有關(guān)我是幸福的作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我是幸福的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是幸福的作文600字 篇1
我叫付應(yīng)菊，現(xiàn)在在白蓮中心小學(xué)讀書，爸爸媽媽在江蘇打工，我是個(gè)地地道道的留守兒童。
在我將要上三年級(jí)的某一天，媽媽拉著我的手對(duì)我說：“親愛的寶貝，我和爸爸打算離開你到很遠(yuǎn)的地方去掙多多的錢，回來給你買好多好多漂亮的衣服和好吃的，你會(huì)讓我們走嗎？”我高興的又蹦又跳地說：“真的嗎？太好了，那你們明天就走吧�！本瓦@樣在一個(gè)沒有陽(yáng)光，但空氣清新的早上，爸爸帶著我來到了何瓊光老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)頗具幽默感的老師。她給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽(yáng)光。
從沒有離開過爸媽的我不知怎么會(huì)那樣的傷心，我時(shí)時(shí)刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，我開始抑郁寡歡了，我不說話，偶爾臉上也會(huì)笑容綻放。開學(xué)第二周后的一天，何老師在我的語(yǔ)文書第一頁(yè)的上面寫下了這樣一行字：“付應(yīng)菊你是老師心目中最棒的孩子”。當(dāng)時(shí)我其實(shí)并不相信何老師的話，現(xiàn)在我終于理解了老師的良苦用心。
在離開父母的那段日子里，哭成了我生活的主旋律。何老師好像每次我哭的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)在我的面前，還開玩笑似的給我買棒棒糖…其實(shí)好多時(shí)候，老師在說什么我根本就沒聽清楚，或者是沒有心思去聽，但說來也奇怪，我還真慢慢的就不哭了，慢慢的和小伙伴們玩了起來，也開始漸漸的學(xué)習(xí)了…
我默默的學(xué)習(xí)，老師更是細(xì)心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關(guān)愛，覺得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會(huì)沒人記得，沒想到老師給我買了生日禮物，我發(fā)自內(nèi)心的感激老師。去年冬天，我的手生了凍瘡，開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當(dāng)時(shí)就覺得，這個(gè)冬天不會(huì)寒冷！
我天天進(jìn)步著，就這樣，我的成績(jī)從剛來時(shí)候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺得自己是留守兒童了，早已不在內(nèi)心一遍遍的告訴自己沒有爸媽在身邊的日子有多苦了。我現(xiàn)在覺得自己是世界上最幸福的孩子。因?yàn)橛形铱蓯鄣睦蠋熍阄�，因�(yàn)槲铱梢运蔽R(shí)的甘霖，讓自己生根、拔節(jié)。留守在家的兄弟姐妹們，咱們一起樂觀、自信起來吧，因?yàn)檫@樣的孩子最美麗。
我是幸福的作文600字 篇2
我是幸福的寵兒，幸福女神總是特別眷顧于我，總讓我感到甜甜的滋味，讓我能夠常常心曠神怡，讓我總想從心底發(fā)出嫣然的一笑。
幸福等與學(xué)習(xí)
周六周日的時(shí)間似乎總是被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，只有一丁點(diǎn)兒時(shí)間放松。雖然選擇當(dāng)義工與上興趣小組是我自愿報(bào)名的，但我依舊常常抱怨時(shí)間太緊。奇怪的是，每次，我都驚奇地發(fā)現(xiàn)——當(dāng)我來到滿溢書香的圖書館，望著琳瑯滿目的圖書時(shí)，總會(huì)感到精神煥發(fā)，迅速地投入到緊張的工作中。閑暇之余，便手捧圖書津津有味地看起來。此時(shí)，我不再覺得倦煩了。當(dāng)我拿起毛筆時(shí)，常情不自禁地驚嘆中華文字的神奇。盡管我的書法不足以讓人欣賞，但我依然有著濃厚的興趣，努力學(xué)好中國(guó)這一文化。在輕盈的舞姿中，在一招一式的太極劍中，時(shí)間竟飛逝地如此之快……“勞累”了兩天之后，我領(lǐng)悟到，幸福=學(xué)習(xí)。
