好習(xí)慣作文實(shí)用【5篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的好習(xí)慣作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好習(xí)慣作文 篇1

　　習(xí)慣如風(fēng)，吹拂著大地；習(xí)慣如雨，飄散在每個(gè)角落；習(xí)慣如水，流淌在廣闊的大海里。正如古人說(shuō)的那樣，習(xí)慣成就未來(lái)，細(xì)節(jié)改變命運(yùn)。

　　——題記

　　大家好，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)412班的李昌宇，曾經(jīng)，我可是一個(gè)天不怕，地不怕的小搗蛋鬼。后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我變成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，不再像以前那樣搗蛋了。過(guò)了年，我又長(zhǎng)大了一歲，我是小小男子漢了，記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一件微乎其微的小事，但正因?yàn)樾�，所以常常�?huì)被我們所忽略。從現(xiàn)在開始，我的事情我做主，不用媽媽操心。

　　早晨，我自己起床、疊被子、洗漱，媽媽負(fù)責(zé)給我做好美味的早餐就ok了。

　　中午，我會(huì)讀一段故事。我們老師說(shuō)：“多讀書，可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感；可以讓你在寫的.方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，往往可以運(yùn)用書中的一些好詞好句和生活哲理，讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感，變得詩(shī)情畫意。多讀書還可以讓我們能變得很有智慧，用語(yǔ)言當(dāng)武器，戰(zhàn)勝對(duì)手�！边@幾天，我讀的是《格列佛游記》，書中主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)的驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，種種離奇的遭遇，真是令我大開眼界��！我還會(huì)把書中的好詞好句摘錄下來(lái)，為下一步寫作打好基礎(chǔ)。

　　下午一回到家，我就趕緊認(rèn)真地寫作業(yè)，悄悄告訴你，早點(diǎn)寫完作業(yè)，媽媽就可以和我一起玩游戲了，這是我一天中最開心的時(shí)刻了。

　　到了晚上9點(diǎn)，我開始洗漱、洗襪子，然后聽(tīng)著動(dòng)人的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)�；锇閭�，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

好習(xí)慣作文 篇2

　　凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡著，八點(diǎn)掙扎著起床去考試。當(dāng)我打出“掙扎”這兩個(gè)字時(shí)我都覺(jué)得羞愧，拼命的人沒(méi)日沒(méi)夜地忙，我睡了六個(gè)小時(shí)居然還不滿足。

　　慢慢悠悠吃著早飯，一個(gè)大春卷，一個(gè)羊肉包，一杯酸奶。一邊吃一邊腦袋放空，春卷的油滴到書包上，很做作地翹著小指擦干凈，那過(guò)程真惡心。

　　從這話我能感受出來(lái)，我最近有點(diǎn)討厭自己，而且是越來(lái)越討厭，朝向不好的趨勢(shì)。

　　到考場(chǎng)的時(shí)候遲到了五分鐘，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師三女一男，太不和諧。

　　因?yàn)闆](méi)帶身份證，被其中一個(gè)女人訓(xùn)斥一番，然后諷問(wèn)我，你以前有沒(méi)有參加過(guò)考試啊？

　　聽(tīng)到那話我突然覺(jué)得好難過(guò)。本以為淚點(diǎn)已經(jīng)很高心腸已經(jīng)很硬臉皮已經(jīng)很厚，但是竟在這么一個(gè)不經(jīng)意的瞬間被一個(gè)陌生女人刺痛了。

　　戴上耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)力發(fā)現(xiàn)電池接觸不良，如果是以前我肯定會(huì)竭盡全力把它修好爭(zhēng)取不浪費(fèi)一分一秒，但是這次我很淡定地把耳機(jī)取下來(lái)，趴在桌上看著周圍的人，像一個(gè)臨刑前的死囚，一絲掙扎也沒(méi)有。

　　三個(gè)女人一臺(tái)戲，這話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。從放聽(tīng)力開始教室就沒(méi)有安靜過(guò)，他們戴著耳機(jī)聽(tīng)不到，但是我聽(tīng)得一清二楚。不知道她們是怎么看帶子這場(chǎng)考試的，是覺(jué)得重要，還是假裝覺(jué)得重要，還是像我一樣，覺(jué)得根本就不重要。

