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習(xí)慣作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 1
我的壞習(xí)慣是：注意力不集中。
有一天，爸爸說(shuō)：咱們和姑姑一起吃飯,走吧！然后，我就開始穿衣服，我拿著衣服傻呆呆愣到那，聽見腳步聲才繼續(xù)穿，爸爸說(shuō)：你穿的太慢了。等爸爸走了我又開始發(fā)呆。我突然想起要吃飯了，我就繼續(xù)穿。穿完用了十幾分鐘。等我們?nèi)r(shí)，大家都再等我們，我們很慚愧。壞習(xí)慣真害人呀！
我希望媽媽給我設(shè)的鬧鈴各種各樣的，其中有：穿衣服、早洗漱、寫作業(yè)、上廁所……，我希望鬧鈴時(shí)時(shí)刻刻的'提醒我集中注意力。我希望大家時(shí)時(shí)刻刻的提醒我改掉壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 2
“你沒什么要解釋的么？”那個(gè)聲音是這么問我的。
我垂下了眼，默默地在心臟角落將自己蜷縮成一團(tuán)，小聲回他，“不了。反正已經(jīng)做的再好也會(huì)被誤會(huì)，還不如就這個(gè)樣子，讓他們走他們自己認(rèn)為對(duì)的路，反正我的解釋，他們也只會(huì)當(dāng)成狡辯，只是嘴上說(shuō)的好聽。反正……，反正啊，已經(jīng)習(xí)慣了……”
可是淚水卻還是止不住的流下來(lái)了。
一直以為堅(jiān)持自己的路就好，一直以為自己還沒有輸，一直以為我能接觸到嶄新美好的明天，可是當(dāng)一切的誤會(huì)都向自己涌來(lái)，當(dāng)初爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心也就淡了。
一切都是在習(xí)慣之后才變成這樣的，作為固執(zhí)的金牛座，既然已經(jīng)這樣了，那么與其別的比現(xiàn)在的處境還要差，那么就讓它按照現(xiàn)在的狀況繼續(xù)發(fā)展下去好了。
同學(xué)的'猜忌，老師的偏私，父母的誤會(huì)，一切在習(xí)慣之后，竟然變得平常起來(lái)。
和同學(xué)看不慣我一樣，我也看不慣他們小小年紀(jì)便有如此險(xiǎn)惡的用心。在背后大言不慚的說(shuō)著別人的壞話。我只不過是對(duì)著那幾個(gè)喜歡亂嚼舌根的女生大聲說(shuō)了一句，“如果你自己不能做到對(duì)別人公平，那么你們就沒有資格得到別人的公平對(duì)待！”因?yàn)檫@一句話，我付出了慘重的代價(jià)，那幾個(gè)女生將關(guān)于我的流言散到了全班，可惜我對(duì)“清者自清”太信奉了，而且我一向不在意別人的眼光，所以此事不了了之。
老師誤會(huì)了我做錯(cuò)事時(shí)，我只是悶著頭，一聲不吭。老師說(shuō)的激情，越說(shuō)越是難聽。什么我們是囚犯，就該被好好管著，學(xué)生敢頂老師的嘴，真是反了。我不能反駁，也不敢反駁。因?yàn)槲铱催^反駁老師的錯(cuò)誤的下場(chǎng)。那幾個(gè)男生被死命的壓在地上，因?yàn)樾宰泳�，后�?lái)那幾個(gè)男生畢竟年少，當(dāng)著全班的面毫無(wú)形象的哭了。我不能像他們一樣，我死死咬住下唇。
父母有時(shí)候看不到我的好，逮到一些錯(cuò)誤就會(huì)開始長(zhǎng)篇大論。一開始我會(huì)反駁，可是習(xí)慣之后，我選擇了沉默。因?yàn)榉瘩g也不會(huì)聽，且作為固執(zhí)的金牛座，我從不在意別人的眼光只為自己而活。也許是因?yàn)槲业淖运皆斐闪诉@一切，亦或我從來(lái)就只是一個(gè)人。
習(xí)慣之后便會(huì)感到一種孤獨(dú)。一種沒人理解的孤獨(dú)，明明大家都在看著你，卻沒有一個(gè)人可以理解你的內(nèi)心。
明明都在看著你，卻沒有人可以知道你內(nèi)心的苦楚。誰(shuí)不是這樣呢，人們習(xí)慣了一個(gè)人去承受挫折，承受苦痛，可是在習(xí)慣之后，還剩下什么？
習(xí)慣作文 3
幾年前，我陪母親到礦部房產(chǎn)科領(lǐng)取新房鑰匙的時(shí)候，一看單子上寫著六樓，心里就有些擔(dān)憂，老人將來(lái)曬太陽(yáng)不能隨心所欲了，因?yàn)檫@里的居民樓屬于煤礦沉陷區(qū)治理工程之一，最高六層，是沒有電梯的。
還好，這座樓處于樓林盡頭，約80平米的房子，夏天前后窗通風(fēng)很好，并沒有受到頂層外加夕照的影響，像是裝著天然大空調(diào)一樣；冬天又有得天獨(dú)厚的煤熱暖氣正常供暖。
站在廚房窗戶里可以遠(yuǎn)眺高高的北山屏障這邊的原野、梯田及邊緣的縱橫溝壑甚至一段鐵路；還可以俯瞰樓下的綠化帶和不遠(yuǎn)處一塊塊圍好的小菜園子和閑散其間鍛練的離退休老人，追逐嬉戲的小孩子，很好。
孩子考完試第二天我就帶著他們來(lái)到了這里，相較于窗外帶哨子的風(fēng)聲和冰天雪地來(lái)說(shuō)，有暖氣，有網(wǎng)線，有衛(wèi)生間，有天然氣和足夠的土豆……是多少人盼望的好事啊。
兩個(gè)孩子起初完全被這里的新奇吸引住了，很喜歡這里，也興高采烈地品鑒我變著花樣做的土豆大餐，拔絲土豆丸子，土豆?fàn)F飯，燉土豆，燴土豆，炒土豆……后來(lái)就開始抗議：“我們?cè)僖膊徽f(shuō)愛吃土豆了，都快成土豆寶寶了�！�
