(shuō)了聲謝謝，然后開始寫作業(yè)了。
“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當(dāng)她看見我的本子上一個(gè)字沒(méi)有的時(shí)候，似乎明白了什么，跑到老師的辦公室。上課了，老師表?yè)P(yáng)了我的幫助人的行為，我心理甜滋滋的。
還有一次，我看見一個(gè)同學(xué)摔傷了，我就跑過(guò)去把他扶起來(lái)，還把他送到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
這位同學(xué)連聲的向我說(shuō)謝謝，我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表?yè)P(yáng)了我，還給了我一個(gè)大紅花呢。
以后，我總是幫助人，別人夸我是個(gè)愛幫助人的好學(xué)生，我聽了真為我有這樣的一個(gè)好習(xí)慣而驕傲。
好習(xí)慣作文 篇2
《離騷》曾經(jīng)寫道：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！蹦敲矗绻粋�(gè)人沒(méi)有好習(xí)慣，怎么能走上未來(lái)成功之路呢？
在我的印象里好習(xí)慣，包括：孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，守誠(chéng)信等。一個(gè)沒(méi)有好習(xí)慣的人，好似一只不能在空中飛翔的鳥兒一樣。沒(méi)有好習(xí)慣，就好像花兒褪去了艷麗的色彩一般。這就會(huì)是一件多么痛苦的事情啊！
每一個(gè)孩子，都會(huì)有許多好習(xí)慣。比如一個(gè)放學(xué)回家的孩子，還沒(méi)有放下書包就忙給父母削蘋果，這是孝敬；請(qǐng)客人吃飯的時(shí)候，自己不先動(dòng)筷子，把肉夾給長(zhǎng)輩，這是尊敬；一個(gè)調(diào)皮的孩子，不小心打碎花瓶，但他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這是誠(chéng)實(shí)……生活中好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，好的習(xí)慣人人都會(huì)養(yǎng)成。
我的好習(xí)慣之一就是寫作業(yè)時(shí)從不拖拉。記得在我一二年級(jí)時(shí)，我寫作業(yè)一點(diǎn)也不拖拉，寫得非常快�？墒巧敫吣昙�(jí)后就開始有拖拉的壞習(xí)慣了，但我決心要趕走這個(gè)“拖拉大王”，找回我的好習(xí)慣來(lái)。
我先從認(rèn)真完成作業(yè)開始，完成后我會(huì)認(rèn)真檢查，檢查完馬上復(fù)習(xí)功課，堅(jiān)持每天這么做，一段時(shí)間后我終于寫作業(yè)不拖拉了。我和“拖拉大王”說(shuō)拜拜了。好習(xí)慣是可以讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)的，我要繼續(xù)養(yǎng)成更多的好習(xí)慣！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，我們要陸續(xù)養(yǎng)成許許多多的好習(xí)慣，可不要被“壞習(xí)慣惡魔”拖累哦！
好習(xí)慣作文 篇3
燕雀翻飛，百靈歌唱，鳥兒習(xí)慣分享同一片藍(lán)天；綠草如茵，古木參天，草木習(xí)慣分享同一片土地。分享——一個(gè)具有魔力的習(xí)慣，給我們以無(wú)盡的收獲。
分享是樸實(shí)的，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。小時(shí)候，爺爺家院子里種著幾棵棗樹，到了收獲的季節(jié)，總能打下一大堆棗子。我喜歡棗的香甜，當(dāng)自己興奮地抱著棗子享用時(shí)，鄰居家的小朋友總會(huì)投來(lái)羨慕的目光。我也會(huì)開心地捧滿滿一兜脆棗，說(shuō)：“拿去吧，今年的棗特別甜呢！”正因?yàn)檫@樣，原來(lái)只有幾個(gè)月能吃上自家的果實(shí)，后來(lái)卻一年四季都有鄰居送來(lái)香甜的果實(shí)。這樣的果實(shí)總是最可口的，我懂得了，分享是博愛的胸懷，使人與人的心越貼越近。
