關(guān)于欣賞作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的欣賞作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
我最欣賞的品質(zhì)就是默默無(wú)聞。在生活中，默默無(wú)聞的東西有很多，例如：蜜蜂、粉筆、蠟燭、公路……
小花小草也是這樣。在幽靜的大森林中，生長(zhǎng)著許多不知名的野花和野草，它們每天忍受著日曬雨淋。它們默默地長(zhǎng)在小溪邊，大樹(shù)邊，瀑布邊，給大自然裝扮美麗，增添生機(jī)。小花小草就是這樣的默默無(wú)聞，為了大自然，為了整個(gè)世界奉獻(xiàn)著自己！
我們班的苗苗也是一樣。她長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑色鏡框的小眼鏡�？雌饋�(lái)一副文文弱弱的樣子。她的性格很內(nèi)向，不善于與人交往。在班級(jí)里，她也是一個(gè)很渺小的“角色”，平時(shí)上課不會(huì)舉手，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)既沒(méi)有被老師批評(píng)，也沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)。那一次，有幾個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)空瓶子，在那邊當(dāng)足球踢，當(dāng)籃球扔。玩好之后，便把空瓶子扔到了一邊。苗苗大老遠(yuǎn)地看見(jiàn)了，她走了過(guò)去，并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)瓶子上沾滿(mǎn)了惡臭的泥水而嫌棄，反而小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)，扔到了附近的垃圾桶中。她也沒(méi)有選擇在那邊大喊大叫地說(shuō)：“大家快來(lái)看呀，我撿到了一個(gè)空瓶子，正準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里了！”這就是苗苗，不求索取，默默無(wú)聞。
這些，就是我最欣賞的默默無(wú)聞。
欣賞作文 篇2
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。
菊之淡“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎？清風(fēng)拂抑、強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一帶才子，就在這兒過(guò)著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對(duì)他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘了《與山濤絕交書(shū)》？那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對(duì)仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠(yuǎn)過(guò)著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。菊之傲是否還能記起那個(gè)歲楚國(guó)相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子？這個(gè)“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權(quán)勢(shì)顯貴屈服，一生過(guò)著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國(guó)為社會(huì)為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹(shù)、一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹(shù)，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會(huì)泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠(yuǎn)地做一棵樹(shù)吧，他身邊會(huì)有一株傲岸的菊花陪著他。菊之殤“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對(duì)滔滔江水，面對(duì)彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項(xiàng)王身邊，是否會(huì)勸他“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”呢？江東父老們也期望項(xiàng)王忍辱負(fù)重，說(shuō)不定歷史就會(huì)為此改寫(xiě)，然而項(xiàng)王最終選擇投江而死，他認(rèn)為應(yīng)該死得有尊嚴(yán)，他認(rèn)為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香�；蛟S這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對(duì)的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)。
當(dāng)清脆的打鐵聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬展翅欲飛，當(dāng)滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節(jié)。
欣賞作文 篇3
