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習(xí)慣作文

時間:2023-11-04 14:06:38 習(xí)慣 我要投稿

習(xí)慣作文[集合]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的習(xí)慣作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

習(xí)慣作文[集合]

習(xí)慣作文 篇1

  每個人都有自己的習(xí)慣,而奶奶在飯桌上的習(xí)慣,卻使我久久不能忘懷…… 每次都是奶奶做飯,她每每做完飯就習(xí)慣性把菜都盛好,最后盛她的飯,而坐也不做在離菜進的位置,都夾不到菜,這是我小時候發(fā)現(xiàn)的。

  兒后來,我發(fā)現(xiàn)飯桌上似乎有一條隱形的三八線,把我和奶奶分成兩個地。“三八線”這頭數(shù)不盡的大魚大肉,各種魚,肉,蛋,湯應(yīng)有竟有。而“三八線”那邊,好像永遠都是那幾盤泡菜,要不就是素菜,與這邊新成了鮮明對比。而奶奶每次這樣拜盤,她也索性不過“三八線”永遠手中的.筷子只在那幾個盤里倒騰。就有時過三八線的時候,只吃盤里的辣椒,洋蔥 。要不就是為我夾菜。自從我發(fā)現(xiàn)了后我們也經(jīng)常為奶奶夾菜,可每次都換來“不吃不吃,你們留著吃吧”或者“不行,醫(yī)生說了我不能吃”等等,有時我們都把菜放到他的碗里了她卻又把菜丟到一邊,皺著眉頭,假裝生氣的說:“我說了不吃,偏要跟我夾”。

  沒次都有很多剩菜,特別是夏天,有很多菜隔夜就不能吃了,可奶奶一向愛節(jié)約,每當我們要丟到剩菜時,就是奶奶唯一自愿吃葷的時候啦。他總說“不丟不丟,我里吃”說了多少次可奶奶就是不聽,唉……

  我們都知道奶奶是為了我們好,可不至于這樣吧,為了我們這習(xí)慣太特別了……

  不僅是奶奶,爸爸媽媽也有別樣的習(xí)慣,出去玩是,媽媽總不忘一聲叮囑“注意安全,早點回來”做作業(yè)是,爸爸總端來一盤水果或牛奶。

  時光荏苒,家人們的習(xí)慣陪伴我的成長,我好像已經(jīng)離不開他們的習(xí)慣,我知道,這習(xí)慣就會像他們對我的愛一直延續(xù)……

習(xí)慣作文 篇2

  人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為“習(xí)慣”,人類行為學(xué)家對 人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。

  從心理分析的角度看,習(xí)慣的“再現(xiàn)”是“潛意識”(人類的 一種不能為意識所覺察的潛在思維過程,又稱“下意識”)支配行為的結(jié)果。舉個例子來說:某人曾謀殺過一個人而未被發(fā) 現(xiàn),似他總是整天提心吊膽,感到自己手上沾著死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺地搓于、他自己意識里并不明確 他的目的,但他的潛意識在催促著他:擦掉手上的血!不要被別人發(fā)現(xiàn)!久而久之,他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。

  習(xí)慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時要不時地不自覺地眨眼,這種“眨眼”就是非條件反射活動,也可以說是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。

  較髙一級的習(xí)慣是語言、動作習(xí)慣。通常意義下的“習(xí)慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不 同,例如:男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門口之后.停下來,再從口袋里找鑰匙。

  思維的.習(xí)慣是最高級形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如:馬克思基于其哲學(xué)成果.習(xí)慣于從矛盾 著的兩個方面看問題;大物理學(xué)家愛因斯妲習(xí)慣于從最簡單 的事實經(jīng)過嚴密的推理得出最深奧的結(jié)論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習(xí)慣從實證的角度理解宇宙的不確定性……

  無論在哪一方面.只要是人類活動所及,習(xí)慣就潛在地起 著巨大的作用。而無論哪種形式的習(xí)慣,都往往有利又有弊。 有意識地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣,有意識地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí) 慣,是取得工作成功的重要條件。

習(xí)慣作文 篇3

  今天,我要把我的壞習(xí)慣丟掉,把我的壞習(xí)慣變成好習(xí)慣,我做了三件事情讓我很懊悔。

  第一件事情是不打人,第二件事情是不挑食,第三件事情是不亂發(fā)脾氣。打人、挑食和亂發(fā)脾氣都是不好的行為,所以我不能打人。因為打人會害人害己,別人會受傷,你自己也會受傷;不挑食是因為食物都對我們來說很健康又很營養(yǎng),不容易生。徊粊y發(fā)脾氣的原因是因為自己會亂發(fā)脾氣,而跟自己身邊最好的.朋友吵架。之前,沒有改變壞習(xí)慣是因為覺得那并不重要。

  現(xiàn)在我長大了,我知道自己的行為能傷害到許多人,其實,改變并不難,但是學(xué)好事很難,所以,我會努力變成一位又乖又禮貌的小朋友。

  改變可以讓我的生活更美好、更有趣,讓大家更喜歡讓我跟他們一起玩,讓大家感受到人們改掉壞習(xí)慣,就會有好的事情發(fā)生;不改掉壞習(xí)慣,就不會有好的事情跟著你。

