欣賞的作文

時(shí)間：2024-08-09 14:18:03 欣賞我要投稿

欣賞的作文(匯總8篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文(匯總8篇)

欣賞的作文篇1

　　我沒有親妹妹，只有幾個(gè)表妹，然而她們不是調(diào)皮就是任性，一聲哥哥都不喊，而我只喜歡其中一個(gè)，雖然她有時(shí)有點(diǎn)任性，但她還會(huì)親昵的叫你一聲哥哥。

　　在我記憶中認(rèn)識(shí)她的第一天，在這之前，我都不知道我有一個(gè)妹妹，連我有一個(gè)姑姑都不知道，那天我知道了，我有一個(gè)如此可愛的妹妹，雖然有時(shí)調(diào)皮任性，但有時(shí)卻又傻的可愛，甜蜜的笑是我最難忘的。她扎了一個(gè)馬尾辮，水靈靈的眼睛，高高的鼻梁。她一身粉色公主裙，一雙漂亮的紅皮鞋。她一見我，便親昵的叫一聲：“哥哥”。我沒有答應(yīng)，因?yàn)槲业哪X海里總閃現(xiàn)一個(gè)和她很像的人，也是我的妹妹。她見我沒有回答，就一把抓住我的手：“哥，你怎么了？不認(rèn)妹了嗎？”我醒過來，微笑了一下，而妹妹卻笑的更甜。之后的幾個(gè)小時(shí)里，我便和她熟識(shí)了，這一天都形影不離，她總是拉著我手去奔跑著。但我卻不知道妹妹的名字，后來才知，她叫如風(fēng)，宋如風(fēng)，難怪她跑起來如風(fēng)一樣。

　　隔了一年我才又和她相見，她長(zhǎng)高了，性格卻一點(diǎn)沒變。一下車見了我，立即牽著我的手，而我卻有點(diǎn)不自在。跑去了公園，連她的行李都沒有放好。我很想知道為什么一年過后她才來，據(jù)她說她是去上海待了一陣子，那時(shí)的我并不知道上海在那里，也只是朦朦朧朧的猜測(cè)，我也并不關(guān)心這個(gè)，這要她能回來陪我玩，那是再好不過的了。

　　她的這次回來，變得越來越漂亮，紅撲撲的臉蛋，臉上沒有一點(diǎn)瑕疵。粉色的發(fā)夾，天生的棕色的頭發(fā)披在肩上，眼睛依舊那么水靈靈的，只是鼻梁有點(diǎn)高了。一件白色花格短裙，穿著一雙白皮靴。還是那么可愛、動(dòng)人。

　　那晚，她給我講上海的那些有趣的事，東方之珠的高偉，景人的鳳凰山，鳳尾魚、浦東雞的美味，令我神往，直到表妹睡著，我還在天馬行空的想象著上海的壯麗，到了后半夜，我才睡著，做夢(mèng)還夢(mèng)到了我和妹妹一起去那鳳凰山上游蕩著……

　　第二天，我們很早起了床，洗漱用餐后，便手拉手去散步了，路上遇見幾個(gè)朋友妹妹和朋友打招呼。他們很驚異，這可愛的女孩是誰？他們知道后，都羨慕我有一個(gè)這樣活潑可愛的妹妹。我?guī)チ撕商吝叄犞浇?禮堂音樂，我們陶醉其中。去了田園，那青草的香味使我們流連忘返，一整天的時(shí)間里，我們快活的不知道回家。

　　此后的假期我家少不了她的身影，我哪里都沒有去，整個(gè)假期我除了學(xué)習(xí)便是陪她玩耍，那楚楚動(dòng)人的一張臉，都想讓你上當(dāng)。但一直都是她牽著我的手，我總有點(diǎn)不適應(yīng)，尤其是在成長(zhǎng)之后，我都有點(diǎn)臉紅，應(yīng)該是我牽著她的手，但妹妹依舊很自在，整天我們一起玩耍著。我總是想牽著她的手走啊走，可是沒有機(jī)會(huì)，她依然是我妹妹，可卻像我的姐姐。

　　一晃九年過去，她時(shí)常來我家，可是到了讀初中時(shí)，我們卻很少相見，我本可以和她一起去讀書，可是我放棄了，我們一起考取了同一所重點(diǎn)初中，可我不想過早離開我的故鄉(xiāng)，我選擇了留下，妹妹選擇了走，就是這樣我們以后便很少相見。即使見了，語言也開始變少。

