描寫緊張心理的作文500字左右（精選39篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的描寫緊張心理的作文500字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇1
今天是學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，我很期待今天的到來，因?yàn)槲冶贿x上了女子400米比賽。我平時(shí)所有的努力，就是為了今天能拿個(gè)好成績(jī)。
令我沒想到的是，女子400米比賽竟然是第一個(gè)開始。我還沒做好準(zhǔn)備就被拉上了起跑線，非常激動(dòng)，非常緊張。我用余光瞥了一眼身旁的對(duì)手，天啊！一個(gè)個(gè)都是大長(zhǎng)腿，足足比我高出一個(gè)頭呢，沒有一個(gè)比我矮的，我驚呆了，心里就像有一群小鹿在亂撞。
還沒等我反應(yīng)過來，一旁的對(duì)手就開始跑了，我立馬跑了起來，剛開始，我是最后一個(gè)。但后來不知怎么了，對(duì)手們跑完一圈就慢了下來，只有我還在勻速向前跑。跑著，跑著，我就變成了第三個(gè)，我心里暗暗高興，太好了，我終于不是最后一個(gè)了！
后來，我的腳變得越來越沉，越來越不聽我使喚，心跳加速，呼吸也越來越急促，有點(diǎn)上氣不接下氣了，我也快不行了。漸漸地我也慢了下來，我前面的對(duì)手慢慢多了起來，從兩個(gè)變成了五個(gè)，我又快成為最后一個(gè)了。我心中暗想：我要是拿個(gè)最后一名的話我平時(shí)所有的努力都功虧一簣了。于是，我咬牙堅(jiān)持，決不能讓自己掉隊(duì)。時(shí)間過得好慢，跑了許久，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。終于看見了終點(diǎn)，我頓時(shí)來了精神，緊咬牙關(guān)，一個(gè)五十米沖刺超過了所有對(duì)手，我第一個(gè)沖過了終點(diǎn)……
我休息了很久，才慢慢緩過神來，看到老師和同學(xué)們都圍著我，我知道自己得了第一，拿了金牌。我成了同學(xué)們心中的英雄，我再也安耐不住心中的喜悅，興奮得跳了起來。
領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我一路飛奔到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從容地走上第一名的位置。此時(shí)的我激動(dòng)不已，嘴角揚(yáng)起了勝利的微笑。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇2
狂——瘋狂。緊張——考試太多疑。
哎！為什么我會(huì)唉聲嘆氣呢？都是我今天的考試弄的。若想知詳情，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
今天本是風(fēng)和日麗！陽光明媚！我呢？也懷著高興的心情來到學(xué)校準(zhǔn)備面對(duì)我神往的考試！想我可是班長(zhǎng)，咋能不考好��！我充滿了無盡的信心，想在今天盡情的展示我的看家本領(lǐng)——語文。呵！呵！呵！呵！我心里一陣陰笑�？次医裉觳话驯绢I(lǐng)發(fā)揮的淋漓盡致、把考場(chǎng)上的同學(xué)比得落花流水�？荚囍袄蠋熃o我們說考試不要緊張�？墒抢蠋熢秸f我就越緊張。心撲通..撲通...跳個(gè)不停。不知怎么的，以前都不這樣。
滿懷信心又有一絲緊張的我邁著輕快而又沉重的步伐來到了考場(chǎng)，咦！“這不是我以前讀四年級(jí)的教室嗎？”我脫口而出。這間教室還是那么的柔和、那么的熟悉。整個(gè)身影不時(shí)讓我想起了四年級(jí)時(shí)的快樂和美好。深呼吸一口氣，我坐下來等待著試卷的到來。當(dāng)我還沉浸在四年級(jí)的美好學(xué)習(xí)生活的時(shí)候。
“丁零零....丁零零....”熟悉的上課鈴聲響起來了！它打斷了我的思緒。頓時(shí)，我精神抖擻。準(zhǔn)備著考試了。監(jiān)考老師把試卷發(fā)到我的手上。我拿著試卷看了一遍。咦！有一道題我好像沒見過。不想了，先把做得起的題做了來。我拿著試卷開始答題。那些基礎(chǔ)題簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了！我以飛迅的速度三下五除二的就把題做完了。
看見兩篇密密麻麻的閱讀。我的嘴成了“O”字型。我認(rèn)真的閱讀。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇3
周四，太陽特別溫暖，大地幾乎被烤焦了。一邊吃雪杖一邊慢慢走著，忘了下午的閱讀課是寫作大賽！
丁，，當(dāng)我來到學(xué)校門口，我聽到廣播響起：請(qǐng)準(zhǔn)備寫作比賽。我聽完，愣了一下，然后立刻像觸電一樣跑上樓。當(dāng)我氣喘吁吁地跑到教室的時(shí)候，每個(gè)人都已經(jīng)開始發(fā)論文了。我會(huì)拿出筆準(zhǔn)備好。頭上的汗不停的冒出來，看著試卷就慌。寫這么多只需要15分鐘。老師一叫“開始”，他就像蒼蠅一樣開始寫了，但就在不到半分鐘后，我發(fā)現(xiàn)我著急的時(shí)候，字都不好看了。如果寫的慢，文字可能會(huì)更好，但是時(shí)間不夠。我該怎么辦？我在想，一邊寫，那個(gè)字比平時(shí)難看，我沒發(fā)現(xiàn)。最后我決定用慢工細(xì)作的方法，但是在我心里，
想想還剩多少時(shí)間。隨著時(shí)間的流逝，我抬起頭來，就連通常在我桌子上寫字的藍(lán)藍(lán)也挺直了腰。看著大家自信的表情，我不禁害怕起來。平時(shí)字寫的不好，速度也不快。我該怎么辦？我一邊努力，一邊思考。啊，我的腰開始跟我“抗議”，因?yàn)槲覜]有養(yǎng)成習(xí)慣！甘老師發(fā)言：“還有5分鐘！”耶穌基督！我剛開始抄剪輯！別想他，快寫！不然到時(shí)候我就哭了！一聲“�！保蠹揖徒痪�，我只抄了一半我的片段。我該怎么辦？我必須硬著頭皮交出來！過了一會(huì)兒，有人抱怨。聽著大家和我痛苦的經(jīng)歷，我覺得自己是一條船上的人！
這件事讓我感觸很深。平時(shí)不養(yǎng)成好習(xí)慣。到時(shí)候很難假裝。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇4
迷迷糊糊，暑假過半。也到了游泳考試的那一天了。爸爸，把我送到游泳館，下車前，他對(duì)我說了句：“加油，祝你能順利過關(guān)。
這句話，讓我的壓力更大了，我緊張得雙腿瑟瑟發(fā)抖，我咽了口氣，調(diào)整呼吸，讓自己的心，慢慢平靜下來。
我又想：我排隊(duì)的時(shí)候，是第一個(gè)，會(huì)不會(huì)考試的時(shí)候也是第一個(gè)啊。我開始忐忑不安起來。
旁邊有一位和我同班，報(bào)中考的大姐姐對(duì)我說：“沒有，是我們報(bào)中考班的才是第一個(gè)。”我聽完了這句話，好像變得沒有那么緊張了。
進(jìn)場(chǎng)考試了，可是事情往往相反。中考的是最后的，我才是第一個(gè)。監(jiān)考老師開始將考試規(guī)則一五一十的告訴我們：“先考蛙泳一圈來回，中間不能站。再考自由泳，自由泳只用游半圈，游過去，在對(duì)面等著就可以了�！痹捯魟偮湎拢蛨�(bào)出我的名字陳樂嘉，哦，不好意思，陳嘉樂，這個(gè)監(jiān)考老師真的是太粗心大意了，竟然把我的名字讀反了。
我游完蛙泳回來，那個(gè)監(jiān)考老師還夸我：“很好，游得不錯(cuò)。”這讓我慢慢有了自信，不再那么緊張了。
自由泳我游得也不錯(cuò)，就等證書啦。不一會(huì)兒證書到了，上面寫著三級(jí)，三級(jí)是粉海豚了，我升級(jí)了，本來是綠海豚的，現(xiàn)在升級(jí)了，上面還寫著蛙泳優(yōu)秀，自由泳良好。我們班里自由泳，大部分都是良好，只有一個(gè)優(yōu)秀，還有一個(gè)合格的。
考完試了，證書也已經(jīng)領(lǐng)了，剩下的都是我們的娛樂時(shí)間了，盡情地玩吧！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇5
在幾年之前的暑假，我去珠海長(zhǎng)隆玩，一進(jìn)去就看到了過山車，我爸很喜歡玩過山車，叫上表妹、阿姨一起去玩。
表妹是迫不及待地沖過去了，阿姨也看似平靜向排隊(duì)口走去，我心里卻十分害怕，心像在打鼓一樣，聽著那一撥撥人的尖叫聲，想著就害怕。但表妹都不怕，我還說怕，那不是讓別人瞧不起我嘛！我也就硬著頭皮走向排隊(duì)口。
因?yàn)楝F(xiàn)在剛開園不久，人不很多，馬上到我們了，我更緊張了，手掌心都滲出了汗，腿也開始發(fā)軟。
伴著一聲清脆的鈴聲，上拔人走下了過山車，我的腳這時(shí)發(fā)抖了，臉色也有一點(diǎn)兒不對(duì)勁，我努力控制住腿，讓自己看上去正常一點(diǎn)，但門一打開，我看似風(fēng)平浪靜地走向座位，但內(nèi)心可是波濤洶涌。我小姨怕我們承受不住，走過來問我們要不要玩，表妹立馬回答：“要玩！”我為了不讓別人瞧不起我，口是心非地回答：“我要玩�！�
