感悟幸福的作文

時(shí)間：2024-11-26 18:36:11 幸福我要投稿

[必備]感悟幸福的作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感悟幸福的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[必備]感悟幸福的作文8篇

感悟幸福的作文1

　　父愛(ài)如山，從小時(shí)候起,我們總是覺(jué)得父親的背如此寬廣，好像只要在上面就什么困難也不會(huì)有，卻不知道父親也會(huì)累，會(huì)難受,會(huì)有心事，這些，都是小時(shí)的我們所不了解的，漸漸，我們長(zhǎng)大，開(kāi)始了解他的不易，了解到他的背其實(shí)并沒(méi)有我們想象的這么寬闊，了解到其實(shí)他也會(huì)有心事，只是一直在我們面前強(qiáng)顏歡笑罷了。

　　《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，這部電影使我深有感觸，更加的了解到為人父的不易，主人公是一位美國(guó)黑人，住在舊金山，那里是個(gè)就生活節(jié)奏十分快的城市，每個(gè)人都在為生活而忙碌，主人公也是如此，他和他的妻子兒子住在一間租的公寓里，每天都會(huì)被房東催債，甚至還有各種別的賬單，比如說(shuō)，他經(jīng)常為了節(jié)省時(shí)間而把車(chē)停在違規(guī)的地方，這部影片取材于真實(shí)故事，講述了以為瀕臨破產(chǎn)，把全部希望寄托在推銷(xiāo)一臺(tái)醫(yī)生們并不看好的掃描機(jī)器上面，他是一位推銷(xiāo)員，以推銷(xiāo)這部機(jī)器為生，他的妻子因?yàn)閷?duì)他極度失望而離開(kāi)了他，自此他們父子倆開(kāi)始了每天奔波忙碌的生活，盡管如此，他們的父子之情仍是感人肺腑。

　　還記得影片里一段情節(jié)讓我印象挺深刻的，在一個(gè)等地鐵的晚上，兒子問(wèn)父親他們?nèi)ツ睦�，而父親卻回答不知道，兒子看到父親手里的那部機(jī)器，皺了一下眉，說(shuō)那并不是時(shí)光機(jī)器，而父親卻在這時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，讓兒子閉上眼睛，等待幾秒后睜開(kāi)，父親假裝他們穿越到了遠(yuǎn)古時(shí)代，故意說(shuō)附近有恐龍，最后兒子竟也認(rèn)同了，一個(gè)晚上，他們躲在一個(gè)角落里，兒子安然入睡，父親卻徹夜未眠，門(mén)外不斷的有人砸門(mén)，生怕吵醒兒子的父親更加的摟著兒子，捂著兒子的耳朵，自己心里卻更加緊張，盡管如此，生活還是要繼續(xù)的。影片里我看到最多的場(chǎng)景大概就是父親摟著兒子，兒子安然入睡，以及每天不斷奔跑的場(chǎng)景，這時(shí)的我感覺(jué)他真的是一個(gè)偉大的.父親，雖然并不是成功人士，生活雖然窮困潦倒，但無(wú)論多大的困難，總是無(wú)法把他們分開(kāi)。

　　幸福，總是每個(gè)人想要得到的，但往往會(huì)在你不經(jīng)意間和你擦肩而過(guò)，你不去主動(dòng)找它，它就不會(huì)來(lái)找你，所以說(shuō)，幸福還是要靠自己來(lái)爭(zhēng)取的，因此，現(xiàn)實(shí)生活中，一旦有機(jī)會(huì)我們都要牢牢把握住，成功往往是給有準(zhǔn)備的人，如果你不準(zhǔn)備，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，就像一個(gè)戰(zhàn)士到了戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)槍里沒(méi)有子彈一樣，到頭來(lái)還是功虧一簣，影片的題材很接近當(dāng)時(shí)美國(guó)當(dāng)時(shí)的情景，演員也更是盡力，無(wú)論演技還是內(nèi)容都十分到位，讓人身臨其境，會(huì)情不自禁的為這位偉大而倒霉的父親擔(dān)憂，整個(gè)影片好像并沒(méi)有透漏出多少幸福的感覺(jué)，卻實(shí)在讓人感受到小小的溫馨，這部影片分為幾個(gè)部分，是這位父親的部分人生自述，就好像是一篇作文分為若干小節(jié)一樣，有條有理，影片的中文名起得極富詩(shī)意，“這是我人生的一部分”，“當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)”，它依然只是人生的一部分，盡力這么多的苦難，幸福終于來(lái)了，那么，一直在等待的人呢？他們總是在等待，等待......人總是貪婪的，當(dāng)他得到了一個(gè)東西，總是會(huì)去想要得到下一個(gè)東西，因此，每個(gè)人對(duì)幸福的定義總是不同的，就像乞丐在饑餓的時(shí)候認(rèn)為幸福就是一個(gè)饅頭這么簡(jiǎn)單，而身居高位的人則認(rèn)為幸福就是不斷地往上升，幸福，因人而異。

　　從學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的過(guò)程中，我們懂得了量變產(chǎn)生質(zhì)變的道理，生活也是這樣，就是這樣的一部分，一部分，又一部分的積累中，幸福終于來(lái)了，Chris終于憑借他的不斷努力被錄用了，成為了真正的證券經(jīng)紀(jì)人，二十年后，他過(guò)上了最富足的生活，結(jié)局最終happy ending,我想，這也是我們每個(gè)人所希望看到的，同時(shí)也是我們現(xiàn)實(shí)生活中所希望得到的，總之，努力不一定成功，不努力就一定不會(huì)成功！