外面的冰雪，高原的'寒風(fēng)，愛宅的我，好幾天都沒有下樓。這兩個(gè)孩子是在獨(dú)院里無(wú)拘無(wú)束呆慣了的鄉(xiāng)村頑童，他們玩游戲玩膩了會(huì)猛然站起來(lái)騎著滑板車沖向客廳；動(dòng)畫片看興奮了會(huì)突然把沙發(fā)當(dāng)做蹦蹦床歡呼雀躍手舞足蹈；猛不丁還模仿電視情節(jié)，突然大喊：“雷光射擊——！吃我一招，雷光旋風(fēng)腿！……這次我們都有十條命，倒下一次少一次……剩下一條命了，不要浪費(fèi)哦！”
每逢此時(shí)，我十分擔(dān)憂樓下的鄰居上來(lái)抗議，連忙制止，但是屢禁不止，他們總是劣習(xí)難改，突然就忘乎所以地用那種極具天賦的山野信天游嗓門失聲大喊大叫，以往自由自在瘋慣了的孩子，越是壓抑越是愛喊，對(duì)于莫名其妙的禁止令，非常不理解，滿臉委屈。
有時(shí)候他們也聽話地下樓去玩滑板車，但是十分懶散地把小區(qū)當(dāng)成自家門前的村巷，把滑板車扔在樓下，自己就兩頰紅撲撲地回來(lái)了，被訓(xùn)了一頓，竟然下去靠墻蹲在單元門口半天請(qǐng)不回來(lái)。有一天半夜醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)入戶門被晚睡的他們大開著，暖氣都跑光了，他們完全沒有防范意識(shí)，讓我啼笑皆非。
第三天的時(shí)候，兒子突然往返于衛(wèi)生間幾次后非常窘迫地跑來(lái)問我：“怎么大便呀？”他居然三天都沒有大便還拒絕用坐便，這讓我不勝其煩，非常惱火：“小弟弟兩歲多就自己去坐便上邊哼歌邊拉臭臭，你為什么七歲了還不去自己解決？！”
我見過很多老年人不習(xí)慣用坐便的，他們住了一輩子老式平房，用公廁習(xí)慣了，搬到新樓后都不愛用坐便，仍然大老遠(yuǎn)跑去上公廁，后來(lái)公廁被拆了，他們就自發(fā)地合伙用廢舊建材搭建臨時(shí)公廁，還在旁邊清理建筑垃圾開挖平整菜地。母親生前就經(jīng)常從六樓跑下去上公廁。
老年人一輩子的習(xí)慣沒法改變無(wú)所謂，但是小孩子不能適應(yīng)新生事物還是讓我頗為頭疼。
這兩個(gè)小家伙在鄉(xiāng)村獨(dú)院無(wú)拘無(wú)束慣了，還有爺爺驕縱，家里沒人敢惹，爺爺經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“能讓娃把人緊死，別讓娃把人想死�！边@倆活寶確實(shí)是全家人盼了幾年才盼來(lái)的，驕縱是肯定的，也是令人擔(dān)憂的。希望他們能夠漸漸明白“凡事得有規(guī)矩，做人得守規(guī)矩�！钡�
道理，從而膩慣自律。
還好，左鄰右舍及整個(gè)單元的人都不知去哪兒了，好幾天也沒見過動(dòng)靜，更沒人來(lái)抗議。
星期天是這里的集會(huì)，天剛好也晴了，帶他們出去放放風(fēng)，給他們買了過年的新衣服，滿大街都是好吃的，但是他倆還在追問：“那天剛一下車遇到的棉花糖去哪兒了？”
我的童年記憶里，也有棉花糖的甜香，但更多的還是鄉(xiāng)村野趣中的桃李瓜果，蜂蝶蟬雀，根本沒有住單元樓的約束和記憶，總以為住單元樓是一件美好的事情，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這鴿子籠對(duì)于孩子和老人來(lái)說(shuō)，跟牢籠差不多。我每每夢(mèng)回故里時(shí)，魂?duì)繅?mèng)繞得更多的還是那多年不曾光顧過的老宅土院以及羅列門前溝畔的花草樹木。
這幾天，我對(duì)孩子吼得最多的話是：“不要大聲喊叫！不要跳！”要是爺爺聽見了，肯定會(huì)夾雜著心疼不咸不淡地說(shuō)：“娃不喊叫誰(shuí)喊叫？娃不蹦跳誰(shuí)蹦跳？好馬不臥，好娃不坐。娃娃么，真正幾時(shí)像木頭了，幾時(shí)你就著忙了……”
圈在溫室里的孩子，飛快地叩擊鍵盤的聲音讓我頭疼欲裂，比干苦力活還累，還是放飛他們吧。
習(xí)慣作文 4
從一年級(jí)，到四年級(jí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣——從來(lái)就不喜歡認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)，或者復(fù)習(xí)。雖然這樣我的成績(jī)也沒有影響，但是逐漸的，語(yǔ)文成績(jī)開始下跌，只有數(shù)學(xué)成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)還保持在九十五以上。
有一天，媽媽看到了我那張“85”分的考試卷。立刻把我叫到跟前，眉頭緊鎖，如同一個(gè)“川”字。我低著頭，沮喪的'站在媽媽面前，正以為媽媽要罵我。沒想到，她卻長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“你知道你錯(cuò)在哪里嗎？”我微微一掃試卷，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的錯(cuò)題基本上在基礎(chǔ)的地方，作文和閱讀也沒有扣了多少分。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你知道為什么嗎？”我搖了搖頭。隨即，媽媽微笑：“因?yàn)槟悴幌矚g預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，從明天開始，我們就一起預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)好嗎？”我微微一愣，立刻點(diǎn)頭。
