丟失的信心作文（精選14篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的丟失的信心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　丟失的信心作文 1

　　痛，你感覺到了嗎？我的心正被這種感覺吞噬著，已快奄奄一息……

　　快過年了，想想那紅包，想想那鞭炮，想想那親戚的臉……我沉浸在幸福的漩渦中，可那一句句：“心心，這次期末考了多少分啊？”打斷了我的思路。上了初中，盡管我努力的學(xué)，努力的背，努力的聽課，努力的克制自己的欲望，可對于一個從未進(jìn)過前二十的學(xué)生來說，在班里想有一定地位，還要努力的多……

　　就這樣，一次次考試奪走了我的快樂，讓我的世界整日暗淡無光，不知止一次的想：考試啊，您能離我遠(yuǎn)點嗎？去那些好同學(xué)身邊，別在圍著我轉(zhuǎn)了。我也害怕，如果有一天我真的被它壓得喘不上氣來了，我會不會因為一念之差，走向懸崖邊，情愿掉入那深淵之中。墜下，墜下……

　　幾乎每次考完試，我都要哭一次，那一張張畫滿“特步”的試卷，就像一支支無形的利劍，刺入我的`心，穿透它，再出來，再進(jìn)去……知道它累了，才肯罷休。媽媽的嘮叨，爸爸的呵責(zé)已都被關(guān)在耳外，我一絲絲都沒聽進(jìn)去，這時，應(yīng)該是我最難受吧。哈，哈哈……我對著世界狂笑，笑他的無情終會得到報應(yīng)，笑他的腐敗無能，笑他的不公也會有人管！但或許，又是自己不對，如果自己認(rèn)真完成作業(yè)，如果自己每天進(jìn)行一定復(fù)習(xí)，如果自己不會的就問，那么成績會不會就有所提高？真的是我錯了……

　　下一年！我要嶄新的自己！海心，加油，我行！我是大海之心！

　　丟失的信心作文 2

　　六年級的課本上有一篇課文叫做《做一個最好的你》，上面說：一個人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。感覺這句話有一定的道理，可是……

　　我是一個缺乏自信的人，什么事情，沒有十足的把握，我就不會去做。因為，原來那一次次的失敗使我?guī)缀鯖]有了自信。

　　雖然那句話是羅森塔爾的研究成果，雖然那是很有力的，可是，我沒有勇氣去試一試。那些失敗的場面歷歷在目，簡直是一場場噩夢，如果再試一次，卻又重復(fù)原來的結(jié)局，那我，一定會更悲觀。

　　自信已經(jīng)被那些慘痛的經(jīng)歷磨滅，勇氣也隨著自信而漸漸消失。

　　我承認(rèn)，我被原來的經(jīng)歷嚇怕了，不敢再去試驗，怕迎來的又是失敗，怕自己會承受更大的打擊。

　　那么多次，我曾滿懷著信心去做一件事，不止一次地想，說不定，這次就會成功�？墒墙Y(jié)果呢？結(jié)果確是失敗，我，還會有信心嗎？也許是我的能力不夠，是，我承認(rèn)，我確實能力不夠，那句話指的是自信是一種動力，那動力促使著人們?nèi)ヅ�力，去拼搏�?/p>

　　可是，問題是，我沒有動力。沒有動力，又怎能去認(rèn)真地充實自己？就像沒有了畫筆，再有才華的畫家又有什么用呢？

　　邁不過，人生中這叫自信的'坎，想不通，人生中叫自信的問題。

　　也許，自信是一種奇妙的東西，我也深深懂得，它奇妙的所在。

　　我，還能重新振作起來嗎？還能再一次滿懷信心地去做一件事嗎？

　　我需要開導(dǎo)。

　　丟失的信心作文 3

　　信心可以帶給人力量；信心可以帶給人希望；信心可以帶給人精神。所以一個人不能沒有信心，可有時一句話就會讓一個人消失信心，我就不例外。

　　班主任肖老師給我們舉行了一次演講會，每個人都要演講，我早早寫稿、背稿，大功告成，我先給經(jīng)驗豐富的媽媽表演了一下，媽媽贊不絕口，又告訴我哪需要修改一下，我信心滿滿地早早準(zhǔn)備好了。

