欣賞的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

欣賞的作文 篇1

　　“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)，三年級(jí)作文父母的愛(ài)。其實(shí)，不僅是母親，父親也是這樣的。我們每個(gè)人都友愛(ài)自己的父母親，特別是在情況危急的時(shí)候，更能體現(xiàn)出父母對(duì)你的愛(ài)。我也有這樣的父母，他們給我的愛(ài)也是無(wú)限的。

　　記得有一次，我因?yàn)樘鞖鉄o(wú)常而感冒了，一直發(fā)高燒，體溫高達(dá)41度左右，吃退燒藥也無(wú)濟(jì)于事，體溫一直降不下來(lái)，爸爸媽媽都急壞了，束手無(wú)措，想要帶我去醫(yī)院看病，但是我要上課，他們怕耽誤我的學(xué)習(xí)。所以，爸爸又急急忙忙去各哦班主任老師打電話為我請(qǐng)假。想帶我去醫(yī)院了，但是想到醫(yī)院很擠，要排很長(zhǎng)時(shí)間的`對(duì)才能掛帶鹽水，怎么辦呢?于是，爸爸帶我?guī)Я艘粋�(gè)私人門診部，這個(gè)門診部里人呀不少，好不容易輪到我了，我要先在屁股上打一針退燒，很疼，爸爸鼓勵(lì)我：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我聽(tīng)了，真的不那么疼了。在我掛鹽水的時(shí)候，爸爸不能一直在我身旁陪我，他要去上班。媽媽就一直坐在我身旁，一會(huì)兒給我到水喝，一會(huì)兒又給我扇扇子。當(dāng)我獨(dú)自餓了的時(shí)候，她就去給我買東西吃，當(dāng)我手疼的時(shí)候，她就給我講笑話，她的笑話，讓我忘記了疼痛。在爸爸媽媽的精心呵護(hù)想，我的病很快就好了。

　　其實(shí)，父母的愛(ài)有時(shí)不一定體現(xiàn)在溫柔上面，而是體現(xiàn)在嚴(yán)厲上面的。我的父母就是這樣的。

　　有一次，我和爸爸媽媽去逛商場(chǎng)，我記得那是個(gè)節(jié)假日，商店里人很多，擠得水泄不通。我和媽媽本來(lái)是手拉手的，可是我的注意力被那兒一個(gè)小玩具非吸引了，我不由自主地松開(kāi)媽媽的手，向賣玩具的地方走去，當(dāng)我擺弄完玩具去拉媽媽的手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的身邊都是陌生人，我嚇得哭了出來(lái)。不只過(guò)了多久，我忽然看見(jiàn)了爸爸媽媽，，但并不是我想象中的，他們并沒(méi)有輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我，而是大罵我：“你怎么不早點(diǎn)丟了�！蔽乙宦�(tīng)，哭得比剛才更厲害了。

　　父母這樣愛(ài)我們，我們有要懂得感激他們。有時(shí)，我們會(huì)感受不到父母多我們的愛(ài)，其實(shí)，他們的愛(ài)盡在不言中。

　　書上說(shuō)世界上是最偉大的人是父母，父母對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私、最深沉、最博大的。父母的愛(ài)無(wú)微不至、無(wú)所不在。

　　在我的書架上有好多本影集，那都是過(guò)生日時(shí)爸爸、媽媽帶我去拍的寫真集。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品。在玩過(guò)、穿過(guò)、吃過(guò)后就沒(méi)有了，他們更愿意送我值得回味的禮物。當(dāng)我長(zhǎng)大后。翻閱那一本本影集，就好像又經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)的歷程，童年的一幕幕會(huì)給我?guī)��?lái)多少回憶啊，影集成為了記錄我成長(zhǎng)中每一個(gè)歡聲笑語(yǔ)、每一個(gè)煩惱哭泣的書。我想，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我翻開(kāi)這些影集的時(shí)候，父母的愛(ài)會(huì)更深地印在我心靈深處。

