實(shí)用的細(xì)節(jié)作文10篇[熱門(mén)]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的細(xì)節(jié)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的細(xì)節(jié)作文10篇[熱門(mén)]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec402.jpg)
細(xì)節(jié)作文 篇1
生活中，總有一些細(xì)節(jié)，溫暖了人心，燦爛了記憶。
下課鈴響了，老師剛走下講臺(tái)，我就下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想和好朋友凌說(shuō)話：“凌，......”凌卻對(duì)我眨了眨眼，隨即比出了個(gè)噤聲的手勢(shì)，又指了指她旁邊正在熟睡的同學(xué)，最后再指向了門(mén)邊的方向。我心領(lǐng)神會(huì)，與她一起走到教室外面。凌不經(jīng)意地說(shuō)：“我同桌告訴我，她昨晚睡得比較晚，現(xiàn)在她正在補(bǔ)覺(jué)，所以我覺(jué)得我們還是出來(lái)說(shuō)話比較妥當(dāng)�！眲x那間，一陣春風(fēng)吹來(lái)，柔柔的，暖暖的，輕拂我倆的臉頰，我心中也涌上一股暖流。這一小小的體貼同學(xué)的細(xì)節(jié)，瞬間讓我覺(jué)得猶如冬日暖陽(yáng)，溫暖、燦爛無(wú)比。
一年一度的'校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到如期而至。我在運(yùn)動(dòng)會(huì)中負(fù)責(zé)寫(xiě)通訊稿。記得那一天的太陽(yáng)比較大，氣溫較高，班上參加的比賽的同學(xué)多，老師就用班費(fèi)買(mǎi)了幾箱水。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不覺(jué)得渴，于是就沒(méi)有去拿水。到了中途，由于來(lái)回往主席臺(tái)送稿，跑了幾趟，再加上接近中午，太陽(yáng)也越發(fā)的毒辣起來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得口渴起來(lái)。我走到放礦泉水的箱子旁邊，卻發(fā)現(xiàn)一瓶水都沒(méi)有了，就剩下空空的箱子，一個(gè)個(gè)大敞著口，仿佛在對(duì)著我鄙夷的笑。唉，算了吧，等熬到結(jié)束再喝吧，我無(wú)精打采地往寫(xiě)稿的桌子走去，邊暗暗安慰自己。突然，眼前多出了一瓶水，是旁邊的一個(gè)女生遞來(lái)的：“我?guī)湍懔袅艘黄磕�，剛剛看到有些既不是運(yùn)動(dòng)運(yùn)又不寫(xiě)稿的同學(xué)反而都拿了兩三瓶水，有點(diǎn)看不下去了，又想到你還沒(méi)有拿過(guò)水，就幫你留了一瓶�？旌劝伞！彼频L(fēng)輕地說(shuō)道。
我楞了一下，這個(gè)女生平時(shí)在班里和我接觸的并不多，卻暗自為我留了水......我笑著道了謝，擰開(kāi)瓶蓋，大喝一口，水涼涼的，還帶著一絲甜。我好像不那么熱了。這位同學(xué)充滿(mǎn)關(guān)懷的細(xì)節(jié)，宛如驕陽(yáng)下一縷清涼夏風(fēng)，熨帖而舒適。
學(xué)期快要結(jié)束了，體育考試如期而至。長(zhǎng)跑向來(lái)是我的弱項(xiàng)，而長(zhǎng)跑又占了體育總分的大半。體育的分?jǐn)?shù)說(shuō)多不多，說(shuō)少但也不少。如果我體育分?jǐn)?shù)比別人低很多，那我的排名......站在起跑線上的我想到這點(diǎn)，不由得一個(gè)激靈。不行，我一定要好好跑，一定要超過(guò)在主課分?jǐn)?shù)上和我水平相當(dāng)?shù)膼偅?/p>
“嘟——”哨聲吹響，我沖了出去。一開(kāi)始，我還遙遙領(lǐng)先。但到了第三圈時(shí)，我已感覺(jué)體力不支，逐漸落后。眼看著一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)我，我心急如焚卻又無(wú)可奈何，于是逐漸萌生出放棄的心思，速度慢了下來(lái)。這時(shí)一道在我前面的身影慢了下來(lái)，我們?cè)诼亟咏．?dāng)距離只有半米的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)是悅。她是來(lái)嘲笑我的嗎？我心想。這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)悅的聲音傳來(lái)：“加油，跟上，你能行！”我的喉嚨酸酸的，卻大聲地應(yīng)她：“好！”最后，我跑出了本學(xué)期以來(lái)最好的成績(jī)。悅的一句話，似陽(yáng)光一般，給我送來(lái)了燦爛的光芒，消融了我對(duì)她的偏見(jiàn)，也照進(jìn)了我自己的內(nèi)心不夠陽(yáng)光的部分，讓我覺(jué)得自慚形穢。