前幾天，媽媽認(rèn)認(rèn)真真知道我如何預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。漸漸地，我就改掉了這個(gè)不喜預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣。
成績(jī)，隨之上漲。媽媽再次看到我的考卷時(shí)，笑了——我改掉了壞習(xí)慣！
習(xí)慣作文 5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)立即升入五年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了。在四年稍縱即逝的學(xué)習(xí)生活中，雖然擔(dān)心，但我忙里偷閑，養(yǎng)成了讀名著的好習(xí)慣。名著是我天天必不可少的精神食糧，讀名著成了我生活中不可或缺的一個(gè)最重要的部分。
我愛讀名著，因?yàn)樗敲业拇笞骱途A。透過它，我能感受激越高亢的`愛國(guó)情懷，能看透人心的善美丑惡，能領(lǐng)略多姿多彩的生活。
細(xì)細(xì)捧讀吳承恩的[西游記]，品味著《西游記》中的英雄與神魔。雖然孫悟空不能每一次都戰(zhàn)勝邪惡，但是他所代表的正義一定會(huì)取得勝利!一路化齋，遇妖降妖，遇魔除魔，歷盡千辛萬(wàn)苦，才換來(lái)了普渡眾生的真經(jīng)。我喜愛孫悟空的機(jī)智勇敢，羨慕他的七十二般變化和騰云駕霧的本領(lǐng);我喜愛豬八戒的真誠(chéng)，心無(wú)誠(chéng)府;我喜愛沙僧的忠心耿耿;就連一路上的妖魔鬼怪也讓我感觸萬(wàn)千。慢慢翻閱施耐庵的[水滸傳]，欣賞著一百零八位英雄好漢的英勇善戰(zhàn)。他們愛打抱不平，講義氣，是真正的英雄好漢。雖然宋江起義集結(jié)了打虎英雄武松智多星吳用大刀關(guān)勝等等英勇善戰(zhàn)的英雄好漢，也活捉了方臘，但是起義軍還是損兵折將，宋江落得個(gè)被人陷害凄慘而死的下場(chǎng)。興許，這就是當(dāng)年英雄最好的歸宿吧。唉!
翻閱[堂吉訶德]，我感受堂吉訶德與風(fēng)車戰(zhàn)斗時(shí)的勇氣，也大笑堂吉訶德被“三角擺裙夫人”戲弄時(shí)的走火入魔;觀看[格列佛游記]，品味格列佛在小人國(guó)的熱心，佩服他身處大人國(guó)的冷靜自若，為他漫游其它各國(guó)的神奇遭遇驚嘆。
讀名著，不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣，不是高談闊論時(shí)為了顯示自己的口才。讀名著，是一種精神享受。
我養(yǎng)成了讀名著的習(xí)慣，真是受益匪淺呀!
習(xí)慣作文 6
書上曾寫過：“習(xí)慣決定人生的成就�！鄙钪幸粋�(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)讓你終身受益。
我之前有一個(gè)壞習(xí)慣，就是考試做題時(shí)常常粗心，從不會(huì)檢查一遍，可是后來(lái)經(jīng)過一件事，我終于養(yǎng)成了寫完就檢查的習(xí)慣。記得那一次是語(yǔ)文考試，我三下五除二地把試卷寫完了，直接得意洋洋地交了試卷，自以為可以拿高分，輕松地走出考場(chǎng)�？墒牵挛缭嚲頇z查結(jié)果出來(lái)了，發(fā)卷時(shí)，老師掃了一眼教室，把目光停留我身上，盯著我的眼睛說(shuō)：“我們班有一個(gè)同學(xué)退步了很多！”雖然老師是看著我說(shuō)的，但我覺得那個(gè)人肯定不會(huì)是我，今天的.題目這么簡(jiǎn)單，何況我還是我們班的“數(shù)學(xué)達(dá)人”呢。然后，我回頭看了看平時(shí)成績(jī)比我差的那位同學(xué)，他都打了九十一分，我想我肯定可以打到九十五分�？墒�，當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字，我走上講臺(tái)領(lǐng)試卷，老師又別有深意地看了我一眼，這時(shí)我心里才“咯噔”一下，果然，我看見了我考的“天文數(shù)字”——六十四分！我又驚又悔，心涼了一大截，信心被打擊得沒剩下多少。
終于挨到了放學(xué)，我垂頭喪氣地走回了家。到了家里，幸好爸媽都不在家，否則我肯定會(huì)挨罵。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，她沒有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次考砸了不要緊，千萬(wàn)不能氣餒，自暴自棄，你要做的是反省你考失敗的原因是什么！”我聽了，若有所思，低聲說(shuō)：“這次的題目很簡(jiǎn)單，但很多題目我都粗心大意了，雖然我很早就寫完了，但沒有檢查一遍�！眿寢屝牢康卣f(shuō)：“那你一定要改了這個(gè)壞習(xí)慣！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了期中考試，我仔仔細(xì)細(xì)地做了所有的題目，然后還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，才放心地交了卷。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，我考了九十八分，那天我高興得連走路都是蹦蹦跳跳的，心情無(wú)比的舒暢。
我真開心啊，不但改正了考試粗心的壞習(xí)慣，還得到了媽媽那一生受用的教誨！
習(xí)慣作文 7
