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我欣賞作文

時間:2023-02-13 12:11:32 欣賞 我要投稿

實(shí)用的我欣賞作文匯編10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我欣賞作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的我欣賞作文匯編10篇

我欣賞作文 篇1

  我熟悉的一個人是王琳琳,她在保師附小上學(xué),上三年級了和我一個班。它的眼睛大大的,鼻子小小的,非?蓯。

  每天放了學(xué),我和王琳琳都在健身器材那玩跳皮筋。王琳琳很愛笑,也很愛逗著我玩。有一次。我在健身器材那和他跳皮筋。她本來說:“誰跳錯了就換人撐筋!苯Y(jié)果我在跳“小貓釣魚”的時候,她就把筋從腿上弄了出來,后來,我沒跳完“小貓釣魚”,他就說:“你跳錯了,你跳錯了,換人,換人!倍旱梦椅.笑了,這就是王琳琳一個可愛的小女孩。

我欣賞作文 篇2

  那年我初一

  那年,我十二歲;那年,我還小;那年,我學(xué)習(xí)并不拔尖;那年,我才剛認(rèn)識那幫死黨;那年,我初一......

  那年是幸運(yùn)的一年,在那一年里,我踏入了這所終生不忘的初中,我遇到的我的新班主任,我認(rèn)識了一幫陪我笑陪我鬧的.朋友死黨,在這一年里,我踏入了我的宿舍生活.....

  那年,我第一次感覺到了為人處事的艱難,那年,我第一次因?yàn)榕c舍友鬧不和而躲在被窩里哭,那年我因?yàn)樗^的朋友義氣被宿管員責(zé)罵,那年,我還認(rèn)識到了人心難測,同時,在那一年里,我還認(rèn)識到了青春的美好....

  那年,我還小,那年我初一。比起現(xiàn)在,那時的我不會自己洗頭發(fā),那時的我不會自己扎辮子,那時的我不會自己套被套,那時的我不會自己疊被子,那時的我不知道為什么被魚刺卡住了之后要喝醋!甚至,我第一天住校洗襪子就花了15分鐘,還洗的不太干凈....

  那年我學(xué)會了討厭別人,也學(xué)會了討厭自己,學(xué)會了當(dāng)今的“羨慕,嫉妒,恨,記敘文《那年我初一》。”我學(xué)會了在背后說別人壞話,我學(xué)會了先發(fā)制人而不是被人所難。這三年來,我只是違背道德的去傷害別人與自己,這三年來,我只是隨眾人一樣去炫耀,去攀比。這三年來,我傷害了許多人,包括自己的父母。這三年來,我不斷的變化著,不斷地被自己討厭著.......

  那年,我認(rèn)識到了所謂的閨蜜戀情,我體會到了,每個人都是一個個體,我倆沒理由能那么形影不離。于是,在這三年中,我被他挖空,被他利用,任由她在別人面前說我萬般不好,然后又在網(wǎng)上默默的欣賞著他對我展開的輿論攻擊。于是,在這三年里,我學(xué)會了離開,學(xué)會了放棄,但我學(xué)不會狠心。

  在這里,我學(xué)會了很多,我感謝這里,感謝這里的人,這里的事。

  那年,我初一,今年,我初三.........

我欣賞作文 篇3

  每個人的人生中,難免會經(jīng)歷一些坎坷、挫折。然而,往往有些時候,你面對事情的態(tài)度與細(xì)節(jié),就決定了你的成敗。

  我最欣賞的一句名言警句,就是“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!

  每次考試前,老師都會反復(fù)強(qiáng)調(diào)這句話,目的就是提醒我們一定要細(xì)心。正是因?yàn)檫@句話,我的學(xué)習(xí)才能在班里名列前茅;也因?yàn)檫@句話,我的繪畫作品才能越來越好。

  記得有一次,我無意中愛上了素描。可畫的總是不夠精細(xì),比賽的時候總是很快就被淘汰。

  直到后來,我讀了一本名叫《我能考第一》這本書后,便徹底明白了。我不是畫的不好,只是沒有真正敞開心扉去畫,去感受,畫面也太粗糙。我逐漸去改變,從沒想過這位小的細(xì)節(jié)也能改變我的一切。到了后來,我的.畫面就并不只是一個水瓶孤零零的立在那里了,還有旁邊的果盤、窗外的藍(lán)天白云、窗簾的皺痕等等,甚至連灑落未干的的水珠也進(jìn)了我的畫面;光影的交界處也變得細(xì)膩,使一張平平凡凡的素描也變得真實(shí)、生動。

  學(xué)習(xí)上也是一樣的,不能把一個微小的錯別字置之不理。

  我要感謝這句話,是它讓我的畫面變得豐滿、生動;是它讓我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。