關(guān)愛(ài)與幸福，正如陽(yáng)光與空氣，我們每一個(gè)人都需要。殘酷的生活并不是童話，但許多感動(dòng)的瞬間卻令我們感覺(jué)到了幸福的溫暖與被愛(ài)。聽(tīng)聽(tīng)這些真情講述的故事，當(dāng)幸福在不經(jīng)意間敲你的門(mén)時(shí)，請(qǐng)你珍惜這份微小的美好。
懶惰的兒子
在一個(gè)小村莊里住著一位父親與他懶惰的兒子。
父親病入膏肓，無(wú)法再繼續(xù)勞作，對(duì)整天只知道游手好閑的兒子憂心不已。
一天，他妻子說(shuō)現(xiàn)在要給兒子留點(diǎn)財(cái)產(chǎn)了。
“啊，反正也是要給他留財(cái)產(chǎn)的，就給他留個(gè)好的本錢(qián)，讓他自食其力吧？”
但自己手上也只有那么一點(diǎn)兒錢(qián)，對(duì)于十塊錢(qián)都沒(méi)自己掙過(guò)的兒子，他決心不給兒子留一分錢(qián)。
“啥也別說(shuō)，就跟你爸說(shuō)這是你自己掙的錢(qián)�！�
兒子“爸爸，這個(gè)......這是我自己掙的錢(qián)。”
.本以為父親會(huì)很高興，父親卻一聲不吭地把錢(qián)扔進(jìn)了火盆。
“啊，爸爸怎么這樣！”
兒子只好動(dòng)身離開(kāi)家，咬緊牙關(guān)在工地上干起了體力活兒。
他揮汗淋漓地工作，這樣過(guò)了一個(gè)月。
兒子拿到了平生自己親手掙的第一筆錢(qián)，想起了爸爸，于是趕回家。
“媽媽?zhuān) ?/p>
“哎呀，我的兒子，讓我看看你，嗯？”
兒子來(lái)到郁憤成疾的父親的病榻錢(qián)，自豪地拿出錢(qián)來(lái)給父親看，母親喜極而泣。
“這是我在工地上砌磚掙來(lái)的錢(qián)�！�
“哎呀，我兒子最棒了！”
父親卻與高興的母親不同，這次還是把錢(qián)扔進(jìn)了火盆。兒子大吃一驚，急忙把錢(qián)從火盆里掏出來(lái)。
“父親，您太過(guò)分了。這錢(qián)您不知道我是多么辛苦才掙回來(lái)的？”
父親這時(shí)才緊緊抓住兒子的手說(shuō)道：
“這才是我真正的兒子啊，你回來(lái)了真是太好了！”
欣賞作文 篇4
俗話說(shuō)：尺有所長(zhǎng)，寸有所短。每個(gè)人身上都有自己的長(zhǎng)處或閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)欣賞，能不能發(fā)現(xiàn)。能欣賞自己，就會(huì)少一些抱怨，多幾分灑脫，在豁達(dá)的心態(tài)中坦然走自己的路，學(xué)會(huì)欣賞自己，就能揚(yáng)起追求的風(fēng)帆，駕馭希望之舟駛向理想的彼岸。
小的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，可是我非常喜歡表演，無(wú)論是電視、電影、廣播里所看到聽(tīng)到的節(jié)目，只要是我喜歡的一定能夠惟妙惟肖地模仿出來(lái)，而且總能得到大人們的夸獎(jiǎng)，盡管有的時(shí)候我很害羞。 那是一次文藝比賽，媽媽給我報(bào)了名，我興奮不已，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓�，我好緊張呀!但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我一直在拼命練習(xí)，爭(zhēng)取在比賽時(shí)讓對(duì)手們刮目相看。 我要表演的節(jié)目是當(dāng)時(shí)正在熱播的小品“功夫”，而且小品中有四個(gè)不同的角色都需要我一個(gè)人來(lái)扮演，由于人物都有不同的方言，我練習(xí)起來(lái)難免會(huì)有些吃力，所以我每天晚上都練習(xí)到很晚，一遍一遍地看光盤(pán)，分別模仿每個(gè)人不同的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，一會(huì)我是大忽悠師傅，一會(huì)變成了徒弟，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)又是受騙的老范……
比賽那天終于來(lái)了!我的心情既緊張又激動(dòng)，我和媽媽早早來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，不同年級(jí)的選手都在忙碌著。我感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，便拍著胸脯對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)判陌桑視?huì)取得好成績(jī)的!”媽媽捏了捏我的小臉蛋，“媽媽相信你!不管是什么名次，在媽媽心中你永遠(yuǎn)是最棒的!”
“下一位有請(qǐng)7號(hào)參賽選手!”當(dāng)主持人用甜甜的嗓音說(shuō)出我的參賽號(hào)碼時(shí)，我還是臉色發(fā)白、緊張地走上臺(tái)去，“尊敬的.評(píng)委老師，大家好!我是7號(hào)選手云，我要表演的節(jié)目是小品《功夫》�！闭f(shuō)罷，我故作輕松地演了起來(lái)：“有人賣(mài)拐請(qǐng)按1，有人賣(mài)車(chē)請(qǐng)按2，有人出腦筋急轉(zhuǎn)彎請(qǐng)按3，有人賣(mài)擔(dān)架請(qǐng)直接撥110!……”在場(chǎng)的所有觀眾都發(fā)出了會(huì)心的微笑。我也一下子找到了最佳狀態(tài)，所有的緊張一掃而光，更加地口若懸河起來(lái)。
突然間評(píng)委老師喊了聲“停!”，我驚訝地望過(guò)去，評(píng)委老師嚴(yán)肅地說(shuō)道，“該選手已超出規(guī)定的3分鐘比賽時(shí)間，下一位!”我驚呆了，愣在了臺(tái)上，為什么會(huì)是這樣呢?更精彩的還在后面呢!為什么不讓我講完呢?心里充滿(mǎn)了莫名的委屈和悲傷，失落的淚水和著汗水流淌下來(lái)……這時(shí)臺(tái)下忽然想起了雷鳴般的掌聲!每個(gè)人都對(duì)我報(bào)以鼓勵(lì)的微笑，我看到了媽媽贊許的目光--瞬間，我找到了自信!
