有關(guān)心理作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的心理作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心理作文 篇1
今天的心理課上,老師呢給我們講了兩個(gè)故事:心理作用!1:有一個(gè)人去住旅館,他發(fā)現(xiàn)這個(gè)旅館很封閉,窗子緊緊地關(guān)著開(kāi)不了,這個(gè)人一向是不喜歡封閉式的房間,所以他感覺(jué)很悶,夜間,他越來(lái)越不開(kāi)心,抄起鞋子朝窗口認(rèn)了過(guò)去,“刺啦”他聽(tīng)到了玻璃碎裂的聲音,這時(shí)他感到舒暢多了,大口大口的吸著新鮮空氣,這樣他很快就睡著了!第二天早上,當(dāng)他醒來(lái)時(shí),驚奇的發(fā)現(xiàn)窗子竟然沒(méi)碎,他好奇地問(wèn)旅館的主人昨天晚上的破裂聲哪來(lái)的,主人抱歉的跟他說(shuō),這是因?yàn)樽蛱煸谘b修隔壁,所以把玻璃給敲碎了!2:有一個(gè)人每次去學(xué)校都受到別人的嘲笑,換了一所學(xué)校后,他總是覺(jué)得別人在嘲笑他,躲著他,少年心中再也不平靜,終于有一天,他殺死了幾位他的同學(xué),那些同學(xué)其實(shí)沒(méi)嘲笑他······
一開(kāi)始我還不信,第二天發(fā)了那天考的試卷,我發(fā)現(xiàn)我考了70多分,便沒(méi)拿給父母看,只不過(guò)把它偷偷的藏了起來(lái),回到家,我感覺(jué)到一股陰暗的氣息,爸爸媽媽似乎知道了我藏起來(lái)了考卷,我越來(lái)越害怕,不知道他們會(huì)怎么辦······你去寫(xiě)作業(yè)了,媽媽的聲音傳到我耳中,嚇?biāo)牢伊耍疫以為是媽媽要教訓(xùn)我呢!嚇?biāo)牢伊耍擉@一場(chǎng)!這一天在我的忐忑不安中度過(guò),總感覺(jué)爸媽要我拿出試卷,我還不容易熬過(guò)了這一天!
現(xiàn)在心理老師的那句話我終于明白了!心理作用真可怕,還是誠(chéng)實(shí)比較好,噓、噓!
心理作文 篇2
準(zhǔn)備失敗
失敗,并不陌生,可能許多人都曾經(jīng)嘗試過(guò)失敗的滋味,但并非人人所喜愛(ài),那為何還要準(zhǔn)備失敗呢?
“人生不如意之事十有八九。”那么,失敗是常有的,也是難免的。每一次考試,都會(huì)有人歡喜有人愁;每一次比賽,都會(huì)有人勝利,有人輸?shù);每一次考?yàn),也會(huì)有成功與失敗之分。但是,世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。實(shí)際上,做每一件事,我們都不能保證百分百成功。所以,失敗,真的是難免的。既然如此,我們?yōu)楹尾唤o失敗做一個(gè)心理準(zhǔn)備呢?
準(zhǔn)備失。柯勊绰。不是的,在二戰(zhàn)中,就有這樣一個(gè)例子。二戰(zhàn)中,盟軍勝利登陸諾曼底之后,最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍發(fā)表了講話:“我們已經(jīng)勝利登陸,德軍被打敗。這是大家共同努力的結(jié)果,硪向大家表示感謝和祝賀!笨墒钱(dāng)時(shí)誰(shuí)也吥知道,在登陸前,除了這份講話稿之外,艾森豪威爾還準(zhǔn)備了一份截然相反的講話稿,那其實(shí)是一篇失敗講話稿。失敗演講是這樣的:“硪很悲傷地宣布,我們登陸失敗了,這完全是我個(gè)人決策和指揮的失敗,我愿意承擔(dān)全部責(zé)任,并向所以的人道歉。”從這兩份講稿中,可見(jiàn)這位后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的將軍艾森豪威爾的人格魅力。
從將軍的事例中,也許我們都開(kāi)始明白準(zhǔn)備失敗的哲理。準(zhǔn)備失敗,并不是放棄對(duì)成功的追求與向往,而是讓我們放松一下心情,無(wú)論成敗都坦然面對(duì)。準(zhǔn)備失敗,讓我們放下壓力這個(gè)大包袱,只是給自己一條后路,以至于更好地挑戰(zhàn)成功。
心理作文 篇3
“從眾”是一種比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認(rèn)為,我也就這么認(rèn)為;大家都這么做,我也就跟著這么做。
