我的好習(xí)慣作文6篇(精)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的好習(xí)慣作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好習(xí)慣作文 篇1

　　學(xué)校主任曾說(shuō)：“命好不如習(xí)慣好，好行為需做二十一次以上才能養(yǎng)成好習(xí)慣，壞的行為則只要做個(gè)二次就會(huì)定型�！笨梢�(jiàn)要養(yǎng)成好的習(xí)慣真的很不容易。好習(xí)慣會(huì)幫助我們邁向成功，完成更多的夢(mèng)想，除了師長(zhǎng)們的叮嚀外，更要時(shí)時(shí)提醒自己，因?yàn)橐�維持一個(gè)好習(xí)慣是要日積月累的。

　　每當(dāng)媽媽叫我起床時(shí)，從不賴(lài)床的我，總是乖乖的配合，沒(méi)有下床氣，也不會(huì)置之不理，主動(dòng)盥洗后，很有禮帽的向爺爺奶奶問(wèn)早，深獲大家的贊美，讓我很得意，我總是快樂(lè)的開(kāi)始過(guò)每一天。

　　儲(chǔ)蓄也是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，無(wú)論是零用錢(qián)、獎(jiǎng)勵(lì)金或壓歲錢(qián)，都會(huì)存入我的`“大豬公”。過(guò)年“殺豬”時(shí)，我和哥哥都很興奮的看誰(shuí)存的比較多，再拿去銀行存起來(lái)。每當(dāng)存款簿里的金額越來(lái)越高時(shí)，我會(huì)忍不住邊看邊笑，心想：我是一個(gè)小富翁了！愉悅的心情真是無(wú)法言喻。出去旅游、買(mǎi)文具用品的費(fèi)用都有著落，不僅減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，真是一舉二得。

　　改掉壞習(xí)慣，相對(duì)的就多了好習(xí)慣，我希望自己會(huì)越來(lái)越好，讓自己過(guò)得更充實(shí)、更有自信。

我的好習(xí)慣作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我長(zhǎng)這么大了，還不清楚自己的習(xí)慣，就讓我想想再告訴你們吧。

　　我的好習(xí)慣可多了，我先說(shuō)幾個(gè)吧。（1）我愛(ài)看書(shū)，為這我還挨過(guò)罵呢！有一天晚上，才7：00，爸爸讓我睡覺(jué)，我說(shuō)：“唉呀，才7：00，我看會(huì)書(shū)吧，”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，便說(shuō)：“好吧，惹不起你，大小姐，你看吧，但八點(diǎn)半之前必須睡覺(jué)。”我咧嘴一笑，高興地跑進(jìn)了房間里，我拿起最?lèi)?ài)看的《小學(xué)生新作文》看，但看著看著，就漸漸忘了時(shí)間，正看到精彩的，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音：“hh，你怎么還不睡覺(jué)？”糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我瞥了一眼鐘，��！都十點(diǎn)了，媽媽都下班回來(lái)了，結(jié)果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。（2）我聽(tīng)課認(rèn)真，這是大家有同感的，我上課時(shí)，兩眼直盯老師，對(duì)旁邊發(fā)生任何事都置之不理，有一次，同桌向我借筆，我愣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他喊了好幾聲，我仍然跟著老師轉(zhuǎn)，一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。下課了，他把這事告訴了我，我自己都忍不住想笑。（3）我愛(ài)寫(xiě)作，我對(duì)作文毫無(wú)畏懼，我喜歡寫(xiě)作文，我喜歡觀察身邊的.事物，我的作文真實(shí)，富有個(gè)性，從不抄襲，我愛(ài)旅游，因?yàn)檫@樣能給我的作文提供素材。好了，要說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣了。

我的好習(xí)慣作文 篇3

　　我有很多好習(xí)慣。有一次老師叫我們下午一定要帶《黃岡小狀元》，中午一回到家，我首先把《黃岡小狀元》裝在書(shū)包里，然后才吃飯。下午到學(xué)校，好多同學(xué)都忘帶，受到老師的批評(píng)，而我卻得到了表?yè)P(yáng)。生活方面，我的習(xí)慣也很好，有每天吃完飯，我都主動(dòng)收拾碗筷，打掃衛(wèi)生。我自己的小屋總是物品擺放整齊，打掃得干干凈凈。

　　我也有很多壞習(xí)慣。上課老是說(shuō)話(huà)，被老師批評(píng)。其實(shí)這個(gè)習(xí)慣不僅受老師批評(píng)，還使自己學(xué)不好知識(shí)，最令人討厭的是，還影響了別人的'聽(tīng)講。