“謝謝大家!”在觀眾鼓勵(lì)的目光中我走下臺(tái)去。
雖然這次比賽我沒(méi)有取得名次，但是我終于找到自我，改變了以前那個(gè)唯唯諾諾的小女孩，是大家的掌聲讓我學(xué)會(huì)欣賞自己，給予我自信，是大家的愛(ài)給了我勇氣。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要你堅(jiān)持不懈地努力，發(fā)現(xiàn)自己、欣賞自己，會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)信心，張開(kāi)雙臂，迎接朝陽(yáng)，不斷地走向成功。
欣賞作文 篇5
當(dāng)提到柿子的時(shí)候，柿子員工的第一反應(yīng)是柿子樹(shù)會(huì)開(kāi)花嗎？或許更多的人大抵都會(huì)有這樣的反應(yīng)，然后慢慢地，我們開(kāi)始覺(jué)得柿子似乎那么耐人尋味……
記得曾年幼的時(shí)候，夏天特別的熱，每次這時(shí)候總會(huì)找一棵似乎有著百年歷史的柿子樹(shù)來(lái)乘涼，因?yàn)樗娜~子在那個(gè)季節(jié)總是厚的那么結(jié)實(shí)。望向枝頭，發(fā)現(xiàn)它結(jié)著一個(gè)小小的果實(shí)，果實(shí)依舊是綠葉的襯托。一直長(zhǎng)這么大，都不曾細(xì)想果實(shí)的由來(lái)，忘了植物開(kāi)花結(jié)果的固有規(guī)律�；蛟S往往在很多時(shí)候，我們總是會(huì)習(xí)慣性的忽略很多原本樸實(shí)的東西。
“花”更多的時(shí)候讓我想起五顏六色，想起蝴蝶，想起蜜蜂，因?yàn)樗坪跛騺?lái)就是與這樣的意境聯(lián)系在一起。眼前的美麗總是讓我們忽略了未來(lái)，而當(dāng)未來(lái)帶給我們似曾簡(jiǎn)單預(yù)期實(shí)用價(jià)值的時(shí)候，我們忘記了過(guò)去的不曾被人回憶起的成長(zhǎng)艱辛。我們與生俱來(lái)的不是華麗的外表，不是常人眼中五顏六色的色彩，被人冷落過(guò)，被人遺忘過(guò)，可是我們依舊以一種堅(jiān)定的信念前進(jìn)，自我安慰也罷，說(shuō)是勇敢堅(jiān)強(qiáng)也罷，過(guò)了開(kāi)花的五月，總會(huì)有一天，豐碩的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭也總會(huì)迎來(lái)喜悅，這是自然也是必然……
在我所有可以搜索的記憶中，幾乎沒(méi)有一棵柿子樹(shù)生長(zhǎng)在平坦、肥沃的土地上，柿子樹(shù)也不需要過(guò)多的外在照料，一旦扎根，它憑借的是自身的毅力堅(jiān)定的生存、生長(zhǎng)，幾乎在沒(méi)有人在意它曾是不是開(kāi)過(guò)花的時(shí)候就將果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭。一年又一年，柿子樹(shù)越長(zhǎng)越茂盛，不受外在環(huán)境的影響，然而每年卻總是讓紅亮晶晶的果實(shí)告訴人們：其實(shí)我也曾美麗的開(kāi)過(guò)花，因?yàn)榇藭r(shí)枝頭的美景證明了曾有過(guò)的瞬間。
美麗永遠(yuǎn)于外在的華麗與內(nèi)在的樸實(shí)，而內(nèi)在樸實(shí)的美一定會(huì)超越外在的華麗！不同的季節(jié)人們追尋不同的色彩，當(dāng)還不擁有外在華麗內(nèi)在樸實(shí)還不被人關(guān)注的時(shí)候，我們不鄙視追求那一份華麗�；ㄩ_(kāi)的季節(jié)，都曾開(kāi)過(guò)，是你忘記了來(lái)看望這一刻我留給世界的美好，我相信未來(lái)的日子我豐碩的果實(shí)會(huì)再次讓你回頭，讓你重新拾起那一刻那一片與大地相襯相融的落葉，為過(guò)去的是否開(kāi)花的記憶留下新的美好。記的下一次花開(kāi)的季節(jié)來(lái)這里觀賞，記住多年來(lái)曾花開(kāi)的時(shí)刻。選擇欣賞外在華麗的瞬間，那么陶醉……其實(shí)走進(jìn)自然，走進(jìn)更加寬闊的視野，帶著愉悅的心情，給自己的心情放個(gè)假，來(lái)感受自然的清新，拋開(kāi)那固有的色彩美，去追尋質(zhì)感的一種樸實(shí)美。
五月的清晨，透過(guò)陽(yáng)光，在柿子樹(shù)下感受那種陽(yáng)光穿越的心靈美感，炙熱中午，在厚實(shí)的柿子樹(shù)下享受微微的涼風(fēng)……這一年，有夢(mèng)想的人，品著柿子的韻味，親自種下一棵幼小的柿子樹(shù)，看著它慢慢的成長(zhǎng)……花要開(kāi)了，開(kāi)出自己樸實(shí)的花骨朵，風(fēng)再?gòu)?qiáng)，雨再?gòu)?qiáng)，樹(shù)枝的每一個(gè)角落每天都會(huì)給我們新鮮。終有一天，這一片天會(huì)因柿子而美好，會(huì)因柿子而更過(guò)的近距離接近自然，感受最純真的美好帶來(lái)的一份享受。
