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小學(xué)作文:習(xí)慣的力量（通用54篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文:習(xí)慣的力量，歡迎大家分享。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 1
“播下你的良好行動，你就收得良好習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。”這句話告訴我們：習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來的一種動作!每天的一舉一動，時(shí)間久了，良好的習(xí)慣影響一個(gè)人的一生，寓意著實(shí)深遠(yuǎn)！
如果能贏得習(xí)慣，將會照亮人生的路途！想養(yǎng)成好的習(xí)慣，就得針對平常生活周圍的習(xí)性開始做起。就像是：平常你會每天都看一本書嗎？寫完功課是否會挪一點(diǎn)時(shí)間來 復(fù)習(xí)？每天多做一點(diǎn)，日積月累，這樣不但會成為我們的良好習(xí)慣，自己也會有所收獲的�！彪S手做，日日做。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然�！敝灰先プ�，我相信不好的習(xí)慣一定可以根除，因?yàn)樘煜聼o難事只怕有心人！
習(xí)慣，是我們生活周圍中的一些小習(xí)性、動作。我常堅(jiān)持一種觀念：“待人要誠心，做事要用心，勝負(fù)平常心�！遍L久下來將對日常的'習(xí)慣有所影響。假如你對人信任，為人誠實(shí)，是非分明，擁有潔凈如水的品德，自己本身的習(xí)慣也會隨著心靈的堅(jiān)決有所變化的。
“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是被習(xí)慣支配�！彼砸坏〾牧�(xí)慣生了根，人性的純樸也就消失了�！绷�(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！币�?yàn)榱?xí)慣總是趁 人不備，向我們襲來！即使是一個(gè)高尚的人，也可能因習(xí)慣變得愚昧無知；粗野到慘無人道。由此可知，惡德始于習(xí)慣開始之時(shí)�！傲�(xí)慣是鐵銹，它足以使我們的 靈魂鋼鐵銹蝕殆盡�！笨偠灾�，任何細(xì)節(jié)都要把它做好，不要忽視它可能帶來的影響。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 2
每個(gè)人都有很多習(xí)慣，有好有壞，好習(xí)慣能引領(lǐng)你成長，壞習(xí)慣會使你跌入深淵，好習(xí)慣值得你去培養(yǎng)，壞習(xí)慣你要盡快改掉。
我有許多壞習(xí)慣，也有很多好習(xí)慣。我有一個(gè)很好的習(xí)慣，就是做事很認(rèn)真，如果一件事我沒做完，我就必須把它做完。
那一次，我和我的四個(gè)同學(xué)出去玩兒。我們在玩捉迷藏，經(jīng)過一輪輪石頭剪刀布以后，我最終被選定為抓的。開始抓了，同學(xué)們個(gè)個(gè)藏在那都是很隱蔽，找了很長時(shí)間，我就找到了一個(gè)人，爸爸媽媽和那個(gè)被抓到的同學(xué)都讓我放棄。一向堅(jiān)持到底是我的品質(zhì)，所以我沒有那么容易放棄。經(jīng)過你發(fā)的時(shí)間，終于找到了哪些同學(xué)，我也贏得了這一次游戲。我的.同學(xué)都很佩服，說我做事有耐心，有恒心。
可是，這也有不好的一面。那一次進(jìn)行三科模考，我第一個(gè)寫的就是語文，哪一次語文的題非常難，我寫了很長時(shí)間都沒有寫完，這回規(guī)定的時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)，我寫語文的時(shí)間就占用了一個(gè)半小時(shí)，所以我這一次的卷子沒寫完。
回家以后我對媽媽說了這件事，媽媽對我說：“你是不是傻呀？三科一塊考，明明有那么難，你不是說了嗎，數(shù)學(xué)很簡單，英語也很簡單，你為什么不先把那兩個(gè)寫了呢？就算這回語文了，起非常多，分值非常高，可是他能有數(shù)學(xué)和英語加起來的分高嗎？所以你要長些記性，做事不能一直那么死板，這也有不好的一面��！”而現(xiàn)在，我的成績穩(wěn)步前進(jìn)正是好習(xí)慣的力量推動了我前進(jìn)。
習(xí)慣就是力量，我們一定要堅(jiān)持好的習(xí)慣，改掉壞的習(xí)慣。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 3
有些時(shí)候你不用害怕自己忘卻了很重要的事情，只要你把它當(dāng)成一種習(xí)慣，比如鎖門，就像我，只要一離開就會習(xí)慣性的鎖門，有的時(shí)候完全就是無意識，所以很多時(shí)候根本不記得是否完成了鎖門的動作，但卻不會懷疑自己忘了鎖門，那是習(xí)慣的力量，有的時(shí)候也會忘記帶鑰匙，于是鎖門的習(xí)慣顯得可怕，其實(shí)一種習(xí)慣有它的好處，也比有弊端，哲學(xué)上的`一分為二，真可謂說此，但只要，我們在養(yǎng)成一種習(xí)慣的同時(shí)，也要把相應(yīng)的相克相生的那種習(xí)慣也順便接納，比如有出門就鎖的習(xí)慣，那么就要具備出門帶上鑰匙的習(xí)慣，這樣就不會有太多的失手和后顧之憂。
以上鎖門的習(xí)慣不涉及好與壞，只要細(xì)致有備，可以讓你從容而踏實(shí)。但有些習(xí)慣卻有好壞對錯(cuò)之分，比如抽煙，一旦養(yǎng)成，很難戒掉，對自己對別人百害而無一利，這樣的習(xí)慣一開始不該養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成了就該用盡方法戒掉，它本質(zhì)上屬于壞習(xí)慣，還有有些人喜歡鉆空子，鉆一個(gè)黃燈的空子，鉆別人不注意的空子，這也不是好習(xí)慣，因?yàn)樘虝�，就會有危險(xiǎn)，就會被別人發(fā)現(xiàn)。自己也會匆忙而落魄。生命本已不易，我們要盡量使自己悠然恬淡。相反，有些習(xí)慣，比如勤奮，執(zhí)著，干凈會使我們的生活井然有序，還可幫助我們實(shí)現(xiàn)夢想，這種習(xí)慣我們要養(yǎng)成并貫徹堅(jiān)持。
總之，習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣積極和具有導(dǎo)向性，可以指引你走向成功，壞習(xí)慣頹廢而沉淪，不知不覺中將你領(lǐng)進(jìn)無邊黑暗的深淵。我們不可不謹(jǐn)慎。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 4
寫下這個(gè)題目，不禁會想到：我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣了嗎？
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在的工作，人生的第一份工作便是學(xué)習(xí) ——不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還一定要勤奮。不能因?yàn)槟苌賹W(xué)一分鐘，就絕對不會少玩一分鐘；能多玩一分鐘，就絕對不會多學(xué)一分鐘。學(xué)習(xí)，就要本著一個(gè)認(rèn)真誠懇的態(tài)度來面對它，勤奮的學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)，我們將來的前景才會一片光明。
竇老師在博客上說：”人活著，要有理想，有目標(biāo)，更要有朝著目標(biāo)努力的行動�！翱戳诉@句話，你是否也有所感觸？是啊，人生就像一條寬廣的道路，只有有追求，有夢想，有前進(jìn)的目標(biāo)，才能使你的.人生之路一帆風(fēng)順，也才能使你的人生增添五顏六色的裝飾品，使它更加豐富多彩。沒有理想的人，他的道路與前景是一片茫然的，看不見一盞燈，就連一個(gè)微不足道的小小的火花也不會出現(xiàn)。
現(xiàn)在我們還是孩子，父母和老師當(dāng)然要對我們負(fù)責(zé)；但是我們到了18歲，長大成人以后，我們就要對自己負(fù)責(zé)了。所以，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才會有所成就。父母雖然有能力掙下萬貫家產(chǎn)，但還是不如自己學(xué)得一身本領(lǐng)！不管素質(zhì)教育如何進(jìn)行，不管成績、等級還是分?jǐn)?shù)，這些都不是最重要的；重要的是在我們小學(xué)、中學(xué)，甚至大學(xué)的時(shí)候，能否以更好的態(tài)度去面對人生道路上的坎坷，一路顛簸卻一往無前地走向成功的道路。
學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。希望大家都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，努力而勤奮的學(xué)習(xí)！讓我們一起努力！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 5
我很守時(shí)。每次約好去哪里都不會遲到。有一次，我和好朋友約在九方看電影，我早早地到了，提前了整整半個(gè)小時(shí)，我坐在椅子上等她。突然發(fā)現(xiàn)電影票忘帶了，看時(shí)間充裕，我便立刻回家取來，剛好趕上檢票。我想：還好我提前到了，要不然豈不是錯(cuò)過了約定，耽誤了朋友的時(shí)間嗎？守時(shí)更是信守承諾，尊重他人的最好體現(xiàn)。之后雖然還是偶爾會遇到這樣類似的情況，但每次都因?yàn)闀r(shí)間的充裕而成功化解。
我還很環(huán)保和節(jié)約。這個(gè)好習(xí)慣也來源于我的家庭，我們家每次外出吃飯都不鋪張浪費(fèi)，吃多少點(diǎn)多少，實(shí)在吃不完也一定會打包帶走；外出購物時(shí)，我們都是自帶環(huán)保袋，從不用塑料袋；小區(qū)還沒開始執(zhí)行垃圾分類時(shí)，我們家就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。有一次，我看見一位同學(xué)洗手時(shí)用水潑其他同學(xué)，還故意不擰緊水龍頭，讓水在那兒“嘩嘩”地流著，旁邊也有幾位同學(xué)看到了，但他們卻無動于衷。我立馬沖上去，擰緊水龍頭，并嚴(yán)肅地告訴那位同學(xué)：“你這樣浪費(fèi)水是很不對的。節(jié)約用水要從身邊做起，從小事做起�！甭犃宋业脑�，那位同學(xué)紅著臉連連點(diǎn)頭，表示以后再也不會浪費(fèi)水了。
“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣�！焙昧�(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕，它的養(yǎng)成不光是靠我們自己的堅(jiān)持，更離不開家庭的熏陶和社會的'影響。一起加油，讓好習(xí)慣成就明天更好的自己！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 6
習(xí)慣的力量是可怕的，打破這個(gè)習(xí)慣，力量也是可怕的。
最突出的一個(gè)現(xiàn)象就是現(xiàn)在國家最熱門的話題：公務(wù)員反腐。公務(wù)員隊(duì)伍龐大、臃腫、腐敗，以及各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，似乎是由來已久、無法打破的一個(gè)平衡，而這種體制，造成了國人對政府的不信任，以及各項(xiàng)國策實(shí)施的巨大阻力。主席上臺后，力抓反腐，在鼓勵(lì)普通平民信訪舉報(bào)的同時(shí)也規(guī)范信訪途徑和渠道，同時(shí)利用媒體的力量對政府反腐的過程進(jìn)行記錄。這個(gè)力量是可怕的，因?yàn)榱Χ戎�，之久，已�?jīng)逐漸影響了政府在民眾中的印象。過去大的貪官，除非事實(shí)確鑿由公檢法介入，一般難以動搖。
而現(xiàn)在社會，不僅公檢法機(jī)關(guān)，普通民眾也可以參與到反腐的力量中去，甚至于情人等也成為了反腐的中堅(jiān)力量。對于貪官的落馬，民眾從最初的訝異（認(rèn)為官官相護(hù)，不會落馬），到現(xiàn)今的淡定（認(rèn)為只要違反了規(guī)則，就有可能落馬），這就是一個(gè)心理變化的過程，也是一個(gè)對政府重拾信心的`過程。同樣的，這種國策也會造成蝴蝶效應(yīng)，民眾開始認(rèn)為底層的呼聲政府會開始采納，于是會對通過媒體等各種形式對政府進(jìn)言，增強(qiáng)了社會責(zé)任感的同時(shí)也對政府增加了信心。