　　看著陌生的單詞陌生的試卷，花了一個(gè)小時(shí)發(fā)呆。我知道這樣很有作弊的嫌疑，我一向害怕這樣的懷疑，盡管從小到大經(jīng)歷了不止一次。

　　我曾告訴我媽我最不能忍受的三件事就是冤枉，欺騙和暴力，但她好像不以為然，這三件事她都做了。我又能說(shuō)什么呢？那是我媽，生我的，我愛(ài)的，也愛(ài)過(guò)我的媽媽。

　　后來(lái)求老師讓我提前交卷，走出教學(xué)樓，陽(yáng)光已經(jīng)徹底灑下來(lái)。草坪上坐著很多人，難得的周末休閑，難得的好天氣。這氣氛差一點(diǎn)就把我打動(dòng)了，差一點(diǎn)就把我從那種狀態(tài)里拉扯出來(lái)了。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　走回宿舍區(qū)，習(xí)慣性地去那家小超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈什么也沒(méi)買，阿姨直勾勾的眼神迫使我買了一袋黑芝麻糊才敢離開�，F(xiàn)在它還躺在我的背包里，要不是寫這篇日記，我估計(jì)就把它忘了。我確實(shí)不知道自己在做什么想做什么能做什么。

　　我是生病了嗎？我需要跟一個(gè)人傾訴嗎？可是我不想跟任何人傾訴，因?yàn)槲颐靼资郎蠜](méi)有誰(shuí)有義務(wù)聽(tīng)我抱怨，并且沒(méi)有心是重復(fù)的，哪怕類似，也不可能完全理解。

　　我知道發(fā)生的一切，只是有點(diǎn)無(wú)能為力，不愿意站起來(lái)。我每天想得最多的'事情就是如何逃到另外一個(gè)地方去，倒不是身邊有多可怕，只是因?yàn)槲矣憛挰F(xiàn)在的自己。

　　我知道哪怕我走到天涯海角也還是這個(gè)我，所以我永遠(yuǎn)逃不掉。

　　那么，我該怎么辦呢？

　　小湖小湖小湖

　　很小的時(shí)候就知道一個(gè)道理，時(shí)間是不會(huì)倒流的，所以從我明白這個(gè)道理開始，我就一直在幻想如果時(shí)間倒流了，那我的世界會(huì)是什么樣子，每次我都能想象到一個(gè)美好的情景，可每次我也都只能想象到一個(gè)美好的情景。

　　我的童年好似只給我留下了夏天這一個(gè)季節(jié)，我所有的美好都發(fā)生在這時(shí)。

　　那是一個(gè)夏天，在故鄉(xiāng)，和我玩的最要好的小伙伴自然是小胖了。小胖其實(shí)就是一個(gè)有點(diǎn)小胖的小胖子，我們是一個(gè)村的又是一個(gè)班的感情自然非同一般。在騎了好幾個(gè)鐘頭的自行車后，終于筋疲力盡的倒在了一處小湖旁邊。

　　夏日的正午，湖邊總是會(huì)吹來(lái)幾陣涼風(fēng)，小湖的四周雜花生樹，草叢間挺著幾朵生的"魁梧"的小野花。周遭靜極了，只有我們倆的聲音。依稀間我還能聽(tīng)到蜜蜂蒼蠅翅翼的振動(dòng)。我們總是喜歡躺在地上，不僅僅是可以躺著看天空，更是喜歡身底下堅(jiān)實(shí)的土地逐漸上傳到后背的那股子清涼。慢慢的全身的汗也都隨著身子緩緩滑到了草地上，與身下的青草親吻，散發(fā)出一絲絲淡淡的草香，總是能讓我們慢慢地忘記所有進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小胖就躺在我的身旁，也許是被身下的青草微微刺得發(fā)癢了，他轉(zhuǎn)了個(gè)身子，嘟噥了幾下小嘴就繼續(xù)睡了，我睡不著高舉著雙手遮擋著耀眼的陽(yáng)光，胳膊上的汗毛此時(shí)被映襯的像一根根細(xì)極了的小金針。

　　"多好埃"我不由得發(fā)出一聲贊嘆，當(dāng)時(shí)的我就已經(jīng)很享受這種愜意了。

　　夏日的晚上，我們都會(huì)在準(zhǔn)時(shí)在晚飯前趕回家里，哪怕離家再遠(yuǎn)，我們都阻擋不了晚飯的誘惑，這種最自由最沒(méi)有負(fù)擔(dān)的生活，仿佛是生命早早給我們準(zhǔn)備好的一樣。