　　到了演講會時，先從第一排輪流演講，到我時，我又激動又害羞地走向講臺，開始演講：“敬愛的老師，親愛的.同學(xué)們：大家好……”快說完時，難以想像我竟然忘詞了，停頓了一會，大約13秒鐘，我覺得已經(jīng)很長了，忽然又想到了詞，便以迅速簡潔的語言結(jié)束了演講，向大家鞠了個躬，說了聲謝謝大家，便迅速走下臺，輪到同桌王柳漾，她和我一樣，也有幾處停頓了，但時間很短，大約5秒鐘，并且她大部分都說的詩，賦予詩意，她媽媽是我們的班主任語文老師，這次演講就是他媽媽決定的，當(dāng)然，她媽媽肯定會幫她修改修改，說不定我們誰贏呢！

　　放學(xué)時，我同同學(xué)郭靜雅一起走回家，她說：”唉~~我們兩個這次演講好像都沒有柳漾的好！她怎么能想到呢！“我頓時心中十盞燈滅了九盞，又傷心又沒了信心，她的話好讓人灰心，我們各自拐了一個彎，獨自回家了，我走在路上，又想哭心中又有說不出來的滋味，好生難過。

　　我消失的信心，請回來！

　　丟失的信心作文 4

　　考完試后，我已經(jīng)對我的成績絕望了。沒有一點信心，感到天都比平常要暗一些，花草樹木都失去了原有的光彩。記得以前的我對什么都充滿信心，從不輕言放棄。

　　信心對一個人的成長很重要，一個人如果連最基本的信心都喪失了，那它還有什么勇氣去面對生活，面對生活中的挫折。信心是人一生中最不該丟失的，我又怎能只因一個小小考試就把它丟失呢，一次考試又算得了什么呢，重要的是信心。如果連信心都失去，那么下次就又會沒有信心，就又會考不好，我應(yīng)該重拾信心，用信心去面對生活，面對生活中的挫折。

　　在學(xué)習(xí)的'過程中，我們會遇到數(shù)不盡困難。在面對困難時我們也許會退縮，會害怕，但是絕對不能沒有信心。因為如果連信心都沒有，那你就已經(jīng)失去了戰(zhàn)勝困難的機(jī)會，即使對方多么強(qiáng)大，也不能退縮，要有信心有勇氣，相信自己。學(xué)習(xí)的道路很遙遠(yuǎn)，這次考試不如意，但要相信自己，給自己信心，繼續(xù)努力。去加倍努力，這樣就可以在下次考試中自信面對。有些人驕傲，但是卻沒有人議論他，那是因為他自信，沒有丟失信心，他又驕傲的資本。

　　信心對人的成長是非常重要的，所以我們最不該丟失的就是信心。

　　丟失的信心作文 5

　　“1，2，3，4。打！”這是我的音樂老師再讓我打著一個曲子，前面打的一切順利，可就在一個花點上，我錯了。老師安慰著我說：“沒事，再練練�！�

　　這是又一個星期六，老師對我充滿希望，相信我一定能越過這個“絆腳石”，老師談著音樂，可我又一次的停在那了。就這樣的一錯再錯，我感覺自己是打不好這個曲子了，這個花點就像個很高很高的"門檻”，我是不能想鯉魚跳龍門一樣，勇敢的跳過這一切。這時，我的內(nèi)心甚至產(chǎn)生了一種恐懼 ，不敢面對這個曲子，還有老師。有時都不想去音樂班了。

　　我最喜歡的`一句話是：迎接挑戰(zhàn)不一定成功，但拒絕挑戰(zhàn)卻永遠(yuǎn)不能成功。而我這次并沒有勇敢的接受這個挑戰(zhàn)，而是選擇了逃避，拒絕。

　　老師發(fā)現(xiàn)了我的內(nèi)心想法，在上課之前，跟我說了很多話：老師從你這幾天的打鼓情形就能看出許多的事情。這個花點挺別扭的，但放在這個曲子里卻很好聽。老師曾經(jīng)也練過這個曲子，也是有點費勁。但是我就收了這個挑戰(zhàn)，打不好，不要緊。每天一直練，一直練，我就不信練不好他！你丟了一件東西啊，那就是自信呀。

