欣賞的力量作文15篇（熱）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的力量作文，希望能夠幫助到大家。

欣賞的力量作文1

　　還記得一年級時的一個上午，和煦的陽光好似頑皮的小男孩，竄入我們靜悄悄的教室，烘得我心里暖烘烘的。

　　講臺上，老師雙手捧著一疊紙，鄭重其事地對我們說道：“同學(xué)們，昨天我們舉行的書法比賽結(jié)果出來了!下面，讓我來宣布獲獎名單�！蓖瑢W(xué)們都坐得端端正正，翹首等待評獎結(jié)果的揭曉，而我卻毫無自信地低下了頭，絲毫也不敢奢望自己能夠獲獎。

　　“三等獎獲得者：小剛、小麗、敏敏;二等獎獲得者:詩詩、小曉······”老師用響亮的'嗓音逐一念著獲獎同學(xué)的名字。

　　一切都在我的意料之中，老師并沒有念道我的名字。望著獲獎的同學(xué)興高采烈走向講臺領(lǐng)獎，我心中的自卑感愈加瘋狂地猛長，我把自己的頭顱壓得更低了。

　　“一等獎獲得者是……”老師正字正腔圓地念著我的名字。

　　我簡直不敢相信我的耳朵!霎時，我猛一抬頭，滿臉疑惑地望著老師。這時，正好老師向我投來贊許的目光。

　　在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我欣喜萬分地走上講臺。老師說:“接下來，讓我們一起來欣賞一等獎獲得者的書法作品。”老師將我的書法作品放在投影上，同學(xué)們 “哇”地發(fā)出一歡呼聲。

　　老師接著又說:“大家看，她的每一個字都寫得那么端正、清楚并且漂亮，大家都應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)�！�

　　聽著老師的夸獎，頓時，我感覺自己的臉熱辣辣的。無內(nèi)心卻無比的喜悅，比吃蜜還甜呢!我的心里涌起前所未有的自信與自豪。

　　下課了，同學(xué)們都紛紛擠到我的座位上來，“哇!你寫的字真漂亮!”“你真是太棒了!”……同學(xué)們的夸獎不絕于耳，我感到既開心又滿足，我微笑著對他們說：“你們寫得也很不錯啊!”

　　一向膽小、自悲、孤僻的我，自從那次獲獎之后便開始主動跟同學(xué)們交流、玩耍，漸漸地我變得自信、樂觀了。是那一次老師對我的表揚，同學(xué)們給予我的夸獎改變了我的性格。從此，我從孤獨中走了出來，變得更加自信、活潑、開朗。我衷心地感謝老師和同學(xué)們對我的欣賞與鼓勵!

欣賞的力量作文2

　　培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四�？萁�、叢山荒蕪�！毙蕾p，是一種性格品質(zhì)，更是一種人生姿態(tài)。學(xué)會欣賞自然，充分汲取天地山川的精華。如果擁有善于欣賞的眼睛和心靈，你會發(fā)現(xiàn)，東籬的陶菊分外高潔，中秋的圓月分外有情，朱熹的半畝方塘中有源頭活水的真諦……

　　一草一木總關(guān)情，日月星辰都是詩。會欣賞的眼睛看到自然之美無處不在，會欣賞的心靈領(lǐng)悟其中無窮的哲理和詩意。即便是秋風(fēng)中的落葉，也會因那份無言的訣別、靜默的凋零，動人心弦;即便是凄美的往事，也會因曾經(jīng)的付出、真誠的經(jīng)歷，留下動人的光影。你可以在欣賞中汲取精華、凝聚精魄，縱使時光流逝、人事興衰，心中都會有壯闊浩瀚的畫卷。