分享是真誠(chéng)的，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了傳遞愛心。上了小學(xué)六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力很大。記得那天天陰沉沉的，明明是夏季卻沒(méi)有一絲陽(yáng)光，代替陽(yáng)光的是大片大片的云�！疤珱隹炝耍∠奶炜墒呛苌儆羞@么涼快的時(shí)候�！蔽覛g快地說(shuō)。但同桌卻一臉煩躁地說(shuō)：“陰天有什么好的，悶熱的煩死人了！”我發(fā)現(xiàn)了同桌的反常，一看便明白了緣由。他桌上放著一張剛考完的數(shù)學(xué)試卷，最后兩道大題，一個(gè)字也沒(méi)寫。我耐心地給他講起了題，分享我的做題經(jīng)驗(yàn)。漸漸地，他舒展了緊蹙的眉頭，不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)：“其實(shí)陰天也挺好的，多涼快……”剛說(shuō)完，我倆都笑了。這樣的笑容最純粹，我懂得了，分享是友誼的源泉，是心與心的理解、交融。
分享是高尚的，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了不計(jì)報(bào)酬的付出�，F(xiàn)在，進(jìn)入初中的我，常常設(shè)想今后自己人生中的分享。如果我成為一名教師，那么分享的是知識(shí)，收獲的是學(xué)子們的感謝；如果我是一名作家，那么分享的是文學(xué)情感，收獲的是讀者們對(duì)文學(xué)的熱情和真理的崇尚；如果我是一名音樂(lè)家，那么分享的是美好的.旋律，收獲的是更多人對(duì)音樂(lè)的喜愛……經(jīng)過(guò)不斷地思索，我懂得了：習(xí)慣分享，生活才能多姿多彩；習(xí)慣分享，才會(huì)擁有快樂(lè)與幸福；習(xí)慣分享，才能有心與心的交換，情與情的傳遞。
讓我們學(xué)會(huì)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓生命在分享中綻放精彩！
好習(xí)慣作文 篇4
人們常說(shuō)，好習(xí)慣使人終生受益。今年寒假，在我們學(xué)校所發(fā)的好習(xí)慣養(yǎng)成表的幫助下，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，但是，在養(yǎng)成的幾個(gè)好習(xí)慣中，最令我自豪是每天閱讀的好習(xí)慣。
在寒假之前，我對(duì)書這個(gè)東西不太感興趣，雖然平時(shí)媽媽一直在給我買書，鼓勵(lì)我閱讀，但是每次媽媽讓我讀書，我都是如坐針氈，靜不下心來(lái)：我一會(huì)兒看手表，一會(huì)兒東張西望。只盼著讀書時(shí)間趕緊結(jié)束，我好解放。這樣應(yīng)付了事，讀書效果自然不好，氣得媽媽常常唉聲嘆氣，我也沒(méi)少挨批
放寒假時(shí)，老師給我們發(fā)了好習(xí)慣養(yǎng)成表，當(dāng)看到每天要閱讀半個(gè)小時(shí)那一項(xiàng)，我叫苦連天。心想：我還想趁著假期好好放松放松，玩一玩，看看電視呢，誰(shuí)知老師竟然讓每天閱讀半個(gè)小時(shí)，真是氣死人啦！假期一開始，媽媽就不停地在耳邊催促：老師發(fā)的好習(xí)慣養(yǎng)成表，讀書的一項(xiàng)完成了嗎？快去讀書呀！哎，沒(méi)有辦法，師命難違呀！我只能硬著頭皮看了起來(lái)。一開始我讀不進(jìn)去。家人發(fā)出的任何一個(gè)響聲都能吸引我的注意，更別說(shuō)窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲和樓下小伙伴們嬉笑玩耍的聲音了。
爸爸看到了這種情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，高爾基先生說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫助你。讀書，可以增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，可以讓你在寫作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦短路不知道寫什么東西好；還可以像鐘南山爺爺一樣懂得許許多多，幫你解決生活中的難題，使你的人生變得更精彩！
聽了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。是呀，我以前一遇到寫作文，就急得抓耳撓腮，東拼西湊，應(yīng)付了事。媽媽常說(shuō)我的兔子尾巴———長(zhǎng)不了！既然閱讀有這樣好處：不僅可以使生活變得豐富多彩，而且還可以解決我不會(huì)寫作文的難題，這豈不是一舉兩得！我何不試試？心里這樣想，當(dāng)媽媽再督促我讀書時(shí)，我就不那么煩躁了。漸漸的我陶醉在了書的海洋里，隨著閱讀量的逐漸增多，我竟然愛上了閱讀，每天寫完作業(yè)，不用媽媽提醒，我就自覺的拿起課外書津津有味地讀了起來(lái)。讀到有趣的地方，我常常高興地開懷大笑起來(lái)！
書越讀越多，我的收獲也多了，讀書速度也快了，知識(shí)面也寬了，在這個(gè)特殊的假期中，我已經(jīng)閱讀三十多本了。在空中課堂上課，我特有興趣。寫作文也不像以前一樣：老牛拉破車———慢吞吞了，并且每次老師批改時(shí)分?jǐn)?shù)也都不低。有了這些好處，我更愛閱讀了，現(xiàn)在每天的閱讀時(shí)間都在一小時(shí)以上，晚上還經(jīng)常偷偷的看書，四大名著也快看完了，家人們都說(shuō)我是一個(gè)小書迷呢！
