音樂欣賞作文

時間：2024-07-15 20:56:44 潔婷欣賞我要投稿

有關音樂欣賞作文（通用26篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的音樂欣賞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關音樂欣賞作文（通用26篇）

　　音樂欣賞作文篇1

　　音樂擁有著很大的魔力，它能陶詒一個人的性情；它能使力量充沛；它能讓你真正感到輕松、舒適！因此我何不從音樂欣賞中吸取點滋養(yǎng)呢？

　　一開始，我只是聽歌，根本不理解歌曲的內容和感情。但漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一首十分動聽的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，而且有著動人的歌詞。此后再聽歌曲時，我便開始欣賞那迷人的旋律，體味歌詞的意境，聽著聽者，我常因受到那旋律的感染，而陶醉于它的意境之中。從那時起聽音樂便成了我真正的愛好。音樂不只是聽聽而已，更重要的是理解音樂的`境界和感情才算真正的欣賞。

　　如果說開始的聽唱，還只能牽動你的聽覺，而欣賞卻往往要牽動你的感情了。有時甚至使你忘卻了自己的存在，把自己也完全融入音樂的意境之中，感情隨著音樂的旋律出神入化，起伏波動，眼前變幻著一幅幅優(yōu)美的圖像，那才真是一種美的享受呢。

　　在疲勞的學習之后，欣賞一首名曲，全身都會感到輕松，舒適，疲憊和煩惱都忘卻了。在不斷的音樂欣賞當中，我的欣賞水平也逐漸提高了。這些歌曲朝氣蓬勃，輕快而不浮滑，深情而不做作。那優(yōu)美的歌詞，給人充沛的力量，那動聽的樂曲使人得到了藝術上的享受。

　　課余時間，我常以此來解除疲勞，恢復精力，使我生活中充滿了歡樂。音樂給了我許多知識和力量，幫我戰(zhàn)勝了生活中重重困難；音樂也陶冶了我的情感，使我滿懷信心的成長！

　　音樂欣賞作文篇2

　　欣賞，可以是欣賞一個人，也可以是欣賞一個藝術品，更可以是欣賞一首歌。

　　欣賞，刻意認為是對一完美的東西的誕生的一種認可，因為只有美的東西才會讓人們去觀摩、欣賞。

　　在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂。在每一首歌中的每一個音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達的感情。

　　一首《夜曲》表達了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對每一首歌時應該認真對待。

　　音樂在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克·喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。

　　不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的`聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個轟轟烈烈的人生。使人興奮。

　　這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對他的欣賞之處。

　　他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。

　　音樂欣賞作文篇3

　　小雨浙淅瀝瀝地下著，像位受了委屈的小姑娘淚水流個不停。置身于音樂教室，我也被一種莫名的愁緒所籠罩：與張的隔閡，離別父母的孤獨唉，果如晉朝謝將軍的話：“人生不如意事，常十居八九�！崩咸炀挂菜坪跖c我有所感應，一時間，我?guī)缀醣淮巴馊缃z的愁雨所淹沒。

　　“這節(jié)音樂欣賞課的內容是貝多芬的.《命運》，請同學們先聽我彈一遍這首曲子。”老師默默打開琴蓋，隨著十指靈巧的跳動，第九交響曲的旋律迅即激昂壯麗地在整個教室回蕩�！懊\之神在敲門德國這位已逝的音樂家仍用音符與我們進行心靈的交流。時而舒展，時而激越，音樂仿如潮水自琴鍵涌來。命運撞擊著大門，電閃雷鳴中，大地在發(fā)顫，旋律漸漸地輕快，琴聲變得平緩流暢。柔柔流出，雖然靜似一池春水，但絲絲微風拂起的漣漪卻隱藏不住屢屢躁動與不安，如同暴風雨前的寧靜，預示著更大的命運挑戰(zhàn)。當命運再一次撞擊著大門的時候，那個人不再畏縮，不再害怕，他在大喊：“我要扼住命運的喉嚨”

　　一曲奏完，我已深深陶醉于其中。

　　“這首曲子流傳數百年而不衰，除了曲子本身的因素，也還有貝多芬與命運不屈抗爭的偉大人格感染了世人�！卑殡S著老師對貝多芬生平的介紹，我不由地慚愧起來：春天灰色的雨絲竟然能使我為一點小小的不如意愁悶煩躁；竟然能使我為一點小小的不順心憂傷難過。他一位著名的音樂家在雙耳失聰時，仍然不斷地創(chuàng)作，忍受著巨大的痛苦，終于創(chuàng)作出不朽的輝煌樂章。他的形象為世人矚目，用一百棵百年老橡樹在平原上排成他的名字，或者立一座如馬喬列湖的圣羅美奧巨像那樣大的雕像，讓他俯視群山。萊茵河上千帆經過此地，他告訴世人：每個人的命運都掌握在自己手里，只不過看你怎樣去珍惜，怎樣去抗爭。貝多芬是多么偉大！相比之下，我是多么渺��！真是“少年無愁愛說愁”啊。