　　學(xué)會欣賞他人，加強人與人之間的溝通與理解。能讀千賦則善賦，能觀千劍則曉劍。如果想成為出色的人，首先就要學(xué)會欣賞比自己出色的人。打動人最好的方式，便是真誠的欣賞和善意的贊許;而渴望得到別人的欣賞，自然也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。學(xué)會欣賞，是一種做人的美德，肯定別人的長處也是肯定了自己。一個善于欣賞別人的人，必是一個豐富的人;一個被別人欣賞的人，必是一個出色的人。

　　學(xué)會欣賞自己，發(fā)展和提升自己的才能和品位。欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的'可貴，并堅守不渝。欣賞自己，你一定會珍惜并發(fā)展自己的優(yōu)點，進而培養(yǎng)成為才能和品格。我們承認平凡，但不妄自菲薄。每個人都是自己的雕塑師，前提是：你看到身上的亮點，欣賞自己這件獨一無二的作品!欣賞自己，讓你擁有雕琢自己的愿望、熱情和努力。冰心說：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了�！弊晕倚蕾p，絕不是囿于墻角的孤芳自賞，而是站在清醒認識自我的基礎(chǔ)上，經(jīng)過理性的剖析，對靈魂的認知與肯定。不妄自菲薄，不目中無人。欣賞自己，是對自我的肯定與堅信。

　　真正學(xué)會了欣賞，將擁有更為豐富多彩的人生�；蛟S，我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而忘了欣賞今天就開在窗口下的玫瑰。生活中并不缺少令人賞心悅目的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)與感知美好的心靈。如果我們不懂欣賞，是生活使我們變得粗疏，還是歲月讓我們變得平庸?讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門領(lǐng)略世態(tài)人情同樣是欣賞。學(xué)會欣賞，生活將變得更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，更獲得身心的健康與飽滿。

　　當(dāng)然，學(xué)會欣賞，首先要懂得付出。愛默生說過：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時也幫助了自己�！敝挥行燎趧�(chuàng)造價值的人，才能懂得世界萬物的真正價值。只顧欣賞美麗的春光，忘了播種耕耘的人，多情的秋色就不屬于他了。伸出一雙溫暖的手，幸福的人就多了。奉獻一顆真誠的心，孤獨的人就少了。欣賞的旅途中，離不開熱忱與信仰，更需要分享與擔(dān)當(dāng)。

　　欣賞，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。羅曼·羅蘭說：“欣賞你目前的環(huán)境，愛你目前的生活。在無意義當(dāng)中找尋意義，在枯燥當(dāng)中尋找趣味。”讓我們在生活中多一些欣賞，多一份詩意，多一縷陽光。感恩生活的美好，開啟美好的生活，從學(xué)會欣賞開始

欣賞的力量作文3

　　世界上本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�—題記

　　同一棵樹，有的人看到的是滿樹的蓊蓊郁郁，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空，有人看到了烏云朵朵，而有人卻看見那藏在烏云后的太陽。學(xué)會欣賞，你的周圍才更加美麗;學(xué)會欣賞，你的生活才會更加豐富多彩。

　　因為擁有欣賞的眼光，才有東坡那“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;才有王維那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾;才有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。學(xué)會欣賞，便發(fā)現(xiàn)身邊充滿了美景。

　　學(xué)會欣賞，不僅僅是學(xué)會欣賞美景，還要學(xué)會用欣賞的眼光看待周圍的人和事。

　　美國南北戰(zhàn)爭初期，林肯總統(tǒng)在危難之時，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領(lǐng)。當(dāng)時輿論大嘩，人們說“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見林肯，說格蘭特好酒貪杯，難當(dāng)大任。林肯不為所動，堅持任用格蘭特，而結(jié)果證明，正是由于對格蘭特的任命，才成了美國南北戰(zhàn)爭中北軍取勝的轉(zhuǎn)折點。林肯懂得欣賞格蘭特的優(yōu)點，才有了北軍勝利。是呀，我們應(yīng)當(dāng)看到別人的.閃光點，而不是因為別人有缺點就否認，世界上哪有十全十美的人呢?僅有學(xué)會欣賞別人，才能真正看到他人的價值。