阿姨望著我們說：“好的，你們?nèi)绻ε碌脑�，就叫出聲來，不要憋氣。說完，阿姨朝自己的座位走去。
“�！钡匾宦曧�，過山車開動(dòng)了，開始上坡了，我牙齒已經(jīng)開始打架，心里像幾只小兔子在蹦來蹦去，突然過山車停了一下，表妹大聲地一叫，我心里的弦緊繃了起來，突然過山車向下沖，我閉上眼睛放聲大叫，任由過山車在旋轉(zhuǎn)穿梭，不知過了多久，過山車終于返回了起點(diǎn)。
我下意識(shí)地睜開眼，說：“原來也沒什么好緊張的。”立馬跳下座位，就像什么也沒發(fā)生一樣。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇6
考完試了，分?jǐn)?shù)是74分。媽媽的臉陰沉沉的，我非常緊張害怕。身體晃也不敢晃一下，只能顫顫巍巍地不停抖動(dòng)，感覺像是被定住了一樣，緊張已經(jīng)充斥著每個(gè)細(xì)胞而膨脹，背和身子都如同被控制的機(jī)器人般想動(dòng)卻不能動(dòng)。我大腦里的腦漿快速翻轉(zhuǎn)著，仿佛是沸騰的熱水，只想著快點(diǎn)結(jié)束這一切。
腦門兒也如同洪水決提般涌出大量汗水，似千軍萬，奔離營(yíng)地準(zhǔn)備出戰(zhàn)，它們毫無遮攔的跑進(jìn)頭發(fā)里和面部，那汗令我眉頭緊鎖，仿佛下著傾盆大雨，發(fā)高燒都沒這么難受。我的臉脹得紅彤彤的，像個(gè)熟透了的大蘋果，臉上的肌肉繃得緊緊的，好似冰塊一樣凍住了，害怕下一秒將出現(xiàn)劈頭蓋臉的訓(xùn)斥和滿腔怒火。眼睛盯著地面，沒有勇氣直視媽媽凌厲的目光;眉毛沾著鉆石般晶瑩剔透的汗珠，我不想讓他往上翹，可它拼命與我作對(duì)，使勁擺出可憐的樣子，像是跟我為死敵。我的嘴角向下撇，嘴唇被牙齒磨出了血，血像紅蛇一樣游到下巴上，嘴唇閉得像鐵門。
所以不知該怎么擺了，握緊拳頭，手心都握出了顏料般火艷艷的紅血絲，冒出汗和青筋來。我的心忐忑不安的跳動(dòng)著，宛如一個(gè)調(diào)皮的小精靈抽筋似的，不斷鼓勵(lì)我：“快承認(rèn)呀，勇敢點(diǎn)兒!”我現(xiàn)在急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢?我的腿不停的抖著，幾乎都要癱瘓了!仿佛下一秒就要軟綿綿的倒下來似的……
描寫緊張心理的作文500字左右 篇7
我好緊張，緊張什么呢？唉，當(dāng)然是緊張今天的音體美抽測(cè)！萬一抽到我，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！算了，不說了，先去班級(jí)里看看吧。
來到教室，映入眼簾的既不是白花花的試卷，也不是堆積成山的復(fù)習(xí)資料，我吃驚地望去，看到的是一幅“慘不忍睹”的畫面：只見同學(xué)們有的埋頭于厚厚的美術(shù)書中，有的皺著眉頭找葫蘆絲，還有的高呼：“誰能借給我美術(shù)書？”就連我那一向以冷靜著稱的同桌，都雙手抱頭，趴在桌子上大喊：“完了，我昨天沒有復(fù)習(xí)！”看見此情此景，我的心猶如被巨石砸中的小鳥，一下子被碾壓的稀巴爛。原本緊張的我，更加忐忑不安。
正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，班主任焦急地跑過來，她一邊看著花名冊(cè)，一邊說：“先別吵，我要念一下抽測(cè)名單！”頓時(shí)，全班鴉雀無聲，一道道目光迅速投射過去，我的心好像被提到了懸崖邊上，仿佛下一秒就會(huì)掉下去。
“咳、咳，我念一下被抽到的同學(xué)學(xué)號(hào)：27號(hào)、36號(hào)……”班主任清了清嗓子，念道。
“耶！太棒了！”
聽到?jīng)]有自己的名字，我和幾個(gè)同學(xué)高興的歡呼雀躍。但是，班主任看看我們，卻又當(dāng)頭潑了一盆冷水：“先別高興，下午要換一批同學(xué)檢測(cè)。”
��？我立刻垂下了腦袋。
唉，作為一名小學(xué)生，我們每天都被考試和分?jǐn)?shù)兩個(gè)“敵人”圍困，真不知道這種緊張的生活什么時(shí)候才能結(jié)束！
什么？老師要念下午抽測(cè)的名單了？等等我！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇8
最近，學(xué)校舉行了全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。我們班要先進(jìn)行60米和100米賽跑的初賽，選出男、女各八名運(yùn)動(dòng)員去參加學(xué)校的決賽。
在體育課上，老師說先讓我們自己報(bào)名。我可是班里的體育健將，怎么有理由不參加呢？于是，男、女各24名同學(xué)報(bào)名了。體育老師讓我們進(jìn)行了一次選拔賽，前八名的同學(xué)就是參加校運(yùn)會(huì)的選手，雖然是初賽，但是我的心里還是覺得有點(diǎn)緊張，就怕出個(gè)意外。結(jié)果出來了，我獲得全班第一，高興得跳了起來。
比賽的這一天終于到來了，看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿肋吋辛耍业男拈_始撲通、撲通響了，懷里就像揣了只兔子，莫名地緊張起來。哨聲一響，我覺得兩腿發(fā)麻，但很快就好了，跑到一半，我突然想到要為班級(jí)爭(zhēng)光，要盡自己所能，最后，以最快的速度沖刺到終點(diǎn)，獲得了60米第一名，其他人的成績(jī)也很理想。接著進(jìn)行100米賽跑了，我因?yàn)榫o張，沒聽清裁判員的口令，站起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)還沒開始，重新蹲下去，忽然一聲響，我還未站穩(wěn)就開始跑了，這時(shí)，心里想到：壞了，這次肯定難取勝了。于是，飛快地向終點(diǎn)跑去。因?yàn)槠鹋艿氖д`，所以只得了個(gè)第二名。真想有重新賽跑的機(jī)會(huì)，只可惜，時(shí)不再來，只能爭(zhēng)取下一次的勝利了。
這次比賽的緊張，造成了我的失誤，沒能給班級(jí)一個(gè)最好的成績(jī)。我一定要努力克服緊張這個(gè)壞毛病，來年給班級(jí)爭(zhēng)一個(gè)第一！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇9
從前的我，只為自己上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，獲得自己應(yīng)有的報(bào)償。而今天，我卻為班上領(lǐng)了一次獎(jiǎng)，雖然這對(duì)你們來說沒什么，但對(duì)我來說卻意義深刻。
今天，我來到學(xué)校，下去升旗后，就開始了上周運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)獎(jiǎng)儀式，當(dāng)念到六一時(shí)，老師叫了一個(gè)人上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，因?yàn)槊看味疾皇俏�，所以我壓根兒就沒想這事，可意外發(fā)生了，也不知是太陽從西邊出來了似了，老師今天竟破天荒的叫我上去。“天呀，這怎么行呀！這可是我的第一次呀！”我不免緊張了起來，上去之后，我真緊張，生怕為班上抹黑，也怕出什么意上，一個(gè)心里七上八下的，沒有個(gè)著落，在陳校長(zhǎng)那領(lǐng)了獎(jiǎng)狀后，我便端端正正的站著，心里一個(gè)勁兒的歡喜但也一個(gè)勁兒的愁，這是班級(jí)的光榮，豈能敗在我手里，何況我旁邊的人都是一些領(lǐng)獎(jiǎng)高手，我豈能輸給他們？“天啊”“怎么還要讓我們來發(fā)表得獎(jiǎng)感言，這可不行呀，如果選到我，我非出丑不可”我心里剛放下的一塊石頭又懸了起來，這樣的緊張真讓人感到恐怖，因?yàn)槲也粌H要顧及班級(jí)的形象，還要保持自己的形象�！跋屡_(tái)了！終于下臺(tái)了，我的手都抬麻了。”上些同學(xué)說到，可我卻一這么認(rèn)為，我心里感到一陣甜甜的，開心極了，心里的石頭也放了下來。
我真緊張，但我也高興，如果我還有機(jī)會(huì)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我會(huì)鎮(zhèn)定自若的。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇10
從小到大，我戰(zhàn)勝了許多東西，例如：困難、挫折、驕傲等。最讓我難以忘懷的是我戰(zhàn)勝了緊張。
一天，媽媽的同學(xué)來我們家做客。吃完晚飯后，幾個(gè)大人便聊了起來······聊著聊著，媽媽便讓我拉小提琴給叔叔阿姨們聽，我是又生氣又害怕，生氣是因?yàn)榇笕藗兞奶礻P(guān)我什么事？害怕是因?yàn)槿f一失誤沒拉好，給媽媽丟臉怎么辦？可是我再怎么找借口。推辭也沒用，無奈的我只好乖乖的去拿小提琴。雖然從客廳到房間只有幾步之遙，而我走的卻像經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月。走的時(shí)候我特別緊張，手心里還在不停地冒汗，心想：這時(shí)候要是小提琴壞了就好了，這樣就不用拉了，或者音不準(zhǔn)了那該多好��！