　　金秋時(shí)，我們又相見了，我打開了話匣子，想和她談?wù)�。還沒開始，她淚汪汪的撲在我懷里：“你為什么不陪我去，為什么……”我沒有回答，我不敢回答。我牽起了她的手：“我們走吧，離開不要緊，我永遠(yuǎn)是你哥哥，我給你一個(gè)承諾，我會(huì)永遠(yuǎn)牽著你的手！”

　　她停止了抽泣。我牽起她的手，我和她一起微笑起來。

　　我牽著她的手走了很久很久……

　　我們一起走在月光下，唱著歌，背靠背，可手依然緊握著，因?yàn)槲抑�，我是她的哥哥，永遠(yuǎn)要牽著她的手，不管在何時(shí)，永遠(yuǎn)呵護(hù)她。

　　時(shí)至今日，我和她相見時(shí)，依然緊握著手，因?yàn)槲医o了她一個(gè)承諾——永遠(yuǎn)牽著妹妹的手。

欣賞的作文篇2

　　欣賞，不是每個(gè)人必會(huì)的，卻是每個(gè)人都會(huì)的。欣賞，可以從不同的角度，也可以從不同的事物來欣賞。每個(gè)人都會(huì)從欣賞的角度分辨善惡美丑，但不是所有事物都只能看表面，還要學(xué)會(huì)欣賞事物的內(nèi)心。

　　從盲人的角度來說，他們懂得欣賞，卻沒法欣賞。但是他們可以從別人的口中了解這個(gè)世界的一切人情世故。雖然看不見，但是他們的心中有著一個(gè)屬于自己的世界，他們向往這個(gè)世界，也同樣欣賞著這個(gè)世界。跟這些盲人比起來，我們實(shí)在是幸運(yùn)太多了，他們不能欣賞，我們卻能欣賞，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞吧。

　　從我弟弟畫的畫來說吧。因?yàn)槟挲g小，所以畫技不算很嫻熟，有些人甚至嘲笑他畫的幼稚。的確，是有點(diǎn)幼稚，但是我卻從畫上看到了一些別的東西。我看到了他在畫畫時(shí)的喜悅，看到了他為畫畫而付出的汗水，看到了他把畫畫好時(shí)的喜悅。我欣賞他的這種精神，所以，請(qǐng)嘲笑他的人，學(xué)會(huì)欣賞吧。

　　請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞吧。像秋天的楓葉，雖然表面枯萎了，但卻依然保持著柔韌的性質(zhì)；像殘破的書，雖然破舊了，但依然可以讓那些勤奮好學(xué)的人增長(zhǎng)知識(shí)；像一支沒墨水的鋼筆，換上墨囊以后，依然可以寫出工整的字；像……所以，請(qǐng)看清事物的外在美和內(nèi)在美。

　　春天，為萬物都帶來了色彩，我不只欣賞她的色彩，還學(xué)會(huì)欣賞她的.生機(jī)勃勃；夏天，為人們帶來了歡快的暑假，我更欣賞它讓人們品嘗到了甘甜的瓜果；秋天，為人們帶來了涼爽的風(fēng)，我更欣賞他帶來了紅葉紛飛的美景；冬天，為人們帶來了美麗的雪花，我學(xué)會(huì)欣賞她這種銀裝素裹的美。

　　所以，為了世界更美好，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞吧。

欣賞的作文篇3

　　“小燕子，穿花衣，”

　　“年年春天來這里，”

　　“我問燕子你為啥來”

　　“燕子說，這里的春天最美麗。。�！�

　　我聽到了，是那么的洋洋盈耳，小妹妹就這樣百無禁忌地唱了一遍又一遍。哈，這些老掉牙的兒歌，還不被現(xiàn)在所謂的美羊羊，喜羊羊代替呢？熟悉而又親切的旋律漸漸地沸騰起來，飄向了半空之中。。。

　　在這里的三年多，唯一讓我感覺不變的，是墻角邊上，抬頭仰望就能見到的燕子窩巢。冬天悄靜的離開，三月春天的到來，大地渙然一新，披上了厚厚的綠衣。小燕子回來了，這也是讓我感到欣慰的一件事，似古友歸來。瞧，它們正在唧唧喳喳地議論紛紛，是的，正準(zhǔn)備為我演奏一曲不一樣的“忐忑”�！拔寰€譜”上，每一條，不同的位置，都著有許多“音符”，一跳，一撥，一停，都是那么的扣人心弦，看到它們，總感覺是那么的可愛，親切。