　　激昂壯麗、鼓舞人心的《命運》又一次響起，“給我勇氣，我要戰(zhàn)勝自己！”貝多芬撫琴大喊。我的心被震撼了：生活中有成功有失敗，有鮮花有荊棘，我這一點不如意算什么呢？

　　“丁鈴鈴”我奔出教室，小雨如詩，真美；校園如畫，真酷！

　　音樂欣賞作文篇4

　　有一句話說得極美：音樂，是一種心境。或許，我與音樂有一種難尋的緣分。不經意間，她已經成為我的第二生命。猶如花草對水的需求一樣，當生命有了音樂，她便是我所有悲傷和快樂的源泉。曾幾何時，獨自呆在寂靜的小屋里，打開錄音機，讓貝多芬的《命運》鋪天蓋地而來。音符如潮水般涌動，我的心也隨之時起時落。錄音機里飄出的旋律，時而輕快，時而凝重;時而清脆，時而深沉，那個時候，心，里有說不出的愜意和愉悅。我深深地喜愛克萊德曼的鋼琴，肯尼基的薩克斯，親聽他們演奏時，心永遠是純潔的，容不得一絲瑕疵。在我眼前，這個原本不完美的世界，在音樂的渲染寫，也變得多彩起來。很喜歡在黃昏時，懷著平靜的心情彈上幾曲雖不動聽卻還熟悉的樂曲。

　　雙手出沒著琴鍵，全身心陶醉在這種怡靜的氛圍中，確實是一種享受。最欣賞《梁�！�，盡管我彈得遠不迷人，但我并不可以模仿藝術家的表情，動作。他們盡可以才華橫溢，我也自有盡我之力的充實。除了彈電子琴，聽流行歌曲也是我的最愛。我由衷喜歡蔡依林璀璨奪人的氣質，Twins稚氣天真的嗓音，孫燕姿清純亮麗的歌喉，以及SHE甜美可愛的聲音。從張柏芝的《星語心愿》到陳弈迅的《十年》;從SHE的`《你太誠實》到范逸臣的《I believe》;從Twins的《下一站天后》到張敬軒的《斷點》，我都來者不拒。知道自己天生缺乏歌唱家應有的素質，雖然如此，我對唱歌仍是熱情滿腔。一有空閑，就哼上幾句。即使無人喝彩，也樂此不疲。音樂已經伴我走過了十幾年的歷程。我在人生的道路上，她將永遠伴我向前邁進。我想讓音樂支撐起所有的價值和尊嚴，因為音樂讓我多了一份睿智，讓世界多了幾縷溫馨。

　　音樂欣賞作文篇5

　　隨著科學的發(fā)展，將藝術劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術，能夠一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。

　　奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢原本的'音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一齊的。

　　這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此能夠說音樂是綜合的藝術。

　　奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）

　　孩子的生活經驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。

　　在看到一幅圖畫后，他們能夠根據自己的理解用音樂去表達，透過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。

　　當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。

　　奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。

　　奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術都有相聯(lián)系。

　　奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。

　　音樂欣賞作文篇6

　　在這個世界上，我覺得走進音樂是最值得享受的事情。音樂的感情是豐富多彩的，有歡樂也有傷悲；

　　音樂是無國界的語言，它的聲音無處不在，走進音樂，可以觀賞大山的壯偉，大地的美麗。音樂給人的感覺是那樣的柔美，那樣的舒暢。

　　我喜歡各種各樣的音樂。最喜歡表現(xiàn)大自然風光的曲調。有一首《草原贊歌》是我最欣賞的歌曲；音樂帶來草原上放牧人那種豪邁而灑脫的氣概，讓人馬上會想象到，藍天下遼闊的草原，奔騰的駿馬，牧馬人在高聲，縱情歌唱。

　　有時，心情會莫名其妙的傷感，趕緊為自己播放音樂吧，或者放聲的歌唱，奇怪的是，心情一下子變得愉快起來，所以，音樂也是一種治病的“藥”。

　　這種“藥”的作用還真不少。有一次。睡不著，在床上翻來覆去，怎么也睡不著。靈機一動，拿出播放器，傾聽音樂，那輕柔的音符好像媽媽溫柔的手在撫慰著我，于是，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。

　　因為音樂的.作用很多，所以我們可以運用它。用音樂陶冶人的性格。讓粗魯的人平靜下來，學會思考，把粗暴變?yōu)闇厝�。反過來，聽激情的音樂，可以把膽子小變成勇敢的人。我相信，既能聽懂又會欣賞音樂的人，一定是品味很高雅的人。

