心理作文

時(shí)間：2021-03-06 09:35:12 心理我要投稿

精選心理作文六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的心理作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選心理作文六篇

心理作文篇1

　　英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類在決策時(shí)也有“羊群行為”，會(huì)盲目跟隨他人的行動(dòng)。他們相信這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)將會(huì)有重要的應(yīng)用價(jià)值，特別是在災(zāi)難管理方面。相關(guān)論文發(fā)表在20xx年2月的愛(ài)思唯爾期刊《動(dòng)物行為》(Animal Behaviour)上。

　　由利茲大學(xué)Jens Krause教授率領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)做了一系列試驗(yàn)。試驗(yàn)中，大量志愿者被告知在一個(gè)大廳里隨意行走，不允許互相說(shuō)話。只有一部分志愿者事先得到具體行走方向的指令。試驗(yàn)結(jié)果表明，5%按照指令行走的志愿者就可以影響至少200人的方向選擇。其余95%的人都會(huì)選擇跟隨那些按照指令向同一方向走動(dòng)的人，而他們自己并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

　　Krause教授說(shuō)：“人的這種行為特征與動(dòng)物群體行為非常類似。我們每個(gè)人都有過(guò)從眾行為，這并不奇怪。該研究的有趣之處在于所有志愿者在沒(méi)有語(yǔ)言和手勢(shì)交流的情況下無(wú)一例外地選擇了從眾行為。并且，絕大部分的參與者并沒(méi)有意識(shí)到他們?cè)诒黄渌艘龑?dǎo)�！痹撗芯宽�(xiàng)目由Krause教授、John Dyer，以及牛津大學(xué)和威爾士班戈大學(xué)的同事共同完成，

　　在此研究之前，荷蘭烏特列支大學(xué)的Simon Reader教授研究發(fā)現(xiàn)，大部分人都喜歡玩一種名叫“學(xué)領(lǐng)袖”的游戲，即使那位領(lǐng)路的“領(lǐng)袖”并不知道是要去向何處。讓人更感奇怪的是，即使其他人發(fā)現(xiàn)了一條捷徑，他們依然會(huì)選擇跟隨‘領(lǐng)袖’，并且告訴其他人也跟上來(lái)。

　　這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)可能會(huì)在建筑物或船只災(zāi)難發(fā)生時(shí)的疏散工作中挽救生命，可以利用人們的從眾行為引導(dǎo)快速疏散。

心理作文篇2

　　我是一個(gè)非常好強(qiáng)的人，你要是信的話，就聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。

　　那是一個(gè)盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見(jiàn)了我的原來(lái)的好朋友武文斌。我們倆有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，所以一見(jiàn)面便興致勃勃地聊了起來(lái)。聊著聊著，他突然問(wèn)我；“毛毛，你能做幾個(gè)俯臥撐？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不知道。”沒(méi)等我說(shuō)完，他就趴在地上做了起來(lái)，一邊做，一邊還說(shuō)：“我能做20多個(gè)，你肯定做得比我多�！眲傉f(shuō)完不久，他便站了起來(lái)說(shuō)：“一共做了25個(gè)，你也去試試吧�！蔽覜](méi)辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因?yàn)�，我太胖。我趴在地上，做了不�?個(gè)，便力不從心地?cái)∠玛噥?lái)，武文斌看了便說(shuō)：“想不到你才做5個(gè)，我以為你多棒呢？！”聽(tīng)到這話，我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去，但這是不可能的。

　　回到家，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想，他能做25個(gè)，我為什么不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我一定要努力鍛煉，超過(guò)他。于是，從那天開(kāi)始，我便下定決心，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。

　　一年很快過(guò)去了，還是在一個(gè)盛夏的夜晚，同一地點(diǎn)，我再次碰見(jiàn)了武文斌。我便先發(fā)制人，提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應(yīng)了。還是他先做，仍是做了25個(gè)。做完后，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對(duì)我說(shuō)，你能做這么多嗎？現(xiàn)在該輪到我了，我想起一年前那個(gè)夜晚，想起了我刻苦鍛煉時(shí)所付出的代價(jià)，我便不由得為之一振，突然爆發(fā)出一種無(wú)名的力量，一口氣做了50個(gè)。我做完后，一看武文斌已經(jīng)看傻了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他才緩過(guò)勁來(lái)，傻呆呆地問(wèn)我：“你怎么這么棒？”我笑了笑，回答到：“這得感謝你呀。要不是你觸動(dòng)了我的好強(qiáng)心，我怎么會(huì)這么刻苦訓(xùn)練呢，怎么能超過(guò)你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑著說(shuō)。