同學(xué)們，你們看看讀書的好處是不是很多很多呀？如果你也想變得和我一樣，就趕緊抓住春光，行動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣作文 篇5
學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為上養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，作息上養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在晨讀要大聲讀書，用心讀書;課上認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記，向課堂45分鐘要效率，課堂上積極發(fā)言，以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，是思維靈活：可下總結(jié)這一節(jié)課的提要大綱，以保留深深的印象。同時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要提問(wèn)的內(nèi)容;放學(xué)之后的家庭作業(yè)使我們必須做的天職，我們要真正把做作業(yè)當(dāng)做是一種樂(lè)趣，為預(yù)習(xí)而作，為鞏固而作，向放學(xué)一小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間要效率，真正把作業(yè)做活，做透。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
行為習(xí)慣。表現(xiàn)在在校園內(nèi)按規(guī)定行走，不踐踏草坪，不亂扯樹枝，見到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間打鬧要適度。不破壞學(xué)校公共財(cái)物，不亂揭破學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)。
作息習(xí)慣。表現(xiàn)在在校要嚴(yán)格按照作息表進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作規(guī)定事;晚上在家要效率，要速度的完成作業(yè)，周一至周五不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)，按時(shí)休息，保持睡眠，以保證明天的精神充沛。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，很難：壞習(xí)慣的養(yǎng)成，很容易。從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說(shuō)完也不晚，最有效的方法是改掉壞習(xí)慣。壞習(xí)慣就像餅子，碎了總比保存起來(lái)好，在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。接著，良好的習(xí)慣就會(huì)日益養(yǎng)成，習(xí)慣這始，像蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索，緊緊牽住我們的心。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終生，希望大家從我做起。
好習(xí)慣作文 篇6
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，作為四季中的第一個(gè)季節(jié)，我們要充分利用好這個(gè)階段，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。什么是習(xí)慣？所謂習(xí)慣，《辭�！飞辖忉尀椋涸陂L(zhǎng)時(shí)期逐漸形成的行為方式。作為一名考研黨，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)一直支撐著你走完這一段路程。
溫故知新
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溫故而知新，可以為師矣。在你進(jìn)行一段學(xué)習(xí)時(shí)候，你就要回頭去審視自己的成果，成果優(yōu)異就要繼續(xù)保持，成果不理想就要調(diào)整狀態(tài)，從頭再來(lái)。在之前的文章中曾經(jīng)提到過(guò)錯(cuò)題本，關(guān)于錯(cuò)題本大家一定要進(jìn)行有效的利用，不要光總結(jié)錯(cuò)題，不吸取經(jīng)驗(yàn)，不反復(fù)聯(lián)系，這樣錯(cuò)題本根本不能發(fā)揮作用就只成為一個(gè)擺設(shè)了。
