精選信任的作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的信任的作文8篇,歡迎大家分享。
信任的作文 篇1
小時(shí)候的村子里,全村鎖頭加起來,不會(huì)超過十把。門倒是結(jié)實(shí)厚重,關(guān)上,嚴(yán)絲合縫。門上兩個(gè)大門環(huán),其中一個(gè)門環(huán)上,拴一根紅布條。逢需鎖門的時(shí)候,紅布條往另一個(gè)門環(huán)上一搭,就算鎖上了門。鎖上門,別人就不能擅自闖入。那時(shí)候,對(duì)村人來說,一根一扯即斷的紅布條,遠(yuǎn)比現(xiàn)在的防盜門結(jié)實(shí)百倍。
想一想,人與人之間,那是怎樣的一種信任!紅布條其實(shí)更像告訴別人,現(xiàn)在家里無人看管。然而從我出生直到我離開村子,也從未聽說過誰家丟過東西。后來我將這件事說給朋友聽,朋友說,因?yàn)樨毟F吧?家里沒什么東西,所以才不怕偷。我笑。我想他沒有經(jīng)歷過苦日子,才會(huì)這樣說。事實(shí)上,越是窮苦的日子,一點(diǎn)點(diǎn)生活資料才顯得尤為珍貴。隨便推開一家,扛走一袋或者半袋糧食,都可能要了一家人的性命。然而,從來沒有。
所以來到城市以后,很長(zhǎng)一段時(shí)間,我對(duì)人與人之間那種相互提防的緊張感極不習(xí)慣。為防賊人歹人,防盜門緊閉;為防受到欺騙,不與陌生人說話;為防受到傷害,不敢對(duì)朋友推心置腹;為防受到訛詐,不敢見義勇為。因少了信任,我們活得小心翼翼,苦不堪言。
還有,我們?nèi)ワ堭^吃飯,會(huì)懷疑他們的飯菜不干凈;我們?nèi)ス緫?yīng)聘,會(huì)懷疑他們是否只為騙取我們的報(bào)名費(fèi);我們購買打折的商品,會(huì)懷疑商品的質(zhì)量有問題……
信任之所以丟失,是因?yàn)槲覀兓蛘呶覀兩磉叺娜嗽?jīng)受到過傷害。我們不想受到傷害,所以,對(duì)別人,對(duì)別人的所為,我們寧愿不信任。
我常常想,信任之所以丟失,其實(shí)我們每個(gè)人都參與其中,包括你我。在這個(gè)信任缺失的年代,也絕沒有一個(gè)純粹的受害者,包括你我。
前幾日回老家,見到農(nóng)村的變化,很是欣喜。欣喜之余,又很是傷感。我見到各種各樣堅(jiān)不可摧的鐵門和各種各樣堅(jiān)不可摧的鎖頭,那種一根紅布條就可以讓別人莫入的年代,真的是一去不復(fù)返了。
那天在超市門口,一個(gè)素不相識(shí)的小男孩突然交給我一只臟兮兮的斷線風(fēng)箏,然后命令我:幫我看一會(huì)兒!說完就跑進(jìn)超市。他在超市里呆了半個(gè)多小時(shí),我在超市門口替他看了半個(gè)多小時(shí)。那天我非常忙,但是那天,我必須也只能拿著那只也許永遠(yuǎn)不會(huì)再飛上天的風(fēng)箏,直到他再一次從超市出來。
因?yàn)槟翘煳译[約看到一根搭在門環(huán)上的紅布條,因?yàn)槟翘煳腋惺艿搅艘环N久違的來自于陌生人的信任。因?yàn)槲蚁,不管可不可以,就讓人與人之間的信任,從一個(gè)不諳世事的孩子這里重新開始吧。
信任的作文 篇2
也許今天稱得上是我的救濟(jì)日吧。每每到今天我的荷包才又會(huì)滿滿的,于是我十分殷勤的跟著奶奶去了銀行,等著看到奶奶從我的零用儲(chǔ)蓄里取出錢來發(fā)給我。
現(xiàn)在的銀行還真人性化,知道排隊(duì)沒啥秩序,就有了那么個(gè)取號(hào)的機(jī)器。奶奶連按了兩下基本業(yè)務(wù)。我不知所然:“原來您也這么無聊,浪費(fèi)打印紙呢!”“你別污蔑我的一番好意,我是想等會(huì)碰見熟人可以讓他少排點(diǎn)隊(duì)!薄暗脙,您老好人一個(gè)!睕]取笑得成,我只好悻悻找了個(gè)位置坐。
原以為這還有得等,誰知道奶奶竟撿到了張?zhí)柎a紙,一下輕輕松松解決掉二十幾個(gè)人。我不由得想啊,這年頭好人的確有好報(bào)。奶奶又給人提供了兩個(gè)方便,要知道我們?nèi)√?hào)碼的時(shí)候后面還等著幾十個(gè)人呢!誰要拿了我們?nèi)〉膬蓮,保?zhǔn)一路是消滅幾十個(gè)人吶!只見奶奶隨手將號(hào)碼只放在了座位上,等著人來領(lǐng)方便呢。
咦?一對(duì)夫婦來了。
“喲,這誰的呀?”