　　上課了，老師對我說：“加油�。　币魳讽懫鹆�，我就想乘坐一個帆船在海中航行；一路順風(fēng)！突然來了一個巨浪！可我越過去了！我贏了 ！

　　我想得到了一把鑰匙，打開了心中最深處的那份膽怯和黑暗，找回了屬于我的那份信心！這件事，我會永遠(yuǎn)記在心里……

　　丟失的信心作文 6

　　一個人在人生中難免會閱歷很多挫折和失敗，而自信在這時候得到了人們的選擇，要是你選擇了自信，那勝利就會在不遠(yuǎn)處隨你而來，要是你選擇了另一種，那只能說負(fù)疚，勝利會毫不猶豫的離你而去，給你留下永久失敗的記憶，讓你到了人生的最低谷，永久也不會獲得屬于你自己的那份勝利，以是，請你記住，自信是你在勝利和失敗之間的轉(zhuǎn)折點，必要你鄭重的選擇，好好的掌控！一件事當(dāng)你做失敗后，不要怕，重新再來，把失。

　　一個人在人生中難免會閱歷很多挫折和失敗，而自信在這時候得到了人們的選擇，要是你選擇了自信，那勝利就會在不遠(yuǎn)處隨你而來，要是你選擇了另一種，那只能說負(fù)疚，勝利會毫不猶豫的離你而去，給你留下永久失敗的記憶，讓你到了人生的`最低谷，永久也不會獲得屬于你自己的那份勝利，以是，請你記住，自信是你在勝利和失敗之間的轉(zhuǎn)折點，必要你鄭重的選擇，好好的掌控！

　　一件事當(dāng)你做失敗后，不要怕，重新再來，把失敗算做你腳下的基石，只要高興的踮起腳尖用自信把自己舉高點，信賴自信可以克服統(tǒng)統(tǒng)挫折與失敗，用自信點亮勝利，有自信戰(zhàn)勝失敗，用自信克服挫折——這就是你勝利的竅門！

　　有些人老是不相信自信的氣力，老是在最低落和失敗到極點的時刻拋卻，其其實你拋卻的前一秒想到自信，那你就會獲得另一種大相徑庭的效果——勝利！

　　有些事，老是在你最不想拋卻時選擇拋棄，無奈讓你覺得這是僅有的設(shè)施，可這偏偏是一種脆弱，不敢面臨實際的顯露，要是就由于這些小事而拋卻終究的目的，你不覺得你和失敗做了一場蝕本的生意嗎？你不覺得你和勝利一塊兒釀成窮光蛋嗎？要是回頭想一想，你當(dāng)初如果自信點，把失敗看做是一塊小小的絆腳石，那份當(dāng)初應(yīng)當(dāng)屬于你的勝利如今不就在享受嗎？但是世界上，沒有后悔藥，世界上只有你做了而不懊悔的事，記住，當(dāng)你懊悔了，連最有用的藥——自信，也救不了你的懊悔，以是只能說，自信是你在不懊悔的條件下選擇的！

　　丟失的信心作文 7

　　夜，緩緩拉開了序幕，破舊的燈一閃一閃地亮著，一個身影被拉得很長，很長……

　　下午，班上開班隊會，小學(xué)生報了名，準(zhǔn)備一展歌吼。前奏有力地傳出，小學(xué)生興奮地開始歌，尾聲放完，他深深地鞠了一個躬，卻只依稀聽到了幾個掌聲。頓時，眼淚像彈珠般往下掉。那一抺信心，被手掌擦得一干二凈。

　　老師一邊關(guān)切地呼喚著他的名字，一邊尋找著他的信心。

　　信心，你在哪里？是在湛藍(lán)的大海里嗎？是在翠綠的草叢里嗎？他的信心已經(jīng)丟失了，飛到了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　班里的文藝活動，小學(xué)生再沒有參加過。窗外有一片草坪，小學(xué)生盯得出神，老師很是擔(dān)憂，“你為什么這么喜歡這草坪呢？”老師問，“嗯……因為它就像我們班，平平無奇，而枯萎的那一株，就是我。”老師似懂非懂地點點頭。

　　第二天下課，老師把枯萎的小草拔了，換上了一株格外鮮艷的花朵，立在中央，上面豎著一個牌子：同學(xué)，失敗乃成功之母，勇敢地站起來吧，信心就在你心中，打開它的`光輝！

