漫步西湖作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的漫步西湖作文，歡迎閱讀與收藏。
漫步西湖作文1
坐在烏篷船上，撫著翡翠般碧綠的湖水，偶爾采幾朵水菱，品味那獨有的甘甜。時而，望著三潭映月，聆聽擺渡人講述那絕美的傳說，可是，望著西湖的美景，我的心里卻掠過一絲絲惆悵……
走在蘇堤上，一片片桃紅柳綠映入眼簾，一陣陣微風吹過，讓人倍感涼爽，即便是再悶熱的天氣，那種清涼，也會時時把你包圍。真可謂是：“綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影入池塘�！碧K堤旁的一個個古色古香的小亭子讓美麗的西湖更加韻味悠長。遠遠眺望，現(xiàn)代化的高樓大廈與城市的喧鬧與嘈雜好像已被寧靜而祥和的西湖隔離，顯得如此遙不可及。波光粼粼的西湖上，有幾位游人在泛舟，我那一絲絲的憂傷已被遠去的`小舟帶走，早已不知去向何方……只有滿心的希望，在我的心田蕩漾。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是啊，我完全陶醉在這人間仙境中，無法自拔，我早已忘記那憂郁愁腸。
上有天堂，下有蘇杭。西湖，你令人神往，你的倩影讓杭州更加美麗，而你的傳說，也早已人們記憶中的珍藏。
啊！迷人的西子湖，你風情萬種，一年四季都有不同的美麗，蘇堤春曉的淺蔥翠綠；曲院風荷的清荷流觴；平湖秋月的碧波蕩漾；斷橋殘雪的素裹銀裝……怎能不令我陶醉，不令我流連，不令我朝思暮想，魂牽夢縈？
評語：西湖是歷代文人墨客競相前往的天堂，那里是中國文人心中一個綠色的夢境，一個文化的世外桃源。小作者循著前人的足跡，用優(yōu)美的文字向我們傾訴：一個女孩，略帶憂愁地漫步于西湖之上，那濃濃美景、勃勃生機使人見之忘憂，心緒安寧。如此美景怎能不令人“朝思夢想，魂牽夢縈”？
漫步西湖作文2
膠州西側有一個人工湖，橢圓形的，面積不很大，我們都稱它 “西湖”。我們膠州的西湖不同于濃妝淡抹總相宜的杭州西湖，但它卻吸引了許許多多游客。 一進西湖公園，西湖便呈現(xiàn)在眼前。湖水清澈見底，既像一面大大的鏡子，又像一塊無瑕的碧玉。岸邊的垂柳倒映在水中，仿佛一位秀麗的姑娘在梳理長發(fā)。湖底追逐嬉戲的小魚，更給它增添了幾分生氣。遠處，在湖中的礁石上站著一位亭亭玉立的少女塑像 —海螺女。你看她站在礁石上，向你招手，仿佛在歡迎你的到來。 微風習習，波紋道道，在陽光的照射下，閃爍著耀眼的銀光，好像是誰向湖中撒了一些碎銀。
漫步在西湖岸邊，你好像走進了童話中的宮殿一般，更像走進了一幅美麗的畫卷，讓你留連忘返。 雨中的西湖，更別有一番情趣。一個個頑皮得像小孩子似的小雨點連蹦帶跳地落在了平靜的湖面上，“叮�！本秃孟褚磺鷦勇牭�.交響曲，打破了往日的寂靜。湖面上轉眼間開放了無數(shù)個雪白的小水花，數(shù)也數(shù)不清。這邊的花剛“凋謝”，那邊又開放了許多!各種各樣的“花”競相開放，湖面上像罩上了一層輕紗，如煙似霧，為西湖增添了幾分秀色。 啊，酉湖!你像一顆明珠鑲嵌在膠州大地上;你又像一首詩譜寫著金膠州的未來;你更像首歌，歌唱著美麗的金膠州。
漫步西湖作文3
星期天，我和爸爸、媽媽、奶奶去西湖邊散步。