“86號(hào)?現(xiàn)在可都一百幾了。要不我們拿著?”
“千萬別,不知道放多久沒人領(lǐng),肯定有貓膩。”
那阿姨皺皺眉,還瞅了瞅四周?粗麄?nèi)×藦堃话賻椎奶?hào),我嘆道:“哎…得兒,這阿姨夠保守。
提示器不斷地報(bào)號(hào),“61,62,63…”。隨著數(shù)字的增大,時(shí)間也過了好幾分鐘。這不,又一老奶奶看見號(hào)碼紙了。我想著:這會(huì)兒,老人總該圖個(gè)方便吧。
“這誰丟的呀?”,老奶奶問著,“喲,咋沒人領(lǐng)?詐騙?!”哦!我的老天,這老人家一看就是假保健品買多了,這思想跨越度,沒點(diǎn)上當(dāng)經(jīng)驗(yàn)誰說的出?老人家顫顫巍巍地伸直腰,頭也不回的拋棄兩個(gè)大便宜,領(lǐng)號(hào)去了。這是啥世道,明擺著的便宜都不用。哎…人心復(fù)雜。
滴答滴答,銀行里的時(shí)鐘還在不停的轉(zhuǎn)著,一小孩蹦蹦跳跳的來了。
“爸爸,爸爸!這有兩張?zhí)柎a牌!”
“啥?多少號(hào)?”
“八十幾呢!”
“這…那咱拿著就可以少排點(diǎn)隊(duì)了!
“耶!”嘿嘿,果真還是有不把好心當(dāng)驢肝肺的人,我心想著。誰知道那叔叔頓了頓,回過頭嘀咕著,“怎么有這樣的便宜?不會(huì)有人故意丟這看我占便宜,再笑我們吧?”這話我可聽不得,“叔叔,這票是剛才一老奶奶領(lǐng)的,她多領(lǐng)了幾張,給后面的人留個(gè)方便,我親眼看見的!薄肮苣阋恍『⑹裁词,走走。兒子,我們還是領(lǐng)個(gè)號(hào)吧!薄翱墒牵职帧蹦切『⒂只仡^望了望我,再望了望票欲言又止,最后還是被父親拖走了。
直到奶奶領(lǐng)完錢還是沒人把號(hào)碼紙拿走,為什么那些人寧愿排隊(duì)也不愿相信一個(gè)陌生人的好意呢?我也學(xué)著之前的小男孩回頭望了望那兩張?zhí)柎a紙,從門口進(jìn)來的風(fēng)將紙刮起,輕輕地旋轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,伏到了地上。一只大腳覆蓋了它們,是否我們社會(huì)的所有的互相信任都這樣被踐踏了呢?
信任的作文 篇3
今天,我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身上信任的事情。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,體育老師讓我們做一個(gè)信任的小游戲。他首先讓我們讓我們選好自己的小伙伴。我們選好了伙伴。老師讓我跟叢小娟先來做,老師說:“現(xiàn)在由你把叢小娟的眼睛蒙上!蔽野阉难劬γ缮狭酥。老師對(duì)我說:“你現(xiàn)在悄悄的到叢小娟的身后,在她快要倒下的時(shí)候,你來拖住她的后背,好嗎?”我悄悄地來到叢小娟的身后。老師對(duì)叢小娟說:“叢小娟,現(xiàn)在你往后倒,但一定是直著往后倒,不許彎腿!
