令人難忘的細(xì)節(jié)，是很有可能改變?nèi)说囊簧�的。小編整理了令人難忘的細(xì)節(jié)作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：令人難忘的細(xì)節(jié)

　　中國有句老話：“患難見真情。”不錯(cuò)的，真正的友誼往往在一個(gè)人困難的時(shí)候才體現(xiàn)出來的，這回我可嘗到了這分真情，嘗到了人間的溫暖。

　　一大早起來，我就覺得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧。“媽媽，媽媽。”我使勁喊了兩聲�？墒沁t遲沒有回答。我使盡渾身力氣挪動(dòng)到放在床頭柜上的電話機(jī)旁，撥通了爸爸的手機(jī)。我告訴他，我很不舒服，可能有一點(diǎn)發(fā)燒,我爸爸聽了以后，說：“你要不自己先去看一下，我和你媽媽在嘉興，恐怕一時(shí)半會(huì)兒回不來!”唉，我只得一個(gè)人去看病了不過這事也挺新鮮的。

　　我來到了一家門診部，正巧給我看病的那位醫(yī)生是我爸爸認(rèn)識(shí)的，他用體溫計(jì)給我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)發(fā)燒，最好掛一瓶鹽水，我答應(yīng)了。當(dāng)要去配藥時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)出門太急，忘記拿錢了，我頓時(shí)變得像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那位醫(yī)生似乎看穿了我的心思，說：“是不是沒帶錢?我借你，以后讓你爸爸還我好了。”我頃刻間變得“破涕為笑”，拿著那張一百元人民幣，覺得它沉甸甸的，因?yàn)樗�不僅是一百元，更是一份真情。您說呢朋友?

　　配好藥，我緩步走到了注射室，因?yàn)槲乙呀?jīng)實(shí)在沒有力氣了。在注射室那位阿姨東搖搖，西弄弄之后，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待著時(shí)間的流逝。我看到那么大瓶鹽水一滴一滴的滴下來，心中不免有些不耐煩，可是我也沒辦法啊，良藥苦口利于病嘛，忍忍吧，我想這段時(shí)間肯定會(huì)過去的，我希望它快點(diǎn)過，好讓我從“火坑”里早點(diǎn)出來，畢竟這很難受�，F(xiàn)在能做的只有“等”!!

　　一半的惡夢終于結(jié)束了——一瓶掛完了。但隨之而來的不是快樂，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實(shí)有時(shí)候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話，叫他們幫我叫一下醫(yī)生，又不敢自己叫醫(yī)生，我不知道為什么。這可怎么辦呀?我左右為難。我真希望父母在身邊，省得我兩難�？晌矣植幌Ｍ�父母在，因?yàn)槲蚁脲憻捨业莫?dú)立能力。正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，一為三十出頭的男人對我說：“小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫(yī)生來幫你換一下啊。”我發(fā)自內(nèi)心地說了一句“謝謝”!換好后，那人又說：“你冷不冷，那里有床被子，我去幫你拿來蓋上吧。”有一句“謝謝”從我口中不由自主地說了出來。冰冷的身體仿佛已經(jīng)不存在，留下的只有溫暖!

　　“情”，字典中的一個(gè)字，但它并非那么簡單，它需要每一個(gè)人用真心去書寫它，用熱情去灌溉它，用付出去爭取它。

　　只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加的美好!朋友行動(dòng)吧!

　　第二篇：令人難忘的細(xì)節(jié)

　　晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手。

　　第一次去上鋼琴課時(shí)，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無規(guī)則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實(shí)質(zhì)一樣的光芒，從來不會(huì)柔波流轉(zhuǎn)，只是眼神像刀片一樣直來直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。

　　媽媽走后，他向我“友善”地做了個(gè)鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動(dòng)著，原來他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號的《筷子》，彈奏起來。

　　剛開始是我熟知的簡單節(jié)奏，可后來竟被加入了協(xié)奏，變得非常生動(dòng)活潑。我驚訝得忘了恐懼，被吸引得來到琴凳前——這是一雙多么美的手啊，我驚呆了。雖然手指不是很修長，但是白皙且細(xì)膩，手指敲下時(shí)給人干脆有力的跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起，體現(xiàn)一種圓潤如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了，著迷一般地看著老師的手蜻蜓點(diǎn)水般地掠過琴鍵。本著兒童對美的本能追求，我愛上了音樂并在唐老師引導(dǎo)下走入音樂殿堂……