　　春秋季節(jié)，我總是嫌天氣冷、嫌天氣熱而不及時(shí)地添減衣物，感冒發(fā)燒馬上就纏上了我。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是狠狠地責(zé)備我不聽(tīng)話，有時(shí)還會(huì)給我?guī)讉�(gè)白眼，但轉(zhuǎn)眼又會(huì)帶我去醫(yī)院，陪我去打針、吃藥，看到我難受的樣子，媽媽總是說(shuō)：“還不如我生病好了�！币雇�，我踢掉被子，媽媽一直管我，徹夜未眠。直到我好了，她那充滿血絲的雙眼才恢復(fù)往常的神采來(lái)。我知道，媽媽那責(zé)備其實(shí)是對(duì)我的愛(ài)意，她是希望我能更好地照顧自己，媽媽愛(ài)我，愛(ài)在心里。

　　我深深地愛(ài)我的父母，將來(lái)，我會(huì)更好地孝敬他們，讓他們每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。

欣賞的作文 篇2

　　今天，我們?cè)谧魑恼n上欣賞了栩栩如生的剪紙作品，有兔子，有鯉魚(yú)，還有“囍”字和漂亮的“孔雀開(kāi)屏”等等，真是令人嘆為觀止。

　　我看過(guò)后，也想剪一些剪紙，但我并不知道怎么剪出比較好看的作品來(lái)，不過(guò)我想，既然剪不出比較高超的，那亂剪也會(huì)有比較好看的吧。于是，我把卡紙折疊成一個(gè)三角形，然后又用剪刀在邊上亂剪了一些，結(jié)果打開(kāi)一看，還挺像樣的。

　　受此啟發(fā)，我又用同樣的方式剪出了一些自創(chuàng)的作品后再一個(gè)一個(gè)地拆開(kāi)。這時(shí)，我的心都提到嗓子眼上了，我好緊張，不知它們會(huì)是什么奇形怪狀的模樣。幸運(yùn)的是，還誤打誤撞剪出了一架飛機(jī)，扔出去還能滑翔一會(huì)兒。于是，我覺(jué)得越剪越好玩兒，便又多剪了一些。剪完后，我看了一下自己的“戰(zhàn)利品”，有的好看極了，有的不太好，還有的`“慘不忍睹”，我挑了一些好看的上交了。

　　這時(shí)，我往周圍一瞧，天哪!比我剪得好看的太多了!簡(jiǎn)直是高手如云!真是人外有人，天外有天哪!我頓時(shí)覺(jué)得自己的“杰作”像一只小老鼠想與大象比身高似的!我剪得還是太粗糙，看別人剪的，那叫一個(gè)細(xì)致啊!像機(jī)器印出來(lái)的一樣!我覺(jué)得自己有點(diǎn)沒(méi)太認(rèn)真對(duì)待。

　　通過(guò)這次剪紙活動(dòng)，我覺(jué)得那些剪紙的手藝人太了不起了，他們的手藝十分精湛，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)千錘百煉的努力是剪不出那些活靈活現(xiàn)的剪紙作品的，并且，他們對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)我也體會(huì)到了人無(wú)完人這個(gè)道理。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，所以，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，要善于欣賞別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以提高自己的觀察力和欣賞力，幫助自己不斷進(jìn)步。

欣賞的作文 篇3

　　今天，學(xué)校舉行了十歲生日活動(dòng)，同學(xué)們都高興至極。

　　我們先整隊(duì)去風(fēng)雨操場(chǎng)看走秀表演。我們班走秀的人中朱俊宇和李海若走的好快，我們下場(chǎng)了都還有一點(diǎn)音樂(lè)。

　　欣賞完表演，我們整隊(duì)回教室�；氐浇淌�，我，周婉清和王一安換上主持的'衣服，跟張旋一起主持。

　　當(dāng)我們四個(gè)主持人在臺(tái)上講話時(shí)，同學(xué)們都興奮得不得了。在中間，我們玩了個(gè)小游戲：猜猜我是誰(shuí)。同學(xué)們可聰明了，圖片中的人物都能猜出來(lái)，而且同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了訣竅：這些圖片都是按學(xué)號(hào)排的。

　　主持好了后，我們開(kāi)始吃蛋糕，林彥希媽媽給我們分發(fā)糖果。我們吃完蛋糕了，邵老師讓我們可以拿著糖果去操場(chǎng)玩，我們一起高興地答應(yīng)了。