幸福等于親情
度過了忙碌的一天，到了晚餐時(shí)間。隨著媽媽的女高音“開飯啦——”就開始享用晚餐。雖算不上滿漢全席，但也算的上美味佳肴了。瞧，色彩鮮艷的炒蛋，綠油油的西蘭花，香噴噴的糖醋魚，還有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的排骨湯。在飯桌上，我們高談闊論，一起開懷大笑，忘記了一天中不愉快的記憶。我明白了，幸福=親情。
幸福等于幫助別人
偶然的一次心情不好，眉頭緊鎖，淚流滿面，孤獨(dú)地走在回家的路上。忽然，走在前面的一個(gè)小女孩摔倒在地上。我趕忙跑過去扶起她。那個(gè)長(zhǎng)得眉清目秀的小女孩沖著我甜甜地笑了笑：“謝謝姐姐�！蔽乙渤笭栆恍Αx那，我感到幫助別人后所發(fā)出的微笑是那么舒服，它化解了我心頭的怨恨與無奈，感受到這個(gè)世界的美好。我揩干眼淚，一蹦一跳地回家去了。我懂得了，幸福=幫助別人。
哈，幸福是多么簡(jiǎn)單��！因?yàn)樗梢缘扔趯W(xué)習(xí)，等于親情，等于和平，等于幫助別人，等于豐衣足食……只要做到一點(diǎn)，就能感受到幸福的滋味。我是幸福的寵兒，耶！
我是幸福的作文600字 篇3
我必須假想我是幸福的，因?yàn)樾腋Ｊ紫仁且环N感覺，我覺得我是幸福的，我就是幸福的。在這個(gè)的前提下，我才能設(shè)計(jì)出我幸福的生活。
我要先給幸福一個(gè)最淺的底線，那就是活著。生命是我享受一切幸福的基礎(chǔ)，所以我先要珍愛生命，我堅(jiān)決不做拿生命開玩笑和有損生命尊嚴(yán)的事情，同時(shí)我也要尊重他人的生命。
如果我是健康地活著，那我就更幸福了。如果，我還有個(gè)家，有牽掛我的人，有點(diǎn)錢，那我就非常幸福了。如果我能從事自己喜愛的工作，能維持自己的興趣，并且有心靈相通的朋友，那我就是最幸福的了。
我要將幸福設(shè)計(jì)成一棵樹。用愛與希望扎根，用智慧與意志澆灌。我不會(huì)害怕不幸的狂風(fēng)和聚雨。因?yàn)槟且彩切腋Ｖ畼渖L(zhǎng)所必須的養(yǎng)料。這棵樹不一定要開燦爛的花，但一定會(huì)結(jié)甜美的果實(shí)。
我要將幸福設(shè)計(jì)成一條路�？梢杂心酀�，也可以有荊棘。這樣我就能知道，那攙扶過我的人就是給予我幸福的人，那與我共患難的人才是能與我同享幸福的人。因?yàn)槲疑钚�，將跋涉的日子擰成一股繩，最中一定能套住幸福。
我要將幸福設(shè)計(jì)成一件襯衫。色澤不要太華麗，款式不要太新潮，但質(zhì)地一定要是優(yōu)良的。因?yàn)樾腋５幕{(diào)是平和的，溫暖的。只有藏在平凡中的幸福才是永久的;只有融與平淡中的幸福，才是溫馨的;只有源于靈魂深處的幸福，才是珍貴的。
我要將幸福設(shè)計(jì)成一篇小說。不要嘩眾取寵的標(biāo)題，不要跌宕起伏的情節(jié)。只需要時(shí)間地點(diǎn)，需要陽(yáng)光清風(fēng)，需要酒暖飯飽。人物就在簡(jiǎn)單的背景下簡(jiǎn)單的生活，而幸福就在樸素的日子里樸素地閃光。
當(dāng)然，我不回耽于虛幻的設(shè)計(jì)。我每天都會(huì)精心的為我的幸福樹施肥，都會(huì)細(xì)心地丈量幸福的路程，都會(huì)耐心地將我的幸福衣衫燙熨地平整潔凈，都會(huì)用心的將我的幸福小說的字里行間撒下愛與關(guān)懷。
我的幸福不是煙霞幾縷，不是云山隔夢(mèng)。他繞在指間，柔若無形;它伴在身邊，輕若無聲;它漾在心湖，甘若無味。
我是幸福的作文600字 篇4
于是，我又再一次地寫下了這個(gè)題目。在我涂抹了N次之后，我再次地寫下了這個(gè)題目。有淡淡的幸福感，滑過了心扉。很輕很輕地落到了，彼端。