　　幼兒園的門(mén)口，這位父親多次強(qiáng)調(diào)幸福的幸寫(xiě)錯(cuò)了，希望幼兒園能夠改正，我想，這也是影片中的一條暗線吧，幸福不應(yīng)該是why,而是i,這是父親對(duì)幼兒園改正這個(gè)字的要求，同時(shí)也是這部影片中想要強(qiáng)調(diào)的東西，幸福，就應(yīng)該是肯定的。

感悟幸福的作文2

　　每個(gè)人對(duì)幸福的定義都不一樣，在我看來(lái)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，散步時(shí)，路上陌生人的一個(gè)微笑；挫折面前，朋友一個(gè)肯定的眼神；回到家后，寵物奔上來(lái)的溫暖親昵；出門(mén)前，父母一句淺淺的叮囑。

　　我最好的朋友在上學(xué)期轉(zhuǎn)走了，這個(gè)殘酷的事實(shí)對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)深深的打擊。我們?cè)谛W(xué)三年級(jí)就認(rèn)識(shí)，到今年已經(jīng)認(rèn)識(shí)五年了，稱(chēng)得上是從小玩到大的朋友。她走之后我很難過(guò)，在以前，學(xué)校的每一個(gè)角落總能看到我們手拉手，一起嘻嘻哈哈的身影，回家的路上有她伴隨這我，一起騎著自行車(chē)，路程很遠(yuǎn)，騎車(chē)很累，但是有她陪著我，就會(huì)感到很幸福。也許以后不會(huì)遇到像她一樣了解我的人，但是我很高興能擁有這么美好的一段友情，即使需要她時(shí)她不能及時(shí)出現(xiàn)，但回憶過(guò)去總該是幸福的。

　　在去年的一個(gè)冬天，我騎車(chē)來(lái)到學(xué)校，此時(shí)的我已經(jīng)凍的連話都說(shuō)不出來(lái)，全身直打哆嗦，可能是由于穿的少的緣故，四肢已經(jīng)僵硬，我朋友看到我這種現(xiàn)狀，毫不猶豫的把她身上的衣服脫下來(lái)給我，還沒(méi)等著我向她道謝，衣服已經(jīng)裹在我的身上了，雖然已經(jīng)凍得沒(méi)有感覺(jué)，但我卻能清楚的感受到這件衣服上還保存著她的體溫，此刻的我就要被太陽(yáng)一下子融化了，全身暖暖的，心里也暖暖的。

　　每次放學(xué)回家，即使肚子餓得足以放一個(gè)西瓜進(jìn)去，但還是會(huì)撐到父母回來(lái)后一起吃飯。老爸下班總是把老媽先回來(lái)，他稍微休息好后，就開(kāi)始洗菜做飯，媽媽就會(huì)緊接著回來(lái)。老媽看老爸忙不過(guò)來(lái)，就習(xí)慣性的過(guò)去幫忙。此刻的我則坐在桌子旁，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊欣賞著這溫馨的畫(huà)面。吃飯時(shí)，老爸會(huì)責(zé)怪老媽又把鹽放多了，老媽會(huì)嫌棄老爸又把油放多了，我卻覺(jué)得菜的味道始終沒(méi)有變，因?yàn)檫@其中有父母的味道，同時(shí)也有家的味道。

　　幸福就像棉花糖，吃進(jìn)去后便迅速溶解在嘴中。幸福就像風(fēng)，雖然看不見(jiàn)，但是感受的'到，那些轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福感，總是那么耐人尋味。

　　過(guò)年了，當(dāng)我穿上爸爸給我的新款特步鞋的時(shí)候；當(dāng)我穿上媽媽為我新買(mǎi)的銀灰色羽絨服的時(shí)候；當(dāng)我接過(guò)舅舅送給我的書(shū)籍，當(dāng)我接過(guò)姑姑送給我親收織好的毛衣的時(shí)候，我心中的幸福感總會(huì)冉冉升起，讓我感到非常的溫暖。

　　我的這種幸福的感覺(jué)，源自春節(jié)前爸爸單位組織的一個(gè)活動(dòng)——探望長(zhǎng)沙市福利院的孩子們。聽(tīng)爸爸說(shuō)，住在那里的孩子們十分可憐，有的是因?yàn)樯碛袣埣不蛏聛?lái)就有很?chē)?yán)重的疾病被狠心的父母拋棄的，有的被人販子拐賣(mài)被人救到這里來(lái)的，他們小小的年紀(jì)就歷經(jīng)了磨難，真是可憐！聽(tīng)了爸爸的話，我心里發(fā)酸，真想快點(diǎn)去看望那些可憐的小伙伴。

　　第二天，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的玩具、衣服、課外書(shū)和零食和爸爸他們一起來(lái)到了長(zhǎng)沙市兒童福利院。原以為這里會(huì)有些冷清，沒(méi)想到張燈結(jié)彩，充滿喜氣。里面人來(lái)人往，很是熱鬧。原來(lái)有許多善良的人們都在春節(jié)前趕來(lái)給孩子們送溫暖。福利院的小伙伴們都穿上了新衣，手里捧著禮物，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。我看到有一個(gè)穿黃色棉襖的小弟弟總是躲在人群的后面，很害羞很孤單的樣子，就走過(guò)去，拉著他的手，問(wèn)他幾歲了，他小聲地告訴我：“5歲！”當(dāng)我把小型四驅(qū)車(chē)和幾袋薯片放到他手里時(shí)，他可高興了。我又陪他玩了會(huì)四驅(qū)車(chē)，才去看望別的小朋友的�；仡^一看，他還蹲在地上津津有味地玩著四驅(qū)車(chē)呢！

　　福利院的阿姨還給我們講了這樣一個(gè)故事：去年春節(jié)，有好心人領(lǐng)了一個(gè)小朋友回家過(guò)年，答應(yīng)今年還接他回家。這一陣子，他天天站到門(mén)口去望，只盼著那位好心人快點(diǎn)來(lái)！聽(tīng)到這里，我不由掉下了眼淚。自已是多么地幸福啊！爸爸媽媽千絲萬(wàn)縷的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷又是多么值得我珍惜啊！