　　我們不僅僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會理解別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”!傷仲永的故事不就是不會理解欣賞的惡果嗎?此刻也有許多神童被埋沒的教訓(xùn)。應(yīng)對他人的欣賞，我們應(yīng)當(dāng)要反問自我：我為何被欣賞?這樣你便能夠發(fā)現(xiàn)自我的長處。我配不配這樣的欣賞?這樣你又能夠認識到自我的短處。向周圍看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久提高。

　　學(xué)會欣賞，換個角度思考問題，學(xué)會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力;欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，世界在對你微笑。

　　學(xué)會欣賞吧，你才會不斷提高;學(xué)會欣賞吧，你便能夠乘風(fēng)破浪，勇往直前!

欣賞的力量作文4

　　我最欣賞那個球，欣賞那個球的美麗，欣賞那個球的包容，以及欣賞那個球的無比頑強。那個球是目前發(fā)現(xiàn)存在的，唯一一個具有生命的星球體，她像是一位母親，精心呵護著她身上這幾十億個小生命。盡管她的大兒子人類，無情的玩弄著她那年老的身軀，她卻沒有生氣，一次又一次的包容人類所對她做的種種行為，她就是孕育我們生命的“母親”地球。

　　我最欣賞那顆球，欣賞她的藍色。

　　抬頭仰望著天空，一望無際的藍，望著這無邊的藍，使我感到輕松既充滿活力。小鳥在這藍中自由飛翔，歡快歌唱；我們在這藍下奮發(fā)向上，揮灑汗水。當(dāng)那時累了，就躺在草地上，望著天空，仿佛離天空很近，觸手可及。開始向往自由的'天空，人們發(fā)明了飛機，發(fā)明的火箭。發(fā)明了一切能飛的東西，好像不僅是為了方便，為了探索，還有一份是那對藍天的憧憬。

　　我欣賞那顆球，欣賞她的綠色。

　　地球的鬼斧神工，創(chuàng)造了很多的自然風(fēng)光，無數(shù)的山峰小丘，大片蔥郁的森林。無不以綠色為基調(diào)�？梢哉f，綠色構(gòu)成了這個世界。走在前往學(xué)校的路上，路的兩旁種滿了大樹小樹，一路上綠色都在與我同行。剛準備跨進校園大門時，大門邊邊的墻縫里那顆沒有人會注意的小草，卻立即引起了我的注意。它是那樣頑強，從墻縫里鉆了出來，它那嫩綠嬌小的外表就像是地球秀麗的頭發(fā)，遇到狂風(fēng)暴雨就會顯得更加清秀靚麗，就更是頑強不倒，勃勃生機。

　　我最欣賞那個球，欣賞她的一切。可現(xiàn)在地球，因為大氣的污染，河流的污染，環(huán)境的破壞。已不再顯得那么藍，那么綠。

　　所以，我們應(yīng)該保護她·，愛護她，讓她恢復(fù)以前的“藍”和“綠”。

　　致我親愛的地球母親。

欣賞的力量作文5

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。

　　屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

　　生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的'小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸瑓采交氖��！弊屛覀冊谏�活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

欣賞的力量作文6

　　在我三、四歲的時候，長得難看，又愛哭。一件事情沒做好，就不做了，坐在地上哭起來，爸爸媽媽怎么勸也沒有，漸漸地，我在“認為自己什么也做不好”的思想下，把自己關(guān)在了一所陰暗的小房子里，小得可憐，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學(xué)了，看見這么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，從此，我做事總退人一步。

