精選習(xí)慣作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文10篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
“丫頭，過來！”媽媽沖我喊道。
天知道我又犯了什么事兒！但凡我那親愛的老媽叉著腰站在某一個位置……呃，這一次的位置有點(diǎn)奇怪，居然是在——衛(wèi)生間的門口。
我已經(jīng)做得夠可以了！我用眼神示意——衣服放了，漱口杯擺了，地拖了……還有什么沒做的？
“這兒——”媽媽意味深長地說，指了指臺子上的毛巾。
這是正常得不能再正常的事了！毛巾正舒舒服服地躺在屬于它的臺子上，它怎么就又讓我的老媽覺得礙眼了呢？
“以后該你掛了�！眿寢屨f，“以前沒讓你掛，是因?yàn)槟隳菚r就那么高，毛巾架你夠不著。但是現(xiàn)在呢，你都快和我一樣高了，還用得著我來幫你掛嗎？記著，明天你就自己掛！”說完，媽媽又一次幫我掛了毛巾。
“明天一定要記得掛毛巾啊�！彼X之前，我叮囑自己不下二十遍，才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
可是習(xí)慣畢竟是習(xí)慣，昨晚的自我提醒不過是一陣風(fēng)罷了。所以現(xiàn)在……
我在老媽那足以殺人的目光以及她那一通長篇大論下，赤著脖子紅著臉掛上了那條“悲哀”的毛巾。
我決定供出我寶貴的腦細(xì)胞來解決這個問題。要說嘛，腦子靈就是好，不一會兒，我計上心頭。
是什么呢？就是眼睛提醒啦！我撕下幾張紙，統(tǒng)統(tǒng)寫上“掛毛巾”，然后粘到衛(wèi)生間的鏡子、毛巾架以及我最有可能注意到的地方。結(jié)果嘛，自然是皆大歡喜嘍！
N天后的一個早上，我正在吃早飯，媽媽微笑著走到我面前，對我說：“不錯啊，乖女兒，沒有紙條提醒你也能記得掛毛巾了�！�
嗯？我停下筷子，愣愣地盯著老媽看了半天，再一想：對哦，好像真是的哎！
“那那些紙條呢？”
“前些天家里不是來客人嗎？貼得到處都是多難看啊，我就把它們?nèi)蚁聛砣恿��！?/p>
耶！成功！我終于養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇2
把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀隨著我們的行為習(xí)慣性地散發(fā)出來，是做人的準(zhǔn)則。無數(shù)的事實(shí)告訴我們，成功的道路千萬條，成功的方法也數(shù)不清，成功的要素?zé)o數(shù)多，但成功的關(guān)鍵可簡單地歸結(jié)于一點(diǎn)：習(xí)慣的力量。美國暢銷書作家，杰克.霍吉(Jack D. Hodge)撰寫的《習(xí)慣的力量》為我們提供了這樣一種答案，所有的成功都能歸結(jié)于一種習(xí)慣。勤奮是一種習(xí)慣，堅持是一種習(xí)慣，成功是一種習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。古羅馬詩人奧維德曾經(jīng)也說過，“沒有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大�！弊髡咴跁姆饷嫔蠈懙健傲�(xí)慣就是把成功所必需的事情堅持下來”。
俄羅斯教育家烏申斯基說：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷增長，一個人畢生都可以享用到它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！贝_實(shí)如此，如果一個人養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，他將一輩子受這種壞習(xí)慣的折磨�，F(xiàn)代資料也顯示，人類每天90%的行為都出自習(xí)慣的支配。所以要成為一個優(yōu)秀的人，就應(yīng)該讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，就應(yīng)該對自己要求嚴(yán)格，甚至是苛刻，對自己狠一點(diǎn)，樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，一個不想優(yōu)秀的人是沒有出息的。