那些細(xì)節(jié)，任時(shí)間磨平了棱角，卻深深地烙印在心中，永遠(yuǎn)地在心底那一處燦爛著。
細(xì)節(jié)作文 篇2
鋼筋，混凝土是一座大廈的核心，沒(méi)有了它們，大廈就無(wú)法高聳，但如果沒(méi)有了粉刷、雕琢，大廈同樣會(huì)顯得單調(diào)。
經(jīng)脈是一片樹(shù)葉的骨架，失去了它，葉片就無(wú)法舒展，葉子就會(huì)變得無(wú)精打采。但如果扔掉葉肉，葉子同樣毫無(wú)生氣。
大腦是人體的神經(jīng)中樞，離開(kāi)了它，人就稱(chēng)不上“人”，人就會(huì)處于無(wú)控制狀態(tài)。但如果失去了手、腳等肢體，人也不可能順利地完成工作。
所以，生活中有本有末，核心事物固然不可缺少，但生活中的細(xì)節(jié)也不能忽視和舍棄。因?yàn)樯釛壛思?xì)節(jié)，生活將變得單調(diào)，生命將變得乏味。
冰川橫流過(guò)，川巖上留下了雄渾的擦痕。大多數(shù)人都在忙于估算這一事件發(fā)生的時(shí)間，造成的損失等。只有極少數(shù)人停留下來(lái)，默默地欣賞那些美麗的痕跡，那是大自然留給人們的杰作。
火山爆發(fā)時(shí)，所有的人都沒(méi)命似地逃，沒(méi)有人會(huì)冷靜地拍下那壯觀的畫(huà)面。因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)生命才是最重要的。
生活在這個(gè)日益繁忙的社會(huì)中的人們，過(guò)慣了定式生活。他們成天為事業(yè)、家庭、前途打拼，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力去發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)，去體會(huì)這些細(xì)節(jié)。也許他們想要的只是結(jié)果，因而生活越來(lái)越枯燥無(wú)味，自己也似乎越來(lái)越麻木……這些漸漸地把人們逼上了絕路。
生命中有花開(kāi)的'細(xì)節(jié)，但生命并不是一個(gè)玩笑，也絕對(duì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的奔赴死亡的約會(huì)。生命并不完全是為了抵達(dá)。候鳥(niǎo)的遷徙是為了經(jīng)歷季節(jié)的風(fēng)雨；泉水的流動(dòng)是為了經(jīng)歷交匯起伏，這些是生命細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。這些細(xì)節(jié)雖然瑣碎，雖然平凡，雖然冷淡，雖然不勝其煩，但正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)才能串成了平實(shí)但不乏味，平淡但不枯燥的生命。終點(diǎn)，只是生命的一條界線，生命的精彩，總是在過(guò)程中貫穿。我們經(jīng)歷了花開(kāi)的細(xì)節(jié)，就不悔此生。
生命的最高目標(biāo)讓生命得以升華，而細(xì)節(jié)點(diǎn)綴其中。細(xì)節(jié)將讓生命精彩！
花開(kāi)期盼輝煌，這是它們最核心的目標(biāo)。但是花開(kāi)的細(xì)節(jié)也是美好，至少它帶來(lái)了芳香。
細(xì)節(jié)作文 篇3
細(xì)節(jié)要真實(shí)，更要典型。典型化的細(xì)節(jié)，能有助于刻畫(huà)人物的典型性格，有助于描繪出典型環(huán)境，更有助于表現(xiàn)作品的主題。
說(shuō)到細(xì)節(jié)的典型，人們最津津樂(lè)道的莫過(guò)于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生的兩個(gè)指頭了。請(qǐng)看：
嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，……病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼瞪得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)�！�
……趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了�！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，頓時(shí)就沒(méi)了氣。
這真是一段神來(lái)之筆，這一個(gè)細(xì)節(jié)的.成功得之于三個(gè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)：第一個(gè)點(diǎn)是臨死之前。常言道，人之將死，其言也善。生命就要結(jié)束了，一切利害得失，即將化為烏有。于是，行惡的人，最后也許能說(shuō)幾句好話，甚至做兩件善事;吝嗇的人，最后也許能大方一下，甚至也施舍一點(diǎn)。而嚴(yán)監(jiān)生臨死之前還如此斤斤計(jì)較，足見(jiàn)其吝嗇之至。第二個(gè)點(diǎn)是兩根燈草。如果真如二侄子所說(shuō)，還有兩筆銀子沒(méi)交代明白，那還情有可原，可他關(guān)心的卻是兩根微不足道的燈草，一個(gè)人竟能為兩根燈草咽不下氣，還有什么細(xì)節(jié)能比這個(gè)細(xì)節(jié)更能表現(xiàn)一個(gè)人的吝嗇和愛(ài)錢(qián)如命呢?第三個(gè)點(diǎn)是他的妻子。在他妻子發(fā)話之前，分別有大侄子、二侄子、奶媽三個(gè)人作了推斷和詢(xún)問(wèn)，均遭否定。因?yàn)檫@些人都是用常人的心態(tài)來(lái)做分析的。只有他妻子的判斷得到認(rèn)可。這說(shuō)明只有與他朝夕相處的妻子對(duì)他的為人最為了解，這也說(shuō)明了吝嗇是嚴(yán)監(jiān)生平生一貫的性格特點(diǎn)。一個(gè)細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人一生的性格特點(diǎn)，何其典型!
又如魏巍《我的老師》筆下的老師“打”學(xué)生：
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。
細(xì)節(jié)作文 篇4
節(jié)約之花
水池旁，不知是誰(shuí)忘了關(guān)水龍頭，水正“嘩——”地流著。
在陽(yáng)光的照耀下，如一條銀帶，閃著耀眼的光芒，水池早已積滿(mǎn)了水，不住的流向地面，水珠飛濺，晶瑩，剔透。
過(guò)往的同學(xué)對(duì)它卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，繞道而行，偶爾幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)洗了手，然后便是揚(yáng)長(zhǎng)而去，絲毫不理這浪費(fèi)的水。他們不屑一顧，殊不知，自己內(nèi)心的節(jié)約品質(zhì)正如流水一般消逝。
這是，一位同學(xué)走來(lái)，踮起腳尖，在浸濕的地面一步一步地走到水池旁，水似乎更加狂暴起來(lái)，水珠滴落在她的衣袖上，她慢慢的伸出那雙纖細(xì)的手，扭動(dòng)著水龍頭，瞬間，流水聲戛然而止，只留下“咚——”的余韻。她輕松地?cái)[了擺衣袖上的水，望著那關(guān)閉的'水龍頭，高興的笑了。
地面上積水的痕跡，一朵鮮艷的花正怒放著。
環(huán)保之美
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)之中，讓人感到一絲涼意。一個(gè)白色垃圾在操場(chǎng)中央隨秋風(fēng)上下翩飛，此起彼伏，如一位舞者盡情揮縱衣袖，展現(xiàn)身姿。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去，綠茵的操場(chǎng)上白色污點(diǎn)，如此囂張，不覺(jué)令人心寒。
此時(shí)，跑來(lái)一個(gè)同學(xué)，他彎下腰，將塑料袋輕輕的撿起，站起身來(lái)，向四周望去，或許在尋找垃圾箱吧。
但他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他望望手中的垃圾，突然眼睛一亮，從口袋拿出一包紙將塑料袋包住，用手緊緊地捏著，珍寶般放進(jìn)口袋。
拾起的是一片垃圾，但收獲的卻是人生最寶貴的財(cái)富——美德!