生活規(guī)律
有規(guī)律的生活不僅對(duì)健康有一定的幫助，還能夠幫助我們有效的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。在考研的生活中，規(guī)律的生活是很重要的，我們?cè)谥贫ǹ佳杏?jì)劃的時(shí)候，就會(huì)對(duì)自己的生活進(jìn)行安排，包括幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)睡覺、哪個(gè)時(shí)間段應(yīng)該復(fù)習(xí)哪門科目，要事無(wú)巨細(xì)的計(jì)劃出來(lái)。
適當(dāng)鍛煉
適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以強(qiáng)身健體、提高免疫力的同時(shí)還能夠減壓，讓自己在面對(duì)高壓之下能夠有堅(jiān)持下去的勇氣。所以，小編在這個(gè)建議各位考研學(xué)子，不要讓自己的考研生活每天都?jí)阂衷诮淌依�，那樣你的學(xué)習(xí)效率不一定會(huì)高，而且久而久之還會(huì)造成心情壓抑，嚴(yán)重的還會(huì)患上抑郁癥。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不妨抽出一些時(shí)間，進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，和好朋友散散步、打打羽毛球等等都是不錯(cuò)的選擇。
做事不拖沓
現(xiàn)在有些人總是會(huì)把一些事情今天拖到明天，明天拖到后天。對(duì)此，小編想起了一句話：今日復(fù)明日，明日何其多？ 我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。我們都不把這種它放在心上，殊不知，這是一種非常危險(xiǎn)的思想，是威脅考研成功、需要考研人重視并改正的壞習(xí)慣。想要成功，拖延癥就是我們必須改掉的一個(gè)壞毛病，要養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣，抓緊復(fù)習(xí)時(shí)間，充分完善自己，讓自己以一個(gè)最好的狀態(tài)去面臨考研。
好的習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極和主動(dòng)性，有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。在備考的路上，充滿了荊棘和困難，在這樣的狀況下，好的習(xí)慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功！
好習(xí)慣作文 篇7
相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣，當(dāng)然我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事。
我的好習(xí)慣在方方面面，比如學(xué)習(xí)上的和生活上的。身為學(xué)生，最不可或缺的就是學(xué)習(xí)。就拿寫作文來(lái)講吧，寫作每個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績(jī)卻總是有所不同，這是什么原因呢？比如，寫作的時(shí)候我們總會(huì)遇到一些不會(huì)的字詞，或是無(wú)法拿定哪個(gè)詞更合適。這時(shí)，有的同學(xué)為了應(yīng)付，就草草的寫上一個(gè)詞，而有的學(xué)生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌，甚至不惜花很多時(shí)間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導(dǎo)作文，老師指導(dǎo)完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會(huì)寫，這可怎么辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無(wú)聲的老師——字典嗎？于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。
還有一次，在寫作時(shí)，我無(wú)法確定形容爸爸生氣至極的時(shí)候用什么詞來(lái)形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，媽媽給我買的《四庫(kù)全書》上不有的是成語(yǔ)嗎？！然后，我在描寫人物的類別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個(gè)成語(yǔ)，簡(jiǎn)直再貼切不過(guò)了！此后，我就養(yǎng)成了“遇到不會(huì)的字詞時(shí)，不盲目下筆，即時(shí)查閱資料來(lái)解決問(wèn)題”的習(xí)慣。