　　我們要走進音樂，做高雅的人。讓人生更美好！

　　音樂欣賞作文篇7

　　我一直很想當個懂音樂的人，優(yōu)美而婉轉的古典音樂總是給我一種說不出的奇妙的感覺。在小學的時候我開始了追求夢想的.旅程。

　　在陳老師的指導下，我逐步走上了品味音樂的道路，幾張樂譜，無數的音符，編織著我的音樂夢想。

　　當十級的證書拿到了之后，馬教授又推薦了薛老師教我們拉二胡。這是一項對我來說有難度的課程，也為此一次次失望，一次次后悔，一次次無奈。是啊，當你學另一個有挑戰(zhàn)性的項目時，才發(fā)現(xiàn)之前的一切都是那么微不足道。

　　夢想是要付出代價的，無數的挫折有時也只能隱藏于心，不可說。不過，挫折也能夠讓我的技藝越來越高，那天，薛老師第一次批評了我，心里雖然不平衡，可下節(jié)課我再一次得到了老師的肯定，結果還是好的。也許代價是必然的，但是我也明白老師也會因失敗而自責，所以這一切當然是怨天天不應，怨地地不答的。在與薛老師近三年的的相處之中，我們之間的隔膜也越來越小。

　　夢想從這里起飛，希望從這里起航。真情在這里閃爍，音樂是我的向往。

　　音樂欣賞作文篇8

　　隨著科學的發(fā)展，將藝術劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。

　　奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢？原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一起的。

　　這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術。

　　奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）

　　孩子的生活經驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。

　　在看到一幅圖畫后，他們可以根據自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術家的'工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。

　　當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。

　　奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。

　　奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術都有相聯(lián)系。

　　奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。

　　音樂欣賞作文篇9

　　孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？展望未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪；唱一首歌，艷驚四座，艷壓群芳！

　　人生好比一首歌，有快樂的歌；有悲傷的歌；有成功的歌；有失敗的`歌……

　　俞伯牙與鐘子期，一首相遇相知的歌；李清照與趙明誠，一首不離不棄的歌；瑪麗居里，一首堅持不懈的歌……

　　每個人都有自己的閃光點，有的人歌里的閃光點是樂于助人；有的人歌里的閃光點是知難而進；有的人歌里的閃光點是勝不驕，敗不餒……

　　有的人雖有失敗，但卻并不屈服，一次次向失敗宣戰(zhàn)，最終成功了……

　　我喜歡聽歌，但我最喜歡的一首名叫《明天，你好》，其中有一段是這樣的：“長大以后，我只能奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒，每一次哭，又笑著奔跑……”

　　失敗乃成功之母，沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功，只要不放棄，就一定能成功！

　　共享音樂，共享他人的生命之歌，但在共享他人的生命之歌而同時，也要譜寫好自己的生命之歌，讓它煥發(fā)光彩。

　　音樂欣賞作文篇10

　　當別人問你喜歡什么時，我想大多數人都會說，是音樂，至于我也不會例外。

　　音樂本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂因為容易聽懂，一唱就能上口，自己的苦和甜也在音樂聲中訴說著，內心會感到舒暢。有趣的歌詞對于我們追求刺激的新青年一代有著魔術般的誘惑。

　　音樂對調解心情也很有幫助。我曾經在一本書中看到過，外國的學生因心情不好犯了錯誤，老師不會批評，就讓他聽一些古典音樂。有一天，我回到家，全身上下都十分酸痛，做著一道道題目。做完作業(yè)后，因為累再加上精神緊張過度而不能放松，所以心情很差。正在這時，我看見桌子上有一盤磁帶，我就把它放進錄音機，按下按鍵，發(fā)出了輕快的音樂。聽著這悅耳的音樂，我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。我于是躺在床上，細細聽，緊繃的神經慢慢地放松了，我的心情隨著舒暢音樂，也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。

　　音樂還能培養(yǎng)一個人的道德品質。在輕柔的'音樂中，我們似乎看見一個文明高尚的世界。在這里沒有戰(zhàn)爭，沒有混亂，沒有邪惡，只有幸福和快樂。如果我們能把這樣的世界當作我們的目標去努力，去約束自己，我想，一個再壞的人，也有變好的一天。