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，暖流涌上心田，此時(shí)，那個(gè)男孩的手里，一定有一朵芬芳的花，溫暖，澈亮……
責(zé)任之花
上課前，黑板上海殘留著上節(jié)課老師的筆記。
那灰白的字跡布于黑板的每個(gè)角落，不留一席之地，每一處都是如此的刺眼。
值日班長(zhǎng)因有事，所有的同學(xué)都在等待，誰(shuí)愿意讓那污濁的粉筆灰沾在自己的衣服上?
這是，一位同學(xué)縱身而起，徑直走向黑板，拿起黑板擦在黑板上畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線，粉筆灰沾落在他的手上，染白了那雙寬大的手，每一尺都是如此細(xì)心，潔凈，他吹了吹手上的灰，回到座位上。
一縷陽(yáng)光灑在黑板上，那擦過(guò)的痕跡正如一片片花瓣，美麗，自然……
細(xì)節(jié)是多么不起眼，細(xì)節(jié)又是多么重要，做好每一件事，讓細(xì)節(jié)之花繽紛于每一個(gè)角落!
細(xì)節(jié)作文 篇5
看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。這是我在《高效能人士的50個(gè)習(xí)慣》一書(shū)中摘錄的一段話，它告訴了我們注重細(xì)節(jié)的重要。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏告訴我們：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走，沒(méi)有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，這就是不簡(jiǎn)單。難嗎？不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來(lái)了！
如果沒(méi)有良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處的不斷積累所形成的。作為一位教育工作者，我們肩負(fù)著教育下一代、傳衍人類(lèi)文明的重任，更要注重生活、工作中的細(xì)節(jié)，為人師表，言傳身教。
一是要注重自身的細(xì)節(jié)。凡要求學(xué)生做到的，我們首先要帶頭做到。在學(xué)生面前我們要做好榜樣，起到示范作用。俗話說(shuō)：身教重于言教。教師無(wú)聲的行動(dòng)就是對(duì)學(xué)生最好的教育。要求學(xué)生在校內(nèi)推車(chē)前進(jìn)，停放有序。我們也應(yīng)該做到。這一點(diǎn)除個(gè)別老師還時(shí)有忘記外，其他的`都做到了。還比如要求學(xué)生要講究衛(wèi)生，我們的辦公室衛(wèi)生、辦公桌整理的怎樣？和學(xué)生比比，又如何呢？要求學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，不隨便講話，那又有沒(méi)有老師上課隨便接電話呢？……這些都是小事，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可就不是一件小事那么簡(jiǎn)單了。你說(shuō)，對(duì)嗎。
二是要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。學(xué)校中，細(xì)節(jié)無(wú)小事。我們要特別關(guān)注學(xué)生身上出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)。如，這幾天，上課多次遲到，或者作業(yè)突然出現(xiàn)了拖拉現(xiàn)象，或者最近手頭闊綽起來(lái)，在同學(xué)中請(qǐng)客……等等，凡是此類(lèi)現(xiàn)象，教師都要引起重視，進(jìn)行調(diào)查、引導(dǎo)教育。細(xì)節(jié)的背后往往就是學(xué)生真實(shí)思想的流露，往往是學(xué)生一些反常行為發(fā)生的根源。教師就要善于把握這些細(xì)節(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)這些行為的思想根源，并加以引導(dǎo)教育，避免學(xué)生中不良行為的發(fā)生。
汪中求先生寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，我反復(fù)看過(guò)多遍。最后，我想引用文中的一句話來(lái)作為這篇隨筆的結(jié)尾:
“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。”這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
細(xì)節(jié)作文 篇6
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一次游覽中，一對(duì)伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來(lái)，漸漸便熱絡(luò)起來(lái)。到達(dá)景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專(zhuān)用通道上順利的通過(guò)，沒(méi)有花任何的錢(qián)。其中一個(gè)人看到后，對(duì)他的伙伴說(shuō)："我也去試試。"說(shuō)罷，便買(mǎi)了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專(zhuān)用通道上，對(duì)工作人員說(shuō)："我的眼睛……"還沒(méi)等他說(shuō)完，工作人員便為他打開(kāi)了通行的門(mén)，那個(gè)人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎等他排著隊(duì)到了大門(mén)口時(shí)，那名工作人員說(shuō)話了："請(qǐng)告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進(jìn)去，只是因?yàn)榍懊娴臍埣踩诉�沒(méi)有走多遠(yuǎn)，如果和他爭(zhēng)執(zhí)，只會(huì)讓殘疾人聽(tīng)到之后受到侮辱。"
這是一個(gè)真實(shí)的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的社會(huì)。
不知你是否注意過(guò)，公交車(chē)上，總有那么一個(gè)位置--殘疾人專(zhuān)用座。這是社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷與體諒，以及無(wú)言的尊重。但每每上車(chē)時(shí)，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車(chē)的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會(huì)開(kāi)出最美好的.色彩。
不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的"彩帶"。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條"黃絲帶"被行行色色的車(chē)輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現(xiàn)著多少人對(duì)殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài)，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴(yán)嗎社會(huì)上，只有互相尊重，才會(huì)擁有一條真正的，將心與心連結(jié)的彩帶!
尊重是一個(gè)細(xì)節(jié)，但也是一個(gè)日常生活中的小細(xì)節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會(huì)擁有更加美麗得明天!
我懂得了尊重
尊重別人是一種美德，但我們是不是都懂得尊重別人。我們從小就生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭中，是父母長(zhǎng)輩的掌上明珠，平時(shí)嬌縱無(wú)禮慣了，于是就一副得理不饒人的樣子，誰(shuí)也不把它放在眼里，更談不上什么"尊重"了。但，有一件事我卻怎么也忘不了，因?yàn)椋刮叶昧藘蓚�(gè)字--"尊重"。
這時(shí)還要回到六歲那年。那時(shí)天氣似乎不好，灰蒙蒙的，卻遲遲沒(méi)有陰的意思，既無(wú)雨夜沒(méi)風(fēng)，卻像烈日當(dāng)頭，熱得讓人透不過(guò)起來(lái)，沉悶無(wú)比。我的心情也被這天氣擾亂，只想快點(diǎn)兒回家，早點(diǎn)兒休息一下。
踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的，我的心情又因此更加沉悶。走著走著，感覺(jué)被人撞了一下，險(xiǎn)那些摔倒，正想發(fā)作，一看是一位高年級(jí)的男生，穿著奇裝異服，聽(tīng)著mp3，還嗑著瓜子，一看就知道從小被慣壞了 。他嗑著瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一個(gè)清潔工面前，他不僅不給那個(gè)清潔工讓道，還一邊嗑瓜子，一邊踩那個(gè)清潔工的掃帚，掃帚被他踩得直響，但他還不罷休，一個(gè)勁兒地罵清潔工，清潔工似乎低頭不語(yǔ)，有些生氣但又有些無(wú)奈。這時(shí)，人群中走出一個(gè)人，喝止了那個(gè)高年級(jí)學(xué)生，大聲地教育了他一番，又低聲對(duì)他說(shuō)了些什么，男生灰溜溜地走開(kāi)了。那個(gè)人安慰了清潔工幾句，又幫他掃了一些瓜子皮。大家一定料想不到：這個(gè)路見(jiàn)不平的人，居然是與那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的男生一樣大的學(xué)生，一樣的年齡，不同的行為。當(dāng)別人問(wèn)他為什么這樣做的時(shí)候，他平淡地答道："尊重別人，是一種美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我們要尊重每一個(gè)人，無(wú)論他高貴卑賤。"
事情雖然過(guò)去了很久，但是這句話卻深深地印在了我的腦海中、記憶里，我也深深理解、懂得了這句話的意義和哲理，那以后，我懂得了尊重…
細(xì)節(jié)作文 篇7
生活中，有一些細(xì)小的東西常常被忽略。一聲謝謝、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)、一道小程序、一次小錯(cuò)誤、一處小破綻……忽略是常有的事。
我們先看看一些小忽略：回家時(shí)忘記隨手關(guān)門(mén)，脫下的鞋沒(méi)有擺好，吃飯前忘了洗手……這些都是細(xì)小的瑕疵，你不說(shuō)沒(méi)有人會(huì)知道，也無(wú)關(guān)大礙。但是，這些看上去并不起眼的“小事” 卻體現(xiàn)了你的生活態(tài)度，我們應(yīng)該盡量把這些細(xì)節(jié)做好，不要把它忽略了。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！庇�(guó)前首相勞合·喬治就有隨手關(guān)門(mén)的習(xí)慣，他說(shuō)：“當(dāng)你關(guān)門(mén)時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開(kāi)始�！笔前。瑑H僅關(guān)門(mén)這一細(xì)節(jié)就悟出如此深邃的.思想，你說(shuō)這些細(xì)節(jié)能忽略嗎？
還有一些看似小小的“忽略”，后果卻很?chē)?yán)重�？荚嚂r(shí)漏答了一小題，計(jì)算時(shí)漏寫(xiě)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……你也許不把它放在心上�？墒牵@一小小忽略將鑄成大錯(cuò)。假如你在高考時(shí)漏答一題，你可能終身就與心儀的名校失之交臂；假如你參與航天工程計(jì)算漏了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，導(dǎo)致零部件失靈，那將會(huì)釀成船毀人亡的悲劇……一匹千里馬奔騰跳躍，忽略了馬蹄下的坦途，它可能會(huì)絆倒在青草打成的結(jié)上。而識(shí)途的老馬走的雖然慢些，但它步步留心，就不會(huì)失腳。我們不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，就不會(huì)摔倒！
有時(shí)候，我們還會(huì)忽略了身邊的一些細(xì)節(jié)，也會(huì)帶來(lái)不愉快，甚至刺痛了人心。公交車(chē)上別人給你讓座，你忘記了說(shuō)聲“謝謝”，顯得你很不文明；你不小心碰翻了同學(xué)的墨水，不說(shuō)聲“對(duì)不起”，同學(xué)間留下了傷痕；爸爸讓你去練字，你卻賴(lài)在沙發(fā)上看電視，刺痛了父母的心；老師指出你的缺點(diǎn)，你卻把嘴撅得老高，也讓老師十分失望……