從前有一個(gè)小和尚，他十分喜歡剃度這項(xiàng)工作，又因好問，所以進(jìn)步很大。有一天，師父說(shuō)：“你的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青了，現(xiàn)在你只要每天給一個(gè)葫蘆去皮，而且去的很光滑，沒有一個(gè)角就行了�！�
小和尚聽罷，很勤快，每天都強(qiáng)加練習(xí)，而且都有突破。但師父發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)壞習(xí)慣:就是每次去了皮，就把刀隨便往葫蘆上那么一插，而不是好好收好。師父向他反映了這個(gè)問題，但不管師父怎么說(shuō)，小和尚就是聽不進(jìn)，還振振有詞地說(shuō)：“這樣才方便哩，省的找不到刀�！�
終于，小和尚給一個(gè)新出家人剃度，剃完后也是那么一插······
我們知道，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很難改掉。一個(gè)人的'習(xí)慣可能使他受益終身，也可能使他悔恨終生。如果養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣應(yīng)及時(shí)制止，不能任其發(fā)展，而等到鑄成大錯(cuò)時(shí)才悔恨莫及，將別人的忠告左耳進(jìn)，右耳出。才是導(dǎo)致問題的根本。正如故事中的小和尚，他把師父的苦口婆心當(dāng)成耳旁風(fēng)，任由惡習(xí)蔓延，才釀成了大錯(cuò)。所以，別讓習(xí)慣害了你。
習(xí)慣作文 8
昨晚，有點(diǎn)睡不著。躺在床上，想起前兩天在說(shuō)ICE，老師不是那么好忽悠的。想想，自己當(dāng)老師也有三年了。真的是很快。這三年來(lái)，自己的變化·······有些可能是自己沒有發(fā)覺到。職業(yè)習(xí)慣會(huì)讓老師在生活中，也不自覺地這般為人處事。
1、把問題講透。換句話說(shuō)，習(xí)慣了說(shuō)話不保留。（這樣其實(shí)挺不好的。）
2、想太多為什么，以及怎么會(huì)。這也就造成了我在醫(yī)院工作的同學(xué)說(shuō)她們單位的人都覺得老師很啰嗦，非要問 為什么......
3、提問完希望一定要有回答，不管是對(duì)是錯(cuò)，滿意否。最受不了就是沉默啊沉默
4、雖然經(jīng)常忽悠學(xué)生卻無(wú)法忍受被人忽悠。
5、老師待人，總是盡可能地真誠(chéng)。這里指的是，因?yàn)槔蠋熞鎸?duì)那么多的學(xué)生，其實(shí)有時(shí)對(duì)于某些學(xué)生，我們真的`很不想理他·······可是，沒辦法。祖國(guó)的花朵啊·······所以，老師，總會(huì)盡可能地真誠(chéng)，這也正是某同學(xué)說(shuō)老師很虛偽的一個(gè)原因。
6、師姐說(shuō)，對(duì)于愛的人，老師會(huì)像寵著學(xué)生那樣，把他或是她當(dāng)做小孩子，寵著，愛著。
習(xí)慣作文 9
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣將伴隨我們終生，但壞習(xí)慣也將影響我們終生�？梢姡粋�(gè)人的習(xí)慣是多么重要呀！成績(jī)要想好，首先，你要先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)人要想知道他平時(shí)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真、仔細(xì)，第一步先看他的態(tài)度端正了沒有。所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度。其實(shí)就是一個(gè)人怎么去對(duì)待學(xué)習(xí)的。我覺得我們應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。態(tài)度，決定了你的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、上課認(rèn)真聽講。把握住上課的40分鐘，一切思維跟著老師走，能掌握重點(diǎn)和作者想要告訴我們什么。千萬(wàn)不能走神，只要這40分鐘抓住了，其他時(shí)間就以可以痛痛快快地玩了。
三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我們不光要學(xué)習(xí)，還要復(fù)習(xí)，不能把學(xué)過的知識(shí)都還給老師了！當(dāng)你學(xué)習(xí)第2課時(shí)，第1課也要復(fù)習(xí)一下。把第1課學(xué)到的東西，在腦海里回憶一下，有哪些是老師強(qiáng)調(diào)的， 有哪些是需要注意的'……然后翻開書，看自己記的對(duì)不對(duì)，如是不對(duì)，那你可要加油了！前階段我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，為此，爺爺規(guī)定我每天練一練，并出好題目讓我練習(xí)，這樣做提高很快。
最后我想對(duì)大家說(shuō)：“做一件事，必須將全部精力傾注在此事上，堅(jiān)持不懈，不可見異思遷�！别B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此。
習(xí)慣作文 10