　　那天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫出一朵被人踩過似的花，我突然感覺這就是我，被人踩在腳下。這時，周圍的小朋友都在笑我，我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上，老師走了過來，看了看我的畫，故作驚訝地叫了起來：“哇，蔚祺，你畫的`花好漂亮��！”說著，在“我是小畫家”里貼了一朵花，我抬起頭，一種匪夷所思的目光望著老師，老師也給了我一種肯定、欣賞的目光，我的畫被貼到了黑板上。從此，我不在自卑，我充滿了自信，是老師給了我一把鑰匙，讓我大開那道門，給了那道門第一束陽光，是那么的新鮮，那么耀眼。我變得開朗起來，在幼兒園里，我參加了各種活動，還在班上講了有史以來的第一個故事，聽見小朋友們那熱烈的掌聲，看見小朋友們因為我的故事好聽，而笑得滿地打滾，我更加自信了，笑容常在我的臉上蕩漾，話多了，敢跟小朋友們做游戲了，讓我的小房間變大，擁有了鮮花，擁有了泥土，擁有了更多的歡笑、朋友。

　　歡笑陪伴了我九年，現(xiàn)在十二歲了。我當(dāng)了文明督導(dǎo)員，因為老師的欣賞，讓我更加努力的做這個工作；朋友給我的欣賞，讓我在書法上提高了質(zhì)量；同學(xué)給我的欣賞，讓我在陌生的情況學(xué)會與人溝通；親人給我的欣賞，讓我再學(xué)習(xí)上天天向上；父母給我的欣賞，讓我在生活上學(xué)會怎樣自理……

　　欣賞他人，也讓他人欣賞更多人。

欣賞的力量作文7

　　回首望去，我生命中對我格外欣賞的人，便是五年級時教我們音樂的何老師。

　　一開始，我對何老師并無好感，上音樂課還會開開小差。直到我參加了班級的“五線譜小達人”組，何老師才開始注意我。下課后，我經(jīng)常和何老師聊聊天。

　　有一次聊天時，何老師笑瞇瞇地說：“瑤瑤，你的聲音真的很好聽呢！”我心里樂開了花，有很緊張，那感覺好像是你在漫漫無邊的花瓣海洋中被人找到了。她還說：“你唱的真的.好棒！”我仿佛被人記起在波濤翻涌的大海中。何老師又對我說：“可惜聲音有點小，同學(xué)們都聽不大清楚。”我特別希望大家都可以聽見我的歌聲，但是又怕大聲使得原來美妙的聲音又會消失。如果有人問你：“你愿意獨自擁有最美的花，還是與人一起欣賞花的淡淡幽香？”我猜，你一定選擇的是后者。我想，我是該同伙伴們一起分享歌聲了。

　　每天清晨，我會抓緊時間跑到陽臺上練聲，自己唱一點都不害怕，可一見到旁人，聲音變細了、小了。我喜歡自己的聲音，可又沒有勇氣把它們分享給大家。每每想要放棄時，何老師的話就會像細雨飄過黃昏的鈴鐺草一樣響起：“你的聲音真的很好聽！”于是，我對著花草唱，對著蟈蟈唱，對著小魚小草唱，對著最好的朋友唱，對著妹妹唱……慢慢的，我已經(jīng)可以用大大的聲音向著大人唱了。