　　這時，天上的灰暗添加了一抺湛藍(lán)，花朵隨著細(xì)風(fēng)舞動起來，老師回頭望著發(fā)愣的小男孩，相視一笑，笑得那么甜，那么甜……

　　丟失的信心作文 8

　　那一天的傍晚，天空染成了血紅色。我走在回家的那條路上，低著頭，手里緊握著那張不及格的試卷。想起考試前和父母口口聲聲的承諾，進(jìn)考場前的那份自信，現(xiàn)在一想竟會是如此的狼狽不堪，心里充滿了后悔。從那一天起，那份自信便銷聲匿跡，取而代之的是消沉和低落。

　　就這樣，我連續(xù)消沉了幾天后，直到有一天，在回家的路上，我突然有一股奇特的香味吸引了我。我抬起頭來，順著那個香味，最終眼睛落到了一棵臘梅樹上。我停下腳步佇立在原地，欣賞著這梅花，它是那么的美麗而又獨特。在如此嚴(yán)峻的地理環(huán)境中，開出了如此美麗的花，相比較于花園里被精心照料的五顏六色的花，它有顯得如此獨特。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這梅花之所以能開的如此絢麗，不正是因為它戰(zhàn)勝了苦寒的冬天和這糟粕的環(huán)境嗎？梅花雖不像牡丹一樣顯貴，不想水仙一樣晶瑩剔透，但它有它自己的堅貞不屈，傲然堅挺著枝頭上的每一朵花，在經(jīng)歷了許多不同的困難后，最終散發(fā)出它獨有的芳香。想到這，我回想起那張試卷，有看了看梅花，意識到，我們的`生活有何嘗不是如此呢？相對于梅花的堅貞不屈，我面對挫折的退縮就不值得一提了。壓在我心頭的一塊大石消失了，那消沉的心情也煙消云散了。我知道，我的那份自信離我又進(jìn)了一步。

　　在下一次的考試中，我并沒有像上次一樣，盲目的自大，終于，在拿到試卷的那一刻，我的心不禁顫抖起來，我看著試卷上的高分，我的信心也找了回來。

　　其實無論什么樣的困難都不可怕，可怕的是你的自信回被所謂的困難打壓下去，一直低沉下去。而梅花，一種堅貞不屈的植物，我們在生活中也應(yīng)該像梅花一樣，遇難不退，迎難而上，做那朵美麗而又獨特的花。

　　丟失的信心作文 9

　　如果沒做事前不敢去做，或失敗一次不敢再來一次的人，那就是丟失了信心的人。

　　我記得我因為第一次學(xué)游泳時嗆了幾口水，我就從此怕水，所以學(xué)游泳成了我的負(fù)擔(dān)，我一直都那么想：我是永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳的人！不管媽媽給我報多少游泳班，我都沒學(xué)會，反而越來越怕，因為我丟失了信心。

　　冉微是我幼兒園同學(xué)，在我沒來幼兒園前她畫的畫是最棒的�？晌乙晦D(zhuǎn)來，她第一的寶座就不穩(wěn)定了。其他孩子都讓我們單獨比一比，可當(dāng)結(jié)果公布出來時，大家都說：“冉微的'這幅畫是她畫得最不好的一次�！彼�以我贏了，冉微之所以沒贏，是因為她丟失了信心。

　　丟失了信心的人，就像有些蒲公英的寶寶沒能飛到想去的地方，因為它怕中途有太多的困難自己不能一一克服。

　　丟失了信心的人，就像種子不能發(fā)芽，它怕外面的世界是陰險的。

　　丟失了信心的人，就像夏日一些奄奄一息的花朵，不能再次綻放，它怕似火的驕陽會再一次來襲。

　　丟失了信心的人，就像正被老鷹捕殺的獵物，逃跳成功后不敢再出家門，它怕危險再次降臨到自已頭上。

　　丟失了信心的人，做什么事都不可能成功。

　　丟失的信心作文 10

　　風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的廉莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

