我的壞習(xí)慣作文

時(shí)間：2022-10-30 08:51:36 習(xí)慣我要投稿

我的壞習(xí)慣作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的壞習(xí)慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的壞習(xí)慣作文錦集5篇

我的壞習(xí)慣作文篇1

　　在這個(gè)廣闊的世界里，沒有任何人是十全十美的。每個(gè)人都有各自的壞習(xí)慣，我也不例外。我的壞習(xí)慣相信是大部分學(xué)生都擁有的`做事慢悠悠。

　　做事慢悠悠這個(gè)壞習(xí)慣給了我很多壞處，比如：這個(gè)壞習(xí)慣使我經(jīng)常做功課到半夜三更，導(dǎo)致我睡眠不足，且干擾了身邊親人的生活作息。此外，我的功課容易累積，造成我所要完成的功課越來越多，無形中便會(huì)形成我的壓力。因此，我下定決心要展開“補(bǔ)救行動(dòng)”，改過我的壞習(xí)慣。

　　我要改掉壞習(xí)慣就必須找出壞習(xí)慣的根源。我不懂得分配時(shí)間，吃、喝、玩、樂的時(shí)間總是比做功課的時(shí)間多。做功課時(shí)，我也很容易被身邊的事物吸引導(dǎo)致分心。漸漸地，我就養(yǎng)成了做事慢悠悠這個(gè)壞習(xí)慣。

　　我決定要做個(gè)精明的“時(shí)間管理者”。所以，我開始擬定周詳計(jì)劃以及時(shí)間表。我會(huì)先把功課完成后才去盡情玩樂，以免到了最后一刻才臨時(shí)抱佛腳。除此之外，我還會(huì)在一個(gè)更安靜的環(huán)境里做功課，以不被身邊的事物干擾。

　　這個(gè)計(jì)劃維持了一段日子后，我的壞習(xí)慣漸漸有了改善。我過得比以前更輕松了。我相信，只要肯努力，就一定可以實(shí)踐改掉壞習(xí)慣的計(jì)劃，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。

我的壞習(xí)慣作文篇2

　　我讀四年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡吃零食，每次放學(xué)后，總是忍不住到零食店里買一些話梅、糖果之類什么的。

　　我依舊在街上買零食。有一天回到家里，我打開電視，剛好播放六點(diǎn)三十分新聞，我一邊吃飯一邊看著，新聞里講到，一位小孩子因?yàn)槊刻斐粤闶�，而�?dǎo)致嚴(yán)重的胃病。哎呀，我每天都吃零食，以后我會(huì)不會(huì)像那個(gè)小孩子那樣患上胃病呢？最后，我決心不吃零食了。

　　第二天，我故意沒有帶零用錢上學(xué)去。下課了，我高興地背著書包走出校門，全忘了自己沒有帶錢買零食，滿心歡喜地來到零食商店里，剛拿起“旺仔米餅”，摸了摸口袋，才知道自己故意沒有帶錢。我只好尷尬地走出商店。

　　到了下午放學(xué)，走出校門，一陣陣從面包店里傳來的油炸面包香味，惹得我直咽口水，走到這間商店門前，我假裝對(duì)這些零食置之不理，但是這些美味可口的零食就像向我招手那樣，我只好用渴望的目光看著他們�？晌疫€是努力地堅(jiān)持著。

　　一天，兩天，三天、、、我的零食癮漸漸消去了，一個(gè)星期過去了，我已經(jīng)養(yǎng)成了對(duì)零食置之不理的'好習(xí)慣。從此之后，我很少吃零食了。

　　從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：對(duì)什么事都要下定決心，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，要不，就會(huì)功虧一簣了。

我的壞習(xí)慣作文篇3

　　爸爸經(jīng)常在我耳邊念叨：“小左，你要是改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣，就好啦！”其實(shí)我也特別想改掉睡懶覺的壞習(xí)慣，但每次睡在軟綿綿的床上，枕著舒服的枕頭，哪怕就是多睡上1分鐘，也是有滿滿的幸福感，特別是在冬天，睡在暖暖的.被窩里是一件多么幸福的是啊！可是，每次被急促的鬧鐘鈴聲一遍又一遍的喚醒或是被爸爸粗大的嗓門叫醒，心里滿是愧疚感。而且這也意味著起床后的每一分鐘都非常“趕”吃飯“趕”上學(xué)“趕”路況不好事還會(huì)遲到。