我慢慢悠悠地拿出了小提琴，試了一下，發(fā)現(xiàn)音真不準(zhǔn)了，于是我就歡天喜地跑出房間，對(duì)媽媽激動(dòng)地說：“媽媽，音不準(zhǔn)了！”叔叔阿姨卻說：“沒關(guān)系，我們又聽不出來！”于是我只好勉強(qiáng)地拿起琴。右手握弓，肩膀架著琴，剛要拉的時(shí)候，一個(gè)叔叔突然大吼道：“來，給丹丹一點(diǎn)掌聲！”“嘩嘩”掌聲響完后，我就開始拉了，一首旋律舒緩優(yōu)美的《小城故事》在房間里回蕩起來，那悠揚(yáng)的琴聲也深深觸動(dòng)了叔叔阿姨們的心弦，她們聽得是如如癡如醉……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不緊張了，優(yōu)美的旋律流暢地從我的指間流瀉出來……哈，我終于戰(zhàn)勝了緊張，同時(shí)我也戰(zhàn)勝了自己呢！
那天真是我難以忘懷的一天啊！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇11
聽說外地多次發(fā)生傷害學(xué)生的事件。大家都驚慌失措，小心提防，校園安全成了人們的熱門話題。為了我們的安全，學(xué)校門口守著幾個(gè)保安叔叔，腰間還別著槍呢。從現(xiàn)在起，家長(zhǎng)一律不能進(jìn)校，我們班放學(xué)后也不留值日生做衛(wèi)生，為的是讓大家在統(tǒng)一時(shí)間回家。老師也反復(fù)叮囑我們?cè)缟仙蠈W(xué)，不能早到，也不要遲到，因?yàn)檫@些壞人是很會(huì)抓時(shí)機(jī)的。家長(zhǎng)對(duì)我也很不放心，出門時(shí)囑咐我：“天然啊，平時(shí)要多注意安全，課間不要出校門，可別輕易被壞人騙走�！卑职挚偸窃跊]到放學(xué)時(shí)間就早早地站在校門口等我。
不僅是我的家長(zhǎng)這樣負(fù)責(zé)，別的家長(zhǎng)也一樣擔(dān)心。每到放學(xué)，校門口擠滿了家長(zhǎng)，形成了一堵“人墻”�！澳衬衬�，好了沒？”“某某某，快點(diǎn)！”不時(shí)地傳來家長(zhǎng)熱切的呼喊，一片嘈雜。而且，這些家長(zhǎng)推推擠擠，找著自己的子女，生怕他們走丟了。我爸爸一般都擠在人群后面喊著我的名字，我踮起腳，極目遠(yuǎn)眺才能看見他。不止大人警惕，我們小孩也十分注意安全。班上帶手機(jī)的人迅速增多，我也不敢?guī)Я慊ㄥX，生怕經(jīng)不住外面美食的誘惑，會(huì)溜出校門買。走在校園里，我會(huì)不時(shí)地東張西望，生怕一不留神，身后出現(xiàn)了個(gè)歹徒。現(xiàn)在，要是誰敢一個(gè)人回家，那可真算大膽了。哎！真希望這樣的“緊張日子”快點(diǎn)結(jié)束！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇12
每個(gè)人身上都會(huì)有缺點(diǎn)或不足，比如粗心、懶惰、嬌氣而我則是一個(gè)容易緊張的人。
為什么課上不敢舉手發(fā)言？因?yàn)榫o張，害怕出錯(cuò)。為什么不經(jīng)常上臺(tái)表演？因?yàn)榫o張，生怕出丑。為什么不敢去問老師問題？因?yàn)榫o張，怕被人說，可是有一次，我盡然戰(zhàn)勝了緊張
那是一次鋼琴表演，要求每個(gè)人都必須上臺(tái)表演。從小孩到大人，再由大人到小學(xué)生，馬上就輪到我了。我演奏的是鋼琴曲《雨的印記》，是一首對(duì)我來說較為簡(jiǎn)單的一首曲子，一首練了許多遍的曲子。
俗話說“躲的了一時(shí)，躲不了一世”，最終還是輪到我了。我深吸一口氣，心里默默地為自己打氣加油，若琪，你可以的！想著想著我不知不覺就走到鋼琴旁了。我慢慢地拉出椅子，坐了下去�！班狻�，隨著第一個(gè)音符，我斷斷續(xù)續(xù)地彈了起來，心里還想著：不要彈錯(cuò)，一定不要彈錯(cuò)，千萬不要彈錯(cuò)呀可手卻不聽使喚，一連彈錯(cuò)了好多個(gè)音�？墒俏抑缓糜仓^皮繼續(xù)，漸漸地，我適應(yīng)了。我發(fā)現(xiàn)上臺(tái)表演其實(shí)并沒有想象中的那么難，那么可怕。反而像是一種享受一種被人傾聽的享受。我在臺(tái)上彈著，觀眾在臺(tái)下聽著，全場(chǎng)只有我的鋼琴聲。很快，一曲臨終，彈完之后我把椅子推回去，匆匆說了一句“謝謝大家”便跑下了臺(tái)。
回到觀眾席時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我戰(zhàn)勝了緊張，我成功了！
粗心、嬌氣、緊張它們都是我們成長(zhǎng)路上的“絆腳石”，但只要我們努努力，便能夠讓“絆腳石”成“墊腳石”，使我們離成功更近一步！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇13
有一件心事，我忘不了，那就是上次比賽前的緊張與煎熬。時(shí)間倒回到出發(fā)前，我媽即將與我離開溫州去白俄羅斯，她告訴我她對(duì)在白俄羅斯生活的期待，但我心中卻很緊張。
我媽告訴我，她在心中計(jì)時(shí)，距離大賽還有多少天。而我卻在我的大腦中計(jì)算著，練習(xí)的時(shí)間還有多少天。眼看著天數(shù)一天一天的減少，我就想著能跟書本多練幾天。有時(shí)，我常常忘了寫作業(yè)，沉浸在練習(xí)中�？墒俏覌寘s說：“先寫作業(yè)吧，明天可不是比賽哦！”我就低著頭去寫作業(yè)了，偶爾我媽同意，那時(shí)我都會(huì)珍惜每分每秒。
現(xiàn)在我摸摸這兩個(gè)獎(jiǎng)杯，想想那段時(shí)光是多么的忙碌，不管作業(yè)是多是少，我都要每天拿出一小時(shí)來做練習(xí)。跟現(xiàn)在截然不同，現(xiàn)在的我會(huì)說說笑笑，沒有一點(diǎn)兒緊張的心情。那段時(shí)間，我總是待在家里，忘了時(shí)間，忘了吃飯的苦練，心中緊張地等待著比賽的到來。希望能多一些時(shí)間……那時(shí)的心情，十分不安。
我還記得有一天，我媽對(duì)我說道：“晚上我?guī)闳コ院贸缘�，�?qǐng)明軒同學(xué)放下手中的一切事情，走出家門！”“不行不行，我還要做題目呢�！蔽伊⒖陶f道�！澳悴换貞�(yīng)，幾秒后我就會(huì)變卦了哦�！眿寢屨f道。最終，我擋不住美食的誘惑，同意了。結(jié)果，吃的可是飯攤啊，比自家的飯難吃多了！我追著媽媽不放，憤憤不平�，F(xiàn)在回想，媽媽是想讓我放松自己啊，因?yàn)槟菚r(shí)我把心思都放在大賽上。
現(xiàn)在看著獎(jiǎng)杯，回想那段日子是多么的艱難，好在一切付出都是值得的！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇14
今天，我們就要舉行本學(xué)期的期中考試了，所以昨天晚上我一直在緊張的復(fù)習(xí)中度過，希望今天能考個(gè)好成績(jī)。
最讓我難堪的是我夢(mèng)到我正在考試中，好多題我都不會(huì)。正在我著急的時(shí)候，“叮鈴鈴鈴……”一陣鬧鐘吵醒了我，我以為遲到了，嚇得一骨碌翻身坐了起來，一看表都七點(diǎn)了。我趕緊起床、洗臉、刷牙，準(zhǔn)備上學(xué)。七點(diǎn)四十分校門剛開，我便三步并作兩步的沖進(jìn)了教室，掏出書復(fù)習(xí)了起來，因?yàn)槲页Ｂ爧寢屨f“臨陣磨槍，不亮也光”。
過了一會(huì)，同學(xué)們都到齊了，考試時(shí)間也到啦，老師開始發(fā)試卷了，邊發(fā)邊說考試的注意事項(xiàng)。只聽廣播里傳來：“第一試——語文，考生開始答卷！”我心里忐忑不安，不知道題難不難，剛開始寫的時(shí)候特別緊張，后來寫著寫著就慢慢放松了下來，答完后離考試結(jié)束只剩一兩分鐘了，我的心一下子提到了嗓子眼，趕緊認(rèn)真檢查了起來，果然功夫不負(fù)有心人，我找到一處“價(jià)值”一分的錯(cuò)誤。
接下來考了數(shù)學(xué)和英語，最后一門是科學(xué)，我原以為能考滿分的，可到了最后，我還有一道題不會(huì)。馬上就要收卷子了，無奈之下我只好胡亂蒙了一下，希望會(huì)是對(duì)的。交了卷子之后我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
我真的很希望我能考到一個(gè)好的、讓自己和爸爸媽媽都滿意的成績(jī)。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇15
當(dāng)我打開記憶的閘門時(shí)，許多畫面像閃電一樣劈過去，再也回不來，但有一件事卻讓我記憶猶新的事情——就是第一次上臺(tái)分享閱讀。許多人的第一次是害怕的，是激動(dòng)的，是驚喜的，而我第一次卻是緊張的。