　　在回家的路上，我的心里久久不能平靜：以后有時(shí)間，我要多去福利院看望那些小伙伴，送給他們一些小物，多陪他們玩玩，讓他們也能像我一樣幸福，快樂(lè)！

感悟幸福的作文3

　　初夏的清晨，一陣清脆的電話鈴聲打破了臥室的寧?kù)o。睡意朦朧中拿起手機(jī)，原來(lái)是出差在外的老公打來(lái)的電話：“昨晚休息的好嗎？該起床了，你和孩子可不要遲到！”接完電話，一股暖流涌上心頭。

　　有人說(shuō)：婚姻經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，會(huì)由甜蜜變得暗淡。兩個(gè)人在一起久了，就像左手拉右手，寡淡無(wú)味。他們說(shuō)，人到中年，和自己的愛(ài)人攜手走過(guò)了很長(zhǎng)的一段路程，走的幸福，也走的艱難，走的艱辛。沒(méi)有閑暇欣賞路邊的風(fēng)景，也沒(méi)有時(shí)間梳理自己的感情。愛(ài)情在平淡的柴米油鹽中釀成了親情，愛(ài)人在相濡以沫中早已變成了親人。即是親人了，相互之間在生活中就省去了許多浪漫，再也沒(méi)有昔日那么多的'甜言蜜語(yǔ)，也不會(huì)浪漫的陪你聽(tīng)風(fēng)賞雨。隆重的禮節(jié)變成簡(jiǎn)單的動(dòng)作，往日的柔情化作簡(jiǎn)練的對(duì)話，哪有那么多的幸�？裳�。

　　然而，我與老公走過(guò)了這么多年，親情遞增，恩愛(ài)無(wú)減。由愛(ài)情上升為親情，這是愛(ài)情的升華，是二人精心培育的結(jié)果。恩愛(ài)加上親情，也就多了份甜蜜，多了份浪漫，自然就成了你中有我，我中有你的和諧家庭。多年來(lái)，在家里，有他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；到外地，有他一聲親切的問(wèn)候。這關(guān)切，這問(wèn)候，包含了我們二人的多少心血，表露了夫妻間的真情實(shí)感。我要說(shuō)，我沉浸在無(wú)比的幸福之中了！

　　幸福，是一個(gè)比較寬泛的話題。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。在我身邊，時(shí)常有很多朋友在討論什么是幸福，也引來(lái)了我對(duì)這個(gè)話題的思考。深思淺慮，無(wú)法對(duì)這個(gè)話題歸納出一個(gè)固定的概念。據(jù)說(shuō)，好多從事心理學(xué)、社會(huì)學(xué)研究的專(zhuān)家和學(xué)者都不能給幸福一個(gè)準(zhǔn)確的定義。但我認(rèn)為，幸福一定不是和金錢(qián)成正比的。若是給二者畫(huà)一個(gè)函數(shù)曲線的話，我相信一定是個(gè)拋物線，甚至是波浪線。

　　對(duì)于幸福，笑星范偉有過(guò)這樣一段精彩的道白：“幸福就是饑餓時(shí)，看見(jiàn)別人手里拿著包子，他就比我幸福；寒冷里，看見(jiàn)別人穿著棉襖，他就比我幸福；悲傷中，看見(jiàn)別人在微笑，他就比我幸福！”這幾句簡(jiǎn)單的幽默，是否可以說(shuō)幸福與金錢(qián)沒(méi)有必然聯(lián)系。

　　我從來(lái)不覺(jué)得幸福是一件高深莫測(cè)的東西，無(wú)論富貴與貧賤，錢(qián)多與錢(qián)少。錢(qián)多有錢(qián)多的快樂(lè)，錢(qián)少有錢(qián)少的充盈與歡欣。因此，我以為真正的幸福應(yīng)該是一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家庭，一幫值得信賴(lài)的朋友和一個(gè)充滿希望的明天。它不全是錦衣玉食，也不是一昧的親親我我。夫妻間相敬如賓，形同兄妹；朋友里真情厚意，互助無(wú)間；處事中淡泊名利，愛(ài)心無(wú)限，這就是幸福。

　　小家庭培育幸福真不難。在平日，愛(ài)人回家做好飯，靜靜地等你進(jìn)晚餐；飯后一起散散步，聊聊生活中的苦與甜；周日里，您洗衣服，他拖地，遞上一杯熱茶暖心間；偶遇對(duì)方來(lái)脾氣，擱置爭(zhēng)議忍為先；若是哪位不舒服，關(guān)心備至問(wèn)寒暖；雙方都有父母親，帶上孩子回家看，喜得二老樂(lè)顛顛……難道你不覺(jué)得這就是幸福嗎？諸如這樣的情景，在我們的生活中還有很多很多，它來(lái)自我們生活中極為平凡的細(xì)微處。誰(shuí)說(shuō)只有鮮花和燭光晚餐才浪漫才幸福，生活中這樣的點(diǎn)滴與溫馨，難道不是浪漫和幸福嗎？食人間煙火的我們，不要讓無(wú)謂的浪漫蒙蔽雙眼，那些不過(guò)是浮在生活表面的淺淺點(diǎn)綴，日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴蘊(yùn)藏著真正的甘甜。幸福，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有伴隨我們身邊。