當(dāng)時(shí)我感覺的她有一些猶豫,好像非常害怕的樣子,我看到她一副緊張的神情。她那烏黑的眉毛皺了起來,平時(shí)她那雙漂亮的大眼睛,露出了恐懼的神色。她那紅紅的嘴唇也抿得更緊了。沒一會(huì)兒她的身體開始動(dòng)了起來,她的心里“我肯定會(huì)在她困難時(shí)候來幫助她!彼氐沽讼聛,我連忙拖住她的后背。她沒有摔倒,她起來對(duì)我說:“我就知道,你不會(huì)讓我摔倒的!鳖D時(shí),我倆開心地笑了起來。
你們知道嗎?這是我第一次嘗到信任的甜頭。
信任的作文 篇4
很多人都知道拓展訓(xùn)練,很多人也參加過拓展訓(xùn)練,很多人也親身經(jīng)歷許多拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,可是了解拓展的人卻不多。
什么叫做拓展訓(xùn)練?每一次節(jié)假日我都會(huì)來到這邊采訪一些游客,問一個(gè)同樣問題“你認(rèn)為拓展訓(xùn)練是什么?”;旧系挠慰投及淹卣褂(xùn)練當(dāng)作是一種旅游,目的往往是放松、開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)和增進(jìn)感情。這是對(duì)拓展的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。拓展真正目的通過一些高強(qiáng)度的拓展訓(xùn)練去激發(fā)一個(gè)人潛在的能量。通過外界的.一些事和物鋪助,引導(dǎo)一個(gè)人去挑戰(zhàn)自己,去突破自己,從而得到進(jìn)步。
拓展訓(xùn)練一般情況下都是成團(tuán)隊(duì)形式展開,目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì),其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。拓展訓(xùn)練通過遠(yuǎn)離喧囂讓人接觸一個(gè)全新的生活的狀態(tài),通過簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拓展訓(xùn)練啟迪思想。這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛,更好地激發(fā)個(gè)人的潛能。
拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的拓展訓(xùn)練,是一種由內(nèi)至外的自我教育。拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu),對(duì)現(xiàn)在久居城市的人進(jìn)行的一種生存訓(xùn)練。通過挑戰(zhàn)高難度的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,使其體能上都有所突破。更多的是生存環(huán)境模式訓(xùn)練激發(fā)一個(gè)人的潛能,使之有所進(jìn)步。鍛煉人們的身體,讓人在精神上都得到極大的滿足。
拓展訓(xùn)練心得體會(huì):信任是成功的開始
很高興參加了這次公司組織的拓展訓(xùn)練活動(dòng),在笑翻天樂園讓我們真正體會(huì)到了戶外拓展的生活。拓展訓(xùn)練不但增強(qiáng)了我們之間的信任,還讓我們團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)一致,樹立了工作中互相幫助的精神。
來到了笑翻天樂園內(nèi),可以看到這邊山勢(shì)雄偉、綠樹成蔭、細(xì)水長(zhǎng)流,是個(gè)旅游的好地方。園內(nèi)的教練帶領(lǐng)著我們來到了廣場(chǎng)之中,跟我們講了一些拓展訓(xùn)練的注意事項(xiàng)以及活動(dòng)紀(jì)律,然后就開始了維持一天的拓展。
“信任背摔”這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,“小游戲、大道理”通過一些簡(jiǎn)單的親身體驗(yàn)去引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)思維的感悟,促使形成團(tuán)結(jié)精神和積極進(jìn)取的良好習(xí)慣,同時(shí)拓展訓(xùn)練還可以磨練一個(gè)人精神意志。站在一米二的木板上,背靠著團(tuán)隊(duì),然后往下倒下去讓團(tuán)隊(duì)接住。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,團(tuán)隊(duì)要想順利完成任務(wù)就必須絕對(duì)相信團(tuán)隊(duì)、突破心中的恐懼。一次次的不斷嘗試,不斷地總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),最后我們順利完成任務(wù)。它讓我們明白了,在工作中我們要相互幫助、彼此信任,這樣團(tuán)隊(duì)合作起來才能達(dá)到最好的效果。
