【精華】信任的作文600字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的信任的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
信任的作文600字 篇1
著名作家馮驥才在一篇散文中說：“信任不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”是呀，信任是人與人之間溝通的橋梁，是人與人之間友好關(guān)系的基石。
一次，爸爸出門時(shí)交給我一只手機(jī)。他微笑著說：“我有點(diǎn)事走一下，你學(xué)習(xí)也辛苦了，手機(jī)你可以玩20分鐘。到了時(shí)間就停止，否則會(huì)影響視力�！闭f完爸爸便提著包外出了。我開心極了，打開手機(jī)定好鬧鐘就玩起了游戲。不知不覺鬧鐘響了，20分鐘時(shí)間到了�？墒俏矣螒虼虻谜谂d頭上，一局還沒完。我想：爸爸媽媽反正不在家，再多玩一會(huì)兒誰也不會(huì)知道的。于是我又低下頭來，準(zhǔn)備動(dòng)手�？赊D(zhuǎn)念一想：我超時(shí)玩手機(jī)，雖說神不知鬼不覺，但是我自己知道呀。再說，爸爸將手機(jī)給我，就是相信我有一定的自制力。我還玩，不就辜負(fù)了爸爸對(duì)我的這份信任嗎?想到這里，我連忙關(guān)掉手機(jī)，眺望遠(yuǎn)方，讓眼睛休息了一會(huì)兒后重又坐到書桌旁看起書來。
爸爸信任我，我也信任爸爸。平時(shí)我獨(dú)自過馬路總是左顧右盼，在確認(rèn)安全后才會(huì)快速通過。而我和爸爸一起過馬路，他總是牽著我的手，我根本就不看來往的車輛，跟他走就行了。有一天，爸爸疑惑地問我說：“兒子，我們過馬路，你怎么一點(diǎn)兒也不看看車呀?”我說：“您不是看了的嗎?我跟您走就可以了!”爸爸撫摸著我的頭說：“兒子，謝謝你對(duì)我的信任。但信賴不等于依賴，總有一天你會(huì)長大，以后不管是自己還是和別人一起過馬路，你都要左看右看前看后看，確認(rèn)安全才能通過。爸爸希望你把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，而不是寄托于他人。”
我和爸爸相互信任，父子關(guān)系良好和諧。人與人之間相互信任，社會(huì)生活就一定會(huì)更加美好。
信任的作文600字 篇2
曾經(jīng)，我的語文老師——宋老師，經(jīng)常叫我去她辦公室?guī)兔k一些事。有一次，宋老師又叫我去辦公室，她對(duì)我說：交一個(gè)重要的任務(wù)給你。原來，宋老師買了一盆水生植物，她希望我每周去她辦公室給這盆水生植物換水。此后，我每周一都去辦公室完成這個(gè)“重要的任務(wù)”。
第一次去的那個(gè)星期一，我從家里到學(xué)校簡直是——“飛一樣的感覺”。不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校，匆匆跑到辦公室門口，氣喘吁吁地喊一聲“報(bào)告！”老師們的目光都移到我身上，我的臉頓時(shí)漲得通紅。她們看我一眼，又繼續(xù)批改作業(yè)或備課了。我小心翼翼地走到宋老師的辦公桌前，她似乎很緊張：“楊煊喆，以后來辦公室說報(bào)告時(shí)小聲點(diǎn)，不要驚動(dòng)其他老師�！闭f著便把水生植物遞給我：這盆水生植物叫“一帆風(fēng)順”。我接過“一帆風(fēng)順”之后，便去給它換水去了。我再回到辦公室時(shí)，聲音比之前小了許多：“報(bào)告”。其他老師又轉(zhuǎn)過身來看我，有老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，我每星期都來給“一帆風(fēng)順”換水。老師們也經(jīng)常叫我辦事。一個(gè)月后，我像往常那樣踏入辦公室時(shí)，見桌上擺著一包干果，我忍住了干果香味的吸引，徑直走到宋老師辦公桌前問：宋老師，請(qǐng)問有什么事可以幫忙嗎？“暫且沒有，你去把放作業(yè)的桌子上的干果拿來”，宋老師說。我拿了來遞給她。她撕開干果的口袋，從里面抓了一大把干果給我。說：“這些，你拿去吃。注意，不要被同學(xué)看到。”“知道了！哦，我還沒給‘一帆風(fēng)順’換水呢！”宋老師又把“一帆風(fēng)順”遞給我。
