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去西湖喂魚優(yōu)秀作文（通用5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的去西湖喂魚優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
去西湖喂魚優(yōu)秀作文 1
早上起床，爸爸說：”今天天氣不錯，帶你去西湖邊喂魚吧！” 我一聽可高興了，連忙吃了早餐，換好鞋，和爸爸出門了。
在西湖邊我們選了一個人少魚多的地方—郭莊為喂魚的地點。 到了郭莊，我們來到鯉魚池邊，把一小塊面包丟了下去，馬上就被一條魚吞了下去，旁邊的魚一定是看見了，都象雷艇戰(zhàn)艦一般地沖向這兒，再多投幾塊面包這兒馬上變成了”魚山魚�！绷恕ｔ~的顏色真多：有紅的，有白的，有黑的，還有花的。不僅魚的顏色多，種類也很多：有大的，有小的，有大嘴的，有長尾巴的，還有的眼睛鼓鼓的。為了能讓每條魚都能吃到美味，我在每個地方都灑一點，魚兒滿足地張大著嘴，拼命地吃著。不知不覺我手中的`面包都分完了，連我自己吃的也沒有了。撒落在地上的一些碎末也被飛來的麻雀吃得干干凈凈。
此時，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，不過看著魚兒歡快的樣子，我還是不想離去。下次我會帶更多的面包給魚兒吃。
去西湖喂魚優(yōu)秀作文 2
清晨，我們漫步在西湖邊上的林蔭小道上。湖水蕩漾，清澈見底，像一顆晶瑩剔透的明珠鑲嵌在大地媽媽綠色懷抱中……清風(fēng)徐徐，陣陣桂花香撲鼻而來，我不禁貪婪地深呼吸起來。
一群可愛的小魚兒不由自主地讓我駐足下來，小魚兒時而在石頭后面躲貓貓、時而在草叢中嬉戲、時而在布滿小螺絲的木樁間穿梭、時而在水中悠閑地游來游去。咦！突然來了一大群小魚兒游向我們，像是在和我們說：“您們好呀！您們來自哪里呀？”我和弟弟開心地回答說：“我們來自周總理的故鄉(xiāng)————江蘇淮安，可以和您們做朋友嗎？”小魚們在我們腳下像是異口同聲地回答我們：“好呀！好呀！”
這時，我和弟弟都想把小魚帶回家天天陪著他們玩，我們借來漁網(wǎng)去撈魚，我慢慢地把漁網(wǎng)放入水，起初魚兒安靜的不動，后來我一提網(wǎng)都游走，一會兒又來了，我又去撈，又走了。弟弟吵著魚喜歡他，愿意和他回家，于是弟弟拿起漁網(wǎng)，一會兒說姐姐這草叢中的魚兒喜歡他，可一撈又走了；一會兒又說大片魚兒來了，一撈走了；一會兒又說魚兒讓我?guī)退∧緲渡系穆萁z給他們吃，但木樁邊的魚兒還是走了。哎呀！弟弟不停地嘰嘰呱呱，魚兒一會來一會走，像是想和我們玩，又像是不想和我們走。我和弟弟說：我們安靜地和魚兒聊聊天吧，他們肯定喜歡自己的家就如我們喜歡自己的家一樣。
最后，我們依依不舍地和小魚兒說了再見，路上我問媽媽，您不是說假期里西湖會是人山人海的嗎？媽媽回答我，先是帶我們來里西湖大多游客不知道的'地方散散步，一會兒去帶你們看課本上描繪的西湖景象，還帶你們到西湖十景之一的“花港觀魚”，沒有想到你們姐弟倆為了一群小不點黑魚呆這么久，估計到“花港觀魚”那就走不動了。
雖然“花港觀魚”是西湖著名的十景之一，可我們還是喜歡里西湖的“小黑魚”，下次我去西湖還要去看它們。
去西湖喂魚優(yōu)秀作文 3
第二天一早，我的媽媽載著歡樂與輕松的好心情，一路朝著西湖之景——花港觀魚方向匆匆。
沿著八盤嶺路，我們到了。走在石板路上，我左右瞧了瞧兩旁的風(fēng)景。一片綠意濃濃，什么樹都簇簇擁擠在一塊，舒展著綠調(diào)的葉片，這葉片有低沉的墨綠，有層層泛起的深綠，還有點點濃蔭中交雜的黃綠色。一陣風(fēng)拂過，葉片整齊隨意地波晃，顯然，這種清爽，在我們內(nèi)心中看來，美極了！
我們繼續(xù)向前走。湖面潤滑的沒有一絲動態(tài)，樹木照映在湖中，我興奮的扶著欄桿，將頭探出。湖面上一張布滿微笑的娃娃臉呈現(xiàn)在眼前�？纯础扮R”中的我，一股神奇的力量熱血我身，我笑得更開了！突然，“嘰嘰”，一只小鳥貼著湖面飛過，圈圈紋路尾追小鳥的尾尖波蕩開，水擁有了切切實實的靈氣……
放遠視野，不知不覺，大片大片的薰衣草也投入了搖擺而旋律中。那淡雅的紫色，似乎有童話般那樣的.夢幻，毛茸茸的尖角害羞的點點，一大從這兒便交頭接耳，一大從那兒邊竊竊私語，都在講述著美麗的一切……