“信任是團(tuán)隊(duì)合作的開始,也是管理團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)”,一個(gè)不能相互相信的團(tuán)隊(duì),是一支沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì),也是一支沒有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),就是一支失敗的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)默契才能形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),才能在社會(huì)立足于不敗之地。
笑翻天樂園的教練帶領(lǐng)著我們參加各種各樣的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,有水上的、也有陸地的、同時(shí)也有高空的。“畢業(yè)墻”是令我最難忘的,那最后的場(chǎng)面一直在我們腦海中呈現(xiàn)。面對(duì)那個(gè)4。5米高墻我們不知如何是好,只有不斷地嘗試了。不管失敗了多少次,我們始終相信我們團(tuán)隊(duì)一定可以的!“皇天不負(fù)有心人”,最后我們組成了疊人陣,將一個(gè)又一個(gè)的人送“畢業(yè)墻”。
“相信”讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇猛,“相信 ”讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)變得齊心協(xié)力,也是“相信”讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持到底獲得最后勝利!
信任的作文 篇5
信任是什么?信任是人與人之間相處的基礎(chǔ),然而信任在我們生活中也是必不可少的,而我們互相不信任,換來的結(jié)果只能是后悔莫及。信任也能讓朋友之間的關(guān)系更加親密無間。
我看到過這樣一幕,姐姐和妹妹在一起吃好吃的,姐姐就提出了交換吃的,而妹妹毫不猶豫的就答應(yīng)了,還把最好的食物拿出來和姐姐交換,而姐姐卻把最好的藏了起來,妹妹得到了食物很開心,而姐姐卻在想:妹妹會(huì)不會(huì)也把最好的也藏了起來。姐姐想了一晚上,那一晚上姐姐徹夜難眠。
這也許就是,你拿真心去和別人交換,卻得不到別人的真心,但你的心里是舒服的,最起碼不會(huì)因?yàn)樾奶摱鴱匾闺y眠。世間的親情、友情都經(jīng)不起一絲猜疑,如果你去猜疑,而不是去信任,后果將不堪入目。信任很重要,多一份信任,少一份猜疑,世間將更加美好,我們也更加開心、快樂。
我還經(jīng)歷過這樣一件事,那天,我和朋友去吃早點(diǎn),遇到了一個(gè)姐姐,她吃完早點(diǎn)付賬得時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己錢沒帶夠,她就和老板說:“老板,我家就在附近,我回去拿錢,一定回來付賬!钡习鍝u搖頭,說道:“你要是不來給我錢呢?那我不是虧了,不行不行!边@位姐姐與老板說了好久,老板就是不同意,這位姐姐便轉(zhuǎn)過身來問我:“小朋友,你能借我錢先付賬嗎?付完賬我就回家拿錢來給你!蔽揖拖耄何覒(yīng)該信任這位姐姐,我就說:“可以呀!边@位姐姐付完賬就回家拿錢了。這時(shí),我的朋友拐了拐我,問道:“你不怕這位姐姐不回來給你錢嗎?”我說:“怕呀,但是我們不應(yīng)該信任她嗎?”朋友點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好吧。”過了好一會(huì),這位姐姐都沒有來,我朋友就說:“看吧,我就讓你要小心,不是什么人都能信任的!蔽椅⑿χf:“再等等。”只見這位姐姐從遠(yuǎn)處跑來,那一秒,我覺得信任是那么簡(jiǎn)單。
信任是相互的,信任別人是一種幸福,被別人信任更是一種幸福。你信任你的朋友,那你們的友情將會(huì)地久天長(zhǎng),如果你不相信你的朋友,那你們的友情就會(huì)很快的走到盡頭。
信任他人不只是嘴上說說而已,而是從心底去真正的相信他人,我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人,比如家人、朋友甚至是陌生人。信任親友是人的天性,信任他人是一種美德。我們要敞開心扉,去信任我們身邊的每一個(gè)人!