　　有些人時(shí)常抱怨自己不幸福，也許他們?cè)u(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是金錢(qián)�！坝绣X(qián)能使鬼推磨”，在這個(gè)“金錢(qián)萬(wàn)能”時(shí)段里，一些人卻被它蒙蔽了雙眼。好多人為了它見(jiàn)利忘義，鋌而走險(xiǎn)，最終陷進(jìn)了無(wú)底深淵，您說(shuō)他們幸福嗎？其實(shí)，我們每個(gè)正常人都是處在無(wú)比幸福之中的，只是生活的方式和認(rèn)知不同。在我看來(lái)，幸福就是：能夠生活在這樣和諧社會(huì)里，用良好的心態(tài)去體驗(yàn)生活，感受生活的真諦，努力地做一回正直的自己，實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人都帶著一顆平常心，去感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活細(xì)微處的每一份驚喜，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你！讓我們每個(gè)人都來(lái)收藏幸福吧，也把幸福傳遞給你我他。

感悟幸福的作文4

　　最近這段時(shí)間我總是在讀作者陶繼新老師寫(xiě)的《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)，該書(shū)有著他的三個(gè)講演錄，“讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng)”、“打點(diǎn)幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧著此書(shū)，感覺(jué)很奇妙，初讀時(shí)，興奮無(wú)比，感覺(jué)到一種心靈的平靜與靈魂的提升，越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺(jué)，而且揮之不去。沉甸之外，感覺(jué)頭腦中一片綠地鋪展開(kāi)去，綿延無(wú)盡。讀后不由思索，什么是教育？什么是幸福教師？答案模模糊糊，忽近忽遠(yuǎn)，若有若無(wú)，一驚之下，一直在小范圍內(nèi)不無(wú)自負(fù)、自信的我，不知所向。

　　透過(guò)兩千五百年的風(fēng)雨歲月，審視我們今天的教育，在我看來(lái)，現(xiàn)在的教育也曾強(qiáng)調(diào)“以人為本”。讀完《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)，才知自己思想多么淺薄，大談“以人為本”的時(shí)候并不明了什么是人之“本”，怎樣去“以人為本”。是啊，曾經(jīng)提出的“學(xué)生參與度高、時(shí)間利用率高、目標(biāo)達(dá)成率高”的課堂三維目標(biāo)，對(duì)人生命質(zhì)量的提高、對(duì)靈魂幸福指數(shù)的幫助能有多少？只不過(guò)是把知識(shí)的掌握、能力的提高，通過(guò)一種近于反復(fù)訓(xùn)練的方式做了一種規(guī)范和評(píng)價(jià)范式。直接效果自然是提高成績(jī)服務(wù)于考試。

　　我從事教育工作已經(jīng)十個(gè)年頭了，我一直以來(lái)在思考學(xué)生的健康發(fā)展靠什么？成績(jī)，顯然不是全部，因?yàn)槲覀兂扇酥蟮纳婵康氖蔷C合素質(zhì)能力；不是成績(jī)，顯然也不對(duì)，因?yàn)槌煽?jī)是敲門(mén)磚，沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)就不能提升人生的生存起點(diǎn)。讀完《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)大大提高了我對(duì)我本身工作，對(duì)學(xué)生教育成績(jī)的認(rèn)識(shí)。教育是學(xué)校和家庭的共同作用的結(jié)果，如此說(shuō)來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育既要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升。直奔成績(jī)?nèi)趸瘜W(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升是片面的，不談成績(jī)說(shuō)是素質(zhì)教育也是片面的。素質(zhì)教育的要義就是要關(guān)注生命健康、關(guān)注生命快樂(lè)、關(guān)注生命幸福、關(guān)注生命習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生一生發(fā)展的'教育！

　　陶繼新老師《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)中關(guān)于教師和學(xué)生相處學(xué)習(xí)的環(huán)境，我認(rèn)為教師職業(yè)幸福感最重要的源泉，是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。在本書(shū)中提到了學(xué)校教育與家庭教育的重要性，和諧給予每個(gè)人的重要性，所以學(xué)生健康成長(zhǎng)，老師、家長(zhǎng)是引路人，“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)要看和誰(shuí)一起走”，老師與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)講期望方向永遠(yuǎn)是一致的，所以家校教育應(yīng)該和諧，只有和諧才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老師埋怨學(xué)生、家長(zhǎng)埋怨孩子，老師埋怨家長(zhǎng)、家長(zhǎng)埋怨老師都是不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的。當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美學(xué)生的時(shí)候、當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美家長(zhǎng)的時(shí)候、當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美老師的時(shí)候、當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美孩子的時(shí)候、當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美學(xué)校的時(shí)候……，所以贊美在本書(shū)中有著很深的見(jiàn)解，我們也應(yīng)該去將我們的贊美去發(fā)揮去應(yīng)用去實(shí)踐！

　　陶繼新老師《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)讓我真正體會(huì)和學(xué)習(xí)到了好多教師應(yīng)該具備的很多知識(shí)和很多方法，讓我有著對(duì)教育對(duì)社會(huì)對(duì)人生的態(tài)度，對(duì)做人的樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度，對(duì)我們身邊的孩子，關(guān)注孩子的心靈，尊重孩子的人格，培養(yǎng)孩子的自尊自信，都有著太多的幫助。所以我認(rèn)為這本讓我們教師隊(duì)伍增加知識(shí)儲(chǔ)備增強(qiáng)我們的好學(xué)興趣都有著太大的幫助。尊重孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境已成為素質(zhì)教育的主旋律，成為教育改革的當(dāng)務(wù)之急。只要老師懷著一顆愛(ài)心，處處留意，微觀入手，扶起孩子自信之樹(shù)，那么我們的學(xué)生就都是可塑之才，只要我們用全部的愛(ài)細(xì)心呵護(hù)每一株稚嫩的幼苗。只要有愛(ài)的陽(yáng)光，只要有愛(ài)的雨露，總有一天，每一株稚嫩的幼苗都會(huì)成為參天大樹(shù)。那時(shí)才是我們做一個(gè)幸福的教師最幸福的時(shí)候。做一個(gè)幸福的教師！