　　小時(shí)候奶奶說過，燕子三月飛回來，繁殖后代，夏末，就帶著自己長(zhǎng)大的兒女飛過大海洋，到南方過冬去了。明年春暖花開的時(shí)候，它們還會(huì)再飛回來的。依舊會(huì)住在咱們家。老的不會(huì)回來了，飛越大海洋的時(shí)候，老燕子的體力不支，有些就死掉在大海洋上，那些活下來的老燕子，都是在南方安度晚年的。回來的，都是它們的孩子。而這些孩子，使命就是繼承它們父母之前職責(zé)，為了下一代，生生不息。過后，它們的.孩子長(zhǎng)大了還會(huì)飛走，重復(fù)著。。。這，就是它們的生活。。。

　　有時(shí)候，我驚嘆燕子的記憶，小巧玲瓏，亦能浪跡天涯，依然還記的自己來回飛過的路，要?dú)w回的家，而我們呢？

　　燕子是偉大的，這兩個(gè)月以來，我每天都在關(guān)注著它們。分工合作的建巢，不停次數(shù)來回的奔波，就為了有個(gè)安心的家，生蛋，孵蛋，不怕日曬雨淋，時(shí)而冒著生命危險(xiǎn)，在外找食，就為了自己窩里那幾個(gè)弱小的小生命。在燕子身上，我看到了它們鍥而不舍的精神，赴湯蹈火，對(duì)方不求回報(bào)，一心一意地付出。是的，世界上真正的英雄就是那些能讓孩子的生活有所不同的父母?jìng)�，因�(yàn)�，愛，是偉大的�?/p>

　　現(xiàn)實(shí)生活中的人們，而有些，卻是不一樣的。。。

　　某某父親的去世，家產(chǎn)的爭(zhēng)分，激烈的爭(zhēng)吵，搞的最后傷痕累累，曲終了，人未散。

　　一位老母親的獨(dú)住，煮了一頓很簡(jiǎn)單的飯菜，接待多年未見的兒子，只換來了一句：“媽，倒掉，不干凈，我不想再像以前小時(shí)那樣，吃您的口水了，”

　　生活中有著太多不盡人意的例子，我已不單是舉一反三，誰對(duì)誰錯(cuò)，都沒有了實(shí)際意義，只愿能像燕子那樣偉大的做舉，愛而持之以恒。感謝自己的父母，確實(shí)，一路走來，他們已經(jīng)盡了做父母最艱辛的責(zé)任。

　　今日，我又再次去看望這“古友”，巢穴空空如也，它們一家飛走了，留給我心里的是一絲淡淡的憂傷和莫名的惆悵。燕子呀，燕子，你不知道幸福它的悲傷，或許你轉(zhuǎn)身飛離，又是一個(gè)故事的形成。。。

欣賞的作文篇4

　　欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵(lì)。它給人力量，讓人自信，催人奮進(jìn)。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是不錯(cuò)的，但也沒有達(dá)到出類拔萃的地步，因?yàn)槲铱偸怯幸稽c(diǎn)點(diǎn)膽怯，面對(duì)難題時(shí)不敢大膽挑戰(zhàn)。

　　五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師換成了顧老師。剛開學(xué)沒幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對(duì)我說：“這個(gè)學(xué)期，我們每個(gè)星期要上一堂思維訓(xùn)練課，我請(qǐng)你當(dāng)小老師，好不好？”哇，當(dāng)小老師，那該多光榮��！可是，我能行嗎？我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。

　　雙休日，我閉門不出，準(zhǔn)備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿滿地去了學(xué)校。上課了，我走上講臺(tái)，臺(tái)下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺到自己的汗毛一根根豎了起來，一下子腦袋里一片空白，昨天準(zhǔn)備好的'臺(tái)詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無影無蹤。幸虧顧老師的一個(gè)眼神，讓我找回了記憶�？墒俏矣窒駛€(gè)得了結(jié)巴的孩子，說幾個(gè)字，打幾個(gè)頓，一句話分成無數(shù)次才表達(dá)完成。好不容易把一道題講完，我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——唉，講得那么差勁！

　　下課了，顧老師向我走來，可我根本沒有勇氣面對(duì)顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著我的頭，說：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時(shí)涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。

　　那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵(lì)著我，讓我在數(shù)學(xué)的王國中盡情地遨游，使我越來越喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也真變得出類拔萃了。