信任的作文 篇6
信任是人與人之間最美的情感交界,是雙方交融的基礎(chǔ),一種特殊的語言,由于變幻莫測(cè)的世界,賦予了人們更多的欲望,人們心中充滿了危機(jī)感,盡管如此,還是要相信,只要用信任的眼光對(duì)待人或事在需要幫助的時(shí)候伸出雙手,這之后,一定會(huì)有驚喜發(fā)生。
記得在小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我仗著班主任對(duì)自己的“無限”信任,開始偷奸;洪_學(xué)那幾天,可能因?yàn)榧倨谔p松悠閑了,總覺得作業(yè)怎么這么多!每天晚上都要寫到七八點(diǎn)鐘,根本就睡不夠,第二天早上打瞌睡還要被老師狠批一頓。
就在這個(gè)時(shí)候,坐在寫字臺(tái)前面吐槽的我心里萌生了個(gè)小主意:一頁作業(yè)上有20多個(gè)題呢,我少做兩三個(gè)也沒有關(guān)系吧,反正老師這么信任我,大不了隨便編幾個(gè)理由騙騙老師唄,這樣節(jié)省出來的時(shí)間我不就能好好睡覺了嘛!好!這主意不錯(cuò),明天就這樣,我搖了搖腦袋,覺得主意已經(jīng)定好了,也該清醒會(huì)兒了,看著書桌上僅剩的兩個(gè)小題就大功告成的語文練習(xí)冊(cè),我拍了拍它,隨后自言自語道:“好嘍!就這樣吧!你也乖乖的去睡覺”我也乖乖的去睡覺,晚安啦!隨后我就把它裝進(jìn)書包里,去洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備睡覺。
第二天交作業(yè)的時(shí)候,老師問我為什么不做完,我隨便找了個(gè)借口:“抱歉!老師,我昨晚想著先做那些作業(yè),這兩個(gè)題先擺一下,然后就忘了!辈怀鑫宜,老師果然沒有說我,只是讓我補(bǔ)起來再交?粗蠋熯@么信任我,我的心也就完全放下來了,于是就這樣,一直持續(xù)了三四個(gè)星期,老師還是一如既往的信任我,而我也變本加厲,連續(xù)幾天不交作業(yè),嘴上說是沒帶,實(shí)際上根本就沒做。
老師也逐漸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,這天早上,第二節(jié)課下課,老師把我叫到了辦公室里,踏進(jìn)辦公室,我就看見老師那嚴(yán)肅中帶有生氣的表情,我的心突然一緊!澳莻(gè)……老……老師,您……您找我?”我小心翼翼的問了一句,但,老師并沒有說話,只是丟給了我一個(gè)紙團(tuán),然后指了指門外,我明白他的意思,他是讓我出去。我轉(zhuǎn)身踏出了辦公室的門,打開了那張紙,紙上的兩個(gè)紅字加上三個(gè)感嘆號(hào)深深的映在我的眼簾:信任!我呆住了,是。⌒湃!之前老師這么的信任你,可你呢?你對(duì)得起老師的信任嗎?這一整天,我一直都在想老師這張紙的含義,而每一次想,內(nèi)心都會(huì)有內(nèi)疚與難過,這一個(gè)晚上,我沒有睡覺,因?yàn)槲宜恢业哪X海里滿滿都是一句:你對(duì)得起老師嗎?第二天起床,我看著鏡子里的自己說到:“喂!你在干什么?你還要繼續(xù)這樣嗎?打起精神來!拿回老師對(duì)你的信任。
那天以后,我比以前加倍努力,為的不僅僅是好的學(xué)習(xí)成績(jī)與名次,還為了老師的信任。當(dāng)然,功夫不負(fù)有心人,我比以前更加優(yōu)秀,而老師,比以前更加信任我。
從那以后,我明白了一句話:沒有人會(huì)一來就不信任你,請(qǐng)記住,別人對(duì)你所有的不信任,都是你自己換來的,所有的原因,都是因?yàn)樽约海?/p>
信任的作文 篇7
烈日似流火。
柏油馬路的溫度有些灼人,知了無精打采地趴在發(fā)黃打卷兒的樹葉上,有一聲沒一聲的鳴叫。這一切,似乎都在預(yù)示著什么。
果然,戴著眼鏡穿著校服的王玠涵正急匆匆地騎著自行車向?qū)W校趕去。忽然,一名手里拿著藍(lán)色塑料板的瘦小女孩冒了出來,攔住了他的去路。玠涵只有不耐煩地剎住車,面露不悅地盯著小姑娘。
過了一會(huì)兒,見那女孩依舊面帶微笑卻依舊不言不語地站在前面。玠涵有些生氣了,他跳下車,皺眉喊道:“喂,你說話呀!能別杵在那兒跟個(gè)聾啞人似的!”女孩沒有言語,依然嫻靜地笑著,只是搖了搖手中的藍(lán)色板子。玠涵挑了挑眉,走近一看,那版上赫然寫著“我是一位聾啞人,獨(dú)自一人在外打拼。請(qǐng)你省下一天的零花錢來幫幫我吧。謝謝!”