感悟幸福的作文5

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛，寂靜無(wú)聲的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，閱讀著一本美珍姐姐寫(xiě)的書(shū)《擁抱幸福的小熊》。

　　讀著讀著，一個(gè)可愛(ài)的小女孩走出來(lái)，蹦蹦跳跳地來(lái)到我跟前……

　　她叫許小念，在她很小的時(shí)候，爸爸媽媽離婚了，她也因此將自己封閉起來(lái)，不愿與人溝通，在學(xué)校受盡同學(xué)欺負(fù)，甚至被人叫做“啞巴”。陪伴她的，是一個(gè)有點(diǎn)特別的男生——霍雨欣和一只茶色熊公仔。盡管在一次車(chē)禍中，幸免遇難的小念丟失了她的熊公仔，可卻遇見(jiàn)了林醫(yī)生。親切善良的林醫(yī)生讓小念心中的堅(jiān)冰逐漸融化，在霍雨欣的鼓勵(lì)下，她一直以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生所許諾的小熊與幸福。終于有一天，奇跡發(fā)生了……

　　“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”這句充滿溫情的話語(yǔ)貫穿全文始終。而這句話也是小念在面對(duì)各種困難仍沒(méi)有絕望的源泉，更是她的精神支柱。她是多么堅(jiān)定地相信林醫(yī)生的'諾言實(shí)現(xiàn)。的確，胖乎乎、圓溜溜的泰迪熊，總能給人一種溫暖幸福的感覺(jué)，不是嗎？抱在懷里，就好像它都會(huì)和你說(shuō)話一樣，與你分享各種喜與樂(lè)，帶你尋求幸福的感覺(jué)。

　　小念在歲月變遷中仍舊記得林醫(yī)生許下的諾言：“你會(huì)擁有很多很多的小熊，也會(huì)擁有很多很多的小熊！”也許是她的恒心與信念感動(dòng)了天使，在她16歲生日那天，遠(yuǎn)赴美國(guó)的霍雨欣寄給她一箱滿載著祝福的泰迪，林醫(yī)生的諾言實(shí)現(xiàn)了，而小念也變成了一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩，踏上了人生的又一次征途……

　　這不僅是一個(gè)關(guān)于小熊的少女故事，更是一段關(guān)于信念的傳奇。我喜歡故事中堅(jiān)強(qiáng)的小念，也喜歡和藹的林醫(yī)生。小念是多么頑強(qiáng)啊！面對(duì)生活中的種種不如意，她從不放棄，始終追隨著象征著幸福的泰迪。很多人都喊她“啞巴”，可這又有什么關(guān)系呢？小念是不幸的，因?yàn)樗幸粋€(gè)破碎的家庭和別人的嘲笑；可她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛袘?zhàn)勝困難的力量。她做了生活的強(qiáng)者，勇敢地面對(duì)生活，這本身就是一種勇氣，一種難得一見(jiàn)的奇跡，更何況她承受著各種冷眼！

　　我覺(jué)得小念就好比是一朵怒放的野花。每當(dāng)風(fēng)吹，電閃，雷鳴之時(shí)，院中的盆花就發(fā)出陣陣哀鳴，隨暴風(fēng)雨香消玉殞�？梢盎▍s截然不同，也許它剛開(kāi)放時(shí)并不引人注目，既沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，也沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它卻可以坦然地對(duì)待風(fēng)雨，而不像其他花一樣凋零。它骨子里透出來(lái)的，是一種摧不垮的韌勁與野性！

　　有兩種人，一種在煙花塵世中張揚(yáng)而逝，一種在刀鑿剪銼中塑為永恒。一種是皮肉，一種是靈魂。而故事中的小念，顯然是屬于后者。她用信念戰(zhàn)勝困難，渡過(guò)難關(guān)，也許正如美珍姐姐所說(shuō)的，“我喜歡小熊，那種溫暖安全的感覺(jué)”，可愛(ài)的小熊就是小念的力量來(lái)源。

　　這又讓我聯(lián)想到了另一個(gè)關(guān)于信念的故事，主角是一位叫娜塔莉杜圖瓦的南非女孩。她的夢(mèng)想是成為一名奧運(yùn)游泳冠軍。的確，她擁有一切良好的游泳條件，包括修長(zhǎng)的雙腿。不料，天妒英才， 2001年的一場(chǎng)車(chē)禍令她失去了左腿。也許很多人如果是這樣，都會(huì)放棄，是的，娜塔莉剛開(kāi)始也有這個(gè)念頭，但在游泳夢(mèng)想的召喚下，她重新回到了泳池。在2004年雅典殘奧會(huì)上，她勇奪5枚金牌。在取得了驚人的成績(jī)后，她沒(méi)有就此松懈，而是又報(bào)名并取得了北京2008年奧運(yùn)會(huì)女子10公里游泳的參賽資格！她是在和健全人在比賽啊！不少人為她而動(dòng)容。盡管她只得到了第16名，但在我心目中，她永遠(yuǎn)都是冠軍！從娜塔莉的身上，我看見(jiàn)了對(duì)生命的熱愛(ài)、頑強(qiáng)不屈和那個(gè)不可撼動(dòng)的、關(guān)于游泳的堅(jiān)定信念！這也不正如小念一樣嗎？

　　很多人都在追隨信念，渴望擁有信念。雖然我們不得不承認(rèn)上帝是不公平的，因?yàn)樗o予每個(gè)人的東西都是不一樣的，但是，他給了我們共同的一點(diǎn)——一顆健壯的心。所以，只要我們好好運(yùn)用它，只要我們堅(jiān)持不懈，只要我們持之以恒，只要我們真心堅(jiān)守，信念就會(huì)在不知不覺(jué)間為你的心靈繪上最絢麗的彩虹。