　　欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿信心……欣賞，能改變?nèi)说囊簧�。讓我們�(cè)谙硎苄蕾p的同時(shí)也去欣賞他人吧。

欣賞的作文篇5

　　我與太多的人相遇，在曾經(jīng)或眼下�？墒�，每個(gè)人有不同的經(jīng)歷，有不同的故事，有對(duì)事情不同的態(tài)度……而你，是我最欣賞的人。

　　如果說當(dāng)今是個(gè)看顏值的社會(huì)，我想，你普通的不能再普通的樣子，很難被人們關(guān)注吧。你薄薄的嘴唇，高高的鼻梁，大而圓的眼睛似乎是你所有智慧的儲(chǔ)存地，但卻被厚厚的眼鏡蓋住了。你整天梳著胡亂的馬尾辮，大頭大腦的，有時(shí)甚至惹人發(fā)笑。

　　要說我欣賞你，可當(dāng)然不是因?yàn)槟愕囊话銟用�。我坦白來說，我欣賞你的'才思敏捷，欣賞你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　一天英語課堂上，老師在講習(xí)題的過程中向我們提出問題說：“同學(xué)們，你們判斷一下此刻由‘when’引導(dǎo)的從句是時(shí)間狀語從句還是其他從句?”老師的話音剛落，教室里突然鴉雀無聲。平日里愛說話的學(xué)生安靜下來了;平日成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，也把頭低下來了;平日里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，考慮得焦頭爛額。

　　整個(gè)班級(jí)，只有你舉著孤傲的右手。我聽見了你同桌小心提醒你的聲音，可就是沒聽到你的回答，也許是在這太安靜的情況下，不適宜說話。從你端正的坐姿中，我看出了你的自信，從你的眼神中我看出了你的期待。但，老師并沒有找你回答，而是找了另一位女生，那個(gè)女生結(jié)結(jié)巴巴地說著自己想出的結(jié)果和理由。我在邊聽她的回答的同時(shí)，一直在留意觀察著你的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)你也一直在側(cè)耳聆聽著她的回答。當(dāng)她的答案被老師否定時(shí)，你又踴躍地舉起了手。老師點(diǎn)了你的名字后，你站起來?xiàng)l理清楚地說出早已在心里準(zhǔn)備好的答案，從容不迫。我想，學(xué)霸應(yīng)該都是如此。

　　你不僅學(xué)習(xí)拔尖，而且積極參加班級(jí)或校園活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有著領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　感謝時(shí)光，讓我遇見了你，并開始欣賞你;感謝你，激勵(lì)我開始努力學(xué)習(xí)，努力完成心中那一份夢(mèng)想。

　　你，感染著我;我，欣賞著你!

欣賞的作文篇6

　　同學(xué)們，我們都有自己最欣賞的人，我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因?yàn)閺男±蠋熅徒o予我們聰明的智慧，所以我要感謝從小到大教育過我的老師。

　　唐代詩人李商隱曾說過：“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”

　　我欣賞我的老師，因?yàn)樗懈呱械钠焚|(zhì)。他每天很早到學(xué)校，直到很晚才回家，他工作很認(rèn)真。他，偏胖，有一頭烏黑的短發(fā)，他有一雙沉穩(wěn)的眼睛，他還有一張能說會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。他就是我的語文老師-－高書平老師。

　　他平易近人，對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的事列或者一些歷史的'故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽不厭。

　　有一次上語文課，老師正在給我們講閱讀題，有一個(gè)同學(xué)在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前，說：你是來上學(xué)的還是來講話的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師，一個(gè)可愛的人！在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭，高老師工作有幾年了，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受。

　　高老師對(duì)我們的愛想點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，他不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。說他偉大吧！他卻實(shí)沒有什么驚天動(dòng)地之舉。說他平凡吧？他卻把他的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。他永遠(yuǎn)是我最欽佩的人，最欽佩的老師。

欣賞的作文篇7

　　悄悄的，悄悄的，優(yōu)美的旋律飄蕩起來了，浸透著甜蜜與溫馨的海潮，緩慢而有節(jié)奏地為曲子打著拍子，典雅的大自然邁著輕盈的舞步，拉開繁星點(diǎn)綴的夜幕翩翩起舞。我凝視著她的舞姿，不失時(shí)機(jī)地欣賞著每一個(gè)曼妙的瞬間，我追隨著她的舞步，默默享受著美的樂趣。