　　讓我們去感受音樂、了解音樂吧！

　　音樂欣賞作文篇11

　　在我國音樂之門中，有古今中外的古典音樂，也有現(xiàn)在的流行音樂。

　　我國古典音樂中，《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風格的，用二胡演奏的樂曲，它是民間音樂家華彥的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生嘔心瀝血的高度藝術結晶。這部作品的旋律委婉流暢，跌宕起伏意境深邃，也表現(xiàn)了作者舊社會飽嘗辛酸的感受和倔強的性格，具有強烈的感染力，除了《二泉映月》外，我們還有一首民間樂器創(chuàng)作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人臺中作為過揚的音樂；或配合劇中人在入洞房等歡樂喜慶的'場面中使用�！断蚕喾辍肥欠嚼ぴ趥鹘y(tǒng)樂曲的基礎上編織而來的，此曲生動地標識，采用民間變奏手法，在演奏上運用吐音花舌，飛指、花澤、生動地表現(xiàn)了氣氛熱烈生動活潑，具有沉重的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)心。

　　那么，在我國的流行音樂，是怎樣來的呢？隨著這個問題，我們把時間退回到1900年，人類自從進入20世紀后，各種新生事物層出不窮，在音樂上化時期，對傳統(tǒng)音樂，進行了全面考究，舉出各種派別舉不勝舉。

　　音樂可以使人心曠神怡，使人生機勃勃，有朝氣有活力。何樂而不為呢？

　　音樂欣賞作文篇12

　　秋天，似乎已經很久了，但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來，只不過，一切都是靜默著，靜默著，在忙碌的運動會中，卻感到了莫名的凄涼。

　　這期間，我喜歡上了輕音樂，用八音盒演奏的音樂-宮崎駿大師的動漫音樂。那些聲音總使我想起上了發(fā)條，旋轉便清泠而響的音樂盒，細小的齒輪摩擦聲音，很熟悉，又很遙遠。那是兒時的呢喃，生命的轉動，隨著音樂緩緩流淌。大概，此時無聲勝有聲吧！我，陪著音樂，音樂，陪著我，一起靜靜的，靜靜聽著，在無數的風景里穿梭，心靈被柔風吹得暖暖。

　　又愛著冰心奶奶的詩，魯迅先生的文章。父親其實一直是不喜歡魯迅的，但是我卻喜歡魯迅先生的文風，就像老師說的，他總在那些絕望和憎惡里藏著溫馨，藏著對未來的無限憧憬，這樣的境界又有幾個人可以做到呢？而冰心奶奶的詩，清新、活潑，像是一灣水，暢快的暢快，溫柔的溫柔，有時候還纏繞著略略的`憂愁。突然發(fā)現(xiàn)，自己變了好多，在這個季節(jié)，變得很沉靜，很溫和，很愛微笑。即使我還帶著太多的傷，但音樂和文字，正一點點地愈合，這也是我堅強的原因吧。它們在以你看不到的方式，支持你，守護你。

　　所以，去相信文字和音樂吧，人的心，是不會欺騙你的。

　　音樂欣賞作文篇13

　　這幾天，我迷上了聽音樂，迷得無法自拔，恨不得一天二十四小時都浸泡在音樂里。

　　MP4和我成了如影隨形的“好朋友”。下午寫作業(yè)時，我要做的`第一件事就是掏出MP4，戴上耳機，一邊聽音樂一邊寫作業(yè)。我嘴里哼著小調，身體隨著音樂的節(jié)奏晃動起來，腿也不由地抖動，在音樂世界里與作業(yè)共舞。作業(yè)常常寫著寫著就被我“變”成了歌詞，橡皮寶寶都看不下去了，把作業(yè)擦得一干二凈，給了我一個慘痛的教訓，但下次的我又明知故犯了。

　　晚上睡覺時，我依然與音樂同枕共眠，戴上耳機，墜入音樂世界，與世隔絕。音樂的旋律從耳邊響起，在腦中回蕩，又悄悄地溜進心間。細細品味這優(yōu)美的樂曲，心中翻起層層漣漪，引發(fā)陣陣聯(lián)想。有時，我聽著一首首音樂就被困魔襲擊，被睡意吞沒，在這“仙境”中沉沉睡去。但有時，我沉醉在美妙的音樂世界中無法自拔，興奮得遲遲不肯睡去，直到窗外投進一絲亮光才意識到深夜已至，嚇得我立即關閉音樂，匆匆進入夢鄉(xiāng)。

　　美妙的音樂，我一天不聽就心癢癢。它就像一塊巨大的磁石，把我牢牢吸引了！

　　音樂欣賞作文篇14

　　靜靜的夜晚，我，靜靜地，陶醉于貝多芬的一首鋼琴曲《田園》。

　　坐在書桌前，我輕輕地閉上雙眼，任憑田園的香味從窗邊蔓延，蔓延……直至整個房間都彌漫著田園的香味，我仿佛躺在綠茵茵的草地，一陣婉的鳥叫聲將我喚醒，睜開眼，一片粉色的霞從天的那一邊飄過來，隨及陽光四射，從一座座小木屋陸續(xù)走出一位位牧民。他們揉了揉朦朧的睡眼，看著那一縷縷陽光，臉上露出微笑。他們揮舞著竹鞭，趕著牛羊群，哼著輕快的曲調，牛羊群在草地上悠閑地吃著草，喝著清泉，呼吸著清鮮的`空氣，生活無憂無慮；牧民們享受著上帝賜予他們的美好環(huán)境，唱著，跳著，回身上下流露出快樂的氣息。晚霞蔓延，蔓延，牧民趕著牛羊群回家……安靜下來了，靜的若那輪如水的月……螢火蟲在草叢間穿梭，宛如閃爍的星星舞動著，木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來了，只有如水的月倒映在溪水間…。