從我自身的感觸說起，生活和工作，都已經(jīng)養(yǎng)成了既有的習(xí)慣，這種習(xí)慣有利有弊，如何打破這個(gè)平衡，使之成為進(jìn)步的動力，通過這本書，也讓我得以認(rèn)真思考和規(guī)劃。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 7
每一個(gè)人身上都涌動著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己，它就是習(xí)慣。
人人都有習(xí)慣，而習(xí)慣分兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣不容易，而一直保持一種好的習(xí)慣更不容易。好習(xí)慣是微不足道的，比如說彎腰撿起一片垃圾，或者早上給別人問聲早上好，這都能給別人心中升起一些溫暖，這些都是好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣是自覺，每次放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè)，不管有沒有人督促我，我都會自己去做，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是給自己長知識，不是給別人學(xué)的，不管什么事我都會循規(guī)蹈矩去做，還做事積極，像老師或我們班級有什么事情，多數(shù)時(shí)間我都是隨叫隨到，上回班級打掃衛(wèi)生，因?yàn)橐寻嗉壌驋吒蓛簦约旱男睦锒己苁娣�，大家在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，效果會更好，何樂而不為呢！
我也有壞習(xí)慣，這個(gè)壞習(xí)慣就是有的時(shí)候會在死氣沉沉的課堂上不專心聽講，雖然眼睛一直盯著黑板，其實(shí)身體早已經(jīng)進(jìn)入休眠狀態(tài)；有時(shí)候太驕傲，經(jīng)常一瓶子不滿，半瓶子咣當(dāng)；總挑食，不吃蔬菜，習(xí)慣用手指去摸牙齒，唉，想想我的壞習(xí)慣還真不少！是該找找自己的.不足，讓自己變的完美一些，一定要努力改掉這些壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量，今后我會多多學(xué)習(xí)，堅(jiān)持去做，增添好習(xí)慣，保持好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)圍繞著我，離不開我！同學(xué)們，我們一定要把壞習(xí)慣改掉，把好習(xí)慣傳播下去，讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，去擁有強(qiáng)大的力量！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 8
期末考試快到之前，媽媽高興地推薦給我一本書，是美國的杰克？霍吉寫的《習(xí)慣的力量》，心中不禁掠過一絲茫然。粗略的翻翻，第一次看到內(nèi)容涉及《美國傳統(tǒng)字典》里的單詞夾雜著的說理、勵(lì)志這一類的書，不禁訝然。我不耐煩地將它扔在一邊，理由很簡單，期末考試快到了，沒時(shí)間看。再簡單點(diǎn)，三個(gè)字：懶得看。
成績出來了，退步了不少，雖說我并不認(rèn)為自己一定要第一或第二，但怎么也想不到會退步到這個(gè)地步？無奈，過去的就讓它過去吧。假期里我的目光散漫地四處搜尋，想找點(diǎn)值得我去花費(fèi)時(shí)間的事情做。不經(jīng)意間，我看到了角落里的《習(xí)慣的力量》。封面上寫著一句話：如何把成功所必須的事情堅(jiān)持下來。“成功”二字引起了我的注意，很快，我拾起書，擦掉上面的灰塵，反面還有一句：好習(xí)慣使你心想事成，壞習(xí)慣使你一事無成。 “嗯，看看吧！”我想。
我不是那種不愛看書的`人，但卻不愛看說理書，理由很簡單，三個(gè)字：太枯燥。我也不是那種不想被灌輸知識的人，只是天天接觸這些乏味的文字令人找不到吸引力。可細(xì)讀此書，我似乎在白紙黑字間觸碰到一顆怦怦跳動的心靈，從不同的角度審視了“成功”二字的含義，它以不可思議的魅力向我呼喚，帶著我走進(jìn)了一個(gè)新奇美妙的世界。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 9
習(xí)慣分為兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。這兩種習(xí)慣雖然只相差一個(gè)字，但是意義卻相差十萬八千里。好習(xí)慣是好的，它就是一種力量，一種使你終身受益的力量；則壞習(xí)慣，也就是壞的，他就是你人生的`絆腳石，就是在你人生成長的道路上，狠狠地絆你一腳的石頭。
閱讀也是一種好習(xí)慣，早上起來的時(shí)候多看幾本課外讀物和名篇名著，這樣對寫作有很大的幫助。語文課上，在別人還在冥思苦想該怎樣寫作文時(shí)，我早已經(jīng)寫了一大半了，同桌見后羨慕嫉妒恨地問我：“為什么寫作文這么快這么輕松�！蔽揖蜁靡鈸P(yáng)揚(yáng)地回答他：“誰讓你看那么多漫畫書呢，老師講課時(shí)，你在下面偷偷看漫畫書上自習(xí)課時(shí)，你還在看漫畫書，總之除了吃睡的時(shí)間以外，其他時(shí)間你都在看漫畫書�！�
但同樣都是閱讀，況且他的閱讀時(shí)間并不比我的少，為什么他的作文卻寫不好呢？大概是因?yàn)槲易x的都是著名作家寫的名篇名著，這些名篇名著是有利于寫作時(shí)表達(dá)情感方面的，能讓你寫作時(shí)更輕松，語句更通順，而他看的漫畫書全都是休閑時(shí)看的一些書籍，所以這只供娛樂，娛樂過后就什么也沒有記住，所以這對寫作上沒有什么幫助。這就是好習(xí)慣與壞習(xí)慣的區(qū)別，雖然都是閱讀，但方法和結(jié)果卻截然不同，正因如此，習(xí)慣也分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
擁有一個(gè)好習(xí)慣，也許能改變?nèi)松淖兠\(yùn)！但是相反如果擁有一個(gè)壞習(xí)慣，也許能影響人生影響命運(yùn)！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 10
我要講的是，不亂扔垃圾的習(xí)慣。別看是很小，但是，小事慢慢堆積起來就是一件大事！
現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境很不好，當(dāng)你每次深呼吸的時(shí)候，空氣中就會有大量細(xì)菌到達(dá)你的體內(nèi)。你們知道這是為什么嗎？那是因?yàn)�，我們�(nèi)祟愡�不懂得珍惜環(huán)境，這樣下去，我們的生命將一直都會處于危險(xiǎn)中去。我是多么想我們的環(huán)境能夠好起來。我想全世界人民呼吁：“救救我們的地球吧，請不要再隨地亂扔垃圾了，一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。不要覺得不扔一片垃圾救不了地球，因?yàn)樾∈露嘧鲆稽c(diǎn)慢慢堆積起來就是一件大事！請全世界的人們一起行動起來吧！”
過了幾個(gè)月，大部分是和人民都養(yǎng)成了不亂扔垃圾的美好的行為，現(xiàn)在，跟以前那吸一口空氣就會生病的重度污染的城市比起來，真的是好太多了�。⊥崎_家門，一股清新的'空氣，撲面而來，深深地吸上一口這美好的空氣，仔細(xì)品品，還稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)花草樹木的清香，聞這著清香的空氣，我走到了道路上面，啊！天哪！我不敢，這肯定不是真的，我是在做夢嗎？這干凈的路面、茂盛的參天大樹、美麗而又可愛的小草、小花、還有那站在樹枝頭在歡快的唱歌的小鳥，一切都是那么的美好。
在這美好的世界里，讓我們感到了養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要。同樣，也告訴我們，習(xí)慣就是一種強(qiáng)大的力量！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 11
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣能使人成功，壞習(xí)慣會讓人失敗。
我的壞習(xí)慣就是粗心大意。有一次，數(shù)學(xué)考試，我把一道計(jì)算題中的加號看成了減號，結(jié)果計(jì)算錯(cuò)誤，老師扣了一分只得99分，太可惜了。
我也有好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是樂于助人。我常常幫助別人，有一次我的同學(xué)在課間受傷了，我把她送到醫(yī)務(wù)室治療。我是數(shù)學(xué)課代表，我每天都幫助同學(xué)們收發(fā)作業(yè)本。由于我樂于助人的好習(xí)慣，在三年級期末的時(shí)候我還獲得了“愛心天使”的稱號。
我還有愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從幼兒園開始，我就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的'好習(xí)慣，每當(dāng)看到別人亂扔垃圾時(shí)，我還會把它撿起來，放到垃圾筒里。我還節(jié)約用水，愛惜糧食，吃飯時(shí)不剩飯。因?yàn)檫@些好習(xí)慣，我獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的稱號。
爸爸媽媽也有習(xí)慣。工作認(rèn)真、勤奮、不怕勞累是他們的好習(xí)慣，但是“人非圣賢熟能無過”，他們也有壞習(xí)慣。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)他們就會吵我。我希望爸爸媽媽能改掉他們的壞習(xí)慣。
我們看每個(gè)人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。我要和壞習(xí)慣道別，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、開心玩耍、遵守時(shí)間、笑口常開的好習(xí)慣。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 12
不知不覺間，初一過去了�；仡欉@一年，我忽然發(fā)現(xiàn)，上半學(xué)期時(shí)，我們的作業(yè)多得能壓死人，怎么做也做不完，稍不留神，就要回家開“夜班車”。即使這樣，常常也不能將作業(yè)“拿下”，第二天還要去學(xué)校趕。我們的老班又常常搞突擊檢查，讓我們的日子很難過。簡直想要集體！唉，悲哉，悲哉！
下半學(xué)期到了，我們悶悶不樂地回到了學(xué)校，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)量減少了！以前晚上做不完的作業(yè)，現(xiàn)在輕輕松松就能搞定，我不由得發(fā)出疑問：“為什么呢？”
起初，我以為是老師大發(fā)慈悲，了解了我們的苦處，減輕了作業(yè)量。可當(dāng)我翻開“家庭作業(yè)記錄本”核查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)量與以前相比也差不多，這下我更納悶了。
一天，我無意間看見了一篇文章：有一個(gè)普通的`公司職員，上下班時(shí)時(shí)常被搶劫，換成自行車，摩托車也無濟(jì)于事。于是，他決定跑步上下班。一開始，他極不適應(yīng)，常常累得嘔吐，但幾年下來，他逐漸適應(yīng)了這么做，還練就了一雙“鐵腿”，再也沒人能追上他。
我恍然大悟：不是作業(yè)變少，而是我們逐漸適應(yīng)了這么多的作業(yè)，學(xué)會了去應(yīng)對它，這是習(xí)慣的力量！
在人生的道路上，總會有無數(shù)的困難等著你解決，一開始可能會很不適應(yīng)，但你應(yīng)該試著適應(yīng)它，要習(xí)慣與解決這些困難。如果你作到了那么在“人生”這個(gè)游戲中，你已經(jīng)贏了一半！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 13
