【精華】心理的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的心理的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心理的作文 篇1
時(shí)間過得真快呀,一轉(zhuǎn)眼假期就結(jié)束了,明天就是開學(xué)的日子了,想著明天就能發(fā)新書了,我激動(dòng)得難以入睡。
第二天,我早早地起了床,興奮地背著書包來到學(xué)校。見到了一假期沒有見面的同學(xué),可是還沒有將一肚子的思念講完,老師就來了,教室里頓時(shí)一片寂靜,同學(xué)們各自回到了座位,隨后,老師便叫幾個(gè)男同學(xué)去搬新書,看著那一本本盼望已久的新書,我的心也不禁激動(dòng)起來。
最先發(fā)的是語文書,我小心翼翼地捧著新書,聞著書上陣陣的墨香,心中想著:這學(xué)期的語文書又會(huì)有什么好故事?有多少生字要學(xué)?有什么樣的好文章?又有什么樣的人生哲理?而我又能從中領(lǐng)略到什么樣的風(fēng)景?一個(gè)個(gè)的問號(hào)跳入我的腦海。有一位名家說得好:“理想的書籍是智慧的鑰匙。”我相信通過學(xué)習(xí)這本書我一定會(huì)增長(zhǎng)不少的知識(shí)。
接下來發(fā)的是數(shù)學(xué)書,看著這本又愛又怕的書,我百感交集,愛的是它能帶給我新的知識(shí),怕的是不知道那些數(shù)字小精靈們又會(huì)怎樣捉弄我。上學(xué)期我己經(jīng)被他們搞得焦頭爛額,這學(xué)期我是否又會(huì)被他弄得手足無措?但是不管怎樣,我都會(huì)認(rèn)真的研讀它,努力的學(xué)習(xí)它,讓他們?cè)谖业哪X海中,匯成一首動(dòng)聽的旋律。
最后是英語、品德等也都發(fā)了下來。看著這一本本的新書,我如獲至寶。“我覺得,當(dāng)書本給我講到聞所未聞,見所未見的'人物、感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到一個(gè)不可思議的新世界!
這一本本的新書,承載著多少汗水,又承載著多少的希望和夢(mèng)想,通過學(xué)習(xí)它,我們奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),懂得了知識(shí)的重要性,學(xué)會(huì)了做人的道理。為此我要努力再努力地學(xué)習(xí),而且還要閱讀更多的書籍,了解更多的知識(shí),因?yàn)槲蚁嘈拧皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀!
心理的作文 篇2
那年春天,正好十五歲。脫去了童稚的外表,穿上了成俗的“外套”,縱使有“少年壯志當(dāng)拿云”的雄心壯志,可也能透露出無盡的哀泣,整天愁眉苦臉的。
離開了自己生活了六年的母校,遠(yuǎn)離了農(nóng)村的安靜祥和,更重要的是:離開了自己最喜歡的一位老師。沒有人會(huì)了解他內(nèi)心的孤獨(dú)與無助,縱然一張重點(diǎn)中學(xué)的通知書加在他身上也于事無補(bǔ),但他知道只有接受現(xiàn)實(shí),帶著所有人的期待,邁入了XX中學(xué),才有可能取得巨大的成績(jī)。然而陌生的面孔,高大的教學(xué)樓,喧囂的城市,對(duì)一位生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子來說有些“天方夜譚”。
即便如此,他也不僅僅接受這些。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一份寸”,他從來都與懶惰“針鋒相對(duì)”。老師讓同學(xué)們一星期內(nèi)背熟《琵琶行》,頓時(shí)怨聲四起,連聲哀嘆著。第二天同學(xué)們來到學(xué)校,玩的玩,笑的笑,早已把背書的事拋到九霄云外了,而他為了背熟,連早餐的時(shí)間也犧牲了。當(dāng)老師檢查時(shí),全部像“縮頭烏龜”,面面相覷時(shí),他非常謙虛的站起來,有感情的把全文背下來,讓別人目瞪口呆。別人可能不會(huì)知道昨天晚上他背到凌晨1:30才睡覺,今天一早復(fù)習(xí)。
可能接受了太多鄙視的目光,他總是有一股不服輸?shù)膭。結(jié)果也證明了他的努力沒白費(fèi),以高于第二名30多分的優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居第一。他沒有被繁華的事物所吸引,可是他從來沒在別人或老師面前笑過,若有所思似的,他總是那么的深沉。
那年夏天,正好十七歲。當(dāng)自己聽到那個(gè)消息——小學(xué)的X老師不幸在車禍中去世了,那年夏天的晚上,注定是他自己的一場(chǎng)“音樂會(huì)”。心酸的眼淚,老師的音容笑貌……。可以說堪比他母親的人靜靜地走了,而一切的一切讓他不知如何面對(duì)。
沒有了昔日的刻苦,自己開始得過且過起來。老師問,他不回答,同學(xué)議論,他避開。仿佛他只活在了自己的世界。終于有一天,“你看他,從這一直到了第幾十名!薄笔茄,咱娃怎么了?“他在一旁默不作聲。老師不知怎么了:”我看他是沒有什么希望了,我也不抱什么希望了,可就是對(duì)不起他的小學(xué)老師六次找我,為他生活和學(xué)習(xí)的事跑前跑后,他卻因?yàn)橐患恍业氖露鴫櫬!爱?dāng)著全班同學(xué)以及父親的面,第一次批評(píng)教育他。
第二天當(dāng)他重新跨入那個(gè)不熟悉而陌生的校門時(shí),他狠狠的對(duì)自己說:“我不僅要從這里爬起來,還要從這里起飛,證明給那個(gè)家伙看看我是否還有希望!
