我們很幸福作文
總覺得自己不夠幸福，總覺得身邊的事情不夠完美，總覺得這世界上還有許多東西可以抱怨，但是仔細一想，幸福距離自己，真的好近。下面是小編幫大家整理的我們很幸福作文，希望大家喜歡。
篇一：我們很幸福作文
昨天中午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)與年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任梁老師一起去參觀了長沙市兒童福利院。一路上我們歡聲笑語，可到達目的地時，我震驚了！
這是一群怎樣的孩子��！有的口齒不清，有的呆呆地看著我們，有的歪著脖子，面無表情，聽老師說，還有的，甚至無法坐下。我本是一個多愁善感的人，看到這里，我的眼圈濕潤了，眼淚流了下來。
我們一共有二十五人表演感恩的心手語操，我站在靠近孩子們的地方。當(dāng)我表演到花開花落時，突然，我注意到我旁邊的孩子，相比其他人，他似乎更有活力，他不停地為我們鼓掌，他可能想表達出自己內(nèi)心的高興，可他卻說不出來，即使如此，他用肢體語言來彌補自己無法說話的現(xiàn)實。我的心倍受感動：也許他無法說出來，也許他曾經(jīng)和我們一樣，一樣會唱會跳。也許這是天生的，可是，他卻并沒有灰心，而是努力完善自己，去享受生活中的美好，發(fā)現(xiàn)生活之美，一個智障兒童都能如此，那更何況是我們這些健康的少年呢？
假設(shè)把地球想象成一個地球村，里面有一百人，二十人沒有知識，三十人身體不完整，那么你將優(yōu)越于這二十人；三十人身體不完整，三十人不會說話，看不見，若你能看能說，那么你又優(yōu)越于這三十人；十人沒有父母，若你有父母，那么你又高于這十人，仔細想一想，我們還有什么不滿足的呢？我們比那些孩子更聰明，比他們有更好的環(huán)境，憑這些，我們?yōu)槭裁催�不滿足？失去之后才知道可貴，難道真的要失去嗎？我們真的很幸福，讓我們珍惜幸福生活吧。
從福利院出來后，我的心情久久不能平靜下來，也許是因為孩子們的可憐，也許是因為我們漠視了我們擁有的幸福。
篇二：我們很幸福作文
今年寒假，我讀過許多課外書，其中丹麥著名童話大師安徒生寫的《賣火柴的小女孩》最令我感慨的，我相信你們?nèi)绻x過這篇童話后，你們也一定會被這篇童話里的小女孩的悲慘的遭遇深深震撼，不幸的“她”。
書中描寫在大年三十晚上，天下著鵝毛大雪。有一個赤腳的'小女孩在街上走著，在大年夜里，她出來干嘛呢？原來小女孩的父親失業(yè)了，家里沒錢，為了掙錢，她得在街上賣火柴。在街上，小女孩不敢回家，冷得哆哆嗦嗦地躲在墻角下，劃起了火柴取暖，在火光中，她仿佛看見死去的老祖母帶她到歡樂之處，第二天太陽升起，照著她冰冷的尸體。
讀完這個故事，我思緒萬千，賣火柴的小女孩、弱小、無助，但她對美好生活是那么向往，一個歡樂之處就可以滿足，感受幸福，覺得無比歡樂。相比之下，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊，有溫暖的家庭、可愛的朋友、有這么好的生活環(huán)境，我真希望那個可憐、無助的小女孩生活我們中間。
假如她生長在我們的社會里，就算她父親失業(yè)，根本不用她去掙錢，她的家庭會得到政府的幫助，就算她的奶奶死去了，我們還有好多善良、慈祥的奶奶也會帶給她溫暖、快樂。
假如她生長在我們的社會里，她就能像我們一樣，身穿美麗的校服，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去，即使她的成績不好，老師和同學(xué)們也會幫助她，讓她學(xué)習(xí)愉快、進步，對生活充滿信心，讓她和我們的笑聲充滿校園，一起幸福地成長。
如果到了過年，我會拿出我積攢下來的零花錢給她買漂亮、溫暖的羊毛衣、羽絨衣。讓她不再感到寒冷、孤獨。晚上我們會聚在一起，高高興興地手拉手圍在電視機旁看著精彩的動畫片……她該會有多高興呀！
總之，我會把她看成我的妹妹，給她一份關(guān)愛。
讀了這篇文章，我深深地為自己的幸福的生活感到滿足、自豪。我會努力學(xué)習(xí)，掌握知識、學(xué)會本領(lǐng)，為將來為祖國貢獻自己的一份力量。
