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信任作文10篇(合集)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的信任作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信任作文 篇1
飄飄灑灑，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，天空飄起了雪花，帶著婀娜透逸的神韻，透著冰清玉潔的風(fēng)采，含著嬌逸羞澀的神情，從天而降，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的冰天雪地上，我，像一個(gè)臃腫的企鵝慢慢前進(jìn)……
媽媽非讓我獨(dú)自乘車(chē)去看姥姥，我一個(gè)人，提著一個(gè)大包裹，一扭一扭地，來(lái)到車(chē)站。因是春節(jié)，所以車(chē)站里早已人山人海，我望了望手表，時(shí)間很緊，我還沒(méi)有買(mǎi)票，此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，一個(gè)農(nóng)村婦女遠(yuǎn)遠(yuǎn)向我走來(lái)，旁邊還帶著一個(gè)小女孩，只見(jiàn)他吃力地拎著幾個(gè)大包袱，背上還挎著一個(gè)包兒，樣子實(shí)在滑稽可笑。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，她徑直向我走來(lái)，操著一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)對(duì)我喊叫道：“嘿，妮子，幫個(gè)忙兒吧，我急著買(mǎi)票，你也是要買(mǎi)票的吧？”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，她又憨笑著說(shuō)：“我?guī)湍阗I(mǎi)票，你幫我看著這些東西和這孩子，謝謝了，怎么樣？”我吃了一驚，媽媽叮囑的話(huà)語(yǔ)還在我腦海中閃現(xiàn)，什么路上注意，不要與別人搭訕等等，正在我考慮的時(shí)候，她又憨厚的笑道：“唉，妮子怕什么，沒(méi)……沒(méi)關(guān)系，幫個(gè)忙吧！”我終于下定決心相信她，于是給了她買(mǎi)票的錢(qián)，她等過(guò)錢(qián)，又謝謝我，然后，扭著笨重的身子費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)了人群，望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心總有一絲惶恐與不安。
終于，她吃力地捏著兩張票回來(lái)了，額頭上沁出了豆大的`汗珠，嘴里還大口大口地喘著粗氣，一幅敦厚樸實(shí)的樣子令人感到親切樸實(shí)，她又憨厚地謝了謝我說(shuō)：“謝了，妮子，多虧你幫了忙兒。”我懷著歉意笑著說(shuō)：“阿姨，我應(yīng)該謝你！”道別之后，她又扛著一個(gè)大大的包一扭一晃地走了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思……
“嗚……”汽車(chē)聲響起，我才回過(guò)神，生在車(chē)上，我的心突然變得溫暖起來(lái)，是啊，社會(huì)中需要信任，需要關(guān)愛(ài)與溫暖。
今天，我回想著這似舊非舊的故事，心中感慨萬(wàn)分，那位憨厚的阿姨給我留下了烙印般的思考，是的，人間需要信任，有了信任，青春才可以吹暖大地，這也不斷啟迪著我：多一份信任，多一份溫暖。
信任作文 篇2
如花蕊吐露芬芳，如樹(shù)木新生翠綠，如一泓清泉沁人心脾，信任讓人與人之間相處得和諧、融洽。信任是縷縷春風(fēng)，有著不可估量的價(jià)值。