在生活中，我們經(jīng)常會在不知不覺中，會慢慢得養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，和一些不好的習(xí)慣，不過好習(xí)慣是需要堅(jiān)持的'。
我有一個(gè)微不足道的習(xí)慣，有一次，我和爸爸媽媽去了外婆家，我們吃完飯，媽媽說；‘’讓我去把碗洗洗，然后，再讓我去看電視，但我沒有洗碗就跑去看電視了，媽媽出來了以后，把我訓(xùn)斥了一頓。晚上吃飯的時(shí)候，媽媽還讓我把碗給刷了，結(jié)果，我還沒有刷碗，爸爸看見了，爸爸又狠狠地把我罵了。第2天早晨，我們吃完飯我出去散步了，我差點(diǎn)又忘了去刷碗，于是，我急得像熱鍋上的螞蟻-急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。趕緊回到了外婆家，把碗刷了刷。這之后，好久好久，我都一直堅(jiān)持這件事。
我還有一個(gè)習(xí)慣，就是見到垃圾主動撿起，我，媽媽，外婆，去了公園玩，我看到了一片垃圾，那很臟，我想去撿，媽媽不讓我去撿，我說；‘’為什么呀？媽媽說；‘’因?yàn)槟抢锾K了，但我很固執(zhí)，依然要去撿，就這樣，我和媽媽，外婆，商量了半天，也沒商量好，但我看見了2個(gè)小孩奔向這里，我心想；‘’沒時(shí)間和媽媽和外婆解釋了，直奔那里把拉圾撿了起來，并把2個(gè)小孩抱了起來，這樣，他們就安全了。當(dāng)我要給媽媽，和外婆
解釋的時(shí)候，媽媽和外婆拍著手說；‘’你做得很好，值得我們學(xué)習(xí)，這時(shí)，我也笑了。跟她們一起拍手。習(xí)慣是一種巨大的力量如果你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，你就會越來越優(yōu)秀，如果養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你就會越來越糟糕，所以你們要記住，習(xí)慣是一種力量，你們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 14
習(xí)慣是一種巨大的力量。一種好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，它都可以改變我們的人生。好習(xí)慣，會讓我們越爬越高，壞習(xí)慣會讓我們越來越低，葉圣陶老先生曾經(jīng)說過這樣的一句話：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；換習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧！”所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，而不是壞習(xí)慣。
我記得我剛上一年級的時(shí)候，我天天哭著喊著吵著問奶奶要零花錢，奶奶給我了，我就買零食，吃完了，回家發(fā)燒了38.3度，奶奶還打了我一頓，我當(dāng)時(shí)說不再買零食了。
可是，過了幾天，我拿買學(xué)習(xí)用具為借口問奶奶要錢，奶奶又給我了點(diǎn)錢，我到學(xué)校去又買了點(diǎn)垃圾食品吃了吃，最后我每一天都肚子疼，肚子疼的實(shí)在是不得了，有一次，我肚子疼，爺爺跑到了二姨家給我拿了個(gè)暖袋，讓我暖肚子，過了一會兒，我就睡著了，可是半夜我肚子又疼起來了，奶奶喊了我的鄰居景爺爺開著車把我拉到了登封醫(yī)院，醫(yī)生讓我做了三項(xiàng)化驗(yàn)，終于查出了病因。原來是我肚子里長出了那種小疙瘩，別人是在皮膚上，外表上表現(xiàn)出來那個(gè)病的，但是我是在肚子里面表現(xiàn)出來那個(gè)病的，得了這個(gè)病，肯定是我自己買垃圾食品吃造成的'后果吧！嘿嘿！從那個(gè)時(shí)候開始，我再也不問奶奶要錢了，除非奶奶給我我才要。（但是也不是買垃圾食品哦�。�
通過以上兩件事，我不禁改掉了壞習(xí)慣，而且同時(shí)也收獲了很多的大道理：習(xí)慣是靠自己，而不是靠別人等等，同學(xué)們，千萬不要學(xué)我哦！我以后要保持，杜絕亂花錢的壞習(xí)慣！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 15
習(xí)慣是我們每一個(gè)人都有的。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣不容易，一直保持一種好的習(xí)慣更不容易。
我曾在一篇文章上看過，法國作家維多克·雨果寫作時(shí)就有一個(gè)習(xí)慣:在1830年秋天，雨果開始創(chuàng)作《巴黎圣母院》，截稿的時(shí)間為1831年2月，這么短的時(shí)間里，幾乎不可能完成這樣一部作品�？墒怯旯麉s去買了一整瓶墨水，把自己軟禁在家里好幾個(gè)月，用上了最奇特的手段:把自己所有的衣服都鎖起來，只留下一件灰色的大披肩，為的就是免得受外出的誘惑。他還特地買了一件針織服飾，這件針織服飾很長，在寫作的幾個(gè)月里就是他的制服了。我讀到這里，我認(rèn)為如果并沒有把寫作當(dāng)成一種工作，而是把寫作當(dāng)成了生命的全部，這就是一種習(xí)慣，一種保持了很久的習(xí)慣。
培養(yǎng)一種良好的'行為習(xí)慣是改善教育最好的歸宿。有這樣一個(gè)例子，有一次，一個(gè)中國博士對一個(gè)德國的酒鬼進(jìn)行了一個(gè)細(xì)致的觀察，他發(fā)現(xiàn)，在德國，即使是一個(gè)已經(jīng)喝醉了的酒鬼，也不會隨地亂扔啤酒瓶，而是搖搖晃晃的為手中的空酒瓶子尋找屬于它的“家”。并且找到后還會努力的定定神，看看垃圾桶上的分類標(biāo)志，在規(guī)規(guī)矩矩的，把酒瓶都放進(jìn)去，這就是習(xí)慣養(yǎng)成的力量。
由此看來，擁有一種好習(xí)慣就是擁有了一種強(qiáng)大又“隱形”的力量。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 16
習(xí)慣，是一種力量。有人說：“一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天.”而良好的習(xí)慣不僅能使我們受益終身.而且好的習(xí)慣也能夠影響或者改變其他人的命運(yùn)。這便是習(xí)慣在人與人之間的傳遞，而這也正是習(xí)慣的力量所在。習(xí)慣是一種力量。它讓我們感受到清晨的書香，早上想必太多人都會有睡懶覺的習(xí)慣，而晚上卻遲遲不睡，大量的時(shí)間已被手機(jī)電視等占據(jù)，大多數(shù)人的作息十分紊亂，所以早上難以早起，可是我堅(jiān)持早上早起，看一會兒書，清晨空氣的清新與書香一起融進(jìn)我的內(nèi)心，使我倍感愜意。習(xí)慣，是一種力量。它讓我們感悟到文明的所在，現(xiàn)在過馬路闖紅綠燈現(xiàn)象屢見不鮮�？墒钱�(dāng)一位阿姨對自己的孩子說：“我們是文明的好孩子，我們等到綠燈再過馬路。”就這樣一句話，剛剛躍躍欲試的大媽停下了闖紅燈的腳步，我想這正是習(xí)慣在人與人之間傳遞的力量。習(xí)慣，是一種力量。它讓我們領(lǐng)略到社會的溫暖，當(dāng)看到一位賣東西的老奶奶推車子上坡，有個(gè)男孩趕忙上去幫忙推車，這樣的好習(xí)慣讓我和路人倍感溫暖，我想假如有下一次，我和路人看到同樣的情況我們都會主動幫忙的`。習(xí)慣的傳遞在人與人之間，而我們的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)卻包含其中，所以讓我們攜起手來共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣，總有一天我們的習(xí)慣能感染他人，溫暖世界的每一個(gè)角落。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 17
習(xí)慣人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，那怕是一聲早上好，下午好。
一個(gè)陽光明媚的早上，我走在校園的操場上，突然看見一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來扔進(jìn)了垃圾箱，我突然感覺一股暖流流入我的心胸。
之后，我認(rèn)識了她，她說是出于習(xí)慣的力量，我覺得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)！從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
所以，我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量！同學(xué)們，你們想象，世界多么美好，就是因?yàn)橛辛朔N種好習(xí)慣。
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一人出去玩。走著走著，老天爺開玩笑似的'，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)大人來到我的身邊。問清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來。
“您為什么幫我？”“不知道，也許是出于習(xí)慣的本能吧，我一看見有人要幫助就忍不住去幫助�！薄芭�，原來是這樣，謝謝�！�
我又再次覺得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺得習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 18
在每個(gè)人的身上，都蘊(yùn)藏著一種微妙的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己，他就是習(xí)慣。在每個(gè)成功人士身上。都會有很多非常好的習(xí)慣。習(xí)慣決定一切，它代表著一個(gè)人做事的態(tài)度。
習(xí)慣，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。好習(xí)慣也許是微不足道的，但它能使人溫暖。哪怕是隨手撿起地上的垃圾；哪怕是在公交車上主動給老人和孕婦讓座；哪怕是一聲真摯的問候，都會給人帶來快樂和溫暖。但一些壞習(xí)慣也會影響人的進(jìn)步，我們要努力改掉壞習(xí)慣。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我去樓下倒垃圾，樓梯上不知道是誰把香蕉皮扔到地上，這要是誰不小心踩上去上的話肯定會摔倒的，我彎下腰把它撿起來。這時(shí)有一個(gè)小朋友看見了說；“姐姐你真棒，我要向你學(xué)習(xí)，以后再也不亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，還要養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣�！蔽椅⑿χf；“這是一件小事，我們大家都要有這種好的習(xí)慣，不但會讓環(huán)保工人減輕一些負(fù)擔(dān)，還會為保護(hù)環(huán)境出一份小小的力。”
小朋友們認(rèn)真聽著，然后恍然大悟；“謝謝姐姐，讓我們知道了這么多的'生活常識�！�
親愛的朋友，習(xí)慣就是一種力量。讓我們行動起來，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，習(xí)慣很重要，它代表著一個(gè)人的修身。讓好的習(xí)慣延續(xù)，讓自己變得更好，讓社會變得更好。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 19
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生�？梢�，習(xí)慣對一個(gè)人有著巨大的影響。曾經(jīng)看過一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的故事。
習(xí)慣人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送一個(gè)甜蜜的微笑，哪怕是早上時(shí)對老師說一聲，老師早上好。
“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是被習(xí)慣支配�！彼砸坏〾牧�(xí)慣生了根，人性的純樸也就消失了�！傲�(xí)慣是頑強(qiáng)的力量，因?yàn)榱?xí)慣總是趁人不備，向我們襲來”！即使是一個(gè)高尚的人，也可能因?yàn)榱?xí)慣變得愚昧無知；粗野到慘無人道。