很多事情想不明白，但是卻不能選擇放棄。于是，便一遍一遍地想著，直到了，大腦疲倦，心思乏累。我不知道你說那些話的時(shí)候，有沒有想過我的感受。想要站起來，不能。想要倒下去，不能。兩難的境地，我不能選擇其一。對(duì)著屏幕的那些話，感受不到的溫暖。我突然地想不起來了，你所在的城市，是不是也來到了夏季。
我想，我是幸福的，是昨天寫下的題目，但是卻沒有完成。是一篇沒有完成的文章，我試圖想續(xù)寫下去。但是，時(shí)過境遷，今天卻找不到昨天的感覺，找不到了昨日幸福的感覺。來之不易的幸福，來的快，去的更快。意想不到的狀況，循環(huán)往復(fù)，痛苦的感覺擊碎了所有的話語(yǔ)。
又是一天，過去了。我仍舊把自己關(guān)在了這個(gè)狹小的空間中，希望著，世人把我忘記。也許是，沒有了自己的提醒，也不會(huì)有人記得的，在某個(gè)城市的某個(gè)地方，還有我的存在。輕浮的話語(yǔ)，不真實(shí)的感覺，不是我所需要的。今天的我，什么也不需要。找個(gè)空間把自己隱藏，我不要看見外面的太陽(yáng)。
那種不真實(shí)的光芒，照不到陰暗的角落。那種發(fā)霉的空氣中，漂浮著塵土。那種來自于塵世之外的聲音，空靈而寂寞。那種來自于心靈的'話語(yǔ)，冗長(zhǎng)而無聊。那種浮現(xiàn)在臉上的笑容，倏忽而迷茫。是虛假的吧？我想。輕飄飄的你，來去如鬼魅。才知道了，我所想要的幸福，不在那里。它不知，被丟到了哪里了。
改變無望，愈合無望。我想要放棄了，卻時(shí)時(shí)的對(duì)著鏡子哭泣。撫摸著留下來的字，這唯一的證據(jù)，卻留不下來你的名字。那鑲嵌在歲月中的你的名字，風(fēng)干在了記憶中。忘懷一段記憶，溫暖一段記憶，緬懷一段記憶。來來往往，反反復(fù)復(fù)。簡(jiǎn)單的循環(huán)，簡(jiǎn)單的道理，我不懂得怎么排遣。積壓在心底里的塵土，在每一個(gè)模糊的時(shí)刻，幻化成了一句句簡(jiǎn)單的誓言，流淌出的簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，將我掩埋。
我想，我的幸福的吧。幸福的可以真實(shí)的感受到痛苦，痛苦的可以感受到自己真實(shí)地活著。在舍與不舍，去與不去，忘與不忘，留與不留之間，我猶豫著，彷徨著，選擇著，漸漸沉默。
我是幸福的作文600字 篇5
小時(shí)候，我覺得幸福是一件東西，擁有就幸福：讀書時(shí)，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就幸福：長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福，我的身邊有父母、老師??所以，我是幸福的！
那天，刮著冷冷的風(fēng)，路邊的樹葉都聳拉著。
“發(fā)測(cè)驗(yàn)成績(jī)”數(shù)學(xué)老師發(fā)怒的說，我好像就看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸，我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛又聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。果真如此，50分！我低下了頭，默默的看著試卷上的分?jǐn)?shù)， 回家的路上，天灰蒙蒙的，像是要下雨，卻不見蒼天的淚滴，是他在可憐我嗎？還是在安慰我這顆傷心的心？整個(gè)世界都像為我停止，我的心情就像這天一樣，傷心的在天的那邊徘徊。
那時(shí)的我，就像一個(gè)無面人，沒有肢體，沒有顏色，就像透明的一樣，覺得一切都太無畏飄渺。
一個(gè)熟悉的身影在我的眼簾里出現(xiàn)，原來是劉老師，她看穿了我這顆失落傷心的心，所以就來安慰我，陪著我…. 她看著我，默默的看著我，親切對(duì)我說：“憂慮其實(shí)就是浪費(fèi)時(shí)間，它不會(huì)改變?nèi)魏问�，只�?huì)攪亂你的腦袋，偷走你的快樂” 親切的她安慰著本來傷心的我，我聽完后，有了笑容，懂得了微笑面對(duì)。在我傷心時(shí)，有老師親切的安慰，其實(shí)我也是幸福的了。