習(xí)慣作文 篇3
健康是我們生活不可缺少的，可是在日常生活中，有很多人養(yǎng)成了壞習(xí)慣，有些小朋友缺乏必要的安全知識，常做一些不利身心健康，危害自身安全的事情，為了幫助小朋友提高對安全的知識，避免受到傷害我就把發(fā)生在一個小朋友丟丟身上的故事告訴大家，希望大家從中吸取教訓(xùn)。
有一天，丟丟在超市買了零食，走在馬路上，一邊走，一邊吃還不看路，吃零食的垃圾還隨手扔在地上，走著走著，到了一個垃圾袋上，滑到了，手受傷了，零食還被大公雞吃掉了，丟丟坐在馬路上哇哇大哭。
還有一次，丟丟放學(xué)了，走在馬路上，一邊走，一邊看書，精神全集中在書上，沒注意前面有一個桿子，接著，頭就撞到了桿子，頭上起了一個大包，丟丟又接著起來走，又繼續(xù)看書，前面有一個下水道，丟丟又掉進(jìn)了下水道。
哎！怪誰呢？走路不專心，遲早要摔跟頭。小朋友們你們可不要有丟丟這樣走路不看路的壞毛病喲！希望每個小朋友和我一樣聰明快樂地成長。
習(xí)慣作文 篇4
幾天前，學(xué)校召開了新學(xué)期家長會，我們班的主題是“好習(xí)慣促成長”。我認(rèn)為這句話對我的學(xué)習(xí)有很大的啟迪和幫助。
我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生，在這幾年的校園生活中收獲了很多知識，但是也有很多的壞習(xí)慣要去積極改正，其中最不好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，字體潦草不工整。我可是深受其“害”。
記得有一次語文測驗(yàn)，我信心滿滿的答完了題目，自我感覺“良好”的我交了卷子，只等著這次考試“勝利”的消息了。
“關(guān)賢哲，付老師有“請”！”隨著一聲同學(xué)的呼喚，這幾天都飄飄然的我腳不粘地的“飛”向了辦公室。
“報告”我在門口悄悄的向里面“瞄”了一下。
“進(jìn)來”我看到付老師陰沉的臉色，不由的心里咯噔一下。
“你認(rèn)為你這次的考試成績很好嗎？”付老師滿臉嚴(yán)肅的問道。
“我……我……不知道”結(jié)結(jié)巴巴的我用像蚊子一樣的聲音唯唯諾諾的回答到。
“關(guān)賢哲，你認(rèn)為考試題目都會，就能拿高分了嗎？你看看你卷子寫的字體潦草，凌亂不堪，簡直亂成了一鍋“粥”。
我聽著老師嚴(yán)厲的話語，此時的心情簡直是十五個吊桶打水——七上八下，忐忑不安。我深深的低下頭，羞愧的恨不能有個地縫鉆進(jìn)去�！罢J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，字體工整的好習(xí)慣要從日常點(diǎn)滴做起，好的習(xí)慣能夠促進(jìn)你方方面面的成長，你以后要從寫字做起，認(rèn)真的做好生活學(xué)習(xí)的每一件事……”付老師語重心長的說道。“我知道錯了，明白以后該怎么做了！老師……”當(dāng)我垂頭喪氣的走出辦公室，付老師的諄諄教導(dǎo)一直回蕩在我的耳邊，“好習(xí)慣促成長”這句話深深的刻在我的腦海里，它會一直鞭策著我在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
習(xí)慣作文 篇5
“改天一起坐坐哈”，“改天找你哈”，“改天一起去爬山哈”……每次聽到“改天”這個詞，我都覺得是無限期，事實(shí)證明確實(shí)如此，只要說“改天”，基本就代表著“無戲”。