柿子花開(kāi)了，為滿(mǎn)枝頭掛滿(mǎn)的色彩加油！它一定會(huì)紅遍、照亮整個(gè)世界！
欣賞作文 篇6
高潔的荷花，清雅的蘭花，國(guó)色天香的牡丹……這些，我都喜歡，可是，我跟喜歡那默默無(wú)聞的小草。
小草不像荷花，蘭花，牡丹那樣高貴，但他那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，實(shí)在值得我們尊敬。
荷花要是沒(méi)水，就會(huì)死亡；蘭花要是被冰雪侵襲，就會(huì)死亡；牡丹要是沒(méi)有了肥料，就會(huì)枯萎……然而小草，不管怎樣，他依然生機(jī)勃勃，昂然挺立，即使是一場(chǎng)大火把小草燒盡，過(guò)了幾天也會(huì)長(zhǎng)出 來(lái)。
自古就有白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)贊美小草，小草無(wú)私奉獻(xiàn)，不惜用自己來(lái)映襯鮮花，當(dāng)人們贊揚(yáng)鮮花時(shí)，又何曾記得那樸素的小草？若是沒(méi)有小草的映襯，哪能有鮮花的美麗？我們 就不能像小草學(xué)習(xí)么？有時(shí)，奉獻(xiàn)要比索取快樂(lè)的多！
我愛(ài)那樸素，可愛(ài)的小草。
欣賞作文 篇7
謝爾·希爾弗斯坦就是本書(shū)的作者，他是詩(shī)人、插畫(huà)家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手，也是20世紀(jì)最偉大的繪本作家。“他走在紐約的人行道上，挎著一個(gè)舊郵包，鼓鼓囊囊的包里塞滿(mǎn)了歌譜。
他腳穿破舊的牛仔靴，身上穿的是不知洗過(guò)多少遍的牛仔褲。這樣一個(gè)身材魁梧、衣著邋遢的光老頭，從未學(xué)過(guò)繪畫(huà)，卻以繪本震驚、感動(dòng)了全球�！边@是億萬(wàn)讀者發(fā)自?xún)?nèi)心的驚嘆與感受。
《失落的一角》講述了一個(gè)圓，缺了一角，于是它開(kāi)始了找尋角的旅程。有時(shí)在太陽(yáng)下暴曬，有時(shí)又淋了場(chǎng)冰涼的雨，有時(shí)還被冰雪凍僵了，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。因?yàn)槿绷艘唤�，滾不了太快，于是會(huì)和蟲(chóng)兒說(shuō)說(shuō)話，甚至聞聞花香。
有時(shí)它還會(huì)和甲蟲(chóng)賽跑，不分勝負(fù)。活著讓蝴蝶停在它身上休息，它感受到了快樂(lè)。在翻山越嶺、巧度溪流之后，它終于找到了那失落的一角，但有了那一角后，滾的太快了，它不能與蟲(chóng)兒說(shuō)話，不能停下來(lái)聞花香，有時(shí)還會(huì)撞上墻。于是，它放下了那一角，和蟲(chóng)兒聊天，體會(huì)花香。
這本書(shū)告訴我們：人也一樣，有時(shí)你極力去擁有、尋找某樣?xùn)|西，當(dāng)?shù)玫胶�，卻發(fā)現(xiàn)失去了一些更寶貴的東西。也讓我明白追求無(wú)止境，有得到也就一定會(huì)有失去。
欣賞作文 篇8
“明日復(fù)明日，明日何其多！”望者窗外漆黑的夜空，我不禁嘆息道，“要是時(shí)光能夠倒流，讓我回到一年級(jí)，我一定會(huì)去努力！”說(shuō)完，我上方突然發(fā)出耀眼的光芒，讓我睜不開(kāi)眼睛——這難道是神跡嗎？“慢——著”一聲深沉的聲音在說(shuō)道，“你剛才說(shuō)的話是真——的嗎？”“Of coures（當(dāng)然）！”“你真的要回到從前嗎？”“是的！”“好——吧”突然，光芒更加刺眼，照得我頭漲腦暈，就在這幾秒的工夫，我已經(jīng)回到6年前的那個(gè)一（1）班了。