　　因此，我一定要改掉不良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

我的好習(xí)慣作文 篇4

　　時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有不懂就問(wèn)這個(gè)習(xí)慣。

　　我在學(xué)習(xí)中一直有很多問(wèn)題困擾著我，我就想盡辦法去解答它。可是有時(shí)我解答不出來(lái)，我必須要問(wèn)別人。我本來(lái)還不敢問(wèn)老師，只有問(wèn)同學(xué)，有很多時(shí)候，同學(xué)的回答是錯(cuò)的。我以前不知道問(wèn)也可以問(wèn)電腦和字典。一次，我從一本書(shū)看到一個(gè)詞語(yǔ)，我不理解那個(gè)詞語(yǔ)，于是我就翻閱了字典，結(jié)果字典明確的告訴了我答案。我想：我們生活都離不開(kāi)問(wèn)，有了問(wèn)才會(huì)有更多的知識(shí)。不是有句名言叫：不知?jiǎng)t問(wèn)，不知?jiǎng)t學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。還有一句諺語(yǔ)叫：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)；活到老，學(xué)到老，還有多少學(xué)不到。于是我便踏上了問(wèn)這個(gè)艱辛的旅程。要知道，我不太喜歡問(wèn)問(wèn)題，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣是很不容易的。

　　記得在一節(jié)自然課上，我有一個(gè)疑團(tuán)：為什么獅子那么兇猛卻打不過(guò)一只老虎：我把這個(gè)問(wèn)題左思右想可仍得不到答案。我想把這問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，可又一想：有可能別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很幼稚會(huì)笑話(huà)我，我就沒(méi)面子了。于是我有把這個(gè)問(wèn)題從喉嚨口咽了下去�？墒俏铱吹疥愑曦惡蜅蠲翮鞑煌５膯�(wèn)問(wèn)題，而且每當(dāng)問(wèn)后老師告訴了他們答案的時(shí)候，他們顯得特別開(kāi)心。我鼓起勇氣舉起了手，老師叫了我，我便把我的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，老師很明確的告訴了我答案，我心中的悶氣也小時(shí)得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　問(wèn)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問(wèn)了才能解開(kāi)你心中的疑團(tuán)，才能豐富你的知識(shí)，提高你問(wèn)的水平。

　　朋友！當(dāng)你解不開(kāi)心中的疑團(tuán)時(shí)你問(wèn)了嗎？如果沒(méi)問(wèn)請(qǐng)你不妨問(wèn)一問(wèn)別人，也許你會(huì)有意外的驚喜喲！

　　時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有不懂就問(wèn)這個(gè)習(xí)慣。

　　我在學(xué)習(xí)中一直有很多問(wèn)題困擾著我，我就想盡辦法去解答它�？墒怯袝r(shí)我解答不出來(lái)，我必須要問(wèn)別人。我本來(lái)還不敢問(wèn)老師，只有問(wèn)同學(xué)，有很多時(shí)候，同學(xué)的回答是錯(cuò)的。我以前不知道問(wèn)也可以問(wèn)電腦和字典。一次，我從一本書(shū)看到一個(gè)詞語(yǔ)，我不理解那個(gè)詞語(yǔ)，于是我就翻閱了字典，結(jié)果字典明確的.告訴了我答案。我想：我們生活都離不開(kāi)問(wèn)，有了問(wèn)才會(huì)有更多的知識(shí)。不是有句名言叫：不知?jiǎng)t問(wèn)，不知?jiǎng)t學(xué)，邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。還有一句諺語(yǔ)叫：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)；活到老，學(xué)到老，還有多少學(xué)不到。于是我便踏上了問(wèn)這個(gè)艱辛的旅程。要知道，我不太喜歡問(wèn)問(wèn)題，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣是很不容易的。

　　記得在一節(jié)自然課上，我有一個(gè)疑團(tuán)：為什么獅子那么兇猛卻打不過(guò)一只老虎：我把這個(gè)問(wèn)題左思右想可仍得不到答案。我想把這問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，可又一想：有可能別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很幼稚會(huì)笑話(huà)我，我就沒(méi)面子了。于是我有把這個(gè)問(wèn)題從喉嚨口咽了下去�？墒俏铱吹疥愑曦惡蜅蠲翮鞑煌５膯�(wèn)問(wèn)題，而且每當(dāng)問(wèn)后老師告訴了他們答案的時(shí)候，他們顯得特別開(kāi)心。我鼓起勇氣舉起了手，老師叫了我，我便把我的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，老師很明確的告訴了我答案，我心中的悶氣也小時(shí)得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　問(wèn)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問(wèn)了才能解開(kāi)你心中的疑團(tuán)，才能豐富你的知識(shí)，提高你問(wèn)的水平。