身為一名小學(xué)生，我們?nèi)松穆愤�很長(zhǎng)，不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。俗話說(shuō)：取人之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。只有擁有好的習(xí)慣，才能讓我們進(jìn)步得更快！
好習(xí)慣作文 篇8
去年暑假，媽媽叫我去學(xué)游泳，我一下水，心就砰砰直跳，生怕自己會(huì)沉到水底，有幾個(gè)小伙伴也和我一樣嚇壞了，她們緊緊抓住老師的手和肩膀，不敢自己獨(dú)立下水游泳，有的到后來(lái)干脆不來(lái)學(xué)了，說(shuō)等長(zhǎng)大些再來(lái)學(xué)。我也想像她們一樣放棄，告別這個(gè)讓我“膽戰(zhàn)心驚”的游泳池，但當(dāng)我的眼前浮現(xiàn)媽媽期盼的眼神時(shí)，我的耳邊又不禁回響起那個(gè)故事，我仿佛聽到了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)……我的膽子一下子變大了，我在心里暗暗下決心：一定要堅(jiān)持到底！于是我比別人更加刻苦地練習(xí)，其它的小伙伴每天學(xué)一兩個(gè)小時(shí)，我就頂著烈日學(xué)上三、四個(gè)小時(shí)，雖然背上都被曬掉了一層皮，但看著自己一天天的進(jìn)步，我的心里像喝了蜜一樣甜。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕水了，能自己?jiǎn)为?dú)在深水區(qū)來(lái)回地游好幾趟，游泳成了我的其中一個(gè)愛好，大熱天在池水中悠閑地游上幾圈，涼涼的，爽爽的，是一種享受。我為那些“臨陣退縮”的伙伴感到遺憾，我想對(duì)他們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”
今年我在外面學(xué)英語(yǔ)，由于那一班里全是大哥哥和大姐姐，我的年齡太小了，老師認(rèn)為我很有可能跟不上大家的進(jìn)度，叫讓我明年再學(xué)�？墒俏也](méi)有退縮，要求老師讓我跟讀一段時(shí)間看看。上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，課后堅(jiān)持不懈挺到了最后，在結(jié)束時(shí)的達(dá)標(biāo)測(cè)試中，全班只有三個(gè)人得了滿分，我就是其中之一呢！
正因?yàn)槲茵B(yǎng)成了做任何事都認(rèn)真對(duì)待、堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，所以在學(xué)習(xí)和生活中“成功”和我一路相伴：我深信：一份耕耘一份收獲，堅(jiān)持不懈地攀登，就能看到山那邊最美的風(fēng)景！
好習(xí)慣作文 篇9
海豚生活在海洋中，這是它們的習(xí)慣：
海燕翱翔在天空中，這是它們的習(xí)慣：
獵豹奔跑在草原上，這是它們的習(xí)慣；
世間萬(wàn)物都有權(quán)利生活在自己的習(xí)慣中，當(dāng)別人干涉到了它時(shí)，它可以理直氣壯的說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，你無(wú)權(quán)來(lái)管�！钡遣皇橇�(xí)慣真的就都是對(duì)的，自己的習(xí)慣就真的一點(diǎn)都沒(méi)有妨礙到別人，傷害到自己?jiǎn)�？答案是否定的�?/p>
表弟是個(gè)蠻橫無(wú)理的人，說(shuō)十句話得有八句是罵人、譏諷人的話。他的父母不知為此教育過(guò)他多少次；但他總認(rèn)為我習(xí)慣了，改不了了，不管別人怎么說(shuō)，表弟依然是我行我素。在家因?yàn)槲覀兌疾桓话阋娮R(shí)。在外誰(shuí)讓他呀，個(gè)個(gè)都是家里的“獨(dú)苗”，不能受一點(diǎn)委屈的。終于有一次他因出口罵人，別人打了他一頓，表弟為此幾天不敢一人去學(xué)校。接受了教訓(xùn)他改掉了罵人的壞習(xí)慣。他以前不是說(shuō)“習(xí)慣，改不了了�！钡邮芰私逃�(xùn)不是一樣的改了嗎？習(xí)慣不論在你腦里扎根得多深，但只要你想改，立志、堅(jiān)持去改是可以改掉的。壞的習(xí)慣我們一定不能要。習(xí)慣是衡量一個(gè)人的品行道德的一把尺子。壞的習(xí)慣只會(huì)讓你越來(lái)越墮落，但好的習(xí)慣卻有助于你成功。