就這樣，不知過了多少個(gè)星期，從每個(gè)星期一都去做事，變成了每天都去做事，不知不覺，老師們給我取了個(gè)名字叫“煊煊”。不知不覺，“一帆風(fēng)順”的葉子也越來越繁密。
在期末考試結(jié)束后，宋老師叫我去她辦公室。她竟然親手把我每周去換水的“一帆風(fēng)順”送給我。我心中倏地流過一股暖流，為這辦公室的信任也為老師春雨般無言的愛……
信任的作文600字 篇3
那天，下著傾盆大雨，我忐忑不安地坐在教室里，看著外面的雨勢，我心急如焚。下課鈴一響，我便急匆匆地沖了出去。可外面的雨下得越來越大，不打傘肯定會(huì)淋成落湯雞，我焦急地在走廊上走來走去。這可怎么辦，雨下得這么大，我怎么回家呢？我在心里一遍又一遍地重復(fù)這樣的話�！皩�(duì)了，窗臺(tái)上有一把傘！”我猛然想起，快步走過去，一把拿起那把有黃色花邊的傘，準(zhǔn)備沖進(jìn)雨簾。
這時(shí)一只稚嫩的手握住傘的一端，好嘛，居然想跟我搶傘。我快速朝這只手的主人看去，原圓！她的臉上露出了擔(dān)心又難堪的表情，看見我抬起頭來，便紅著臉不好意思地說：“那個(gè)……對(duì)不起，我不是故意要搶這把傘的。這么大的雨，爺爺在家肯定會(huì)擔(dān)心的，可不可以把傘先給我用？我不是不還你的意思，我家離這里近，跟爺爺報(bào)完平安，我就回來把傘拿給你行嗎？”
原圓睜大眼睛，可憐巴巴地望著我，看我不說話又緊接著說：“太晚回去爺爺會(huì)生氣的，我保證給你送回來！”我也想先給你用，可是我也要回家啊。我思慮再三，便動(dòng)搖了。
“你保證嗎？”我皺起眉頭問。她臉上浮現(xiàn)出一絲微笑，右手舉起，朝天伸出四個(gè)手指頭：“我，我發(fā)誓，我一定會(huì)還給你的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便沖進(jìn)了雨中……
過了好久也沒見她回來。我剛要沖進(jìn)雨中，便有人拉了拉我的手，原圓把傘遞來，咧開嘴笑了笑：“對(duì)不起啊，和爺爺解釋久了，給你傘�！闭f完她從口袋里拿出一顆巧克力掰成兩半，遞給我一半，笑瞇瞇地說：“巧克力，吃吧！謝謝你�！蔽议_心地接過巧克力，放進(jìn)嘴中。
巧克力是甜的，我們的心更是甜的。
信任的故事還在延續(xù)，信任的危機(jī)客觀依然存在，信任的話題永遠(yuǎn)更新。人們需要更多的信任和理解，人們的內(nèi)心在渴望一片純凈的天空。只有每個(gè)人心中存有一絲善念，信任之花便永遠(yuǎn)開放。
信任的作文600字 篇4
曾經(jīng)讀過一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。
文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門打開了一個(gè)洞，由此來觀察本班的紀(jì)律情況�？墒�，沒有多久這個(gè)秘密就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后的課堂上，激烈的討論沒有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無聲，本班的成績也一落千丈。老師仔細(xì)思索后終于找到了問題所在。他主動(dòng)找學(xué)生談心，有時(shí)還和同學(xué)們一起做游戲。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，原先對(duì)立的`情緒消除了，課堂上又恢復(fù)了活躍的氣氛，本班的成績也隨之提高。這篇文章反映了當(dāng)今學(xué)校的一種錯(cuò)誤的教學(xué)方法，那就是對(duì)學(xué)生信任的缺失!