信任，衍生感激，源于無(wú)意。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，爭(zhēng)亂紛紛，英雄輩出，一鳴驚人的楚莊王亦是其中之一，他的成功并非偶然，時(shí)勢(shì)造英雄，然而英雄亦需要把握時(shí)勢(shì)，具有常人所不具有的.品質(zhì)，他的品質(zhì)，源于信任。一次對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中，莊王得勝回朝，大宴群臣，并令?lèi)?ài)妾敬酒，忽然燈滅，一位將領(lǐng)偷偷摸了這位愛(ài)妾的手，卻在慌亂之中被那位愛(ài)妾摘去帽纓。有人將這件事告之莊王，莊王卻令侍從暫不點(diǎn)燈，群臣皆摘去帽纓痛飲，如此圣恩，那位將領(lǐng)自是感恩戴德，盡歡而散。三年以后，晉國(guó)與楚國(guó)交戰(zhàn)，這位將領(lǐng)奮勇?tīng)?zhēng)先，五場(chǎng)戰(zhàn)斗沖殺在前，最后楚國(guó)大敗晉軍。
信任，千金價(jià)值，源于真心。
信任使人如沐春風(fēng)，化作清泉蕩滌心靈，仿佛芬芳使人精神振奮，產(chǎn)生無(wú)可估量的價(jià)值。
明代被稱(chēng)為“木匠皇帝”的朱由校，因?yàn)閷?duì)其師孫承宗的信任，在那個(gè)魏忠賢一手遮天的時(shí)代，他的這份信任，使明王朝得以延續(xù)，使努爾哈赤及皇太極在遼東絞盡腦汁卻無(wú)計(jì)可絕，使明王朝內(nèi)憂(yōu)外患而不至滅亡。
古人曾言：得千金不如得季布一諾。
信任，是劉備于白帝城托孤諸葛亮之時(shí)的：“阿斗若可為，便輔之，不可為，君可自為之”時(shí)的毫無(wú)保留，是明光宗對(duì)給事中楊漣的臨終顧命，若不推心置腹，何令別人感恩戴德，為之鞠躬盡瘁，死而后已。
項(xiàng)羽因受劉邦反間之計(jì)，懷疑亞父范增，卻落得四面楚歌，曹操因懷疑蔡瑁張?jiān)�，將其殺害，赤壁之�?zhàn)險(xiǎn)些亡身。
敢信則得國(guó)，失信則失國(guó)。
沒(méi)有信任，便不會(huì)有諸葛亮的六處祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已，沒(méi)有信任，便不會(huì)有姜尚古稀之年，而佐武王伐紂，沒(méi)有信任，項(xiàng)羽失天下，曹操則兵敗回，縱觀歷史長(zhǎng)河，多少名將因受猜疑而功敗垂成。
就如花香能使人迷醉，泉水能使人清爽，無(wú)畏帶給你勇氣，誠(chéng)實(shí)帶給你高尚，而在人與人相處中最重要的是信任。人生樂(lè)在相知心，信任，總會(huì)在不經(jīng)意間帶來(lái)力量。
讓我們以信任之名，對(duì)待人生。
信任作文 篇3
我的書(shū)桌上有一本仍被仔細(xì)收藏的舊書(shū)
一個(gè)星期天，我最好的朋友來(lái)我家玩，但我沒(méi)有完成作業(yè)，所以我給他一本書(shū)，我每天都會(huì)帶去學(xué)校給他看。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，我們準(zhǔn)備出去玩的`時(shí)候，他對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)真好。可以借我回家看看嗎？”我說(shuō):“是的�！彼占藭�(shū)，我們出去玩了。但是我好像忘記了什么。
晚上睡覺(jué)，我媽來(lái)我房間嘮叨:“書(shū)包收拾好了嗎？”明天要交的語(yǔ)言資料費(fèi)用收齊了嗎？“我剛剛想起我的錢(qián)在那本書(shū)里。我告訴過(guò)你真相。我媽讓我再弄一個(gè)，我拒絕了，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选Ｎ覌屵�是不放心。我睡覺(jué)的時(shí)候，她悄悄鉆進(jìn)我的書(shū)包，在我床邊留了張紙條。