　　飛逝的歲月似乎伸手可擦。而每一次卻又飛閃而過，回望過去，許多小事飄然而去，但卻有一次經(jīng)歷，讓我收獲了不該丟失的信心。

　　在回家的路上，天氣陰沉，天空似乎快要托不住那厚重的云層，我的心情也如同天氣一樣凝重。我不得不擔(dān)憂自己的未來，這次考試的失利，讓我眼前似乎看不見光明，只余下黑暗……

　　我走過一片土地，原先黑黝的土地上出現(xiàn)了點點綠意，一根根纖弱的小草冒出了腦袋。細(xì)雨中。小草爭先恐后地鉆了出來。整片大

　　地都擁有了朦朧的綠意。走到跟前才發(fā)現(xiàn)：是雨水浸潤了土壤，讓早已準(zhǔn)備破土而出的小草能夠伸出腦袋

　　這是多么偉大的生命的延續(xù)。雨滴如同一個個戰(zhàn)士，即便粉身碎骨也渾然不怕，它又如同母親的浮汁，滋潤著新的生命，它還像一個無私的奉獻(xiàn)者，為生命的誕生，甘愿化作養(yǎng)分。只為生命能苗壯成長，眼前的`雨滴仿佛變成了一個個花苞，當(dāng)它綻放的那一刻。便是生命消逝的那一刻。為了生命的延續(xù)綻放出一朵朵美麗的水花，它們用自己的生命演繹最美麗的綻放。我對雨有了別樣的敬意，我不覺加快腳步，我懂了，我不能因為一次測試就對生活失去了信心，未來還有更多的挑戰(zhàn)等待著自己。一次次的失敗并不可怕，可怕的是一個人喪失了信心和目標(biāo)，謝謝你，小草，我從你身上收獲了信心。正是因為有了這不該丟失的信心，才讓我從迷茫黑暗之中，走向積極和樂觀。

　　是�。　安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。在我們中國的發(fā)展路途中也是這樣，會經(jīng)歷許多艱難險阻，但只要我們中國不畏懼，滿懷迎難而上。那我們中國將會越來越富強(qiáng)。

　　丟失的信心作文 11

　　信心在我的周圍飛舞，可它卻在我孤獨的時候離開了我。記得那天，我的信心也隨著紅紅的.落日離我而去。

　　我從五歲開始練鋼琴，十根短短的小手指在琴鍵上自由地跳動著。在鋼琴老師眼里我是一個接受能力強(qiáng)的好學(xué)生，雖說每天都要練半個小時至1個小時的鋼琴，難以堅持，可在家長的陪伴下我堅持了四年。那時，信心圍繞著我。

　　直到有段時間……

　　三年級下學(xué)期開始，學(xué)習(xí)也緊張了許多，而我的鋼琴水平已過了三級。我從這時開始已經(jīng)認(rèn)為鋼琴成為了我的負(fù)擔(dān)，每天晚上寫作業(yè)都要寫過8點，已難擠出時間來練琴，否則會影響睡眠，我開始想打退堂鼓了，打算放棄學(xué)習(xí)鋼琴。我的信心漸漸地準(zhǔn)備離我而去。

　　直到三下至四上的暑假……

　　這個暑假，我要準(zhǔn)備考六級，我跟媽媽商量著可不可以放棄學(xué)鋼琴。媽媽的態(tài)度異常堅定，“不可以！”媽媽又開始做我的思想工作：“你看，媽媽小時候想學(xué)都沒條件，都有些后悔了！瑤瑤，你可別放棄，否則以后怪媽媽……”經(jīng)過了一個月的舌戰(zhàn)，媽媽終于答應(yīng)了，我只要考六級得了“優(yōu)”以后就不學(xué)了。現(xiàn)在，我已經(jīng)對鋼琴完全失去了信心，我認(rèn)為我在痛苦中煎熬。

　　信心，現(xiàn)在我已經(jīng)失去了你，我實在沒有勇氣再面對你，何時，我能再把你找回？

　　丟失的信心作文 12

　　有一天，看到這樣一則童話故事：從前有一只小蝸牛，它看到蝴蝶姐姐在天上自由自在地飛，就焦急地問媽媽：媽媽，為什么蝴蝶姐姐可以在天上飛��？媽媽說：因為蝴蝶姐姐受天空的寵愛。小蝸牛看到蚯蚓弟弟在地里鉆來鉆去的，好不快活，又問媽媽：媽媽，為什么蚯蚓弟弟可以在地里鉆來鉆去��？媽媽說：因為蚯蚓弟弟受大地的寵愛。小蝸牛這時就急哭了：為什么我什么都沒有，還要背著重重的殼��？媽媽就跟它說：孩子，不用怕，我們不靠天，不靠地，我們靠自己……