　　為了杜絕這一系列不良影響，我決定立下一個(gè)目標(biāo)：6：00起床、6：15吃飯、7：00讀書、7：30出門上學(xué)。頭幾天鬧鐘叫我，我會(huì)沒聽見直到爸爸媽媽催促我我的眼睛才迷迷糊糊的打開一條縫又閉上了雙眼。可是，當(dāng)我想到給自己定下了目標(biāo)，所以我還是堅(jiān)持早起，我終于養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。最后我不用鬧鐘都能自己起床了呢！

　　這樣我可以上學(xué)不遲到，又可以利用剩下的時(shí)間讀書、背古詩，正是兩全其美啊！

　　每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些不好的習(xí)慣。只要勇于去改正，并實(shí)施。每人都能做的最好，從中受益。

我的壞習(xí)慣作文篇4

　　在四年級(jí)下學(xué)期，我戰(zhàn)勝了自身最大的壞習(xí)慣——撒謊。

　　那是一個(gè)中午，班主任陳老師布置了中午作業(yè)，回家后，我一個(gè)中午都忙著玩，壓根就忘記了這回事，作業(yè)碰都沒碰。

　　下午到了學(xué)校，陳老師對(duì)我說：“談亮，你作業(yè)寫了嗎？”

　　我心里一震，“嗯……嗯……”

　　“拿過來給我看看�！�

　　“糟了！”我很慌張，不知道該怎么辦。我坐在位置上，假裝鎮(zhèn)定的翻著書包。其實(shí)，我的腿一直在發(fā)抖。我心里尋思著對(duì)策，“怎么辦才好呢？說沒帶又太容易被識(shí)破。對(duì)了，說作業(yè)本丟了！”

　　我慢慢的走過去，說：“陳老師，我作業(yè)本丟了！”

　　“真丟了？”陳老師不相信，反問我。

　　“真的，不騙你！”我連忙申辯。

　　“你在撒謊！”陳老師給我下了定論。

　　“我沒有！”因?yàn)榈讱獠蛔�，我聲音有點(diǎn)小。

　　也許，沒想到我這個(gè)好學(xué)生會(huì)撒謊，陳老師明顯很生氣：“丟哪兒了？什么樣的本子？”

　　“是那個(gè)紫色的�！蔽疫呎f邊比劃，“在學(xué)校的那邊丟的`！”

　　“電話是多少？叫你爸媽去找！”陳老師是真的很生氣。

　　“13952361382，是我爸的號(hào)碼。”我老實(shí)回答。

　　陳老師開始打電話……

　　應(yīng)該是沒打通，“拿著書包，站后面去！”陳老師喝令道。

　　第一節(jié)的美術(shù)課上，我的內(nèi)心一直很忐忑，好不容易熬到寫字課。這時(shí)，陳老師的態(tài)度變了：“我不怕你們犯錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)就要勇于承認(rèn)，然后要改，改了，還是好學(xué)生。誰愿意承認(rèn)錯(cuò)誤的……談亮，你先來�！�

　　我慢騰騰的走上去，沉默，不好意思張口。

　　“說呀！”陳老師催促我。

　　我終于張開了嘴：“我不該撒謊……”

　　晚上，我拿著老媽的手機(jī)，盯著那條陳老師發(fā)的短信，我的內(nèi)心非常的愧疚……

　　從那以后，我改正了它，再也沒撒過謊。

我的壞習(xí)慣作文篇5

　　每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，也有自己的壞習(xí)慣，壞習(xí)慣是每個(gè)人都想改正的`。比如說我，我最大的壞習(xí)慣就是浪費(fèi)。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正想午休，誰料媽媽卻又嘮叨起來了：“是誰吧鉛筆丟掉的？多浪費(fèi)呀！”“怎么了？有什么浪費(fèi)的？”我漫不經(jīng)心地說道�！斑@還不浪費(fèi)？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評(píng)我�！安灰司腿拥簦F(xiàn)在人人都用自動(dòng)鉛筆，還有誰用鉛筆��？”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了�？蓩寢寘s在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時(shí)候才能改正這個(gè)浪費(fèi)的壞習(xí)慣呢？”

　　下午我起了床，早早地感到學(xué)校。一群同學(xué)圍在一起，在看著什么，每個(gè)人的眼神中都流露出同情，我湊了過去，只見校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費(fèi)真讓我感到渾身不自在。

　　第二天，學(xué)校舉行了對(duì)貧困地區(qū)的捐款，我和每位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己愛心，希望在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的幫助下，他們的生活會(huì)有所改善。

　　放學(xué)回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當(dāng)做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道：“這孩子什么時(shí)候變節(jié)約了呢？”

　　因?yàn)椋汗?jié)約是一種美德。

【我的壞習(xí)慣作文】相關(guān)文章：