一位名叫福爾頓的物理學(xué)家,由于研究工作的需要,測(cè)量出固體氦的熱傳導(dǎo)度。他運(yùn)用的是新的測(cè)量方法,測(cè)出的結(jié)果比按傳統(tǒng)理論計(jì)算的數(shù)字高出500倍。福爾頓感到這個(gè)差距太大了,如果公布了它,難免會(huì)被人視為故意標(biāo)新立異、嘩眾取寵,所以他就沒(méi)有聲張。沒(méi)過(guò)多久,美國(guó)的一位年輕科學(xué)家,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也測(cè)出了固體氦的熱傳導(dǎo)度,測(cè)出的結(jié)果同福爾頓測(cè)出的完全一樣。這位年輕科學(xué)家公布了自己的測(cè)量結(jié)果以后,很快在科技界引起了廣泛關(guān)注。福爾頓聽(tīng)說(shuō)后以追悔莫及的心情寫(xiě)道:如果當(dāng)時(shí)我摘掉名為“習(xí)慣”的帽子,而戴上“創(chuàng)新”的帽子,那個(gè)年輕人就絕不可能搶走我的榮譽(yù)。福爾頓的所謂“習(xí)慣的帽子”就是一種“從眾心理”。
當(dāng)初“101章光毛發(fā)再生劑”問(wèn)世時(shí),有人曾聽(tīng)一位老中醫(yī)說(shuō)起,其實(shí)這配方古來(lái)有之,他也一直在給病人用,可是他就沒(méi)想到把配方轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N“商品”。也許,這也正是企業(yè)家與手工藝人的區(qū)別所在。
有的人對(duì)“從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它具有有兩重性:消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展,束縛思維,扼殺創(chuàng)造力,使人變得無(wú)主見(jiàn)和墨守成規(guī);但也有積極的一面,即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信,修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會(huì)等。
不僅如此,在客現(xiàn)存在的'公理與事實(shí)面前,有時(shí)我們也不得不“從眾”。如“母雞會(huì)下蛋,公雞不會(huì)下蛋”——這個(gè)眾人承認(rèn)的常識(shí),誰(shuí)能不從呢?在日常交往中,點(diǎn)頭意味著肯定,搖頭意味著否定,而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當(dāng)你到該地時(shí),若不“入鄉(xiāng)隨俗”,往往寸步難行。因此,對(duì)“從眾”這一社會(huì)心理和行為,要具體問(wèn)題具體分析,不能認(rèn)為“從眾”就是無(wú)主見(jiàn),“墻上一棵草,風(fēng)吹一邊倒”。
自然,生活中,我們要揚(yáng)“從眾”的積極面,避“從眾”的消極面,努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問(wèn)題,既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法,也要有自己的思考和分析,從而使判斷能夠正確,并以此來(lái)決定自己的行動(dòng)。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。
心理作文 篇4
從眾是一種心理。個(gè)人因受群體的壓力,改變初衷而采取與多數(shù)人一致的意見(jiàn)和行為叫做從眾。與盲從不同,從眾者不一定認(rèn)為別人的意見(jiàn)或行為正確。它的產(chǎn)生有對(duì)事物本身認(rèn)識(shí)模糊,群體人數(shù)多、內(nèi)聚力強(qiáng),個(gè)體在群體中的地位與能力低等情境方面的原因,也有智力低、情緒不穩(wěn)定、缺乏自信、害怕權(quán)威等個(gè)性方面的原因。
從眾有利也有弊。從眾行為的利是:有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)而大視野,克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信,修正自己的思維方式,健身不必要的煩惱等。從眾行為的弊是:可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性,使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣,喪失獨(dú)立思考的能力,使人變得無(wú)主見(jiàn)。
從眾是人的性格里最奇怪的一項(xiàng),例如,像是問(wèn)你一道你知道答案的問(wèn)題,但是當(dāng)你看到別人回到了別的答案,自己腦海里就會(huì)有一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào),難道是我錯(cuò)了嗎?那大腦就控制了行動(dòng),把正確的答案改成了許多人都回答的那個(gè)答案,當(dāng)然,最后這是錯(cuò)誤的!這就是從眾心理!它的弊處在于,讓人毫無(wú)主見(jiàn),只會(huì)盲目地跟著做不正確的事!
