西湖作文

時(shí)間：2024-10-07 12:46:35 西湖我要投稿

【精品】西湖作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的西湖作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】西湖作文三篇

西湖作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在杭州，那里有舉世聞名的西湖。

　　西湖有很多景點(diǎn)，比如：蘇堤、白堤等。晴天，柳岸上那有一棵棵柳樹長(zhǎng)發(fā)飄飄，像一位位婀娜多姿的少女，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！庇晏炀透婷盍耍瑹熿F繚繞，所有景物都變得迷茫了，像一位披著白紗的姑娘，看起來(lái)那么飄渺，那么奇妙。

　　在斷橋上，可以看見湖面上一層層漣漪泛起，波光粼粼的.水面上，時(shí)不時(shí)會(huì)游過(guò)幾只鴨子，它們呷呷叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“春江水暖鴨先知�！�

　　夏天，一朵朵荷花叢荷葉里冒出來(lái)，有的含苞欲放，有的才展開三四片花瓣，還有的綻開了笑臉……真是千姿百態(tài)啊！難怪說(shuō)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　最美的當(dāng)然是三潭印月了，三座小石塔亭亭玉立在湖上，燈光鉆入潭中，宛如一輪明月。塔、月、湖相襯托，美極了！使游客流連忘返。

　　西湖真美�。�

西湖作文篇2

　　親愛(ài)的游客朋友們:

　　大家好!我是這次帶領(lǐng)大家游覽的導(dǎo)游。我姓陳，大家可以叫我陳導(dǎo)。朋友們都聽說(shuō)過(guò)福州西湖吧，她可是福州的一顆明珠，十分有名，相信不少朋友也是慕名而來(lái)的吧?!既然這樣，希望大家在游覽的過(guò)程中不亂扔垃圾，保護(hù)好西湖的環(huán)境。好了，話不多說(shuō)，我們出發(fā)吧!

　　旅客朋友們，前面就是西湖公園了。福州西湖公園至今有1700多年的歷史，是福州迄今為止保留最完整的一座古典園林。據(jù)歷史記載，晉太康三年(公元282年)，郡守嚴(yán)高筑城時(shí)鑿西湖，引西北諸山之水注此，以灌溉農(nóng)田，當(dāng)時(shí)由于地在晉代城垣之西，故稱西湖。后又經(jīng)過(guò)歷代擴(kuò)建，才有今日的規(guī)模。1914年被開辟為西湖公園，人稱福建園林明珠，名列全國(guó)36個(gè)西湖前茅�，F(xiàn)西湖公園占地面積為42.51公頃，其中陸地面積12.21公頃，水面面積30.3公頃。大家請(qǐng)看正門上方有西湖公園四個(gè)大字。哪位朋友知道這是誰(shuí)的作品呢?對(duì)了，這就是福建省書法家協(xié)會(huì)主席陳奮武先生的作品，這四個(gè)字遒勁有力，俊美典雅，如同福州西湖公園，雖然沒(méi)有杭州西湖的平湖秋月，也看不到競(jìng)相啼鳴的柳浪聞鶯，但福州西湖公園以她旖旎的自然風(fēng)光，盡顯其恬靜而秀麗。現(xiàn)在就請(qǐng)大家和我一起進(jìn)大門去領(lǐng)略西湖迷人的風(fēng)光吧!

　　大家請(qǐng)看，前面就是著名的長(zhǎng)堤臥波、垂柳夾岸，此堤就是柳堤，柳堤中段為橋，即仙橋。大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在我們現(xiàn)在要通往寬10米，長(zhǎng)36米的拱橋兩側(cè)栽滿了數(shù)不清的垂柳，條條細(xì)絲從柳樹上低垂下來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)，柳條翩翩起舞。迎著湖面吹來(lái)的陣陣清風(fēng)，您一定會(huì)神清氣爽，心曠神怡，這就是著名的西湖景色之一仙橋柳色。細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)在柳堤外側(cè)還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花徑，對(duì)了,那就是面臨西湖而生的桃樹。在陽(yáng)春三月的日子里，那盛開的桃花遠(yuǎn)觀氣勢(shì)磅礴，如海潮，近觀俏麗嫵媚，像害羞的姑娘。雖然現(xiàn)在已經(jīng)入冬，桃花已經(jīng)凋謝，但再過(guò)四個(gè)月旅客朋友們?nèi)绻銈冊(cè)賮?lái)這里，就又可以看到美麗的桃花了。不過(guò)西湖四季都有美麗的花朵,現(xiàn)在西湖有什么花呢?大家過(guò)橋往前看，西湖正在辦菊花展，菊花品種非常多，大家可以好好看看。請(qǐng)大家在觀賞時(shí)一定注意不要隨意采摘哦

　　現(xiàn)在我們來(lái)到了西湖公園的中心，大家請(qǐng)看，前面就是猴山噴泉了。朋友們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)山上調(diào)皮可愛(ài)的猴子吧?!這些猴子雖然有的低著頭，像在聆聽我們的交談，有的蹲在水邊像在喝水;有的穿梭騰躍于洞中，像在嬉戲造型各異,千姿百態(tài)。大家看看，這些可愛(ài)的猴子有什么地方與眾不同呢?對(duì)了，它們都是用石頭雕刻而成的`石猴，但經(jīng)過(guò)能工巧匠的制作，似乎自然天成了!