　　在操場(chǎng)上，我們玩了很多游戲，例如：跳房子等。我們像活潑的小鹿在跑道上蹦蹦跳跳的，高興極了！

　　玩好了，邵老師帶我們回教室理書包，我們發(fā)現(xiàn)每人桌上都有一本十歲生日相冊(cè)和生日賀卡。生日相冊(cè)里的同學(xué)們兒時(shí)的照片都很可愛(ài)。

　　最后，邵老師放路隊(duì)帶我們走出校門。今天真是一個(gè)開(kāi)心的一天！

欣賞的作文 篇4

　　小時(shí)侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;長(zhǎng)大后，才知道那間教師放飛的是希望，“守巢”的總是你。小時(shí)侯，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)侯，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè)趣;長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)侯，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起;長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

　　老師是我們成長(zhǎng)道路上的.引路人，他們每天都在影響著我們。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。

　　有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期;有人說(shuō)，老師是幽雅的，一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說(shuō)，老師，您辛苦了。忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您悔人不倦的專注精神，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料;您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)到深夜。別人有8小時(shí)工作制，您的工作又何止8小時(shí)。別人有兩天休息日，您又何曾有過(guò)真正的周末?您的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。

　　我欣賞老師，老師那種“點(diǎn)燃自己，照亮別人”的精神令我欣賞。

欣賞的作文 篇5

　　他，以寧?kù)o祥和為本性，以紆徐閑淡為風(fēng)格；他，以萬(wàn)千才華，成為了官場(chǎng)上的名人；他，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，詩(shī)與畫的完美結(jié)合令人贊嘆。他是我最欣賞的一個(gè)人——王維。

　　我欣賞他的安寧、祥和。封建時(shí)期。官場(chǎng)混亂，有志之士紛紛表達(dá)著自己的憤懣�？伤�不同，他堅(jiān)信只有順其自然，才能過(guò)上恬淡而美好的生活�！叭碎e桂花落，夜靜春山空”中有他的閑適；“我心素以閑，清川澹如此”中是他的安然。千百年來(lái)，有多少人能做到他這樣，真正做到人與自然合二為一？恐怕寥寥無(wú)幾。于是，他收獲了向往的和平生活。

　　他的才華也為我所愛(ài)。他天資聰穎，是一位神童，深受張九齡的賞識(shí)。多少膾炙人口的詩(shī)篇曾出自他之手，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的美好意境，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的送友深情，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀場(chǎng)面，均為世人所愛(ài)。正如后人之說(shuō)，“李白是天才，杜甫是地才，王維是人才”。憑借豐厚的文化底蘊(yùn)，他成為了千古傳誦的名人。

　　他對(duì)詩(shī)與畫的領(lǐng)悟，讓我驚嘆不已。蘇軾評(píng)價(jià)，王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，千古歷史，文才輩出，惟有他，將詩(shī)與畫的'結(jié)合推上了一個(gè)新的境界。品讀那句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我似乎看到了一片茫茫大漠中，黃河滾滾東流，一縷烽煙直上云天。當(dāng)我在電腦中看到他的畫時(shí)，也曾驚嘆那點(diǎn)滴濃墨，仿佛其中正有一首詩(shī)，等待人們發(fā)掘。他的詩(shī)，他的畫，曾永遠(yuǎn)定格在歷史卷冊(cè)中，是最飄逸的一筆。

　　漫漫歷史長(zhǎng)河，磨洗不盡他的才華；時(shí)光的流淌中，他在追求自然的人們心中愈來(lái)愈發(fā)光。我最欣賞的一位詩(shī)人——王維，相信也會(huì)有更多人敬仰他。

欣賞的作文 篇6

　　“你們猜猜，里面裝著什么？”林老師手拿一個(gè)茶葉罐子，問(wèn)我們。

　　“橡皮擦！”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道。

　　“糖果！”這個(gè)同學(xué)一說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們都議論了起來(lái)。

　　“我知道了！”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“茶葉盒里當(dāng)然是裝茶葉的了�！蓖瑢W(xué)們當(dāng)場(chǎng)笑了起來(lái)。