　　上床之前，我忍不住推開窗戶往東邊望去，我知道小胖一定也在望著那個(gè)方向，那是小湖的方向，也是我們明天的方向，即使現(xiàn)在窗外什么也看不見(jiàn)，整個(gè)世界此時(shí)此刻也都已經(jīng)陷入進(jìn)極深極暗的夜色中，小湖也不另外。正午的碧綠粉白，也應(yīng)該睡了吧，我和小胖和它們一樣都在等待著黎明，等待著破曉，當(dāng)明亮的光線與鮮艷的色彩交融時(shí)，我和小胖便又會(huì)躺在小湖周圍的某處吧。

　　小湖，小湖，小湖，我好想明天的正午再回到你的周圍美美的睡上一覺(jué)，最好我的身旁還能有個(gè)小胖。

好習(xí)慣作文 篇3

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有好的，也有不好的。好習(xí)慣就像一顆種子，種下它，它就會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)，會(huì)讓你快樂(lè)、讓你成功。

　　我在上幼兒園時(shí)，就已經(jīng)種下了一個(gè)好習(xí)慣：讀書。那時(shí)，媽媽天天給我講故事：三只小豬啦、小蝌蚪找媽媽啦等等，充滿幻想的童話故事常常讓我聽(tīng)得入迷，這也為我以后愛(ài)讀書打下了良好的基礎(chǔ)。媽媽還讓我背了很多古詩(shī)。不過(guò)，我那時(shí)太小，什么都不懂，只知道哇哇地背。有時(shí)把“疑是地上霜”背成“你是地上床”，把“一歲一枯榮”背成“一歲一窟窿”……上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽就開始給我買書，由于那時(shí)認(rèn)得字少，讀書只能讀帶有圖畫和拼音的，像《鼠小弟》《父與子》等。從那時(shí)起，我漸漸地愛(ài)上了讀書，因?yàn)樵跁�中，所有的一切都是那么美好，各種各樣的人物與景象讓我遐想不已：善良的白雪公主、陰險(xiǎn)狡詐的新王后，小巧可愛(ài)的拇指姑娘……作者把他們寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，常常讓我覺(jué)得自己就是書中那美麗的公主。之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多，對(duì)書也越來(lái)越著迷，書就像磁鐵一樣吸引著我，只要一天不看書，心里就沒(méi)著沒(méi)落的。再以后，我有了自己的小書柜，小書柜里放著各種類型的書：科普類的'《世界未解之謎》，校園趣事類的《淘氣包馬小跳》，充滿幻想的《童話故事大全》……讀書成了我最大的生活樂(lè)趣。

　　升入五年級(jí)后，我又遇到了讓我會(huì)讀書的老師——徐老師。要說(shuō)以前讀的書像零食的話，徐老師就讓我學(xué)會(huì)了如何吃正餐——讀整本的書。拿我們這學(xué)期讀的《城南舊事》來(lái)說(shuō)吧，徐老師首先上了一次閱讀推薦課，一下子調(diào)動(dòng)起了我們的閱讀興趣。課堂上，老師讓我知道了略讀、粗讀、細(xì)讀等各種閱讀方法，學(xué)會(huì)了做批注、寫感悟，學(xué)會(huì)了發(fā)表自己的觀點(diǎn)……當(dāng)閱讀完整本書后，我們開展了一次“班級(jí)讀書會(huì)”，我們?nèi)�班同學(xué)分享了各自的讀書感受和收獲。從整本書開始，又從整本書結(jié)束，《城南舊事》伴著我的童年在腦海中深深地扎下了根。

　　還有一點(diǎn)不得不說(shuō)，我的各門功課成績(jī)優(yōu)秀，都得益于讀書。徐老師說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)得好，數(shù)學(xué)就學(xué)得好，因?yàn)樽鰬?yīng)用題時(shí)，必須要閱讀、要思考，而這，就像在做語(yǔ)文的閱讀題�！闭Z(yǔ)文學(xué)好了，數(shù)學(xué)也會(huì)了，可謂是“一舉兩得”！

　　大人們常說(shuō)，習(xí)慣決定人的一生。只要我們及早“種”下好習(xí)慣，在不久的將來(lái)就一定能收獲成功的果實(shí)！

好習(xí)慣作文 篇4

　　人人都有自己的好習(xí)慣，我也不例外，我的`好習(xí)慣是做完題后認(rèn)真檢查。說(shuō)起我的這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成還有一段故事呢，你想知道嗎？那就往下看吧。