心已在景中化了，我最最的嘆揚著：“哇！好美！”“快看！有魚！好漂亮！哈哈……”耳邊，傳來小朋友脆生生的叫喊，我拉著媽媽的手，急切的快步向前。啊！真有魚！橋上已擠滿了人，大家都在欣賞著小魚的戲鬧，我?guī)紫伦鱼@，靈活地搶到最前頭。原來是紅花色的鯉魚，呵！真有趣！小魚三五成群的擺動魚尾，在水中悠閑自在，依然回味著自己的生活樂趣，湖中的他們，簡直就是最耀眼的一點紅。
愛玩的小朋友，手中緊捏面包片，忽時水中輕輕扔幾片，小魚就一群過來搶食，小嘴不停地一張一張。你瞧！那條花斑魚最為機靈，一個沖刺，魚尾一擺，面包片移了位，一大群魚又來爭，花斑魚不慌不忙地翻動魚鰭，“他就不怕被搶光嗎？”我好奇地想�；ò唪~就在這時悄悄地往底沉，游到食物的正下方，麻利的一抬頭，魚尾頓時激烈地左右搖擺，食物一般以含在它口中，另一半還在其他魚口中，他加強用力，魚尾靈活、有勁。水面上，頓時濺起了多大的水花，我輕輕閉了會兒眼。等我睜開眼，已恢復(fù)原來的靜，我用雙眼飛速尋找那條花斑魚。哦！哈哈，他正在角落的一個草堆旁享受自己的美食哩！
觀完魚，我和媽媽拍了幾張照，在花港觀魚魚景區(qū)玩完美美的轉(zhuǎn)了一圈。午飯當(dāng)時，我不舍地與西湖告別，也在內(nèi)心說：“花港觀魚，再見！”
去西湖喂魚優(yōu)秀作文 4
花港觀魚是西湖十景之一，也是一個美麗的大公園，坐落在楊公堤。花港觀魚的特點顧名思義，就是花、港，魚了。四月是去花港觀魚游玩的好時間。去年，我有幸去游賞一次，那美景深深把我吸引了。
剛進里面，一片翠綠的大草坪映入眼簾。草坪上長著雪松，開滿了廣玉蘭。雪松高大挺拔，像一位位精神抖擻的士兵在站崗。廣玉蘭粉嫩粉嫩的，像一個個害羞的小姑娘，低著白白胖胖的臉，不肯抬起來。
走出大草坪，我來到紅魚池，只見池里的鯉魚色彩各異，十分活躍，有的全身大紅，看上去十分喜慶；有的黑紅相間，像一位花衣姑娘；有的身體呈灰白色，在池中東游游，西蹦蹦，人們都找不著它了；有的在水中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時而扭扭尾巴，時而抖抖魚鱗，十分可愛；還有的魚兒在“玩蹦跳游戲”，它們扭轉(zhuǎn)著柔軟的身體，在水面上躍來躍去，好像要跳到你手上，和你打聲招呼，真是生機勃勃。
往紅魚池外圍走，就到了牡丹園。有些牡丹欣然怒放，在陽光下?lián)u擺著自己貌媚的身子；有些牡丹悄然開放，漸漸露出自己燦爛的笑臉；有些牡丹含苞待放，飽滿的花骨朵快脹開了。坐在牡丹亭中，看隨風(fēng)搖曳的牡丹花海，真是越看越迷人。
參觀完牡丹園往外走，就來到了我最喜歡的孔雀園。在碧綠的草叢中，一只雄孔雀正躲在樹后，緩緩張開碩大的'尾巴，那些翠綠的樹襯著雄孔雀五彩斑斕的尾巴，使尾巴顯得更加鮮艷。扇子上的斑點像一只只絢麗的眼睛，深情地望著雌孔雀，只見雌孔雀慢慢向雄孔雀走去，開始“談情說愛”，讓我不禁想起舞蹈家楊麗萍的舞蹈——雀之戀。
花港觀魚的美景 數(shù)不勝數(shù)，希望你有機會去細細品嘗。
去西湖喂魚優(yōu)秀作文 5
在那如詩如畫的西子湖畔，我有幸親歷了一次別開生面的喂魚活動。那一天，陽光明媚，微風(fēng)輕拂，西湖如同一面鑲嵌在大地上的翡翠鏡子，映照著天光云影，美不勝收。
我們手握一把把五彩斑斕的魚食，緩步走到湖邊。湖面上波光粼粼，一群群錦鯉悠然自得地游弋其中，仿佛在歡迎我們的到來。我把手中的魚食輕輕撒向水面，瞬間，平靜的湖面被打破，那些魚兒似乎嗅到了美食的氣息，紛紛從四面八方聚攏過來，爭先恐后地啄食著漂浮的食物。
那場面熱鬧非凡，魚兒們或紅或白，或金或黑，它們穿梭于碧波之間，靈動活潑，給寧靜的西湖增添了幾分生動與活力。我深深地感受到生命的熱烈與歡快，也對大自然的和諧共生有了更深的理解和敬畏。
每一次投食都是一次人與自然的互動，也是對生命的尊重與愛護。看著魚兒們滿足而歡快的`樣子，我不禁想到，生活中的幸福其實就藏在這些平凡而又美好的瞬間之中。這次西湖喂魚的經(jīng)歷，不僅讓我領(lǐng)略了西湖的秀美風(fēng)光，更讓我體會到了人與自然和諧相處的美好情感。
在這次喂魚的過程中，我更加明白了愛與關(guān)懷的力量，無論是對待身邊的人還是自然界的生命，我們都應(yīng)以善良之心去呵護，讓這個世界因我們的存在而變得更加美好。
總結(jié)起來，這次西湖喂魚，既是休閑娛樂的一種方式，更是對生命、生態(tài)以及人文情懷的一次深度體悟，它將永遠銘記在我的心中，成為我人生中一段獨特而珍貴的記憶。
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