我們來到西湖，一邊走一邊欣賞風景。一陣陣涼風吹來，在你的臉上“撫摸”了一下，就走了。這時，我發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，綠綠的小芽從遠處看就像一顆顆綠寶石，美麗極了。樹枝在風的搖擺下翩翩起舞，看上去就像女孩子的頭發(fā)被風吹起來�，F(xiàn)在這些柳樹的.樣子，可以用賀知章的《詠柳》來稱贊。柳樹枝和小芽，從遠處看就像綠絲絳一樣，大樹好像一塊巨大的玉。這樣美麗的小芽是誰裁出來的呢？噢，原來是像剪刀的二月春風剪出來的。
我們又走了一段路，忽然看見了幾棵梅花樹。這幾棵梅花樹還開著。從遠處走來，還能聞到點淡淡的清香。走近看，梅花特別好看，是粉紅色的，里面似乎還有點白色。把鼻子湊到花前聞一聞，那香味直往你鼻子里鉆。這時，我又看見了桃樹，但桃花卻還沒有開放，連花苞也沒有，只有一點點嫩嫩的小綠葉。因為它在四月份才開花呢，所以它現(xiàn)在還在睡覺。媽媽認為，其他花都開了，可它卻在睡覺，所以 她認為桃花有一點懶，就像小孩一樣，喜歡晚一點起床。
這時，噴泉開始了，我扭頭往湖上一看，啊，有一只鸕鶿。媽媽說：“鸕鶿是個捕魚專家，而且游泳速度很快�！敝灰婝R鶿頭往水里一鉆，潛到水里抓了一只魚，一會又在湖面上東張西望，好像在看魚在哪兒……
初春的西湖還有許多美景等著你去發(fā)現(xiàn)，希望你有空去走一走，看一看。
漫步西湖作文4
空氣中氤氳著清涼的水汽，踩在濕潤的新泥上，涉過汩汩流淌的小溪，我們來到了風景如畫的西湖。
乘著小船在水平如鏡的湖面上漂游，我頑皮地拍了拍水花，那小圓便一圈一圈地蕩漾開去。調皮的小魚在又圓又綠的荷葉間嬉戲，在千姿百態(tài)的荷花群中穿梭；小蝌蚪們三五成群暢游整個西湖；蜻蜓做著一個個瀟灑漂亮的低空飛行動作。媽媽囑咐我靜靜地坐在船頭，生怕驚擾了它們。
不知不覺中，小船已�？吭诎哆�，我沿著湖畔漫步，細細地欣賞這番美景：一碧如洗的水面上，大大的荷葉好像一頂遮陽帽，姿態(tài)萬千的荷花映入眼簾，它們數(shù)不勝數(shù)，有的含苞待放，有的已張開了笑臉。青蛙跳上蓮葉用動聽的歌曲迎接人們的到來。這美麗的風光，令人著迷，我情不自禁地吟誦道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
我們一行五人又坐船來到花港觀魚，門前小溪中的魚兒活蹦亂跳，令人目不暇接。來到紅魚池，各色鯉魚擁擠在池中，真是“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”。它們的鼻子可靈了，我買了包魚食，向水中一撒，它們便蜂擁而至搶食，攪起的水花濺向四面八方。熱鬧的情景驚動了小松鼠，它們在高聳入云的松樹上探出可愛的小腦袋。我連忙“咔嚓”一下，拍下了這難忘的瞬間。
伴著歡聲笑語，離開了令人心曠神怡的西湖，她的`美永遠留在我的心中。啊，“總把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！我愿這美麗的風景永在，我愿人間的真善美永存！
評點：慢慢在湖邊閑游，坐著扁舟在湖面上蕩漾，細細品味“最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”。在動靜結合的文字里，感受作者的浪漫情懷，在無限想象的空間里，往來湖上，陶醉于柔婉芳馨的情趣中，更有趣味。
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