　　現(xiàn)在回想起來，唐老師那精心保養(yǎng)的雙手中包含了多少對藝術(shù)的熱愛與對學(xué)生的關(guān)懷啊!在我演奏時(shí)，那雙手總會(huì)打著節(jié)拍，出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)音就略帶失落地微微停滯，精彩時(shí)再度飛揚(yáng)地升起。比賽前緊張時(shí)，那雙手輕放在我肩頭，把溫暖和沉默的慈愛、無言的鼓勵(lì)一并傳遞給我。努力彈奏后，那雙手帶著淡淡的驕傲認(rèn)可地鼓掌……

　　都說眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會(huì)記得他的其貌不揚(yáng)和不善言辭，不茍言笑。因?yàn)檎�是那雙善解人意、溫柔慈愛的手扶持我們在學(xué)琴的道路上一路成長，在音樂的旅程中一路放歌。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護(hù)像一個(gè)孩子接受父親的呵護(hù);它曾給我?guī)�來的一切美好情感和我決定高中放棄學(xué)琴時(shí)的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節(jié)已過，但我對您的感謝時(shí)刻在心。在這里讓我對您說聲謝謝吧，只因我永遠(yuǎn)忘不了您那金色的雙手。

　　第三篇：令人難忘的細(xì)節(jié)

　　也許是記憶力的關(guān)系吧，我常常有這樣的情況：認(rèn)識(shí)的人，忘記了相貌，卻記得那人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，或一句話;發(fā)生的事，忘記了過程，卻記得那時(shí)候的一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)想法，或是一處風(fēng)景。

　　小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)和我處處作對的同桌。我們似乎是天敵，每天都要大戰(zhàn)三百回合，把班里鬧得雞犬不寧。也怪得很，雖然我們一見面就是非打即罵的，但要是對方出了什么事，我們就會(huì)非常著急，對對方關(guān)懷備至。一天我看到她一臉嚴(yán)肅地坐在座位上，就好心地問她說：“你怎么回事啊?”她一抬頭，我看到了她的眼神。我忘記了她說了些什么，甚至忘了她的姓名和長相，卻記得她的這個(gè)堅(jiān)定的眼神。

　　當(dāng)時(shí)我還不太理解這個(gè)眼神。我之所以記住了它，大概是因?yàn)槲矣X得那個(gè)眼神很奇特吧!就好像一個(gè)人突然變得目光炯炯，充滿自信，決心放手一搏一樣。我又一次看到這種眼神，是在初中我的一位好友身上。她那時(shí)因?yàn)樯眢w不舒服，數(shù)學(xué)考得很差，所以一直很不開心。我正打算勸說她看開些時(shí)，她突然盯著我，說：“我想明白了，你們看著吧，我下一次考試要一雪前恥，揚(yáng)眉吐氣一番!”她果然做到了。她那時(shí)的眼神無比堅(jiān)定。

　　我其實(shí)是一個(gè)沒什么上進(jìn)心，又不太努力的人。想想看，我似乎沒有什么下決心一定要爭取的東西，也沒什么一定要達(dá)到的目標(biāo)。那兩件事過后，我偶爾也開始思考：我是否也能成為那樣的人呢?我是否也可以為了一個(gè)目標(biāo)努力地拼搏呢?細(xì)細(xì)想來，我也有自己藏在心底的想要完成的夢想啊!

　　我開始慢慢地改變自己。我開始努力了，開始好強(qiáng)了，開始追逐起了自己的夢想。因?yàn)槲蚁Ｍ�，我也可以擁有那樣�?jiān)定的眼神，有那樣完成目標(biāo)的決心!

　　是那令人難忘的細(xì)節(jié)打動(dòng)了我，讓我有了這樣的勇氣。這令人難忘的細(xì)節(jié)，是很有可能改變?nèi)说囊簧�的。那讓我改變的眼神，我�?huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。我希望，今后我的這樣的眼神也可以讓人改變。

　　令我難忘的細(xì)節(jié)，謝謝你讓我的改變!