習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來的一動作！每天的一舉一動，時(shí)間久了，良好的習(xí)慣影響一個(gè)人的一生“播下你的良好行動，你就能擁有良好習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好的`性格，你就能擁有良好命運(yùn)�！边@句話告訴我們：習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來的一種動作！每天一舉一動，時(shí)間久了，良好的習(xí)慣影響一個(gè)人的一生，愚意深遠(yuǎn)！如果能贏得習(xí)慣，將會照亮人生的路途！想養(yǎng)成好的習(xí)慣，就得針對平常生活周圍的習(xí)性開始做起。
其實(shí)，每天只需要一點(diǎn)點(diǎn)意識一點(diǎn)點(diǎn)毅力，我們就能夠做到一切，就能夠用我們自己的力量用我們自己的心血，搭砌通往理想的階梯！
讓我們大家行動起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油！習(xí)慣就是一種力量！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 20
習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來的一種動作!每天的一舉一動，時(shí)間久了，良好行動，你就養(yǎng)得良好的習(xí)慣，習(xí)慣有壞習(xí)慣和好習(xí)慣。
好習(xí)慣能使你一生受益無窮，養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。書是知識的源泉，書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有不斷的讀書才能學(xué)到最多的知識，豐富自己的頭腦。我讀到了查理九世，學(xué)的了我們要堅(jiān)持不懈，做一件事要先想在做，多觀察，認(rèn)真。我讀了科學(xué)書，知道了地球在自轉(zhuǎn)，地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月，地球自轉(zhuǎn)一圈是一天24個(gè)小時(shí)。太陽是宇宙的中心。我讀了“怪老頭兒”，懂得了不能輕意相別人，要保護(hù)好自己的生命等等。養(yǎng)成一個(gè)多讀書的`好習(xí)慣。
壞習(xí)慣能使你遺憾終生，粗心大意會造成你后悔一生，例如說不遵守交通規(guī)則，發(fā)生事故輕則擦傷流血，重則筋斷骨頭折。做事情不認(rèn)真粗心大意也會讓你后悔一生，例如說升學(xué)考試，不認(rèn)真做題，粗心大意只知道做的怪快，不知道錯(cuò)了沒有，不認(rèn)真讀題，做了也沒檢查，就交了卷，一公布成績那么差，后悔死了，看了答案真簡單，自己沒做對，就是愿自己太粗心大意了。所以就是要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣。
由此可知，“習(xí)慣像是鐵銹，它足以使我們的靈魂鐵銹蝕殆盡“，總之要把好的習(xí)慣多發(fā)揚(yáng)，壞的習(xí)慣都改掉。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 21
相信每個(gè)人都希望自己身上全部是好習(xí)慣，而沒有壞習(xí)慣。其實(shí)你會有一些自己也沒注意到的習(xí)慣，比如我自己，經(jīng)常是“晚睡晚起”，因?yàn)榱?xí)慣了而變成自然，所以我覺得很正常，但大家明明都知道“早睡早起”才是好習(xí)慣！對吧？
習(xí)慣不是吃出來的，也不是寫出來的，好的習(xí)慣是需要刻意追求養(yǎng)成的`，一旦形成以后，就成為自己生活的一部分，受益終生，其益處往往超出自己能夠想象的程度。比如我每天堅(jiān)持做運(yùn)動，課外班作業(yè)保持在午飯前寫完。一日做日日做，這樣不僅使我有一個(gè)棒棒不易生病的身體，而且通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，使我有了更充裕的空閑。你們是不是也覺得不錯(cuò)呢？
培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生�！笨梢�，習(xí)慣對一個(gè)人有著非常大的影響。平時(shí)上學(xué)，我每天起床洗臉需要5分鐘，其實(shí)1分鐘就可以完成了，當(dāng)別人已經(jīng)坐在桌邊開始吃早餐時(shí)，而我可能還在洗著臉夢游呢，當(dāng)別人已經(jīng)按時(shí)踏上校車，被表揚(yáng)加5分時(shí)，而我可能嘴里正叼著未吃完的早餐，奔跑在趕校車的路邊。一拍慢拍拍慢，當(dāng)然就會遭遇校車已開走的情景。你瞧！這樣是不是很糟糕？所以馬上起身改掉壞習(xí)慣吧！
其實(shí)習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持澆灌它，你就會發(fā)現(xiàn)，收獲接踵而來。讓我們?yōu)樯嬌弦环�，用好的�?xí)慣涂彩它，讓它更生動明麗吧！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 22
我們?nèi)说囊簧苈L，我們在生活和學(xué)習(xí)中，都會有好習(xí)慣和壞習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣要保持，壞習(xí)慣要改正。好的習(xí)慣無時(shí)無刻的在影響著我們的生活。我們有哪些好習(xí)慣呢？
第一我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。我們從小要學(xué)會自己走路。雖然有時(shí)候也會跌倒，有時(shí)候也會哭泣。但是我們終究要自己走的，在這個(gè)過程中我們會逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。凡事要靠自己解決。我們還有更長的路要走，獨(dú)自去感受人生路上的酸甜苦辣。
第二要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，一個(gè)人要成功，最好的辦法就是把精力全部投入到現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的努力當(dāng)中。我想對于熱愛學(xué)習(xí)的人做起事來也容易成功吧！這就要我們?nèi)?jiān)持熱愛學(xué)習(xí)，讓愛學(xué)習(xí)成為我們實(shí)現(xiàn)標(biāo)的力量吧！
第三要養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣，一個(gè)人若不誠實(shí)的面對自己，就無法真正擁有成功。我們老師從小教育我們要誠實(shí)，我們要用到實(shí)際生活中來。并用行動來悍衛(wèi)自己的內(nèi)心。因?yàn)樯朴谟弥e言偽裝自己的人，最終必將顯露真面目，從而失去誠實(shí)守信這重要資本。
第四要養(yǎng)成自信樂觀的好習(xí)慣，比如一棵小草不論長在什么地方都能堅(jiān)韌不拔，從不挑剔自己長在哪里，這是多么自信樂觀�。∠嘈盼覀兡馨炎孕艠酚^變成無形的'力量，我們就不會被生活中的困難所嚇倒。
好習(xí)慣的力量是無窮無盡的，讓我們?nèi)?jiān)持好的習(xí)慣吧。好的習(xí)慣能成就夢想改變?nèi)松�，讓我們共同努力吧�?/p>
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 23
法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的.作品。
習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
你養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習(xí)慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美，比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦。常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個(gè)計(jì)劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切。
從古到今,國內(nèi)國外有如此如此多的人由于從小養(yǎng)成的好習(xí)慣讓他們終生受益,讓他們永載史冊,他們是值得學(xué)習(xí)的相反古今中外又有多少人由于從小沒養(yǎng)成好習(xí)慣而使他們與真理失之交臂,使他們創(chuàng)造不了奇跡.
讓我們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,改掉壞的習(xí)慣,讓我們因好習(xí)慣而終身受益吧!
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 24
習(xí)慣是在生活學(xué)習(xí)中長期養(yǎng)成的，每個(gè)人都會有一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣。當(dāng)然我也不例外，我的習(xí)慣也有好有壞。
先說說我的壞習(xí)慣吧：壞習(xí)慣之一就是我做作業(yè)喜歡拖拉，還不認(rèn)真，總是很粗心，這個(gè)習(xí)慣可把我害得不輕。有一次，我去上英語輔導(dǎo)班，放學(xué)之后就把作業(yè)記到我的作業(yè)本上，回到家就想：反正還有兩天時(shí)間呢，玩一天再寫作業(yè)吧！到了第二天，又想：反正明天才上課呢，下午再寫吧！到了下午，又想：反正作業(yè)也不多，要么晚上再寫吧！于是作業(yè)就拖到了晚上。寫呀！寫呀……，怎么再也寫不完呀！好困好困呀，眼睛都睜不開了，太痛苦了。好不容易寫完了，趕緊去睡覺，第二天早上趕緊拿著書包去上課，走到了，才發(fā)現(xiàn)沒帶作業(yè)，頂著大太陽有急急忙忙回家拿，到學(xué)校已經(jīng)遲到了，挨批……唉。老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師要求寫兩遍的'，我只寫了一遍，被留重寫，好慘呀！都是壞習(xí)慣惹的禍，下決心一定要改正。
我不光只有壞習(xí)慣，我還有好習(xí)慣哦，這要從我四歲的時(shí)候說起。那時(shí)候每逢星期天我跟媽媽一起坐汽車回老家。有一次，我看到一個(gè)老奶奶上了車沒有座位，我就主動把我的座位讓給了老奶奶。老奶奶夸我是個(gè)懂事的好孩子，全車人都稱贊我尊老愛幼。從那以后我就養(yǎng)成了尊老愛幼的好習(xí)慣，并且還總喜歡熱心幫助別人。
我的壞習(xí)慣我會改正過來，好習(xí)慣也會繼續(xù)保持的。你也來說說你的壞習(xí)慣和好習(xí)慣吧！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 25
習(xí)慣是一種力量，每一個(gè)人都有一種習(xí)慣，只要有一個(gè)良好的習(xí)慣就會成就一個(gè)美好的人生。
一個(gè)人能否堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，其實(shí)很大程度上受制于他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量，俗話說，良好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生。像早起刷牙，先做事再玩耍等的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是我們學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn)，而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的不可或缺的組成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅是必須的，而且是可能的�？鬃釉趦汕昵皩W(xué)習(xí)的習(xí)慣精辟的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”思維作為一種心理過程，它對發(fā)展人類的好奇心，增加發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性，解決問題的預(yù)見性，合理性和多元性都有不可低估的作用。我們要成為一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)，淵博的知識，思維的習(xí)慣，高尚的`情操。知識不多就是愚昧，習(xí)慣不好就是粗魯或愚笨，沒有高尚的情操就是卑俗，思維的習(xí)慣就是一種力量。從一個(gè)人的發(fā)展來說，習(xí)慣伴隨著人的一生，影響著人的生活方式和工作方式。好的習(xí)慣是種正能量，也是能量的儲蓄。培養(yǎng)好習(xí)慣，就是在為自己的未來貯存正能量。習(xí)慣是經(jīng)過長時(shí)間逐漸養(yǎng)成的不易改變的行為，一個(gè)人每天的行為都是無意識的，都是受到習(xí)慣的支配。習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著生活，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。