生活總是讓人忙碌，忙著早起上班，忙著下班做飯照顧孩子，周末也是一大堆的事情不能讓我好好的喘息。很多的時候，忙碌有時會讓我們感到窒息，總感覺讓是時間攆著自己向前走，不得歇息。惦記著和好友一起聚聚，打算著去海邊吹吹海風(fēng)，但心底似乎有一個聲音告訴自己：改天吧，今天有點(diǎn)忙。于是，從春改到夏，從秋改到冬，眼看一年過去了，想見的朋友沒有見，想玩的地方?jīng)]有去，到頭來徒增了一些感嘆和悲傷。
我們總覺得有無數(shù)個日子可以讓我選擇，所以喜歡“改天”，究竟改到哪一天，誰也不得而知。縱看時間一條河，奔騰到海不復(fù)回。我們總喜歡把一件事情改到一個合適的.日子，但不知道這個合適的日子會不會真的出現(xiàn)。
兒子上小學(xué)的哪個秋天，我去學(xué)校給兒子報名，碰到了朋友小K，聊天中她問我是否知道阿新的父親去逝了。我不敢相信我聽到的，直到她給我重復(fù)了一遍我才不得已相信了這個事實(shí)。記得高中時，阿新的父親經(jīng)常去學(xué)校給阿新送好吃的，因我跟阿新是最要好的朋友，自然“沾光”不少，每次阿新的父母都給我準(zhǔn)備一份好吃的，有時候還會比阿新的多一些，阿新回家時我也會跟同一起去她家，臨走還會帶一些吃的到學(xué)校來。因?yàn)樗麄兊钠揭捉�，在感情上我把他們視為我的親人。因?yàn)楦咧械纳町吘故蔷o張的，沒有多少可以跟他們相聚的日子，直到大學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)以后，工作并不順利，也就沒有心思去找阿新和她的家人玩耍，偶爾想起，也總是被“等有空了改天去看看老人家”的念頭拋至到腦后，雖然一直沒有忘卻，但也一直沒有行動，直到哪一天，朋友告訴我這個“殘酷”的事實(shí)，我才意識到，“改天”的確是拖延的代名詞，錯過了可能就是一輩子，無法挽回。
以后的日子，我不再喜歡“改天”這個詞。
是的，想看日出，就選擇明天；想看日落，就選擇傍晚；趁歲月靜好，趁我們?nèi)蓊佄蠢希辉侔咽虑橛谩案奶臁蓖涎印?/p>
習(xí)慣作文 篇6
“咚、咚、咚”三聲響亮而富有節(jié)奏感的敲門聲�！霸趺锤愕�，沒看到門鈴嗎？”我嘟囔著，放下手中書，跑去開門�！鞍职郑瓉硎悄�，干嘛不按門鈴呀，還是你親手安上的呢！”爸爸看了看門鈴，笑了笑說：“剛裝上門鈴，還真不習(xí)慣呢！”
“嘭、嘭、嘭”又是一陣急促的敲門聲�！罢l呀？”我氣沖沖的將門打開，原來是我的好朋友，看見他大汗淋漓，氣喘吁吁的樣子，使我哭笑不得。沒等我開口，他倒是先吐出了舌頭，笑了笑說：“對不起，我又忘記按鈴了”隨后又看了看門鈴，仿佛是在向門鈴說對不起。
“得想個辦法呀。”我自言自語道，并立即找來了一張紙，在上面寫道“請按門鈴”四個大字，然后貼1000在了大門上�？墒俏乙徊恍⌒�，把門給關(guān)上了，我用手拍著大門，叫“媽媽，開門”頓時我意識到，習(xí)慣的力量。記得讀過兩個小事，說得就是習(xí)慣帶來的巨大影響。
一個是故事是說，非洲的馴象人，會把小象栓在一根大鐵柱子上，小象拼命的掙扎，但又無濟(jì)于事，于是，等到，小象變成了大象以后，他已有足夠的力量掙脫鐵柱，獲得了自由�？墒牵蚜�(xí)慣于被拴在那根大鐵柱子上，不再掙脫了。還有一個故事，有一個退休了的士兵，他和女友一起去吃飯，就在開飲料的時候，因?yàn)楫?dāng)年的一個習(xí)慣，他打開蓋子，將瓶子扔向女友，然后蹲下，撫住了耳朵，這就是習(xí)慣惹得禍。習(xí)慣了一件事，人就會管不住自己，按養(yǎng)成的習(xí)慣去做事，而不去思考。
我是一個安于習(xí)慣的人，做人也是循規(guī)蹈矩，我習(xí)慣，早上起床先洗臉后刷牙；我習(xí)慣在吃飯時看書；我習(xí)慣在炎熱的夏天，在家里享受空調(diào)帶的涼爽；我習(xí)慣在睡覺前看書；我習(xí)慣每吃完飯，在床上躺五分鐘；我習(xí)慣，每次在看完書后，復(fù)述學(xué)到的內(nèi)容……