　　“既然你們都沒(méi)猜道，那我就搖一搖，再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸一摸試試看�！绷掷蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就不約而同地舉起了手，有的甚至還沖到了林老師面前。最后，林老師選了一位女同學(xué)上去摸。

　　首先，林老師舉起罐子，試圖讓全班同學(xué)看個(gè)清楚。然后搖了搖，只聽(tīng)“咚——咚——咚——”的幾聲，我們確定罐子里裝的是一個(gè)硬物。接著，林老師打開(kāi)茶葉瓶，那位女同學(xué)將手伸了進(jìn)去，立馬抽了出來(lái)，又伸了進(jìn)去。

　　“你說(shuō)說(shuō)，是什么感覺(jué)？”林老師問(wèn)。

　　“恩……”女同學(xué)思索了一下，接著道：“有點(diǎn)硬硬的，粗糙的，而且……尖尖的。”我頓時(shí)笑了出來(lái)，同學(xué)雖然不知道我在笑什么，但都示意我安靜。

　　經(jīng)過(guò)多哥同學(xué)的猜想后，老師終于將罐中之物取了出來(lái)，同學(xué)們都懷著好奇的心情，像老師的手望去。老師手上拿著一個(gè)直徑大約一厘米的橢圓型物體，再仔細(xì)一看，似乎類似某種水果似的。

　　“核桃？”一個(gè)同學(xué)大喊了出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)，有的似乎風(fēng)往哪里吹，就往哪里倒，連忙說(shuō)：“對(duì)，就是核桃，我吃過(guò)�！辈贿^(guò)還是有一寫同學(xué)有不同的見(jiàn)解。像我，雖然不知道這是什么，但是，可以發(fā)現(xiàn)，核桃沒(méi)這么粗糙。

　　老是將大家安定下來(lái)后，說(shuō)：“這叫做胖大海。”

　　“胖大海？”我不知道是什么東西，不過(guò)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)“胖大海含片”的東西，上次有個(gè)同學(xué)帶來(lái)學(xué)校。

　　“所以說(shuō)，我希望你們能夠回去用開(kāi)水將胖大海泡開(kāi)，然后觀察他的變化�！�

　　……

　　就是這樣，所以，我現(xiàn)在正望著胖大海發(fā)呆著。等待著開(kāi)水煮熟。

　　開(kāi)水煮開(kāi)了，我將胖大海投了進(jìn)去，突然傳來(lái)一股刺鼻的味道。側(cè)耳一聽(tīng)，可以聽(tīng)到“刺——刺——刺——”的聲音。我疑惑地看著，老師為什么要叫我們泡這個(gè)東西呢。趁著胖大海還沒(méi)泡開(kāi)，我上網(wǎng)查了下關(guān)于胖大海的資料。

　　哦，原來(lái)如此，這個(gè)時(shí)候，胖大海的體積以變成原來(lái)的120%，僅僅是1分鐘，就變得這么大，那一小時(shí)……

　　大概又過(guò)了個(gè)二分鐘左右，刺鼻的味道越來(lái)越重，此時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，胖大海周圍起了一層毛。

　　漸漸地，漸漸地，毛越來(lái)越多，不仔細(xì)看還以為是一塊的呢。

　　五分鐘左右，胖大海的體積已經(jīng)是原來(lái)的一倍多，我又有個(gè)新的發(fā)現(xiàn)——毛的上方有一粒粒的小“球”。

　　毛越來(lái)越細(xì)，一直到十分鐘左右，已經(jīng)近似于透明的了。意想不到的是，當(dāng)我用筷子出碰了一下胖大海的`時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，那些毛竟然是成塊的。在仔細(xì)地碰了幾下，發(fā)現(xiàn)，那些透明的不名物體竟然是從胖大海的內(nèi)布突破出來(lái)的。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，胖大海已經(jīng)彰占了四分之三的杯子了，后來(lái)，就不再變大了。

　　要喝下去了。聞著刺鼻的味道，我由于了，但是，在內(nèi)心的掙扎中，還是要和下去了。

　　我喝了下去，喉嚨頓時(shí)一陣清涼。感覺(jué)到無(wú)比的舒服。真實(shí)神奇啊，難怪要叫做神奇的胖大海。

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