　　田園充滿和諧淳樸，恬靜快樂，田園空氣清新，流水淙淙，陽光充裕，讓人感到生活得無比愜意。

　　鋼琴彈奏出潺潺的流水聲，那斷斷續(xù)續(xù)的音調，那優(yōu)美溫暖的樂句，讓人情緒活躍，沉醉于其間……

　　沉浸在美妙的樂聲中，我，無法自拔。

　　音樂欣賞作文篇15

　　在一次放學回家的路途中，我為了趕時間，用快走的方式趕路。這時，我的耳旁傳來一陣陣悠美、動人的鋼琴聲，我不知不覺的放慢腳步，仔細聆聽，生怕漏了一點旋律，就再也聽不到如此美妙的琴聲。

　　自從邂逅這感動人心的旋律，它的美妙就常在我心坎里不停的回蕩著，久久無法忘懷。原本我對音樂是一無所知的，無意中的邂逅使我產生了對音樂的.熱愛，也從此和音樂有了交集。一開始，我總是以好玩、有趣的態(tài)度去面對音樂，但是，每次看到別的同學們，一個個都上了音樂班，而且還代表學校為校爭光，或為個人歷練上臺，享受無比的榮耀。因此，我下定決心，要朝著我最初的目標邁進——音樂班。

　　雖然，現(xiàn)在的我各方面有待加強和磨練，但是，我時常督促自己，要把握任何學習的機會，不厭其煩的一次又一次的練習。如今，我不但能在鋼琴鍵上彈出一首首優(yōu)美的曲子，更積極挑戰(zhàn)第二項樂器——圓號，使自己能夠更上一層樓。

　　看著交響樂團的精湛表演，令我非常羨慕，希望有朝一日，我也能夠站上大舞臺，成為名揚國際的樂手。

　　音樂欣賞作文篇16

　　音樂能熏陶人的情操，還能給我們的生活帶來無窮的樂趣。

　　我喜愛聽音樂，清甜悅耳、婉轉動聽的.音樂常常會把我?guī)胍粋€個美妙的境界：聽到她，我仿佛看到了一股清泉，在碧綠的草坪間歡快地流動；聽到她，我仿佛聽到了一陣春風吹過一片竹林，搖得竹葉沙沙作響；聽到她，我仿佛看到了那滿畈金黃的稻子，惹得莊稼人咧嘴直笑。這音樂聲多美啊！

　　我不只是愛聽音樂，當然，我還喜歡唱！在我心中，周杰倫是我的超級偶像，對他的喜歡讓我近似瘋狂，《菊花臺》《夜曲》《霍元甲》都是我的拿手好戲。不過，少兒歌曲我也不遜色，一曲《小小少年》讓我通過了縣歌擂大賽復賽。我還參加過湖州市超級寶貝秀，獲得了最佳表演獎。

　　器樂也是我的拿手好戲，鋼琴、二胡、古箏全不在話下。但是在我心中，最能撩動我心弦的還是二胡曲《二泉映月》，這首曲子奏出了人們對舊社會苦難生活的憤慨之情。所以，每當我拉起這首曲子的時候，我都會閉上眼睛，全身心地投入，仿佛自己變成了一名戰(zhàn)士，為祖國解放而奮斗……

　　讓音樂陪伴我，迎著太陽歡笑著前進！前進！

　　音樂欣賞作文篇17

　　今天，我有幸再次欣賞了古箏獨奏—《漁舟唱晚》這首美妙悠揚的古箏曲，讓我浮想聯(lián)翩……

　　隨著一個個跳動的音符，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅夕陽西下，漁舟晚歸的.情景，感受音樂。只見一輪橘黃色夕陽慢慢地沉了下去。江面上，波光粼粼，仿佛一位仙女正向江中一把一把地灑著碎金子。猶如白居易所說的“半江瑟瑟半江紅”多美啊!星星點點的漁舟正在江面上緩緩地行駛著，猶如一片片葉子隨風蕩漾。這情景多么幽靜、自在。