  有時候,你對事情的態(tài)度與做事的細(xì)節(jié)也足以把你的自信傷的體無完膚。

  態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。

我欣賞作文 篇4

  面朝大海,春暖花開

  從明天起,做一個幸福的人

  喂馬,劈柴,周游世界

  從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜

  我有一所房子,面朝大海,春暖花開

  從明天起,和每一個親人通信

  告訴他們我的幸福

  那幸福的閃電告訴我的

  我將告訴每一個人

  給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

  陌生人,我也為你祝福

  愿你有一個燦爛的前程

  愿你有情人終成眷屬

  愿你在塵世獲的幸福

  我也愿面朝大海,春暖花開

  這首詩的風(fēng)格,以輕柔、明麗見長,卻也不無稚嫩之處,缺少一點(diǎn)凝重感、厚重感。本該隨著年歲的增長、閱歷的豐富、創(chuàng)作的增多,海子可以逐漸走向成熟、完善。遺憾的是,他寫完這首向往大海的詩之后不久,在離海不遠(yuǎn)的地方不幸逝世,永遠(yuǎn)地“面朝大!绷恕4蠛J前不曛l(xiāng)。海子,海的兒子。

  有人說海子選擇死亡是頹廢的,我卻不這樣認(rèn)為。無論生或死都是為了追逐幸福。在塵世中不能得到,在死的國度中或許真的能有一所面朝大海,春暖花開的房子。他選擇了,他便是偉大的。海子是一個杰出而有爭論的詩人。有人贊頌他是彗星是天才,也有人唾其為瘋子。但有一點(diǎn)是公認(rèn)的,就是海子的詩句有著金子般的質(zhì)地,直揪人的心靈,昭示著溫潤、明朗的世界。

  早在多年前讀高中時我就知道海子。最初使我感動的是海子的純樸與執(zhí)著,然后是折服于他的詩歌。這個出生在查灣的農(nóng)家少年,以短暫的.一生來完成一種神圣的使命,在心靈深處對大地、河流、麥地、親人作嘔心的絕唱,在淺顯隱喻的詩歌風(fēng)貌為大眾喜愛時,他忍受孤獨(dú)與痛苦,營造著自己的詩歌理想,以但丁、歌德為沖擊對象,用恢弘的詩歌體現(xiàn)對全人類的關(guān)懷。

  他,改變了一個時代的詩歌寫作。

  他,用春暖花開的詩句為我們的心靈送來陽光與溫暖。

  他用誠摯、純潔的赤子之心,啟迪著人類生存的含義。在這日漸金錢化、日益冷漠的世界里維護(hù)著光輝的尊嚴(yán)。

  感動與折服深了,就有了表達(dá)的欲望和沖動,我終于鼓起勇氣為他作傳,想描繪出一個精神意義上的詩歌英雄。但當(dāng)我走近海子的親人,走近海子長眠的高崗,我的心靈沉重、虔誠,想像力諸多約束,筆觸難以施展。只愿我能以淺薄的文筆描繪出他的詩歌雄心和純樸的情感。

  我能深深感到海子在人們心中是神圣的。肉體意義上的海子走了,精神意義上的海子卻不朽。這段日子里,我精神的壓力是巨大的,不斷在深夜與海子對話,期待走入他真實(shí)的世界,從而創(chuàng)造出完善的詩歌英雄形象。甚至海子當(dāng)初在昌平的孤獨(dú)、失眠、幻覺都幾次出現(xiàn)在我的身上。現(xiàn)在,與海子的崇拜者接觸多了,我更切實(shí)感到海子是一座山,橫亙在江海交匯處的高山。無論我怎樣仰望,總不見其高度與盡頭,我所描繪的僅是他的一個側(cè)影而已。

我欣賞作文 篇5

  我的父母喜歡音樂,在我五歲的時候,我的父母就給我報了補(bǔ)習(xí)班,專門給我培養(yǎng)音樂,我雖然喜歡聽音樂,但是我從來沒想過學(xué)音樂。一開始我就在音樂里對鋼琴抱有好奇的心理。

  從小學(xué)三年級開始,我并便開始討厭音樂,厭煩音樂。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重,每天寫作業(yè)寫到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴,有的時候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺。早上上學(xué)根本起不來。當(dāng)時即便是這樣,我的.父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。

  小學(xué)四年級的時候,我的父母帶我去聽了一場小提琴的音樂會。我被小提琴深深地吸引了,我便開始學(xué)習(xí)小提琴。可是當(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時候,我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里,感覺它是最難的音樂樂器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂曲。我的所有不開心都會被忘卻,再次有了動力。重新開始練習(xí)小提琴。我對小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對于小提琴有了獨(dú)特的情感。到小學(xué)五年級的時候,學(xué)校要開一場演唱會?墒俏也桓胰ィ?yàn)槲腋杏X自己的小提琴彈得非常不好。