習(xí)慣，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。但習(xí)慣也分好壞。如挖鼻孔，粗心大意，隨意吐痰等這些壞習(xí)慣。讀完書后喜歡做讀書筆記，每天堅(jiān)持鍛煉，早睡早起這些是好習(xí)慣。你有怎樣的習(xí)慣對(duì)你的影響很大，要是壞習(xí)慣的`話就慘了，習(xí)慣是很難改正的，如抽煙一樣。
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是我一興奮的時(shí)候就會(huì)發(fā)出怪叫，或者拍拍別人。為此我被老師點(diǎn)過很多次的名。媽媽也說(shuō)過我很多次，可我就是改不了。班上的同學(xué)對(duì)我的習(xí)慣充滿了異感。因?yàn)槲疫@習(xí)慣害我錯(cuò)過了一領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。一次，我代表學(xué)校參加市里的小學(xué)生智力比賽。比賽很緊張激烈地進(jìn)行著，我們這些選手實(shí)力相當(dāng)，進(jìn)入了加時(shí)段，進(jìn)入了白熱化階段。我和一位選手打平，還剩最后一道題，成敗就在此一道題。全場(chǎng)的人屏住呼吸。我們各說(shuō)了答案上去。當(dāng)宣布結(jié)果時(shí)，全場(chǎng)一片肅靜，最后結(jié)果是我得了冠軍。我當(dāng)時(shí)太興奮，壞習(xí)慣又犯了，我大力拍了拍他，不料把他弄傷了，裁判當(dāng)場(chǎng)就扣了我的分，第一讓給了他，這個(gè)習(xí)慣把第一變成了遺憾。
就是這個(gè)習(xí)慣，害我有了人生最大的遺憾，我一定要改正。我一定要去掉壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 11
我們班的小c有一個(gè)習(xí)慣：每個(gè)課間都像假小子一樣與男孩子一起玩耍，所以經(jīng)常與男孩子發(fā)生矛盾。我們班同學(xué)都習(xí)慣了她的做法，對(duì)此視而不見。
上完數(shù)學(xué)課后的一個(gè)課間，因?yàn)樗綍r(shí)都在走廊里玩，所以今天我認(rèn)為她也在走廊玩耍。但是我準(zhǔn)備到小c的座位上抄作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)她的'座位上有人坐在那兒，仔細(xì)一看，那個(gè)人正是小c。這讓我很驚訝，小c正坐在自己的座位上安安靜靜地寫作業(yè)，我傻眼了，心想：這還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)小c嗎？怎么一點(diǎn)兒也不像她平常的那種大大咧咧的風(fēng)格��！今天她這樣使我有點(diǎn)不太習(xí)慣。我走上前去問小c，“小c，你沒事兒吧？”小c感到很奇怪，回答說(shuō)：“沒事兒啊，你為什么要這樣問呢？”“我看你今天沒有出去玩，而是呆在坐教室里寫作業(yè)，這都不像平時(shí)的那個(gè)你了，所以來(lái)問一下�！蔽艺f(shuō)道。小c說(shuō)：“從今天開始，我想要改變一下自己，當(dāng)一個(gè)淑女�！闭f(shuō)著她就跑出去拉上一個(gè)女生到操場(chǎng)上去跳八字繩了。被拉走的那個(gè)女生一臉茫然，可能與我想的一樣，她的今天變化怎么這么大。
第二天的一個(gè)課間，我來(lái)到她位子前抄作業(yè)，她卻沒在位子上，我想她改變不了自己，肯定在操場(chǎng)上與男生玩游戲，她又變回了那個(gè)我們熟悉的她了。
習(xí)慣作文 12
這學(xué)期，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是只帶作業(yè)回家，其他書一律不帶。
這件事，得從換座位時(shí)說(shuō)起。我不想和孔某人坐了，老師就把朱同學(xué)和我一起坐。直到那天，我看見他整理書包時(shí)，瞥見了他那整潔的書包，我不禁問他，“你的書包怎么這么輕？”“因?yàn)?.....”他停了一下，“因?yàn)槲野巡皇亲鳂I(yè)的書全放學(xué)校里，再加上一個(gè)鉛筆盒，書包就輕了�！蔽摇芭丁绷艘宦�，心想：什么時(shí)候會(huì)我也要把我的柜子整理一下，把不是作業(yè)的書全部放在學(xué)校里，這樣，爸爸就不會(huì)天天說(shuō)我的書包太重了。
到了第二天，我和值日生說(shuō)了一聲，我要留下來(lái)整理柜子。于是我把廢紙全部扔掉，其他的紙張摞成了一沓，再對(duì)照家庭學(xué)校聯(lián)系本，把作業(yè)和有關(guān)作業(yè)的書留在書包里，其他書統(tǒng)統(tǒng)整齊的放在桌子里。這樣，一個(gè)整潔的`柜子和輕便的書包就產(chǎn)生了。
因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)不同，我必須每天整理柜子。每天一直循環(huán)著這個(gè)動(dòng)作，于是就堅(jiān)持著與同桌學(xué)習(xí)，一直整理柜子。有了這個(gè)習(xí)慣，也改變了我“丟三落四”的壞毛病，而且我的書包也不再像從前那樣重了。
所以，我愛我的這個(gè)習(xí)慣！
習(xí)慣作文 13
有一天，天氣晴朗，粉粉兔在他的小木桌上看書。粉粉兔看著看著覺得有點(diǎn)累了，想躺一會(huì)兒，可是書里的內(nèi)容太有趣了，粉粉兔就拿著書躺在地上看。