篇三：我們很幸福作文
幸福就是人們的渴求在得到滿足或部分得到滿足時的感覺，是一種精神上的愉悅和心理體驗。
幸福在哪里？幸福就在平淡的生活之中。傳說有一個年輕人整天悶悶不樂，慨嘆世之不濟，讓他沒有富豪那樣的萬貫家財。有一天，一位神仙對他說：“年輕人，把你的手給我，我給你萬貫家財�！蹦贻p人想了想：“手做飯做事，怎么能給你呢？不行！”神仙又說：“那把你的腿給我，我也給你萬貫家財。”年輕人想了想：“沒了腿便無法走路，無法行動，還是不行�！鄙裣尚α耍f道：“年輕人，你是多么幸福呀，你的手和腿可都是萬貫家財換不來的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬貫家財”，只是他沒有意識到罷了。
還有一個寓言故事，告訴我們同樣的道理：一位國王，有吃有喝、富足天下，可他總是郁郁郁寡歡。一日，他突發(fā)奇想，喬裝打扮，微服出宮。走在大街上，他看到人來人往，不同境遇的人有著不同的表情，其中大部分顯得凝重、嚴肅。突然，他看到一位沒有穿鞋赤裸雙腳的中年漢子，一邊走還一邊哼著小曲，顯得很快樂。國王上前問他：“你連鞋都穿不起，為什么還這么開心？”農(nóng)夫指指路邊一位破衣爛衫、沒有雙腿靠匍匐行乞的殘疾人，說道：“我比他幸福！因為我雖然沒有鞋穿，但我還有雙腿，所以我會開心�！焙芏鄷r候，我們就如同這個國王一樣，對自己身邊已擁有的幸福缺少發(fā)現(xiàn)。
幸福是苦盡甘來的果實。要幸福，就要追求，就要奮斗。生命的意義在于不斷地奮斗，不斷地追求，不斷地進取。當(dāng)你缺少了這一精神品質(zhì)，你生命的意義也就不存在了。如果生命的意義都不存在了，那還有什么幸福可言？唐太宗居安思危，身居帝王之尊仍不停地奮斗，于是才有了“貞觀之治”時天下臣民的幸福；貝多芬身殘志堅，為藝術(shù)奮斗終生，于是才有了《命運交響曲》在世界各地長演不衰的幸福；居里夫人孜孜不倦地奮斗在科學(xué)的第一線，對人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻，于是才有了“跨越百年的美麗”那樣的恒久幸福。
所以，當(dāng)我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長的歲月里，有無數(shù)孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁緒。讓我們一起舉杯，從心底里說一聲：我們很幸福！
篇四：我們很幸福作文
我們這個時代的孩子是幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！
看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個例子說說我的幸福生活吧：在學(xué)校的幸福生活中有老師的關(guān)愛，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開心的學(xué)習(xí)，開心的玩，我們大家互相幫助，互相促進，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請不是嗎？在校園里還能認識很多好朋友，學(xué)校的幸福生活就是這樣的了。
除了學(xué)校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛我、疼我的媽媽，媽媽也很幸苦，又要做家務(wù)活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個月才回來那么一次，但他心里一直都很關(guān)心我，愛我，天天我也想爸爸，多么希望爸爸能多抽空來陪陪我呀！我的這個大家庭，很溫馨，這個家雖然很小，但在我心目中，他一直很漂亮。因為這的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實，美麗。