  我看著臺上的同學(xué)談起各種各樣的樂器。我沉浸在美妙的音樂中不可自拔。演唱會結(jié)束后,我才感覺自己的小提琴功力也不差。可是已經(jīng)無法在大家面前展示我的小提琴了。

  直到六年級畢業(yè)。學(xué)校又開了一場演唱會來歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會。演唱會前夕我整夜都沒有睡覺。因?yàn)槲倚睦锘。我怕自己彈談不好給班級丟臉。

  到我上臺的彈奏小提琴的時候,我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒想到,。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會。因?yàn)槟鞘俏业谝粓龅桥_表演的演唱會。

我欣賞作文 篇6

  我敬佩的一個人在生活中,有許多值得敬佩的人,他們?yōu)槿藗兡胤瞰I(xiàn)。在我的身邊就有一位這樣的人——農(nóng)民伯伯。有一天下午,天氣非常炎熱,知了“知了知了”地叫著,狗熱得趴在地上不停地吐著舌頭。我在家里吃著冰棍,扇著扇子。正在這時,我聽到了掃地的聲音。

  走出門外一看,是他!在烈日下掃大街、幫人們干活的好心的老伯伯。他用手拿著掃把,肩膀上掛著一塊白色的毛巾。他把地上的'樹葉、果皮、紙屑一下一下地掃成了一堆堆垃圾。又把垃圾倒在了桶里。然后用毛巾擦了擦臉上豆大的汗珠,提著桶走了。還有一次,我和媽媽去田里干活。在路上,看到老伯伯背著一背草艱難地走在路上,媽媽問他:“大爹,你去田里背草啊?”“是呀!”老伯伯說。“飯吃了沒有?”媽媽問!俺粤!”媽媽與老伯伯說完,我們就去田里了。到了田里,看到我家田里的野草都沒有了,田里變得干干凈凈,只剩下農(nóng)作物。媽媽和我都非常高興,也很感謝幫我家除草的人。不過,我們還不知道是哪位好心的人幫我家鋤的。

  直到有一次,在媽媽和鄰居的閑談中,才知道就是那位老伯伯幫我家鋤的,不知道他還幫過多少人?但他從不要報酬。聽到了這些消息,媽媽連聲夸贊老伯伯人品好。我也覺得老伯伯是一個好人。老伯伯不但是一個樂于助人的人,還是一個和藹可親的人。

  有一次,我和幾個小伙伴在田野里玩耍,我們摘田里的豆角吃。老伯伯過路看見了,就和我們講道理,他說:“不要摘了,種這個農(nóng)作物是很辛苦的!币粋小伙伴說:“不要你管!又不是你家的!”我說:“以后我們不會做這樣的事了。”老伯伯聽完,又說:“知錯能改就是好孩子!你們要是喜歡吃豆角,就摘我家的吃吧!”說完他就走了。從這幾件事中,我看出了老伯伯非常樂于助人,也非常的和藹可親。老伯伯,您就是我最敬佩的人。

我欣賞作文 篇7

  每個人都有童年,并且每個人的童年是不同的,但是,我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨(dú)生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。

  高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

  童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。

  高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個題目考在班上的`同學(xué),題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué),他們一個個都很著急,只有高爾基算出來了,等于5050。從此,老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們,而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。

  我們要向高爾基學(xué)習(xí),孔子說得好:“見賢思其焉。”

  最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!

  我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

  所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習(xí),那就太對不起父母了。

  如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!

我欣賞作文 篇8

  我心中的那棵樹有一個好爸爸,他就像挺拔的樹矗立在我的'心中。我很愛他。

  因?yàn)樗⿲W(xué)。爸爸在家中就是一本“百科全書”,有困難找他,準(zhǔn)沒錯。記的有一次,我被一個數(shù)學(xué)題難住了,無奈之下只好向爸爸請教。沒想到,爸爸三下五下地把題目看了一遍,大筆一揮就把我的攔路虎給解決了,我真是佩服得五體投地。

  因?yàn)樗趧。他燒菜、煮飯、洗碗、洗衣服樣樣精通,沒有什么他不拿手的?蓞柡α耍∮幸淮,媽媽在家里看電視,轉(zhuǎn)頭一看,沒想到,爸爸竟在掃地,“地這么干凈,掃什么呀?”媽媽奇怪地問。爸爸說:“不干凈,你看那縫里還有灰塵呢!”接著,爸爸又拿起拖把繼續(xù)拖。

  因?yàn)樗匦拧S幸淮,我鬧著要吃冰激凌,眼淚都流出來了。爸爸見了很心疼,說:“好好好,爸爸給你去買!甭犃税职值脑,我擦干了紅潤潤的眼睛,帶著懷疑問:“真的嗎?”“真的,如果我騙你,我就是小狗!边@樣一來我才放心了。可媽媽說:“現(xiàn)在是春天,吃什么冰激凌呀。”爸爸走了過去,不知對媽媽說了什么,媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸轉(zhuǎn)身走向鞋柜,連忙拿起鞋子穿了起來,然后走出家門,直到晚上,爸爸才回了家,手里還拿著一個冰淇淋。我馬上跑過去接住冰淇淋,把它放在冰箱里,接著,我跑過去抱住了爸爸連聲說:“爸爸你真好!”