習(xí)慣是一種力量，讓我們都有一個(gè)好的習(xí)慣好的人生！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 26
我們每個(gè)人都要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣。如，每天早上閱讀三十分鐘課外書，這是好習(xí)慣；飯前不洗手是壞習(xí)慣等。
記得有一次，別人來我家里做客，我彬彬有禮的招待著客人。吃飯的時(shí)候，要先讓大人和老人吃，如果他們沒有動筷子，你也不要?jiǎng)樱瑡寢屨f：“開始吃飯吧”。吃著吃著，我忽然想起來我沒有洗手就吃飯了，于是，我立刻去洗手間洗手，客人走了之后，媽媽問我：“你是不是沒有洗手就吃飯了”。我吞吞吐吐的說：“對，對的，媽媽，我一以后再也不這樣了，我會改掉這個(gè)壞習(xí)慣的”。媽媽微笑著說：“你一定要養(yǎng)成吃飯前洗手的`好習(xí)慣，知道了嗎？”我連忙說：“知道了，知道了我一定會記住的。”
“習(xí)慣”這兩個(gè)字，我想大家并不陌生吧，每當(dāng)做什么的時(shí)候，都要記住習(xí)慣這兩個(gè)字，這兩個(gè)字說起來容易做起來難；習(xí)慣不是靠別人督促你，而是要靠自己。我相信每個(gè)人，每個(gè)同學(xué)，都會有良好的習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量，習(xí)慣就像力量那樣，會傳染給每個(gè)人。
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我在學(xué)習(xí)、生活等許多方面都養(yǎng)成了一些習(xí)慣，大部分都是好習(xí)慣，它們給我?guī)砹撕艽蟮囊嫣帯?/p>
我很喜歡看書，幾乎每天都會看上幾十頁。書本總是在我手上，每天陪伴著我，我無論去哪里，身上總是帶著一本書。只要我看到一本書，就會迫不及待地想翻開它，不一會兒我就會沉入到書中的故事里。一幅幅精彩的畫面在我腦子里顯現(xiàn)出來。慢慢地，讀書也成為了我生活中不可缺少的部分，正因?yàn)轲B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我的習(xí)作水平也有了很大的提高。有一次，我寫的一篇作文竟發(fā)表在了報(bào)紙上，一本叫《尋找彩虹》的`書里也出現(xiàn)了我的文章！這使我驚喜萬分。
我也很喜歡練字，我每天都會堅(jiān)持練習(xí)漢字和英語字母。寫呀寫都寫完三本了，翻翻一開始練的字和現(xiàn)在的字，變化可真大，以前歪歪斜斜的字變得工工整整，字字清晰�，F(xiàn)在學(xué)校里有練字比賽都會讓我參加。最近我們學(xué)校還得了昆山市第一名英語練字比賽，這里也有我的一份功勞。這一次我又要去參加蘇州市的英語練字比賽。雖然每天都要花不少時(shí)間和精力去練習(xí)，但看著我的字每天都有進(jìn)步，變得越來越好，還是非常開心。
習(xí)慣的力量是非常強(qiáng)大的，雖然養(yǎng)成習(xí)慣需要每天的努力，但經(jīng)過這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，會讓我們變得越來越好。
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今天上課，老師首先跟我們玩了一個(gè)游戲，那就是先用右手寫下“習(xí)慣的力量”，然后用左手再寫一遍。
開始我們覺得很簡單，很快用右手寫完了，然后用左手寫，但是我立刻發(fā)覺：左手完全不受我的控制，感覺像沒有了力氣一樣，字也寫得東倒西歪，像個(gè)毛毛蟲一樣，一起一伏的，十分難看。
老師說：“這就是習(xí)慣的力量，你們小時(shí)候拿筆寫字用的是右手，那么你們習(xí)慣用的就是右手，久而久之，你再用左手寫字時(shí)，就不習(xí)慣，寫不好字了�！蔽蚁胂�，也覺得是，因?yàn)槲乙郧安幌矚g刷牙，久而久之就很少刷牙，養(yǎng)成了習(xí)慣，就不太想刷牙了。
老師又講了她與她女兒的一件事，之前，她們想養(yǎng)成一個(gè)每天寫日記的習(xí)慣，起初老師的女兒不愿意，但是在老師的加入下還是做了十來天，有一次因?yàn)橛惺虑樗麄兺泴懭沼�，之后老師的女兒就不想寫了，這告訴我們一個(gè)好習(xí)慣有多么的難養(yǎng)成。
我再給你們講一個(gè)故事，也是關(guān)于習(xí)慣的。
從前有一個(gè)年輕人，聽人說海邊有一塊長生石，他便在那撿石頭，為了把檢查和沒檢查的'石頭區(qū)分開來，便把檢查過的扔進(jìn)海里……過了幾年，他終于找到了長生石，但是因?yàn)榱?xí)慣，他下意識把長生石隨手扔進(jìn)了海里……
這告訴我們，一個(gè)好的習(xí)慣有多重要!
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美國心理學(xué)家威廉.詹姆斯曾經(jīng)說過：“播下一種行為，收獲一種行動。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
習(xí)慣是由時(shí)間積累而成的，習(xí)慣有很強(qiáng)的慣性，人往往在不經(jīng)意間運(yùn)用他們的習(xí)慣，無論是好的習(xí)慣還是壞的'習(xí)慣，都是如此，因此，習(xí)慣對一個(gè)人十分重要。
習(xí)慣的力量是很強(qiáng)大的，它會載著人走向成功，也會拉著人滑向失敗。有這樣一則故事：美國有一位這樣的富豪，他死后沒有繼承人，于是他便將自己的財(cái)產(chǎn)贈與一位常年靠乞討為生的遠(yuǎn)方親戚，乞丐得到資產(chǎn)后瞬間身價(jià)大漲，成為了百萬富翁，新聞記者采訪了這位幸運(yùn)的乞丐，問他："你得到這筆財(cái)產(chǎn)后，想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我想買一個(gè)好一點(diǎn)的碗和一根堅(jiān)實(shí)的棍子，以便于以后更好的乞討”。
由此可見，習(xí)慣對于一個(gè)人的影響著實(shí)深遠(yuǎn)，習(xí)慣會讓人成功，也會讓人失敗，它影響著我們的生活，改變著我們的命運(yùn)，因此，習(xí)慣對于一個(gè)人十分重要。
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閱讀的時(shí)候，看到有位作者提到：日常如何養(yǎng)成習(xí)慣的話題。
我非常喜歡他所講的關(guān)于習(xí)慣的一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，就是把我們的左右手十指相扣，然后你看一下自己的哪一邊的大拇指是在最外面的？
有的人會是左邊，有的人是右邊。接著，再做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。如果剛才你是左邊的在最外的話，現(xiàn)在就換右邊。如果你原是右邊的話，你要變成左邊。大部分人在這個(gè)改變的過程中，總是會覺得說有些別扭。
而這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是想告訴我們關(guān)于習(xí)慣的力量。
我們平時(shí)已經(jīng)習(xí)以為常，自然而然形成的習(xí)慣，在稍微被改變時(shí)，就很不適應(yīng)。
如果說我們原先是習(xí)慣了左邊在前面的話，那你要很習(xí)慣地改成右邊的話，那么就要經(jīng)過成百上千次的練習(xí)，才有可能重新塑造這個(gè)新習(xí)慣。
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我們就已經(jīng)得到了一個(gè)道理，就是我們要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的'話，一個(gè)需要從時(shí)間上面需要足夠的長度，同時(shí)需要足夠的耐心毅力，還有一個(gè)就是不斷的訓(xùn)練積累。
不管是形成一個(gè)好習(xí)慣，還是改掉一個(gè)壞習(xí)慣，都不是都不是短期行為，而是需要我們一直去堅(jiān)持的，所以說我們這也是就是我們平常說凡事從小要完成一些好的習(xí)慣的原因。
一個(gè)好的習(xí)慣，對于我們的人生成長都是非常的重要。
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只要你有良好的習(xí)慣，就會對你的學(xué)習(xí)、生活帶來很大的幫助，而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣那就可能貽害終生。以下就是習(xí)慣所導(dǎo)致的結(jié)果的實(shí)例：
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽說遙遠(yuǎn)的地方有個(gè)“不老石”，于是，他不遠(yuǎn)萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說中的不老石的時(shí)候，他自己的手卻已經(jīng)不聽使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會去掙扎了。
所以，我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的`。這就是習(xí)慣的力量：當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運(yùn)用習(xí)慣的力量，由自己來支配習(xí)慣！
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說到習(xí)慣，有生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣等等，它都是經(jīng)常重復(fù)行為養(yǎng)成的習(xí)慣�？赡軇傞_始是被動的，甚至有點(diǎn)抗拒，后來經(jīng)過一天天重復(fù)完成，日積月累變成了自然而然的行為，不做反而覺得缺點(diǎn)什么。
今年暑假第一天我開始寫博時(shí)，我渾身上下都要扭成一個(gè)“不”字，一直為怎樣寫而發(fā)愁，手想動但腦子卻是一片空白。一直到下午六點(diǎn)多才有一點(diǎn)點(diǎn)思路，而且是流水賬的，甚至有的上段不連下段，所以寫的很差。
但是幾天過后，我漸漸不再抗拒寫博，慢慢適應(yīng)了每天寫博，到今天我堅(jiān)持了22天寫博，我開始享受寫博的魅力，而且現(xiàn)在寫博越寫越有思路。在我的堅(jiān)持下，在我的努力下，我的'博文終于得到博客編輯們的認(rèn)可，得到了一篇“精華”。這對我來說是很大的榮譽(yù)，我的堅(jiān)持和努力有了回報(bào)。我相信在以后的寫博道路上我會乘風(fēng)破浪，繼續(xù)堅(jiān)持寫博，相信“精華”會越來越多。
每天看到同學(xué)優(yōu)秀的博客，感覺就像是在跟同學(xué)面對面的溝通，互相督促，互相學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，任何時(shí)候我都可以感受博文給我?guī)淼目鞓贰?/p>
所以說，一個(gè)好的習(xí)慣可能剛開始你會抗拒，但如果堅(jiān)持下來，必然會養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，最終會嘗到勝利的果實(shí)。