生活中有一些細(xì)節(jié)常常出現(xiàn)在人們的面前，有些人熟視無(wú)睹，把它忽略了。但有些人卻不放過(guò)這些不起眼的細(xì)節(jié)，從中悟出大道理。美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)水的漩渦朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)后，他得出結(jié)論：你所處的地球區(qū)域不同，漩渦旋轉(zhuǎn)的朝向也不同。英國(guó)化學(xué)家波義耳非常愛(ài)花，有一次助手不慎把鹽酸滴到了紫羅蘭上，波義耳剛想責(zé)備，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：紫羅蘭變色了。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)后，他制出了酸堿PH值試紙。袁隆平在茫茫的沼澤地里發(fā)現(xiàn)了一株毫不起眼的野生稻，才成功地培育了雜交水稻……他們的成功來(lái)源于這些生活中的小細(xì)節(jié)，才取得科學(xué)上的偉大成就。
“不積硅步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。” “滴水穿石，繩鋸木斷”，細(xì)節(jié)能決定事情的成敗，細(xì)節(jié)能決定社會(huì)的和諧，細(xì)節(jié)能決定人生的完美，細(xì)節(jié)能成就一生的事業(yè)，別忽略了這些細(xì)節(jié)！
細(xì)節(jié)作文 篇8
生活中，我們最常見(jiàn)就是飯桌上的禮儀，俗話說(shuō)，民以食為天。在這一過(guò)程中，飯桌禮儀顯得特別重要。
隨著社會(huì)的發(fā)展，有些人可能更隨性一些，對(duì)于禮儀禮貌沒(méi)那么注重，太多繁榮縟節(jié)總覺(jué)得過(guò)于繁重。
最近在吃飯過(guò)程中看到了幾個(gè)細(xì)節(jié)，旁人看起來(lái)覺(jué)得不雅但對(duì)方可能沒(méi)察覺(jué)或是一種習(xí)慣。第一個(gè)是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個(gè)飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個(gè)是夾菜，有些人總夾著又放下再夾上來(lái)，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養(yǎng)成的'壞習(xí)慣，自身卻絲毫沒(méi)察覺(jué)。再一個(gè)是，吃飯不要發(fā)出聲音，很多人認(rèn)為太拘謹(jǐn)吃的不暢快，但卻絲毫沒(méi)顧及旁人的感受，最直面的反應(yīng)是讓人聽(tīng)著惡心，沒(méi)有食欲。第三個(gè)是，當(dāng)飯桌上有人沒(méi)來(lái)得及吃飯，應(yīng)當(dāng)為對(duì)方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對(duì)他人的一種尊重。
生活是由許多小細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)，在微不足道的小細(xì)節(jié)里能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)，隨處可見(jiàn)的小細(xì)節(jié)，在燈紅酒綠里觥籌交錯(cuò)，你在意了就是細(xì)節(jié)，你不在意了就是“不拘小節(jié)‘。很多時(shí)候，甚至能反射出一個(gè)人的家庭教養(yǎng)，一個(gè)人的品性，在生活里希望你我都能做一個(gè)大氣豪邁的人，也能做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。
細(xì)節(jié)作文 篇9
剛與一朵花告別，又和一片綠葉邂逅，我們?cè)缫蚜?xí)慣了四季的交替。用一顆平常心，接受大自然為你我準(zhǔn)備好的風(fēng)景，感恩塵來(lái)塵往里，一縷縷微弱的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)細(xì)小的片段，一點(diǎn)點(diǎn)淺薄的記憶，一絲絲燦爛的細(xì)節(jié)。
中國(guó)人飲茶，注重“品”。品茶，不只是鑒別茶的'優(yōu)劣，更帶有神思遐想和領(lǐng)略飲茶情趣之意。茶，源自自然，汲日月精華，沐年齡洗禮，從而有了山魂水魄的靈性。