“太好了！”我看著變小了的身子，興奮地站了起來(lái)�！斑@位同學(xué)，有什么事嗎？”“沒(méi)、沒(méi)有……”奇怪了，平時(shí)的口才怎么突然使不出了？“那好，請(qǐng)坐下，”老師說(shuō)，“翻到23頁(yè)‘加減法’�！弊冃≌婧�，做錯(cuò)事也不會(huì)被罵……老師在講臺(tái)上滔滔不絕，我在下面一直地興奮，突然，老師說(shuō)：“好，哪位同學(xué)告訴我12+9=？”臺(tái)下一片肅靜。“��？那么……”老師看到我在開(kāi)小差，“這位同學(xué)，你告訴我吧�！焙撸〔艘坏�，“是、是……12+9=……”真是的，怎么連平時(shí)最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)也不會(huì)了？“哎，你還是坐下吧�！崩蠋熆磥�(lái)有點(diǎn)失望。天哪！我的知識(shí)也還原回一年級(jí)了？OH~NO！苦苦聽(tīng)完了一節(jié)課，我周?chē)惨暳艘幌�，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上還沒(méi)有那么多優(yōu)秀的同學(xué)；突然，一大群人圍在一起，出于好奇，我走了過(guò)去“真厲害！”“就是啊，第一名！”啊，那不是蔡思培嗎，他手上的是……全校競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀！這時(shí)，我突然想起此行的目的……
“沒(méi)錯(cuò)，我要回來(lái)努力的！我高聲告訴自己。回到了家，我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤胰?shū)城買(mǎi)書(shū)！”“喲，平時(shí)連書(shū)都不看，今天怎么知道要看書(shū)了啊……”“快點(diǎn)嘛！”于是，我滿(mǎn)載而歸：奧數(shù)、奧英、口算、英文故事、趣味題應(yīng)有盡有，這是我狠了心去學(xué)的。
之后，我還不斷請(qǐng)教老師、父母；短短幾月間，我有了驚天動(dòng)地的變化，由于勤奮，我一下晉升至全年級(jí)第三，一二年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是難題。于是我有了信心，準(zhǔn)備再接再厲時(shí)，我又被強(qiáng)光包圍……
“啊——”我猛然坐起，“夷？我不是在一年級(jí)嗎？怎么……這是夢(mèng)？”我站起，準(zhǔn)備走出去喝水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了枕邊的一張紙條：
“你會(huì)再回到一年級(jí)嗎？”
欣賞作文 篇9
在一節(jié)英語(yǔ)課上，發(fā)生了一件有趣的事。
那次，英語(yǔ)老師正在有聲有色地講著課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，唯獨(dú)振航?jīng)]認(rèn)真聽(tīng)著!他時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。
這時(shí)，英語(yǔ)老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來(lái)：“啊，啊，哎呀，我又做錯(cuò)什么了，為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有認(rèn)真上過(guò)我的課，我這是在教訓(xùn)你!”英語(yǔ)老師生氣地說(shuō)。
英語(yǔ)老師回到講臺(tái)上之后，陳偉強(qiáng)問(wèn)葉振航：“葉振航，英語(yǔ)老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“因?yàn)槲規(guī)�，英語(yǔ)老師嫉妒我呀!”
我笑個(gè)不停。我的同學(xué)可真幽默!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時(shí)我們班里都會(huì)有個(gè)調(diào)皮的“葉振航”，他也總是調(diào)皮搗蛋，但是卻又幽默風(fēng)趣。小作者平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言，讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個(gè)有趣的童年，語(yǔ)句通順流暢，敘述自然，節(jié)奏輕快。文章對(duì)葉振航的塑造很到位，“時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣”，把他不專(zhuān)心聽(tīng)課的樣子寫(xiě)了出來(lái)，最后，還以他的俏皮話點(diǎn)出他調(diào)皮的特點(diǎn)，可以說(shuō)，文章的特色十分鮮明!
但是，文章的主題中心思想不夠明確，優(yōu)爸建議，小作者可以直接描寫(xiě)“葉振航”這個(gè)人物，從人物的特色著筆，標(biāo)題也可以也這位同學(xué)為主，這樣文章的主題才更清晰。
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