【精選】快樂的新年作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂的新年作文4篇，希望能夠幫助到大家。

快樂的新年作文 篇1

　　新年是什么？新年就是嶄新的一年，什么都是新的，新的習(xí)慣、新的目標(biāo)、新的夢想在新的一年剛開始時(shí)，過年是不可缺少的.，但過年一定要特別，不是只吃一頓年夜飯。這次過年我們家就很特別，說到特別是因?yàn)槲�、二哥、老姨、姥爺，今年都是本命年�?/p>

　　聽爸爸媽媽說，以前他們盼望過年是因?yàn)檫^年時(shí)會買新衣服、會吃一些好吃的東西。現(xiàn)在生活條件好了，我們盼望的是過年時(shí)會比較輕松、給壓歲錢。但過年是表示著一年又過去了，我們盼望著一年又過去了，我們要有新的學(xué)習(xí)習(xí)慣、新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、新的理想。我也應(yīng)該改掉去年不認(rèn)真不刻苦的小毛病，做一些力所能及的事情，讓自己不斷進(jìn)步、名列前茅。

　　說到最后，快樂的新年也需要嶄新的變化來陪伴！

快樂的新年作文 篇2

　　爆竹聲中一歲除，

　　春風(fēng)送暖入屠蘇；

　　千門萬戶曈曈日，

　　總把新桃換舊符。

　　新年快樂！

　　今天是虎年的第一天，我和爸爸昨天約定好去動物園，漫天的大雪也阻止不了我們前進(jìn)的腳步。

　　我們在鎮(zhèn)海臺下車，真美��！滿眼都是白色，秀麗的虞山就象蓋了條白被子。我們冒著紛飛的大雪，沿著彎彎的山路很快就到了動物園。

　　進(jìn)門的路上是一層厚厚的積雪，看來我們是今年的第一批游客呢�？腿松倭藙游飩円膊黄饎牛�猴山上的'猴子們一堆一堆的擠在一起取暖，全沒了平日的活潑，對我們也是愛理不理的；睡在箱子里的黑尾莽又粗又長，身上的斑紋也越來越深了；熱情的鴯鹋大搖大擺向我們走來，把頭伸出欄桿，象是在歡迎我們；接著我們又去看了駱駝，獅子，鱷魚，棕熊，金錢豹，可惜它們都在睡覺；虎年可不能忘了老虎，老虎也還沒有起床，只怪我們來得太早了；最后去喂孔雀和鴿子，它們很大方，看見我把谷物撒到面前，都爭先恐后的跑來啄食。真是非常開心。

　　轉(zhuǎn)了一圈我們來到映山湖邊，堆雪人，打雪仗，在雪地里盡情地玩耍，結(jié)果我和爸爸都成了“雪人”。雖然外面非常寒冷，但是我感覺身上熱氣騰騰，心里更是溫暖如春。美好的時(shí)光總是匆匆而過，不知不覺半天過去了，回家吃飯咯。

　　瑞雪兆豐年！

　　新年快樂！

快樂的新年作文 篇3

　　新年很快就要到了，在新的一年里，我有很多心愿……

　　希望我在20xx年里快快長高，這樣就可以坐在最后一排，上課講話絕對不會被老師發(fā)現(xiàn)。其實(shí)我也不是真心想上課講話，只是想變得更高大點(diǎn)。

　　我還希望在新的一年里得到五門免試特優(yōu)生。這樣既不用擔(dān)心考低分又可以在考試時(shí)去機(jī)房打游戲，感覺非常幸福。

　　我還有一個(gè)心愿，再也不要去游泳訓(xùn)練了。因?yàn)槲覀兊挠斡窘叹毺貏e兇，每次會拿著一根又細(xì)又長的棍子大吼大叫的，有時(shí)還會打我們的腿，很恐怖。

　　希望我的'心愿趕快實(shí)現(xiàn)。

快樂的新年作文 篇4

　　先來分享昨天一位媽媽的喜報(bào)：

　　山東-小雨媽媽：最近看了非常老師的課，和孩子一起學(xué)習(xí)了“對稱，六根六塵”。這次期中考試，孩子的作文得分很高。她自己感覺寫得很流暢，整個(gè)稿紙都寫滿了，這是以前從來沒有過的。試卷拿回來一看，明顯是受益于非常老師的課，孩子學(xué)得還很有興趣。這么短的時(shí)間，僅僅看了幾節(jié)課，收獲就這么大，非常感謝老師！以后會堅(jiān)持帶孩子學(xué)習(xí)。

　　解讀一下喜報(bào)。

　　第一，我們在這里講作文，其著眼點(diǎn)是把寫作當(dāng)成一項(xiàng)能力來看待。因此，我們更重要的是盡可能地來講文章的一些本質(zhì)性的東西。所以我們講的作文，是不分年級、不分年齡、不分體裁的。把作文當(dāng)成一個(gè)能力，就不會僅僅滿足于考試了。因此，可以自信地講，如果真正學(xué)會并消化了我們這個(gè)課所講的內(nèi)容，平時(shí)的寫作也好，語文的考試也好，本身就不成問題了。這也是我們經(jīng)常講的“功夫成片、收獲成片”的道理。把寫作當(dāng)成能力，其意義在哪里？舉個(gè)例子，游泳有幾個(gè)方式：蛙泳、仰泳、自由泳、還有蝶泳等，但是如果理解了游泳的本質(zhì)，理解了其中的'相同之處，那么，學(xué)會這四種方式并不很難。

　　第二點(diǎn)要講的，就是孩子的吸收能力。有一些媽媽講，書里講什么看不懂。對這個(gè)問題，我一直很奇怪。為什么孩子們能明白，并且能運(yùn)用的，而我們有一些家長卻不能明白？感覺這里有一個(gè)心態(tài)與學(xué)態(tài)的問題，是急功近利的心態(tài)，還是一勞永逸的心態(tài)？說句心里話，如果不是把寫作當(dāng)成能力來看，我們也沒必要在這個(gè)群講作文。如果急功近利，為了考試，選上十篇有針對性的作文，讓孩子們背一背，應(yīng)對考試不太成問題�？墒牵�這樣的方法是自欺欺人，最后被人欺，我們不能搞這個(gè)事情。

　　孔子講“十五有志于學(xué)”，十五歲立了志向，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。但十五歲以前孩子在干什么？十五歲以前，也沒有閑著哦。大家學(xué)過《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》里有一句話，叫“首孝悌，次見聞”。簡單來講，在學(xué)之前進(jìn)行了一些啟蒙。啟蒙什么？“親師友，習(xí)禮儀。”在孩子十五歲以前，換句話說，用我們現(xiàn)在的教育體制來套用，初中畢業(yè)高中以前，孩子經(jīng)過了青春期，就基本上定型了。定了型的東西，再來改動，再來變化，不是不可能，但難度很大。所以在初中以前，孩子們有一些入門，有一些能力的掌握，是很重要的。九年的時(shí)光，實(shí)在是太重要。如果在這九年的義務(wù)教育之中，搞自欺的教育，搞欺人的教育，搞被人欺的教育，可以講，孩子一輩子就被毀了。

　　所以，我們要把作文當(dāng)作一個(gè)能力來看，要有這個(gè)立意和眼界，當(dāng)我們把寫作當(dāng)成是一個(gè)能力來看的時(shí)候，反過來，考試自然也就不成問題；當(dāng)我們把寫作當(dāng)成是一個(gè)能力來看的時(shí)候，自然就會平靜許多，泰然了許多。

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