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不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
生活中，一些細(xì)小的習(xí)慣，看似不經(jīng)意，實(shí)則力量無窮，好的習(xí)慣，能成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣，足以毀掉一個(gè)人。長期堅(jiān)持好的習(xí)慣，足以改變你的一生。一位哲人曾說：人生不過是無數(shù)習(xí)慣的總和。其實(shí)，我們的每個(gè)人一言一行，一舉一動，都深受著習(xí)慣的'影響，從日常習(xí)慣中，便可以看出今后能否取得成功，這便是習(xí)慣的力量。正所謂：“滴水穿石，繩鋸木斷”，做任何事情，貴在堅(jiān)持，貴在持之以恒。
從現(xiàn)在開始，每天養(yǎng)成好的習(xí)慣，并且堅(jiān)持下去，方能受益終生�？鬃釉f過，少成若天性，習(xí)慣成自然。大意是兒時(shí)養(yǎng)出的好習(xí)慣，會像天性一樣深深地刻在骨子中。
種瓜得瓜，種豆得豆。人這一輩子種下什么樣的習(xí)慣，便會享受什么樣的人生。擁有好習(xí)慣就會擁有驚人的力量。壞習(xí)慣比好習(xí)慣更容易養(yǎng)成，因此發(fā)現(xiàn)自己的壞習(xí)慣并加以改正，便是走向好的開始。人之所以優(yōu)秀，并不是因?yàn)閮?yōu)秀了才擁有好的習(xí)慣，而是因?yàn)閾碛袩o數(shù)好習(xí)慣才變得越來越優(yōu)秀。這些好習(xí)慣如同雨水一般，潤物細(xì)無聲，卻有著滴水穿石的力量。人這一輩子想要掌控命運(yùn)，首先要掌控自己，從養(yǎng)成好習(xí)慣開始。當(dāng)你變得優(yōu)秀，全世界都會變得美好起來。
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習(xí)慣是一種很大的力量，它是一個(gè)既可怕又讓人有著良好的作為的東西，它能毀掉人的一生，也能讓人發(fā)揮最大的'力量，從而受益終生。它要人控制，毀掉人的是壞習(xí)慣，反之，好習(xí)慣。自從生下，我們要把壞習(xí)慣改成好習(xí)慣。
我也一樣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣，本來它是一個(gè)天平，從人生路上增多減少。我小時(shí)候是家長讓我改的，是爸爸媽媽監(jiān)督我的習(xí)慣讓我改變。
我以前的習(xí)慣不好，比如沒有自覺意識、忘心大、好把東西亂放。每一次，當(dāng)別人要扔垃圾時(shí)，我都不會去把垃圾桶放過去，而是該作什么就做什么；每當(dāng)自己做完作業(yè)，自己就會忘了作業(yè)在哪里，只好讓家人一起找作業(yè)；我當(dāng)自己用完東西，就隨便，放讓家人再收拾。我也得要受一頓“表揚(yáng)”。
因此，壞習(xí)慣不改，會毀掉人的一生。
我從中受到了啟示，從此以后，我開始改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從那以后，每當(dāng)我寫完作業(yè)，我就先整理好作業(yè)，讓父母批改作業(yè)，然后把他們整整齊齊都放到書包里。我以后用完東西，再把他放到原處。而好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
所以，只要控制自己，就可一改掉自己的壞習(xí)慣，不要讓自己變成習(xí)慣的奴隸。習(xí)慣是一種力量。
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我們大多數(shù)的日常活動都是習(xí)慣。從幾點(diǎn)鐘起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣、讀書、吃早餐、上學(xué)到如何思考處理問題等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣。然而，習(xí)慣并不僅僅是日常慣例那么簡單，它的影響十分深遠(yuǎn)。如果不加控制，習(xí)慣將影響我們生活的所有方面。
有人說：“性格其實(shí)就是習(xí)慣的總和，就是你習(xí)慣性的表現(xiàn)。”正是一些長期的好習(xí)慣加上臨時(shí)的行動才構(gòu)成了美德�！安シN行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。”可見習(xí)慣的影響之大。
所有成功人士都有一個(gè)共性，那就基于好習(xí)慣。各個(gè)領(lǐng)域中的杰出人士——成功的運(yùn)動員、律師、政客、醫(yī)生、企業(yè)家、音樂家、教育家、銷售員，以及其他專業(yè)領(lǐng)域中的佼佼者，在他們的身上都有一個(gè)共性，那就是良好的習(xí)慣。正是這些好習(xí)慣，幫助他們開發(fā)出更多的與生俱來的潛能。正因?yàn)榱?xí)慣的力量是如此之大，所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣以有助于成功。
好的習(xí)慣就是人走向成功的'鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。健康人生的基礎(chǔ)是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。讓我們都擁有好習(xí)慣!
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今天，老師給我們每人一張紙條，要求在紙條上寫下自己的壞習(xí)慣。但是，我覺得自己的壞習(xí)慣太多了，于是就開始想了起來。
我特別愛吃零食，記得有一天，我正在家里寫作業(yè)。可是，作業(yè)還沒寫完，我就走神了，在家里東張西望。這時(shí)，我的目光落在了一袋零食上面，我想都沒想，就直接打開吃掉了。
但是，我吃完這袋零食后，卻很后悔。因?yàn)�，零食吃多了不僅會變胖，而且還會影響健康。于是，我下定決心，要把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉。
但是，應(yīng)該怎樣把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉呢？不買零食？不行。不吃零食？這也不行，我會控制不住我自己的。那家里的零食怎么辦呢？扔掉？吃掉？叫媽媽藏起來？……唉，算了，以后再說吧。
就這樣，不吃零食的決心被就被我厚著臉皮丟掉了。
就在這時(shí)，老師的聲音把我嚇了一大跳。于是，我立刻把自己的壞習(xí)慣給寫在了紙條上。
放學(xué)的時(shí)候，我才真正體會到了什么叫做“習(xí)慣的'力量”。這個(gè)意思就是：習(xí)慣會影響我們的一生，如果不把自己的壞習(xí)慣給及時(shí)改掉的話，那么，這個(gè)習(xí)慣就會影響到自己，也會影響到子孫后代。
于是，我決定，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉，這樣，我才可以保證我不會受到影響。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 37
讀書要有習(xí)慣，做事也要有習(xí)慣。不管做什么事都要有習(xí)慣。你們知道習(xí)慣是什么嗎？不知道。讓我來告訴你，習(xí)慣是一種力量。
有一次，我去外婆家。媽媽和外婆去田地里，我也鬧著去，結(jié)果我后悔了——去果樹林里。哪里有蝴蝶，有小鳥，有各種蟲子。我惡心蟲子，因?yàn)橄x子長的太難看了。
一開始，我不想下去，可是我就是太好奇了，就跟著媽媽走進(jìn)了果林。有果子，小鳥，我心想。可我卻看到了一只大蟲，毛茸茸的身體，大大的眼睛，我“一點(diǎn)一點(diǎn)”的看著。那只蟲子停下來，望著我。我慢慢地感覺蟲子不是那么可怕，可是我的腿卻不自覺的跑到了媽媽身邊。
媽媽看著我，我從媽媽的眼里看見了這么一句話“蟲子是難看，但是你總要去關(guān)注它，不能退縮，如果一只小小的蟲子都讓你害怕，你以后不如變成膽小鬼好了！我又跑向了那只蟲子，那只蟲子低著頭，慢慢的'爬走了。我也知道我是個(gè)膽小鬼。
我知道想要自己習(xí)慣一種東西，你就要去大膽的觀察它，而不是去退縮，“習(xí)慣是一種力量”這句話從這件事以后我就明白了。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 38
人的一生有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，樹立夢想和未來最大的動力，人類如果沒有了好習(xí)慣和壞習(xí)慣，就沒有了人生，就像汽車沒有了，發(fā)動機(jī)就不能行駛了。
我覺得壞習(xí)慣和好習(xí)慣都能改變的。
例如：養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會使你懶惰，我就是每當(dāng)媽媽讓我洗澡的時(shí)候，我就會找各種理由拒絕媽媽。養(yǎng)成了好習(xí)慣就會使你勤奮起來！你做錯(cuò)了什么事種好習(xí)慣就會立刻提醒你。
壞習(xí)慣：壞習(xí)慣能讓人懶惰。以前，我是先玩兒，在讀書，讀書時(shí)，每次都是心不在焉的，慢慢的養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)上閱讀課時(shí)，看著那一行行，一列列的文字是，我覺得頭暈眼花。
好習(xí)慣：好習(xí)慣，能讓人進(jìn)步，能給人傳播正能量。爸爸告訴我，人必須要讀書，要不然沒文化可真可怕呀！我知道后，每天堅(jiān)持30分鐘讀書，不管在頭暈眼花，也要堅(jiān)持下去，慢慢的我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，在書的.海洋里，我盡情的傲游。只要我一天沒有讀書，我就覺得好像什么東西忘帶了一樣。書已經(jīng)成為我的好朋友了！
習(xí)慣是一種力量，是一種偉大的力量，還是一種美好的力量。
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人人都有習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，有人說：“一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要二十一天�！绷�(xí)慣是一種頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量，它可以主宰一個(gè)人的人生。因此人應(yīng)該從小起就培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。我就養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，就是看課外書的時(shí)候，在書上把好詞好句畫出來，而這個(gè)習(xí)慣給我?guī)砹撕锰帲鹤魑膶懙脑絹碓胶谩?/p>
我也有一個(gè)壞習(xí)慣，邊寫作業(yè)邊玩，時(shí)間一分一秒的過去了，本可以十分鐘做完的，而我卻用了一個(gè)小時(shí)也沒做完。媽媽老是說我沒毅力，沒志氣，每天都批評我，做作業(yè)時(shí)貪玩這個(gè)壞習(xí)慣害的我作業(yè)做不好，成績上不去，字體寫不好。我恨這個(gè)壞習(xí)慣，我要打敗它，從現(xiàn)在做起。
星期天，我在外面玩的時(shí)候，不小心滑倒了，腿受傷了，一位比我大一點(diǎn)的哥哥，扶著我去診所包扎了一下，又把我扶回家了，我問他：“為什么要幫我？”他說不知道，每次看到有人需要幫忙的時(shí)候，就會自覺的`去幫住他們。哥哥的話讓我感到世界充滿正能量，假如大家都去幫住別人。世界該多么溫暖，我以后也要這么做，助人為樂也是一種好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生懼來，需要一個(gè)堅(jiān)持、培養(yǎng)的過程，會讓我們終身受益，這就是習(xí)慣的力量。
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在生活中有許多的習(xí)慣。比如：好習(xí)慣，壞習(xí)慣。如果養(yǎng)成了壞習(xí)慣，那么它就會給我們帶來很大的危害。
我們老家和門市地面上到處都是煙頭，他們有時(shí)會引起火災(zāi)。當(dāng)然很多男士都愛吸煙，這是個(gè)壞習(xí)慣，不容易改正。從前我的爸爸也抽煙，我和媽媽聞到煙味時(shí)會頭疼，醫(yī)生說這是二手煙的危害。從此以后爸爸一直克制自己不吸煙，并勸周圍的朋友少吸煙。