　　這就是我要告訴你的.一件事。

　　其實(shí)，我在其他方面也很好強(qiáng)，正因如此，所以我總能取得勝利。

　　這就是我，一個(gè)好強(qiáng)的人。

心理作文篇3

　　微笑人生

　　牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂(lè)，那就是牙不痛的人。

　　——蕭伯納

　　親愛(ài)的朋友，你快樂(lè)嗎？你是否總是緊縮眉頭？是否總是憂心忡忡？是否覺(jué)得人生乏味？

　　那就笑一笑吧！

　　笑，是心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。

　　小則嫣然一笑，笑容可掬。大則是爽朗的笑，放聲的笑，不僅臉部肌肉動(dòng)作，就是發(fā)聲器也動(dòng)作起來(lái)。捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都動(dòng)員起來(lái)了。

　　微笑既對(duì)身體有好處，也為自己贏得了他人心中良好的第一印象。

　　美國(guó)著名心理學(xué)家阿爾伯特·梅拉比爾進(jìn)行過(guò)量化對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：與聲音或語(yǔ)言相比，人們的面部表情更有影響力。所以，如果你對(duì)自己的燦爛笑容沒(méi)有信心，那么最好對(duì)鏡子練習(xí)一番，或是趕緊找個(gè)朋友幫幫忙。

　　我們并非都是天生麗質(zhì)，但我們確實(shí)能讓自己在轉(zhuǎn)瞬之間變得更加迷人，只需要戴上這世界上最廉價(jià)的面具——微笑。微笑看起來(lái)不難，但也不像你所想像的那么簡(jiǎn)單。

　　生硬的笑臉實(shí)在是件很糟糕的事情，你只看見(jiàn)嘴角在抽動(dòng)，而不是整張面孔的配合。

　　你的真誠(chéng)的笑容，代表著你對(duì)他人的友好和關(guān)心。你的笑容證明你溫暖和開(kāi)闊的胸襟，會(huì)把信心帶給別人，同時(shí)也把關(guān)注的目光引向你自己。微笑讓他人如沐春風(fēng)，微笑，猶如一支興奮劑。但要記住，真誠(chéng)的微笑不僅僅是嘴唇的拉伸，就像老話所說(shuō)是“用眼睛微笑”。

心理作文篇4

　　今天，我可真幸運(yùn)呀！你知道這是為什么嗎？因?yàn)?/p>

　　在小夫子里老師興致勃勃地對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)玩‘官兵捉賊’的游戲。同學(xué)們聽(tīng)了又興奮又緊張。

　　老師先對(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則，把準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給我們，最后分好小組。而捉要抓賊，抓對(duì)了賊就要受罰。抓錯(cuò)了捉自己就要受罰。

　　我們四人一組，開(kāi)始游戲。老師給了我們一人一個(gè)紙條，要先用書(shū)掩好，不能給別人看。我心里一遍又一遍默念著：官，官，官我打開(kāi)一看真的是官，我開(kāi)心極了，興奮地跳了起來(lái)。這下，捉要來(lái)抓賊了，我自信的說(shuō)。：張呂鴻烈是‘賊’。張呂鴻烈趕快說(shuō)：我是‘官’，孔偉祺是‘賊’。而孔偉祺卻一言不發(fā)，手緊緊地握住，我想他準(zhǔn)是做賊心虛。捉來(lái)抓賊了，我立刻對(duì)捉眨了眨眼睛又望向孔偉祺，擠眉弄眼地給捉說(shuō)：他是‘賊’！他是‘賊’！捉慢騰騰地抓住孔偉祺，你是‘賊’，張雨歌是‘官’，張呂鴻烈是‘兵’。捉全猜對(duì)了，要給賊一點(diǎn)懲罰了，我說(shuō)：請(qǐng)‘兵’把‘賊’關(guān)進(jìn)監(jiān)獄打五十大板。之間賊趴在凳子上，被打得臉通紅，頭發(fā)都直了，還不停的叫，笑得我們肚子都痛了。

　　好玩又緊張的游戲結(jié)束了，我暗暗慶幸，今天我可真幸運(yùn)��！

心理作文篇5

　　心靈主宰人的思想，心靈主宰人的行動(dòng)，當(dāng)我們的心靈決定了一件事時(shí)，我們的行動(dòng)便會(huì)跟著上來(lái)，當(dāng)心靈呈現(xiàn)不同的顏色時(shí)，我們的人生也有了不同的色彩。