第二天，我來(lái)學(xué)校早，他也來(lái)了。他把書(shū)還給我，我找了找，沒(méi)找到錢(qián)，就問(wèn)他怎么回事。他無(wú)辜地回答:“我沒(méi)看到錢(qián)。”我理所當(dāng)然地和他吵架了。我們只是漸行漸遠(yuǎn)。
一個(gè)星期天，我無(wú)意中打掃了房間，搬了桌子，卻發(fā)現(xiàn)了意想不到的事情。"錢(qián)在桌子的角落里。"我放下工作，馬上寫(xiě)了一封道歉信，準(zhǔn)備第二天交給他。
第二天我早早來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備給他我的道歉信，但他直到上課才來(lái)。下課后我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō):“他轉(zhuǎn)學(xué)了，給你留了信。”我的眼睛突然充滿(mǎn)了淚水。我打開(kāi)信，寫(xiě)道:雖然我們之間有誤會(huì)，但我們?nèi)匀皇呛门笥��？赐赀@個(gè)，我不敢再往下看了。我立刻跑回家，小心翼翼地收集了這本書(shū)。
我明白了朋友是建立在信任的基礎(chǔ)上的。
信任作文 篇4
藍(lán)天握住了白云的手，于是晴朗明媚日子悄然而至；溪流握住了魚(yú)兒的手，于是歡快的歌聲隨波而舞；青山握住了綠水的手，于是青山綠水的宏圖便傳來(lái)綠色的清香；我握住了它的手，頓感信任的奇妙之處。
春給夏潤(rùn)上了一層胭脂色，多余的胭脂水粉抹紅了花瓣的臉頰，染綠了樹(shù)葉，暈出了一幅明艷的山水畫(huà)�？罩酗h著花的香，獨(dú)步在回家的路上，雖然刺眼的陽(yáng)光掩了藍(lán)天的優(yōu)雅，但習(xí)習(xí)的涼風(fēng)卻總是在我的耳邊呢喃著藍(lán)天的明艷迷人。
遠(yuǎn)處的垃圾桶旁，小小的灰色垃圾似是有意打破這一切的靜謐美好。目光一窒，發(fā)現(xiàn)了垃圾里露出的一雙眸子，似是夏夜里璀璨的星辰。原來(lái)是一只被丟棄的小狗，周?chē)囊磺虚_(kāi)始模糊，我憶起了家里逝去的老狗。于是拿出食物慢慢向它走去�！澳阋月�？”聲音輕的只有我和它能聽(tīng)得見(jiàn)。那狗抬頭望了望食物，又望了望我，然后又縮在了自己的那團(tuán)里�！皼](méi)有毒！”語(yǔ)畢，它顫顫巍巍地站了起來(lái)，不知多久沒(méi)吃東西，那副可憐的模樣仿佛風(fēng)一吹就順勢(shì)倒下了。瞧它那狼吞虎咽的'模樣，很是令人揪心。吃完后，它擺動(dòng)了它那臟臟的尾巴，似乎是在感謝我。
“真拿你沒(méi)辦法！”這已經(jīng)是我第N次回頭打量著這只狗了。“我媽媽不喜歡小動(dòng)物，所以我不能帶走你�！蔽亦洁熘��？此蝗宦柪X袋，烏黑的眼珠帶了點(diǎn)水色，我急忙說(shuō)道:”好吧，你贏了，但我要過(guò)幾天才能帶你走，你乖乖的！”那次后，因?yàn)橐恍┦虑楸惆压饭方o忘記了。
幾天后的一場(chǎng)大雨徹底沖回了我的記憶，我竟把那只狗給忘了�？謶窒裉俾粯永p繞在我的心里。趴在玻璃上，看著吞噬一切的大雨，內(nèi)心一揪，不知那狗還好嗎？終于，不顧母親的反對(duì)，出門(mén)去尋找那只狗。不顧雨水打濕衣裳，飛奔至垃圾桶。它還在，我松了一口氣。它本就瘦弱的身體在雨水的沖刷下更顯單薄，雪白的毛發(fā)此刻緊貼著 它的身軀，摸了摸它濕潤(rùn)的額頭，笑著帶它回了家。母親對(duì)它自然是不喜的，但最后還是留下了它。
后來(lái)狗狗還是走了，媽媽把它送給爺爺奶奶了，它慢慢的長(zhǎng)大，卻也逃脫不了死亡的命運(yùn)，它走了，死了，去了一個(gè)沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，沒(méi)我痛苦的地方。