那一次周日，我們?cè)趯W(xué)校開展閱讀分享會(huì)，我正在著急地坐在那兒，想讓時(shí)間過得快一些，趕緊把分享會(huì)給結(jié)束。誰知主持人小宇同學(xué)讓我做一下下一個(gè)分享者。我聽見了，頓時(shí)心里著急了起來。眼看著這一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備要講完時(shí)，快輪到我了嗎？我心里想，我頭上冒出了豆大的汗珠，臉上火辣辣的，腦子里浮出了我講的時(shí)候不小心忘詞被同學(xué)們嘲笑的畫面，我心里打起鼓來，越打越快，簡(jiǎn)直不能緩慢下來似的。但是我又想著平時(shí)我講的故事，同學(xué)們都喜歡我講的時(shí)候，我又有一些信心了。
當(dāng)主持人小宇說：“請(qǐng)小梅同學(xué)上來給我們分享！”的時(shí)候，我覺得懷里像揣了只兔子一樣，又不敢不上臺(tái)，只好脫著沉重的步伐來到講臺(tái)上，我生怕自己忘詞，所以我一開始吞吞吐吐，到后來越來越流暢了，當(dāng)我一直演到了謝謝大家的時(shí)候，我都不記得這一段過程，我是如何講完的，我自己都不知道。當(dāng)迎著雷聲般的掌聲時(shí)，我像一只小兔子，一蹦一跳的回到位置上，高興得像一朵盛開的花在我的心頭綻放著！
第一次當(dāng)著全部人的面前分享，有緊張，有興奮的時(shí)候，這就是我記憶猶新的事，也是一段值得我美好回憶的事。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇16
周末，我坐著公交車去同學(xué)家玩，在我的正前方坐著的是一位叔叔。他穿著西服、打著領(lǐng)帶，提著一個(gè)手提包，里面可能是筆記本電腦。在我上車后，他下車了。我一直看著他下車，但是我總感覺他的手里少了點(diǎn)什么東西。他手里到底少了什么東西？
想起來了———他手里少了那個(gè)手提包。我仔細(xì)一看，原來手提包落在了車上。我連忙拿起手提包，對(duì)司機(jī)喊：“停車，我要下車�！�
我下了車，立刻向回跑，邊跑邊緊張地四處張望，所以跑了一會(huì)兒就累了。這時(shí)，我看見他踏進(jìn)了那家公司的大門。我上氣不接下氣地追上去，卻被看大門的保安攔住了。我連忙指著他問保安先生：“叔叔，他是誰�。俊笔迨鍏s說：“小孩子打聽這么多干什么��？趕緊回家！”
過了一會(huì)兒，那個(gè)叔叔回來了，我想他肯定發(fā)現(xiàn)手提包不見了。我連忙跑過去，激動(dòng)地舉起手提包，問他：“是不是這個(gè)掉了？”“就是這個(gè)！”這時(shí)我內(nèi)心非常自豪，叔叔又問：“你在哪兒發(fā)現(xiàn)的？”這一問，我臉又紅了，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“你……你落在車上了，還……還給你�！�
我把手提包交給他的時(shí)候，他的手觸摸到了我的手，這時(shí)我的臉更紅了。把手提包塞給他后，我緊張地走了。
回去的路上，我緊張的心還未平靜下來。我不知為何緊張，大概是因?yàn)樗吧拿婵谆蛘呤撬麑?duì)我提問時(shí)我害怕吧。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇17
兩岸風(fēng)景古色古香，我卻無心細(xì)細(xì)觀賞，因?yàn)槲艺诤嫔希w＂，心緊張得擰成一團(tuán)。
�。⑹裁矗匡w度？＂在聽到這陌生的玩意兒時(shí)，我不由得往湖面上一瞅：一根纖細(xì)的繩子，跨越幾十米寬的湖面，走過去，或是蕩過去？我都害怕，還沒想明白，我就看見兩位同行的朋友被一根帶子系在繩上，身體懸空在湖面上，我已不敢再看，忽然她倆滑動(dòng)起來，一會(huì)兒就到了對(duì)岸。她們的成功不但沒有增添我的信心，反而讓我更加害怕了。我迅速想溜之大吉，卻被父母阻攔，不得不返回。我好像一只小獸和另一位哥哥被綁在了那根帶子上，動(dòng)彈不得。我還來不及放松一下心情，甚至還來不及緩和一下急促的呼吸，挑戰(zhàn)就來了——“咔嗒”一聲，伴隨著我無助的“救命”聲，我就像一片羽毛，輕飄飄地隨風(fēng)起舞。耳邊是風(fēng)在呼嘯，是機(jī)器在咳嗽，似乎已經(jīng)有些力不從心了。眼前一片漆黑，我試探地睜開眼又不由自主地閉上了，我又緩緩地、吃力地?fù)伍_眼，哇！好快呀，風(fēng)“呼呼呼”地拍打著我的臉，真有“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的氣勢(shì)，俯視腳下，下面五米便是河水，嚇得我腿都抖起來，再看看那個(gè)同座的哥哥，他倒有雅興，鳥瞰起風(fēng)景來了。我也學(xué)著他，可越學(xué)越難學(xué)，是我心中的恐懼在作怪呀！我又想閉上眼，卻看見了驚險(xiǎn)的一幕：我們根本沒有停下來的意思，就要撞墻啦！那位哥哥也急了。我忙閉上眼——“吱——”一聲，睜開眼一面即將與我親吻的陳舊木墻映入眼簾。
從來沒有這樣緊張，但緊張之后難道不是歡樂嗎？
描寫緊張心理的作文500字左右 篇18
諾米，快走，要遲到啦！
媽媽拎上我的書包，騎上電動(dòng)車就出發(fā)了。一路上，我的心砰砰直跳，心中的石頭總是下不來，還時(shí)不時(shí)的問問媽媽，幾點(diǎn)了呀，幾點(diǎn)了呀？越說快要遲到了，可是一路上卻都是紅燈，我和媽媽只好等待。
過了好一會(huì)兒時(shí)間，終于到了學(xué)校，我總算是松了一口氣。我背起書包就往學(xué)校里走，進(jìn)了學(xué)校，我就一路小跑。走到樓梯口，我快步往上跑，快要上到二樓時(shí)，我前面出現(xiàn)了一個(gè)穿黑衣服的男生，他走得慢慢悠悠的，就像個(gè)散步的老爺爺一樣，我心想：哎呀，快要上課了，雖然學(xué)校要求上下樓梯靠右走，可這時(shí)候我也顧不上這些規(guī)定了，直接從他左邊繞了過去。
就在這時(shí)，我的耳邊出現(xiàn)了一道嚴(yán)厲的聲音：那個(gè)穿紫衣服的小女生，上樓梯靠右走，給我回去，從一樓再上一遍！我心里一驚，心想，我穿的就是紫衣服，不會(huì)是在說我吧？抬頭一看，果然，在樓梯口執(zhí)勤的體育老師正兇神惡煞地看著我。這時(shí)，我只好乖乖地下到一樓，再重新從右邊走上來。
俗語說：靜而生慧，慌不擇路。今天這件事讓我真切地體會(huì)到了這句話的意思，平時(shí)我上學(xué)從來沒遲到過，今天由于出門晚了幾分鐘，結(jié)果由于慌亂就出現(xiàn)了令人尷尬的一幕。以后，我不管做什么，都要打好提前量，給自己留出充足的時(shí)間，這樣才能從容不迫。此外，我還明白了一個(gè)道理，不管什么時(shí)候，都不能破壞規(guī)矩，不能心存僥幸。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇19
一天，媽媽帶我去上小提琴課。
上完課后，老師說：”同學(xué)們，下個(gè)月月底就得考級(jí)了！”我們一聽，心想考級(jí)怎么來的這么突然呀！
回到家，媽媽叫我多練練小提琴。于是我慢吞吞地向琴走去，便拿起小提琴開始拉，但我的心定不住，一想到要考級(jí)就會(huì)拉錯(cuò)。我想：唉，我可能沒有希望了，我一緊張就拉錯(cuò)，在加上媽媽也在旁邊聽，這不是緊張加緊張嗎？想完，我便又嘆了三口氣。遲鈍了一小會(huì)的我深呼一口氣想：一定要定下心來，就當(dāng)沒有考級(jí)這回事。我試了試果然安心多了，也也許是對(duì)我的一種考驗(yàn)吧。如果大家可以的話，我也一定可以的。媽媽也告訴給過我只要有信心。怎樣才能又信心呢，就是要把曲子拉的很流暢。這事我一遍一遍不停的練習(xí)，也顧不上我的手指有多痛，胳膊有多酸，我完全不記得我拉了多少遍，多長(zhǎng)的時(shí)間，我只是徹底地沉入自己的練習(xí)中。經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí)，我已經(jīng)能拉的自如流暢了，同時(shí)我的緊張感也慢慢的沒有了，這使我有了很多的信心。
月底到了，我們來到了考場(chǎng)，等待叫號(hào)進(jìn)去考場(chǎng)，頓時(shí)心中又有點(diǎn)緊張了。怕老師太兇，怕自己拉不好。后來自己想起媽媽說深呼一口氣，放松一下，我平靜了好多，帶著滿滿的自信上來臺(tái)，很流暢地拉完了曲子。我成功了！我非常的開心，也對(duì)這次考級(jí)通過十拿九穩(wěn)了。
過段時(shí)間不出意料證書下來了，這一次緊張的時(shí)刻在我的自信中通過了。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇20
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴，”上課鈴聲響了，只見數(shù)學(xué)陳老師輕輕地走進(jìn)教室，從袋子里拿出一份試卷，便提醒我們：“時(shí)間有限，只考一節(jié)課，請(qǐng)大家細(xì)心一點(diǎn)�！薄疤炷�！只有一節(jié)課呀！要是考語文就好了，我就不用這么緊張又著急了�！蔽易匝宰哉Z道。