有好多的司機(jī)叔叔阿姨，愛隨手向車外丟垃圾。這些行為為環(huán)衛(wèi)工人造成了極大的安全隱患，還容易造成車禍。叔叔阿姨們，請你們不要在開車時(shí)隨手亂扔垃圾！
孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始——巴金。比如我們學(xué)校被稱為書香圣地。同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)就開始讀課外書籍，漸漸的我也養(yǎng)成了愛都課外書籍的'好習(xí)慣。并在其中獲得了許多課本上學(xué)不到的知識，收獲了很多樂趣。
在日常生活中，我們都要養(yǎng)成一個(gè)很普通的好習(xí)慣，那就是飯前便后要洗手。這不僅是一個(gè)好習(xí)慣，還能保證我們的身體健康。
我們的壞習(xí)慣一但養(yǎng)成，就會給我們的健康帶來危害。我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。就會對我們的生活有益，健康有益，人生有益！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 41
習(xí)慣是一種力量，正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，習(xí)慣可以改變一個(gè)人，使我們前進(jìn)，讓我們的進(jìn)步越來越大。
習(xí)慣是一種力量，它改變了我，更我的成績更上一層樓！
在我沒有好習(xí)慣前，我是一個(gè)見到作文就很頭大的人，所以在1-3年級時(shí)，有的'作文我都是網(wǎng)上抄的，而每次，當(dāng)語文老師說，班里有同學(xué)的作文雷同時(shí)，我的心就會提到嗓子眼里，雖然從沒有說到過我的名字，但是在騰寫作文理心中卻很不安！
直到5年級時(shí)，我學(xué)到了一篇課文，在那篇課文里邊，使我明白了，作文不是自己的，就永遠(yuǎn)都不會是自己的，只有我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，有了自己做筆記的好習(xí)慣，才能使我們的寫作水平越來越提高！
這篇課文使我有了好習(xí)慣，同時(shí)我也知道，作文剛開始寫的不好也沒關(guān)系，不要?dú)怵H，不要放棄，只要在平時(shí)多做練習(xí)，相信吧，有一天，你能寫好，那一天總會來到的！
就算我們寫的不好，只要堅(jiān)持下去，就一定會有進(jìn)步的！
相信吧，好習(xí)慣是可以改變你的一種力量！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 42
俗話說的好“好習(xí)慣成就好未來”。習(xí)慣是生活必不可少的，想起那件事就讓我后悔。
四年級的時(shí)候，有一次期中測試，我自信滿滿準(zhǔn)備考試，自以為是的.想，自己一定會考100分�？焖俅痤}，連看也不看題目，做完后，還不檢查。我便開始看課外書，最后15分鐘監(jiān)考老師提醒了3遍，要仔細(xì)檢查，到了最后1分鐘，書看完了，我才看試卷，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)題，我奮筆疾書的寫。卷發(fā)下來了，我考的不好。
接下來，不知道怎么了，我每次做題總是不看題。而且經(jīng)常把數(shù)寫錯(cuò)，錯(cuò)題每回都很多。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己好像有一個(gè)壞習(xí)慣——馬虎，我自己很不開心，不知道該怎么辦？我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，怎么改？在下來的日子里，我每天認(rèn)真讀題，從來都不馬虎，并且，我還每天都做題訓(xùn)練。
又來了一次考試，我養(yǎng)成一種認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣，這次考試，我考了一個(gè)很好的成績，提高了自身的習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量，能讓我們知道正確的事情，習(xí)慣是一種美，能讓你有新的收獲，這種力量讓我們成長，讓習(xí)慣成為一種強(qiáng)大的力量！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 43
生活中有許多不能忘記的習(xí)慣，跟我們息息相關(guān)的就是生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每個(gè)習(xí)慣都有巨大的力量，大的能改變你的一生！
習(xí)慣有好壞之分。壞習(xí)慣就像是開車看手機(jī)，有的人就因?yàn)殚_車看手機(jī)結(jié)果出了車禍，變成了植物人；好習(xí)慣就像是從小就愛看書，后來當(dāng)了科學(xué)家，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，或者是從小愛唱歌后來當(dāng)了歌手成了明星之類的。
關(guān)于習(xí)慣的`力量，我印象最深的是看過的一個(gè)真實(shí)的事情。有個(gè)人特別愛嚼塑料筆蓋之類的東西，有一次在嚼的時(shí)候不小心吞進(jìn)了肚子里。因?yàn)闆]當(dāng)回事，所以他就沒有去看醫(yī)生。后來他就天天咳嗽。二十年后，他終于把筆蓋咳出來了。那筆蓋發(fā)出了濃烈的惡臭味，這證明筆蓋已經(jīng)在他的肺里發(fā)酵了�？瘸龊螅退募胰硕奸_心極了，但是他并不知道，可怕的事情還在后頭。雖然咳出了筆蓋，但是他覺得自己的肺越來越不舒服。終于，他去看醫(yī)生了。檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：他肺的右半部已經(jīng)變成了黑色。醫(yī)生說必須把肺的右半部切除，不然的話一周后他將會死亡。但是，因?yàn)槭中g(shù)失誤，他還是離開了人世。這是我在《今日頭條》上看到的真實(shí)的事例，也是因?yàn)閴牧?xí)慣而失去生命的例子！
習(xí)慣的力量是多么的巨大��！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 44
說起習(xí)慣，莎士比亞曾經(jīng)說過，不良的習(xí)慣會隨時(shí)阻礙你走向成名，獲利和享樂路上去。從這句話可以看出習(xí)慣對我們未來的路上有很大的影響。所以，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣就會決定我們美好的未來。我就有一個(gè)習(xí)慣，之后，它決定了我的數(shù)學(xué)成績。
這個(gè)習(xí)慣呢，也不難。多動腦，勤思考，不會就去問老師，堅(jiān)決不去抄答案。這樣，我的數(shù)學(xué)成績像飛機(jī)一樣升上了。
習(xí)慣還可以決定自身的衛(wèi)生。假如說這個(gè)人養(yǎng)成了天天堅(jiān)持刷牙、洗臉、洗澡的習(xí)慣，那他就不會說這星期不太臟或太忙了，就不洗了。
習(xí)慣還可以決定自己的視力。比如這個(gè)人堅(jiān)持在離電視兩米遠(yuǎn)的地方看，那這個(gè)人的視力就是好的`。如果沒有這個(gè)良好習(xí)慣，就會不由自主地坐在電視前，那這個(gè)人一定就是個(gè)帶眼鏡的。我就是一個(gè)不好的例子。
習(xí)慣量后還可以決定榮譽(yù)。如果一個(gè)人堅(jiān)持做一件事，時(shí)間長了，就會學(xué)業(yè)有成，就會獲得該獲得的榮譽(yù)。我妹妹就是一個(gè)這樣的例子。每個(gè)星期天堅(jiān)持跳舞，獲得了她該獲得的榮譽(yù)證書。一個(gè)人如果因?yàn)橛H戚來了等原因，不想去上就不去了，那他就輕易得不到屬于他的榮譽(yù)。
總之，習(xí)慣是一種力量，巨大的力量，決定我們的未來。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 45
從小到大，我們每個(gè)人都形成的有習(xí)慣，有好習(xí)慣，壞習(xí)慣……每一種習(xí)慣都有強(qiáng)大的力量，比如愛讀書會養(yǎng)成知識越來越多，有條理的安排時(shí)間會做事更多一點(diǎn)……我的習(xí)慣是不亂扔垃圾。
以前的我總是喜歡亂扔垃圾，在房間里，在我的位子上總是能看到很多垃圾，媽媽說我時(shí)，我總是不聽。而現(xiàn)在我能養(yǎng)成不亂扔垃圾，而且遇到垃圾還會主動去撿。從那以后我家里和位置上總是干干凈凈的沒有一片垃圾，我看到城市里也減少了不少的.垃圾，空氣也變得很好了，早晨一起床就能聽到小鳥在枝頭上唱歌。天空也很藍(lán)，大地好像蘇醒的樣子，世界上好像充滿了無限的生機(jī)。
就這樣城市里也很少能嗅到垃圾的臭味。如果以后都這樣，那么我們就會活很長的時(shí)間，但是我們的城市里還有一些愛亂扔垃圾的人。這是好習(xí)慣給我們帶來了快樂，所以我們一定要把壞習(xí)慣改掉，這樣才能讓我們更加快樂，城市更加美麗。
這就是好習(xí)慣給我們帶來的好處，每個(gè)習(xí)慣都包含了一種強(qiáng)大的力量，我們一定要把習(xí)慣的重要性看成第一位。好習(xí)慣會讓我們一生都會有用的，雖然它只是一種習(xí)慣，但是我們可不能小看它，它包含著一種無限的力量。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 46
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的。但是，它能夠使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送出一個(gè)甜蜜的微笑，哪怕是說一聲早上好、下午好，這都是一種好習(xí)慣。我一直認(rèn)為一個(gè)人的品格、能力多半是來自于習(xí)慣，是習(xí)慣在打造人們的第二天性。
作為小學(xué)生的我，講文明、懂禮貌是最基本的傳統(tǒng)美德。良好的`文明習(xí)慣實(shí)際上反映的是一個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng)。一直以來爸爸媽媽就要求我禮貌待人：接受別人幫助時(shí)，要主動說謝謝，做錯(cuò)事要主動說對不起，和別人講話要耐心完整等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都要做到禮貌待人。
我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上我也會慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如說：做題時(shí)，我要認(rèn)真讀題，在草紙上演算一遍。平時(shí)在課外時(shí)間要多讀書，因?yàn)闀鞘澜缟献畲蟮暮Ｑ�，只有多讀書才會豐富自己的世界。
習(xí)慣是一個(gè)人的修養(yǎng)，是別人強(qiáng)加不來的。習(xí)慣要靠自己養(yǎng)成的，是通往成功的階梯，我要努力養(yǎng)成各種各樣的好習(xí)慣，做一個(gè)有思想有進(jìn)步的人。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 47
每個(gè)人身上都有一種獨(dú)特的力量。它可使人們無所不能，只要堅(jiān)持下去，就會形成這種力量。它就是，習(xí)慣。
從心理學(xué)講，連續(xù)做一件事情21天不斷就會形成一種習(xí)慣。而如果在形成一種習(xí)慣的期間，中斷了，不但可能無法成功，還會適得其反，國外的一位教授就做過這樣的.一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
他先把一只跳蚤放到一個(gè)容器里，容器剛好差不多能讓跳蚤跳出去。接著，他在上面放了一塊玻璃阻擋。第一天，跳蚤樂此不疲的跳著。可隨著時(shí)間的流逝，跳蚤不再有活力了，懶洋洋的，一動不想動。這時(shí)教授把玻璃打開，但跳蚤還是沒有跳起來。
接著，他把另一只跳蚤放到另一個(gè)容器里，那個(gè)容器比跳蚤能跳出去的高度還高一點(diǎn)，但這回教授并沒有放玻璃。這時(shí)，這只跳蚤開始跳躍，過了幾天，它還在跳著。接著，1個(gè)月過去后，沒想到跳蚤真的跳了出來！教授不禁感嘆道：“習(xí)慣的力量真大啊！”
當(dāng)我們朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，一定要持之以恒，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣，我們最終才能到達(dá)人生的彼岸。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 48