　　才藝展示中，我在全班同學(xué)面前唱了一首《菊花臺》。這首歌的主調(diào)很低，我卻可以大聲地唱出，全歸功與何老師對我如花香般的欣賞！

欣賞的力量作文8

　　時光一點一點地沖散了記憶，可是它永遠也沖散不了那一次悅耳的掌聲，永遠也不會。

　　那是我上二年級時候的一件事。有一天，老師突然說：“明天，我聽你們上來講故事�！蔽倚睦镆惑@，本來我的膽子就小，平時連那些小得不能再小的飛蟲都怕，哪敢當(dāng)著全班同學(xué)的面講故事��！回到家里以后，我又翻開了平時早已翻“爛”了的故事書，不厭其煩地讀了起來，為了明天準備充足嘛！時間過得可真快，老師要我們講故事的時間已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄地到來。“誰先來？”老師親切地問。班上頓時鴉雀無聲，一片靜默，沒有一個人敢舉手。“沒有人？”老師接著說，“那我就隨便點名了！夏敏慧，你先來吧�！薄笆裁矗�這么巧？第一個被點到的人就是我？”我害怕極了，不敢上去，可是“師命難違，我只好硬著頭皮走上了講臺。那時，全班同學(xué)的目光一齊向我投來，我的`臉刷的一下全紅了，兩條腿在不停地發(fā)抖，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽到。我惶恐地抬起頭，看了看老師，她正一臉微笑地看著我呢！我停頓了一下，鼓足了勇氣，努力把故事給講完了，臺下立刻響起了了熱烈的掌聲，老師站在前面帶頭鼓掌，我羞澀地走下臺去……

　　從那時候起，那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵著我，溫暖著我的心，使我有信心，使我能在自己的一片藍天下飛翔，讓我有了克服困難的勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲，刻在我的記憶中，那是一盞照亮我心靈的燈光。

　　那一次悅耳的掌聲……

欣賞的力量作文9

　　有一個小農(nóng)村里，住著農(nóng)夫和白鵝、黑貓、大黃狗。它們整天因為一點小事情而爭吵，鬧得家里不得安寧。農(nóng)夫因此非常苦惱。于是他想到了一個好辦法。

　　他對三個動物說：“今天，我要出門辦點事兒，你們誰把這車雞蛋推到集市上，賣出去。等我回來后，就可以吃到可口的食物。如果，你們當(dāng)中有一個人沒有把雞蛋賣出去，就別想吃飯了。”說完，就匆匆忙忙地走了。

　　白鵝說：“看我的厲害”！說完，用了九牛二虎之力，車子還是一動不動。接著，黑貓說：“別吹牛了，看我的�！焙谪埵钩龀阅痰膭艃阂矝]把車子推開。大黃狗得意地說：“看你們一個個這么弱小，看我的`”！結(jié)果，三個動物沒有一個成功，這可把它們急壞了。突然，黑貓靈光一閃說：“我們一起推吧”。它們成功地把雞蛋推到集市，最后得到了食物。

　　農(nóng)夫說：“不要因為一點小事就吵，要學(xué)會團結(jié)友愛”！

欣賞的力量作文10

　　“喂，杰，你‘撞大運了’！”“怎么了？”我淡定地回了一句�！袄蠋熥屇阕霾ヒ魡T。”馮一臉羨慕。“哦……等等，讓我播音！”我一蹦三尺高�！澳愠雒�的機會來啦！”馮拍了一下我的肩膀，但我卻露出了為難的神色。

　　“唉！”嘆了一聲。接過稿子，正要走，我卻又回過身來：“老師，還是換個人選吧！我……我……可能勝認不了��！”老師莞爾一笑：“我欣賞你的朗讀能力，但我希望你多些自信。這是給你的一次磨練，即使沒成功我也不怪你。”“可是……”我仍想說些什么。老師揮揮手，堵下了我的話：“我說過失敗也無妨，但我堅信你能成功！”“那……那好吧！”我不忍讓老師失望。

　　忐忑地拿著稿子，忐忑地向家走著，到了家，我又忐忑地讀起稿子。心中有種難以言喻的緊張�？谥心钅钣性~，我在床上忐忑地翻來覆去，心頭仿佛壓了一塊石頭，一直到深夜才睡下了。

　　之后幾天，緊張日益減小，我舒了口氣，心中下了決心要做好播音員�？刹ヒ羟耙惶欤�那緊張再次壓上心頭，比第一次還要沉重得多，臉色也不太好。老師好似看出了我心中所想：“不要過于緊張，我相信你！你一定能成功！”我狠狠地點了點頭，壓抑與緊張也散去了不少。