開始考試了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，只想著自己悲慘的結(jié)果——會(huì)不會(huì)應(yīng)用題得數(shù)錯(cuò)了？可能會(huì)寫丟一道題嗎？會(huì)被這些深?yuàn)W的題目難倒嗎？我這么一沉思，就過了一分鐘，我下定決心，要冷靜下來，不能胡思亂想。忽然我被一道題目難住了，停下了手中的筆，咬緊牙拼命地苦想，時(shí)間一分一秒滴滴噠噠地過去了，眼看一節(jié)課就快結(jié)束了，我可還剩兩道應(yīng)用題沒完成，只好先跳過這題，去認(rèn)真思考下一題，“啊，終于做好了！”我心里大聲歡呼道。我這一高興，叮鈴鈴的下課鈴聲就響了，馬上就要收卷了，我爭(zhēng)分奪秒地趁陳老師沒來之前，放棄檢查的機(jī)會(huì)，把自己不會(huì)的補(bǔ)好，只見我打打草搞、畫畫圖，一下子就解決了這些問題。忽然間，陳老師走進(jìn)了教室，大聲喊道：“交卷，交卷�！卑。嗝大@險(xiǎn)哪！回頭想一想，考試不也挺好的嗎？還可以鍛煉鍛煉自己數(shù)學(xué)水平呢！
瞧，這次考試多么緊張哪！這次考試多么驚險(xiǎn)啊！這次的考試給我留下了多么深刻的印象呀！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇21
今天下午，媽媽去上班，爸爸去桐鄉(xiāng)了，只有我一個(gè)人留在家里。
突然，從門口傳來了一陣陣敲門的聲音�！斑诉诉恕甭曇粼絹碓巾�。我一下子高興起來，以為是爸爸回來了。我看了一下手表，時(shí)間才兩點(diǎn)鐘，爸爸是不可能回來的�！半y道是媽媽回來了。”我心里納悶起來。“也不可能呀！媽媽要四點(diǎn)鐘才會(huì)下班的呀！難道會(huì)……”我自言自語地說。
門口的鈴聲還在響著，一直響了五分鐘都沒有停止。我緊張極了。我悄悄地走到客廳走近大門，把眼睛靠在門上面的貓眼上向外望。這時(shí)，我看到門外站著一個(gè)陌生人。我深吸了一口氣，壯著膽子問：“你是誰？有什么事情？”那個(gè)人說：“我是你爸爸的同事，來找你爸爸談一點(diǎn)公事，快點(diǎn)開門！”我對(duì)著外面大聲說：“我爸爸叫什么名字，說對(duì)了我就開門�！薄斑@么羅嗦干什么？快開門！你這個(gè)小兔崽子�！彼麅春莸卣f。我警覺起來，自言自語地說：“我爸爸的同事都是講文明懂禮貌的人，怎么可能是外面這種人呢？”說著，我就再也不去理睬他了。我自己一個(gè)人回到小房間里面去做回家作業(yè)了。那個(gè)人也就走了。
等爸爸回來以后，我把這一件事情告訴了爸爸。爸爸夸我做得對(duì)。同時(shí)，爸爸還告訴我，還可以到窗口叫鄰居來幫忙處理，或者打“110”電話，請(qǐng)警察叔叔來幫助處理。我說知道了。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇22
一聽到周五要進(jìn)行英語檢測(cè)的消息，我的心立刻“砰砰砰”地跳個(gè)不停，真希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)兒。
一轉(zhuǎn)眼，周五的考試時(shí)間到了，老師把試卷發(fā)了下來。我拿起試卷，看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些題目既難又多，我又開始緊張了，拿著筆的手都在抖動(dòng)著。
聽力部分做得挺順利的，我不禁心里一陣竊喜，心想：卷子一點(diǎn)也不難，真是自己嚇自己！開始做筆試部分的題目了，做著做著，忽然遇到了一道讓我難以下筆的題，題目要求把所給的單詞用正確形式填空，可這幾個(gè)單詞讓我很糾結(jié)，我總感覺加“ing”或者“s”都可以。我看了看上面標(biāo)的分?jǐn)?shù)，每空一分，可這有三個(gè)空啊，一不小心就會(huì)白白送走這寶貴的“三分”！這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上不禁沁出了顆顆汗珠。我實(shí)在想不出來了，只好先把后面的'題目做了。做完后，我又返回來，絞盡腦汁地去想這一道題�？墒�，直到老師收卷，也沒想出來到底該填什么，這下我的心急得都要從嗓子眼里蹦出來了。我想了想，覺得還是加“S”好，于是我就填了個(gè)加“S”形式的詞，然后把卷子交了上去。
收完卷，王呈伊正好問我這道題目說“那道題是不是加ing形式的？”“不是啊”我回答完又在想：這不是加S嗎？為什么她寫的是加ing啊？難道是我寫錯(cuò)了？那可不行，寫錯(cuò)了就要扣三分，那我只能考97分了。想到這我又開始緊張起來，生怕自己考不好。
今天真是緊張的一天。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇23
暑假的一天早晨，我剛醒來就感覺渾身上下都不舒服，便一直趴在床上，直到媽媽給我量了體溫才知道我發(fā)燒了。我不由得緊張起來，要知道今天還要去聲樂考級(jí)呢。
過了好一會(huì)兒，我和媽媽上了一輛公交車。我趴在前排的椅背上，心里憂心忡忡，擔(dān)心著這樣的狀況自己會(huì)不會(huì)考級(jí)不過呢？我心神不定地看著窗外的車水馬龍，想著自己在唱歌時(shí)會(huì)怎么樣，還有平時(shí)唱歌時(shí)各種不好的地方，我做出了最不好的打算，不由得更加緊張了。
很快就到考級(jí)點(diǎn)了，我慢慢地走進(jìn)考級(jí)地點(diǎn)。上了樓，看見許多同學(xué)都已來了，他們有的臉上充滿了自信的笑容，像快活的小麻雀，有的默默不語，而有的則唉聲嘆氣。我不禁提心吊膽，心情七上八下，和別的同學(xué)在考級(jí)教室外靜靜等候。我們小聲地討論自己會(huì)考得怎樣，大家越是討論我則越是緊張。不知不覺到我了，我渾身無力，腳下軟綿綿的，但我還是小心翼翼地走進(jìn)了教室，將準(zhǔn)考證遞給了考官后就開始唱了起來。剛開始我唱的還行，可到最后一個(gè)高音時(shí)，我的嗓子像啞了一樣。用勁地沙啞的地唱完最后一句，我逃似地快步走出教室。躲到廁所里，眼淚黯然而下。我心里難過極了，真不知道能不能考過呢。見到媽媽后我忍不住又大哭了一場(chǎng)。直到后來，媽媽告訴我，我考上了，我才漸漸地平靜下來，一下子忘記了所有的緊張和痛苦。
這真是一件令我緊張也讓我難忘的事啊，希望以后我不再緊張，取得更好的成績(jī)，不斷超越自我。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇24
即使是再濕的紙，也會(huì)被那火焰一點(diǎn)點(diǎn)燃燒殆盡。我的心里有很多這樣的火焰，讓我至今想起來，心兒仍砰砰跳……
祁山小學(xué)第45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序進(jìn)場(chǎng)，我的心里有難以平復(fù)的激動(dòng)，下定決心一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。
盛大的開幕式結(jié)束后，接下來就是振奮人心的比賽了。第一個(gè)出場(chǎng)的是我們班的跳高運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過激烈比拼后，只剩下廖梓桐和另一個(gè)人，廖梓桐拼盡全力，奪得了第一。緊接又是許劭拿到了50米冠軍。我緊張極了：“已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)拿了第一，如果我沒有取得好成績(jī)，會(huì)不會(huì)給班級(jí)丟臉？同學(xué)會(huì)怎樣看我？”
這時(shí)，廣播傳來了我最不想聽到的聲音，也是我最想聽到的聲音：“請(qǐng)五年級(jí)參加400米的同學(xué)到達(dá)比賽場(chǎng)地�！蔽衣刈哌^去，手不自覺地在發(fā)抖，全身上下都在冒冷汗。
準(zhǔn)備跑了，我做了標(biāo)準(zhǔn)的蹲立式起跑，眼睛凝視著前方，手緊緊地抓住。哨聲響了，我用百分之九十的力向前跑去，跑過一半的時(shí)候，我聽到了同學(xué)的加油聲，心里默默想：“全班同學(xué)都在給我加油，我不能輸�！边@時(shí)，我和另一個(gè)人并排跑過了第一圈，轉(zhuǎn)彎插道時(shí)，他跑到了我前面。忽然，我聽到了裁判的槍聲，最后一圈，拼了！我雙手用力甩著，雙腳的步伐更加大了，都快沒知覺了，近了，近了，更近了沖線了，耶，我贏了，此刻的我已經(jīng)筋疲力盡，無力再做任何事。
同學(xué)們有的圍著我歡呼，有的扶著我。我現(xiàn)在無比高興、自豪，因?yàn)槲铱朔司o張。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇25
今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)接力賽。賽場(chǎng)上，五顏六色的旗子在徐徐飄揚(yáng)，體育老師用繩子圈出一個(gè)指定賽場(chǎng)區(qū)，飄在頂風(fēng)的國(guó)旗，好像在給我們加油，也在不停的搖擺。
“叮鈴鈴”鈴聲在催我們趕緊排隊(duì)，到場(chǎng)地上。坐到自己的位置上，心中不免有幾分激動(dòng)。隨著老師的口令，比賽開始了。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)，啊，終于到我們了，我都快睡著了。