這時(shí)，山羊公公走了過來(lái)，看見粉粉兔躺著看書，就對(duì)她說(shuō)：“粉粉兔，這樣看書對(duì)眼睛不好，容易近視�！狈鄯弁貌宦爠窀妫f(shuō)：“山羊公公，您不必為我擔(dān)心，我是不會(huì)近視的�！鄙窖蚬犃朔鄯弁玫脑�，都不知說(shuō)什么了，只好走開了。
到了中午，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈了，粉粉兔看不清書里的內(nèi)容，就坐起來(lái)看書。小鹿姐姐走了過來(lái)，對(duì)粉粉兔說(shuō)：“粉粉兔，這樣看書是不對(duì)的，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書眼睛會(huì)壞的'�！狈鄯弁眠�是不停勸告，說(shuō)：“小鹿姐姐，別擔(dān)心，我的眼睛很好�！毙÷菇憬懵犃朔鄯弁玫脑挘瑹o(wú)奈的搖了搖頭，走好又走開了。
慢慢地，粉粉兔養(yǎng)成了壞習(xí)慣，沒過多久就近視了。從此，動(dòng)物們都嘲笑粉粉兔是眼鏡兔，粉粉兔后悔極了�？墒�，這個(gè)世界上沒有后悔藥，我們一定要保護(hù)好我們的眼睛，不能像粉粉兔不愛護(hù)眼睛，不聽勸告。
習(xí)慣作文 14
生活中總是要遇到許多困難的，但我們只要?jiǎng)幽X筋，用智慧去解決它，就沒有解決不了的困難。
那是一天下午，我和媽媽去打羽毛球，一不小心把球打到了樹枝上。這棵樹又粗又高，我跳起來(lái)用球拍去夠，總是差一點(diǎn)點(diǎn)；我又抱著樹干用力地?fù)u，費(fèi)了九牛二虎之力，樹卻穩(wěn)穩(wěn)地站著。我累得筋疲力盡，喘著氣呆望著樹枝上的羽毛球，苦思冥想……
突然，我眼前一亮。我發(fā)現(xiàn)從我家窗戶玻璃中透過的光正好和羽毛球在樹上的位置差不了多少，我驚喜地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有辦法了！從咱家的窗戶伸根桿子出去，就可以把羽毛球打下來(lái)！”媽媽說(shuō)：“真是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，這是個(gè)省力又安全的好辦法。”
我和媽媽上樓打開窗戶，拿了根桿子，不費(fèi)吹灰之力就把羽毛球找回了。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難，不要蠻干，要?jiǎng)幽X筋，運(yùn)用周圍的`有利條件，就能達(dá)到事半功倍的效果�！�
通過這件事，我懂得了：制藥肯動(dòng)腦，主動(dòng)想辦法，學(xué)習(xí)上、生活中任何困難都能解決，時(shí)時(shí)不要忘記動(dòng)腦這個(gè)智慧好朋友。
習(xí)慣作文 15
習(xí)慣！是我們?cè)谏钪兴B(yǎng)成的，但是習(xí)慣分為兩種，一種是好習(xí)慣！是我們所必須養(yǎng)成的，一種就是壞習(xí)慣！是我們不可以存在和改掉的。在我們生活中，如果我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣，那么長(zhǎng)大后就會(huì)變成了一個(gè)壞孩子的，所以好習(xí)慣我們自小一定要養(yǎng)成好！
好習(xí)慣是我們長(zhǎng)期養(yǎng)成的.，不是一朝一席可以養(yǎng)成的，好習(xí)慣在生活中有著好多種，比如不要亂扔垃圾，早睡早起身體好，過馬路要看紅綠燈等等….今天就讓我來(lái)講述一下其中一個(gè)好的習(xí)慣吧！
老師經(jīng)常教我們小孩子要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不要亂扔垃圾，如果在街道上亂扔垃圾的話，那么這個(gè)世界上很快就會(huì)變成了垃圾世界，就沒有了我們?nèi)祟惖拇嬖�，所以老師在課堂上每時(shí)每刻都提醒我們要有“不亂扔垃圾”這個(gè)好習(xí)慣，而我自己也是一名乖孩子，所以自小都養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，從來(lái)都不亂扔垃圾，看到別人亂扔垃圾，我都會(huì)提醒他，或者幫他拿到垃圾桶里，我知道，做為學(xué)生的我們自小一定要養(yǎng)成好一個(gè)好的習(xí)慣，這樣我們長(zhǎng)大后，就會(huì)好好地面對(duì)這個(gè)社會(huì)，做一個(gè)文明的城市人，做個(gè)文明有禮貌的好孩子為目標(biāo)。
做個(gè)有著好習(xí)慣的孩子不容易，一定要自小好好地堅(jiān)持著我們的好習(xí)慣，這樣才能得到別人的尊重！
習(xí)慣作文 16
"習(xí)慣成自然"就是能力。 什么是"成自然"呢？ 葉圣陶 先生認(rèn)為成自然就是"不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來(lái)就是那樣的意思"。
