【精華】好習(xí)慣作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的好習(xí)慣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好習(xí)慣作文 篇1

　　在六年的小學(xué)生活中，我養(yǎng)成了許許多多的好習(xí)慣，下面我就為大家介紹其中的一種！

　　上四年級(jí)的時(shí)候，我看著同學(xué)們上課積極發(fā)言的身影，老師表揚(yáng)他們的時(shí)候，不由得十分羨慕；在五年級(jí)上半學(xué)期，老師說發(fā)言一次就加一分，那些積極發(fā)言的同學(xué)更是占盡了光，周周的評(píng)分都很高。于是我就發(fā)誓一定要上課積極發(fā)言！

　　但是這可不是那么容易的？每次當(dāng)我要發(fā)言的時(shí)候，總有一種無形的力量不讓我發(fā)言，那就是心里的障礙，我總是怕我的意見錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑。但是終于有一天，我試了一天，于是我的'評(píng)分明顯提高了，嘗到了甜頭的我就在每節(jié)課上積極的發(fā)言，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我的周評(píng)分居然高達(dá)一百二十四分，我高興極了！

　　終于我明白了，在人生的道路中，我們會(huì)遇到許多心理障礙，我們一定要克服它！如果你克服他了，你就是勝利者。但如果他把你打敗了，你可就永遠(yuǎn)也不能勝利了！就像《狼王夢(mèng)》里的“雙毛”一樣，在最后關(guān)頭克服不了心理障礙，最后因此喪了命！

　　同學(xué)們，我們一定要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

好習(xí)慣作文 篇2

　　三四歲之前是寶寶養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。從出生那天起，孩子就開始通過各種各樣的行為應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，最初他們主要依靠先天反射，以后慢慢嘗試和模仿新的辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)建立起獨(dú)特的行為模式。寶寶的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果反饋回來，促使寶寶維持或者改變行為方式，這樣一個(gè)過程不斷重復(fù)，印刻在孩子的腦子里漸漸就會(huì)形成習(xí)慣。

　　比方說，寶寶天生敏感，拉了尿了出汗了，尿布或衣服貼著身體不舒服，他總是不停地哭鬧，引得家長(zhǎng)每次都須盡可能快的幫他換掉。長(zhǎng)大一些見到衣服臟了，寶寶主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，馬上就可以換上干凈衣服并得到表揚(yáng)，久而久之孩子就養(yǎng)成了愛干凈講衛(wèi)生的好習(xí)慣。再比如鬧鬧，開始尿在地上的時(shí)候，聽到媽媽笑著說“看你這個(gè)小壞蛋，又給媽媽畫地圖了”，他還以為是表揚(yáng)，漸漸從無意的.行為變成了故意的舉動(dòng)，后來這樣的行為遭到了家長(zhǎng)的懲罰，被冷落到一邊的他，發(fā)現(xiàn)只有四處拉尿才能立刻引來家長(zhǎng)的關(guān)照，不經(jīng)意間就形成了隨處便溺的壞習(xí)慣。

　　生活的點(diǎn)滴表面上看不起眼，但家長(zhǎng)的反應(yīng)和態(tài)度卻會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生很大的影響，將來孩子是仔細(xì)還是馬虎，做事有條理還是雜亂無章，喜歡讀書還是討厭學(xué)習(xí)，樂于交往還是我行我素，許許多多的習(xí)慣都是通過生活小事，日復(fù)一日年復(fù)一年不斷積累而養(yǎng)成的。

好習(xí)慣作文 篇3

　　每一個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，每一個(gè)好習(xí)慣都有一個(gè)好處，而我的好習(xí)慣就是愛看書，愛看書的.好處就是考試上有試外擴(kuò)展就可以用了。

　　我小時(shí)候已經(jīng)接觸書了，小時(shí)候，媽媽把書上的內(nèi)都講給我聽，等我快上小學(xué)時(shí)，不識(shí)字，只看片，長(zhǎng)大了，我就自己看書。

　　有一次，上活動(dòng)課，自由活動(dòng)，我在位子上看作文書，都忘了生活老師叫我?guī)屠蠋熂魣D案，后來，我同桌提醒了我我才想起來。

　　還有一次，廣播叫中隊(duì)委屈合影，我還在座位上看課外書，還是別人提醒我才反應(yīng)過來。

　　還有一次，因?yàn)榘嗬飫偨▓D書角，那里有好多我沒看過的書。于是，我一下課就跑到圖書角里看書，等上課了才會(huì)座位。

　　在家里我已經(jīng)把作業(yè)寫完了，我就跑到我房間的書櫥那看書，到了晚上睡覺前我也會(huì)看一會(huì)書，沒事的時(shí)候，我也會(huì)看書。

　　其它同學(xué)你們也要愛看書，珍愛書�。∷自捳f書是人類進(jìn)步的階梯，造紙人蔡倫也曾寫了一首詩(shī)《讀書有所見作》“一日不讀書胸臆無佳想。一日不讀書耳目矢清爽可見，書，對(duì)于我們這么重要。大家一定要看書��！

好習(xí)慣作文 篇4

　　每個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都是從壞習(xí)慣演變而來的，我的壞習(xí)慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。

　　一天， 我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著吃著，肚子開始疼起來，我“哎呦哎呦”地叫著，疼的直打滾，媽媽聽見了趕忙跑過來，把我送進(jìn)醫(yī)院，原來這都是我不講衛(wèi)生惹的禍。

　　從此以后，我牢記教訓(xùn)，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專心，不忘打肥皂，自從養(yǎng)成飯前洗手的`習(xí)慣后，我再也沒肚子疼過，媽媽也經(jīng)�？湮沂莻�(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

　　有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛(wèi)生間洗手，其他親戚看到我，都對(duì)自己的孩子說：“你們要向萱萱學(xué)習(xí)，看人家多講衛(wèi)生。”我聽后，心里美滋滋的。其他孩子也都去衛(wèi)生間，爭(zhēng)著洗手。

　　每當(dāng)我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因?yàn)椴恢v衛(wèi)生而吃的苦頭，以及養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣會(huì)受益終生。