在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學(xué)校。新學(xué)期開始之后，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨”，由各班輪流值日，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾的佩戴情況。如果發(fā)現(xiàn)不戴紅領(lǐng)巾的就登記上姓名和所在班級(jí)�，F(xiàn)在我們學(xué)校差不多人人都有紅領(lǐng)巾，這樣一來，校園風(fēng)氣大為好轉(zhuǎn)。但是，一段時(shí)間之后，同學(xué)們的自覺性卻下降了�，F(xiàn)在我們小學(xué)生正在成長的時(shí)候，這樣會(huì)使我們失去自覺的習(xí)慣，會(huì)讓我們養(yǎng)成必須有人在后面監(jiān)督著、約束著才去做一些事情的心理。
我還讀過一個(gè)故事，說一個(gè)學(xué)校的廁所門每天都要被學(xué)生踹來踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導(dǎo)主任見到這種情況就建議校長換個(gè)鐵門，但校長說他已經(jīng)換上了最堅(jiān)固的門。正如校長所說，新門裝上以后居然沒有挨上一腳!這是為什么呢?原來校長裝上的是一個(gè)既干凈又漂亮的玻璃門，其中的道理我想大家都明白，校長的捧出的是信任，他把一個(gè)易碎的玻璃門交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!
信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經(jīng)說過教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過了頭，對(duì)孩子都不好，而信任則在兩者之間。
信任的作文600字 篇5
聽信任是個(gè)神奇的東西，因?yàn)橛辛诵湃�，所以人和人之間建立起了友誼的橋梁，因?yàn)橛辛诵湃危試液蛧覍?duì)對(duì)方開放經(jīng)濟(jì)，文化，政治大門。
有這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)小孩坐在窗臺(tái)上，他的爸爸鼓勵(lì)他往下跳，他爸爸用強(qiáng)壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點(diǎn)害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時(shí)候，他已毫不猶豫的往下跳，可是這一次他的爸爸卻沒有接住他。
第二個(gè)故事是一位父親給他的孩子講完第一個(gè)故事后，讓孩子從樹下往下跳，以便讓孩子記住這個(gè)故事，剛開始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的強(qiáng)硬態(tài)度下，孩子一咬牙便從樹上跳了下來，可是像樣的表現(xiàn)出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的抱入懷中，對(duì)他說，孩子有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)信任，何況我還是你的父親？
前面都會(huì)了孩子懷疑，而后教會(huì)孩子的信任。
把目光拉回現(xiàn)實(shí)生活，不難發(fā)現(xiàn)在中國這個(gè)泱泱大國，有太多的事情讓人心寒更讓人信任的目光漫漫變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)中央電視臺(tái)舉行了幫助山區(qū)兒童的募捐活動(dòng)，而舉牌未捐的企業(yè)高達(dá)十幾家，不得不說這是一個(gè)悲涼的事情，在說一件更小的事，在大街小巷總是會(huì)有數(shù)量不少的行乞人，但隨著近年來越來越多的假乞丐被媒體曝光，所以當(dāng)行人走過那些人時(shí)，眼中總帶著少許懷疑的目光，甚至是憤怒的目光。
曾有人感慨這個(gè)社會(huì)中信任的眼光越來越少，那為什么不去想想自己做過的事，值得被別人信任嗎？誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。
沒有了信任，很難想象這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子，交易困難，戰(zhàn)爭不斷，物價(jià)飛漲等一系列的問題會(huì)接踵而來。
我們要學(xué)會(huì)信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是對(duì)誠信的最好鼓勵(lì)，信任的目光也是對(duì)行騙者最好的手術(shù)。
勸君能多用信任的目光去投向這個(gè)社會(huì)吧!