至今，無(wú)法忘記那夜在大雨里它的那只涼涼的卻充滿(mǎn)了信任的爪子，它的那只手微涼卻暖了我整個(gè)心房。
那夜，我握住了信任的手，來(lái)自動(dòng)物的信任。
信任作文 篇5
信任如一把金鑰匙，為我們打開(kāi)一扇扇塵封的心門(mén)，拉近人與人之間距離，在和諧的社會(huì)中唱著最美的歌！
伴隨著早晨的清風(fēng)，我踏進(jìn)了學(xué)校的校門(mén)。校園里人山人海，全都是考生和送考的家長(zhǎng)。今天可是期末考試的日子呀！家長(zhǎng)甚至比考生還緊張，向孩子囑咐著各種考前的注意事項(xiàng)。預(yù)備鈴響起了，考生們一個(gè)個(gè)拿出了百米沖刺的速度沖進(jìn)考場(chǎng)。第一堂考語(yǔ)文。嘿，語(yǔ)文可是我最擅長(zhǎng)的.科目。拿到試卷我只用了60分鐘便寫(xiě)完了，正坐在座位上認(rèn)真檢查。我突然感覺(jué)到背后有人用手敲了我兩下，隨后地下出現(xiàn)了一張刺眼的白色紙條。與地面的顏色形成了強(qiáng)烈的反差，我知道她的意圖，又用力一踢，將紙條踢了出去。向我傳紙條的丁文熙朝我翻了一個(gè)大大的白眼，她小聲嘀咕：“這點(diǎn)小忙都不幫，真不夠仗義！”我不理會(huì)她，繼續(xù)檢查。不巧的是，這一切都被老師盡收眼底。她就坐在講臺(tái)前，望著我。這下可怎么辦？要不向王老師解釋一下？可王老師是出了名的嚴(yán)厲呀！
一整天我都心不在焉。放學(xué)時(shí)，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一場(chǎng)煩人的雨！可真是像極了我現(xiàn)在的心情。走著走著，我突然想起：不去解釋不就等于我承認(rèn)自己作弊了嗎？我鼓起勇氣，向辦公室走去。在門(mén)口，我遲疑了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。王老師正在收拾她的包，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，她停下手中的事情，望著我。關(guān)切地問(wèn)道：“怎么啦？”“老師——我——我——沒(méi)有——作弊�！薄袄蠋熛嘈拍�，你一直是老師心目中的好孩子。學(xué)習(xí)也很努力，希望你繼續(xù)加油！”從王老師的言語(yǔ)中，我感受到了以前從未有過(guò)的親切。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)！不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任！
雨停了，我也變得歡快起來(lái)，心中的那塊大石頭終于落了地。我踩著積水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好！
被人信任的感覺(jué)真好！是王老師用信任的鑰匙，解開(kāi)了我心中的枷鎖。只要人與人之間多一點(diǎn)信任，世界將會(huì)變得更加美好，不是嗎？讓我們用信任的鑰匙，去打開(kāi)那一扇扇心門(mén)吧！
信任作文 篇6
清晨，一縷陽(yáng)光照射在我們的臉上，又是新的一天開(kāi)始了。拖著疲憊的身體，我們集合在訓(xùn)練場(chǎng)，教官說(shuō)：“戰(zhàn)士們，你們相信戰(zhàn)友嗎？”“我們相信”大家不約而同地大聲囔道。那我們就玩——信任背摔。教官精神十足地說(shuō)道。