　　由此想到了我們的學(xué)校教育。我們面對的孩子，有的可能天資聰穎，不用費力就能接受和理解老師講解的知識和能力的要點，有的孩子可能悟性很高，任何時候都走在同學(xué)中的前列�？梢灿羞@樣的孩子，由于暫時接受能力的困難，成績不是很理想，可能由于家庭的原因，性格有所偏差，可能因為身體的協(xié)調(diào)能力不夠好，在活動中動作顯得不那么到位。于是，我們常常給了前一類孩子更多的表揚、贊美；而對后一類孩子則多了一些有意無意的貶低與打擊。

　　“不好好學(xué)，將來是沒法立足于社會的�！�

　　“連這都學(xué)不會，你將來還能干什么？”

　　“你看看和你同在一起的某某，人家怎么能考那么高的分?jǐn)?shù)，你真笨！”……

　　諸如此類的語言，經(jīng)常在我們認(rèn)為各方面表現(xiàn)的不理想的`孩子面前順嘴說起，雖然我們都是為孩子著想，但我們在為他們著想的時候，其實已經(jīng)有意無意地消減了他們學(xué)下去的信心。

　　人的情緒，人的態(tài)度，許多時候都是在有希望和沒希望之間搖擺的，如果能夠得到更多的積極的、有希望的暗示，人也就會因此而變得愈加堅強(qiáng)，愈加努力，積極的暗示是給人以信心的。人是憑信心而活著的，人一旦喪失了生活的信心是不可能生活下去的，同理，孩子一旦喪失了學(xué)習(xí)的信心必然更加厭學(xué)甚至最終棄學(xué)。每一個人都是如此。俗話說，有坐轎子的就有抬轎子的。人不可能都成為坐轎的，那么我們就要給那些抬轎子的人以學(xué)會生活的信心。所以，我們的教育就要在關(guān)注培養(yǎng)有望升學(xué)的孩子的同時，也給那些升學(xué)無望的孩子以努力學(xué)習(xí)的信心，別再去打壓他們，多一把衡量孩子的尺子，多看看孩子的長處。讓他們能通過學(xué)習(xí)，獲得將來做人、做事、生活的常識，讓他們有信心面對社會、面對生活，而不是讓他們感覺到學(xué)習(xí)成績不好就一無是處。

　　說，好老師應(yīng)該用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸。類推之，好的教育也應(yīng)該如是。

　　小蝸牛靠著自己的努力活得高高興興，我們也應(yīng)該讓孩子們每天的生活也多姿多彩，學(xué)得高高興興。

　　我想，如果我們能做到這些，我們的教育可能就是真正成功的教育。

　　丟失的信心作文 13

　　生活中需要自信心。如果沒有自信心，我們很難取得成功。有時，我們總會因為一點兒挫折而丟失自信心。但我們只要在那時重拾自信，堅持不懈，成功就離我們不遠(yuǎn)了。

　　記得在去年暑假，我去參加荊州市的青少年運動會。出發(fā)時，教練對我們說：“無論你的球技很好還是一般，你都要保持樂觀的心態(tài)，充滿自信心�！蔽衣犃擞X得不以為意，心想，教練說這些干什么呢，我們難道不知道嗎？然后，就得意洋洋地坐上了通往賽場的車。

　　到達(dá)賽場，我發(fā)現(xiàn)打羽毛球的團(tuán)隊很多，他們是其它縣市的代表團(tuán)隊。此刻的我有些不安了。這些各具特色的球隊，肯定都有各自擅長的技能，也會有非常優(yōu)秀的對手。我們隊能夠戰(zhàn)勝他們嗎？這時，教練喊我去參加第一場比賽，我忐忑不安地跟了上去。

　　比賽開始了。由對方先發(fā)球，我才接了一個球，就感覺到了明顯的吃力——賽前練球強(qiáng)度小，球技有些生疏。于是，我漸漸跟不上對方的節(jié)奏了，輸?shù)袅说谝粓霰荣悺?/p>