他舉例說(shuō)，"走路和說(shuō)話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了，""成自然""了；無(wú)論哪一種能力，要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達(dá)到習(xí)慣成自然的程度，只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，就說(shuō)明我們還不具有那種能力"。 他進(jìn)而指出，"通常說(shuō)某人能力不強(qiáng)，就是說(shuō)某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。比如說(shuō)張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒有把看見的、聽見的一些事物好好記住的習(xí)慣。說(shuō)李四表達(dá)能力不好，就是說(shuō)李四沒有把自己的思想和感情說(shuō)出來(lái)的習(xí)慣。
因此，習(xí)慣養(yǎng)成得越多，那個(gè)人的`能力就越強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣"。
習(xí)慣作文 17
我有兩個(gè)“著名”的習(xí)慣，這兩個(gè)“習(xí)慣”有一點(diǎn)特別。
第一個(gè)習(xí)慣：晚上要跟媽媽隔墻喊話。每天睡覺前都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“晚安�！眿寢屨f(shuō)：“晚安！”過了不久，我聽媽媽沒有動(dòng)靜，就又說(shuō)了一句，“睡了嗎？”隔著墻聽到了媽媽的.聲音，“還沒呢，你快點(diǎn)睡覺吧！”過了大約二十分鐘，我還是沒有睡著，就又對(duì)墻說(shuō)了一聲，“媽媽，你睡著了嗎？”房間里再次傳來(lái)媽媽的聲音，“我還沒睡呢，你怎么還不睡覺啊？都快要十一點(diǎn)了，明天上學(xué)要起不來(lái)了，快點(diǎn)睡吧！”聽到這里，我的眼皮才漸漸沉了下去，不久就睡著了。這樣喊一下能感覺更大安全感。
第二個(gè)習(xí)慣：睡前要上廁所。平時(shí)晚上睡覺時(shí)，我不管怎么都要把小便拉掉，不然就睡不著覺。只要拉干凈了，就會(huì)一會(huì)兒就睡著了。媽媽說(shuō)我這是一個(gè)怪癖，可是我覺得并不是。在睡前把小便拉掉也挺好，可以不用在半夜睡眼惺忪地起來(lái)，還可以不用因?yàn)樘诹�，腳被床頭撞腫了。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樵谝估锷狭艘淮螏笠灰箾]睡著，可若是在睡前拉光了，就可以安心了。萬(wàn)一哪一天忘了睡前上廁所，這樣會(huì)使我一夜也睡不著，心里會(huì)牽掛著。
這兩個(gè)習(xí)慣都是我習(xí)以為常才有的，已經(jīng)改不掉了。
習(xí)慣作文 18
我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，是教我奧爾夫音樂的孫老師。她能歌善舞，彈鋼琴的時(shí)候坐在鋼琴前特別端正，她的手像是有魔力一樣，我很喜歡，于是就跟她學(xué)習(xí)鋼琴了。
孫老師教給我有兩個(gè)個(gè)好習(xí)慣。
第一是坐姿，她讓我坐在鋼琴前一定要坐端正、腳踩在腳凳上，雙膝并攏，背要挺直，不彈的時(shí)候手放在雙膝上，彈的時(shí)候手再放到琴鍵上。我那時(shí)很喜歡她，每次彈琴都按照她說(shuō)的做。所以現(xiàn)在媽媽說(shuō)我彈琴的時(shí)候最漂亮、最優(yōu)雅。
第二個(gè)好習(xí)慣是識(shí)譜。別的小朋友剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候都有書，我沒有書，每次上完鋼琴課，孫老師給我畫好五線譜，并且把難寫的高音譜號(hào)和低音譜號(hào)幫我寫好，然后讓我趴在小桌上自己畫五線譜，把這節(jié)課學(xué)習(xí)的樂譜抄下來(lái)，作為家庭作業(yè)。經(jīng)過這樣的練習(xí)，老師說(shuō)我識(shí)譜很快，識(shí)譜能力很強(qiáng)，理解力都變強(qiáng)了。
現(xiàn)在我每天練琴的坐姿都保持的很好。老師給我布置的.新曲子，我都是自己識(shí)譜完成作業(yè)的。這兩個(gè)好習(xí)慣對(duì)我現(xiàn)在的鋼琴學(xué)習(xí)有很大的幫助，所以我要堅(jiān)持下去。
習(xí)慣作文 19
百行勤為先，萬(wàn)惡懶為首。
懶是人的天性，何人不惰呢？只是有的勤奮，有的懶散罷了。百分之九十九勤奮的人，加上百分之一的靈感，那么他的一生將是輝煌燦爛的。人生若只有慵懶，那么就算是加上百分之九十九的靈感，他的一生也只是無(wú)所事事。
我曾看過一部話劇，講述的'是一個(gè)秀才上京趕考，可他的妻子卻十分的慵懶，連自食其力都深感困難，秀才為了妻子不被餓著，就烙了一個(gè)特大號(hào)的燒餅掛在他妻子的脖子上，然后，上路了�？蛇^了很久，妻子胸前的燒餅啃完了，卻又懶得動(dòng)手去轉(zhuǎn)動(dòng)餅子，就這樣活活的被餓死了。
是的，這就是懶惰的代價(jià)。
懶惰和失敗在一起，勤奮和成功在一起，消沉和失敗在一起，毅力和成功在一起。
劉國(guó)梁很小就開始打乒乓球。劉國(guó)梁發(fā)起高燒，臉燒得紅紅的，醫(yī)生說(shuō)，這樣的情況至少得休息三天，才能再練球。把兒子送回家后，兼任教練的父親趕到了體委球館，但他剛進(jìn)門，國(guó)梁就來(lái)了，就是這樣的精神鑄就了他豐碩成績(jī)。
勤奮是邁向成功的第一步，走好第一步，走好每一步。
養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好行為，我們就能干出大事業(yè)，闖出好未來(lái)。
習(xí)慣作文 20