無論是在生活中還是學(xué)校生活中，無論是苦，是累，是難過，是快樂、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在快樂里也是我們幸苦一天的成果。在這些里面無論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。
在成功時我們一起分享是快樂的，失敗時我們一起分享是苦澀的，但苦澀里也包含著快樂。這才是我們幸福生活的開始，因為我們已不再是小孩子，是一個成熟的大孩子。現(xiàn)在我們懂得什么是叫快樂了，什么叫傷心，什么叫關(guān)心，什么叫幫助，什么叫學(xué)習(xí)。所以我們一定要將恩熙現(xiàn)在的生活！
篇五：我們很幸福作文
幸福是一股暖流，溫暖我們的心房；幸福是一泓甘泉，甜潤我們的心田。幸福是一種感覺，叫人溫馨舒適。我很幸福！
對我來說，幸福是得到了媽媽的關(guān)愛。有一次，我騎自行車不小心摔了一跤，腳破了。媽媽聞訊趕來，用毛巾包住我的腳，開車送我去醫(yī)院�？墒�，路上遇到了堵車，媽媽就把車停放在路邊。驕陽似火，媽媽不顧天氣炎熱，抱起我飛奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，護士給我縫針的時候，媽媽緊緊抓住我的手，鼓勵我要勇敢。我忍住了，不然會讓媽媽擔(dān)心的。這時，我感到很幸福。
對我來說，幸福是得到了爸爸的關(guān)懷。去年春天，好多人患了感冒。爸爸給我買了一袋板藍根。我放學(xué)一回到家，爸爸就沖給我喝。味道不好，還沒喝到一口，我就吐了。爸爸說：“春天是最容易感冒的，一定要喝！”我聽了爸爸的話，一口干了它。爸爸見我喝完了，開心地笑了。這時，我感到很幸福。
對我來說，幸福是得到了同學(xué)的關(guān)心。一次，在上數(shù)學(xué)課前，我拿出了圓規(guī)玩。一不留神，圓規(guī)戳到了我的手。同學(xué)立即帶我去辦公室找老師。老師打電話給我家長。不一會兒，同學(xué)陪我去醫(yī)院包扎。一路上，同學(xué)提醒我注意交通規(guī)則，注意安全。同學(xué)還不時安慰我：“沒關(guān)系，皮外傷，包扎一下就好了�！边@時，我感到很幸福。
其實，幸福是無處不在的。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)幸福，感悟幸福，創(chuàng)造幸福吧！
篇六：我們很幸福作文
幸福，簡簡單單的一個詞，但是如果能領(lǐng)悟，又好似一縷清泉，流入我們心底的深處……
在一次運動會上，我參加了400米的比賽，結(jié)果出來時，我哭了。僅差一個名次，我從獲獎名單上“掉”了下來。好像剛才比賽中的一切努力，全被微風(fēng)吹散了。身邊的朋友急的上竄下跳，一會兒遞紙巾，一會兒又送吃的，最后，還是她給了我最大的幫助。她坐在我身邊，摟著我的肩說：“總共14個人呢！你還在前幾名，哭什么呀，照這樣下去，最后一名還不去碰墻？”我一聽，說的很有道理。從那以后，我就經(jīng)常練習(xí)跑步，現(xiàn)在，400米對我來說，已經(jīng)不是事兒了。
父母就像蠟燭一樣不停的燃燒自己，照亮我們。他們白天，晚上忙工作�？墒�，一有空，便會陪我玩，教育我做人的道理。蠟燭是不能一直點著的，有時要把火吹滅，這樣，用的時間才長久，才能帶來更多的溫暖。
老師，他在燈光下批改作業(yè)，在課堂上一講就是40分鐘的課。為的，只是讓我們懂得更多的知識，考一個好的成績，上一個好的學(xué)校。為了我們，老師操碎了心。老師總給我們一些好的建議：“少壯不努力，老大徒悲傷”等�？墒牵苈犨M去的有幾個人呢？老師為了我們，操了六年的心，也該得到回報了�？伤胍幕貓螅仓皇亲屛覀兛家粋�好成績，僅此而以，這點回報過分嗎？
朋友的幫助，讓我找回勇氣，向未來前進；父母的關(guān)懷，讓我們懂得感恩，知恩圖報；老師的建議，讓我們放飛夢想，勇往直前。站在這里，我要大喊一聲：“我們很幸福！
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