回到家，膽戰(zhàn)心驚的我，手發(fā)抖，頭出汗，心猛跳的回到房間，媽媽嚴(yán)肅的進(jìn)來了，問我成績(jī)，試卷已經(jīng)靜靜地反趟在桌子上，我用顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了，媽媽什么話也沒說，什么話也沒問，只是靜靜地看著我，我很害怕，真的很害怕！眼淚情不自禁的嘩嘩嘩的流了下來，媽媽走過來，抱住了我，說：“女兒，別哭，媽媽不會(huì)責(zé)怪你的，這次的分?jǐn)?shù)媽媽不看了，但你一定要記住，這次成績(jī)的不理想是由于過去的沒認(rèn)真，所以以后要好好學(xué)習(xí)哦，媽媽永遠(yuǎn)都支持你的！我流下了眼淚，是感動(dòng)和開心得淚！在我害怕時(shí)，有媽媽的鼓勵(lì)和支持，我也是幸福的！
窗外的雨水，滴滴噠噠的響著，而我沉醉在幸福中??
有老師的安慰，媽媽的支持和呵護(hù)的我，就像一只小鳥，擁有無邊無際的天空，可以自由自在的飛翔：就像一塊大地，擁有陽(yáng)光的溫暖，可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，所以，其實(shí)我是多么的幸福�。�
我是幸福的作文600字 篇6
花開花落，秋去冬又來，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，再過一個(gè)月，我就要過十歲生日了，告訴你吧吧！我是一名幸福的千禧兒。
讓我們穿越時(shí)空，追溯到1999年12月31日，聽爸爸說，那天下了一場(chǎng)大雪，天氣特別的冷，晚上12點(diǎn)整，帶著媽媽的劇痛；帶著爸爸的焦急和期盼，我——一個(gè)跨世紀(jì)的小生命就這樣誕生了。
那一天，對(duì)于我們家來說，是一個(gè)很特別的日子，爸爸逢人就說：“我有女兒了，我當(dāng)爸爸了！”顯然，我的降生給我們這個(gè)并不富裕的家增添了無限的生機(jī)和歡樂，爸媽給我起了一個(gè)很好聽的名字叫千禧。他倆視我如掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，我就是他們溺愛的白雪公主。
也記不清是哪一年，爸媽的生活態(tài)度發(fā)生了很大的改變，我的家庭生活發(fā)生了很大的變化，爸媽離婚了。媽媽又嫁到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，5歲那年回來過一次，后來，我就再也沒有見著她了。
打那以后，爸爸像是變了一個(gè)人，好像沒有從前那樣愛我了，整天把自己喝得爛醉如泥，我仿佛一下子從天堂跌倒了地獄，由可愛的白雪公主變成了可憐的灰姑娘，我是那么的迷茫，不知道什么是家？
6歲那年，我來到了西湖小學(xué)上學(xué)了，在我的班主任王老師和數(shù)學(xué)吳老師那里，我又重新找回了母愛，現(xiàn)在我有倆個(gè)媽媽疼我了。她倆待我比我親媽還親，夏天給我買來漂亮的連衣裙，冬天為我添置暖心的棉衣，過生日時(shí)又給我送來了好吃的蛋糕，每到這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)給我送來最美好的祝福。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活中遇到困難時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是會(huì)在第一時(shí)間為我排憂解難，送來無微不至的關(guān)懷和照顧。是他們給我送來了家的溫暖；是他們讓我找回了家的感覺；是他們幫我找到了白雪公主的自信。
我好竊喜，我能夠在西湖小學(xué)這個(gè)溫馨的校園里，愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，快樂地成長(zhǎng)。
小學(xué)就要畢業(yè)了，我相信，一定有一個(gè)更加溫暖的大校園再等著我，因?yàn)槲抑朗澜缡敲篮玫模驗(yàn)槲抑牢沂且幻腋５那ъ麅骸?/p>
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