40多年前，蘇聯(lián)政府要挑選宇航員去完成第一次太空遨游，加加林并不是當(dāng)時(shí)參選隊(duì)員中最出色的一個(gè)。他參加比賽時(shí)，只是抱著試試的心態(tài)，根本沒(méi)有想到自己會(huì)被選中。可是幸運(yùn)女神卻眷顧了他。在他完成了108分鐘的遨游太空，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員后，總設(shè)計(jì)師羅廖夫才揭開了他入選的謎底。羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在所有的選拔人中，只有加加林一個(gè)人脫下了皮靴。也許很多人會(huì)感覺他不可思議，脫掉皮靴就讓加加林聞名于世界。但這不光是脫掉皮鞋這個(gè)動(dòng)作幫助了他，更是“脫掉皮鞋”背后說(shuō)明“加加林在日常生活的細(xì)節(jié)都這么的仔細(xì)，那他對(duì)于進(jìn)入太空這么一個(gè)重大的任務(wù)，一定會(huì)更加地仔細(xì)認(rèn)真。
習(xí)慣決定人一生的成敗，好的習(xí)慣是人生路上的墊腳石，而壞的習(xí)慣是人生路上的絆腳石。怎樣把絆腳石轉(zhuǎn)變?yōu)閴|腳石那需要你的努力與堅(jiān)持。我們要根據(jù)自己所處的環(huán)境，身邊所處的人，要摘到成功果實(shí)所需要的墊腳石，不斷的改善和完善自己。
在漫漫人生道上，盡自己所能把那些壞的習(xí)慣都拋掉，培養(yǎng)自己好的習(xí)慣。養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣可以使人終身受益哦！
好習(xí)慣作文 篇10
從小到大，父母都教育我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可我總是不聽。自從我上了初中以后，我養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，記得來(lái)初中報(bào)到的第一天，老師就站在講臺(tái)上，口齒伶俐地講了許多規(guī)則：
1、早上5：45必須起床
2、進(jìn)教室時(shí)間不得遲于6：05
3、自己的衣服要自己洗
聽了這些，我頭都大了，什么？這些都要自己做？平時(shí)在家里，我都是爸爸，媽媽，爺爺，奶奶手中的“掌上明珠”，從小到大一直被他們精心呵護(hù)著，從未做過(guò)一點(diǎn)家務(wù)活，現(xiàn)在，要洗衣，要掃地，要拖地……哎，這下可怎么辦呢？
回到家，我向媽媽請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，可媽媽確說(shuō)：“這哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊，學(xué)學(xué)就會(huì)了！”聽了媽媽的話，我的心情沮喪到了極點(diǎn)，本以為我的心情如此難受，媽媽可以安慰我?guī)拙�，但沒(méi)想到媽媽卻不安慰我：“你都已經(jīng)13歲了，是個(gè)大姑娘了，也該學(xué)著做些家務(wù)了，正好去學(xué)校鍛煉一下吧，可以學(xué)會(huì)做很多事情呢！”我沒(méi)話說(shuō)了，只好答應(yīng)，但還是忍不住想：當(dāng)初我要是不住宿，那該有多好啊，就不用做這么多家務(wù)活了。
第二天到學(xué)校，校長(zhǎng)大人可真是大人有大量，給了我們整整一個(gè)上午時(shí)間整理內(nèi)務(wù)，晚上，我換下了好些臟衣服，看著這些臟衣服，我發(fā)愁了：“這么多衣服，怎么洗��？我的一個(gè)好朋友見我發(fā)牢騷，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：我教你吧！”聽了這話，我高興極了，立即找來(lái)洗衣液，搬來(lái)小板凳，準(zhǔn)備學(xué)洗衣服。她手把手地叫我，花了一個(gè)多小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了洗衣服，我用她教我的方法將我的臟衣服全洗干凈了，看著那些干凈的衣服，我的心情舒暢極了，不由地高呼一聲：“耶，我學(xué)會(huì)洗衣服了！”看著我高興的樣子，我的朋友也很高興，并對(duì)我豎起大拇指，我謙虛地說(shuō)：“是你教得好！”她嘿嘿地笑了兩聲。
這時(shí)，爸爸媽媽來(lái)看我了，他們看見我盆里的衣服，大吃一驚：“這些都是你洗的嗎？”我驕傲地回答：“是的！是我朋友教的！”爸爸媽媽高興極了，同時(shí)也夸我的朋友，我心里比吃了蜜還甜。從此，我便養(yǎng)成了自己的衣服自己洗的好習(xí)慣，我的衣服再也沒(méi)讓媽媽幫我洗過(guò)，每次看著我自己的勞動(dòng)成果，我都很開心，穿上自己洗干凈的衣服，感覺真好！
這次學(xué)洗衣服的經(jīng)歷我真難忘，同時(shí)我也養(yǎng)成了洗衣服的好習(xí)慣！
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