信任的作文600字 篇6
記得在我四、五歲那年，有一件事情讓懂得了一個(gè)道理：信任是一大筆人生財(cái)富。
有一回，媽媽上去聽課，她說我在家表現(xiàn)好，就帶我去家樓下的便利店買好吃的。于是，我就在家里乖乖得玩玩具看看書，沒讓媽媽失望，媽媽回來時(shí)就非常高興得帶我去買了。結(jié)果到了便利店，沒想到媽媽的手機(jī)落在車?yán)锪�，現(xiàn)金也沒帶。
“哎……那個(gè)我……手機(jī)現(xiàn)金都……沒帶……”。媽媽有些語無倫次，還在旁若無人地翻包，一邊翻一邊嘴里說：“手機(jī)呢？手機(jī)呢？”
我當(dāng)時(shí)不懂，就問媽媽：“快付錢呀，媽媽！”媽媽見我開始抱怨，放下零食，二話不說就拉著我的衣服向外走。不過，這一幕卻那個(gè)收銀員姐姐看到了這一幕，她立馬說：“請(qǐng)等一下，要不您回家后再付錢給我吧�！眿寢屚Ａ艘幌�，想了一下，說：“可以啊，要不就等我回家再付給你吧，謝謝！”“不用謝！”而且，收銀員姐姐還給我們優(yōu)惠。當(dāng)時(shí)，收銀員姐姐和媽媽，還有我都面帶笑容，非常愉快。
回家的路上，媽媽一遍又一遍得贊美剛才那個(gè)收銀員姐姐，媽媽感動(dòng)極：“這可真是一個(gè)好人！開心，記��！信任一個(gè)人就相當(dāng)于給自己種下了一個(gè)大福田，你只要一直去給它澆水施肥，它就會(huì)生根發(fā)芽，然后慢慢長大。當(dāng)它長大了，你就會(huì)感到幸福無比，相當(dāng)于為自己種了一大筆財(cái)富！”
媽媽回到家第一時(shí)間把錢付了過去，并感謝了阿姨的信任。這件事情雖然過去了很多年，媽媽都快忘了，可我依然記得，是因?yàn)檠剑湃芜@顆種子已經(jīng)在我的心里了，我的心象一團(tuán)紅紅的火球一樣，總是選擇信任別人。
是的，有時(shí)候選擇對(duì)別人的多一些信任和理解，卻是自己前進(jìn)的一大步！哪怕別人平常對(duì)你不怎么好，也適當(dāng)?shù)倪x擇相信他。也許，下一次你真的需要他幫助時(shí)，他也會(huì)選擇相信你。這個(gè)世界人與人之間需要彼此的信任，我們信任他人，自己也會(huì)感到很高興，能被別人信任也是一件幸福的事情。
信任的作文600字 篇7
羊村里的羊羊們放暑假了。喜羊羊以前聽動(dòng)物們說有一個(gè)神奇又美麗的地方叫花果山，它很好奇，就趁著放暑假自己去了那里。
花果山里有一座五星級(jí)的建筑，非常豪華，那就是齊天大圣孫悟空的住所。喜羊羊來到后，看到這里的景色非常漂亮，操場也非常大，就忍不住在這里踢起了足球。結(jié)果它一腳射門，球飛偏了，砸壞了孫悟空家的窗戶。此時(shí)四下里無人，它的第一反應(yīng)就是趕快逃跑，但腦海里忽然響起了村長慢羊羊在課堂上講過的話：“做人要誠實(shí)，這樣才能得到別人的信任�！庇谑�，喜羊羊決定去找房子的主人孫悟空道歉，可是找來找去，也沒見到孫大圣的身影，于是它就寫了張紙條放在碎了的玻璃旁邊。
卻說那孫悟空從如來佛祖那里聽完法會(huì)回來，見到了喜羊羊留下的紙條，上面寫著：對(duì)不起，你家的窗戶是我踢球時(shí)不小心砸碎的。我今天沒帶錢，明天賠給你。署名是喜羊羊，下面還留著電話號(hào)碼。于是，孫悟空按照這個(gè)號(hào)碼把電話撥了過去�！罢�(qǐng)問是喜羊羊嗎？”悟空問道。“是的，我就是喜羊羊，你是哪位？”喜羊羊接起了電話。“我是孫悟空，窗戶你不用賠了�！睂O悟空說�！澳窃趺纯梢阅�？窗戶是我弄壞的，我就必須賠償，請(qǐng)你告訴我窗戶的價(jià)錢，好讓我把錢寄給你�！毕惭蜓蛘f�！安唬伺c人之間誠實(shí)與信任比金錢更重要，我很高興你是個(gè)誠實(shí)的孩子。你不必想玻璃的事了，俺老孫已用法術(shù)修好了�！睂O悟空說。
從此，喜羊羊與孫悟空成了好朋友，他們經(jīng)常聚到一起玩耍，非常開心。
每個(gè)人都必須講信用，只有誠實(shí)才能得到別人的信任。
信任的作文600字 篇8
爸爸愛擺弄花鳥。一到周末，我就坐在陽臺(tái)的搖椅上，沏一杯淡茶，聽著爸爸那只寶貝鳥兒啾啾地啼叫，清爽如輕煙。