習(xí)慣這個東西，實(shí)在是太強(qiáng)大了，所以，你一定要支配習(xí)慣，而不要讓習(xí)慣支配了你。
習(xí)慣作文 篇7
唉，今天我又受批評了，這都是我的壞習(xí)慣——作業(yè)拖拉惹的禍。
期末考試的時候，我寫著寫著就停了下來，一下子搬搬這個，一下子看看那個。不知不覺時間就一分一秒地過去了。有同學(xué)已經(jīng)開始交卷了，我才匆匆忙忙地拿起筆寫起來。結(jié)果這次考試考砸了，回來被爸爸媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓。
但我還沒有吸取教訓(xùn)，又犯了。
今天寫作業(yè)的時候，我東看看，西瞧瞧，一下子去喝水，一下子去上廁所，忘記了媽媽給我定的時間。突然傳來媽媽的聲音：“還有20分鐘。”我趕緊拿起筆急急忙忙寫起來。結(jié)果又超過了時間，被媽媽訓(xùn)了一頓。
唉，這個壞習(xí)慣可把我害慘了，我以后一定要改掉。
習(xí)慣作文 篇8
我有許多壞習(xí)慣，其中最讓我頭疼的就是容易分心。
在學(xué)校上課時，我容易分心。老師們正講著課，我起先是很認(rèn)真地在聽，但是到后來，我認(rèn)為那些太簡單了，肯定能懂。我的心就不知飛到哪去了，想著昨天看的電視劇和周末同學(xué)給我聽的歌，那個歌手唱得可好了，我回去要再聽一遍，那個電視劇的情節(jié)可棒了，下次要講給同學(xué)們聽聽……等我回過神來的時候，老師已經(jīng)講到下一個知識點(diǎn)去了。完了！前面我都沒聽懂！這下我可慌了，想著這次一定要認(rèn)真聽！可是腦袋總是控制不住不去想其它的，上課分心這個壞習(xí)慣怎么也改不掉。
我不僅在學(xué)校上課時分心，在家寫作業(yè)時我也經(jīng)常會分心。一次，媽媽要出去了，她在走之前叮囑我一定要在她回來前寫完全部作業(yè)，我心里也是這么想的，想在今天寫完作業(yè)明天再玩?zhèn)�痛快。我很認(rèn)真地在寫，可寫完兩個作業(yè)以后，我又想到昨天看的電視劇還沒看完，要不然先看完再去寫作業(yè)？我慢慢地打開電腦，誰知，我一看就入了迷。不知到了什么時候，我才想到要去寫作業(yè)，這下已經(jīng)晚了，媽媽已經(jīng)從樓梯上來了。我被媽媽大罵了一頓！
有人說過：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。我一定要努力改掉這個令我頭疼的壞習(xí)慣！
習(xí)慣作文 篇9
我家新裝了一個門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩，現(xiàn)在好了，有人來了，叮鈴叮鈴的門鈴聲，非常悅耳。 星期六下午，我正在家里專心致志得寫作業(yè)，忽然傳來了咚咚咚的敲門聲，我以為家里來客人了呢！誰知打開一看，卻是爸爸。 我不禁問道：爸爸，家里裝了門鈴，為什么不用？ 爸爸撓撓頭說：哎，我習(xí)慣了。 我剛回到座位上，咚咚咚，又是一陣敲門聲。放下筆，去開門一看，原來是媽媽。 我有些生氣了，對媽媽說：你怎么和爸爸一樣不用門鈴？ 媽媽笑著說：哎呀，我敲門敲習(xí)慣了，忘記家中有門鈴了。 我忽然想出了一個好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正地寫上請按門鈴！然后，極認(rèn)真地把紙貼在門邊上， 我一回頭，才發(fā)現(xiàn)出來時隨手把門帶上了，我急了，連忙敲門喊：媽媽，我進(jìn)不來了，快開門��！ 媽媽打開門，望望門上的紙，問道：為什么不按門鈴？ 我看看這四個字，無可奈何的搖了搖頭。一年級：空城遺夢
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