　　第二天，我的心中再次充滿了緊張，但也多了一份興奮，莫名的興奮。帶著這奇怪的`心情，我踏進了播音室，老師又一次的微笑，卻沒有說什么，而我分明讀出了滿滿的鼓勵。我把手中的話筒慢慢攥緊，心中突然沖出了一股必勝的決心，仿佛無匹的劍鋒，瞬間撕裂了心中的厚重烏云，“勢不可擋。”“一定不能辜負了老師！”老師好似有“讀心術(shù)”，拍拍我的肩膀：“你一定行的！”

　　深吸一口氣，拿起話筒，我開始讀起稿子：“親愛的……”由于不太適應(yīng)，我的聲音顯得僵硬，相較另一位與我搭檔的同學(xué)遜色了不少。頓時，我覺得喉嚨仿佛干澀了。“我相信你，加油！”耳邊響起了老師的聲音。這仿佛是一支強心劑，我的水平開始漸漸提高，開始融入感情，雖不是感人肺腑，扣人心弦，卻也聲情并茂，抑揚頓挫。我投入了進去。

　　可是……一個口誤把我扯回了現(xiàn)實，我把搭檔的詞也讀了！

　　一時間，我是城隍廟長草——慌了神，不知如何是好，心中也好似燃起了“火”，以血液為“燃料！”搭檔也愣在了那里，手足無措。老師用眼神示意我繼續(xù)讀下去，略一思索，我心領(lǐng)神會，——老師曾對我們說過：“有口誤不用再說一次，繼續(xù)讀也無傷大雅。”乖乖地讀了下去。老師眼中突然流露出了一股說不出的神情，好似是欣慰。不！是欣賞！那眼光如暖流般涌遍全身，我感覺心中橫生一股力量，抹去了慌亂，使得播音得以繼續(xù)，并畫上了圓滿的句號。

　　那是我第一次明白：欣賞也是一種力量。

欣賞的力量作文11

　　有人說，欣賞是一種情懷，是一種修養(yǎng)，是一種博大的胸襟，我認為欣賞也是一種力量。多少年來，因為有了欣賞，才有了一批批志向遠大的學(xué)子;有了欣賞，才有了一批批知識淵博的教授；有了欣賞，才有了一批批功成名就的企業(yè)家……

　　我的啟蒙老師就是一個善于欣賞的人。

　　小學(xué)時期我的作文寫得很差，我常常為了寫好一作文而愁眉苦臉。后來，我甚至完全喪失了信心，認為自己的確是“朽木不可雕也。”一次作文課，我為了應(yīng)付老師，從作文書上抄了一篇，交了。那天放學(xué)后，老師把我留了下來，她深情地注視著我的雙眼，微笑著說:“你的作文寫得真好，希望你能再接再厲”。我聽著，臉通紅通紅。老師沒有再說什么，可我的心，卻因此而重重地墮著，墮著……從此，我發(fā)憤圖強，立志一定不辜負老師的期望。之后，我的作文水平不斷提高。我每寫一篇作文，老師還是一如既往地支持我，鼓勵我……功夫不負有心人，在無數(shù)次的努力之后，我的一篇作文終于在校報上發(fā)表了。老師，父母為此慶賀了好一陣……幾年后，我小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我忐忑不安地告訴老師，從前我寫的.那篇作文是抄的時，老師笑了，她說：“其實，我早就知道。”“可，您為什么不批評我？”我說�！叭绻�當(dāng)初我批評了你，你會不會因此而喪失寫作文的信心呢？”老師說，“其實我很欣賞你�！蔽疫@才明白，是老師對我的欣賞給予了我前進的動力，幫我找回了信心。

　　欣賞一朵花可觀一世界，欣賞一棵草可見大精神。欣賞的力量是無窮的。

欣賞的力量作文12

　　欣賞是一種美，有了欣賞大自然的一草一木，一山一水都會變得具有詩情畫意，有了欣賞，人世間的一言一行都會溫暖人心，充滿力量。

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，無數(shù)鳥兒燕子銜泥筑巢，嘰嘰喳喳的叫個不停，有人覺得這很煩人，他打擾工作打斷思路。但會欣賞的人卻認為這是人世間最美的聲音。