生活中不能盲目從眾,也不能凡是都“反從眾”。因?yàn)樯鐣?huì)和我們緊密相連,我們必須從眾。但從眾要有限度,不能過(guò)于從眾,壞的也從眾,這就是不能盲目從眾。
為避免盲目從眾,我們必須學(xué)會(huì)主宰自己。學(xué)會(huì)主宰自己我們必須善于明辨是非、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。要學(xué)會(huì)主宰自己,我們還必須提高和發(fā)展自我控制能力。
總之,從眾是一把雙刃劍。
心理作文 篇5
在萬(wàn)籟俱寂的夜晚,與蛙聲蟲(chóng)鳴為伴,與紙筆燈光為伍,正在挑燈夜讀的人,便是我;在人聲鼎沸的賽場(chǎng),加油助威,振臂歡呼的人,也是我。我亦靜亦動(dòng),或沉穩(wěn)如水,或熱情如火。我的名字在我看來(lái),是那么的意義非凡,彌足珍貴——唐定宇,三個(gè)普普通通的字,勾勒出我一生的藍(lán)圖:為我們生活的社會(huì)增光添彩,作出貢獻(xiàn)!
我相貌平平,自認(rèn)為與電視上的帥氣男生差了十萬(wàn)八千里,但這并不讓我感到自卑:從古到今,美男子有幾個(gè)呢?我引以為豪的是我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)時(shí)的我在年級(jí)名列前茅,各科成績(jī)比較平均,是同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。我也經(jīng)常幫助同學(xué)解決難題,有一副古道熱腸。我的意志品質(zhì)也十分堅(jiān)強(qiáng),不服輸,打不垮。哪怕一敗涂地,哪怕輸?shù)皿w無(wú)完膚,狼狽不堪,也不會(huì)自暴自棄,咬咬牙,一定會(huì)東山再起,卷土重來(lái)。我的興趣愛(ài)好十份廣泛,琴棋書(shū)畫(huà)不算樣樣精通,但也略知一二,球類(lèi)運(yùn)動(dòng)更是駕輕就熟。其中乒乓球是我的最?lèi)?ài),訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真刻苦使我的技術(shù)得到提高,在俱樂(lè)部中也算數(shù)一數(shù)二的高手。小時(shí)候的體弱多病也煙消云散,我的體魄日益強(qiáng)健。電子琴也是我的看家本領(lǐng),十級(jí)優(yōu)秀是我的驕傲,不過(guò)現(xiàn)在主要的還是放松心情,娛樂(lè)自己,指間流淌出的美妙琴聲將伴隨我一生。要想優(yōu)秀就必須接近文學(xué),我生活的一部分就是由書(shū)組成的。知識(shí)面拓寬全是書(shū)的功勞。天文地理,津津樂(lè)道;奇花異草,頭頭是道;珍禽猛獸,大抵知道。書(shū)凈化了我的心靈,讓我見(jiàn)賢思齊;書(shū)提高了我的人生境界,讓我明事理,知是非。我的課余生活,就像五彩斑讕的調(diào)色盤(pán),充實(shí)而有趣。
這就是我,一個(gè)多樣化的我,一個(gè)自由自在的我,將來(lái)一定要成功的我。
心理作文 篇6
事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙?朔诵睦碚系K就離成功的抵線不遠(yuǎn)了。
喝中藥是治病佳方。有一次,我生病了,媽媽想讓我喝中藥,我覺(jué)得沒(méi)什么大不了,就爽快地答應(yīng)了。 說(shuō)的簡(jiǎn)單做起來(lái)可就難做起來(lái)可就難了。面對(duì)著這碗烏黑發(fā)亮的中藥,我傻了眼,覺(jué)得這幾天肯定度日如年!正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),媽媽說(shuō):“別光說(shuō)不練,快喝!”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯,越想越甜,真的當(dāng)成綠豆湯猛喝了一口。呸!我體內(nèi)所有的器官好像都在抱怨,這藥太苦了!我把冰糖一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)嘴里,嘴里甜了,腦子里還苦得心有余悸。下一口怎么喝呀,唉!我左右為難:想想古代的生活多艱苦,人們都熬過(guò)來(lái)了?晌沂钦婧炔幌氯チ,再喝就要吐了!喝?不喝?我急得像熱鍋上的螞蟻。良藥苦口利于病,喝了病就好了!我終于戰(zhàn)勝了心理障礙,喝下了中藥。 后來(lái),我只要一不想喝,就想:病好了,就決不會(huì)再喝了,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!最后一次喝中藥特別順利,我竟一塊糖也沒(méi)吃,幾分鐘就喝完了,心中突然激起一種成功感。
我終于知道了健康的重要性:只要健康,就可以少?lài)L一次苦。誰(shuí)又不想要甜呢?
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