　　在金色的陽(yáng)光中，小念的背影漸漸消失。從她的身上，我深深地體會(huì)到：

　　信念能創(chuàng)造奇跡！

感悟幸福的作文6

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我，幸福是什么？我靈魂霎時(shí)戰(zhàn)栗。因?yàn)槲也恢廊绾稳セ卮�。時(shí)至今日，每次回想起那次尷尬，我都在想，幸福到底是什么呢？我們每次提及幸福，那個(gè)及溫馨，又令人歡快的詞。無(wú)不是心情愉悅，感同身受般的喜歡。幸福成了我們追求的最高境界。然而當(dāng)我們?cè)陂啔v了人生中很多挫折，歡喜，以及人生中重大抉擇之后才發(fā)現(xiàn)，我們所需要的離我們，那么的遠(yuǎn)，卻又那么的近。我們感嘆時(shí)光的流失，歲月的無(wú)情。我們甚至抱怨，社會(huì)的不公，人心的不平。但是卻從未追求過(guò)人世間的最真。人世間的最真？

　　什么是最真？有位偉大的哲人說(shuō)過(guò)這么一句話，大體意思是這樣的，“如果一個(gè)人涉世越深，那么這個(gè)人忘記自己就越容易”。很喜歡一個(gè)叫簡(jiǎn)·奧斯汀的作家。前幾天看過(guò)以她的自傳為題材的電影《成為簡(jiǎn)·奧斯汀》。電影講述了一個(gè)被世人誤解的和不滿的大齡女在需找自己幸福的路上所發(fā)生的一些故事。如果我們看過(guò)她的小說(shuō)《傲慢與偏見(jiàn)》那么我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人在經(jīng)歷了許多事之后才能懂得，原來(lái)，我們一直追求的東西一直都在我們身邊。而我們只有在人生最悲哀的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，所謂的追逐還抵不上一根哈根達(dá)斯給人的愉悅。當(dāng)然，不是每個(gè)人都能體會(huì)到她在發(fā)現(xiàn)自我是的那種悲痛和無(wú)奈。然后能夠拔出已陷入淤泥的腳。去追逐屬于自己的幸福。有時(shí)候，上帝在睡覺(jué)。這就是最真。你追求的一切，都不過(guò)是最簡(jiǎn)單的一句話。忘記，繼續(xù)生活。

　　很多上了年級(jí)的人都珍惜自己眼前的歲月。因?yàn)椋麄兘?jīng)歷人生中屬于自己的人生。沒(méi)有自我的人生是悲哀的，在人生的最后還沒(méi)有意識(shí)到這種悲哀，那么，人一生又何從談起人生的意義？老一輩人，有一句很經(jīng)典的話，我很相信。沒(méi)有吃過(guò)葡萄的人，是無(wú)法體會(huì)到葡萄的滋味兒。人生不過(guò)如此，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。當(dāng)然事事不是絕對(duì)。前輩們，給我們留下的財(cái)富我們無(wú)法計(jì)量。但是，我們卻也無(wú)法完全繼承。因?yàn)槲覀儺吘故切律囊淮�。屬于我們的我們得自己�?chuàng)造。于是我們便開(kāi)始變。過(guò)分的要求更多，放棄了本不該放棄的一切。甚至是倫理道德。放棄了那個(gè)能引領(lǐng)我們正確找到路牌的箭頭。于是我們迷失。感嘆，人生的際遇，悲憤中莫過(guò)于不知，不解，無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　很多人都是天生幸福的一代。至少在外人眼中。殊不知，這些所謂的.天生幸福一代所要頂著多大的壓力來(lái)表現(xiàn)所謂的幸福。他們沒(méi)有自己選擇自己的權(quán)利，他們?cè)诟篙叺墓猸h(huán)下失去了自我。失去了，同齡人應(yīng)有的驕傲“成熟”。我一直都認(rèn)為，早熟的人是幸運(yùn)的。他們比別人更能體會(huì)生活，和人生賦予自己的權(quán)利和責(zé)任。他們有享受自己生活的權(quán)利，他們有要求自我的資本。然而，成熟的人同樣也是不幸的，他們過(guò)早了踏上了尋找幸福的航班，而不知終點(diǎn)。同樣是迷失。悲憤，感嘆世道之滄桑，人心之不古。悲憤中莫過(guò)于不語(yǔ)，自責(zé)哀嘆，沉淪。

　　然后我們發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)鐵的定律。也就是這么一個(gè)定律打翻了原本已經(jīng)負(fù)荷不堪的天平。讓我們的追尋變得更加有意義。很簡(jiǎn)單的一件事，我們做好，心里不一定會(huì)有多大的波瀾。但是如果是一件復(fù)雜的事，我們能夠完成，那該是多么美好的事��！今天，收到了別人的禮物。感到很快樂(lè)。今天，幫助了一個(gè)人，感到很快樂(lè)。今天，和一個(gè)我一直都不太喜歡的人和解了。感到很快樂(lè)。等等。如果我每天都這么快樂(lè)的度過(guò)，那么我的生活是在快樂(lè)中過(guò)去的。那么我的人生還有什么遺憾呢？

　　原來(lái)，做好原本平凡的事做好就是一種幸福，給人給予就是一種幸福，理解他人也是一種幸福。我們生長(zhǎng)在幸福的光環(huán)中卻不知該邁哪只腳。我們?cè)谛枵业�，在苦苦思索的東西。然而，它卻就在我們腳下。