首先，我們一連在一個(gè)臺(tái)邊休息。李教官先讓幾個(gè)男生和教官在下面手搭著手搭起了人梯架子。接著，第一個(gè)被摔的是五班的班長(zhǎng)胡文霞。感覺(jué)她一點(diǎn)也不害怕，毫無(wú)猶豫地第一個(gè)吃了螃蟹。之后的幾個(gè)人也都說(shuō)一點(diǎn)也不嚇人，不過(guò)好刺激，聽(tīng)他們這么說(shuō)我原本懸著的心也都放下了。馬上就要輪到我們四班。我懷著忐忑不安的心情，緊張地走上臺(tái)階，站在一米多高的臺(tái)子上，教官把我的手綁了起來(lái)。我回頭一看，戰(zhàn)友們和教官們的`手搭起了一個(gè)保護(hù)架。雖然我知道摔下去是沒(méi)有危險(xiǎn)的，但是不知怎么回事，就是不敢倒下，我無(wú)法克服心中的恐懼。就這樣僵持了一會(huì)兒，教官有一點(diǎn)不耐煩了，“我再給你十秒鐘時(shí)間，再不跳就直接推了�！蔽矣悬c(diǎn)想摔了，但是回頭一看這么高，我又退縮了。教官又對(duì)我說(shuō)：“你這樣一直不倒下去，你身后的教官和戰(zhàn)友就都累了，你晚一秒摔下，他們就多一秒鐘累。如果你信他們，請(qǐng)倒下去吧。”我站在上面進(jìn)也不是，退也不是。教官好像看出了我的膽怯，只好說(shuō)。要不你先下去吧，等一下，活動(dòng)結(jié)束了，你再來(lái)完成。今天，你必須完成，聽(tīng)了教官的話(huà)，我只好回到座位上。
看著戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)的通過(guò)，我越來(lái)越不甘心，心里想：不能放棄，一定要通過(guò)。最后，教官說(shuō)：“剛才有一個(gè)女生沒(méi)有通過(guò)的，現(xiàn)在過(guò)來(lái)。我立刻站起來(lái)走了上去。教官再一次把我的手綁了起來(lái)。一閉眼往后一倒，終于克服了心里的恐懼，成功了！此刻我的心情無(wú)法言語(yǔ)。
通過(guò)這件事，讓我明白了：要信任自己，相信同伴，克服自己的恐懼。
信任作文 篇7
我叫阿曼達(dá)，七歲那年我家居住的洛杉磯，發(fā)生了大地震，有30萬(wàn)人受到了不同程度的傷害，正是由于父親堅(jiān)定的信念和不懈的努力，才讓我和死神擦肩而過(guò)。
地震發(fā)生時(shí)，我們正在學(xué)校上課，朗朗的讀書(shū)聲在教室隨風(fēng)蕩漾。突然，教室在劇烈的晃動(dòng)，桌子上的物品紛紛滑落在地上，同學(xué)們都從椅子上摔倒了，驚恐未定之時(shí)房屋便倒了下來(lái)。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我慢慢恢復(fù)了知覺(jué)。發(fā)現(xiàn)周?chē)黄岷�，我首先就想到了死亡，除了驚恐還是驚恐。又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的頭腦慢慢的清醒一些，這時(shí)我想起了我與爸爸媽媽一起的幸福生活。“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。”這是爸爸對(duì)我充滿(mǎn)自信和堅(jiān)定的`承諾。我的眼前仿佛看到一個(gè)人衣服破爛不堪，但雙眼充滿(mǎn)著堅(jiān)毅，正在廢墟上不懈挖掘，那正是我的爸爸。頓時(shí)我心中充滿(mǎn)了生存的希望。我對(duì)周?chē)掖嫱瑢W(xué)們講：“我的爸爸一定會(huì)來(lái)救我的!也能救大家!請(qǐng)你們相信我爸爸！”
在漫長(zhǎng)的等待中，忽然，一縷陽(yáng)光照到了我的身上，��！爸爸來(lái)了！我得救了！
信任作文 篇8
耶！耶！耶！放學(xué)了，我們解放了嘍！”我快步地隨著同學(xué)一起涌出校園，回家轉(zhuǎn)。到了家，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，也顧不得多想，就回到房間里寫(xiě)作業(yè)。
