有關(guān)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文三篇

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文（一）

　　不知何緣故，不知不覺(jué)間，淚從我眼角滑落，淌到唇邊，滴在心間。

　　永遠(yuǎn)也忘不了作者那句：“你為父親流過(guò)淚嗎？”是啊，我曾經(jīng)為素不相識(shí)的孤苦老人，曾為寒風(fēng)中大聲叫賣(mài)的辛苦小販掉過(guò)淚，我認(rèn)為他們太苦了。而面對(duì)我的父親，這個(gè)為了生活日夜奔波，對(duì)工作傾盡心血，為我不辭辛苦的父親，何曾有過(guò)一絲感動(dòng)呢？

　　友情也許會(huì)褪色，誓言也許會(huì)遺忘，但親情將永存人誒間�！把獫庥谒�，根葉相連�！蔽闹懈赣H為作者付出了全部心血；而自己的父親又何不是為了我奉獻(xiàn)了所有的愛(ài)，全部的關(guān)心？朝朝暮暮，春去秋來(lái)，父親把我從幼兒園一點(diǎn)一點(diǎn)的送到了中學(xué)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步 ，又怎能少了父親的心血；細(xì)細(xì)品味生活中每一個(gè)微小的片段 ，我第一次為我平凡的父親流淚。親情無(wú)價(jià)，父愛(ài)無(wú)價(jià) 。平凡的父親每天做著平凡的事 ，說(shuō)著平凡的話(huà)，然而心中卻有著不平凡的愛(ài)！

　　朋友，你曾經(jīng)因父親的嚴(yán)厲批評(píng)而怨恨過(guò)嗎？你曾經(jīng)因矛盾而與父親產(chǎn)生隔膜嗎？曾經(jīng)有過(guò)，對(duì)吧？其實(shí)，這個(gè)世界上最疼你，最了解你的，就是你的父親！

　　為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無(wú)限的感激！

　　為你的父親流一滴淚吧！讓著淚化作一腔祝福在人生之旅上陪伴著那個(gè)最疼你最?lèi)?ài)你的人----父親！

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文（二）

　　星光點(diǎn)染了長(zhǎng)空，交織著將藍(lán)色的光芒撒向大地，耀躍著在黑夜中舞動(dòng)。

　　然而我卻無(wú)心賞景，在六年級(jí)將要到來(lái)的那段時(shí)間，成績(jī)猛然下滑的我連覺(jué)也睡不好，更別提準(zhǔn)備期末考試了。

　　爸爸似乎知道了這個(gè)情況，半個(gè)時(shí)辰前他打來(lái)電話(huà)，下了最后通牒：一個(gè)月內(nèi)把語(yǔ)文書(shū)全背下來(lái)。

　　而我的苦惱也由此而生，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)幾乎排進(jìn)了全班倒數(shù)十名，讓我背下這本書(shū)無(wú)疑要了我的命，然而我只能按著“將背書(shū)進(jìn)行到底”的圣旨，開(kāi)始了艱難的背書(shū)歷程。夜已深，整個(gè)城市都仿佛睡著了。我艱澀地翻開(kāi)書(shū)，小聲在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚一字字地吐出每篇課文。

　　自此以后，我日以繼夜地背著這本書(shū)，這本在平時(shí)看上去不厚的書(shū)使我感到肩上的份量在加重，終于，期末考的前一天晚上，我等來(lái)了父親的測(cè)驗(yàn)。

　　昏暗的燈光照著我們兩人，他翻開(kāi)書(shū)，輕輕地叫出了第一篇課文的名字。我閉上眼，回憶那一個(gè)個(gè)夜晚積累的課文，流暢地背了出來(lái)。終于，他合上書(shū)，()拍了拍我的肩膀：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大�！�

　　我抬起頭，第一次用感激的目光看著他，他額上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛里透著一層難以捉摸的霧。我接過(guò)語(yǔ)文書(shū)，翻著一頁(yè)又一頁(yè)，像是一張張金色的獎(jiǎng)狀——忽然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那些篇幅較長(zhǎng)而使我背得不熟的課文都被父親跳過(guò)了，而我背的，僅僅是短短的那幾篇而已。我驀地明白，他是想讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地面對(duì)期末考試

　　第二天，在考試進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)后，我開(kāi)始寫(xiě)作文，作文題是：親情無(wú)價(jià)。我愣在座位上，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我才提筆寫(xiě)到：“我的父親很?chē)?yán)格，很?chē)?yán)格，但有一次，他”幾天后公布了成績(jī)，我破天荒地考了全班第一—93分。我知道這個(gè)消息后立即跑回了家，父親還沒(méi)有回來(lái)，而我迫不及待地拿起電話(huà)，撥通了父親的手機(jī)。其實(shí)，我在路上已經(jīng)想好了很多種方法把我的好成績(jī)告訴父親，但當(dāng)父親的聲音從話(huà)筒里傳來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已說(shuō)不出一個(gè)字。電話(huà)那端的父親似乎知道了我的狀況，也一聲不吭。沉默凝在了電話(huà)線(xiàn)中。我抬眼望向窗外的星空，父愛(ài) 仿佛夜色那么濃。

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文（三）

　　上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期上午第三節(jié)課，我們來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課，可是我們一個(gè)個(gè)拿著袋子，有許多老師都投來(lái)了疑惑的眼神，最有趣的就是體育老師了，他們知道我們這是去煮湯圓，便叫我們煮好湯圓給他們，一個(gè)人至少要十個(gè)呢！

　　在第四節(jié)課時(shí)，施老師把我們帶到了科學(xué)館，大家都把東西都放在了桌子上，每一組一部分人在那里負(fù)責(zé)煮湯圓，一部分人把材料準(zhǔn)備好，等待著湯圓的來(lái)到，同學(xué)們手忙腳亂的，有的水沸騰了，可湯圓不見(jiàn)了；有的湯圓煮好了，有急忙找碗，施老師也沒(méi)閑著，有的要讓施老師看熟了沒(méi)，有的要老師來(lái)煮，科學(xué)教室里沒(méi)有一秒是安靜下來(lái)的。我們這組可成功了，我們的水一沸騰，我們就放入兩包湯圓，我們的湯圓可多了，我們不但湯圓多，還是最快吃到湯圓的，別的組都很羨慕我們這么快就吃到湯圓了。

　　最好笑的就是，我們只顧著品味好吃的湯圓，卻忘了正在煮的湯圓，我吃著吃著，一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)，有許多泡泡往外沖，我忙叫王碩，大家都圍著鍋不敢拿起來(lái)，最后王碩把鍋蓋那了起來(lái)，許多煙像小鳥(niǎo)一樣到處飛，我們忙叫施老師，施老師叫我們多加點(diǎn)水就可以了，我們放入水，終于“小鳥(niǎo)”們安頓下來(lái)了，我們坐回位子有開(kāi)心的吃起來(lái)。

　　吃飽了，就走吧！等一下，你們好象忘了什么事，那就是整理。不要認(rèn)為整理很無(wú)聊，我們這組分工明確，洗地洗，擦地擦，理地理，這樣一下子就整理好了。同學(xué)們也一樣，跑來(lái)跑去。