感悟幸福的作文7

　　七月酷暑難耐，驕陽(yáng)似火，在這樣的天氣里接到了xx界畢業(yè)生的電話，三年后的聚會(huì)如期而至，讓我多了一份期盼，那天有近三十人參加了，聊的最多的還是高考，讓我感受最深的是我曾經(jīng)的做法看到了收獲和快樂(lè)，從成績(jī)上看有十一人考取二本，三分之一以上是藝術(shù)和體育類(lèi)本科，用它們自己的話說(shuō)就是在初中階段就已經(jīng)形成了自己的特長(zhǎng)和目標(biāo)。那時(shí)的他們?cè)诎嗉?jí)中是各種活動(dòng)的排頭兵，是班級(jí)榮譽(yù)的創(chuàng)造者，特別是在初三那么緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中還要參加第二起跑線的錄制，現(xiàn)在回想起來(lái)那真的是一筆財(cái)富。從他們的字里行間流露出的是對(duì)班級(jí)的愛(ài)，這也讓我深受感動(dòng)，回來(lái)后久久不能平靜，寫(xiě)點(diǎn)什么最能宣泄自己的`感情，寫(xiě)些什么呢？就寫(xiě)班主任總結(jié)吧

　　八年教學(xué)生涯六年班主任經(jīng)歷現(xiàn)在回憶起來(lái)五味俱全，有牢騷，又郁悶，有氣憤，但最多的還是快樂(lè)，這樂(lè)來(lái)自哪里，我認(rèn)為教師的職業(yè)幸福感首先是基于學(xué)生對(duì)老師的肯定、信任、敬仰，來(lái)源于教師通過(guò)言傳身教，用自己的人格魅力使學(xué)生獲得健康的身心發(fā)展、形成健全的人格，這其中幸福感是教師和學(xué)生朝夕相處沉淀下來(lái)的亦師亦友的情感！

　　而這種幸福感的獲得取決于你對(duì)學(xué)生人生方向的導(dǎo)向，學(xué)生的幸福是這種幸福感的源泉，學(xué)生如何能夠幸福呢，做他們自己喜愛(ài)的事，這也是多元智能的最好體現(xiàn)，天生我材必有用，學(xué)生的個(gè)體差異是人生方向的指南針，難就難在教師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)以及如何發(fā)展這種差異，良好的發(fā)展方向能讓學(xué)生充滿自信，也能讓他們更早的確定目標(biāo)，避免在成長(zhǎng)過(guò)程中走彎路。

　　美國(guó)醫(yī)生加德納通過(guò)對(duì)病人的分析發(fā)現(xiàn)每一種智能都有一定的生物學(xué)基礎(chǔ)，智能是解決問(wèn)題或創(chuàng)造出對(duì)于一種文化具有價(jià)值的產(chǎn)品的能力，而智能是一個(gè)復(fù)雜，多元的綜合系統(tǒng)，這里就包括語(yǔ)言智能，數(shù)理邏輯智能，音樂(lè)智能，身體運(yùn)動(dòng)智能，人際交往智能等等，而這些不同智能就需要教師去發(fā)現(xiàn)，并判斷每一名學(xué)生的階段水平，從而為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的做法是班級(jí)事務(wù)學(xué)生做，也就是“懶爸爸養(yǎng)勤快孩子”，做的好壞給出意見(jiàn)，讓他們自己提改進(jìn)方法，我要做的就是觀察，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，然后放大，久而久之班級(jí)事務(wù)就會(huì)有專(zhuān)門(mén)人做，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生在特定方面的能力，還記得在20xx年的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)幕式上我就說(shuō)：“我會(huì)爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教，為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！�

　　盡管我有這種想法，但或多或少還有些性別角色觀的區(qū)別，這是我以前很少注意的問(wèn)題，對(duì)多元智能而言男女生是平等的，只是由于我們的傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致了我們總是認(rèn)為男生的數(shù)理邏輯只能更好，女生在語(yǔ)言只能上有優(yōu)勢(shì)，我們往往忽略了一些反面例證，書(shū)上說(shuō)到這里的時(shí)候我也好好回憶了一下，確實(shí)有很多例子證明男女生沒(méi)有明顯的智能差異，xx屆畢業(yè)時(shí)的班級(jí)第一名是女生，高考這個(gè)班的第一名還是女生，上一屆學(xué)校第一名也有一個(gè)女生，再到現(xiàn)在這個(gè)班的第一名是男生，但他最突出的是英語(yǔ)，這些例子讓我認(rèn)識(shí)到以前的一些觀念需要被打破了，我以前帶班喜歡的是有男子漢味道的男孩，更看重哪些溫文爾雅，細(xì)心，溫和的女生，往往對(duì)膽小，害羞的男生和用我們的話說(shuō)有點(diǎn)瘋瘋傻傻的女生有些偏見(jiàn)，通過(guò)這本書(shū)上的介紹我覺(jué)得要想發(fā)現(xiàn)個(gè)體差異就要先打破我們固有的一些刻板觀念，因?yàn)檫@種觀念的存在會(huì)對(duì)學(xué)生起暗示作用，往往不會(huì)讓學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變，尤其會(huì)讓女生產(chǎn)生不自信的影響，導(dǎo)致膽小，自我封閉等現(xiàn)象的發(fā)生。而這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生能讓學(xué)生快樂(lè)么？教師自己也就會(huì)因?yàn)閷W(xué)生而無(wú)法快樂(lè)。

　　總的來(lái)說(shuō)享受教師的職業(yè)，欣賞你的學(xué)生，這樣教師的幸福感才會(huì)源源不斷。而影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但我們必須身體力行。因?yàn)槿绻阒恢罊?quán)威，那也許你會(huì)離自己的幸福越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　最后送給自己和學(xué)生一句話“你快樂(lè)所以我快樂(lè)”。

感悟幸福的作文8

　　深冬來(lái)臨，寒意漸濃，心情漸變沉淀和凝重。潔靜的雪，給了我一份淡然。寧?kù)o的思緒，升華一份暖意，幸福充溢小屋，起舞，浸染快樂(lè)。濕潤(rùn)心扉，感知幸福。別有一番滋味在心海。