　　上場就輸了，我十分沮喪，對教練說到：“教練，我不想打了，我覺得自己完全接不到球了�！苯叹殔s微笑著對我說：“你和他還有兩場比賽要打。他只有再贏你一場，才叫真正的贏了。你還有機(jī)會呢。你還記得出發(fā)時我說過的`話嗎？要時刻充滿自信心�！甭犃私叹毜脑挘�我豁然開朗。是啊，我之前不是自信滿滿嗎？怎么能在關(guān)鍵時刻丟失自信心呢？我不能放棄。于是，我握緊球拍，徑直走到球場上，去迎接第二場比賽。

　　第二場比賽過程中，雖然我依舊有些吃力，卻一直堅持著，警惕著對手，消耗他的體力。漸漸的，他有些心神不寧，難以應(yīng)對了。最終，我擊敗了他。

　　第三場比賽開始了，我的對手突然加大了打球的力度和速度，看來他是不打算給我還手的機(jī)會了。眼看著比分漸漸被拉開，我的內(nèi)心變得焦急。這時候，教練的話似乎又回響在了我的耳邊。我望著比分，心想，他還差七個球呢，我一定可以戰(zhàn)勝他的！我暗自恢復(fù)了一下體力，猛地發(fā)起了進(jìn)攻。終于，我們的比分逐漸拉平。這時，到賽點了，我們倆誰能贏，就看這一球了。我拼盡全力開始反擊，在他揮動球拍的一瞬間，球落在了他的旁邊。比賽結(jié)束。我欣喜若狂，居然真的贏了！教練說的那句話，確實能讓我受益終身。

　　的確，我們有時會遇到挫折從而丟失自信心，但那只是暫時的。只要我們重拾自信，勇往直前，我相信成功就在我們眼前。

　　丟失的信心作文 14

　　唉，又得開始吹笛子了，又得做一天中最苦惱的事兒了。原本，吹笛子是我的最愛——自信地吹出那一個個優(yōu)美的音符，那是何等的樂事�？勺詮奈冶焕蠋熍�評后，那音符就變了味兒。

　　這事還得從頭說起，那個星期五，我照常去老師家上課。我自信滿滿地拿起笛子，吹著熟悉的曲子。當(dāng)我的感情漸入佳境時，一個冷冷的聲音毫不客氣地打斷了我：“停停停，你到底在吹什么呀？剛才的兩拍沒拉到，前面的波音變成了顫音。你都練了這么久了，怎么還這樣呢？”老師皺著眉頭說道，還拿起笛子示范了一下。

　　我學(xué)著老師的樣子試了幾次，可怎么都沒法練到標(biāo)準(zhǔn)的程度。手指變得生硬，不再聽使喚了。我練了又練，終于把有毛病的那一句練會了，可不過一會兒又因為一個錯誤被叫停了，“明明是6、7、6，你怎么吹成了6、7、6、7、3？”老師的嘴仿佛噴出熊熊烈火，眼睛瞪得圓滾滾的.，讓人看了就會打顫。

　　我只得埋頭繼續(xù)練著，可又因為氣不夠，孔沒按好，又被狠狠地批評了一頓。老師居然說我連他一年級的兒子都不如，還質(zhì)疑我回家沒有練習(xí)。我感到非常生氣，盡管我咬嘴唇，掐手指，可淚水還是不爭氣地流了下來。頓時，我心里的信心灰飛煙滅，無影無蹤了。我瞬間變成了一只毫無抵抗力的羔羊，忍受著老師的“唾沫子彈”的攻擊。我不顧一切地練著，好像除了手里的笛子，什么都不重要了。下課后，老師丟下一句話：“好好練�！本妥吡�。我好像被捅了一刀，難受至極……

　　打那以后，吹笛子的信心好像和我玩捉迷藏似的，找也找不著了。只要一提起吹笛子，我就會皺眉頭。連面對學(xué)弟學(xué)妹時都沒有自信了。每次在老師面前，我更是像一只漏了氣的皮球，耷拉著腦袋，不敢再去聽自己吹出來的笛聲。

　　我的信心丟了，誰能幫我找回來？

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