　　漸漸地，旋律快了起來，音調高了起來。越來越快，越來越高。如小溪流一般歡快地向前奔跑。突然，我的腦海里又出現(xiàn)了一幅畫面。江岸上，微風吹著蘆葦東倒西歪，那輪紅日已經沉到江底了。漁民們劃動著雙槳，心情十分喜悅。因為這天，他們捕獲了許許多多又大又鮮的魚兒。他們一面唱歌，一面飲酒取樂，歡笑聲久久回蕩在江面上空。這真是一幅滿懷喜悅、漁歌飛揚的畫面。

　　慢慢地，音調激起了我的浮想。一輪彎彎的月牙已掛在半空中，無數小星星好像是小眼睛，不停地眨呀眨。一葉葉小舟停泊在岸邊，呈現(xiàn)出一派和祥的氣氛。江面上風平浪靜，空氣清新，環(huán)境十分幽靜。

　　這美妙的旋律使我陶醉，忽如夢中，久久不愿醒來。

　　音樂欣賞作文篇18

　　音樂真的很奇妙，很偉大。

　　沒有限定，沒有模式，沒有距離。

　　只要，你是生命的歌者。

　　它的存在就是意義。

　　它會給我們帶來很多。有時像幽怨而舒緩的訴說，卻又總是表現(xiàn)著悲壯和輝煌。有時它又體現(xiàn)的不是那么的清楚，仿佛留給你一個深深的思索。甚至有時會無形的帶給我們生存的沉重，但很快的我們又可以通過它樂觀的直面人生。

　　不管它表現(xiàn)著什么，對于某個人而言，它都是單純，執(zhí)著的，是獨樹一幟，與眾不同的。

　　假若你要種一棵樹，或許只能夠順著自然規(guī)律，讓它按照自己的本性生長�；蛟S種樹者根本就崇拜羨慕別人的樹，對于自己的不是馬馬虎虎，就是愛的太過分，失去自由空間，結果讓活著的還是死去。

　　音樂，亦是如此。它的`根需要舒展，培土需要均勻腐熟，為它筑的土需要圍實。

　　這也許就是我對它的理解吧，因為它是我生活以外的生活，一種迫切理解并渴望描述的生活。

　　透過它，我總是希望能夠從中找到我要表現(xiàn)的意義與色調。

　　然而，那種音樂我也許找到了，也許還沒有。

　　當生活中的感受積累在心中不得不說時，是否就變成了一首歌，一首沉重而虔誠的歌。

　　音樂欣賞作文篇19

　　夏日的午后，烈日炎炎，知了在樹上“知知知”的叫著，人們汗流浹背，不停地搖晃著扇子，嘴里還說：“好熱呀！”

　　過了一會兒，云腳長毛，天空突然暗了下來，很快，“呼呼”的北風刮來打破了村子里的寧靜，我趴在窗戶上向外眺望，只見，風哥哥纏著大樹不放，大樹拼命地搖晃。樹葉迎風“颯颯”地響，剛才還在“吱吱”的叫著的知了也早已不知躲到哪里去了。

　　“轟隆隆，轟隆隆”從遠處傳來了沉悶的雷聲。漸漸地，雷聲由遠而近，變得清脆響亮起來了。天空中一大塊，一大塊的.灰黑色的云兒一點一點地擦著遠處高樓的樓頂，不一會就連成了一片。

　　突然，一道刺眼的白光像一把鋒利的刀刃劃過天空，劃過我們的眼前。緊接著，“咔嚓，咔嚓”一個驚天動地的雷聲在頭頂驟然響起。小孩害怕的捂住了耳朵，幾聲驚雷后，“嘩嘩嘩”大雨便像瀑布一樣鋪天蓋地地下了起來。我們向窗外望去，望著外面的世界，就仿佛隔著一面厚厚的墻，一片模糊。

　　就在這時候，風也過來湊熱鬧，咆哮起來了。它用盡了力氣把窗戶吹得“呼呼”地響，雨點像急促的大鼓，“咚咚咚”敲擊著。

　　這午后真是一個既神奇又好聽的“音樂世界”��！

　　音樂欣賞作文篇20

　　每周四下午，校園里處處可以聽到悅耳、圓潤的音樂聲，使人的心情瞬間放松，煩惱也拋到九霄云外。

　　我們學校位在工業(yè)區(qū)與農村之間，雖然有純樸的民風，但是很少有機會可以像都市的孩子一樣學習樂器。因此，校長透過各種管道爭取經費，購買二胡、陶笛和直笛等樂器，目的就是讓我們不必多花錢，就可以在學校里依自己的興趣選擇合適的興趣班。