這天，我看著爸爸刷鳥籠子，突然冒出一個(gè)想法：為什么不能嘗試一下馮驥才的《珍珠鳥》的體驗(yàn)?zāi)�？�?duì)于馮先生與愛鳥之間那種超凡的親密，我始終存有質(zhì)疑，人與動(dòng)物各執(zhí)掌一方語言，之間怎么可能有心靈上的溝通呢？于是，我向爸爸“申請(qǐng)”喂鳥的“重任”。
那以后，搖椅就被空置在了角落里，每天早晨我都按時(shí)給小鳥換水喂食，中午給它曬太陽，卻不見它表現(xiàn)出任何親密痕跡，反而收獲了一地它無限慌張時(shí)撲落的羽毛。每當(dāng)這時(shí)，伸進(jìn)籠中的手都會(huì)馬上抽出，并躲它很遠(yuǎn)，免得它受驚。后來，我改變策略，把買來的蟲子用繩子系好，隔著籠子喂給它，沒有了手的入侵，它顯然踏實(shí)很多。
隨后的日子，我以加倍的真誠去對(duì)它，給它放音樂，削水果。每當(dāng)這時(shí)，它總會(huì)扭著玲瓏的小脖子，以表達(dá)它的“不解”。我會(huì)偷著樂：這只傻鳥，人類對(duì)于音樂的美妙享受你怎能明白？
這樣的“工作”重復(fù)著，當(dāng)它以慌亂結(jié)束我的“試探”時(shí)，我告訴自己，《珍珠鳥》里的片段不是那么輕易就能重演的！那段日子，我與它的感情與日俱增，讓我忘了最初喂鳥的目的。
三個(gè)星期后，當(dāng)我再次伸手喂它水果時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。它站在竹竿上，用尖尖的小嘴輕啄著我，兩只翅膀隨著音樂舞動(dòng)起來。小小的籠子已圈不住它內(nèi)心的喜悅，它像一只剛剛找到歸途的流浪鳥。那一刻，我已不再懷疑那篇文章的細(xì)節(jié)，鳥兒用肢體向我表達(dá)了人與動(dòng)物之間微妙的關(guān)系，建立在信任基礎(chǔ)之上的愛是無需語言的。
晚上，我又翻看了一遍《珍珠鳥》，心里不由得產(chǎn)生了三句話：
生活，本該寄存于理解與信任的形骸之中。
任何時(shí)候去嘗試信任，收獲的都將是心靈的溝通。
人與動(dòng)物之間，有一種無言的東西，叫做信任。
信任的作文600字 篇9
我一直都認(rèn)為做人做事一定是要對(duì)得起別人給你的信任的�？涩F(xiàn)在這個(gè)世界上，太多的人都開始漸漸忽視忽略別人的信任，完全忘記了別人的信任交給了你，你就要負(fù)起責(zé)任這一說法，很多人都把別人的信任拋之腦后，卻從來不想想別人把這份責(zé)任交給你，是對(duì)你有多大的信任呢？辜負(fù)別人的信任一直是我最不恥的東西……
其實(shí)在這個(gè)大千世界，要你完全的信任一個(gè)人真的是非常難得的，就比如說老師把一個(gè)任務(wù)交給我們吧，比如說讓一個(gè)人成為中隊(duì)長，去管理整個(gè)班，那么這是一份榮耀可同樣也是一份很高的責(zé)任，如果你沒有管理好這個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，那么毫無疑問，你真的就辜負(fù)了老師的對(duì)你的殷殷期望，老師能把這份職責(zé)交給你，可見他對(duì)你是有多信任，如果不是信任你的話，那么也斷斷不會(huì)把那么高的權(quán)利也同樣是職責(zé)的東西交到了你的手上，如果一個(gè)人把信任交給你了，可你卻辜負(fù)了她，可想而知老師的心里會(huì)有多么難受？既然，你已經(jīng)承擔(dān)下了這個(gè)責(zé)任也同樣是榮耀的東西，那么就請(qǐng)你一定要把這份責(zé)任和榮耀扛起來，一定要做到老師交代你做到的事情，那么這才是不辱沒了老師給你的信任啊。信任聽上去，好像是一個(gè)很簡單的東西，可誰都知道人心隔肚皮啊，能讓一個(gè)人的心向你靠近，選擇相信你可以擔(dān)起這份責(zé)任，相信你可以做到。如果假如你沒有做到，不僅是你自己會(huì)內(nèi)疚不已，就連老師對(duì)你的那份信任的熱度肯定也會(huì)逐漸降下來，畢竟那個(gè)時(shí)候在老師的眼里其實(shí)你已經(jīng)是一個(gè)沒有了信任的人啊……
請(qǐng)擔(dān)起別人交給你的信任，也請(qǐng)擔(dān)起這份至高無上的責(zé)任，用一顆心去回報(bào)別人的信任吧……
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