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了,他實(shí)現(xiàn)了諾言,考上了理想的高中。上學(xué)前那個(gè)夜晚,父親拿出了珍藏多年的好酒。他恭敬的敬了父親一杯,又敬了母親一杯,然后父親為他斟滿第三杯,說:“孩子,這杯你該敬你那位班主任!
他不可思議的望著父親,父親回憶說:“你的班主任為了讓你的心靈有所觸動(dòng),做了那樣的事不讓我告訴你,說對(duì)激勵(lì)你有好處,希望你勇敢的笑,一直堅(jiān)強(qiáng)地笑下去。”
一股冬日里的暖陽在他似笑非笑的臉上,可是心里美滋滋的,他把這三年之內(nèi)唯一的笑容奉獻(xiàn)給了那份潛風(fēng)送雨的鼓勵(lì)和愛。
老師好,我這個(gè)作文是不是缺少點(diǎn)題“心里美滋滋的”句子,請(qǐng)老師幫忙增添一下,充分表現(xiàn)“心里美滋滋的”這一主題,謝謝。
心理的作文 篇3
“舅舅要來了!聽說還會(huì)給我?guī)ФY物呢!”這幾天,我的腦子里反反復(fù)復(fù)想的都是這件事。舅舅什么時(shí)候才來呀?他會(huì)給我?guī)裁炊Y物呢?
今天放學(xué)回家,我打開門,一眼就看到了舅舅,他正坐在客廳里和媽媽聊著什么呢!熬司恕蔽腋吲d得來不及換拖鞋,扔下書包,一頭扎進(jìn)舅舅的的懷里。舅舅拉著我的手連連夸我長(zhǎng)高了,接著還打聽起了我在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可我哪有心思聊這些呀!一個(gè)勁地在心里默想:舅舅怎么還不把禮物送給我呢?會(huì)不會(huì)他忘記帶禮物了呀?媽媽見我魂不守舍的樣子,嗔怪道:“睿睿,想什么呢?舅舅在問你話呢!蔽业哪槻唤⑽l(fā)熱,
尷尬地笑了笑。舅舅見狀哈哈大笑,他似乎猜出了我的心思,只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我。真是“知我者,舅舅也!”我高興地一把抱住舅舅,高喊:“舅舅萬歲!”打開一看,哇!都是我愛吃的東西,有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡,還有一個(gè)我從未見過的圓乎乎的胖玩意兒,舅舅說這叫椰子飯!耙语垼俊惫饴犨@名字就已經(jīng)勾得我肚子里的饞蟲蠢蠢欲動(dòng)了。我強(qiáng)烈要求媽媽做這個(gè)椰子飯給我嘗嘗。
很快,椰子飯就被媽媽蒸熟端上桌來了。我迫不及待地嘗了一口那白白的、軟軟的米飯,頓時(shí)一股椰子的清香彌漫在唇齒間,別提有多美味了。我頓時(shí)胃口大開,不一會(huì),就把整個(gè)椰子飯消滅殆盡了。
我一邊心滿意足地砸吧著嘴,一邊歪過頭去問舅舅:“舅舅,您什么時(shí)候再來我們家呀!”
心理的作文 篇4
這個(gè)老爺爺好厲害,他的話果然有誠(chéng)信,他說今天會(huì)幫姐姐報(bào)仇,果然讓他們留了那么多血,他的架勢(shì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真不像一位八九十的老爺爺,倒像一位十八九的小伙子,那么精干。好,打得真好,那些小鬼子就該死,入侵了我們的土地,殺了那么多中國(guó)人,我的爸爸媽媽,都讓他們殺了,讓我跟大菱有家不敢回,漂泊來到這里,還被感染了病菌,大菱現(xiàn)在又身受槍傷
我也要保護(hù)大菱,對(duì),不能再讓她為我受傷了,我一定要好好的,并且趕快長(zhǎng)大,學(xué)習(xí)老爺爺?shù)臋C(jī)智,與小鬼子作斗爭(zhēng),保護(hù)大菱,保護(hù)那些我愛的人,不讓他們受傷。爸爸媽媽,你們?cè)谔靽?guó)過得好嗎?也不知道你們還想我和大菱嗎,但總之,我要讓你們看著,二菱有一天會(huì)長(zhǎng)大,保護(hù)大菱,為你們報(bào)仇的…
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