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好習慣作文范例【5篇】
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的好習慣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習慣作文 篇1
生活中，大家都應(yīng)該養(yǎng)成很多好習慣，這樣，我們的生活才能更快樂、更健康、更方便。下面，我就給大家說說我的'好習慣。
在學習上，我能按時完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，寫作業(yè)的時候姿勢正確，遇到不認識或不會寫的字，能夠，經(jīng)常復(fù)習功課，努力做到“溫故而知新”。
生活中，我能做到飯前洗手，勤洗澡，有時候幫媽媽干家務(wù)活，自己整理自己的東西，家里來了客人主動問好，聽家長的話，出去玩主動告訴家人，不讓他們擔心。
好習慣作文 篇2
一個星期的小學生活讓我很開心。今天是9月7號， 星期六， 但我還是6點56分醒了， 早睡早起精神好。
在這一個星期里， 我認識了很多好朋友， 蔣皓然，顧恩綺，萬書鈞， 陳菲兒，季盛浩， 奎奎（因為不知道大名叫楊浚奎，現(xiàn)在知道了），馬懌珂，范稼好，丁大舟， 邊思源……我們在一起讀書， 一起畫圖， 一起玩。
好習慣作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我從一個不懂事的小女孩，變成了五年級的大姑娘。五年的學習生活是我懂得了許多，也讓我養(yǎng)成了認真對待每一件事的好習慣。
以前我是一個粗心大意、丟三落四的小學生，有時看錯了數(shù)，有時把字張冠李戴。一次數(shù)學測試，我考完之后信心滿滿，以為一百分勝券在握。第二天，老師捧著一疊考卷進了教室。我東張西望，好像同學們的心都跳得厲害，有的甚至全身發(fā)抖，我聳了聳肩，坦然的望著老師。老師快報到我的成績了，我的心也怦怦直跳起來�！皸钣詈�，92分�！崩蠋焾蟮搅宋业某煽儭！笆裁�？”我心中出現(xiàn)了一個大問號，剛才的.自信早已拋到了九霄云外，現(xiàn)在我變得失落、慚愧、后悔……我接過考卷，真想看個究竟�？吹藉e題時，我愣住了——計算錯誤、小數(shù)點點錯了、豎位對錯了，頓時，我眼前浮現(xiàn)出考試時不認真審題、答題的畫面，心中除了懊悔別無其他�！耙瘧崬榱α俊蔽矣浧鹆她R老師經(jīng)常說的一句話。于是，我拿起筆把錯題認認真真的訂正了一遍，每天堅持做數(shù)學題，練習正確率。
兩個星期一過，又該上“戰(zhàn)場”了�？荚嚽�，我認真翻閱數(shù)學書和練習卷，一個個公式深深地印在了腦海里。考試時，我仔細審題，答題時字跡端正整齊，作完答卷，反復(fù)檢查，認真演算。又過了一天，過不出我所料，我終于得了滿分。我接過考卷，看著試卷上一道道紅勾，欣慰的笑了。
我成功了，因為我努力了，認真地對待了這次考試�！皯B(tài)度決定一切”我想這句話會使每個人都受益，我相信“認真”這個好習慣將伴
我茁壯成長。
好習慣作文 篇4
學校已經(jīng)多次開展“養(yǎng)成好習慣，爭做小紳士”的活動。其中，有一個好習慣，經(jīng)過我堅持不懈的努力，終于養(yǎng)成了。這就叫做“功夫不負有心人”。
我養(yǎng)成的好習慣是：“上下樓梯靠右行�！彪m然看起來簡單，可要是真的把它給堅持下去，還真不是一件容易的事兒！
剛開始的.時候，我全靠每天都辛辛苦苦地站在樓梯口督促我們大家上下樓梯靠右行的值勤生們。如果我不靠右行，就會給班級扣分。所以，在值勤生在的情況下，我一直都靠右行，可一但值勤生不在，我就該我行我素了。
可就在20xx年底，長沙一所中學發(fā)生的踩踏引起了我的注意。他們有8人不幸死亡，這就是因為他們沒有秩序，在那兒亂擁亂擠。如果大家都排著隊不亂跑，不亂擠，我相信這種悲劇是不可能發(fā)生的。
我也正是受到了這件事兒的啟示，懂得了“上下樓梯靠右行”的重要性。如果人人都這樣做，利人也利己，何樂而不為呢？此事一直牢牢地刻在我心中，我也一直銘記“上下樓梯靠右行”。
有一句話說得好�。骸八械镊攘υ凇晳T’面前都將無色�！笨上攵�，養(yǎng)成一個好的習慣是多么的重要。然而，一直堅持下去，也不是一件容易的事。但只要堅持不懈，好習慣就一定會養(yǎng)成的！
好習慣作文 篇5
相信大家一定有許許多多的好習慣，當然我也不例外，養(yǎng)成好習慣是一件受益終身的大事。
我的好習慣在方方面面，比如學習上的和生活上的。身為學生，最不可或缺的就是學習。就拿寫作文來講吧，寫作每個同學都會，可往往得到的成績卻總是有所不同，這是什么原因呢？比如，寫作的時候我們總會遇到一些不會的字詞，或是無法拿定哪個詞更合適。這時，有的同學為了應(yīng)付，就草草的寫上一個詞，而有的學生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌，甚至不惜花很多時間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導作文，老師指導完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會寫，這可怎么辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無聲的老師——字典嗎？于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。
還有一次，在寫作時，我無法確定形容爸爸生氣至極的'時候用什么詞來形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來靈機一動，媽媽給我買的《四庫全書》上不有的是成語嗎？！然后，我在描寫人物的類別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個成語，簡直再貼切不過了！此后，我就養(yǎng)成了“遇到不會的字詞時，不盲目下筆，即時查閱資料來解決問題”的習慣。
身為一名小學生，我們?nèi)松穆愤�很長，不管在今后的學習中還是生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習慣。俗話說：取人之長，補人之短。只有擁有好的習慣，才能讓我們進步得更快！
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