體育老師過來，領(lǐng)著我們到了場(chǎng)區(qū)，第一個(gè)開棒的是郭雅琦，對(duì)他我心中是非常放心的。想著想著。一聲槍響，比賽開始了，郭雅琦領(lǐng)先在前，經(jīng)過幾次交棒，輪到我了！我集中注意力，準(zhǔn)備接棒——接到了，我趕緊轉(zhuǎn)過桿旗，竭盡全力的往前跑——順利接棒，我心中暗喜，但就在我高興時(shí)，對(duì)面卻掉了棒，同學(xué)們異口同聲“哎呀”，但正在跑的她并沒有讓我們失望，她又追上了，但緊接著，又是一次掉棒——“哎呀”又是一聲嘆氣，緊接著有的人開始抱怨，有的人還在給他們加油，有的人說：“完了，第三名要死粘住我們了�！倍械娜苏f：“加油，沒事的，我們會(huì)的第一的，加油！”但最后，還是沒有出乎我們的意料之外——第二名。掉棒的那幾名同學(xué)傷心地落下了眼淚。
但是，我不會(huì)傷心，因?yàn)槔蠋熣f，只要我們團(tuán)結(jié)了，就勝利了，所以我們拿到第二名，也是很不錯(cuò)的！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇26
“現(xiàn)在我宣布，杭州市講故事比賽獲獎(jiǎng)名單，三等獎(jiǎng)……二等獎(jiǎng)……”怎么還沒有報(bào)到我的名字呢？難道我沒有獲獎(jiǎng)或者我是一等獎(jiǎng)？正當(dāng)我想著，話筒里就傳來了：“一等獎(jiǎng)，黃羽汐！”什么，我居然真的獲得了一等獎(jiǎng)哦，太棒了！
聽到了這個(gè)消息，不由得讓我想到了比賽時(shí)的場(chǎng)景，下午我正在候場(chǎng)室里準(zhǔn)備著，周圍坐滿了選手，他們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，看起來都很厲害似的。正當(dāng)我想著，話筒里傳來了主持人清脆的聲音：“請(qǐng)五號(hào)選手上臺(tái)比賽”，我太緊張了，不過沒辦法，只能硬著頭皮上了。
接過話筒的我勉強(qiáng)地露出了笑容，臺(tái)上的燈光火辣辣的，不停地照著快窒息的我，臺(tái)下的觀眾閃著光的眼睛齊刷刷地盯向我。霎時(shí)間我腦子突然一片空白，好像之前背過的稿子全都忘光了。不行，腦海中突然出現(xiàn)了一個(gè)聲音，“放松冷靜，你可以的�！蔽疑钗艘豢跉�，總算是緩過來了，開始說了起來。不好，接下來該說什么來著？老天，你為什么要和我作對(duì)呢？我的手心都開始冒冷汗了，腿腳也開始發(fā)抖，衣服似乎被汗水浸濕了。我的眼睛朝著臺(tái)下望去，一下子就看到了張老師那熟悉的身影，她正對(duì)著我笑呢，那笑容給了我無窮的力量，哈哈，我終于說出來了，聽著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，頓時(shí)松了一口氣。故事講完后我慢慢地走下了臺(tái)，頭發(fā)上已經(jīng)都是汗珠，再回想起來，這真是讓人緊張。
雖然緊張的時(shí)光馬上過去了，但這一瞬間卻永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇27
那一刻，我真緊張。
在某一刻，可以讓人開心、難過、自豪……而在那一刻，我真緊張。
上了初中后，音樂也要考試，一個(gè)接一個(gè)唱，初一上學(xué)期的時(shí)候，我真緊張。到考試的時(shí)候，我還沒有準(zhǔn)備好唱什么，是唱《歌唱祖國(guó)》還是唱《我們都是追夢(mèng)人》，這兩首是我會(huì)唱的，但詞都不熟。我同桌，她唱了《歌唱祖國(guó)》，我是排在前幾位的，在我之前，沒有人唱《我們都是追夢(mèng)人》，我也只好唱《歌唱祖國(guó)》
本來，我還沒那么緊張，可看到前面有那么多人都站著，我咽了口唾沫：站著可是要扣分的。我心中一陣涼，出了一身冷汗。完了，到我們這一列了，啊，怎么過得這么快呀。我一看表：什么？已經(jīng)過了十多分鐘了，我怎么感覺才過了一分鐘呢。
到了我們這列第一個(gè)唱的同學(xué)，我心想：都磨蹭點(diǎn)兒吧，都磨蹭會(huì)兒吧。�。〉轿液竺娴耐瑢W(xué)了，下一個(gè)就是我了，我的心怦怦亂跳，自己都能聽見了。到我了，我手按著桌子，帶者沉重的身子緩慢地站起來，停頓了一會(huì)兒，才開始唱："五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”可尷尬的是，我的嗓子突然一啞，唱跑調(diào)了，引起同學(xué)們的嘲笑，我突然覺得我成了全班的笑點(diǎn)。喝了一口水，繼續(xù)，唱完了以后，老師勉強(qiáng)讓我坐下了，我的好朋友還沒有聲音地為我鼓掌。
那時(shí)，我太緊張了，唱的時(shí)候音都是顫抖的，雖然勉強(qiáng)過關(guān)，但心里依舊緊張。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇28
收到錄取通知書的那一天，我是既高興又緊張。至今回想起來，那還是我在所有開學(xué)時(shí)最緊張得一次。我高興是因?yàn)槲冶讳浫×耍欢揖o張是因?yàn)槲覔?dān)心面對(duì)著那么多新面孔我適應(yīng)不過來。可總要面對(duì)的啊！在分班考試之前好好復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)吧！
考完了分班考試，總算可以放松放松了�？蓞s又心里滿腦子里都是“分班、分班再分班�！迸瓮�，盼望著，分班的那一天終于來了。懷著喜悅的心情來到了新華中學(xué)，來的路上，仿佛萬物都在為今天準(zhǔn)備著：綠化帶格外的翠綠；陽光格外的明亮；空氣格外的清新；路像新刷的一樣。好
像我今天才認(rèn)識(shí)這里一樣。“到了，下車吧！”我打開車門緩緩地走了下來。心中還是有些忐忑，可必須面對(duì)。當(dāng)進(jìn)入校園在相應(yīng)的班級(jí)站隊(duì)時(shí)我便站在了２班的隊(duì)伍當(dāng)中。看著一張張煥然一新的面孔心中忐忑的心情又立上心頭，又想到：要與那么多新的面孔一起學(xué)習(xí)。還有，老師讓按高矮個(gè)站隊(duì)時(shí)，我竟然站在男隊(duì)第三名的位置，這讓我甚是尷尬�？煽吹綆孜晃业睦贤瑢W(xué)后，我忐忑的心情才被拋到九霄云外去了，取而代之的是好奇，對(duì)整個(gè)校園的好奇。
接下來，老師帶我們進(jìn)入了教室：教室真大！接下來就說了一下“疏散演習(xí)”的事情。之后就帶我們參觀了：停自行車的地方、我們考試的教學(xué)樓——北教學(xué)樓。新華校園真大！教室大；教學(xué)樓大；操場(chǎng)大�，F(xiàn)在，一個(gè)月過去了。至今回想起來，往后除了高中、大學(xué)外幾乎其他所有開學(xué)中，這次恐怕是我最緊張的一次吧！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇29
那一晚，我一直睡不著，我心想：明天就要舞蹈考級(jí)了，而今天課上我卻因?yàn)樽鲥e(cuò)了一個(gè)舞蹈動(dòng)作而被老師教育了一番，我已經(jīng)失去考級(jí)的信心，怎么辦呢？想著……想著，我卻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早來到舞蹈室，換上舞蹈服，盤起頭發(fā)，開始和同伴們認(rèn)真地練習(xí)。他們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，仿佛一個(gè)個(gè)勇往直前的小斗士。
“結(jié)束動(dòng)作！”考場(chǎng)內(nèi)上一場(chǎng)最后一個(gè)組合的音樂戛然而止。我心里想著：這么快就結(jié)束了，怎么辦？該我們上場(chǎng)了，第一個(gè)組合動(dòng)作我好像忘了！我的心跳開始加速。萬一考不過怎么辦呢？腦袋里好像已經(jīng)響起了老媽的聲音：“你怎么沒有考過？其他同學(xué)都考過了，你是怎么練習(xí)的呢？”
很快，我們上場(chǎng)了，讓我意外的是：我的整套舞蹈動(dòng)作流暢而連貫，我對(duì)自己的表現(xiàn)還是十分滿意的，剩下的就看考官的啦�？荚嚱Y(jié)束后，大家為了緩解緊張，開始若無其事地竊竊私語，說話中，我隱隱約約聽見考官說：“4號(hào)……還好……動(dòng)作基本沒有錯(cuò)誤�！币虼�，我對(duì)我的成績(jī)更加好奇。
果然，成績(jī)出來后，我大吃一驚，我們竟然是全區(qū)最好的成績(jī)！三優(yōu)一良，而我不負(fù)眾望得了“優(yōu)”，我簡(jiǎn)直高興的一蹦三尺高，我趕緊把這個(gè)好消息告訴了我的姥姥和媽媽，他們也激動(dòng)地感嘆道：“果然是‘功夫不負(fù)有心人’�。 �
那一次我是緊張的，但結(jié)果更令我高興。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇30
童年的記憶，就像一個(gè)寶盒。不知你是否找到了那一段回憶。
還記得一個(gè)多月前的那一天，我一進(jìn)教室，坐在位子上，我的后桌告訴我：“第一節(jié)課換了，換成了英語課�！�
“哦，怎么了？”我望著她緊張的臉龐說道。
“你晚來，還不知道吧！這節(jié)英語課，要發(fā)試卷�！彼蠲伎嗄樀赝艺f道。
“那又怎么樣？發(fā)個(gè)卷子而已嘛。”