給還是不給?玠涵沉默了。他不知道眼前這個(gè)衣著樸素的女孩值不值得信任。信她吧,他怕自己受騙。這雖然不是什么大數(shù)目,但萬一被騙了,自己的滿腔真情豈非報(bào)空了?可若是不信不給,那自己是不是也開始變得冷漠了呢?
玠涵緊緊攥著兜里被汗水浸軟的十元錢,眼里流露出一種掙扎。低頭看到瘦弱的女孩兒的嘴唇被咬的有些發(fā)白,玠涵心軟了,正欲掏錢。他忽然想起了小時(shí)候,有一次自己也給了一個(gè)乞丐二十元錢?墒堑诙欤挚吹侥莻(gè)乞丐將自己討來的錢全送到一個(gè)滿臉肥肉的中年人面前。
信任的作文 篇8
“哎呀!我的東西壞了,誰能幫我修修呀!”聽見了這話,我義不容辭地說“這好辦,你交給我吧,我一定會(huì)給你修好的!”就這樣,一個(gè)花色斑斕的卷筆刀就到了我的手中。
我仔細(xì)的觀察著這一個(gè)卷筆刀的任何地方,但是每一個(gè)地方都是完好無損的,我把鉛筆放到了里面,慢慢地卷了起來,可是卷起來的效果卻和平常的一點(diǎn)都不一樣,像是被什么東西磨過一樣,滑滑的。不像是平時(shí)的那樣有力?斓椒艑W(xué)時(shí)間了,可我修的卷筆刀一點(diǎn)進(jìn)展都沒有,于是,我和那位同學(xué)說了一聲,把卷筆刀拿回了家。
在回家的路上我左思右想,無論如何也想不出這到底是怎么回事,后來我一想可能是卷筆刀的“心”出了問題。到了家,我不管三七二十一飛快地做好了老師布置的作業(yè),然后拿出卷筆刀,打算把它擰開,。可是那個(gè)東西太緊了,我使出九牛二虎之力還是不能把它擰開。無奈之下,我叫起了正在認(rèn)真看報(bào)的老爸。老爸一看我把同學(xué)壞掉的東西拿回了家以為是我把同學(xué)的東西弄壞了,便開始教訓(xùn)我了,“你怎么把你同學(xué)的的東西弄壞了,是不是用和你同學(xué)發(fā)生碰撞了!蔽疫B忙為自己辯解:“老爸,我沒有把我同學(xué)的東西弄壞!薄斑撒謊,你看你同學(xué)的東西都帶回來了,還說沒有,再說了,你同學(xué)自己不會(huì)修嗎,讓你給他修,你以為你自己是誰。 边@時(shí),我已經(jīng)留下了無辜的眼淚,心中很疑惑:難道我?guī)椭鷦e人都有錯(cuò)嗎?難道中華的老傳統(tǒng)樂于助人是錯(cuò)的嗎?一切都是信任,是我不值得擁有信任,還是······
同學(xué)們,請(qǐng)你相信你身邊人的話,因?yàn)椋绻悴幌嘈潘诉@次,他就會(huì)永遠(yuǎn)失去信心·····
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