習(xí)慣作文 篇4

  我是一個女孩子,卻有很多壞習(xí)慣,這可讓我的身體遭了殃。最受傷的就是眼睛和牙齒。

  牙齒是身體的一個重要部位,我們飲食的第一個關(guān)口。只有通過它的咀嚼,我們的胃才會更好地吸收到食物的'營養(yǎng)?晌已例X的情況很糟糕,嘴里的牙齒全是黑乎乎的蛀牙洞,害得我連笑都不敢笑。這可能跟我吃糖太多和不定時刷牙有關(guān)。

  在這里,我想先對牙齒大哥道一聲:“對不起!”我保證,自己一定改掉這個壞習(xí)慣。今后定時刷牙,早晚各一次。同時抵擋住糖的誘惑,少吃,盡量不吃,讓牙齒大哥不再受苦!

  對眼睛小姐,我也要說聲:“對不起!”我是一只“小書蟲”,見到一本自己喜歡的書,會高興地一蹦三尺高,一拿起就舍不得放下,像捧了寶貝一樣。然而,麻煩來了。

  由于我看書沒完沒了,總要看到眼睛發(fā)酸才舍得放下。因此視力直線下降。才讀五年級,眼鏡已經(jīng)換了兩副了?蓱z的眼睛小姐,被我折騰地死去活來。

  所以,從現(xiàn)在開始,我也要改掉這個“壞”習(xí)慣,以后看書時間絕不超過一小時。同時嚴格控制看電視、玩電腦的時間。注意用眼衛(wèi)生,認真做眼保健操,多望望天空,多看看綠色,使自已度數(shù)不再加深。

  在此,希望牙齒大哥和眼睛小姐能接受我遲來的道歉。

習(xí)慣作文 篇5

  播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格。播下一種性格,你將收獲一種命運。良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證,養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是我們每個學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。多年來,我們學(xué)校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,每月有訓(xùn)練目標,每周有訓(xùn)練重點,從學(xué)生的走路、說話、做操、用餐等細小處入手,注重基礎(chǔ)、重視細節(jié)、強化過程,引導(dǎo)學(xué)生自主管理,努力營造和諧的校園。作為班主任,對于本班學(xué)生的養(yǎng)成教育更是責(zé)無旁貸,要時刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。

  12月18日下午的班隊課上,四6中隊如期舉行《好習(xí)慣成就好人生》主題隊會;顒佑谐题鞒。同學(xué)們敬著隊禮,雙目緊盯升旗手和護旗手緩緩從面前走過,整個活動拉開了序幕:通過兩則故事讓學(xué)生明白好習(xí)慣是一個人一生的財富,好習(xí)慣是一個人一輩子用不完的利息,而壞習(xí)慣就是一個人一輩子的債務(wù)。同學(xué)們積極參與討論壞習(xí)慣的害處以及改變壞習(xí)慣的方法。從身邊學(xué)起,大家眾說紛紜,分享“良好習(xí)慣大家學(xué)”。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),通過歸納引導(dǎo)學(xué)生抓住并牢記“自學(xué)預(yù)習(xí)、 專心上課、認真觀察、積極思考、善于提問 、切磋琢磨、獨立作業(yè)、仔細審題、練習(xí)反思、復(fù)習(xí)歸納、整理錯題、 客觀評價”。同時帶領(lǐng)全體學(xué)生通過計算“我的一天是怎么過的?”學(xué)生通過換算得出合理利用時間對學(xué)習(xí)的影響很重要。管得住自己,你是習(xí)慣的`主人;管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸。做主人,還是做奴隸, 全在于自己的選擇。

  短短的一節(jié)課隊結(jié)束了,但學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練會不斷繼續(xù)。

習(xí)慣作文 篇6

  我今年8歲了,中等個子,雙眼皮,鼻子有點高,我最愛唱歌和朗誦,特別喜歡笑,媽媽說我就是個開心果。

  我有一個最大的特點:慢!

  我洗澡慢。我進浴室水要放很久,沒有半小時就不會出來。

  我解大便慢。我常常坐在馬桶上,一邊玩玩具,一邊解大便。每次都要媽媽催,才肯放下玩具,從衛(wèi)生間里出來。

  我吃飯慢。大家都吃完了,我的碗里卻還有飯,連我弟弟吃飯的速度都比我快。到冬天的時候,我碗里的飯冷冰冰的。

  我最慢的就是寫作業(yè)了。每次寫作業(yè),我都要發(fā)呆。有時,我找鉛筆也要找半天;蛘撸屯老韧嬉粫䞍,沒有專心寫作業(yè)。丁老師總是從講臺上,拿幾支刨好的.鉛筆,提醒我:“嗨,同學(xué),趕緊寫!”

  現(xiàn)在我終于知道媽媽為什么給我起“慢悠悠”這個綽號了。我希望自己可以改掉這個慢吞吞的習(xí)慣。加油哦!

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