【精選】描寫幸福的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的描寫幸福的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫幸福的作文 篇1
因為有了甘露的愛,小草才能幸福地成長;因為有了天空的愛,小鳥才能幸福地翱翔;因為有了大海的愛,魚兒才能幸福地暢游……總之,被愛的感覺是幸福的。
恩重如山的父愛
幼兒園時,我記得最清的是那一次大雨,豆大般的雨點從空中傾瀉而下,砸得雨傘咚咚作響,砸得小水坑噼里啪啦,砸得小草彎下了腰,砸得小朋友哇哇直叫。這大雨下的不是時候,正好在幼兒園放學時下得最大:冰雹似的雨點傾瀉而下,砸得大地都搖三搖,晃三晃。我擔心極了,擔心這么大的雨要下到什么時候,擔心家長是否能來接我。我站在門口等呀等,突然,我看見一個身影拿著一把雨傘向幼兒園跑來,一看,是我的爸爸!我吃了一驚,以前都是媽媽接送我呀!怎么今天是爸爸呢?我趕緊跑過去,問爸爸是怎么一回事。爸爸說:“今天雨特別大,我怕你媽媽出不來,便給她打了個電話,說我來接你。好了,不說這個了,快跟我回家吧!”說完,便背上我回家了。一路上,父親與雨點對抗,一路上,父親與大風較勁?,這一幕,父愛如堅毅的大山阻攔我人生的風雨。
這件事,讓我感到了幸福。被愛的感覺真好!
情深似海的友愛
有一處,我的好朋友借我一支鋼筆,這支鋼筆算是鋼筆家族的“西施”了,它有著金黃的筆尖,乳白色的身子,淡綠色的花紋,再配上幾朵粉紅色的`小花,簡直沒得無法讓人形容。我每天用這支鋼筆寫字,感覺用這支鋼筆寫的字也像鋼筆一樣好看。一個周六,我下樓和小朋友玩,我便把這支鋼筆帶到了樓下,準備和樓里的小朋友炫耀炫耀,到了樓下,小朋友也對這支鋼筆贊不絕口,我高興極了,便馬上和他們玩了起來,我們從中午玩到夕陽西下,該回家吃飯了,我習慣性地把鋼筆拿出來,誰知鋼筆不見了!我急死了,在外面找呀找,可就是沒看見它的蹤跡。心想:“聽說這支鋼筆500多元,我哪陪得起呀!”到了周一,我把丟筆的事告訴了我的好友,她先臉一沉,然后笑了:“沒關系,筆丟了算不了什么,大不了再買一支。再說,就是這支筆鑲了金邊也買不了我們的友情呀!”看到這一幕,友愛如廣闊的大海包涵了我的心靈。
這件事,讓我感到了幸福。被愛的感覺真好!
小草需要甘露的愛,小鳥需要天空的愛,魚兒需要大海的愛。的確,被愛的感覺是幸福的!
描寫幸福的作文 篇2
一個冬天的早上,我出去買早點,要穿過興國公園。那天早上那一幕至今讓我記憶猶新,想起它,我的心就會無比溫暖。
那是一個無比寒冷的星期六,我去買早點,穿過興國園時,發(fā)現一對老人在寒風中行走。老爺爺坐在輪椅上,兩手扶著扶柄,臉上滿是皺紋,很明顯,老爺爺的腿不怎么好。老太太艱難地推著輪椅,突然,老太太走上前去,我想:老太太為什么要走上前去呢?想到這兒,我快步走過去,看個究竟,原來,老太太想把老爺爺松掉的.鞋帶系緊,只見老太太彎下腰,先把老爺爺的腳放在手里,生怕老爺爺的腳冷著了,捂了好一會兒,才放回了鞋子里,可是,老太太系了兩次沒系好,終于在第三次系緊了鞋帶。我清楚地看見老爺爺的眼眶里閃動著淚花,老奶奶這才松了一口氣,老奶奶拍了拍腰,艱難地站了起來,接著,他們又上路了,忽然,老奶奶打了一個噴嚏,鼻子都冷得發(fā)紅了,嘴唇也冷得發(fā)紫,由于噴嚏聲太響了,被老爺爺聽到了,老爺爺把自己的圍巾拿了下來,又用一個過來的手勢,讓老奶奶過來,老奶奶心領神會,來到了老爺爺的面前,老爺爺把圍巾遞給老奶奶,老奶奶直說不要,可是,老爺爺不吃這一套,仍然很固執(zhí),直到老奶奶系好了圍巾,老爺爺的臉上才露出了笑容,老奶奶又開始艱難的推起了輪椅。
雖然只是一個小小的鏡頭,但是,這對老人讓我明白了:在生活中親人之間也要互相關愛,互相照顧,這樣生活才會更幸福,更美好!
描寫幸福的作文 篇3
幸福是什么?對于花兒來說,幸福就是能夠每天沐浴在陽光之中,接受小雨的洗禮,然后開出芳香的花朵吧。對于小鳥來說,幸福就是能夠在父母的哺育下長出豐滿的羽翼,然后在天空中翱翔,去搏擊風浪,去拼,去闖。
可我卻不明白,幸福是什么,自己幸福嗎?
現在正在上初二的我,總是告誡自己,現在是很關鍵的時期,一定要努力學?晌矣植欢,為什么要學?直到有一天,我在花園里走著。我看見迎春花在春風中搖擺,仿佛還露出了笑容。抬起頭,成群結隊的鳥兒在空中自由自在地飛著。育華樓那邊,高三的學哥學姐們正在讀書,他們在為自己人生重要的轉折點做出最后一擊。也就是那時,我悟出,現在努力學習,不就是為了有一天能夠得到自己想要的`生活嗎?
其實學習也不是很累啊,只要把它當作一種動力,一種快樂,你甚至會感到很滿足,難道你不幸福嗎?在戰(zhàn)火漫天的環(huán)境中仍然堅持著讀書的孩子們,他們有抱怨過嗎?他們有覺得不幸福嗎?雙腿癱瘓的史鐵生,他曾經也失去過對生活的信心,但他不是又振奮起來了嗎,他又會覺得自己沒有擁有過幸福嗎?其實,每個人都是幸福的。
在等待的日子里,刻苦學習,養(yǎng)得深根,日后才能枝繁葉茂,得到屬于自己的那份幸福。加油吧,少年,去尋找自己的幸福!
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