她睜大眼睛驚訝地說：“你真的那么有把握嗎？我聽同學(xué)說這次考試，考得很差，只有幾個(gè)100分�！边@時(shí)，我心想：那老師把課調(diào)在第一節(jié)是不是想早上力氣足？罵我們有力氣點(diǎn)��！我一想就頭皮發(fā)麻，腿腳發(fā)軟了。
突然，上課鈴響了。老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，“啪”的一下把試卷扔到了講臺(tái)上，對(duì)大家說：“這次考試不怎么理想，但是90分以下的人只有一個(gè)，100分的同學(xué)有十幾位�！敝螅蠋熃薪M長(zhǎng)上去領(lǐng)試卷。
當(dāng)時(shí)，組長(zhǎng)發(fā)到我面前的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一種怪笑。這時(shí)我屏住呼吸閉上雙眼想：組長(zhǎng)笑成這樣，我肯定是那個(gè)考80幾分的人吧！這時(shí)，我的眼睛慢慢睜開，發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)剛剛發(fā)的不是我的而是我同桌的卷子，我一看，我同桌才是那個(gè)考了80幾分的人，只考了80分，組長(zhǎng)又拿起一張卷子說：“嗯，余欣穎，你的卷子100分呢！”我一聽，我心中的大石頭終于穩(wěn)穩(wěn)地落下來了。
下課了，我走到我后桌身旁說：“眼見為實(shí)，耳聽為虛。下次親眼看到再說吧！”
我坐回座位，摸了摸心。
那一刻，我真緊張！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇31
暑假我去了上海迪士尼，在那里，我體驗(yàn)了過山車，真是緊張。
創(chuàng)極速光輪，一聽這名，我寒毛倒豎。但這可是重點(diǎn)游樂項(xiàng)目，我又不舍不玩，于是牙關(guān)一咬：男子漢大丈夫，有什么害怕！
一到候車廳，我的心再次提起，這是個(gè)封閉建筑，四周藍(lán)光映照，雖然人滿為患，仍掩蓋不了它的恐怖。我的腿不住顫抖。一陣聲音傳入我的耳朵：歡迎大家乘坐創(chuàng)極速光輪，它速度極快，請(qǐng)三思而后行。隨后是一陣刺耳害怕的尖叫，讓我毛骨悚然，牙關(guān)打戰(zhàn)。
不久，就輪到我坐了。我只覺身有千斤，腦瓜一片空白，不知怎的，便上了車。車子在輕輕抖動(dòng)，我的身體在劇烈搖晃，我的心在上躥下跳，我的神思不知所蹤�！昂�---”一聲，出發(fā)了！我猛地驚起，覺得全身冰涼，頭發(fā)被強(qiáng)風(fēng)吹了起來，好快的速度！我的心不知怎的“發(fā)了狂”，以比過山車還快的速度左跳跳右蹦蹦，劇烈撞擊著我身體各處，我喉頭發(fā)緊，兩手用力抓住扶手，想：我能行，加油！
終于，過山車回到了起點(diǎn)，我一個(gè)沒注意，頭“嘭”地撞到了車把上，清醒了許多。我松了口氣，仔細(xì)回想剛才的經(jīng)歷，心有余悸，但又一想，要相信自己呀，如果我對(duì)自己有信心，不緊張，就不會(huì)這樣了！是呀，緊張是心中的惡魔，相信自己！
這一次，我真緊張！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇32
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許多次緊張與不安，四年級(jí)調(diào)考成績(jī)出來的那一刻，我尤為緊張，讓我終身難忘。
那一刻，我聽到班主任在辦公室里大喊：“調(diào)考成績(jī)出來了！”話音未落，一位同學(xué)就沖了進(jìn)去，懇求老師將成績(jī)表給同學(xué)們看看，老師同意了。他把成績(jī)表拿了出來，與同學(xué)們分享。我緊張地掃視著整份表格，不敢有絲毫遺漏。
突然，我看到了自己的名字，以迅雷不及掩耳之勢(shì)捂住了成績(jī)。其他人都抓抓腦袋，一臉茫然地問我：“你干什么呀？為何要捂住它呢？”我又磕磕巴巴地說：“我想要…一項(xiàng)項(xiàng)看…不忍心直接…看成績(jī)�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，點(diǎn)頭同意了。
我將手從左至右一點(diǎn)點(diǎn)移開，手上布滿冷汗，把表格都打濕了點(diǎn)。周圍始終是一片寂靜，我緊張極了，心跳如擂鼓，我們默默地盯著分?jǐn)?shù)。我心想：千萬別考砸了呀！這場(chǎng)考試可是異常重要啊，關(guān)乎我上的中學(xué)。四科的分?jǐn)?shù)緩緩現(xiàn)出，語文95，數(shù)學(xué)100；英語：100；科學(xué)：99，四科都是A。我舒了一口氣，懸著的心終于落下了。頓時(shí)，周圍響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。同學(xué)們都為我祝賀道：“班長(zhǎng)，你考得可真好��！各科都是A，恭喜你��！”此刻，祝賀聲打破了這種緊張的氣氛。隨后，他們又看了自己的分?jǐn)?shù)，個(gè)個(gè)都心花怒放，高興得一蹦三尺高。
雖然，在考試成績(jī)出來之前，我緊張極了。緊張、松弛、快樂、憂傷……永遠(yuǎn)駐在我們生活的不遠(yuǎn)處，就讓我們一起去勇敢地面對(duì)吧！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇33
那天是一個(gè)看似普通，實(shí)則會(huì)決定很多人“命運(yùn)”的日子——公布期中考試成績(jī)。
只見劉老師一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，手上拿著一疊試卷，看樣子我們班這次考得不是很好。劉老師板著臉宣布:“我們班這次有十多位同學(xué)沒及格，三位同學(xué)沒寫作文�！苯又_始挨個(gè)念名字了。同學(xué)們的分?jǐn)?shù)就像坐過山車一樣，忽高忽低，非常不穩(wěn)定，一會(huì)兒八九十分，一會(huì)兒三四十分。
這時(shí)我的神經(jīng)繃得緊緊的，好像輕輕一碰就要斷了。真想知道我的語文得了多少分，能排第幾名？我感覺我心中有兩個(gè)小人正在爭(zhēng)吵。一個(gè)人說:“放心吧，你平時(shí)都那么用功，這次肯定能取得好成績(jī)的�！绷硪粋�(gè)人卻反駁道:“萬一不小心寫錯(cuò)了幾個(gè)小題，萬一又漏了一題，怎么辦，又要扣分了，這下完蛋了�！焙�(jiǎn)直是忐忑不安。
“黃浩哲——”劉老師微笑著地喊著我的名字，我的心都提到了嗓子眼兒，就要蹦出來了，“97.5分�！苯K于知道自己的分?jǐn)?shù)了，頓時(shí)輕松了許多，我的心也總算回到了原位。
窗外吹進(jìn)一陣微風(fēng)，輕輕地?fù)崦业哪�，鳥兒也唱起了一支小曲兒，它們是在為我慶祝嗎？
那天，我可真緊張，好像每個(gè)細(xì)胞都被嚇?biāo)懒耍迷谑翘擉@一場(chǎng)，分?jǐn)?shù)還挺好看。我們要時(shí)時(shí)刻刻地努力著，才能獲得好成績(jī)，才不會(huì)在老師發(fā)試卷的時(shí)候緊張得心兒怦怦跳。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇34
那天下午，晴空萬里。天上陽光燦爛，文體中心里人聲鼎沸，人山人海，因?yàn)橛幸粓?chǎng)精彩的演出。
我也要參加這次的演出，是集體節(jié)目，表演功夫扇。功夫扇是我暑假學(xué)的，就在兩天前剛剛學(xué)完全部動(dòng)作。這次的演出雖然只供人欣賞，并非比賽，但我依然不敢松懈，我不能給老師和家長(zhǎng)丟臉。
因?yàn)橛辛诉@樣的想法，導(dǎo)致我非常緊張。我在臺(tái)下走來走去，心想：怎么還不到我啊？萬一我跳錯(cuò)了怎么辦？萬一我想上廁所怎么辦？……然后手心開始出汗。我用紙巾擦擦手，不一會(huì)兒，汗水又滲出來了。加上是夏天，天氣炎熱，我的頭上開始冒汗，脖子也開始流汗，最后就老想要上廁所。這會(huì)兒剛上完廁所，復(fù)習(xí)一下舞蹈動(dòng)作，就又想上廁所了。就這樣記一下動(dòng)作上一次廁所，記一下動(dòng)作上一次廁所……
要輪到登臺(tái)表演了，我感覺聽到晴天霹靂似的。在上場(chǎng)前的幾秒鐘，我不斷地對(duì)自己說：你一定要加油呀，千萬不能丟臉。動(dòng)作千萬不能做錯(cuò)呀，要是實(shí)在記不住就瞟一眼邊上的人吧。千萬不要緊張……正想著，音樂就響起來了。
跳完之后，我一身輕松，音樂一結(jié)束我便開始?xì)g呼，因?yàn)槲医K于解放了！沒有“緊張鬼”附在我身上了。想想表演前的我和表演后的我，簡(jiǎn)直是天差地別。我為自己動(dòng)作一次沒錯(cuò)，還跟上了音樂的節(jié)奏而歡呼；我為自己終于解放了，不用再辛苦練習(xí)而歡呼。
這是我的第一個(gè)令我印象深刻的舞臺(tái)，它讓我緊張，也給了我快樂和自豪的體驗(yàn)。這樣的感覺真是很難得的，是我人生中一份寶貴的財(cái)富。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇35