清代閔鈞寫(xiě)過(guò)“輕輕微飚落花風(fēng)，茶灶安排獸炭紅。親炙幾番微火候，人聲靜處下簾櫳�！痹鵀榇嗽�(shī)，親自去看炒茶。千百年來(lái)，歲月的爐火一直燃燒著，青翠的茶葉在山泉水里綻放著經(jīng)年的故事。一位老人因愛(ài)喝茶，開(kāi)了一家茶館，店里有一口大鍋，時(shí)�？匆�(jiàn)老人坐在破舊不堪的矮凳上用手翻炒著鍋里的茶。大柴灶里閃動(dòng)著微弱的炭火，把老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉照得紅亮。他看上去年過(guò)七旬。別人問(wèn)他為什么還要用傳統(tǒng)的方法炒茶，他常笑著回答這是對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守，小輩都不愿意干這么累的活，勸他放棄炒茶，安享晚年，但他拒絕了。他烏黑的手上爬滿(mǎn)皺紋，指尖的繭子也十分厚，他不停地翻炒著茶葉，茶葉的清香也越來(lái)越濃……
我坐在茶館里，細(xì)細(xì)地品著茶。飲茶可清神，幾盞清茶，似玉液瓊漿，品后煩惱自消。真正的好茶，源自炒茶人的堅(jiān)守。老人的堅(jiān)守，被時(shí)光之火炙烤，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，已不會(huì)消失。他臉上洋溢的笑容，反復(fù)感受溫度的過(guò)程，翻炒茶葉的動(dòng)作，不正體現(xiàn)了他對(duì)炒茶傳統(tǒng)工藝的執(zhí)著和堅(jiān)守嗎？
傳統(tǒng)工藝需要的是這種執(zhí)著、堅(jiān)守、樂(lè)觀的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，流年的打磨，變得璀璨耀眼，也正是因?yàn)檫@些燦爛的細(xì)節(jié)，讓中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力。
細(xì)節(jié)作文 篇10
琥珀一般的時(shí)光是上帝所雕刻給我們的，流水一樣的年華是父母辛苦積累的，而美麗是由生活中的細(xì)節(jié)凸顯的。
我家附近有一位年過(guò)古稀的老婆婆，她膝下無(wú)子無(wú)女，一個(gè)人孤苦伶仃的住在一間小屋里，沒(méi)有人去看望她。我和幾個(gè)小伙伴一起去看望那位老婆婆。老婆婆的家比較小，但一個(gè)人住還可以，那里光線偏暗，濕氣很重，給人一種悲涼的感覺(jué)。老婆婆很慈祥，歲月在她的臉上留下了痕跡，她親切的與我們打招呼，讓我們坐下。我們?cè)谀莾捍牟⒉痪�，老人卻對(duì)我們很好，她又給我們講了許多她小時(shí)侯的趣事，我聽(tīng)得津津有味，那個(gè)時(shí)代的一切都十分質(zhì)樸：玩具是繩子做的毽子，游戲只需要一片樹(shù)葉。不想現(xiàn)在，什么都變得華麗起來(lái)。因?yàn)槲彝ε律�，所以沒(méi)怎么說(shuō)話，到時(shí)我旁邊的女孩子，什么都能聊，雖然與老婆婆不是同一個(gè)年代的卻好像是生活了好久的朋友，知道回家時(shí)都滔滔不絕。后來(lái)我們的'事被家長(zhǎng)們知道了，有些家長(zhǎng)十分反對(duì)，認(rèn)為不適合，有些家長(zhǎng)通情達(dá)理，加入了我們的隊(duì)伍，大家有空就去看望老婆婆，偶爾帶寫(xiě)零食，水果給老人。那些不贊同的家長(zhǎng)也只好罷休了。那位孤僻的老奶奶也漸漸開(kāi)朗了，時(shí)不時(shí)也會(huì)出來(lái)活動(dòng)。我們幾個(gè)則是為當(dāng)初的行動(dòng)感到自豪。
這些美麗不正是從這些互相關(guān)心，關(guān)愛(ài)的細(xì)節(jié)中顯現(xiàn)出來(lái)的嗎？
【細(xì)節(jié)作文】相關(guān)文章：
贏在細(xì)節(jié)作文-細(xì)節(jié)作文01-24
書(shū)中的細(xì)節(jié)-關(guān)于細(xì)節(jié)的作文01-15
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文-細(xì)節(jié)作文01-11
那些溫暖的細(xì)節(jié)作文-細(xì)節(jié)作文01-25
細(xì)節(jié)里的擁抱作文-細(xì)節(jié)作文01-25
細(xì)節(jié)里的什么作文作文-細(xì)節(jié)作文01-11
細(xì)節(jié)作文(精選)11-02