　　下課時，我喜歡和幾個志同道合的同學一起吹奏直笛，尤其遇到心情低落時，吹一吹笛子，好讓優(yōu)美笛聲趕走內心的煩惱。我不僅喜歡清脆的直笛聲，拉二胡時展現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質，以及沉穩(wěn)的琴聲也令我著迷，所以我也參加二胡興趣班，拉二胡的.困難度較高，但校長與興趣班老師時常鼓勵我們，為了不辜負師長的美意，學員們必須忍受左手壓緊琴弦的疼痛，認真學習老師教授的每一首曲子。

　　校長把愛放在樂器里，打造一個樂音飄揚的校園，現(xiàn)在我也學習把愛傳出去，不管是熱鬧的中秋晚會，或是到養(yǎng)老院當小志愿者，我都很樂意把學會的曲子演奏給大家欣賞，當他們陶醉在樂音里，我總是感到無比的欣慰。

　　音樂欣賞作文篇21

　　春節(jié)期間，我們一大家子約好一起去福成吃飯。

　　初一上午，我們懷著愉快的來到了福成火鍋店。一進門，大廳內張燈結彩、暖意濃濃，春節(jié)喜氣洋洋的氣氛伴著大家的歡聲笑語撲面而來。那一道道誘人的飯菜讓我直流口水。

　　吃完了飯，我們說笑著走出門，剛剛走了幾步，一幅不和諧的畫面映入了我的眼簾：一位衣衫襤褸的老人席地而坐，正用他那雙黑黑的、粗糙的老手拉著一只破舊的.二胡，他好像絲毫也沒有注意到我們，風兒吹動著他那臟兮兮的粘在了一起的頭發(fā)，我看到了一張飽經滄桑的臉。二胡的音色不是很好，但老人拉得還算熟練，凄涼、悲慘、苦澀的曲子我也聽出來了，這是其中的一段。此情此景和飯店里其樂融融的景象形成了強烈的反差。

　　我一步三回頭地走了，一路上，那一陣陣苦澀而又凄涼的二胡聲一直回蕩在我的耳邊，是什么原因讓這位老人淪落到如此境地，這一刻，我想到了賣火柴的小，我真想擁有童話中天使的魔法，給這位老人送來飯菜與財寶，為這個社會奉獻很多，讓社會上這樣“不和諧”的畫面少些、再少些……

　　音樂欣賞作文篇22

　　有一次，我和爸爸一起去公園玩，聽到了一首歌，音箱里唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花，映出綠的草，還有那會唱歌的'小黃鸝。春天在小朋友的眼睛里，看見紅的花呀，看見綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝” 我問爸爸這是誰唱的，爸爸告訴我：作詞人事李望安，他是湖南長沙人，他曾經寫過許多著名的作品，有《雪花》、《夸媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩》、《哈哈鏡》，他獲得過創(chuàng)作大賽二等獎，創(chuàng)作比賽優(yōu)秀獎。我回家后，坐在電腦前查《才春天在哪里》的資料，我查到那首歌，點擊了“播放”，那悅耳的歌聲便從電腦音箱里傳了出來。我一邊聽，一邊就仿佛進入了春光明媚的春天里。我好像看到了青翠的山林里，有紅花，有柳樹，柳樹姐姐驕傲地仰著頭，梳著綠色的頭發(fā)。綠草隨著小黃鸝的歌聲在翩翩起舞。突然聽見媽媽叫了一聲：“夢詩，跟我一起去買東西吧！”我才從春天里走了出來，跟媽媽一起去了超市。我喜歡這首悅耳動聽的歌曲！

　　音樂欣賞作文篇23

　　我最喜歡音樂了，因為在我寂寞的時候可以彈一彈琴解解悶，當我心情不好的時候，也可以彈琴調節(jié)一下心情。

　　閑暇時，我總愛彈琴，用優(yōu)美的音樂傳遞心情。當我彈到《我們的時光》時，我的眼前突然浮現(xiàn)出一個景像，那是朱麗葉和羅密歐的一段愛情故事。當我彈《洋娃娃之夢》的時候，我仿佛進入了它甜甜的夢鄉(xiāng)，洋娃娃隨著輕快的音樂翩翩起舞，頑皮的音符惹來了許多小泡泡，圍在洋娃娃身邊眨眼睛。當我彈起《龍的傳人》的時候，我仿佛看到了一群精壯的漢子，渾身蓄滿力量，整齊劃一的喊著號子，拉動著纖繩。又仿佛看到了始皇帝意氣風發(fā)的站在戰(zhàn)車上，率領著千軍萬馬。當我彈起《大風車》的時候，我仿佛看見勇敢的小鯉魚、機智的.小哪吒、倒霉的灰太狼.......又仿佛來到了一望無際的大草原，那里矗立著許多白色的大風車，默默無聞的將風能轉化為電能。當我彈到《歡樂頌》時，我仿佛看到耳聾后的貝多芬在伏案奮筆疾書，迎接命運的挑戰(zhàn)。