我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然碳素筆沒(méi)水了，我又看了一下別的筆，它們傷的傷，殘的.殘，各個(gè)腹內(nèi)空空！我拿起放在書(shū)桌上的筆芯準(zhǔn)備給它們換了，可巧了，一個(gè)筆芯也沒(méi)了！真是急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我飛快地跑到我家樓下的文具店。賣(mài)東西的是一位大爺。我把我要買(mǎi)的筆芯的品牌和顏色告訴了大爺，他麻利地從貨架上取下來(lái)遞給我。我欣喜地接過(guò)來(lái)，騰出一只手摸口袋，只摸出了一元錢(qián)，而一個(gè)筆芯要3元錢(qián)。我心想：哎呀，我沒(méi)有帶夠錢(qián)應(yīng)該怎么辦呀！我還要用這筆芯寫(xiě)作業(yè)呢！我尷尬地站在那里，大爺看著我問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我小聲回答：“我，我…沒(méi)把錢(qián)拿夠�！贝鬆斝χf(shuō)：“沒(méi)事的，咱們樓上樓下住著都是朋友嗎，拿去使吧！”聽(tīng)到這話(huà)，我的心里好溫暖，又像開(kāi)了一扇窗，急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，明天我一定會(huì)把錢(qián)給您帶來(lái)的！”
第二天，我把2元錢(qián)拿來(lái)交給大爺，大爺說(shuō)什么也不要。我急了“您這樣信任我，我還感激不盡呢，怎么還好留您的錢(qián)呢？”在我的堅(jiān)持下，大爺才勉強(qiáng)收下了。
通過(guò)這件事，我知道了，被人信任的感覺(jué)是多么幸福啊。
信任作文 篇9
馬卡連柯在教育工作中十分尊重學(xué)生的人格。他從來(lái)不把失足青少年當(dāng)作違法者或流浪兒看待，而是看作具有積極因素和發(fā)展可能的人。在他看來(lái)，尊重人、信任人，是教育人的前提；只有從尊重人、信任人出發(fā)，才能產(chǎn)生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。受過(guò)馬卡連柯教育的謝苗·卡拉巴林，曾回憶了他在高爾基工學(xué)團(tuán)當(dāng)學(xué)員時(shí)，馬卡連柯如何尊重他、信任他，使他走上新生的歷程。
那是高爾基工學(xué)團(tuán)創(chuàng)辦不久的一天，馬卡連柯到監(jiān)獄去領(lǐng)卡拉巴林，當(dāng)馬卡連柯和監(jiān)獄長(zhǎng)一起替卡拉巴林辦理出獄手續(xù)時(shí)，馬卡連柯親切地要他暫時(shí)離開(kāi)辦公室。當(dāng)時(shí)，卡拉巴林對(duì)此并不理解。過(guò)了十年后，當(dāng)卡拉巴林已經(jīng)是一名人民教師時(shí)，馬卡連柯才告訴他說(shuō)：我當(dāng)時(shí)所以叫你走出監(jiān)獄長(zhǎng)的辦公室，是為了使你看不見(jiàn)擔(dān)保你出去的條子。因?yàn)檫@個(gè)手續(xù)，可能會(huì)侮辱你的人格。卡拉巴林說(shuō)：馬卡連柯注意到我的人格，可是那時(shí)，我自己還不知道什么是人格。這是他對(duì)我的第一次溫暖的、人道的接觸。當(dāng)他倆從監(jiān)獄去省人民教育廳的路上，卡拉巴林總是走在馬卡連柯的前面，以表示自己不打算逃跑，而馬卡連柯總是和他并肩而行，同時(shí)跟他談話(huà)，使他高興。所談的都是關(guān)于工學(xué)團(tuán)的事，只字不提監(jiān)獄的'情況和有關(guān)他過(guò)去的事。
有一次，卡拉巴林這樣詢(xún)問(wèn)馬卡連柯；請(qǐng)您直爽地告訴我，您相信我嗎?馬卡連柯誠(chéng)懇地回答說(shuō)：過(guò)去的事不必提了，相信我知道你這個(gè)人是跟我一樣的誠(chéng)實(shí)。馬卡連柯還見(jiàn)諸行動(dòng)，曾接連兩次把帶槍取巨款的重任委托給卡拉巴林去辦理，這使這位學(xué)員深受感動(dòng)。他走出馬卡連柯辦公室，情不自禁地高唱起來(lái)：