　　夏天是萬物生長的季節(jié)，無數(shù)只青蛙在河邊呱呱的叫，但換一個角度來想，就可以把這枯燥的聲音欣賞成夏日的精華。

　　秋天是萬物枯敗的季節(jié)，無數(shù)片落葉從樹冠上嘩嘩落下，鋪的.馬路都是；只會增增加環(huán)衛(wèi)工人的負擔(dān)。有的堆在路邊腐爛了；有的拿去燒了；有的拿去做肥料了；這些落葉雖然會增加麻煩，但卻有很多世人欣賞過他�！甭浼t不是無情物，化作春泥更護花�！逼鋵嵖礀|西換一個角度，萬物就會是美麗的。

　　冬天的代表是雪和冰，從溫度上來說，他們都是冰冷不溫暖的。雪只會從天空慢慢悠悠地落下來，而冰只會把水凝結(jié)。急性子的人看了都會發(fā)火兒，而有的人卻認為雪是天上打碎的玉盤，冰是地上晶瑩剔透的水晶。

　　欣賞是一種力量。如果沒有欣賞，那么千里馬就還是那一匹瘦骨如柴拉車無力的馬；如果沒有欣賞，那諸葛亮還在茅廬之中耕田，就不會成為被后人贊揚的軍師。欣賞是一種能力，愿我們都有這種能力。都有被人欣賞的幸福。

欣賞的力量作文13

　　有一天，在一個山洞里，發(fā)出陣陣“喵，喵”的聲音，正好從山洞旁邊走來了一只幾個月大的小貓。這只小貓長著一身雪白的毛。遠遠望去，像一個雪球。狗媽媽見了，非常不忍心看看這只小貓被活活的餓死，而且自己的孩子剛出世，便收養(yǎng)了它。

　　這只小貓喝著狗媽媽的奶一天一天的長大，而狗媽媽卻一天比一天衰老。

　　突然有一天，狗媽媽正在森林里尋找著食物，突然被幾只餓狼盯上了，這些餓狼不一會就把狗媽媽給包圍了。狗媽媽想逃也逃不出餓狼的爪牙。這時，正在和小山羊玩耍的小貓看見了，快速地跑了過去，用尖銳的`爪子在狼首領(lǐng)的臉上留下了幾道光榮的榮譽----臉上被小貓的爪子抓出了幾道傷痕。狼首氣的火冒三丈，它撲向小貓的狗媽媽，三兩下就把狗媽媽咬得滿身是傷，狗媽媽嗷嗷地叫著，好像告訴小貓：孩子快走，你是斗不過他們的，不要管我，快走！小貓流下了傷心的眼淚。最終，餓狼們還是把狗媽媽咬死了。小貓的眼里充滿了憤怒的火焰，它怎么忍心自己的媽媽被餓狼咬死呢？它撲到了狼首領(lǐng)的身邊，使出最大的力氣把狼首領(lǐng)折磨死了，其他的一些狼看到了這種情景，不顧一切地叫著跑向遠方，可是， 對它們的怨恨還沒有消除。

　　小貓跑到狗媽媽身邊，“喵喵“地叫著。誰知，從小貓后面突然冒出了一只餓狼，把小貓也咬死了，最后，小貓面帶微笑和狗媽媽一起離開了人世.......