　　我最喜歡音樂了，優(yōu)美、歡快、積極向上。

　　音樂欣賞作文篇24

　　那天，我躺在夏夜的森林中，陶醉在一陣陣森林之歌中。

　　首先是陣陣知了聲，祥和地、有節(jié)奏地股股透入我的心靈。天色漸漸黑了，池塘方向傳過來一聲聲蛙叫，和著蛐蛐聲，狀如一首無字歌謠，讓我感受到了大自然的音樂；像流泉、似靈木；像游魚、似飛鷹。這聲音可以讓暴燥者安寧，讓低沉者樂觀，讓憂慮者開懷。我就在這種美好的境界里，細細聆聽，靜靜享受，整個人都融入了大自然里，同昆蟲鳥獸一起放聲歌唱。

　　這時，從山那頭傳過來陣陣笛聲，和著鳥獸鳴聲，十分美好。昆蟲是主唱，鳥獸為配唱，笛聲當伴奏，一首森林之歌。突然，一大群瑩火蟲從我四周的草叢中飛起，在空中組成個個圖形在風中翩翩起舞，它們是伴舞，這些螢火蟲散發(fā)著瑩光照亮了星空。

　　在這種讓人陶醉，讓人癡迷的森林之歌中，我緩緩閉上眼睛，用心靈去與這些森林歌手交談，去感受這在城中體會不到的美妙音樂。漸漸的`，我睡了過去。第二天早上，我醒來后，村里已經炊煙裊裊，只聽青蛙還在鳴叫，林中百鳥爭鳴，有百靈、有布谷、還有夜鶯。這仿佛是一首森林之歌的余韻。

　　我匆匆回了家，下個夜晚，我還要來這里，在那安詳、美好的森林之歌中沉睡。

　　音樂欣賞作文篇25

　　喜歡音樂，可以讓人感傷的音樂。

　　就像劉若英的歌，讓人感到它碰觸到了自己心靈最柔弱的地方。

　　一直很喜歡劉若英，愛她的人都喜歡叫她“奶茶”，因為她的英文名字叫Rene，念起來很像臺語的”牛奶”，陳升就常常開玩笑地稱呼她”奶茶”，久了就變成習慣的呢稱。

　　劉若英是一個天生的才女，許多人都這么說。因為她不但歌唱得好聽而且還有好的文筆，可以寫出像她的歌一樣的`文字，散發(fā)著知性的芬芳。很多時候我也都在模仿著她，這是不是一種表達喜歡的方式呢？

　　以前從沒有聽過王菲的歌，她出道應該是很早了吧，但直到前一段時間才無意中點開一首她的“旋木”，才喜歡上的她。她的聲音干凈沒有一點雜質，有她獨特的語言表達，她自己的個性，雖然有些歌曲談不上是很優(yōu)美但她絕對是用心去唱的。

　　“旋木”“奔馳的木馬，讓你忘了傷，在這一個供應歡笑的天堂，看著他們的，羨慕眼光，不需放我在心上，旋轉的木馬，沒有翅膀，但卻能夠帶著你到處飛翔，音樂停下來，你將離場我也只能這樣”

　　有點諷刺，在她退出歌壇的時候才喜歡上，錯過了多少呢？

　　音樂欣賞作文篇26

　　音樂對我來說很重要，只要沒有了音樂，我想我的生命也結束了吧！對以前的我來說音樂嗎！隨便吹一吹、唱一唱，這樣子就好了，不必在意太多，不過現(xiàn)在的我把音樂當作生命的'一部分呢！

　　我會喜歡音樂是有原因的，之前的我只要一聽到音樂我就頭痛。在我三年級的時候，我原本有參加田徑隊，因為田徑隊每天都要做很多運動，很累，而且我的好朋友也不喜歡參加田徑隊，所以我決定去參加樂隊，剛進樂隊時，我是已很痛苦的表情進去，老師每天都會較我們背這個，背那個，很辛苦，那時候的我頭腦都是音符，都快昏倒了，根本就沒有心要上課，后來想想，拿田徑和音樂比，我寧愿選擇音樂呢！就這樣我漸漸愛上了音樂，我每天都會吹笛子，有空的時候，我就會上網找一些直笛的譜來吹，現(xiàn)在音樂不在可怕了。

　　音樂對我來說很重要，因為只要我遇到不開心的事情，或是傷心難過的事情，我就會吹吹直笛，或是唱著自己喜歡的歌，這樣我的心情就會安定下來，不會在那么傷心，音樂就像是我的生命，每一個人一生中總會有一個最重要的東西，而我就是音樂，它會陪著我一輩子，就像無尾熊和尤加利樹一樣，永遠分不開，我永遠都不會忘記音樂的。

【音樂欣賞作文】相關文章：

音樂欣賞作文11-26