高山背后，
飛出一群老鷹，
它們邊飛邊叫，
尋找著美好的生活。
信任作文 篇10
就信任的偏向，其實(shí)是個(gè)扯不清的問(wèn)題，尤其是在中國(guó)有著許多傳統(tǒng)與痼疾的文化背景下，信親還是信疏，莫衷一是。
宋國(guó)富人相信兒子而懷疑鄰居，出乎一種傳統(tǒng)的血親觀念，認(rèn)為有著血緣關(guān)系的兒子肯定是不會(huì)欺騙自己的。莊子在惠子的墓前，講的一件事卻似乎顛覆了這種血親觀念：有個(gè)泥水匠，他的鼻尖上沾上了一點(diǎn)白灰，這點(diǎn)白灰薄得就象蒼蠅的翅膀。這樣一點(diǎn)白灰在鼻尖上雖不礙什么事，卻不怎么雅觀。泥水匠就叫旁邊的木工師傅替他把白灰削去。木工師傅便提起斧頭，用力揮起，呼地一陣風(fēng)響，泥水匠站在原地一動(dòng)不動(dòng)，斧頭刃口過(guò)去，泥水匠鼻尖上的白灰盡數(shù)被削去，鼻子卻完好無(wú)損。泥水匠與木工師傅沒(méi)有血親關(guān)系，他們之間也許存在著親密的合作關(guān)系。但能夠?qū)⑿悦慌c一個(gè)陌生人手里，這樣的信任是怎樣的從容大度。假如，那木工師傅失手了呢？又或者泥水匠在斧頭揮起的瞬間，產(chǎn)生懷疑，動(dòng)搖了呢？信任原本就站在刀刃上呢。
與信任相背的是懷疑�，F(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域，懷疑就象難以遏制的瘟疫，到處有著它的`蹤跡。如同伯特.蘭特在《關(guān)于刮臉的道理》中道：“當(dāng)剃刀觸到我的臉上，我不免有這樣的恐懼：假如理發(fā)匠突然瘋狂了呢。”伯特.蘭特的懷疑主義在現(xiàn)代人群體中具有越來(lái)越大面積的傳染性，物質(zhì)文明越發(fā)達(dá)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越激烈，這種懷疑主義將更嚴(yán)重。所以，有人將信任的危機(jī)列入二十一世紀(jì)的一系列危機(jī)范圍里，不無(wú)他的道理的。懷疑一切，使實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)上升到一個(gè)尷尬的臺(tái)階，使本來(lái)可以正大光明出場(chǎng)的真理，非得走一段彎路。
信任的危機(jī)在血親之間出現(xiàn)最鮮明現(xiàn)象體現(xiàn)在越演越劇的“親子鑒定”上。自廣東中山醫(yī)院開(kāi)設(shè)親子鑒定專(zhuān)科后，國(guó)人做“親子鑒定”的由最初的無(wú)可奈何，遮遮掩掩，到家常便飯，斯斯然。本來(lái)用于解決某些法律糾紛的“親子鑒定”成了夫妻反目，兄弟鬩墻，情敵爭(zhēng)風(fēng)，等等的手段。也徹底暴露了中國(guó)人傳統(tǒng)血濃于水觀念中的潛在的不信任危機(jī)。一代天驕成吉思汗，對(duì)待大兒子術(shù)赤表面上與其他三子無(wú)異，史書(shū)上記載的卻是：四子拖雷為他最?lèi)?ài)，三子窩闊臺(tái)承接了汗位。蒙古帝國(guó)堪稱(chēng)是中國(guó)歷史上唯一讓歐洲震撼的東方帝國(guó)了，當(dāng)年拖雷之子忽必烈橫掃半個(gè)歐洲的鐵騎已經(jīng)深埋在草原深處的泥土下了，那些關(guān)于信任的危機(jī)卻游蕩在千古的風(fēng)里——術(shù)赤不是成吉思汗親生的呢。思想與行為如此粗狂的蒙古人也有著傳統(tǒng)的信任痼疾，這信任的危機(jī)早就潛伏在人類(lèi)歷史后面呢。
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