　　游客朋友們，請(qǐng)隨我過(guò)步云橋，過(guò)橋就是西湖著名景點(diǎn)之一的桂齋，這是福州愛(ài)國(guó)主義教育基地之一，占地20xx平方米。桂齋最初為南宋名相李綱晚年的書齋，內(nèi)有李綱親手種植的桂花。晚清時(shí)左海偉人林則徐在福州西湖荷亭邊重修桂齋，以表繼承李綱愛(ài)國(guó)遺志。以虎門銷煙聞名中外的林則徐是福州人的驕傲，他有兩個(gè)對(duì)聯(lián)非常著名，我想考考大家!一副對(duì)聯(lián)是海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰另一副對(duì)聯(lián)是茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之都抒發(fā)了他勵(lì)志自強(qiáng)，憂國(guó)憂民的拳拳報(bào)國(guó)之心。光緒三十一年 (1905年) 桂齋改稱林文忠公讀書處，后又在齋旁建室一間和禁煙亭一座，篆書石刻林則徐讀書處嵌于墻上。1985年，為紀(jì)念林則徐誕辰200周年，重建桂齋，種上桂花，移讀書處于齋后。1997年，福州市人民政府又一次修葺桂齋，還將桂齋、荷亭一帶辟為則徐園

　　西湖的著名景點(diǎn)很多，剩下的自由活動(dòng)時(shí)間大家可以繼續(xù)游覽，也可以泛舟湖上，湖心春雨也是古西湖八景之一，每當(dāng)春雨如織，或泛舟游湖，或在湖心小亭賞雨，同樣別有情趣。總之，西湖的特點(diǎn)就是集福州古典園林造園風(fēng)格，利用自然山水形勝，并以鄉(xiāng)土樹種配置為主，講究詩(shī)情畫意，小中見大。大家可以一邊欣賞美景，一邊細(xì)細(xì)體會(huì)。最后感謝各位對(duì)我工作的大力配合，很榮幸能為你們服務(wù)，謝謝!

西湖作文篇3

　　一歌如煙，一曲如夢(mèng)。在猶豫與彷徨之間，我又獨(dú)自來(lái)到西子湖畔。

　　殘秋冷月，不見了映日的荷花紅，不見了輕舞的柳兒媚。滿地的殘荷，一路的枯柳，與那斷橋遙遙相望。沒(méi)有凄風(fēng)，沒(méi)有苦雨，只是空白的寂寥，恰似了宣紙泛舊的枯黃，在無(wú)聲無(wú)息之中，靜默著時(shí)間的痕跡。而時(shí)間恰若了人的`口舌，反復(fù)咀嚼之中，已是滿口的苦澀�？酀谛牡子芜�，轉(zhuǎn)而以鋪天蓋地之勢(shì)在空氣中彌散開來(lái)。

　　已看了幾千年風(fēng)雨的荷與柳，可經(jīng)得起這番？經(jīng)得起，你說(shuō)，它們?cè)缫芽磻T了世間冷暖，紅塵紛擾早已驚不動(dòng)它們禪靜的心。而我呢？我想起了那冬枝頭見不得陽(yáng)光的梨花白，那瞬間即逝的感覺(jué)麻木了心痛。愕然無(wú)語(yǔ)是我看你轉(zhuǎn)身離去時(shí)，唯一的應(yīng)答。你可知，我永遠(yuǎn)無(wú)法想這片荷柳一樣禪靜，麻木的心依然經(jīng)受不住苦澀的侵蝕，遠(yuǎn)方的故事會(huì)過(guò)時(shí)間與空間的距離牽動(dòng)我的思緒。

　　世間沒(méi)有一種叫忘卻的藥，好多故事真的無(wú)法釋懷。

　　我想把它化成一個(gè)問(wèn)號(hào)，久久尋不到你的所至，我又何需苦尋答案。直接的否定，就當(dāng)一把斬情的劍，斷了我心中的執(zhí)念吧。

　　或許光陰真的可以把一切沖刷待凈。我拿出一架古琴，肆意彈奏一曲；我鋪開一幅卷軸，隨興揮灑下一章。我正待灌一壺烈酒，一位髯者卻無(wú)聲走來(lái)。

　　“這一曲名曰七傷，這一文亦名七傷。七卷七傷，一卷傷興衰，一卷傷悲喜，一卷傷生死，一卷傷離合，一卷傷心，一卷傷神，而最后一卷傷的是情”

　　髯者仿佛是在對(duì)我說(shuō)，又似在夢(mèng)囈：“今聞最后一卷，自當(dāng)羽化而去�！�

　　“傷情？”我自認(rèn)為早已忘下一切，卻在酩酊大醉之中將過(guò)往分外記清。

　　自嘲一番，我順手那琴那卷合著酒壺向篝火擲去。焚琴毀卷，你不來(lái)，它們又何需存在？火在酒的刺激下愈加兇惡，我笑笑，聽到火中琴與卷的哭泣。它們?cè)谏胍髂愕臒o(wú)情，與我何干？

　　再次醒來(lái)，已是次日的夜。凄風(fēng)苦雨仿佛聽了我前日的呼喚，一齊向這枯弱的荷柳襲來(lái)。

　　荷兒，柳兒可經(jīng)得起這般驚嚇？自是無(wú)人應(yīng)答。我奔自斷橋，自是不期待誰(shuí)能送傘。

　　只是，那枯荷聽雨的意境，我終究是學(xué)不來(lái)。弱柳扶風(fēng)在此時(shí)，不再是楚楚可憐。

　　漣漪圈圈的湖面對(duì)我張大懷抱。我沒(méi)有感到湖水的涼，只一種刺骨的感覺(jué)伴著枯荷的香，弱柳的柔，將我慢慢淹沒(méi)。

　　若他日，你再路過(guò)西湖，定有一種別樣的感覺(jué)。湖底，我已化湖沙待你。