我們班升旗就要到了，我與韓夢(mèng)雨向老師遞上了自己的演講稿。無意間我中了“頭彩”被選中了在國(guó)旗下演講的那個(gè)人。我既興奮又快樂，在快樂和興奮之余，緊張也“隨風(fēng)潛入夜�！蔽覟榇顺槌鰰r(shí)間，專心致志的讀改寫。
周一，在不知不覺中到來了。我與主持人陳子怡早早的來到了國(guó)旗下。我們所有人練了一遍很成功，但愿正式開始時(shí)也如此現(xiàn)在。
升旗儀式開始了，一項(xiàng)接一項(xiàng)的很順利。我希望我讀稿子時(shí)不要緊張，我在臺(tái)下不斷的給自己打氣。為此，我曾幻想過許多：幻想著我讀得很順利，很成功，沒有一絲的緊張。當(dāng)我讀完時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
當(dāng)主持人陳子怡讀到，下面請(qǐng)初一。一班韓甜甜同學(xué)上臺(tái)演講。我的腳似乎如灌滿了鉛，怎么也抬不動(dòng)。我想著展示自我。超越自我的時(shí)候到了，我在不知不覺中來到了臺(tái)上，先與下面的老師和同學(xué)們問好。在讀的時(shí)候，我并沒有感受到我所畏懼的緊張。
我讀到：“我的演講結(jié)束，謝謝大家”時(shí)下面響起了一片掌聲。我下臺(tái)后，把稿子交給了一位老師，我回到了隊(duì)伍里。
我以為老師會(huì)批評(píng)我，因?yàn)槲易x得語速太快了。老師并沒有批評(píng)我，反而在一次錄播課上，老師說：我與主持人——陳子怡得到了校長(zhǎng)的好評(píng)。
我戰(zhàn)勝了緊張，并沒有被我做畏懼的緊張而打敗。只要這件事你去做了，不論成不成功，你都會(huì)有收獲。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇36
六一兒童節(jié)到了，我們放假一天，老媽終于允許我上網(wǎng)聊天了。我上了QQ，怎么一個(gè)人也沒有？也是的，大過節(jié)的，大家都去玩了吧。我給不在線的幾個(gè)好朋友留言祝他們節(jié)日快樂，就把QQ掛在那兒。
和老媽玩大富翁游戲，不時(shí)的去QQ看看，還是沒人。老媽說：“你不是有小勁龍的電話嗎？打給他，讓他上線不就行了？”我馬上拿起手機(jī)，調(diào)出小勁龍的號(hào)碼，手指按在呼叫鍵上，心里一陣緊張，心想：會(huì)是誰接聽電話？如果接通電話了，是先自我介紹還是先問好？我是正正經(jīng)經(jīng)地和他談?wù)剬懽�，還是不正經(jīng)地討論一下大富翁游戲？
手心已經(jīng)出汗了，我還是沒敢按鍵。忽然，一陣鈴聲響起來，嚇我一跳！是有人來電話了，一看號(hào)碼，是姐姐，原來姐姐想約我去吃肯德基。我放下電話，長(zhǎng)吐了一口氣，還是不打電話吧。
第二天中午，我又上了QQ，�。⌒琵�?jiān)诰�！哈哈，總算碰上了！趕緊點(diǎn)擊他的頭像，打個(gè)招呼，自然是一陣心跳。說了幾句，勁龍就提出：“開視頻吧！”�。课疫�沒和別人視頻過呢！我會(huì)不會(huì)把勁龍嚇著��？但是“弟命難違”，我顫抖著手點(diǎn)擊了“接受”鍵。按下鍵后，腦子里馬上迸出幾個(gè)念頭：我的臉洗了嗎？頭梳了嗎？雪花膏摸了嗎？……來不及了！屏幕上已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)小腦袋，是我！我趕緊按照平時(shí)老媽教導(dǎo)我的“笑不露齒”的淑女原則閉上我高興想笑的嘴，千萬不能露出大板牙�。∵�好，屏幕上的形象還說得過去。
描寫緊張心理的作文500字左右 篇37
星期四的陽光格外熱烈，大地都快被烤焦了，一邊吃著雪條一邊慢慢走的我竟然忘了午讀課是寫字比賽！
叮鈴鈴，我來到校門口，聽到廣播響起：請(qǐng)各班做好寫字比賽的準(zhǔn)備。聽完，我還愣了一下，然后馬上觸電似地地往樓上跑去。等我氣喘吁吁地跑到班上，大家已經(jīng)開始發(fā)卷了。我馬上拿出筆，做好準(zhǔn)備。我頭上的汗珠不斷往外冒，一看試卷我就慌了，要寫那么多啊，還只有15分鐘。一等老師叫開始，便疾筆如飛起來，可剛寫不到半分鐘，我就發(fā)現(xiàn)，我一著急，字就不好看了。如果慢慢寫，字可能會(huì)好一點(diǎn)，但時(shí)間就不夠用了，怎么辦呢？我一邊盤算著，一邊寫，那字啊，比平時(shí)寫得還難看，我居然沒發(fā)現(xiàn)。最后，我決定采用慢工出細(xì)活之法，但是心里
想還剩多少時(shí)間。時(shí)間一分一秒過去，我抬頭望了望，就連平時(shí)寫字趴在桌子上的蘭嵐都把腰挺得直直的。看著大家自信滿滿的表情，我不禁有些害怕，平時(shí)我的字就不怎么樣，而且速度也不快，該怎么辦呢？我一邊埋頭苦干，一邊思索著。呀，我的腰開始跟我“抗議”了，都是因?yàn)槠匠]養(yǎng)成習(xí)慣�。「世蠋煱l(fā)話了：“還有5分鐘！”老天啊！我才剛剛開始抄片段��！不里他了，快點(diǎn)寫吧！不然到時(shí)候就有得我哭的了！“�！币宦暳钕拢蠹揖徒痪砹�，我的片段才抄了一半啊，怎么辦，只好硬著頭皮交吧！不一會(huì)，就有人埋怨了，聽著大家跟我同樣慘痛的經(jīng)歷，便有些同病相憐的感覺！
這件事讓我感慨萬千，平時(shí)不養(yǎng)成好習(xí)慣，到時(shí)候要強(qiáng)裝出來，真難�。�
描寫緊張心理的作文500字左右 篇38
快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)結(jié)束。8月30日下午，我及不情愿的坐上老媽的電動(dòng)車，趕往學(xué)校報(bào)到。
來到學(xué)校，車還沒停穩(wěn)，我就跳下老媽的電動(dòng)車，風(fēng)風(fēng)火火地跑到了四（6）班，正準(zhǔn)備進(jìn)去，可怎么都是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不會(huì)都整容了吧！
我一拍腦子，一想，唉！我現(xiàn)在不是應(yīng)該去五（6）班嗎？唉呀！丟死人了。我又以最快的速度跑向了五（6）班，一跑上，我心中像有了一個(gè)跳跳糖似的呯呯地開始舞蹈……
我邁大步子，臉部肌肉也隨之抽搐。
跑到五（6）班停下后，我大口大口地喘著粗氣，幸好同學(xué)們都在忙大掃除，沒有發(fā)現(xiàn)我遲到了。我緊張的心情終于輕松了下來，接下來到了老師檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)。
我很自信，因我的作業(yè)全部認(rèn)真完成了，可等老師檢查語文暑假作業(yè)時(shí)，我在書包中怎么也找不到它的蹤影，我緊張的心情又出現(xiàn)了，等班長(zhǎng)快走到我這里時(shí)，我的臉上開始變紅、發(fā)燒，班長(zhǎng)讓我交作業(yè)時(shí)，我磨磨嘰嘰地假裝翻找看書包。
就在我不知如何是好時(shí)：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，這可真是救命鈴聲��！班長(zhǎng)只好回到座位上，一直到放學(xué)，班長(zhǎng)也把檢查作業(yè)這件事忘的一干二凈了。
唉，這一下午都搞得人緊張兮兮的，但是我還是挺幸運(yùn)的，勉強(qiáng)過了難關(guān)！不過，這馬虎的毛病可一定要改改了！
描寫緊張心理的作文500字左右 篇39
在我們的中學(xué)，開展了關(guān)于‘中國(guó)夢(mèng)’的朗讀比賽，我們班的題目是‘青春飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想’。我們班不分早晚的在那里排練，老師還讓我們背熟，天天都讓我們背的嗓子都啞了，我們都很抱怨，想一想還是讓我們拿下冠軍，讓我們更加鍛煉自己的身體，豐富我們的運(yùn)動(dòng)，我還聽說獎(jiǎng)品是會(huì)很豐富，更激發(fā)了我的斗志，我們的語文老師也為了我們操了不少心，就從稿子說起吧。老師不分早晚的給我們制造稿子，念稿子，在那個(gè)時(shí)候，我們班還在不知情。稿子發(fā)下來以后，我們還抱怨稿子為什么那么長(zhǎng)，我現(xiàn)在想想真不應(yīng)該抱怨。
在排練中，我們不顧吃飯時(shí)間在班里給我們排練，糾正我們的音調(diào)，培養(yǎng)我們的聲音，高大有力。
到了比賽，我緊張極了，心里嘀咕著為什么還不到我們班呀，如果那不下冠軍那可怎么辦呀！我看到上面寫著音樂加3分，我更緊張了。
過了一會(huì)，該我們朗讀了，大家的心都在跳，都在緊張，我們大激動(dòng)鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形，我們用最洪亮的聲音照亮全場(chǎng)，濃厚的感情朗讀起來，那時(shí)候的我的眼睛什么也不敢看害怕一看笑了起來，那時(shí)候我們的那種一片空白什么也不想，不知不覺的背好了臺(tái)詞，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，我聽到一聲聲鼓掌聲，才放下心來，我們的臉上留下深刻的笑容。
這件事讓我永遠(yuǎn)記憶深刻，讓我永遠(yuǎn)喜悅，是我最難忘的一天。
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