　　溫柔甜美之溪

　　“叮咚，叮咚……”小溪輕聲唱著歌兒為大自然伴舞，清脆悅耳的響聲回蕩在空曠的峽谷中，多么愜意的一支小曲呀！沉醉在這絕美的天籟里，哪能自拔呢？清清的小溪滋潤(rùn)著大自然的每一寸肌膚，精心地呵護(hù)著她，滋養(yǎng)著她。凡是她流經(jīng)過的地方，處處生機(jī)勃勃，充滿希望！

　　剛強(qiáng)堅(jiān)毅之木

　　樹木大都是大自然的守護(hù)者，他們像一個(gè)個(gè)士兵，或立在一望無際的田野邊，或整齊排列在馬路兩旁，或聚集成茂密的森林，俯仰生姿，瀉下一地陰涼。調(diào)皮的陽光在樹葉間相互挑逗嬉戲呢！那郁郁蔥蔥的綠總是帶給人滿心喜悅！

　　五彩斑斕之花

　　花兒當(dāng)然是大自然最好的搭檔，她們總是心甘情愿地裝扮著大自然。五彩斑斕的花兒嫵媚之至，在驕陽下燦爛地綻放，奢侈地釋放著馨香。她們開遍了大地的每一處角落，開遍了春夏秋冬每一個(gè)季度，一直地開到了我的心間，花勢(shì)蔓延，占據(jù)了我的整個(gè)心房。當(dāng)她們綻放的剎那，我的心田豁然開朗，五顏六色的光芒在一瞬間迸發(fā)了出來，那么的耀眼！那么的炫目！讓我的`心情光亮到了極點(diǎn)！

　　純潔淡雅之云

　　大自然的服裝總是云姑娘為她設(shè)計(jì)的。如果那湛藍(lán)的天空是大自然的舞裙，那朵朵白云定是別出心裁的圖案。白云姑娘們變換著花樣為大自然設(shè)計(jì)著時(shí)尚的舞裙，她們優(yōu)雅地漫步在天際，讓人可望不可及。

　　“噓――”小聲點(diǎn)，別打擾了大自然的表演，讓我們共同欣賞她的風(fēng)采，以最熱烈的掌聲感謝她的精彩表演吧！

欣賞的作文篇8

　　欣賞，當(dāng)它是一扇窗時(shí)，打開它，你便會(huì)看到別人;當(dāng)它是一面鏡子時(shí)，面對(duì)著它，你便會(huì)看到自己。

　　欣賞自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

　　漂泊在茫茫的人生之海，前途可畏。此時(shí)，惟有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，找到自己，才能夠立足于人生的海洋。自古以來多少帝王的成敗不都是緣于自信的有無?如果周武王沒有自信，那么他何以建立周朝?如果贏政沒有自信，那么他何以成為“秦始皇”?如果劉邦沒有自信，那么他又何以開創(chuàng)一個(gè)新的天地?如果他們不懂得善于發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，又怎能高于萬人，坐擁至高無上的權(quán)力?他們的自信無非都是建立在欣賞自己的基礎(chǔ)上，所以，首先去找尋自己的獨(dú)特吧，那樣你才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，到達(dá)人生的港口。

　　欣賞自己，品嘗生活的點(diǎn)滴

　　不都說人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全嗎?正是因?yàn)檫@些不同的味道，我們品嘗出不同的人生之道。姚明開始打籃球，劉翔開始跨欄，鄧亞萍打出中國乒乓球的味道，老舍敲響了時(shí)代沒落的警鐘，魯迅以筆代槍，成功扮演了一個(gè)真正勇士的角色。他們無一不是從生活的`點(diǎn)滴品嘗到人生之味，他們懂得欣賞自己，發(fā)掘出自己的才能，他們也是普通人，只不過他們比我們更懂得欣賞自己罷了。

　　欣賞自己，做最好的自己

　　農(nóng)夫不是干大事業(yè)的人，但他把稻田里的稻子種成最好的。那么，他是一個(gè)最好的農(nóng)夫。家庭主婦沒有錢購置錦衣玉食，但她用粗衣淡飯讓自己與家人平安幸福。那么，她是一個(gè)最好的家庭主婦。每個(gè)人都有自己的位置，坦然面對(duì)生活，不自悲，善于利用自己的長(zhǎng)處又善于利用自己的短處的人，是懂得生活的人，是能把自己做到最好的人。找尋自己的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，那么你離最好的自己又近了一步了。

　　欣賞自己，大步邁向的你的人生吧!

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