  我為有這么一個好爸爸而感到驕傲、自豪。爸爸是樹,我是苗,我在爸爸的關(guān)愛下茁壯成長。

  在我們熟睡的時候,悄悄地?fù)崦^說,“孩子,我們的將來有你才要更精彩”!

  生命中,有父親的日子

我欣賞作文 篇9

  我欣賞高逸峰的《從頭再來》

  上周看“中國達(dá)人秀”,一位來自安徽的白發(fā)男子高逸峰使我非常震撼:高逸峰原本是一個曾經(jīng)擁有千萬身價的富翁,但由于破產(chǎn)打擊一夜之間白了頭。他的一生可謂跌宕起伏、落差巨大,要是換了別人,要么一蹶不振,要么可能去做傻事。但他徹底拋開昔日“短暫的輝煌”,踏踏實(shí)實(shí)的白手起家從頭再來,絲毫不介意別人詫異的眼神,保留滿頭白發(fā)時刻警醒自己努力奮斗,并從最底層做起,做了一家包子鋪的老板。

  熟悉的音樂聲響起,他激情演唱了《從頭再來》:

  “昨天所有的榮譽(yù),已變成遙遠(yuǎn)的回憶。

  勤勤苦苦已度過半生,今夜重又走入風(fēng)雨。

  看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來”

  這首歌就像專門為他寫的一樣,鏗鏘有力的歌聲、緊握的拳頭,唱到“從頭再來”時發(fā)亮的眼睛,無不體現(xiàn)出他“從頭再來”的勇氣和決心。高逸峰這樣的.人,是非常值得敬佩的,當(dāng)他演唱完畢的時候,現(xiàn)場的觀眾把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給了他,我也在心中默默地為他豎起了大拇指,姑且不去展望他能否再度輝煌,至少他已經(jīng)不再彷徨,我欣賞他是一條漢子,更欣賞他的從頭再來!

我欣賞作文 篇10

  生活中的美有很多,有文學(xué)美,繪畫美,雕塑美;有古典美,現(xiàn)代美。亦或是一景一物,也無不蘊(yùn)含著美。我最欣賞的,還是藝術(shù)美。

  我很小的時候,就喜歡一些稀奇古怪的東西,就如,有次我媽媽買回來一個瓷像“美人”,這個“美人”很特別,她沒有頭,斷了一只手,有的人可能會覺得這個瓷像是個殘品,就像我奶奶:“這瓷像怎么沒有頭?”而我媽媽和我都覺得這就像斷臂的維納斯,是件藝術(shù)品。即使這個瓷像本身就是壞的,我也是很喜歡。這個瓷像高約二十厘米,穿著像古希臘的人,全身上下是灰色的,一只手放在胸口前,另一只手折成一個“V”字形伸在外面,但沒有手掌。每當(dāng)我看到這個瓷像,立即被它吸引,它似乎有種魅力,對我發(fā)散出一種藝術(shù)美,是我不由自主地從心里發(fā)出“啊,真美”。

  我還喜歡些有藝術(shù)感的。Lady gaga就是我最喜歡的一個外國女歌星。她在人們的眼中就是個如假包換的藝術(shù)家,總是一身古怪的幾何衣服等夸張,別人駕馭不了的服裝,在她身上都會成為一種頂尖的藝術(shù)品。別看她只有一米五五的個子,在她身上卻隱藏著無盡的能量,在我心中永遠(yuǎn)都是那個最有藝術(shù)感的人。最讓我吃驚的是她的`一個MV中穿著一個正方體的白色的“上衣”,一頂幾何形的非常大的帽子,看上去有一張桌面那么大,如此大膽的服飾,穿在她身上竟然是這樣完美,美得驚世駭俗。這就是我欣賞gaga的其中一點(diǎn),也欣賞她的善良有愛心之美。她給貧窮的地區(qū)的孩子捐了上億的錢,還有辦一些慈善機(jī)構(gòu)……

  我欣賞美,喜歡美,我愿生活永遠(yuǎn)有美,愿我的心里每天都能由衷的發(fā)出“啊,真美”。

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