　　朋友！當(dāng)你解不開(kāi)心中的疑團(tuán)時(shí)你問(wèn)了嗎？如果沒(méi)問(wèn)請(qǐng)你不妨問(wèn)一問(wèn)別人，也許你會(huì)有意外的驚喜喲！

我的好習(xí)慣作文 篇5

　　著名教育家孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣自然成。”習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人性格的形成，能力的發(fā)展有著重要的作用。好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)的力量，好的習(xí)慣意味著成功的人生，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。當(dāng)然好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是日積月累的成果。

　　葉圣陶爺爺說(shuō)：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它轉(zhuǎn)化為好習(xí)慣。”回顧小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生涯,有辛酸也有歡喜，慶幸的是在后來(lái)的學(xué)習(xí)中我養(yǎng)成了一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天我要把這種好習(xí)慣分享給大家，它就是“課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)復(fù)習(xí)”的好習(xí)慣。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很不穩(wěn)定，課本里的知識(shí)又沒(méi)有完全掌握，在老師同學(xué)面前我也顯得很沒(méi)有自信，對(duì)此我曾經(jīng)苦惱過(guò)。后來(lái)放暑假的時(shí)候，媽媽利用閑暇時(shí)間給我預(yù)習(xí)了下學(xué)期的數(shù)學(xué)課本，暑假一結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)我在課堂上變得自信起來(lái)，課堂上我大膽舉手發(fā)言，老師也表?yè)P(yáng)我。我突然感悟到課前預(yù)習(xí)的好處，之后每天晚上我都會(huì)拿出20分鐘左右的時(shí)間把新課程提前看一遍，知道哪些地方自己會(huì)了，哪些地方還不了解。對(duì)于不了解的地方我會(huì)作個(gè)記號(hào)，第二天課堂上便要認(rèn)真聽(tīng)講。上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，因?yàn)檎n本的知識(shí)都是老師在課堂上傳授給我們的，如果上課不能做到認(rèn)真聽(tīng)講，“身在曹營(yíng)心在漢”，東張西望，胡思亂想，搞小動(dòng)作，那直接會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)成績(jī)，在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，我還把老師講課的重點(diǎn)、數(shù)學(xué)書(shū)上的公式…...整理到我的筆記本上，用時(shí)信手拈來(lái)即可。及時(shí)復(fù)習(xí)尤為重要。據(jù)研究證明,人的記憶分三個(gè)階段:瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講就是把知識(shí)從人的'大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶,及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化時(shí)長(zhǎng)時(shí)記憶. 及時(shí)復(fù)習(xí)不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能；而且還可診斷、彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的知識(shí)缺陷，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展我們的記憶能力和思維能力�！皽毓拭嬷�新”說(shuō)得正是這點(diǎn)。

　　“滴水穿石，繩鋸木斷”！習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，習(xí)慣的力量能決定命運(yùn)。好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng),也愿好的習(xí)慣種子撒遍大江南北，愿每個(gè)人都能播種下好的習(xí)慣，最終我們收獲到的必將是完美的人生！

我的好習(xí)慣作文 篇6

　　習(xí)慣，是十分重要的，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要自己的努力。

　　記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我的背總是彎的，這樣寫(xiě)作業(yè)是很舒服的。后來(lái)，我的這個(gè)姿勢(shì)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的`這個(gè)習(xí)慣不好，如果你長(zhǎng)期這樣彎著背，等你長(zhǎng)大了就會(huì)變成駝背的！”我嚇壞了，生怕變成駝背，趕快立直了背。

　　我堅(jiān)持了幾天后，背一點(diǎn)也不舒服，又慢慢彎下來(lái)�？墒敲慨�(dāng)我快彎下來(lái)時(shí)，心里就想起了媽媽那嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，出于害怕，我的背就又直了起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去了，我的背直著也很舒服了，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！

　　習(xí)慣的力量是十分巨大的，許多事只需經(jīng)過(guò)一個(gè)習(xí)慣就能出現(xiàn)結(jié)果：一位女高中生和許多同學(xué)一起去面試一所名牌大學(xué)。在一輪面試之后，女高中生和她的同學(xué)們竟然全部落選了，同學(xué)們出來(lái)時(shí)門(mén)衛(wèi)給他們開(kāi)門(mén)。許多同學(xué)在門(mén)打開(kāi)后出于氣憤使勁把門(mén)一踢，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到這位女高中生來(lái)到校門(mén)前時(shí)，“謝謝”這個(gè)令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來(lái)。這一切都被這所大學(xué)的校長(zhǎng)看在眼里，就這樣，她被錄取了。

　　好習(xí)慣與壞習(xí)慣是不同的，壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成，好習(xí)慣則需要努力。習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，收獲會(huì)接踵而至！