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。但習(xí)慣是一把雙刃劍，只要你能自己來支配習(xí)慣，那么你將會走向成功，可如果你讓習(xí)慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。我們應(yīng)支配習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種力量。
養(yǎng)成好的習(xí)慣是很簡單的，就比如堅(jiān)持寫日記，一天一寫。而我也堅(jiān)持寫過。在我寫日記前，一提要寫作文，我就頭痛，手里雖然握著筆，但并沒有什么靈感，想得腦袋都快炸掉似的'。但后來堅(jiān)持寫日記，寫作水平就提高了不少，寫的作文也常常得到老師的夸獎(jiǎng)。并且學(xué)會了堅(jiān)持，在班里別的同學(xué)堅(jiān)持不了的事情，而我會堅(jiān)持做到。
我們要讓習(xí)慣成為力量，就應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，把學(xué)習(xí)搞好；走路不推推搡搡；懂得交通規(guī)則，讓車禍遠(yuǎn)離你我；不能驕傲自大，這比饑餓更可怕；每天都閱讀，提高作文水平，又會增長知識；講衛(wèi)生懂禮貌，人人都會喜歡你……
我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣將會讓你受益終生！因此可以證明習(xí)慣是一種力量。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 49
習(xí)慣，是一種力量，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的習(xí)慣吧！我也有自己的習(xí)慣。
我的習(xí)慣是每天回家時(shí)，總是把鞋隨便一扔，就急忙去電腦室玩電腦，然后，媽媽每次回來都批評我要把這個(gè)習(xí)慣改掉。我想改掉，可我就是改不掉。
這回我把壞毛病改掉了，可是，壞毛病又犯了，我一會家就拿起媽媽的`手機(jī)玩，我忘記寫作業(yè)了，還把手機(jī)玩沒電了，媽媽回來了，打開手機(jī)一看沒電了，就有批評了我一次。
我經(jīng)過反復(fù)思考終于想明白了，媽媽批評我是對的，媽媽讓我保護(hù)好自己的眼睛，可我就是不聽。這會思考了一下，媽媽說的的確沒錯(cuò)，我應(yīng)該把這個(gè)壞習(xí)慣改了，要保護(hù)自己的眼睛。我一定把這給壞習(xí)慣改掉，決不讓媽媽失望。
這次，我把壞毛病改掉了。上學(xué)回家后，我把鞋放到柜子里，又坐到沙發(fā)上開始寫作業(yè)，作業(yè)寫完了，就給鄰居的人玩，不在玩電腦和手機(jī)了。
總從以后，我把壞習(xí)慣改了，從不碰電腦和手機(jī)了。媽媽也不批評我了，反而表揚(yáng)我。
這就是我的壞習(xí)慣，但是我已經(jīng)把壞習(xí)慣改掉了，大家當(dāng)然不能像這樣的壞習(xí)慣學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 50
以前的我是一個(gè)沒有好習(xí)慣的小女孩.在我八歲以前,我早上一起床就已經(jīng)七點(diǎn)了，本應(yīng)該把衣服馬上穿好，把刷牙洗臉的任務(wù)完成。但是，我沒有。我卻沒有。我像樹懶一樣慢悠悠的走過去，等我忙完一切時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了。我還在不慌不忙地吃飯，奶奶叫我快點(diǎn)吃，但我還是不慌不忙地吃飯，于是奶奶就不讓我吃飯了，奶奶說上學(xué)快來不及了！
我趕緊收拾東西，飛快的跑到學(xué)校，差一點(diǎn)就遲到了，從哪次以后，我要讓自己的時(shí)間變得充實(shí)精彩。
我記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，對學(xué)校很是反感，學(xué)校就像是一個(gè)怪獸，偷偷的吃掉了我們的`時(shí)間。我曾經(jīng)寫了一篇關(guān)于討厭學(xué)校作文，我把學(xué)校比作無惡不作的惡魔。雖然我們在它的身體上玩耍，讓我們在他的嘴巴里上課，讓我們的作業(yè)才這么多，所以我才這么不喜歡學(xué)校。今天早上，我們的語文老師在黑板上寫了作文題目，同學(xué)們幾乎千篇一律寫了穿越未來，我就要寫不一樣的！
在我小的時(shí)候，剛上一年級，沒有人和我玩，我回家給媽媽說沒有人和我玩，媽媽給我說要習(xí)慣你去找別人玩。不要等著別人來找你，第二天到了學(xué)校，我下課馬上去找小朋友玩。那一天是我學(xué)到東西而又快樂的一天！
謝謝你，習(xí)慣，是你給了我力量！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 51
從小到大，很多的習(xí)慣在我們的身上逐漸養(yǎng)成。有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣。我們一旦養(yǎng)成，就會讓自己的行為和生活狀態(tài)有所改變，相信很多人身上都有這種“魔力”的能量。
好習(xí)慣將讓人受益匪淺，壞習(xí)慣會讓人吃盡苦頭。我也有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，下面就說一下我和好壞習(xí)慣的故事吧！
首先是我的好習(xí)慣：我的好習(xí)慣就是愛唱歌。因?yàn)槌枳屛耀@得了很多榮譽(yù)，所以我就非常的愛戴。因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我走到哪里都會有人找我唱歌，偶爾還能上電視，所以自我感覺很討人喜歡，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)可是讓我受過不少的益處呢！
可是金無足尺、人無完人，我也有很多的壞習(xí)慣。壞習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間長了就成了缺點(diǎn)了。我最大的缺點(diǎn)就是不講衛(wèi)生，在學(xué)校里，我的'書桌總是很亂；在家里我總是把家里搞得亂糟糟的，因?yàn)檫@些爸爸媽媽總是訓(xùn)我。就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣，一直想改掉卻很不容易，我也一直在努力的改變自己。
無論好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都會伴人的一生，讓我們?yōu)閳?jiān)持好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，一起努力吧！
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 52
人們常說：“一種好習(xí)慣，成就一篇好人生�！笔前�！一個(gè)人沒有好習(xí)慣，就猶如一間沒有窗戶的屋子；一個(gè)人沒有好習(xí)慣，就猶如一件襯衫沒有袖子，一個(gè)人沒有好習(xí)慣，就猶如一個(gè)被蟲子咬壞的蘋果……
好習(xí)慣是每個(gè)人都有的，當(dāng)然我也不例外，我也有好習(xí)慣，今天我就來給大家講一講我的好習(xí)慣吧！
記得上一年級時(shí)，星期天總是星期六才開始寫作業(yè)，玩也玩不好，做也做不好，看到別人在外邊玩，自己在家里寫作業(yè)，心里很不是滋味，可是也沒有辦法啊。
從那時(shí)起我每天放學(xué)回家先寫作業(yè)，再干其他的事情。星期天回家我總是先寫作業(yè)，星期日我就可以痛痛快快的玩一天了，不用總想著寫作業(yè)這一回事了，心里很踏實(shí)，很開心。
這個(gè)好習(xí)慣給我了報(bào)償，有一個(gè)星期天好朋友們約著一起出去玩，我的作業(yè)都寫玩了，我可以高高興興的出去玩了，而有一個(gè)好朋友沒有寫完作業(yè)，所以就不能出去玩了，我心暗暗自得：“呵呵，幸好我養(yǎng)成了先寫作業(yè)的好習(xí)慣，要不我也不能出來玩了，呵呵�！�
這就是好習(xí)慣的.力量，我還有很多好習(xí)慣，我要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。我要和好習(xí)慣成為好朋友，讓好習(xí)慣伴我一生
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 53
習(xí)慣養(yǎng)成后就會產(chǎn)生一種無形的力量，給你的生活一個(gè)不可思議的巨大變化。我也有這樣一個(gè)經(jīng)歷，就是養(yǎng)成合理的安排時(shí)間，它就產(chǎn)生了巨大的變化。
在我沒有養(yǎng)成合理安排時(shí)間的時(shí)候，我總是正干著這一件事情的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那一件事還沒有做，比如正在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的書還沒有背，這使我做事情的時(shí)候總是慢吞吞的`。我在閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，清朝康熙皇帝就是養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的習(xí)慣，讓那時(shí)的辦事速度達(dá)到了最高峰，才有了康熙盛世。然后我也養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的習(xí)慣，在星期天的時(shí)候，我會先制作一個(gè)時(shí)間表，安排好什么時(shí)間做什么事情。比如在星期六的時(shí)候先把作業(yè)寫完，然后把玩的事情放在星期天，最后把空閑的時(shí)間填上應(yīng)該做的事情。現(xiàn)在我不像以前那樣干什么事情總是慢吞吞的，老師讓我干什么事情，我總會迅速的完成，而且還做的很好。
習(xí)慣是一種力量，好習(xí)慣可以幫助你前進(jìn)，壞習(xí)慣會使你后退。我們一定要多養(yǎng)成一些好習(xí)慣，它能使你學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，使你的生活變得井井有條，會使你成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
小學(xué)作文:習(xí)慣的力量 54
習(xí)慣，是一種力量。在每一個(gè)小孩或是大人身上，都有一種偉大的力量，這種力量有的，會使人更馬虎，有的會使人更高的要求自己，這就是好習(xí)慣或是壞習(xí)慣，好習(xí)慣可以讓人喜歡，壞習(xí)慣可以讓人討厭，今天我要說一說我的`壞習(xí)慣。
我雖然學(xué)習(xí)好，但是我有個(gè)壞習(xí)慣，就是每次寫作業(yè)或考試都會很馬虎，寫完作業(yè)從來不再看一遍。有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全錯(cuò)，不是答案算錯(cuò)了就是算式寫錯(cuò)了。我從一年級我都一直改不了這個(gè)壞習(xí)慣，每次我都是因?yàn)轳R虎算錯(cuò)了題就被老師罰。
我在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，都是因?yàn)槲荫R虎，才考的這么差。因?yàn)轳R虎導(dǎo)致了我被老師處罰，被家長批評。我以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
改變習(xí)慣固然困難，可結(jié)果是分外甘甜。這就像拔毒瘤一樣，雖然痛苦，卻能永遠(yuǎn)止痛，如果懼病不采取措施，那就只能痛苦一輩子。好好把握，努力建立一個(gè)新的好習(xí)慣，去除壞習(xí)慣，就能把學(xué)習(xí)當(dāng)做第一件事，不能馬虎，不在粗心，大意，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，在老師眼里是一名好學(xué)生，在家長眼里是一個(gè)好孩子，不馬虎，就能取得好成績。
習(xí)慣，是一種巨大無比的力量。
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