欣賞的力量作文14

　　有人曾經(jīng)說，欣賞是一種情懷，是一種修養(yǎng)，是一種博大的胸懷……我認為欣賞是一種力量。它的力量是神奇的，一句贊譽，一個眼神，一個微笑，都是一種欣賞，它能給人肯定，給人鼓勵，給人快樂，讓人走出自卑的心理，奔向自信的心情。

　　在我三年級時，我的畫畫得很差，他們嘲笑我，譏諷我，讓我對美術(shù)失去了信心，讓我甚至開始自卑：為什么我不能畫出好的畫，為什么我不如別人？我好難過，感覺上蒼對我太不公平。

　　又是一堂美術(shù)課，又是一場悲劇，我?guī)е�一顆不再發(fā)光的心靈坐在教室中，周圍的'一切在我眼中變得如此枯燥。拿起畫筆，胡亂信筆涂鴉一番后，便交上去批了。老師拿起我的畫卷，用凝重的眼神望著它，絲絲涼意透進我心房，讓我感覺一件可怕的事情快要來臨了，我緊張得渾身開始發(fā)抖起來。“你的畫不錯呀，有進步！”一句話從老師嘴中脫口而出。我望著老師那微笑著的臉，頓時驚呆了，又疑惑著，心中突然冒出了許多問號：老師有沒看錯，會不會眼花了？或是正話反說了？……猶豫間只見老師用紅筆在我的畫卷上寫了一個大大的“優(yōu)”，我頓時感覺一縷陽光照射著我，它是那么溫暖，仿佛在說：“尺有所短，寸有所長，努力吧，一切皆有可能�！边@瞬間，我決定改變自己，放棄懦弱，做拼搏的自己。從那以后，我不斷努力著。別人看漫畫時，我在練習(xí)；別人玩耍時，我在練習(xí)；別人睡覺時，我更是想著那嫻熟的技藝所成。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針�！惫�然，皇天不負有心人，一幅幅美麗充滿詩情的畫從我手中繪出，同學(xué)眼中的我不再那么渺小。

　　現(xiàn)在的我，六年級了，一想到當(dāng)了3年的宣傳委員，我就憶起我的美術(shù)老師，是她的欣賞，給了我前進的力量，我感謝她。

　　社會生活中，每個人都像我一樣渴望得到欣賞，因此，我們也應(yīng)該要學(xué)會欣賞，因為，欣賞的力量是神奇的。

欣賞的力量作文15

　　有人曾經(jīng)說過，欣賞是一種情懷，是一種修養(yǎng)，是一種博大的胸襟……我認為欣賞也是一種力量。欣賞的力量是神奇的。幾篇掌聲、幾句贊譽，或者一個眼神、一個微笑，都是一種欣賞，被欣賞的人會得到肯定、鼓勵和快樂，獲得進步的信心和力量。多少年來，因為有了欣賞，才有了一批批志向遠大的學(xué)子；有了欣賞，才有了一批批知識淵博的教授；有了欣賞，才有了一批批功成名就的.企業(yè)家……

　　我的啟蒙老師就是一個善于欣賞別人的人。

　　我還在讀三年級時，就我的啟蒙老師家上作文課。那時，我的作文寫得很差，常常為了寫好一篇作文而煩惱。后來，我認為自己是沒有可能寫出一篇好作文的了，就完全喪失了信心。在一次作文課上，我為了快點完成任務(wù)，就把書中的幾篇作文各摘抄了幾句，拼在一起，交給了我的啟蒙老師。那天作文課結(jié)束后，老師把我留了下來，笑著說：“你的作文寫得不錯，有進步。”我聽了，臉漲得通紅……后來，我決定要努力了，不能辜負老師的期望。從那以后，我的作文水平不斷提高，每寫一篇作文，老師都不斷的指導(dǎo)我，鼓勵我，支持我……經(jīng)過我無數(shù)次的努力之后，我的作文水平終于有了長進。當(dāng)我告訴老師我以前那幾篇作文都是摘抄模仿書上的時，老師笑了，她說：“其實我一開始就知道了，我故意不批評你，就是為了不讓你失去信心。其實我很欣賞你�！边@時，我才明白都是老師對我的欣賞給了我前進的動力，讓我不斷努力。

　　欣賞的力量是神奇的！

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