　　記得那一次，是班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，等老師發(fā)下試卷以后，我走馬觀花地看了一遍，心里暗暗竊喜：題目太簡(jiǎn)單了，要想得滿分，那可真是易如反掌！

　　于是，我根本不聽(tīng)王老師讀卷，搶先提起筆做了起來(lái)，當(dāng)王老師讀完題，我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀，不一會(huì)就做完了。這時(shí)我抬頭看見(jiàn)同學(xué)們都在專心做題，就連我們班的數(shù)學(xué)高手張曉明也在托著下巴思考什么，好像遇到了難題。我想：高手也有不會(huì)的時(shí)候。我要交個(gè)頭卷，讓同學(xué)們瞧瞧。想著想著，我情不自禁地站了起來(lái)，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學(xué)們都向我投來(lái)了驚訝的目光，有的還在下面小聲議論：做題這么快，真是厲害。這時(shí)我心里更高興了。

　　第二天，老師拿著卷子走進(jìn)教室，宣讀成績(jī)：“張曉明100分，王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)�！�82分”，什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。就像晴天里打了一個(gè)響雷，頓時(shí)我驚呆了。我機(jī)械地接過(guò)卷子，覺(jué)得有人在嘲笑我，諷刺我，我后悔極了，眼睛模糊了。

　　回到家后，我以為媽媽會(huì)批評(píng)我�？墒菋寢寘s語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以后不要太逞能，做完試卷后，要認(rèn)真檢查。”

　　從此以后，我自覺(jué)地養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣，那就是每次做完題后如果有時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優(yōu)異的成績(jī)，老師同學(xué)都經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。

好習(xí)慣作文 篇5

　　沙沙沙，會(huì)堂里安靜極了！可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)周圍領(lǐng)導(dǎo)，老師做記錄的聲音，我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)自己胸膛因?yàn)榫o張不安而不斷加快的心跳聲，抬頭看到的是老師尷尬且無(wú)措的笑臉！

　　那是一堂公開課，星期三的下午省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)�？疾旖虒W(xué)質(zhì)量，您自信的帶著我們?cè)诖髸?huì)堂講一節(jié)公開課，會(huì)堂里很安靜同學(xué)們也沒(méi)有了往日的生氣，一向膽小，文弱的我更是深深地把頭埋在書中。往昔已活潑，思想活躍的班級(jí)此刻真像被某個(gè)惱人的巫師施了魔法會(huì)堂里死一般的寂靜。伴隨著你詩(shī)一樣優(yōu)美的語(yǔ)言公開課開始了，您讓大家討論可是會(huì)堂里只回蕩著您一個(gè)人空蕩蕩的聲音。您尷尬的笑了笑讓大家舉手談?wù)剬?duì)這篇文章的感受，可是一個(gè)個(gè)深埋的頭顱像是一個(gè)巨大的嘲諷！

　　我表面裝作波瀾不驚，其實(shí)內(nèi)心早已是忐忑不安，七上八下了。到底是舉手還是選擇沉默？如果在給我一次重新選擇的機(jī)會(huì)，此時(shí)的我一定會(huì)毫不猶豫的選擇前者�？墒菚r(shí)間不會(huì)重來(lái)，那么我此生不會(huì)再由該改過(guò)的機(jī)會(huì)了。會(huì)堂再次陷入了寂靜，尷尬仿佛時(shí)間凝固在了這一刻。大家都在等待著一個(gè)舉手的人，但那個(gè)人始終都沒(méi)有出現(xiàn)。我小心翼翼的抬頭偷偷地看了您一眼，您的臉上透漏出的是失望，尷尬，無(wú)措，也許還帶著最后一點(diǎn)希望，那脆弱的.如同風(fēng)中搖曳的火苗一般的希望最后還是熄滅了。您僵在臉上的笑臉，在我的腦海里記憶猶新。公開課無(wú)疑是失敗的。

　　回憶是慚愧的，而正是這次的經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了勇敢的舉手。無(wú)論你要發(fā)表的言論是否正確，終究是你戰(zhàn)勝自己的一種表現(xiàn)，既然如此那又何必在乎最后的答案是否正確呢？目的已不再那里而是你表現(xiàn)自己的一種方式了，是你鍛煉自己的一種過(guò)程了又何必懼怕？

　　課堂上鴉雀無(wú)聲，我則勇敢的舉起手，證明我戰(zhàn)勝了自己，結(jié)局已無(wú)足輕重了！