　　了解自己的心靈，學(xué)會(huì)做自己的主人，別讓自己的情緒影響行動(dòng)，更而導(dǎo)致無(wú)法挽回的錯(cuò)誤。其實(shí)，心靈的美更加大于世界的美，可以制出幸福。把幸福當(dāng)成一種習(xí)慣，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的很美好；當(dāng)你向別人付出真情時(shí)，別人回報(bào)你的也是真情……用欣賞的眼光看待他人，你也能收獲別人的好感……

　　人生沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，那么久讓不同的聲音存在著吧，就以包容的形態(tài)讓形形色色的人都存在著吧！

　　讓人生多一分對(duì)生活的寬容和理解，當(dāng)我們用寬容和理解的心情對(duì)待生活時(shí)，生活也將變得其樂(lè)無(wú)窮；當(dāng)你為別人的心靈注入絲絲暖流時(shí)，也會(huì)溫暖自己的身心；付出一分真誠(chéng)，收獲一分感動(dòng)。何不是治愈自己的心靈，陶冶自己的靈魂？

　　每天和自己談話，與自己的心靈共同上課，也許，會(huì)更智慧地處理問(wèn)題，也許會(huì)讓自己的性格更趨于完美，也許會(huì)讓自己的人生有一個(gè)華麗的逆轉(zhuǎn)……

　　關(guān)鍵這一秒。

　　就是現(xiàn)在。

　　這本書(shū)給我許多感慨：這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

心理作文篇6

　　羅森塔爾是美國(guó)的一名著名的心理學(xué)家。他來(lái)到一所小學(xué)，在學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)上隨便畫(huà)了幾個(gè)勾，這些學(xué)生的智力發(fā)展水平和學(xué)習(xí)成績(jī)就得到了提高。著的確是個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都希望自身價(jià)值被別人發(fā)現(xiàn)，著名教育學(xué)家對(duì)他們的肯定，無(wú)疑是給這些心靈的花朵帶來(lái)了溫暖的春風(fēng)和滋養(yǎng)生命的雨露。在當(dāng)今社會(huì)，人們都需要心理上的支持，心里支持是首要的，而物資的支持是其次。心理的支持多了，就會(huì)有更多的潛能被激發(fā)出來(lái)，釋放出更大的能量。所以，我們互相之間，要多給心靈之花澆水，讓她盡情開(kāi)放。

　　這個(gè)道理是顯而易見(jiàn)的，也并不深?yuàn)W，這類現(xiàn)象在我們身邊比比皆是。我們經(jīng)�？吹剑W(xué)老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，這些學(xué)生很可能最終成材。著名歌唱家劉德華由于小學(xué)沒(méi)學(xué)好，在上小學(xué)時(shí)降了一級(jí)，后來(lái)的班主任發(fā)現(xiàn)了他的歌唱才華，對(duì)他說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，于是這個(gè)少年飛快地成長(zhǎng)起來(lái)。欄上飛人劉翔，他的心理壓力是非常大的，教練就利用訓(xùn)練的空余時(shí)間多與他溝通，讓他的到了充足的心里支持，這才在世界跨欄比賽中立于不敗之地。

　　就是這樣，我們?cè)谌粘Ｉ钪�，別總?cè)ベH低別人，別總是刺激別人，因?yàn)槟菢硬粌H對(duì)自己不利，對(duì)別人的心理也是有害無(wú)益的。魯迅說(shuō)過(guò)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，把這句話用來(lái)看人的心理，就是說(shuō)人的忍耐是有限度的。泰森與弗利芬爾得之間不就是這樣嘛，弗利芬爾得在拳擊場(chǎng)上用胡子挑釁泰森，被泰森咬掉了耳朵。這就是打擊別人心理應(yīng)得的惡果。

　　我認(rèn)為心理上的支持是十分必要的。這種支持像雨露、陽(yáng)光催生花朵一樣，能催生出許多好東西，有的轉(zhuǎn)化成自信心，有的轉(zhuǎn)化出人生的理想，有的還轉(zhuǎn)化出超凡的自立意識(shí)。股神巴菲特不就是由于自己妻子給予的心里支持而在股市中走出了一條成功之路嘛。

　　心理的支持對(duì)于誰(shuí)都是需要的，無(wú)論你、我、他，有了心理的支持才能更好地走向成功。因?yàn)樾睦锏闹С质蔷薮蟮牧α�，有了這種力量，就像得到了雨露和陽(yáng)光的花朵，越發(fā)美麗而迷人。

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