　　時(shí)光穿梭，紅塵過(guò)客，一路行來(lái)，風(fēng)雨相伴。喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，留有痕跡。哭過(guò)笑過(guò)，走過(guò)路過(guò)，已看破�；蚴湃o(wú)痕，或歷歷在目，都已漸行漸遠(yuǎn)。唯一不變的，是對(duì)幸福的不斷感悟與追求。人言福至心靈，原本苦苦追尋，無(wú)奈，過(guò)盡千帆皆不是，一朝心靈頓悟，幸福就在身邊。思來(lái)：眾里尋她千百度，驀然回首，幸福卻在，簡(jiǎn)易尋常處。

　　人在旅途，幸福平常，無(wú)處不在。我的幸福，感受陽(yáng)光，聽(tīng)風(fēng)看雨。榮辱不驚，賞亭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，看天邊云卷云舒。喝一壺美酒，品一杯咖啡�？匆黄牢�，讀一首好詩(shī)，聽(tīng)一首樂(lè)曲.....都會(huì)好幸福。愛(ài)人的問(wèn)候，關(guān)懷的眼神，會(huì)心的微笑；兒女們的呼喚，老人的健康平安，父母的叮嚀，朋友的想念，都是幸福。其中滋味，不難休會(huì)。心動(dòng)瞬間，魅力彌漫，暖意全身，氛圍韻味。悟，心相同，趣相同，夢(mèng)也相同,暖意全身，就是幸福。

　　這邊的風(fēng)景獨(dú)好，避開(kāi)喧囂。昨宵花蝶兩相逢，花領(lǐng)春風(fēng)，蝶領(lǐng)春風(fēng)雨。一番世事浮沉，平靜淡泊。論人生苦短，才知道，世間有一人，關(guān)注你：你的歡顏，就是她的快樂(lè)，你的想念是他的思念。你的痛苦是她的哀愁；你的努力，會(huì)給她幸福；而你的沉淪，會(huì)打碎她的夢(mèng)想。你就會(huì)知道，在這個(gè)塵世中，你并不孤獨(dú)，你的一切成果，都有價(jià)值。心海充滿幸福�？鞓�(lè)在身邊。生活如此美好。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福這樣簡(jiǎn)單，彌漫在空氣中。你負(fù)出的同時(shí)。某人也在不停的為你負(fù)出，愛(ài)的心動(dòng)。幸福纏繞。在情感的花園灑滿快樂(lè)。

　　記不得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，上帝為你關(guān)掉了一扇窗，還會(huì)為你打開(kāi)一扇門(mén)。心懷感激，以平常心看待。珍愛(ài)生命，珍重生活，擁有幸福。刻意苦苦追尋，幸福則會(huì)視而不見(jiàn)。時(shí)過(guò)境遷，驀然回首，猛然覺(jué)悟，幸福在追憶的舊事里。深鎖心門(mén)已久，猛然打開(kāi)，不禁恍然大悟，幸福在懷想中，顯得那么生動(dòng)。

　　在愛(ài)的海洋里，追尋愛(ài)的'完美。幸福顯得璀燦，偉大。上帝用亞當(dāng)?shù)睦吖�，造了一個(gè)夏娃,預(yù)示著男人，要認(rèn)真照顧自己身上肋骨變的女子，好好愛(ài)她，給她幸福，否則自己的胸口就會(huì)疼痛。才有了，“執(zhí)子之手，與子諧老”的美談。相愛(ài)相依，感知彼此。心相通，意相投，愛(ài)的深，愛(ài)的真。一個(gè)空間，心系對(duì)方，憐惜痛、憂、傷。分享成功，快樂(lè)，幸福。信任，牽掛。相知永遠(yuǎn)。承擔(dān)錯(cuò)對(duì)，體味生活，擁有激情。平淡、困苦、榮耀，一起分擔(dān)。

　　在自由的天空中，煩腦與憂郁遠(yuǎn)離。快樂(lè)和幸�？孔约簞�(chuàng)造和感悟�？鄲啦粫�(huì)因?yàn)槟阌憛捑妥唛_(kāi)，快樂(lè)不會(huì)因?yàn)槟阆矚g就跑來(lái)。關(guān)鍵是用行動(dòng)去把握，用心來(lái)感悟，而不是臨淵慕魚(yú)，室談泛泛；更非葉公好龍，失之交臂。

　　智者不說(shuō)，慧者不傲。謀者不露，強(qiáng)者不暴。經(jīng)歷浮沉，見(jiàn)慣了太多為名利奔波的成功者，人前顯貴，傲里奪尊，生活富足，事業(yè)鼎盛，真的是夠幸運(yùn)幸福了。可是眉梢眼角，卻掩飾不住心底的茫然與憂愁。因心里充塞的是更大的房，更好的車(chē)，更香的花，更美的人。拼命追逐，卻忘了感受身邊觸手可及的幸福，讓幸�？傉驹诟形虻木嚯x之外。只可惜難覓春風(fēng)吹夢(mèng)醒，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，因?yàn)樗麄兊男腋？傇谇懊妗?/p>

　　太陽(yáng)升起，理想依然遙遠(yuǎn) 。在夢(mèng)的空間里，不會(huì)是一個(gè)世界，靈魂沉睡生存。留下足跡，文字唱談夢(mèng)想，無(wú)牽無(wú)掛。心夢(mèng)燃燒，幻化真實(shí)。插上的翅膀，做夢(mèng)的天使。飛越頂峰，沒(méi)有人能讓你停下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)左右你的思維。讓思憶永遠(yuǎn)守候。王國(guó)里，我的城市，命運(yùn)的主宰。生死的永恒。不會(huì)心碎成粉。輕飛無(wú)處可落是笑談。筆是知已，鍵盤(pán)是朋友。為你生，為你亡，流盡淚水，不在滴血。幸福不只剎那。

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