生為小草，我為萋萋而搖綠，絕不以落英來(lái)襯托，生為雨露，我當(dāng)涵涵而落下，絕不以嫵媚來(lái)映襯，生為秋風(fēng)，我當(dāng)簌簌而拂過，絕不以送爽邀功。
小時(shí)候聽過這樣一個(gè)故事：森林里舉行選美比賽，一只烏鴉為了奪冠，就到各地收集動(dòng)物掉落下來(lái)的羽毛。當(dāng)選美比賽開始的時(shí)候，全部動(dòng)物一一登場(chǎng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上，就在那最后一刻，烏鴉出來(lái)了。它將那撿來(lái)的五顏六色的羽毛扦插在身上。理所當(dāng)然，烏鴉成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。就在它走上獎(jiǎng)臺(tái)的一瞬間，一陣微風(fēng)吹來(lái)。所有的.羽毛掉落了下來(lái)，它依然是它原來(lái)的模樣。
這只烏鴉就如同我一般，我也在習(xí)慣性地偽裝掩飾那個(gè)不真實(shí)的自己。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。
小時(shí)候，我喜歡穿漂亮的衣服。因?yàn)槲夷軓闹姓业娇旄屑皠e人羨慕的眼神。但尷尬也經(jīng)常圍繞著我。每次上體育課都是展示身材的好機(jī)會(huì)，俗話說(shuō)“女為悅己者容”，我可以為了風(fēng)度不要溫度，學(xué)人家該穿長(zhǎng)袖時(shí)穿短袖。我本是一個(gè)迷糊的人，但為了愛美甚至可以著裝選擇絞盡腦汁。那時(shí)候的我簡(jiǎn)直成了“拜貌主義”，或許這就是神經(jīng)質(zhì)吧？抑或只是一種習(xí)慣性的偽裝？
許多人都這樣，在錯(cuò)綜復(fù)雜的習(xí)慣中，在情感與理智的沖擊下，我或許會(huì)在現(xiàn)實(shí)交織中找到真實(shí)完整的靈魂。
習(xí)慣作文 21
我總是喜歡有事沒事，盯著個(gè)東西看或者發(fā)呆，目不轉(zhuǎn)睛的，活像詐尸般直勾勾地死盯，還不眨眼，整個(gè)人宛如靈魂出竅，只剩一具空殼，半響又回過魂來(lái)，盯夠了才繼續(xù)手上的動(dòng)作。
這個(gè)習(xí)慣大概是這么養(yǎng)成的。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，我的眼球就會(huì)將自己轉(zhuǎn)到那個(gè)現(xiàn)在使它最舒服的地方，粘在上面，拉也拉不下來(lái)，就盯著那個(gè)點(diǎn)思考人生。久而久之就形成了習(xí)慣性“詐尸”，在這個(gè)時(shí)候，你叫我我也只是聽到，不作回答。因此，我的同學(xué)們受到了不小的“驚嚇”，一群人圍我身邊喊話，把手往我眼前晃，搞得跟搶救一樣，后來(lái)他們才習(xí)慣我這樣。
大部分時(shí)間里，我的`眼球它基本是看向一些會(huì)動(dòng)的東西，即使它們已經(jīng)離開了那里，它還是執(zhí)迷不悟，心若磐石地死盯著。有時(shí)是熙熙攘攘的人群，有時(shí)又是百般無(wú)聊的電視屏幕，如果實(shí)在沒什么可盯的地方，靈魂就會(huì)在我寫長(zhǎng)篇大論的時(shí)候離家出走，大概寫完了才肯回來(lái)。
這很有可能就是它的休息時(shí)間，所以每每出現(xiàn)這種狀況時(shí)，我就隨它盯個(gè)夠，盯舒服了，再把靈魂哄回家待著。這已經(jīng)不像習(xí)慣了，倒像是自然反應(yīng)，仿佛本來(lái)就該是這樣。
習(xí)慣作文 22
整理舊衣服時(shí)，看到那一身朝氣蓬勃的綠色校服，我不禁回憶起舊時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得第一次走進(jìn)九班的教室，看著陌生的`老師，陌生的同學(xué)，我很是不知所措，而黑板上秀麗的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”卻永遠(yuǎn)烙在我的心底。小學(xué)五年的時(shí)光，我一直在努力踐行那句話，時(shí)刻在提醒、督促著自己。
那秀麗的字就出自小學(xué)五年一直陪伴著我們的班主任張老師之手。她一直在用自己的行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)我們，她一直走在追求完美的路上。一個(gè)字寫不好，她可以重寫上五六遍，一句話讀不好，她可以練上十幾回，每次他都做到自己滿意時(shí)才停下。不停頓、不漏字、不加字，人人都像播音員，是張老師常常掛在嘴邊的話。時(shí)至今日，當(dāng)我想偷懶時(shí)，我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)張老師的面孔和她的諄諄教誨。我不能偷懶，我要努力讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，張老師，都可以做到不斷追求卓越，那她多年的學(xué)生也一定要做到，一定能做到，在一次又一次的困難面前，我沒敢松懈，一直在勇往直前。
雖然我已經(jīng)步入了初中，離開小學(xué)一年之久，但我相信在初中我一定可以堅(jiān)持做到讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
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